[合集]小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文1
從幼兒園到小學(xué)，我遇到了好多老師，年輕的，年老的，和藹的、嚴(yán)厲的，猜猜我心目中的好老師是誰？我上作文班的老師——李輝。
李老師胖胖的，圓盤似的臉上帶著一副眼鏡，面相十分文靜，但他卻是非常的有活力，熱情澎湃。大大的眼睛閃爍著智慧的光芒。他那“聰明絕頂”的腦袋上裝滿了搞笑。每當(dāng)我取得一點進(jìn)步時，李老師總是晃著他那光亮亮的腦袋、掐著腰說：哈哈哈，看我李輝多么偉大，我又將培育出世界奇才了！哈哈哈哈“
李老師上課聲情并茂，妙趣橫生。同學(xué)們聽了他的課，情緒總是非常高漲，下課了，同學(xué)們還三五一堆的'湊在一起討論他講課的內(nèi)容。
李老師講課時，總會給我們講許多社會知識和季節(jié)知識，豐富我們的寫作素材。有時他還會陰聲陰氣的講一些懸念故事，告訴我們一些寫作技巧。接著課堂上就開始玩我們最喜歡的游戲了。李老師把教室分為五個區(qū)，分別是安全區(qū)、海岸、淺水區(qū)、深水區(qū)和鯊魚區(qū)。接著老師就開始根據(jù)所學(xué)內(nèi)容提問，答對了呆在安全區(qū)，如果答錯了，你就被安放到海岸區(qū)。一輪提問下來，好多同學(xué)已經(jīng)到了海岸，老師又開始從海岸提問，依次順序，不操心的同學(xué)紛紛落水，如果你被趕到鯊魚區(qū)，嘿嘿，你有可能被鯊魚吃掉了！李老師就是用這樣的方式讓我們多預(yù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。多有意思呀！
李老師就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴的澆灌給我們，我喜歡他，喜歡他的幽默，喜歡他的機(jī)智。他是我心目中的好老師，我要用優(yōu)異的成績回報他。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文2
每當(dāng)上新課時，宋老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會忘記。
宋老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
最近，有一名同學(xué)生病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，宋老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿，“愿你早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。
我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學(xué)的`。她在心里一定會深深地感謝宋老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文3
我們的英語老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級，但我覺得高老師已經(jīng)對我們產(chǎn)生了親切感，而我對高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對我們關(guān)心、負(fù)責(zé)而又嚴(yán)格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。
有一次上課，廣播里說:“請?zhí)鴪F(tuán)體操的.同學(xué)們到學(xué)校體育館排練�！庇⒄Z老師讓她們?nèi)チ耍墒怯终f：“你們放學(xué)后留下來，我給你們補(bǔ)課�！彼嵌嗝簇�(fù)責(zé)��！有哪位老師肯花自己的時間去給幾個同學(xué)補(bǔ)課。
又有一次，我們吃好了中午飯，準(zhǔn)備回教室休息，這時，高老師也要回教室，她看見了我們，問：“你們的英語作業(yè)做完了嗎？”我們都搖頭說：“沒有做完�！薄霸趺礇]做完？布置的又不多�！薄皼]有時間做，別的作業(yè)還沒寫完呢�！备呃蠋熜α诵е覀冇H切地說：“你們現(xiàn)在挺忙的，我們小時候可沒這么忙。”是啊，現(xiàn)在比四年級忙多了，休息的時間都沒有，下課都像沒下課似的。
還有一次，有的同學(xué)的回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上，老師批評他們，還讓他們重寫，我想這也好，可以鍛煉我們細(xì)心、認(rèn)真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個老師夠嚴(yán)格的吧！
我非常喜歡這英語老師，因為她嚴(yán)格、關(guān)心、負(fù)責(zé)都做到了，她是我心目中的好老師！
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文4
