小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天是元宵節(jié),早上,我和爸爸媽媽騎著電動車一起去鄭東新區(qū)猜燈謎。
到了燈謎區(qū)我看見了許多的燈謎。我們來到一個燈謎前,看見上面寫著:他有你沒有,地有天沒有。媽媽聽了就馬上猜出來了,“是也吧!蔽衣犃苏f:“對極了。”然后我們又去其它的地方看了看都太難了,一點(diǎn)也不好猜,然后爸爸說:“咱們先看看是什么獎品吧。”于是我們來到咨詢臺,問有什么獎品,阿姨說有洗衣粉、香皂……這些任你選一樣,我們又看看排隊(duì)的人,一共有兩隊(duì),仿佛兩條長長的`長龍,在地上趴著休息。爸爸又說:“人太多了,我們要等到什么時候,我們就當(dāng)玩玩吧!”我和媽媽也覺得有理,然后我又看看燈謎,猜一猜,猜著了通報(bào)一下,沒猜著就互相問問,高高興興的真好呀!爸爸又發(fā)話了:“下午咱們約杜成愷一家一起去猜,多一個人多一份力量嘛!”我聽了不住的點(diǎn)頭……
小學(xué)生作文 篇2
星期六的下午,媽媽帶我去廣場放風(fēng)箏,我的風(fēng)箏是熊大?墒菑V場上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,我怎么跑也飛不起來,試了好幾次就是飛不起來,我打算放棄,太難了,媽媽說:“別著急,等等風(fēng)大一些,我們一起放”。后來我在廣場上和別的小朋友玩了一會兒沙子、爬爬滑梯,玩得可開心了。這時媽媽叫我:“快來放風(fēng)箏吧!有風(fēng)了”,在媽媽的幫助下,我把風(fēng)箏放得好高好高。我高興的`仰頭看著天上的熊大,他正在沖我笑呢,好像在和我說:“小朋友,你真棒,謝謝你讓我飛得這么高”。
小學(xué)生作文 篇3
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,其意思是說,我們中華民族是一個有禮節(jié),講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢?“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn),又是高尚文明的表現(xiàn),它可以令人類彼此間相處得更加融洽,所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。
如果一個人沒有禮貌,那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺,長此下去,別人還會遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會造成很多惡果,輕者別人會認(rèn)為你沒有教養(yǎng),不愿與你深交;重者則對你產(chǎn)生不滿,或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的`怨恨,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以,沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴(yán)重的。
反過來,如果你對人有禮貌,別人也會認(rèn)為你是一個有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后,對于從事社會工作也有很大的幫助,如果再加上你的才干和智慧,在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以,我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。
“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢?其實(shí),“禮貌”問題就在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到。如:受到別人幫助要道謝;不小心撞倒別人要道歉;見到長輩要問好……
只有在有禮貌有文明的社會里生活才可能愉快,人與人之間的相處才能更加融洽,那么,世界上就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此,我們對“禮貌”必須十分重視。
我的演講完了,謝謝大家。
小學(xué)生作文 篇4
一天,母雞蘿絲走出家門去散步了?伤恢离u窩下面有一只狐貍,狐貍已經(jīng)餓得肚子咕咕叫了,于是,它決定吃掉蘿絲。
蘿絲輕輕地走過農(nóng)夫的鐵耙,狐貍一撲,兩腳踩住鐵耙的頭,“哎喲——”鐵耙的木耙打中了狐貍的頭,狐貍說:“真倒霉!钡}絲沒有反應(yīng),蘿絲走到池塘邊,狐貍撲過去!皳渫ā焙偟暨M(jìn)了池塘里,旁邊的青蛙叫了起來:“呱呱呱,狐貍真笨!碧}絲又走到雜草堆上面,看見老山羊在吃雜草,于是,它高興地說:“老山羊,你好!焙傆謸淞松蟻!皳溥辍焙偟暨M(jìn)了雜草堆里。老山羊和老鼠都說:“狐貍真笨!焙傂南耄何艺娴'很笨。蘿絲又走到磨坊場,它一踩,拽住了面粉袋的線,它又向前走了一步。狐貍走到蘿絲后面,“嘩啦啦——”雪白的面粉灑在狐貍的背上。狐貍說:“我真是傻呀!”馬上就要到家的蘿絲走過籬笆,狐貍再一次撲了上去!斑郛(dāng)——”狐貍撲到了籬笆后面的小車上,小車向山坡下開去,把蜂房撞得亂七八糟,橫七豎八,撞成了一堆破爛。
最后,狐貍被蜜蜂追趕,狐貍又大聲地叫道:“救命呀!”而蘿絲安全地回到了家,它也沒有耽誤吃飯的時間。
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