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            八年級(jí)作文

            時(shí)間:2024-04-30 11:39:33 八年級(jí)作文 我要投稿

            八年級(jí)作文匯編(7篇)

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

            八年級(jí)作文匯編(7篇)

            八年級(jí)作文 篇1

              NO.⒈耐心王——Mrs Fu(班主任)

              這個(gè)耐心王非我們偉大的班主任莫屬啦!她的耐心已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界,一道數(shù)學(xué)題,可以講到5遍,每次講完都會(huì)說(shuō)一句:“聽(tīng)不懂我再講一遍。”有一次,一位同學(xué)對(duì)一道題有點(diǎn)兒不解,她就講了一遍,明明人家已經(jīng)明白了,可她還要說(shuō),知道把那位同學(xué)講到吐血為止。自那以后,沒(méi)有幾個(gè)人敢問(wèn)老師題了。雖然她蠻嘮叨的,但是她對(duì)我們很和藹呢!還是可以得到我們的敬重的!

             。危.⒉說(shuō)話王——Mr Wang

              這個(gè)“說(shuō)話王”的稱號(hào)如果不送給王XX的話,讓班上的.兄弟姐妹看見(jiàn)了,非得群毆我一頓!就因?yàn)樗倪@張嘴,說(shuō)實(shí)話,在學(xué)校挨了不少的打。在家亦然。他說(shuō)話可以,但是總是說(shuō)廢話,讓人惱的話!老師布置完了作業(yè),他總會(huì)問(wèn)同桌:“老師留什么作業(yè)了?”

              考試的時(shí)候,我們班的同學(xué)那真叫互相幫助,見(jiàn)到同學(xué)抄襲,從不告狀?墒钱(dāng)這位說(shuō)話王看見(jiàn)了,非告訴老師不可!因?yàn)檫@事兒,記得他挨打了。

              每當(dāng)老師寫字的時(shí)候,下面有人說(shuō)話,老師問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)話呢?”大家總會(huì)異口同聲地喊:“王XX!”雖然他根本沒(méi)張嘴。

              我們大家對(duì)他簡(jiǎn)直已經(jīng)恨之入骨了,真不知道他欠嘴這個(gè)毛病何時(shí)了!

             。危.⒊受騙王——Miss Liu

              這位Miss Liu說(shuō)也可憐,好多人都喜歡騙她,可是她偏偏不吸取教訓(xùn)。我懷疑范廚師——范偉是不是她的師傅!一次,物理老師講到“噪聲儀”的時(shí)候,那時(shí),我與她同桌,決定捉弄她一下,我就問(wèn)她:“噪聲……什么?我沒(méi)聽(tīng)清楚!薄耙!”哈哈^0^ 再一次上當(dāng)了,真拿她沒(méi)辦法啊!不錯(cuò)哦

              愚人節(jié)那天,我問(wèn)她:

              “‘豬’那個(gè)單詞是‘pug’吧?我怎么忘了呢!”

              “不對(duì),應(yīng)該是‘pig’!”

              “啊?是嗎?到底是‘i’還是‘u’。俊

              “是‘i’!”

              NO.⒋學(xué)習(xí)王——Miss Zou

              唉,說(shuō)心里話,我特佩服這位Miss Zou,學(xué)習(xí)超棒!雖然我與她是摯友,但是我永遠(yuǎn)都趕不上她!她忒能學(xué)了,下課我正在侃侃而談的時(shí)候,她竟然來(lái)與我討論數(shù)學(xué)題,我昏啊!絕對(duì)不是凡人,她的大腦好像總也不會(huì)累!

              考試的時(shí)候就不用說(shuō)了,第一名一定是她,屢屢?jiàn)Z魁的是她,晚上學(xué)到午夜零點(diǎn)的也是她!嗚乎哀哉……我也要努力了!學(xué)習(xí)是燈,努力是油;要想點(diǎn)燈,必須加油!現(xiàn)在開(kāi)始,加油!目標(biāo)就是她!

