小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
童年里發(fā)生的一件事，在我心中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)也揮之不去的記憶。
那件可怕的事發(fā)生在我五歲那年的一天中午。爸爸媽媽像往常一樣端著飯碗坐在門(mén)口廊檐下，邊吃邊聊。我坐在堂屋的椅子上，椅子旁邊放著爸爸耕田用的犁。我渴了，站在椅子上倒水喝。沒(méi)有站穩(wěn)，一不小心從椅子上摔下來(lái)，犁鏵尖正好戳到我的左眼上，我捂著眼睛大哭起來(lái)，爸媽聽(tīng)到哭聲趕緊跑來(lái)。媽媽看見(jiàn)我臉上的血都嚇壞了，那時(shí)我的左眼已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，媽媽把我臉上的`血擦干凈，問(wèn)我怎么了？那時(shí)的我不知道犁是什么，就用腳踢犁。爸爸媽媽恍然大悟，后悔莫及，急忙送我去醫(yī)院。
因?yàn)獒t(yī)院距離很遠(yuǎn)，路上耽誤了很多時(shí)間。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我左眼的眼球戳破了，看不見(jiàn)了，爸爸媽媽悲痛欲絕。我壞死的眼球被切除下來(lái)。醫(yī)生知道這對(duì)我以后的生活會(huì)有很大影響，而且又不好看，就給我安了一個(gè)假的眼球。這個(gè)眼球很大，突出來(lái)如青蛙眼一般。
現(xiàn)今，十個(gè)春秋過(guò)去了，原先活潑好動(dòng)的我變得沉默寡言起來(lái)，身邊的伙伴也越來(lái)越少，每天都得躲避別人投來(lái)的奇異的眼神，默默地忍受內(nèi)心深處那無(wú)法愈合的傷痛……
若是時(shí)光可以倒流，若是悲劇不曾發(fā)生，若是眼睛恢復(fù)光明……那，我該是多么幸福�。�
朋友，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切吧！
小學(xué)生的作文 篇2
老師，我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當(dāng)一位護(hù)士，有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位工人……而我卻想當(dāng)一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們?cè)陉?yáng)光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹(shù)。每天，老師都會(huì)把養(yǎng)料奉獻(xiàn)給我們，讓我們長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。冬日來(lái)臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹(shù)苗。漸漸地，漸漸地……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)了我真的成為了一位老師。我手拿書(shū)本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的`情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖，我就會(huì)給他講一個(gè)故事，然后讓他從故事中明白一個(gè)道理，再讓他學(xué)會(huì)做人。中午，我在班級(jí)里批作業(yè)，有誰(shuí)做錯(cuò)了，我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來(lái)。我先給他們進(jìn)行講解，再出幾道類(lèi)似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時(shí)間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘摹＠蠋熓莻ゴ蟮�，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的……老師，我愛(ài)您！所以，我想當(dāng)一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
小學(xué)生的作文 篇3
我的校園座落在昆吾路的中段。一走進(jìn)校門(mén)，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界。在校園的正中間是壯觀無(wú)比的國(guó)旗臺(tái)。臺(tái)上屹立著旗桿，旗桿上高高飄揚(yáng)著五星紅旗。
國(guó)旗臺(tái)的正北方，就是我們學(xué)校廣闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的'東墻上還畫(huà)著一些立志故事。
國(guó)旗臺(tái)的正南方，就是教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓呈“口”字形。中間是天井院。隨便走進(jìn)一間教室，只見(jiàn)里面的講臺(tái)、桌椅都如同新的一樣。教學(xué)樓的正西方，是一條綠化帶。綠化帶里種著木瓜樹(shù)與其它樹(shù)與草。秋天來(lái)到這里，就能聞見(jiàn)一股股清香，使人心情舒暢。
我愛(ài)我的校園！
小學(xué)生的作文 篇4
今天傍晚，晚霞滿(mǎn)天，映得半個(gè)天空都紅彤彤的了。我和同學(xué)馬文堯一起去池塘摸魚(yú)。
我們來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)池塘里的水碧綠碧綠的，伸手一摸，真涼快啊。我們拿起電筒，往池里一照，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)正在歡快地游來(lái)游去，悠閑極了。它們此刻還不知道危險(xiǎn)已經(jīng)降臨到它們頭上了呢。我悄悄靠近魚(yú)群，一網(wǎng)打了下去。幸運(yùn)的'是，水沒(méi)有被我攪渾。我把網(wǎng)撈起來(lái)一看，好多條小魚(yú)正在網(wǎng)里活蹦亂跳呢。我把小魚(yú)一條一條地放進(jìn)了魚(yú)桶里�！翱靵�(lái)快來(lái)，這里有大河蟹！”馬文堯興奮地喊起來(lái)。我急忙跑去一看，哈真有一只肥肥的大河蟹。我輕手輕腳地向大河蟹走去，大河蟹見(jiàn)了我，連忙躲進(jìn)了石洞，怎么也不肯出來(lái)了。我真不想放棄這么大的蟹，可我沒(méi)時(shí)間了，只好遺憾地走開(kāi)了。這時(shí)馬文堯又喊起來(lái)：“看，這兒還有不少田螺和大大小小的魚(yú)哩。”我一聽(tīng)，立刻把大河蟹拋到了腦后，和他一起去摸田螺。捉魚(yú)去了。
這時(shí)媽媽來(lái)催我們了：“都什么時(shí)候了，該回家了�！蔽抑缓靡酪啦簧岬仉x開(kāi)了池塘。
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