成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
童年是天真的、爛漫的。所以它里面才包含了許多有趣的事情，下面我就和大家分享一下我的童年趣事。
記得在去年，我坐在鄉(xiāng)下?tīng)敔敿依锿话l(fā)奇想：鄉(xiāng)下的雞是走地雞，為什么和城市里吃飼料長(zhǎng)大的雞一樣體形彪悍呢？肯定是運(yùn)動(dòng)不夠，我該去幫它們減一下肥了！
我把我的想法告訴了弟弟，他也覺(jué)得有道理，于是我倆便拿了一支竹棍去找自家的雞實(shí)施“前所未有，絕無(wú)后塵”的減肥計(jì)劃。
空氣中的水分把地上的泥土濕潤(rùn)了，使地上的雞爪印清晰可見(jiàn)，一左一右地指向附近的草叢。忽然，草叢中晃動(dòng)著幾個(gè)黃色的小東西，它脖子上的`毛屈指可數(shù)�！澳鞘前硞兗业碾u！”弟弟嚷道。
我倆立即飛奔入草叢，撥開(kāi)半人高的草，馬上就發(fā)現(xiàn)它們了。“喂！喂！快起來(lái)！跟俺們?nèi)ヅ懿剑∵\(yùn)動(dòng)多，身體好！”我朝它們大喊大叫，邊說(shuō)還用棍子把地上的泥巴挑起砸到它們身旁。但它們紋絲不動(dòng)，繼續(xù)在那里蹲著，好像要孵雞蛋。母雞不動(dòng)，小雞哪敢動(dòng)。我火了，大喊一聲：“你們不動(dòng)會(huì)變肥，肥了我就吃了你——”“人怕出名豬怕壯”，它們一定到坐胖，馬上站起，不到一會(huì)，又坐下了。
這次我真的火了！堂堂本大爺斗不過(guò)一只雞！我揮起竹棍，一橫掃，竹尖所到之處，草皆被攔腰削斷，天空頓時(shí)下起了草雨。
它們慌了，見(jiàn)識(shí)到我的厲害，立即尖叫著，狼狽而逃……
想在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己多天真啊！正因如此，它才格外有趣。
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都應(yīng)該在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的，我也不例外。
小時(shí)候，我是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的。爺爺奶奶總是把家里最好吃的東西給我，別人給爺爺奶奶拿的點(diǎn)心，零食這些我愛(ài)吃的，他們總是第一時(shí)間拿到我家來(lái)，當(dāng)然那時(shí)候的我還小，不會(huì)拒絕，謝過(guò)爺爺奶奶，便狼吞虎咽地大吃起來(lái)，不一會(huì)兒，那些美味的東西便被我橫掃一光。爸爸媽媽把我當(dāng)成一塊寶，捧在手中捏緊了怕碎，輕輕拿著又怕掉在地上摔著。他們總是什么都不讓我做，老說(shuō)“這么小，會(huì)干什么呀！”我總是很不服氣“不會(huì)才學(xué)呀，不然多會(huì)兒才能自理啊！”爸爸媽媽只好教我洗碗，洗衣和干一些小事。
長(zhǎng)大一些，我上學(xué)了，是在老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)困難，失去信心時(shí)，老師總是第一時(shí)間鼓勵(lì)我，輔導(dǎo)我；當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，我灰心了，老師一定會(huì)安慰我，“不要灰心，一次考不好沒(méi)什么，下一次一定能考好，加油哦！”這時(shí)我又重拾信心�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是步入青春期的少年了，生活中會(huì)遇到很多讓我們迷惑的事情，老師又會(huì)找我們談心，解惑。平日里老師還要幫我們女生準(zhǔn)備一個(gè)月用一次的“特殊用品”，七年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，在學(xué)校是老師，更像是我們的媽媽。
小學(xué)的歷程快要結(jié)束了，我們同學(xué)之間也多了一絲依依不舍，這是在朋友的'關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。每天到學(xué)校，同學(xué)們總是會(huì)說(shuō)“今天我們一起復(fù)習(xí)吧，馬上要考試了，要一起取得好成績(jī)哦！”這幾乎沒(méi)有人拒絕，每天早晨都是朗朗書(shū)聲。下課后，同學(xué)們會(huì)一起玩，珍惜剩下的小學(xué)時(shí)光。
