小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一年級(jí)時(shí)
“媽媽?zhuān)覀儼唷痢痢恋漠?huà)畫(huà)可好、可漂亮了，美術(shù)老師都表?yè)P(yáng)她了�！�
“是嘛，那你的畫(huà)呢？畫(huà)的怎么樣呀？”
“一點(diǎn)也不好看，都沒(méi)有得到優(yōu)秀�！�
“那可能是你的那個(gè)同學(xué)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以才畫(huà)的那么好的�！�
“那我也要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也要像她那樣畫(huà)出漂亮的畫(huà)。”
“好呀，但是你要堅(jiān)持下去，可不能半途而廢，學(xué)幾天就不學(xué)了�！�
“我一定會(huì)堅(jiān)持下去的，媽媽你就讓我去學(xué)吧。”
“行，你可要說(shuō)話(huà)算數(shù)�！�
二年級(jí)時(shí)
星期六早上八點(diǎn)到九點(diǎn)有一節(jié)舞蹈課，十點(diǎn)半到十二點(diǎn)是畫(huà)畫(huà)課，下午又開(kāi)始增加了一節(jié)英語(yǔ)課，星期天的下午還有一節(jié)舞蹈課。這樣一算，能留給我玩耍的時(shí)間很少了。于是，我開(kāi)始去和媽媽進(jìn)行談判了。
“媽媽?zhuān)也幌肴W(xué)畫(huà)畫(huà)了。”
“為什么不去學(xué)了？你現(xiàn)在不是已經(jīng)畫(huà)的很不錯(cuò)了嗎�！�
“你看我現(xiàn)在星期六、星期天的課那么多，都沒(méi)有時(shí)間玩了。”
“那不行，當(dāng)初是你要求要去學(xué)畫(huà)畫(huà)的，你還答應(yīng)我說(shuō)自己能堅(jiān)持下去，現(xiàn)在剛學(xué)一年就不學(xué)了，這可不行�！�
“不行，我就是不去了�！�
媽媽根本就不理會(huì)我，一到上課的時(shí)間還是把我給送去。我呢，每到上課的時(shí)間總要故意找出好多的理由故意來(lái)磨蹭時(shí)間，無(wú)奈，每次我的這一舉動(dòng)都能被具有一雙“火眼金睛”的媽媽給識(shí)破，并把我“押”到老師那里。
三年級(jí)時(shí)
“媽媽?zhuān)憧次疫@次的畫(huà)畫(huà)作業(yè)怎么樣？這是我們老師留的家庭作業(yè)�！�
“很不錯(cuò)呀，現(xiàn)在你的畫(huà)畫(huà)水平那可是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了�！�
“媽媽?zhuān)贤晷√崆僬n我自己就去上畫(huà)畫(huà)課了，等十二點(diǎn)鐘的時(shí)候你來(lái)接我就可以了�！�
“好，把你的東西拿好�！�
“我知道了�！�
上小提琴課的地方和畫(huà)畫(huà)課教室離的很近，所以每次我是上完小提琴課就直接去上畫(huà)畫(huà)課了。這兩個(gè)課中間也就只有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。
其實(shí)現(xiàn)在我能有這樣的'成績(jī)，媽媽的功勞應(yīng)該占很大。如果沒(méi)有媽媽的“逼迫”，我的畫(huà)史早在兩年前就已經(jīng)結(jié)束了，也就不會(huì)有我現(xiàn)在這樣的作品出現(xiàn)了。
至于畫(huà)畫(huà)能夠?qū)W到什么時(shí)候結(jié)束我也不知道，但是只要我喜歡、只要我能夠堅(jiān)持下去，我想我會(huì)一直不斷的學(xué)下去的。
小學(xué)生作文 篇2
在我上一年級(jí)后，我覺(jué)得媽媽不再關(guān)心我了。湯碗讓我自己洗，昨夜從不忙我檢查。
