小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
這一天終于來(lái)到了——9月10日 教師節(jié)，今天是全體老師的節(jié)日。
這一天，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一句話：“祝老師們節(jié)日快樂(lè)！”在這些老師中讓我記憶猶新的是二年級(jí)的語(yǔ)文老師，他叫柏新林，他是一位和藹可親、知識(shí)淵博的中年人。他的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白頭發(fā)，但是最讓我牢記于心的是那張心靈創(chuàng)可貼。
這天我們學(xué)校舉辦春游，大家高高興興地背著鼓鼓的書(shū)包踏上了春游的路途。走了好久，終于到了目的地。中午，大家都開(kāi)始煮飯了，而我去找生火用的柴，我在撿柴時(shí)，不小心被一根樹(shù)枝在手上劃了一條深深的大口子。頓時(shí)，鮮血染紅了我的手。這時(shí)，柏老師急忙跑來(lái)，用他那長(zhǎng)滿繭的大手握住我的雙手緊張地問(wèn)道：“痛不痛？快給我看看要不要緊？”這時(shí)，淚水已經(jīng)溢滿了我的眼眶，老師說(shuō)道：“要像個(gè)男子漢一樣，留血不留淚，即使遇到再困難的`事情，也要堅(jiān)持！”我揉了揉眼睛，硬是沒(méi)讓淚水掉下來(lái)。這時(shí)，老師從包里拿出了一張創(chuàng)可貼，小心翼翼地貼在我的傷口上。這不僅是張創(chuàng)可貼，它更是一張心靈創(chuàng)可貼，因?yàn)樗查g我的疼痛消失了。
老師的話至今蕩漾在我的心中，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話。今天我想對(duì)柏老師說(shuō)一聲，“謝謝！”同時(shí)還要祝老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
小學(xué)生作文 篇2
今天我們吃完早飯，就去了深圳的海洋世界。
到了極地海洋世界，我們就看了一場(chǎng)非常精彩的表演。首先是海狗登場(chǎng)。它的身上全黑，長(zhǎng)1。4米左右，重40千克左右，它們即會(huì)鼓掌又會(huì)跟人打招呼，你看它們多聰明。然后還有精彩的海獅表演，最后還有壓軸戲，海豚在空中轉(zhuǎn)。
看完表演，我們就來(lái)到了國(guó)內(nèi)最大的.水母館，里面有五顏六色的月光水，有全身有點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)水母，還有頭上有櫻花狀的水母。
看完水母，我們就到了極地館，里面有北極狐，它們悠閑地躺在雪地睡覺(jué)；北極狼好像聞到了敵人的氣息，圍著家園不安地巡視；白鯨在水中玩耍；帝王企鵝昂首挺胸，走著模特步，好像就是要人去拍他。
小學(xué)生作文 篇3
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的春天；我愛(ài)烈日當(dāng)空的夏天；我愛(ài)大雪紛飛的冬天；但我更愛(ài)詩(shī)情畫(huà)意的秋天……
秋姑娘邁著輕盈地腳步來(lái)了，讓我們一起去尋找她的足跡吧！
她在五彩繽紛的花園里。瞧，那紅得似火的楓葉！遠(yuǎn)望楓葉像一個(gè)個(gè)小孩的手掌，多么可愛(ài)呀！還有那引人注目的一串紅。一串紅的顏色從深到淺，變化有序，近看一串紅猶如一串鞭炮。一陣香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我順著花香，來(lái)到了一棵桂花樹(shù)旁。桂花樹(shù)上面的樹(shù)葉挨挨擠擠，透過(guò)微小的細(xì)縫，隱隱約約看見(jiàn)了一些金黃色的`桂花。它們聚在一起，像在議論些什么。
秋姑娘在果園里。看，那紅彤彤的蘋(píng)果；黃橙橙的梨；晶瑩剔透的紫葡萄；小小燈籠似的石榴……看著這些水果，真想撲上去咬上一口。
秋姑娘在稻田里。金黃色的稻子像一片閃閃發(fā)亮的金子鋪在地上。稻子神態(tài)各異。有的笑著彎下了腰，有的昂首挺胸，有的躺在了地上，似乎在比誰(shuí)姿勢(shì)優(yōu)美。陽(yáng)光下，稻子閃著金光，成了田野里的一道靚麗風(fēng)景線。風(fēng)一吹，稻子隨風(fēng)搖擺著。
秋姑娘還在樹(shù)林里�？蔹S的落葉翩翩起舞。梧桐樹(shù)葉緩緩地飛落下來(lái)，它先轉(zhuǎn)了兩圈，然后慢慢的，輕輕的落在了地上。
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的春天；我愛(ài)烈日當(dāng)空的夏天；我愛(ài)大雪紛飛的冬天。我更愛(ài)碩果累累、詩(shī)情畫(huà)意的秋天！
小學(xué)生作文 篇4
生活中有許多美麗的事物，但我認(rèn)為：有時(shí)候，挫折也是美麗的。這時(shí)，我聽(tīng)到有人疑惑了：咦？成功才應(yīng)該是美麗的呀，挫折怎么會(huì)是美麗的呢？
我想說(shuō)的是：只有挫折給我們帶來(lái)的提醒和警告，才能使我們一步一步走向成功之門(mén)！
人生的旅途中，難免會(huì)遇到挫折，是它們使我們的路途行走的那么艱難，也是它們帶給我們不必要的麻煩。但是經(jīng)過(guò)挫折，才會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)受挫折，才會(huì)使我們不斷前進(jìn)。正如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這個(gè)道理，不經(jīng)受挫折終會(huì)停滯不前。
挫折使我們不斷地向新的終點(diǎn)邁進(jìn)�？鐧诠谲妱⑾柙鴮�(xiě)過(guò)這樣一句話：“正是這樣一個(gè)個(gè)跨欄，才會(huì)使我不斷地加速飛向終點(diǎn)！”他若不是與當(dāng)時(shí)世界跨欄王約翰遜的交手失敗，也就不會(huì)那么刻苦地訓(xùn)練，也就不會(huì)有今天如此輝煌的佳績(jī)。所以說(shuō)，挫折有時(shí)也是美麗的。
記得有一句歌詞——“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句歌詞就唱出了這個(gè)道理。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)習(xí)也是這樣，雖然有挫折，但我們要把這些挫折化作前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)的高峰。
四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，舉行了綜合能力考試。語(yǔ)文成績(jī)慘不忍睹，前面的基礎(chǔ)部分只有83分，這樣的分?jǐn)?shù)在班里只能排第23名。我咬咬牙，下定決心，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。功夫不負(fù)有心人，五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文綜合能力考試，我獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。瞧，挫折就像一塊塊墊腳石，讓我們踩在上面，一次次的`努力，一次的攀爬，才會(huì)使我們?nèi)〉贸晒Γ?/p>
花朵經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才變得嬌艷無(wú)比；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，才變成五彩繽紛的蝴蝶；人生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折、無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)才會(huì)變得輝煌美麗……
所以，挫折也是美麗的！
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