我是一個(gè)快樂(lè)，陽(yáng)光，幸福的女孩，在這么多人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，以后，我會(huì)報(bào)答關(guān)心我的人，一定不會(huì)讓你們失望。
成長(zhǎng)作文 篇3
我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。也許有人會(huì)問(wèn)我陽(yáng)光是什么，我馬上就會(huì)大聲地說(shuō)：陽(yáng)光就是愛(ài)。
小時(shí)候，陽(yáng)光是爸爸媽媽的愛(ài)。他們總是會(huì)幫我做這做那，每時(shí)每刻都守在我的身旁，生怕我發(fā)生一點(diǎn)意外，默默地為我付出，可無(wú)知的我卻什么也不知道。有一次，爸爸抱著我看媽媽炒菜，我就亂動(dòng)，一下就從爸爸身上掉下來(lái)，爸爸轉(zhuǎn)身一伸手就把我接住了。我呢？安然無(wú)恙，可爸爸轉(zhuǎn)身時(shí)摔了一跤，膝蓋受了重傷，直到現(xiàn)在，爸爸的傷疤還在。我只想對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸，對(duì)不起了�！�
轉(zhuǎn)眼間，我上學(xué)了，陽(yáng)光是老師給我的愛(ài)。在課堂上老師認(rèn)認(rèn)真真地教我們知識(shí)，不厭其煩地講解，直到我們聽(tīng)懂為止，還耐心地指導(dǎo)我們做作業(yè)；課后，老師常與我們玩游戲，完全沒(méi)有大人小孩、老師學(xué)生的區(qū)別。老師無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，教育我們，使我們感受到春風(fēng)雨露的沐浴，感受到集體的溫暖。
現(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，在家里雖然大多數(shù)情況下還是爸爸媽媽照顧我，但有時(shí)候我也會(huì)幫他們做一點(diǎn)小事，如吃完飯后洗碗，他們累了幫他們捶背。在學(xué)校里我尊重老師，積極幫助老師做一些力所能及的'事，完成老師交給我的工作，擦黑板，搞衛(wèi)生，我都主動(dòng)認(rèn)真做好。因?yàn)槲抑�，�?yáng)光下的愛(ài)更需要我們珍惜。
陽(yáng)光是生命的綠洲，只有在這個(gè)生命的綠洲里，我們才能幸福地成長(zhǎng)。陽(yáng)光是愛(ài)的懷抱，只有在愛(ài)的懷抱中我們才不會(huì)受到傷害，我們才能健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
青春如稍縱即逝的流星，總在不經(jīng)意間滑落，不等你來(lái)得及反應(yīng)，最絢爛的一瞬間已灑落你身后。一回頭，找尋那遺失的美，卻發(fā)現(xiàn)早已是物是人非。就這樣，青春，那純真的似水年華，停在時(shí)光的角落，任歲月摧殘，依然不失其青澀懵懂的顏色。
曾經(jīng)的我們，為著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，奮起揚(yáng)帆，年少輕狂，曾受傷，也曾流淚，跌倒，那時(shí)的我們，以手撐地，忍痛站起，朝著跌倒的地方，輕輕一笑，繼續(xù)微笑奔向下一個(gè)路口。成長(zhǎng)的路上，處處充滿荊棘，刺傷我們脆弱的心，同時(shí)，一米陽(yáng)光悄然而至，不知不覺(jué)中為我們?cè)鎏砬啻旱牧α�，脆弱之后的�?jiān)強(qiáng)，經(jīng)風(fēng)雨洗禮的執(zhí)著與堅(jiān)韌，終成勇敢無(wú)畏的強(qiáng)者。成長(zhǎng)的過(guò)程，如破繭成蝶，一次次蛻變，脫去稚嫩與無(wú)知，痛并成長(zhǎng)著，收獲著成蝶的美麗。 在人生的十字路口，一轉(zhuǎn)身，無(wú)論舍得還是舍不得，都得學(xué)會(huì)一個(gè)人向前走，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，因?yàn)闆](méi)有人一直陪在我們身邊，父母會(huì)老去，朋友戀人會(huì)遠(yuǎn)去，兄弟姐妹更有他們的路要走。沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的出現(xiàn)在我們的生命中，他們或多或少給我們成長(zhǎng)的啟示。快樂(lè)，還是悲傷，溫暖或是寒冷，都在這段美好的時(shí)光里留下了不可磨滅的記憶。當(dāng)成長(zhǎng)的我們落入困境時(shí)回味一下年少的勇氣，舔舔那熟悉又遙遠(yuǎn)的味道，嘗到苦中的一絲清甜，我們又重新?lián)碛行律牧α咳ネ瓿蓪儆谧约旱耐隄M。