教我的老師很多，給印象最深刻的還是我們的語文老師——江老師。
江老師長得胖胖的，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴(yán)肅，給我的第一個印象是：這個老師不好惹。
但是，我發(fā)現(xiàn)，江老師上課很投入。有時還給我們講個笑話，輕松一下。如果你進(jìn)步了的話，他會表揚(yáng)你；如果你犯了錯，他會和藹地教育你；如果你做小動作，他會輕輕提示你……
有一次，我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，到了5點，正要抱怨，無意中看見辦公室的燈還亮著，我到嘴邊的話咽了回去。啊，江老師為了我們，操了多少心��！
江老師還一視同仁。有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一名單親家庭的.同學(xué)，江老師并沒有因為他成績差而討厭他，反而總是幫助他，還打算讓他參加國旗下講話！
江老師，您像嚴(yán)厲的父親，又像慈祥的母親，您指引著我們走向成功的大道！
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文5
五年級教我的語文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長發(fā)，一張小小的臉，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛。她是我很敬佩的一個人。
黃老師是年級的領(lǐng)導(dǎo)，做的工作要比其他老師多得多，可是，老師對我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)。比如：
每次早讀、午寫同學(xué)們做得不好，說給老師聽，老師都會在第一節(jié)課里“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學(xué)們依然無動于衷：依然是老師來時聽話，老師不在時“氣人”。老師看到同學(xué)們這樣，就自己來“抓”人，抓到的要罰抄、做運(yùn)動，跑步，老師說：“這樣既有益健康，又能教訓(xùn)人，多好啊！”
輪到老師值日是，老師總會早早就來，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了。
老師每天都要抄題，多的`，少的都抄，害得同學(xué)們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的考試更好了。
我在前幾年級的時候，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人，所以我對老師總那么尊敬，卻一點都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法。
一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我說老師教我，我走到老師在的房間，進(jìn)去一看，我對那時老師的感覺是：溫暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時我清醒了：原來老師也是平常人。
也許別人覺得我這樣的述說不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，可對我來說，每一件都能夠使我對她產(chǎn)生敬佩之情。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文6
盛老師，也許現(xiàn)在您正在和醫(yī)生們談醫(yī)藥費(fèi)。也許，現(xiàn)在您正守在您的妻子旁，陪她度過這有限的一分一秒。盛老師請您不要傷心，不要因為您妻子的病而灰心喪氣，你應(yīng)該振作起來。盛老師，聽了語文老師讀了發(fā)給您的短信。我深深的體會到您的痛苦。聽語文老師說您的妻子已經(jīng)病入膏肓了。您不要傷心，您一定要保重身體呀。無論因為什么，身體健康是第一。老師，我們這一屆六（2）班是特別的。告訴您一件喜事，您走了以后的一天中午。您的得力干將：袁鳴，她組織我們六（2）班全體學(xué)生做數(shù)學(xué)作業(yè)，我知道您萬萬沒有想到。如果是真的您高不高興呀！怎么樣？我們?yōu)槟鏆獍�。再到訴您一個好消息，全校舉行的象棋比賽，陳明得第一名，吳浩得了第三名，怎么樣？他們的象棋水平不錯吧。好了，盛老師，您以前在的這些日子里，我們都沒聽您的話�，F(xiàn)在您走了我們才感到后悔。盛老師，請您不要為我們擔(dān)心。現(xiàn)在，您要做的就是陪您的妻子旁。盛老師，我們的'“六一”兒童節(jié)，您不在，教室里好像少了一些氣氛。教室里沒有了您的笑容，看不見您的熟悉的身影。盛老師，有一件事，我覺非�？上АＮ覀兣漠厴I(yè)照的時候少了您。將來，可能就記不起來您了。但是，我一定會永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的記住您的，因為您很偉大。