            八年級(jí)作文 篇2

              種子,如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放;礦石,如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能成鋼;蠟燭,如果害怕熄滅,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光;帆船,如果它害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。我深愛(ài)那抹墨色,它讓我懂得戰(zhàn)勝自己。

              去年的六月份,我有幸被選上了學(xué)校書法智慧星,要站在大舞臺(tái)上向全校展示自己的才藝,當(dāng)我收到這條消息后,回家就跟媽媽說(shuō):“媽媽,我能不能不展示,不去上臺(tái)當(dāng)著大家的面寫字。”“我知道你有點(diǎn)膽怯,但你能不能戰(zhàn)勝一次自我,去挑戰(zhàn)一次呢?再說(shuō),能有機(jī)會(huì)走紅毯,在全校師生面前展示自己不是一次難得的機(jī)會(huì)嗎?”媽媽耐心地勸說(shuō)、鼓勵(lì)我。我小聲回答:“那,好吧!”

              于是,我每天回家堅(jiān)持練習(xí),沉浸在淡淡的墨香中,在優(yōu)雅的墨色中,讓我逐漸變得自信,有了力量。那墨色,在起承轉(zhuǎn)合間,在抑揚(yáng)頓挫間,在筆鋒筆韻間,流淌著,肆意著。我就從不敢寫到敢寫,從寫不好到寫得好,內(nèi)心期待著這一天的到來(lái)。

              表演的那一天,我從容地走上舞臺(tái),提起毛筆,瀟灑地寫了四個(gè)大字——“藝海拾貝”。在熒光燈的.照耀下,那股墨色,被照得格外有光澤;那股墨香,更是濃郁、單純。當(dāng)我提著作品走到舞臺(tái)中央讓大家欣賞時(shí),臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,那一刻,我就是舞臺(tái)上的色彩,盡管我還是有點(diǎn)害羞,但是我做到了,我戰(zhàn)勝了自己,自信地邁上了另一個(gè)臺(tái)階。

              至今我都忘不了,登上舞臺(tái)那一刻。我更忘不了那墨色暈染的一個(gè)個(gè)日子,的確,人生需要挑戰(zhàn)、需要堅(jiān)持、需要成長(zhǎng)。

            八年級(jí)作文 篇3

            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

              大家好!

              我是南郊中學(xué)的佦澤賝,在我們的盼望中,令人興奮的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了!“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,社會(huì)實(shí)踐指引著我們走出校門,走向自然,走進(jìn)社會(huì),感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸,也是一種更為廣泛的`學(xué)習(xí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們堅(jiān)毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助和協(xié)作的精神,培養(yǎng)我們珍惜勞動(dòng)成果,熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德,培養(yǎng)我們的觀察能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

              所以我們要更好的利用這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在另一個(gè)課堂、另一片天地增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動(dòng)也是向社會(huì)展示我們南郊中學(xué)每一位學(xué)子精神風(fēng)貌的好機(jī)會(huì)。在此我代表全體同學(xué)在這里鄭重承諾:我們一定會(huì)以飽滿的熱情投入到這次活動(dòng)中去,做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,不自作主張,不脫離集體活動(dòng),嚴(yán)格組織紀(jì)律。保證行動(dòng)雷厲風(fēng)行,動(dòng)作快齊靜,做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒,小病小痛堅(jiān)持訓(xùn)練。時(shí)刻牢記“安全”二字,確保各項(xiàng)活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。我相信,我們會(huì)通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己、磨礪自己,使自己成長(zhǎng),同時(shí)將用嚴(yán)明的組織紀(jì)律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學(xué)學(xué)子充滿陽(yáng)光的形象。

              謝謝大家!