至于曾經(jīng)心里的那份青澀的美好，漸漸隨著歲月的流失點(diǎn)點(diǎn)滴滴的如風(fēng)般淡淡的飄散，終有一天，無(wú)意翻動(dòng)記憶，它已化成嘴角15度的微笑，淺碰心波不再激起漣漪。這時(shí)候，我們還是我們，只是時(shí)間無(wú)情的磨平了我們身上的棱角，像刺猬拔去身上的刺，成為一個(gè)不再像自己的我們。因?yàn)橥矗越凶銮啻�。因�(yàn)橥矗晕覀儾坏貌怀砷L(zhǎng)。不去經(jīng)歷痛苦，不去經(jīng)歷迷茫，又怎知疲憊，又從何處汲取正能量，去奮斗與80后不一樣的青春年華。
當(dāng)我們回憶起那段一起哭一起笑的'歲月，才知那時(shí)的的我們是多么單純，多么的天真無(wú)邪，像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子�，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，總不要我們太過(guò)幼稚。無(wú)數(shù)次的煩惱告訴我們：成長(zhǎng)是必修的課程，用我們的無(wú)知去換取人生更多的分?jǐn)?shù)，直到修滿學(xué)分為止。這是個(gè)公平的世界我們失去的同時(shí)也會(huì)得到我們想要或不想要的的東西，我們要抱著我們擁有的，勇敢的走下去。失去的，不去追悔，那些經(jīng)歷風(fēng)雨留下的，才是我們真正的財(cái)富。
成長(zhǎng)，是不停歇的，有夢(mèng)，有路，有腳步，成長(zhǎng)便不曾逗留。不走尋常路的90后的我們，終會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇5
小草愛(ài)大地，因?yàn)榇蟮氐拿恳涣Ｍ寥蓝紩?shū)寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人的故事；小樹(shù)愛(ài)溪流，因?yàn)橄鞯拿恳坏嗡槎贾v述了一個(gè)美麗的傳說(shuō)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的每一個(gè)情節(jié)，都蘊(yùn)含深刻的道理。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
我喜歡自己坐在書(shū)桌前捧著一本書(shū)，讀上幾頁(yè)，就會(huì)心情舒暢。對(duì)于每一本書(shū)，我都非常重視，把它當(dāng)做自己的朋友。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
記得我看的第一本書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)�？粗厦嫔势G麗的油畫(huà)，嘴里還不停的念著。讀不夠，吵著媽媽買(mǎi)新書(shū)。我想與白雪公主做游戲，和美人魚(yú)到海底世界去——它教給了我真善美和怎樣做人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了古詩(shī)。平時(shí)沒(méi)事喜歡搖頭背古詩(shī)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！惫旁�(shī)讓我看到了古人的偉大，讓我了解了古老的文化。
進(jìn)入初中，散文，小說(shuō)成了我的好朋友。跟著朱自清欣賞荷花的美麗，隨著吳承恩三打白骨精，和老舍回憶往事——書(shū)，讓我有了自己的目標(biāo)，有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
小草讀著大地中土壤寫(xiě)出的.精彩故事，小樹(shù)品著溪流里的水滴講述神奇的傳說(shuō)，我遨游在書(shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)伴我度過(guò)了一年又一年，書(shū)伴我迎接美好的未來(lái)。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
