- 相關(guān)推薦
你碎片了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的你碎片了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你碎片了作文1
在這個(gè)越來(lái)越“快”的社會(huì)，“碎片化”一詞越來(lái)越被人們所推崇，人們爭(zhēng)分奪秒地利用瑣碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、工作，大家也紛紛在社交網(wǎng)站上曬出自己的碎片化學(xué)習(xí)。積少成多、厚積薄發(fā)的確是毋庸置疑的真理，但是這樣的碎片化學(xué)習(xí)真的算得上是積累嗎？在我看來(lái)，碎片化學(xué)不但不能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)淺化學(xué)習(xí)的深度。
碎片化學(xué)習(xí)，顧名思義，利用零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，乍一想，這不正應(yīng)了魯迅先生那句：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”嗎？無(wú)時(shí)不刻都在想著學(xué)習(xí)，連零碎的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，積少成多，學(xué)習(xí)效率自然是會(huì)提高的。但事實(shí)并非如此，人們的碎片化學(xué)習(xí)不過(guò)是裝模作樣地看了兩頁(yè)書(shū)、草草讀了一篇文章或是看了幾個(gè)新單詞，頂多只能算得上是給自己心靈上的慰藉。試想，碎片化的時(shí)間能有多長(zhǎng)？?jī)煞昼�、五分鐘、還是十分鐘？而在有碎片化的時(shí)間的時(shí)候，人們大多處在嘈雜、喧鬧的場(chǎng)合——至少是不適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，而人們往往剛從一項(xiàng)活動(dòng)中抽身而出，又要在短暫的的休息后投身于另外一項(xiàng)活動(dòng)，而在這短短的幾分鐘內(nèi)，大多數(shù)人根本無(wú)法保持冷靜的心態(tài)。所以，沒(méi)有充足的時(shí)間、沒(méi)有合適的環(huán)境、沒(méi)有平和的心態(tài)，天時(shí)地利人和，碎片化學(xué)習(xí)一樣都沒(méi)有，人們是極難在碎片化的學(xué)習(xí)中有所收獲的。
況且，碎片化學(xué)習(xí)不但不能達(dá)到積累的目的，反而意味著人們隨時(shí)都處于緊張的狀態(tài)，無(wú)時(shí)不刻不在想著自己還有多少任務(wù)沒(méi)有完成、想著自己的時(shí)間有多么多么的緊張，無(wú)形之中給自己增加壓力，讓自己患得患失、浮躁不堪，到頭來(lái)，心理負(fù)擔(dān)只增不減，而真正所得又少之又少。
其實(shí)，學(xué)習(xí)需要的是有深度的思考。往往十分鐘的反思比一個(gè)小時(shí)的埋頭苦干要有效得多，而這樣的反思需要的'是大塊的時(shí)間、安靜的環(huán)境以及平靜的心態(tài)，這樣才能真正有所學(xué)、有所得。
當(dāng)然，并不是說(shuō)碎片化的學(xué)習(xí)完全不可取，畢竟人們能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的大塊時(shí)間并不多，只是碎片化的學(xué)習(xí)必須是有效的，也就是說(shuō)，我們需要鍛煉自己的定力和獲取知識(shí)的效率，要能夠在不適合的時(shí)間地點(diǎn)里迅速靜下心來(lái)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效率地獲取知識(shí)，這樣的碎片化學(xué)習(xí)才是真正有意義的。
你碎片了作文2
現(xiàn)在，關(guān)于傳統(tǒng)閱讀和碎片化閱讀孰是孰非的爭(zhēng)論很是熱鬧和激烈。
我不排斥傳統(tǒng)閱讀，但我更喜歡碎片化閱讀。
傳統(tǒng)閱讀為什么以前那么流行？一是原來(lái)生活節(jié)奏沒(méi)那么緊促，有時(shí)間；二是原來(lái)娛樂(lè)、休閑的方式?jīng)]那么多�，F(xiàn)在，隨著各種娛樂(lè)方式的出現(xiàn)和極大豐富，傳統(tǒng)閱讀的比重自然會(huì)隨之下降。
