成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
黃昏又上陽(yáng)臺(tái)。正是夕陽(yáng)流金、百鳥(niǎo)歸林的時(shí)刻，離我家不遠(yuǎn)處的草坪上，許多孩子在快樂(lè)地嬉戲，盡情地享受著茵茵綠草給予的溫馨和柔情。童年真是快樂(lè)無(wú)邊。
我也有我快樂(lè)的童年。不知從何時(shí)起，幼時(shí)平凡無(wú)知、有點(diǎn)木訥的我變成了現(xiàn)在文質(zhì)彬彬的我，這都應(yīng)該感謝那伴隨著我成長(zhǎng)的一本本好書(shū)——我的精神食糧，是它們激勵(lì)著我做人要自信，不能驕傲，也不能悲觀。
記得我上小學(xué)時(shí)，對(duì)我疼愛(ài)有加的父親就把自己珍藏的書(shū)給我“嚼”。我接觸了《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)，那時(shí)的我只注重書(shū)中的故事情節(jié)，囫圇吞棗，卻也樂(lè)此不疲。就這樣，我懷著朝圣般的心，讀了一本又一本，越讀越有味，越讀越有勁。
進(jìn)了中學(xué)，讀書(shū)的欲望越發(fā)地強(qiáng)烈，從《女神》到《復(fù)活》，從《詩(shī)經(jīng)》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》……我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。讀書(shū)成了我的享受。明月高懸的夜晚，讀幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧之中，會(huì)忘卻一天的緊張和疲勞;旭日東升的黎明，讀幾篇魯迅的雜文，在犀利的冷峻字句中，會(huì)進(jìn)一步懂得人生的'價(jià)值和生活的真諦。《課外美文》引導(dǎo)我從平常的生命素材中領(lǐng)悟到豐富的意蘊(yùn)，從周而復(fù)始的自然景觀中尋覓到生命的真諦，從貌似平凡的社會(huì)現(xiàn)象中感受到振聾發(fā)聵的啟示�！峨S感錄》是我的精神庭院里的又一片碧綠的菜畦，在我自由支配的閑暇田地里，讀上一篇含意雋永的美文，那優(yōu)美的文辭、深刻的哲理、感人肺腑的形象如習(xí)習(xí)輕風(fēng)，拂過(guò)我青春的靈魂。徜徉在書(shū)海中，我樂(lè)趣無(wú)窮。
我最喜歡的課是閱讀課，每當(dāng)語(yǔ)文老師讓我去抱那一疊疊《讀者》時(shí)，我的心里就異常興奮，因?yàn)槲矣挚梢蕴兆碓诘哪阒辛恕?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇2
車?yán)�，彌漫著深沉而又憂郁的空氣。我坐在后排低泣著，坐在前排的爸爸抽出一張紙遞給我，哽咽著說(shuō)：“擦擦眼淚�！边@時(shí)我知道，爸爸也和我一樣，一行行熱淚從他的眼里，不，應(yīng)該是從他的心里，流了出來(lái)。我的心先是一陣驚顫，繼而是一陣沖動(dòng)，我想撲在爸爸的懷里大聲的哭，哭出我的悔恨，哭出我的真情，讓爸爸知道那是我真實(shí)的心聲。
離家的日子不知不覺(jué)已經(jīng)有了三個(gè)多月，而在這每天都充滿著對(duì)家的眷念，對(duì)親人的思念的日子里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著媽媽能來(lái)看我，而對(duì)爸爸，我好像不大掛念。或許，年少而無(wú)知的我，總以為自己長(zhǎng)大了，總覺(jué)得自己應(yīng)該像大人們那樣，有一份獨(dú)來(lái)獨(dú)往的灑脫。父母一旦干涉自己的行為，便產(chǎn)生了逆反意識(shí)。漸漸的，在家里我開(kāi)始保持沉默。吃了飯就匆匆進(jìn)房躲進(jìn)自己的小天地里，避免和他們交談時(shí)心里煩亂。
有一次，因?yàn)榘职终f(shuō)了我兩句，我和他吵了起來(lái)，可能是我氣昏了頭，兇神惡煞一般，結(jié)果，在我已有的17個(gè)年輪的生命里，爸爸第一次打了我，。那一刻，我發(fā)誓我再不和他說(shuō)話。以后的幾個(gè)星期，只要他在客廳，我就去臥室，只要他和我說(shuō)話，我就沉默或者是溜開(kāi)。總之，在那段日子里，我和爸爸的感情開(kāi)始發(fā)生著質(zhì)的改變，變得莫名的冷漠。媽媽雖知道這一切，也只能唉聲嘆氣。