盛老師您放心吧，我們一定不會辜負(fù)您的期望的。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文7
上初中的時候，我的第二個數(shù)學(xué)老師雖然只教了我一個學(xué)期，但卻我讓我記憶深刻。
她有一雙琥珀色的眼睛，十分的好看，眼里盛滿了對我們的希冀。梳著馬尾辨的她總是笑瞇瞇的，但嚴(yán)厲起來，怎么說呢，還是看下面吧：
記得那是一次測驗之后，老師拿著試卷，踩著上課鈴走進(jìn)教室。只見她一反常態(tài)，將試卷攤在桌上，臉色沉沉的盯著試卷看了許久。瞧見老師這個樣子，大家連氣都不敢出，都低著頭。終于，老師發(fā)話了，率先打破教室的沉悶的氣氛�！澳銈冎肋@次測驗考的怎么樣嗎？”，史老師的話似乎寒意逼人�！安挥谜f，全軍覆沒啊，咱們有的'好受了�！贝蠹叶荚谛睦锬剡@樣想著。老師點著名發(fā)試卷，沒有報分?jǐn)?shù)。拿到試卷，大家都有種想鉆到地縫里的感覺，捂著試卷不讓別人看。大家都不好意思了，或者說羞于給別人看。老師也沒有說話，只是悶頭在給我們講解試卷。整節(jié)課都在渾渾噩噩中度過，什么也沒聽進(jìn)去。臨近下課，老師才說，“全班放學(xué)后全都給我到辦公室去，一個一個的過題目�！边@句話撂下后，大家有的還只是沉默。這時，數(shù)學(xué)課代表冒出一句話“你們上課聽進(jìn)去了嗎？”頓時一片嘩然，“沒有聽啊�！闭б豢�，各自手忙腳亂地請教題目。
到了去辦公室的時候了，大家戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的的朝著辦公室進(jìn)發(fā)。隨著時間的流逝，大多數(shù)人早已通過回家，只剩下稀稀落落的幾個人，而我也“光榮”的成為了其中的一員。“你怎么還沒過呢，來�！甭牫隼蠋熉杂行o奈的語氣，我也不想這樣啊。“呼”，長舒了一口氣，在老師的指導(dǎo)下，我終于過關(guān)了。這時老師遞給我一樣?xùn)|西——幾塊餅干，“拿去吃吧，也晚了，早點回家注意安全。”老師的叮囑，讓我抬頭看了一下鐘，才發(fā)現(xiàn)時間不早了。拎著書包，匆匆的與老師告別，回家去了。
通過這件事，讓我知道，師生之間不僅僅是傳授知識和接受知識的關(guān)系，也會有朋友與朋友之間的關(guān)系。也讓大家真正明白史老師對我們的關(guān)愛。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文8
我的老師有一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來揚(yáng)揚(yáng)灑灑，從不拖泥帶水，他的形象深深地刻在了我的腦海里。我的老師口才很好。他的課堂總是與眾不同，并不一遍遍講述乏味的課文內(nèi)容，而是把課文放到我們手中，讓我們通過自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)。對于課堂和我們，他忘記了身心疲憊，讓我懂得了什么才是誨人不倦。他常說說：“讀書破萬卷，下筆如有神。
書是讀出來的，路是走出來的，作文是積累出來的�！闭怯辛怂巫尾痪氲匾龑�(dǎo)，我們讀的書越來越多，我們的頭腦也越來越充實。他用他那獨特的嗓音，配上一段舒緩悠長的輕音樂，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動情的文字就撲面而來，讓我們無法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們習(xí)慣的培養(yǎng)，當(dāng)我們坐不好時，他就會不時提醒：“現(xiàn)在坐得最好的是——”。每每聽到諸如此類的'話語，我們就“唰——”地一下，個個挺起胸膛，坐得直直的。寫字的時候，更是如此！我的老師文筆很好。他幫我們批閱作文時，眉批與總批都寫得很詳細(xì)，一絲不茍。
每一處批注，每一個點撥，每一句指導(dǎo)都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。晚上，他還要在班級群里給我們做作文講座，或是直接遠(yuǎn)程為我們指導(dǎo)如何修改作文。是他給我們精心指導(dǎo)了數(shù)百篇作文，因此發(fā)表作文的喜報也接連不斷，讓我們與他一起享受著成功的喜悅。我的老師用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤著我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長！他，就是我們敬愛的周老師！又是一年教師節(jié)，周老師，我想對您說：“寒來暑往，您默默奉獻(xiàn)，灑下心血點點。一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會迷失方向。一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢。老師，祝您節(jié)日快樂!”