            八年級(jí)作文 篇4

              “蜘蛛俠”這個(gè)人物大家都知道。它是一個(gè)動(dòng)畫片的主角,扮演著一個(gè)飛檐走壁,行俠仗義,機(jī)智勇敢的虛擬英雄形象。但是,有一回,我也當(dāng)了一次“蜘蛛俠”。

              這天,我們的代班主任拖堂,一直拖到放學(xué)音樂(lè)都響完了,搞衛(wèi)生的都走完了,才給我們放學(xué)。為了盡早完成作業(yè),我拼盡全力向著家門沖去。由于跑的太快,我居然差一點(diǎn)點(diǎn)撞在一個(gè)人上,定睛一看,我才發(fā)現(xiàn)是我家樓下五年級(jí)的.一個(gè)妹妹。我驚訝得瞪大了眼睛:“她不是應(yīng)該早就回家了嗎?”我擦了擦眼睛,確認(rèn)我的的確沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)人。我只好問(wèn)她:“你怎么還不回家?我都放學(xué)了!彼f(shuō):“我的鑰匙忘在家里了。”于是,我給她開(kāi)了門:“現(xiàn)在可以回家了!闭l(shuí)知?jiǎng)傋呱蠘翘,她又?duì)我說(shuō):“可是,我還不是開(kāi)不了門呀!”我頓時(shí),要發(fā)狂了:“難道你家門牙裝門鈴嗎?”但她的回答讓我如被當(dāng)頭淋了一桶冰水一樣:“我家沒(méi)有人呀!”我再一次覺(jué)得自己欲哭無(wú)淚:“好吧,那有什么辦法呢?”“看來(lái)只好打電話了——你有手機(jī)嗎?”我搖頭,她的表情一下子就變了:“好吧,算了,我等著。”“我去拿!”我立刻說(shuō),轉(zhuǎn)身上樓。但是,問(wèn)題又來(lái)了——

              我的奶奶必定會(huì)圍著我問(wèn)這問(wèn)那,保證會(huì)問(wèn)我下去干啥,絕對(duì)會(huì)一遍一遍嘰嘰喳喳地喋喋不休!所以,等我把手機(jī)拿下去,那么她家人估計(jì)已經(jīng)到了。我靈機(jī)一定,想出一條絕妙的計(jì)劃來(lái),我的絕招是“凌波微步”走路絕對(duì)沒(méi)聲音,許多人都被我嚇到過(guò),都說(shuō)我神出鬼沒(méi)。我只要悄悄進(jìn)去拿手機(jī),爺爺奶奶絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)!想到這咯,我拿出鑰匙,準(zhǔn)備開(kāi)門。

              為了聲音小,我輕輕地將鑰匙放進(jìn)了鑰匙孔,輕的像是打開(kāi)一個(gè)核彈的外套;我轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙時(shí),力氣小的似吹走一粒灰塵的力度。終于,“咚”一聲后,門開(kāi)了,可鑰匙居然拔不出來(lái)了!后來(lái)才發(fā)現(xiàn),因?yàn)榫o張,我的方向錯(cuò)了。虛驚一場(chǎng)后,我拿著手機(jī)走了下去。她高興地說(shuō):“太好了!”我剛開(kāi)了手機(jī),屏幕上居然彈出一個(gè)“無(wú)電話卡”。我頓時(shí)覺(jué)得頭上一只烏鴉“啊~啊~啊~”地飛過(guò):“好吧,我去拿另一只!蔽以俅紊蠘,進(jìn)門時(shí),“哐”一聲,門動(dòng)了一下。我嚇得渾身一顫,等了一會(huì),居然沒(méi)有動(dòng)靜——又是虛驚一場(chǎng)。我拿著手機(jī)剛打算拿下去,手機(jī)居然沒(méi)電了!我又覺(jué)得頭上一只“烏鴉”啊~地帶著六個(gè)黑點(diǎn)飛過(guò)。幸好這只手機(jī)充電很快,才五分鐘,就充了二十分之一的電,我趕快跑下去。終于,這次沒(méi)有出差錯(cuò),她打通了電話,我真是別提多高興了。我的絕招終于派上了用途,不高興才怪呢!

              當(dāng)一回蜘蛛俠真是過(guò)癮。∥乙院笠^續(xù)做“家里的蜘蛛俠”!