再后來(lái)，我真的離開(kāi)了家，過(guò)上了我向往的那種無(wú)拘無(wú)束的生活。慢慢的，我感到自己的想法，就像童話里的純真世界一樣過(guò)于天真。我開(kāi)始懷念，懷念在家時(shí)的媽媽的嘮叨，開(kāi)始懷念自以為覺(jué)得彼此之間沒(méi)有感情的爸爸。一種隱隱的親情促使我一次次通過(guò)電話向家里遙寄我的祝福，于是我知道自己還是眷念爸爸的。
今天,一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里,我獨(dú)自一人在教室里寫著作業(yè)。
“張?zhí)鞓?shù)�！币粋�(gè)聲音傳來(lái)，我本能地循聲而望。
“爸爸──”我迫不及待地丟下手中的筆，跑了過(guò)去。
我想再喊他一聲，可我已經(jīng)不能，因?yàn)槲业穆曇粼谶煅剩业臏I水已經(jīng)奪眶而出，我竭力想不讓它掉下來(lái)，可事實(shí)告訴我不能，我的雙肩在顫抖。
同行而來(lái)的司機(jī)見(jiàn)了我打趣說(shuō)：“你又哭了�！�
我下意識(shí)的笑笑，擦干了眼淚。
可我知道，我的情感此時(shí)已如決堤的海，我已經(jīng)不能再將它收藏，我也不想將這份已壓抑了三個(gè)多月的淚水，壓抑了一百多個(gè)夜晚的淚水繼續(xù)掩飾。我已經(jīng)懂得我的心里，也有一種原始的血緣親情，一種親人之間的本能的愛(ài)心，一份普天之下最珍貴的對(duì)父母的依戀。就在這短暫的一瞬間，我明白了，明白以往和爸爸那種莫名的冷漠，是我自己造成的，其實(shí)我的`心里深深的愛(ài)著爸爸，我之所以只想媽媽來(lái)看我，是不想當(dāng)著爸爸的面，暴露這份真實(shí)的感情。而現(xiàn)在，我只想把我那帶著萬(wàn)分悔意的淚水哭出來(lái)，我知道爸爸能懂。
其實(shí)，生活就像一張網(wǎng)，交織著你，交織著我，交織著我們每個(gè)人。在這張網(wǎng)里，我有過(guò)迷惘，有過(guò)徘徊。在我年少的成長(zhǎng)的道路上，曾有過(guò)這么一次無(wú)知的行為，親手破壞了父母與兒女之間由親情交織成的網(wǎng)結(jié)，甚至將它棄之很遠(yuǎn)。如今我失而復(fù)得，并真正地領(lǐng)悟了它的內(nèi)涵。我會(huì)珍惜這份難得的緣分，將它溶入我的心田，去時(shí)時(shí)感受、品味它的溫馨。
這是發(fā)自我的內(nèi)心的悔恨，也是一支在我成長(zhǎng)道路上，將伴我遠(yuǎn)行的最好聽(tīng)的歌
成長(zhǎng)的作文 篇3
縈繞在我成長(zhǎng)路上的，是如絲如縷的花香，它們芳香撲鼻，使我成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印都散發(fā)著沁人的幽香。
母親如康乃馨
康乃馨一般為粉紅色，明晰透亮，粉妝玉琢，它沒(méi)有玫瑰妖嬈，也沒(méi)有牡丹高貴，但散發(fā)出來(lái)的卻是無(wú)限的慈愛(ài)。記得那個(gè)母親節(jié)，懵懂的我?guī)е鴮W(xué)校里發(fā)的一枝康乃馨興沖沖的跑回家，一開(kāi)門就送給了你一個(gè)沾滿口水的香吻，你接過(guò)那枝帶著我手余溫的康乃馨，我開(kāi)心的喊道：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”，你聽(tīng)了滿心歡喜，兩只炯炯有神的眼睛閃著幸福的淚花，嘴角也揚(yáng)起45度，回了我一個(gè)微笑，并用你那溫暖的大手輕輕地?fù)崦遥_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝寶貝，我家女兒長(zhǎng)大了！”。從那以后，每當(dāng)我看到路邊的康乃馨在“娑娑”地響著，都似乎像母親一般叮囑著我路上要小心。不同于母親的是，盡管父親教給我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，但在我受傷、內(nèi)心脆弱時(shí)，康乃馨般溫柔的母親才是撫慰我心靈的良方。
同學(xué)如金桂飄香