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文9
魏老師，是我從幼兒園到小學(xué)的這九年中對我最好的老師。無論是課上的運(yùn)動常識還是課下的做人的道理，他都會告訴我，而且不做任何保留。
記得那次我們區(qū)運(yùn)會前集訓(xùn)，因每天早上必須6:30到達(dá)學(xué)校，所以就來不及吃早餐，魏老師就會提前為我們準(zhǔn)備好，等到我們訓(xùn)練完讓我們?nèi)コ裕�會為我們做小腿的放松。還差比賽一個星期左右，我因為助跑器沒有調(diào)整好，使得把腳受傷了，魏老師就對我說：“你看看你，身為隊長，這點小事都辦不好，還把腳受傷了�；厝グ磿r抹藥，這兩天就不要訓(xùn)練了，調(diào)整好狀態(tài)，備戰(zhàn)區(qū)運(yùn)會�！闭f完，就給了我一個藥膏，沒兩天我的腳就完全康復(fù)了。在區(qū)運(yùn)會中，以全區(qū)60米第五的成績?yōu)樘行W(xué)奪得榮譽(yù)。
那次的運(yùn)動會，4*100米接力中，最后的沖刺，原本就要到達(dá)終點了，身后的選手從內(nèi)側(cè)入彎，進(jìn)入草坪，并且絆倒了我，使我到了第三名的'位置，下場后，我很是生氣，便要去找他，魏老師把我叫到了體育組，對我說：“生不生氣？”“生氣！”我很是憤怒地說�！澳阋フ宜俊蔽豪蠋熀苡H切地對我說�！皩�！”“找到，又有什么意義？”“我要拿回屬于我自己的榮譽(yù)，那本不屬于他的�！薄皫洶�，根本沒有意義，全校都知道你是一名優(yōu)秀的運(yùn)動員，而不知道他，他是業(yè)余的，沒有受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，和你本來就不是一個平臺上的人，你剛從區(qū)運(yùn)會上下來，沒有緩過來很正常。你人生中的比賽還有很多，不能因為這一點小事就生氣，要學(xué)會控制自己的脾氣�！蔽衣牶螅睦锵胂胍彩沁@么回事，不應(yīng)該把場上的情緒帶到場下。
前幾個月的“晉華杯”籃球賽，我身為首發(fā)隊員，肩負(fù)重任，在和花園路小學(xué)的比賽中，他家隊員故意撞人，把我撞倒在地，我因一時之快，對他們大打出手，魏老師急忙攔下，說：“你這是干嘛了你？上場的時候我還告你說控制情緒，你這真是！”我不理解的說：“魏老師，是他先撞我的。”“就算他撞你，你也不能打人家��！鄭帥，你要學(xué)會控制自己的脾氣，馬上就升初中了，這樣的事情還會遇到。難到都要用武力解決嗎？以后不能再這樣了，上午就別打了，調(diào)整好自己的情緒，下午再打吧，人必須要學(xué)會低頭！”
魏老師啊，感謝你這幾年對我的照顧和關(guān)心，你對我說的話我都會牢牢的記住，相信我，鄭帥會改變。變成一個理性、大度，有知識的人。我相信，太行籃球隊在您的帶領(lǐng)下會越來越好！您就是在我迷路時，給我指明方向的路標(biāo)，在您的光環(huán)下，時時都有幸福的感覺。請記住他的名字——魏東升。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文10
一、我當(dāng)了一次“小老師”300字
早上，英語老師突然病了，趙主任通知我們班這節(jié)英語課上自習(xí)。有人提議，讓我上英語課。在同學(xué)們的掌聲中，我鼓起勇氣，走上了講臺。同學(xué)們用疑惑的眼神望著我，我心里很膽怯。上的是英語課，先向同學(xué)們問好，再讓他們把書翻到30頁。大部分同學(xué)很聽話，有的同學(xué)卻很調(diào)皮，胡亂翻書，甚至把書摔在地上。馬昕洲笑了起來。我批評他，卻把馬昕州說...