青春如同奔流的江河，時(shí)光匆匆，十幾年的成長(zhǎng)歷程讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有理想的少年，讓我明白怎樣去面對(duì)挫折。
‘喂，我們上網(wǎng)去。’吵雜的教室里傳來(lái)一聲響亮的叫喊，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，望著教室里打鬧的同學(xué)。一張熟悉的臉?lè)糯笤谖已矍�，我毫不猶豫的伸手打去，揪著他的耳朵往校門(mén)口走去，蹬著自行車(chē)往目的地-----網(wǎng)吧狂奔。
打開(kāi)電腦，登陸上游戲，我的戰(zhàn)斗便開(kāi)始了，我緊緊地盯著電腦屏幕，手指飛快的敲打著鍵盤(pán)，和對(duì)手一決高下，看著電腦上勝利的標(biāo)志，我揚(yáng)起了得意的微笑，揉了揉酸困得眼睛，看見(jiàn)外面發(fā)暗的'天空，望了望表七點(diǎn)三十五分，無(wú)聊的騎著車(chē)去學(xué)校。
教室里依然熱鬧，回到我的座位上倒頭就睡，耳旁突然傳來(lái)一陣甜美的聲音說(shuō)；‘你今天下午干什么去了，老師還問(wèn)你了，對(duì)了，你別睡了，馬上上自習(xí)了。’我不耐煩的望了望她說(shuō)；‘別廢話，我要睡覺(jué)，別打擾我�！酉聛�(lái)又倒了下去。睡醒時(shí)，老師在講臺(tái)上喋喋不休的講著那些天位數(shù)字，我便和周?chē)哪猩懻撚螒�，說(shuō)的不亦說(shuō)乎，約定明天再賽一場(chǎng)，這時(shí)，老師打斷了我，把一張卷子仍在我面前，氣呼呼的說(shuō)；‘看你的卷子，一天不知道學(xué)習(xí)，就知道睡覺(jué)打游戲，將來(lái)怎么辦�！页蛄艘谎劬碜�，便扔進(jìn)抽屜，老師無(wú)奈的搖搖頭便走了。
隨著自習(xí)鈴聲的響起，這一天便結(jié)束了，剛回到家里，媽媽便迎了上來(lái)，滿臉期待的說(shuō)；‘你們是不是考試卷子下來(lái)了，我看看�！f(shuō)這便伸出手來(lái)，我望著那雙手，手上布滿了繭子，還有被割傷的傷痕，皮膚也很粗糙，甚至還有些清洗不掉的黑色東西，我呆呆的望著那雙手，在我的記憶中，媽媽的手是光滑的，漂亮的，每天拍打著我睡覺(jué)的溫暖的手，不知為什么，我竟然拿不出畫(huà)著鮮紅23分的試卷。只說(shuō)了聲下次再給你看。
回到房間，我想著我的種種作為，上課睡覺(jué)，逃課打游戲，想著媽媽那雙布滿老繭的手，我覺(jué)得我是如此的無(wú)知，混賬，我暗暗決定要改變。
從那以后，我慢慢地不逃課，不太說(shuō)話，會(huì)寫(xiě)作業(yè)，老師和同學(xué)都驚訝的看著我的改變。在中考成績(jī)下來(lái)的那一天，我把成績(jī)單放到媽媽那雙歷經(jīng)滄桑的手上，望著上面的分?jǐn)?shù)，媽媽眼里充滿了淚水，而我，此刻覺(jué)得是如此的充實(shí)。
成長(zhǎng)的路上難免會(huì)迷失自己，但只要給自己機(jī)會(huì)，讓自己清醒的成長(zhǎng)，你一定會(huì)越做越好。
成長(zhǎng)作文 篇7
在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多的酸、甜、苦、辣，我知道，有的人的生活是快樂(lè)的，有的人的.生活是美滿的，有的人的生活是無(wú)憂無(wú)慮的……而我的生活呢？是憂傷來(lái)一點(diǎn)兒快樂(lè)的。你一定會(huì)覺(jué)得非常奇怪，為什么會(huì)憂傷來(lái)一點(diǎn)兒快樂(lè)呢？