有一天我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皠e的媽媽都幫自己的孩子手拾房間，幫孩子檢查作業(yè)，你為什么不幫我做這些事情呢？”說(shuō)的時(shí)候心里很委屈。
媽媽說(shuō)：“你還記得上次家長(zhǎng)會(huì)毛老師分享給家長(zhǎng)的一句話(huà)嗎？如果家長(zhǎng)是個(gè)大樹(shù)，孩子就是一個(gè)小草；如果讓孩子成為一顆大樹(shù)，家長(zhǎng)就必須做小草。我不幫你做這些，是更關(guān)心你，自己的事情自己做，你的.能力才會(huì)提高，才能培養(yǎng)出你的獨(dú)立性和責(zé)任心。媽媽甘愿做一個(gè)小草。”
我的媽媽就是這樣一直用小草的方式關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，隨著年齡的增長(zhǎng)，在大家眼里我是個(gè)獨(dú)立行為，思想獨(dú)立有責(zé)任心和管理能力的人，這正是媽媽最的關(guān)心的——我已經(jīng)成長(zhǎng)成一棵能經(jīng)受風(fēng)雨的小樹(shù)了。
小學(xué)生作文 篇3
在我誕生的時(shí)候，每個(gè)家人把我抱來(lái)抱去，害我都吐奶，差點(diǎn)昏過(guò)去了！大家?guī)臀肄k了盛大的生日派對(duì)，但是我不知道什么是“生日”，所以我的家人根本白忙一場(chǎng)。哇！照片的我真是可愛(ài)呀！讓我都好想抱抱“他”。
現(xiàn)在的我跟以前的我是不一樣的，現(xiàn)在我會(huì)幫忙家人打掃，所以每個(gè)人都稱(chēng)贊我說(shuō)：“你太棒了！”那還用說(shuō)嗎？長(zhǎng)大的我，當(dāng)然非同小可，打掃是小CASE！
我要長(zhǎng)得非常的高，讓我是全宇宙最高的人，讓我變成全世界博學(xué)多聞的博士，讓我創(chuàng)造出全世界最先進(jìn)的'產(chǎn)品�，F(xiàn)在的我，可是人小志氣大喔！
現(xiàn)在的我要樂(lè)于助人，因?yàn)槲抑馈爸藶榭鞓?lè)之本”；我還要學(xué)習(xí)知識(shí)，考試的時(shí)候才會(huì)名列前茅；但是不能驕傲，要謙恭有禮，不然人緣會(huì)不好，就算朋友有很多，他們也會(huì)慢慢的離開(kāi)我。所以，我是個(gè)會(huì)重視朋友的人，為了朋友我可以赴湯蹈火！
現(xiàn)在的我要慢慢的成長(zhǎng)，到時(shí)候我才能什么事情都知道，所以現(xiàn)在要好好培養(yǎng)各個(gè)項(xiàng)目的能力，多才多藝，學(xué)貫中西，以后才不會(huì)丟人現(xiàn)眼。
將來(lái)的我要當(dāng)個(gè)仁心仁術(shù)、救國(guó)救民的醫(yī)生。將來(lái)我還想當(dāng)個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的將軍，要打敗敵人，保護(hù)子民，讓大家過(guò)得更平安更快樂(lè)，可以安居樂(lè)業(yè)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得該懂的事，我要成為允文允武的人！我想，這就應(yīng)該是給父母最大的孝順。
您說(shuō)，長(zhǎng)大的我是不是很懂事呢？“將來(lái)”長(zhǎng)大的我，是不是志向遠(yuǎn)大，連您也要對(duì)我羨慕不已、贊不絕口呢？
小學(xué)生作文 篇4
今天中午，我當(dāng)了一回校園小導(dǎo)游。為了這次的小導(dǎo)游活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備了將近一個(gè)星期呢！做名片，做導(dǎo)游旗，寫(xiě)導(dǎo)游詞，畫(huà)路線(xiàn)圖……