二、我當(dāng)了一次“小漁夫”600字
我當(dāng)了一次“小漁夫”暑假里，我們來到了美麗的海濱城市——日照。在大海里玩，最有意思的事情大概就是捕魚了。這次，我就親身體驗了一下，當(dāng)了一回“小漁夫”。我們坐著大船遨游在大海上，看著那波瀾壯闊的大海，感受這涼爽的海風(fēng)，那感覺真的美極了�？晌业淖⒁饬�是離不開那漁網(wǎng)，生怕一會兒錯過了當(dāng)“小漁夫”的機(jī)會。“撒網(wǎng)了！”漁家喊道...
三、我當(dāng)了一天小老師400字
我非常想當(dāng)老師，為了這件事我已經(jīng)和老師說了好幾次，過了幾天，老師終于同意讓我們輪流當(dāng)老師了。今天該我當(dāng)老師了，走在上學(xué)的路上，遇到了我們班的淘氣鬼明明，只見他先向我鞠了一躬，說：“哎喲喲，如今您都是老師了，佩服佩服�！卑Γ≌鏇]辦法，我?guī)е淳o張又高興的心情走進(jìn)了學(xué)校。我的`心像揣了兔子一樣砰砰地跳著,當(dāng)我走進(jìn)了教室,同學(xué)...
四、我當(dāng)了一回‘小老師’600字
早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱著歌�？諝馇逍聸鏊疑l(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口，都令人振奮。我都情不自禁地大叫一聲“早安”從遠(yuǎn)處傳來了一聲我熟悉的聲音，漸漸地聲音越來越近了。一看原來是小鐘叔叔。我奇怪地問：“小鐘叔叔早上好！你一大...
五、我當(dāng)了一回小老師600字
今天，陶老師說，讓我們當(dāng)一回小老師，幫同學(xué)批改作文。我心想：批改作文不就是改掉錯別字嘛，小菜一碟，我肯定行。批改前，老師簡單介紹了批改的要求：1.要改正文章中寫錯`用錯的字`詞或句子。2.的句子要在下面畫密圈`寫上眉批，不好的句子也要寫眉批。3.最后，寫對這篇文章總的評語，再打上等遞。聽了批改的要求，我不驚一愣，批改作...
六、我當(dāng)了一回小老師500字
今天下午的寫字課上，我負(fù)責(zé)糾正小組同學(xué)的寫字姿勢，當(dāng)了一回小老師，心里既緊張又興奮。首先，我請同學(xué)們在練習(xí)本上寫一行字，我一邊仔細(xì)查看，一邊把他們錯誤的姿勢記在心上。一會兒，我讓他們放下手中的筆，笑著說：“寫字時要注意：眼離書本要一尺，胸離桌子要一拳，手離筆尖要一寸。另外還要抬頭，挺胸，肩放平，雙腳并攏。這樣，不僅能使...
七、我當(dāng)了一回小老板100字
‘凡是過把癮’聽起來有意思。中央電視臺不也有【過把癮】這個欄目嗎！看到里面的大人和小朋友玩得那么開心，我也欲試。這不，上個星期天一大早我就去舅舅家玩，一進(jìn)門我就看見舅舅在睡覺。突然，舅舅接了一個電話，就走了。臨走前托我看店，我想看店太簡單了呀。過了一會兒有好多人來東西，有的買牛奶，有的買學(xué)習(xí)用品，有的買籃球，還有的買雨...