是因?yàn)槲矣袝r(shí)成績(jī)考得不理想，媽媽有時(shí)就會(huì)說(shuō)我，打我（爸爸也一樣），我就會(huì)很傷心，但是我又想爸爸媽媽都是為我好，都想讓我考試考好一點(diǎn)兒，因?yàn)樗自捳f(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。所以我想爸爸媽媽也一定對(duì)我好，想讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。我就舉一個(gè)事兒給你們說(shuō)吧，那是一天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，就開(kāi)始練鋼琴，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)有一點(diǎn)兒累，所以我彈鋼琴的時(shí)候就變得懶懶散散的樣子，彈也彈得不是非常好，普普通通的，媽媽氣急了，一來(lái)就對(duì)我大叫：“你是不是不想考級(jí)了啊！彈得那么差，你怎么彈琴的呢！”我頂了媽媽幾句話，媽媽那時(shí)就把琴蓋關(guān)上了，對(duì)我說(shuō)了一句話：“你以后不學(xué)鋼琴了！”我不同意了，擋住了媽媽?zhuān)蛔寢寢屪�，媽媽那如鋼鐵一般的心融化了，對(duì)我說(shuō)：“那你要認(rèn)真練！”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)，我問(wèn)媽媽為什么當(dāng)時(shí)要說(shuō)我，媽媽笑了，說(shuō)：“還不是我愛(ài)你�。 蹦菚r(shí)，我又變得開(kāi)心起來(lái)。
我還經(jīng)歷了許多事，給我留下了很深的印象，這就是我的成長(zhǎng)之路，那個(gè)充滿酸甜苦辣的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)作文 篇8
閱讀不只是指單一的看，而且要領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。當(dāng)然也不只是指導(dǎo)單一的看書(shū)，生活中的方方面面都可以成為我們閱讀的內(nèi)容。
我閱讀自然，想像與杜甫那樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，置身于泰山山頂，領(lǐng)略腳下的風(fēng)光，山下的小溪緩緩地流，天上的白云悠悠地飄，山與山相連，連綿不絕，天與水相接，水天一色，閱讀高山，體會(huì)它的巍峨和雄偉。行走在青山綠水之間，心曠神怡，閱讀溪水，品味它的細(xì)膩與活潑，春天，母親一般的溫柔與無(wú)私，辛勤地哺育世間萬(wàn)物。夏天，炎熱的季節(jié)里，是風(fēng)送來(lái)了涼爽，閱讀風(fēng)，感受它的溫柔與體貼。
閱讀自然，在欣賞中放松心情，愉快心情。
我閱讀文學(xué)，楊紅纓的《淘氣包馬小跳》，我相信許多人都看過(guò)，給我印象最深的是：那4個(gè)頑皮的小男孩，天真無(wú)邪的個(gè)性，毫不掩飾自己的情感，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小鬧劇，但他們也有許多可愛(ài)之處，比如做了一個(gè)13層的三明治送給媽媽?zhuān)赣H節(jié)時(shí)自己掏出了300元節(jié)日費(fèi)帶媽媽去逛游樂(lè)場(chǎng)，吃麥當(dāng)勞……他們的活潑、可愛(ài)、頑皮的.身影，早已印入我的腦海中。
我最?lèi)?ài)的那本書(shū)是《小公主》，主人公在經(jīng)歷了家庭變故后，由富變?yōu)橐粺o(wú)所有，原本對(duì)自己畢恭畢敬的女校長(zhǎng)也露出了真面目，罰她掃地，不準(zhǔn)她讀書(shū)，還要她教低年級(jí)的同學(xué)法語(yǔ)，但她并沒(méi)有氣餒，盡管父親已經(jīng)不在了，她忍住悲傷，挺了過(guò)來(lái)，她的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良讓我深受感動(dòng)。
閱讀文學(xué)，能解除學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的身心疲勞，忘掉煩惱，獲得輕松。
我閱讀生活，在家中，洋溢著愛(ài)的氣息，有媽媽的嘮叨、關(guān)愛(ài)，有爸爸的叮囑，還有我的貪玩，閱讀家庭，體味親情的溫暖。
閱讀生活，你人發(fā)現(xiàn)有太多太多的東西，值得你去珍惜，閱讀生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有太多太多的人是那樣可愛(ài)，閱讀生活，在閱讀中感受快樂(lè)。
閱讀帶給我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)！
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