              評(píng)語(yǔ):很佩服小作者,能把一件簡(jiǎn)單的小事,描繪得如此繪聲繪色,許多慢鏡頭式的描寫法,很有畫面感,標(biāo)題運(yùn)用鑿壁借光法,更增添了讀性!

            八年級(jí)作文 篇5

              “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)!背浞值谋憩F(xiàn)出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲;雖寒冷卻不向困難認(rèn)輸。這正是我欣賞梅的原因。

              過(guò)年我去哈爾濱玩了一次,那里的梅可真是傲呀!

              我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度,街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻,我來(lái)到了公園賞梅。

              公園里全是臘梅,黃的、粉的、白的都有。在雪中的.梅,不怕寒冷,忍住風(fēng)雪,勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過(guò)了我的前腳掌,我抬頭一看,梅花開(kāi)得更大了,更圓了,更美麗了。雪不停地下,速度也漸漸快了起來(lái),但終究斗不過(guò)梅。只有無(wú)可奈何地低下了高昂的頭。雪越大,梅花就更美,雖然是臘梅,只見(jiàn)那花瓣全開(kāi),每朵都玲瓏剔透之致,每朵都金黃油亮,似用蜜臘浸過(guò)。白梅也不甘示弱,由于顏色和雪相當(dāng),所以她才努力綻放,顯示風(fēng)采,白梅開(kāi)得很盛,一根枝條凝成一串白雪,散發(fā)著沁人心脾的清香。當(dāng)然,紅梅花也不會(huì)心慈手軟,她與雪的差別多少有點(diǎn)兒不同,所以,她在大雪中展現(xiàn)出她婀娜多姿的身體隨著大雪翩翩起舞,時(shí)快時(shí)慢。整個(gè)公園沉浸在梅的世界。

              梅花是冬天最后唯一僅存的花朵,還是春天最早綻放的花枝?當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候,百花凋謝,梅花它著風(fēng)雪到來(lái)。而當(dāng)冬去春來(lái),萬(wàn)物蘇醒,百花滿園的時(shí)候,梅花卻又一人先去。是追蹤風(fēng)雪而去呢?還是把它引來(lái)的春天留在人間?

              如果人生也是一朵梅花,我想我會(huì)選擇風(fēng)雪交加,而不是和煦春成。因?yàn)樵诶щy中磨練出來(lái)的人都有超強(qiáng)的毅力,而你也會(huì)一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人,這么美麗,是因?yàn)樗锌朔щy的決心。

              人不也是如此嗎?我想,我就是那一朵正在默默綻放的梅花。

            八年級(jí)作文 篇6

              明燈,它會(huì)給你溫暖;明燈,它會(huì)照亮你前方的黑暗;明燈,它會(huì)給你無(wú)窮的力量。我的心中也有一盞燈,這盞燈就是我的媽媽——任何人都無(wú)法代替她。

              媽媽個(gè)子高高的,一頭烏黑亮麗的秀發(fā)像瀑布一樣最惹眼,那可是媽媽精心呵護(hù)的結(jié)果,平時(shí)一有時(shí)間媽媽就會(huì)走進(jìn)美發(fā)店。

              媽媽為了我,可以付出一切。

              有一次,我晚上上完興趣班回家,天公不作美,突然雷聲大作下起了暴雨。這陣雨比以往的大,打雷的`聲音也比以往的響,我趕緊問(wèn)媽媽:“媽媽,下大雨了,怎么辦啊?”這時(shí)又打了一個(gè)響雷,我“啊”的一聲,嚇得閉上了眼睛。媽媽在一旁故作鎮(zhèn)定:“車?yán)镉邪褌?”我一下子開(kāi)心極了,可又一想:一把傘怎么容得下兩個(gè)人?媽媽催促我:“快點(diǎn),上車啊!”我坐上了電動(dòng)車,把雨傘偏向了媽媽那邊。媽媽急忙說(shuō):“不用了,你管好自己就行了,媽媽不用傘!”我心想:這怎么行?要感冒的!可是媽媽再三指使,我只好把傘偏到了我這。