八、我當(dāng)了一回小老師700字
星期六下午，鄰居王阿姨匆匆到我家，對我說：“巧巧啊，我要出去辦點事，請你幫忙照顧一下小叮呱好嗎？”說完便摸摸她6歲的兒子——小叮呱。我爽快地說道：“王阿姨，您盡管放心，小叮呱在我這兒一定沒事。”阿姨點點頭，放心得走了。我和小叮呱坐在沙發(fā)上，心想：咱...
九、我當(dāng)了一回小老師400字
作文庫(ZuoWenKu.net)網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載今天晚上，我閑著無聊便拿起我小時候幼兒園時上的《分享閱讀》讀了起來，妹妹聽見了，便跟著我讀了起來。于是，我靈機(jī)一動，計上心頭，我何不利用這個機(jī)會來體驗當(dāng)一回小老師呢？于是我學(xué)著老師的樣子給妹妹上了一節(jié)有趣的課，教她看圖說話。我本以為當(dāng)老師很容易，可是沒想到才當(dāng)了一...
十、我當(dāng)了一回“小廚師”500字
我當(dāng)了一回“小廚師”下午六點，爸爸出差了，媽媽在廠里上班，家里只剩下我一個人。我飯都還沒吃，我餓得肚子“咕咕”直叫。我想我吃什么呢，我想了一會兒，決定做西紅柿蛋湯。說干就干，我學(xué)著媽媽的樣子做了起來。我先把西紅柿洗凈再切成一片片放在碗里，再把雞蛋敲在另一個碗里�，F(xiàn)在開始煮了。我先把油在鍋里，等油煮熟了把蛋倒進(jìn)去，我就怕...
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文11
我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。
她的.頭發(fā)稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！
胡老師有著世外高人般的“武藝”。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉(zhuǎn)彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，并且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”。上課只要有同學(xué)在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學(xué)在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學(xué)們都非常認(rèn)真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經(jīng)常組織集體生日派對和郊游活動，同學(xué)們的家長也會踴躍參加。先后組織過的郊游活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們布置舞臺，讓我們班的同學(xué)表演節(jié)目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文12
夜深了，我坐在窗前，望著天花板遐想，想到的卻是郭老師略帶微笑的臉龐，筆尖在紙上跳躍寫下了今天的作文——夸夸我的老師。
記得讀一年級的.時候，在課間休息時，我不小心把頭撞到了石桌的角上，剛好是太陽穴這個位置，非常危險。我急忙跑到辦公室，郭老師看見了嚇了一跳，趕緊把我送到了醫(yī)院，由于我膽子小，嚇了哭了，郭老師還不停地安慰我，不要怕，不要怕。，她還幫我墊付了醫(yī)藥費(fèi)。第二天，郭老師又來關(guān)系我飯盒洗了沒有。
還有一次，臨近期末考試，郭老師挺著大肚子給我們補(bǔ)習(xí)功課，希望我們在期末考試中能考出好成績。
直到今天，我對這些事情還還念念不忘，雖然郭老師不教我了，但是由始至終我對郭老師非常敬佩，
郭老師真是一位好老師。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文13
我從兩歲半開始上幼兒園，到現(xiàn)在已經(jīng)有八年的學(xué)齡了。教過我的老師有很多，有趣的、親切的、漂亮的、嚴(yán)肅的，各有千秋。但給我印象最深刻的就是教導(dǎo)我四年的'欒老師。
欒老師身材微胖，但給人的感覺卻是美麗大方。尤其是她的聲音溫柔可親，輕聲細(xì)語讓人聽起來有如沐浴春風(fēng)，舒服極了。她雖已經(jīng)三十多歲，但那不長不短的秀發(fā)，月牙眉下，有著一雙總是透著智慧的眼睛，加上她那甜甜的笑，給她形象生動的語文課增色不少。所以我們都愛聽她講課，也愿意接近她，和她談心。