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就到了星期五的中午。我們吃好飯，胸口貼上導(dǎo)游證，準(zhǔn)備好一切，就出發(fā)了。我們走到食堂去接老師們，我們到時(shí)，有些老師還在吃午飯，于是我們等了一會(huì)兒。在這期間，我的內(nèi)心十分緊張，心砰砰直跳，心想：我接到的是男老師還是女老師，我希望的是女老師，因?yàn)槲矣X(jué)得女老師很和藹，如果當(dāng)我講錯(cuò)時(shí)，女老師應(yīng)該都會(huì)包容我。我也對(duì)這次活動(dòng)充滿(mǎn)了期待，希望我能順利完成任務(wù)。
不一會(huì)，就開(kāi)始認(rèn)領(lǐng)老師了，如我所愿，我找了一位女老師，這位女老師一開(kāi)始還不愿意，因?yàn)槲沂菐б晃焕蠋煹�，但她想讓我�(guī)晌焕蠋煛Ｎ倚闹邪蛋档南耄哼@位老師是不是跟我一樣，在陌生的地方時(shí)，什么時(shí)候都要跟自己的`閨蜜在一起。那位女老師猶豫了一會(huì)兒，但最終還是同意跟我走。于是，我便開(kāi)始向那位女老師介紹我自己“尊敬的老師，您好，非常歡迎您來(lái)我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，我是六零一啟航中隊(duì)揚(yáng)帆小隊(duì)的學(xué)科隊(duì)長(zhǎng)——任菲……”一邊講，一邊把吳老師給我們的評(píng)價(jià)表遞給那位老師。我在講自我介紹時(shí)，因?yàn)樘o張了，忘詞了，我停頓了一下，用自己的語(yǔ)言再講下去。幸好，周?chē)畴s了，老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就這樣，我蒙混過(guò)關(guān)了。
接著，我?guī)е俏焕蠋熼_(kāi)始參觀我們的校園。我第一站是笑臉墻，笑臉墻因離食堂有點(diǎn)距離，我便向那位老師講述了我們學(xué)校的概況。不一會(huì)就到了，我舉著我制作的導(dǎo)游旗，向老師介紹起了笑臉墻中的秘密。就這樣，我的校園小導(dǎo)游之旅就開(kāi)始了。
在導(dǎo)游之旅中，那位女老師也很配合我。一路上，我細(xì)心的向老師講解我們校園的風(fēng)景，在去景點(diǎn)的路上，我向那個(gè)老師提了許多問(wèn)題，老師也耐心地給我解答。有時(shí)，老師也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題，我都是給出了完美的解答。我們就這樣，在短短的時(shí)間里，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，好伙伴。
時(shí)間過(guò)得很快，我的講解完畢。我按要求，把老師送到了金色演藝廳。我把那張老師中途沒(méi)有評(píng)價(jià)好就還給我的評(píng)價(jià)表給了她，讓老師對(duì)我的講解進(jìn)行評(píng)價(jià)。當(dāng)我說(shuō)：“如果我的講解有欠缺的地方，請(qǐng)給我提建議。”那位老師卻對(duì)我笑笑，說(shuō)：“沒(méi)有，你講得很好！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我內(nèi)心是興奮的。老師還主動(dòng)要跟我拍一張合照，拍好合照后，我從口袋里掏出了我早就準(zhǔn)備好的名片，遞給了她，向她介紹了名片上的內(nèi)容。最后，我向那位老師要了QQ號(hào)碼，就跟老師告別了。
這次的小導(dǎo)游活動(dòng)，我順利的完成了。通過(guò)這次的小導(dǎo)游活動(dòng)，我變得膽大了，有膽量跟外來(lái)老師溝通了。我覺(jué)得這次的活動(dòng)特別有意思，不但能練我們的膽量，還能讓我們開(kāi)闊思維，我希望以后能多舉行像這類(lèi)的活動(dòng)。
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