              車開(kāi)了大約十分鐘,借著閃電我發(fā)現(xiàn)媽媽那頭剛“保養(yǎng)”過(guò)的秀發(fā)正飽受雨水的“蹂躪”,雨水順著媽媽的秀發(fā)似瀑布一般傾瀉而下,而媽媽卻全然不顧。又一次閃電,濕透的媽媽似乎在發(fā)抖……我的眼眶濕潤(rùn)了,淚水像天上的雨水一樣流了下來(lái)。

              我向前探探身子,緊挨著媽媽,天啊,媽媽的身子好涼!想想以前自己的種種頑劣與不懂事,不知為什么,我酸酸的心里增添了絲絲愧疚。

              暴雨依舊下著,媽媽像一盞明燈,載著我在黑暗中安全前行……

            八年級(jí)作文 篇7

              記得,那個(gè)風(fēng)暖云闊的秋天,我們還沐著小學(xué)時(shí)光徒步向前。

              平靜的午后,一個(gè)袪生生的男孩站于講臺(tái)上小聲介紹,那時(shí)是四年級(jí),他才從蓮花小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái),每個(gè)人都認(rèn)為他是一個(gè)靦腆儒雅的男孩,卻不知,在后來(lái)的日子里,他帶來(lái)了多少妙不可言的快樂(lè)以及對(duì)班級(jí)的那份奇怪的堅(jiān)定。

              后來(lái),他成了我的同桌。

              死黨一般的朋友。

              仗義的哥們。

              “呵,剛才太緊張了,同桌,以后靠你了!

              “當(dāng)然!”

              多么自然的對(duì)話,理所當(dāng)然,我們成了死黨一般的哥們,有時(shí)也會(huì)吵架,有時(shí)也會(huì)為爭(zhēng)論某首歌的歌詞而大打出手,每一次紅著臉,惱羞成怒,低頭不語(yǔ),被老師叫起來(lái)答問(wèn),望著前方的黑板,措手不及,而這時(shí)會(huì)有一個(gè)小小的聲音飄來(lái):“杜甫!币苍S是因?yàn)闊o(wú)奈和自尊,我沒(méi)有照答,依舊沉默,結(jié)果當(dāng)然是進(jìn)辦公室“喝苦咖啡”。

              回到教室,依舊不語(yǔ),“喂,我說(shuō)你還像女的嗎?”“好了,告訴你今天的課堂作業(yè)是默寫。”“同桌,同桌,我錯(cuò)了,你是對(duì)的!

              噗地一聲我笑了出來(lái):跟我斗。

              “切,就知道!哼!”他怒。桌上頓時(shí)分明出現(xiàn)一道三八線。

              “何楊,小楊,我錯(cuò)了,兄弟,同桌,我真的錯(cuò)了!卑,角色對(duì)換。

              還記得那篇作文,老師要求大家寫自己的同桌,題目自擬,我們商量之際,寫出了《同桌,我一直都在》的題目,寫到了對(duì)面墻上的黑蜘蛛,寫到了送給老師的康乃馨,寫到了擦掉的三八線。倍受老師的好評(píng),驚喜之余,互相用手比劃出個(gè)“V”字形,作業(yè)本上的“優(yōu)+”,讓我們樂(lè)不思蜀,還讓他用天真的口吻高興的大叫:“耶,我的作文也得了優(yōu)加!”那時(shí)正值夏末,溫暖的空氣溢出了橙黃色的'空氣,陽(yáng)光從窗外流轉(zhuǎn)于他的眸中,徐徐不散去,栩栩生輝。

              淺薄無(wú)知的童年,在打鬧中度過(guò),鼓勵(lì)中邁步,六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí),一句“同桌,拜拜了,我一直都在!比⊙蹨I,在全班破不成泣之際,一笑而過(guò)。

              如今的同桌也建立起了很好的友誼。

              往昔的同桌也在步入初中后慢慢改變。

              變得有些叛逆,有些做作的灑脫。

              而友誼未變,盡管所有人已變或未變,但終究會(huì)變。

              同桌,我一直都在。

              一直。

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