金桂，理所當(dāng)然是金黃的，它們緊密地挨在一起，像一個(gè)生生不息的大家庭。而我和同學(xué)們就像是一朵朵小小的金桂，雖毫不起眼，但當(dāng)我們凝聚在一起，就是一個(gè)完整的集體。或許我們每個(gè)人都很平凡，但我們努力釋放自己的光華，散發(fā)自身的香氣，貢獻(xiàn)我們的力量。因此，我們的集體顯得格外絢麗奪目。每一次大合唱，每一次體育競(jìng)賽，每一次大掃除，我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都為著同一個(gè)目標(biāo)奮斗。就說(shuō)上次廣播操比賽，我們?nèi)?9名同學(xué)精神煥發(fā)，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，震懾了在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，再看我們的動(dòng)作，有板有眼，一招一式，都浸透著我們奮斗的`汗水，沒(méi)有絲毫馬虎，所有的人都盡力做好每一個(gè)動(dòng)作…。結(jié)果出來(lái)了，我們班果然不負(fù)眾望，奪得了一等獎(jiǎng)的第三名。這些成功不只是屬于自己，更是整個(gè)集體的榮耀。陽(yáng)光下，我們這一朵朵金桂閃耀著奪目的光芒。我們成長(zhǎng)的路上，也因?yàn)橛辛擞亚楹图w而耀眼。
陌生人如曇花一現(xiàn)
曇花的盛開(kāi)時(shí)間只有3-4小時(shí)，而在我們成長(zhǎng)路上的每個(gè)陌生人，就像曇花一樣，在我們的生命里無(wú)意地閃現(xiàn)，在我的身邊悄然綻放。也許只是與他們擦肩而過(guò)，也許是某一次綻放被我偶然撞見(jiàn)，那就成了我成長(zhǎng)中的一次感動(dòng)、快樂(lè)、悲傷或美好。那天，一位清潔工奶奶正在掃地，從樓道間走來(lái)一位漂亮阿姨，她邊走邊嗑瓜子，瓜子殼撒了一路。那位清潔工奶奶看見(jiàn)了，走上前，委婉地說(shuō)：“小姑娘，麻煩你把瓜子殼放入垃圾箱，好嗎？”，誰(shuí)知那位阿姨立馬火了，破口大罵：“你一個(gè)掃垃圾的，走開(kāi)，我吃瓜子就是要扔在地上，不然要你們這些干嘛？”，隨即還吐了一口痰在地上。那位清潔工奶奶只得苦笑一聲，還是默默地跟在那位阿姨身后掃她扔的瓜子殼兒。這一幕恰巧被我看到了，帶給我無(wú)限的感慨。
每一顆流星都會(huì)在天空中留下一道美麗的孤線，每一朵鮮花都會(huì)在空氣中散發(fā)出一種醉人的清香。佇足在人生的十字路口，回首，有康乃馨帶給我的溫暖；品味，有金桂帶給我的燦爛；展望，有曇花帶給我萍水相逢的喜怒哀樂(lè)。那些輕柔曼妙的花瓣分撒一地，裝點(diǎn)了我成長(zhǎng)的足跡。那沁人的縷縷花香包裹著動(dòng)人的暖暖情意，一下子又馨香了我的心田……
成長(zhǎng)的作文 篇4
在過(guò)去的日子里，我經(jīng)常思考人生——現(xiàn)在我明白了，老師會(huì)跟你談“人生”。老師露出笑容：成長(zhǎng)是你上課看著我的眼睛，我便點(diǎn)你，點(diǎn)得你讓你懷疑人生。"媽媽抓著我的柔發(fā)，咬著牙：“成長(zhǎng)就是你又長(zhǎng)高了，我又要幫你買新衣服了！”書(shū)中：人生的成長(zhǎng)如戲一般，你就是下一個(gè)周星馳！
初到中學(xué)，我又明白“懷疑人生”為何物。那就是科目多了讓你懷疑，學(xué)習(xí)圧力大了讓你懷疑，懷疑為什么天天這樣兒，就這樣懷疑著就趴著桌子上睡了。所以成長(zhǎng)就是在睡夢(mèng)中“長(zhǎng)成”的。
因?yàn)檫@件事，我成長(zhǎng)了！
話說(shuō)當(dāng)文章欣賞完時(shí)，老師便一聲令下，讓同學(xué)們自己討論自己賞析。當(dāng)我雙耳一動(dòng)，又瞟了瞟老師如這般嘴臉，便心頭一顫，頭皮發(fā)麻，心里默默念叨著：“我親愛(ài)的老師，我知道錯(cuò)了，請(qǐng)您千千萬(wàn)萬(wàn)別點(diǎn)我呀？？”當(dāng)我心中正在祈禱，一道悅耳的聲音涌入我雙耳：“請(qǐng)這位同學(xué)來(lái)給我們賞析這一句吧！”我一聽(tīng)到，胸口一悶差點(diǎn)氣絕而亡。我一站起，我的腦子似乎被僵尸吃了，感受到同學(xué)們用“親切”的.目光注視著我，老師用“和藹”的笑容面對(duì)著我，我的衣背被冷汗打濕了？？
最后，我體會(huì)到了滋味。它讓我精神得到了升華，境界又上了一層樓，性格也得到了極大的改變。
其實(shí)講白了成長(zhǎng)的滋味與自己的人生經(jīng)歷是密不可分的，它們是相輔相成的。我們和它們似乎有一種羈絆。
成長(zhǎng)的滋味，多汁又多味！
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