天有不測風(fēng)云，從來不拉課的欒老師竟然破天荒的一連幾天沒來。一下課，同學(xué)們就聚在一起嘀嘀咕咕，猜測著原因。在大家的猜測和期盼中，欒老師終于來了，但樣子卻很憔悴。原來這幾天欒老師生病了。在沒有完全康復(fù)的情況下，欒老師為了不耽誤我們的課程，堅持帶病回來上課。
語文課上，欒老師沒有因為生病放松我們的學(xué)習(xí)，而是一如既往對我們嚴(yán)格要求，她不顧勞累，反復(fù)講著學(xué)習(xí)重點，并不厭其煩地提問需要掌握的生字詞，力爭每一個學(xué)生都能學(xué)會掌握。
欒老師不僅傳授給我們知識，還給了我們父母般的愛。平時班里誰有個磕磕碰碰，都會被欒老師帶到辦公室涂抹藥水，還千叮嚀萬囑咐，不準(zhǔn)碰水啊，不要吃醋啊，嘮嘮叨叨就像我們的老媽一樣。
現(xiàn)在欒老師已經(jīng)不教我們課程了，但她傳授給我的知識，教給我的道理會讓我受益一生。她是我心目中的好老師。
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文14
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫曾經(jīng)也說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我覺得，書是人類最好的老師，它時時刻刻告訴我，要如何做人！
小時候，我不認(rèn)識字，可我又愛看書。沒辦法，只好看圖片。
我四歲時，在圖書上看到了一只鼴鼠。覺得它在地里挖洞挺可愛的，自己也想要一只。有一天，我趴在地上的一個小洞旁，媽媽問我在干嘛，我說我在挖鼴鼠�。‖F(xiàn)在想起來呀，都覺得挺好笑！
上學(xué)前班時，媽媽給我買了一本童話書。那時，我也認(rèn)識了一些字。于是，我邊拼著拼音，邊讀著《神筆馬良》。當(dāng)我看見馬良用神筆畫出的風(fēng)把壞人的船吹翻在浪中時，我便拍手叫好！
每次看到那本童話書時，我就會從頭腦中浮現(xiàn)出我小時候讀書的情景�？磥碜x書還能給我?guī)碓S多的快樂呢！
慢慢的，我上二年級了。學(xué)了一篇名叫《丑小鴨》的童話。《丑小鴨》主要講了一個丑陋的小鴨子受到同伴的排斥和諷刺，被趕出了鴨群，單獨一個人在外面流浪。最后丑小鴨克服了種種困難，變成了一只在藍(lán)天上飛翔的美麗的白天鵝！
學(xué)完了這一篇文章后，我覺得我跟這只丑小鴨太像了。因為我小時候個子太矮了，小伙伴都不和我玩。所以我要像這一只丑小鴨一樣，勇敢、堅強(qiáng)的.面對困難，最終我也會像丑小鴨一樣，變成在空中飛翔的白天鵝！
我還在童話里讀過《木偶奇遇記》呢！《木偶奇遇記》講了一個老木匠做了一個小人偶，可誰知道那個小木偶居然活了，老木匠讓小木偶一個人生活。因為小木偶太愛撒謊了，受到了懲罰。小木偶的鼻子越來越長，最后，小木偶再也不撒謊了。小木偶的鼻子變短了，從木偶變成了一個小男孩。
讀完了這一篇童話，我明白了只有誠實、不撒謊的人，別人才會相信你！
讀書能給我們帶來歡樂，所以我們要多讀書。書就像我的一位老師。時時刻刻告訴我，要做一個勇敢、堅強(qiáng)的男子漢。大膽地去面對人生中所有的困難！還要做一個誠實的人！
小學(xué)生我的老師優(yōu)秀作文15
我是一名四年級的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫大家踮著腳走，可大家一直走不好，老師就叫大家練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得大家滿頭大汗。
甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的'面表揚(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。
苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫大家練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨大家班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得大家個個心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。
酸：今天美術(shù)課下來，張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是大家那個親愛的并不是很神圣的人民教師——陳老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你，大家大家都愛你。”
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