現(xiàn)在的人，時(shí)間是最寶貴的，娛樂(lè)也是見(jiàn)縫插針的，因?yàn)槿藗儧](méi)有大塊兒的時(shí)間。如果讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，每天只是讀一兩個(gè)章節(jié)，就覺(jué)得總是看不完，很不舒服。故事情節(jié)總是有連貫性的，再好的故事你把它大卸八塊，它也不會(huì)吸引人。就像我們中學(xué)生，每天被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，哪兒有時(shí)間坐在那兒愜意地用一兩天，乃至三四天的時(shí)間連續(xù)讀完一本長(zhǎng)篇小說(shuō)呢？
就碎片化閱讀而言，雖然針對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域都讀得不多，但它拓展了人們的視野。在同樣的時(shí)間內(nèi)，傳統(tǒng)閱讀只能讀一個(gè)方面的東西，而碎片化閱讀可以讀很多個(gè)方面的東西。它不僅能讓人們多了解一些事物，而且能在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓你和別人的關(guān)系變得更加密切。比如說(shuō)在用微信或者QQ交流的時(shí)候，可以讓你和別人有更多的共同話題。時(shí)代的趨勢(shì)是不可阻擋的，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的種種變更任誰(shuí)也無(wú)法螳臂當(dāng)車。
碎片化閱讀得來(lái)的知識(shí)和體驗(yàn)是即時(shí)的，它是事情發(fā)生后你就能馬上讀到的，它能加強(qiáng)你和現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的聯(lián)系。這樣你和這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)就會(huì)是同步的。如果一個(gè)人一直關(guān)起門(mén)來(lái)，讀以前的東西，而不是緊跟時(shí)代步伐去學(xué)習(xí)，那么他和這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代就會(huì)日益脫節(jié)，天長(zhǎng)日久肯定就會(huì)成為一個(gè)“奧特曼”（落伍的人）。
總之，你愛(ài)看啥看啥唄，你想怎么看就怎么看唄。也許有的'人就是愛(ài)傳統(tǒng)閱讀，你也不必強(qiáng)迫他接受碎片化閱讀的種種好處；而有的人就是愛(ài)碎片化閱讀，你也不必用傳統(tǒng)閱讀的種種優(yōu)點(diǎn)來(lái)壓制他。
其實(shí)，那些推崇傳統(tǒng)閱讀的人不必過(guò)度憂慮，君不見(jiàn)，有了電腦、智能手機(jī)、電子書(shū)這些新型閱讀工具之后，人們閱讀的頻率提高了，數(shù)量也增多了，不是嗎？
孔子說(shuō)：己所不欲，勿施于人。而我想說(shuō)，己所欲亦不能施于人。
你有你的傳統(tǒng)閱讀，我有我的碎片化閱讀。
你碎片了作文3
癱在床上，嘬一兩口外賣的飲料，在淘寶上將第28件商品加入購(gòu)物車，轉(zhuǎn)眼又切到微信畫(huà)面，對(duì)朋友圈中的段子捧腹大笑。這是現(xiàn)代人的生活。生活被重重?fù)羲榱�，散落一地，每一個(gè)碎片都只是只言片語(yǔ)，卻被人當(dāng)作全部。對(duì)50字的謠言信以為真，又對(duì)50字的辟謠深信不疑；對(duì)200字的節(jié)選感動(dòng)不已，原著卻無(wú)人問(wèn)津。被撲面而來(lái)的碎片化信息填滿，誰(shuí)又想去了解復(fù)雜的“原本”呢？誰(shuí)又覺(jué)得這“值得”呢？碎片化，使信息更加簡(jiǎn)短，縮減到只剩寥寥幾句，將一切像快餐般遞上。人們“吃”得滿滿當(dāng)當(dāng)，覺(jué)得能更快了解更多，實(shí)為一樁美差，可卻不料，自己肚內(nèi)的東西竟毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)！思想家恩格斯說(shuō)：“物質(zhì)無(wú)非是各種物的總和，而其概念就是從這一總和中抽象出來(lái)的�！彼槠Y(jié)成一個(gè)整體，而整體才是這些碎片真正應(yīng)是的東西。單獨(dú)的碎片無(wú)法代表原本的事物，它什么都不能代表。唯有“原本”二字才是本質(zhì)，才是人們應(yīng)當(dāng)花時(shí)間去仔細(xì)了解的閃光之物。
鄭燮在家書(shū)中寫(xiě)道：“讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。”那是因?yàn)椴痪x書(shū)籍閱讀，一股腦記下，只會(huì)讓腦內(nèi)充滿“陳詞濫調(diào)”甚至“胡言亂語(yǔ)”。而今，隨著互聯(lián)網(wǎng)如同“爆炸”般的發(fā)展，各種各樣，無(wú)論是非好歹的言語(yǔ)鋪天蓋地，讓人避之不及。若正巧被顛倒黑白的碎片擊中，又食之若飴，自以為快速了解了事實(shí)而沾沾自喜，實(shí)在是飲鴆止渴！若無(wú)法辨明是非，又易被流言蜚語(yǔ)打動(dòng)，那掉在碎片化的.時(shí)代，仿佛是掉入了滿是玻璃渣的桶中！
這是信息化的時(shí)代，碎片化乃是常事，但是這個(gè)世界本不是碎片。還原本物，看清真實(shí)，才是對(duì)一段信息的尊重，也是對(duì)自己的尊重�！叭说囊庾R(shí)不僅反映世界，并且創(chuàng)造客觀世界�！绷袑幨沁@樣定義“世界”的�？v使碎片化已是現(xiàn)今社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志，莫讓碎片化“碎片化”你的生活！人依然能在信息狂流中站穩(wěn)腳，在快速的發(fā)展中靜靜地，沏上一杯茶，取一本書(shū)來(lái)讀，約兩三個(gè)好友坐在一起，細(xì)細(xì)地品味一件事情“全部”的魅力，還原這大千世界，將色彩完美調(diào)和成一體，完完整整的樣子。
你碎片了作文4
“……現(xiàn)在學(xué)習(xí)很重要，你們要抓住一切的碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)！”班主任的手臂在空中劃過(guò)一道美麗而有力的弧線，充滿類似西方演說(shuō)家般的激情，尤其是說(shuō)到“碎片”的瞬間。我不禁思考起什么是碎片時(shí)間？我的腦海中浮現(xiàn)出那篇著名石頭沙子和水的故事，和石頭相比，沙子就是“碎片”，還有無(wú)孔不入的水，更是“碎中之碎”……這便是碎片時(shí)間！要擠，總是有的。
于是，放學(xué)的我和平時(shí)相比，耳朵孔里多了副耳機(jī)。干什么？鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力！我邊走邊聽(tīng)，過(guò)馬路時(shí)也平安無(wú)事。我比那些碎片時(shí)間里無(wú)所事事的人顯然要機(jī)智多了！我暗暗得意。過(guò)了兩個(gè)禮拜，我的英語(yǔ)聽(tīng)力竟有了顯著的`提高！
嘗到了甜頭的我便發(fā)瘋似地尋找更多的碎片時(shí)間：吃飯時(shí)、上廁所時(shí)、休息時(shí)甚至洗澡時(shí)。我必須要掌控所有的時(shí)間，我要拼出個(gè)美好人生！碎片時(shí)間就像一種寶貴的資源，而貪婪的我要把它們?nèi)窟谑掷铩?/p>
就這樣，隨著我的高效利用，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越發(fā)地好了起來(lái)。但我不是很開(kāi)心，甚至感到有些心煩意亂。因?yàn)樗槠瑫r(shí)間并不算少，我便用表格把它們都整理在上面，標(biāo)好了區(qū)段，貼在筆盒里。但是隨著時(shí)間的慢慢推移，我意識(shí)到，這是我造了一個(gè)牢籠，還把自己關(guān)在里面！我矛盾了，當(dāng)我想放棄時(shí)，我的心對(duì)我說(shuō)：想想你的成績(jī)吧，想想你的父母吧，想想你的人生吧。我又堅(jiān)持了下來(lái)。
就像罪犯被關(guān)久了就會(huì)患病一樣，我也得了病。我變得毫無(wú)條理，總是丟三拉四；我變得沉默寡言，不愛(ài)和同學(xué)互動(dòng)；我也變得似乎得了拖延癥，總是用無(wú)足輕重的小事填滿“碎片”的空間，似乎很忙，但抓不到重點(diǎn)。成績(jī)?cè)诮?jīng)歷短暫的高潮后，是無(wú)盡的低谷。
我困惑，我迷惘，明明充分利用了“碎片”時(shí)間，為何是這個(gè)結(jié)果？
終于，在學(xué)習(xí)“一張一馳，文武之道也”的釋義時(shí)，我找到了答案！原來(lái)，“碎片”時(shí)間的利用固然重要，但懂得放松同樣重要。你在把“碎片”時(shí)間充分利用的同時(shí)，你的休息時(shí)間無(wú)形中成了“碎片”，你健全的人格也成了“碎片”，所謂“得不償失也”。
聰明的你，需要經(jīng)常問(wèn)自己：今天，你“碎片”了嗎？
【你碎片了作文】相關(guān)文章：
時(shí)光碎片作文07-04
碎片優(yōu)秀作文07-26
碎片化作文09-28
碎片重組作文06-08
利用碎片作文09-20
生活碎片作文03-07
碎片優(yōu)秀作文08-21
關(guān)于碎片的作文01-12
關(guān)于碎片的作文（精選）01-12