緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文15篇（熱門(mén)）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文1
今天是小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽很早就起身了。廚房里傳來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，持續(xù)了許久。睜開(kāi)睡眼，望著還未泛白的天幕，點(diǎn)點(diǎn)星光還隱在薄云的身后，一頭又扎進(jìn)溫暖的被窩中。
“快起床了！第一天讀書(shū)就要遲到啊？快起來(lái)！快起來(lái)！”
“媽媽。我不想去讀書(shū)了！”
“呵！不行！人長(zhǎng)大一歲了，就要好好學(xué)習(xí)了……”
“為什么一定要讀書(shū)呢？”
“你別問(wèn)那么多，要聽(tīng)話！快，快穿好衣服！”
媽媽說(shuō)今天是我第一天正式讀書(shū)，她不再送我去幼兒園了，因?yàn)槲也辉偈切『⒆恿�。今天我一個(gè)人從家里走到學(xué)校，一路上我好害怕的。我覺(jué)得自己走了好久好久，路好長(zhǎng)的。老師說(shuō)我是個(gè)勇敢的`孩子，我好高興的。
后來(lái)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，每天我上學(xué)的時(shí)候，媽媽總是悄悄跟在我的身后。但是我卻一點(diǎn)也不知道。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文2
我年紀(jì)很輕。
是的，我年紀(jì)很輕，這是毋庸置疑的。然而，我并不嫌棄它，相反，我很珍惜它。我平庸的青春里，唯一的籌碼。有人說(shuō)：“青春不過(guò)是一種揮霍，是可以浪擲的�！笨晌也辉笓]霍，不愿浪擲，亦不愿在細(xì)碎的時(shí)光中漫無(wú)意義的長(zhǎng)大。我愿抓住時(shí)光的尾巴，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)的痕跡，細(xì)細(xì)品嘗這純真美好的成長(zhǎng)歷程。緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，是我一生最美好的愿景。
一天都是一生的縮影。一天，一月，一年，十年，一輩子......時(shí)光在冗長(zhǎng)的歲月中緩緩流淌。時(shí)光仿若轉(zhuǎn)瞬即逝，又好似在某一天停滯不前。時(shí)光老人不會(huì)吝惜停留，卻也不會(huì)任你浪擲。每一天的周而復(fù)始，若不在哪里留下痕跡，說(shuō)不定會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。因此，每一天我們都會(huì)學(xué)到新的事物，獲得一些成長(zhǎng)，心開(kāi)始慢慢成熟。青春只有一次，一旦錯(cuò)過(guò)了，就是一輩子的事，怎能舍得浪費(fèi)？何不讓自己緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)體會(huì)這干凈溫婉的小時(shí)光，感受其中的美好。
我能想到的美好，是清晨在淡淡的茶香里醒來(lái)，窗外俏皮的雨滴，像斷了線的珠子，滴滴答答從屋檐落下，一顆綴連著一顆，一滴一滴，像極了那舒緩優(yōu)雅的合弦樂(lè)，伴著窗外清新的香草氣息迎面撲來(lái)，讓人心曠神怡。我哪兒也不想去，就這樣，我翻開(kāi)徐志摩的詩(shī)集，緩緩靠窗而座，抿一口清茶，余香漫布了整個(gè)屋子，縈繞著，久久不肯離去。靜謐而愜意。
我能想到的美好，是天氣明媚，陽(yáng)光正好，穿著散發(fā)著清新香味的T恤。我們一起到約定的老地方，無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)，無(wú)需過(guò)多交流，只是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，便總能讓歡快的笑聲遍布整個(gè)山野。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，懶懶地灑在我們稚嫩的臉上，陽(yáng)光斑駁，裙角恣意飛揚(yáng)。此刻，我們是這里的主角。那個(gè)夏天，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陽(yáng)光，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的笑臉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心。純潔美好的.友誼，屬于你我的小時(shí)光，溫暖而深刻。
我能想到的美好，是冬日漸暖，日光溫和的日子里，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、我、小貓。不多不少，剛好一家人，一起漫步在青草悠悠的小路上，鳥(niǎo)兒在歡歌，風(fēng)兒在輕舞。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸爽朗的笑聲回蕩在風(fēng)聲里。我看到，爺爺奶奶和藹慈祥的笑容，姐姐和我嬉鬧在草地上，媽媽淡雅的臉上那含笑的眼睛看著我們，這樣一家人度過(guò)了一段暖黃悠長(zhǎng)的時(shí)光，安寧而幸福。
我喜歡淡淡的溫暖，淡淡的深刻，淡淡的安寧，淡淡的幸福，淡淡的日子里慢慢地成長(zhǎng)，美好而優(yōu)雅。日子不用太復(fù)雜繁瑣，簡(jiǎn)單就好。我年紀(jì)很輕，這是我平庸的青春里唯一的籌碼，所以我更要珍惜。而我對(duì)待它唯一的方式便是——讓自己緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文3
夕陽(yáng)斜灑在書(shū)桌上，投下一片橙黃的光，流瀉出一絲殘余的溫暖。
這些，我都不關(guān)心，隨手從那一摞作業(yè)中抽出一份，順手拉上了窗簾，擋住那稍嫌刺眼的陽(yáng)光，繼續(xù)俯首于書(shū)桌前。
我抽出的是心理老師發(fā)下的測(cè)評(píng)卷，標(biāo)題是“現(xiàn)代中學(xué)生課余活動(dòng)調(diào)查”。這個(gè)題目引起了我的興趣。
題目一：你有自己養(yǎng)殖的植物并給它們澆水剪枝嗎？
看了這個(gè)題目，我便翻了白眼，心里暗想：這么多作業(yè)你幫我做啊，還養(yǎng)植物呢？我連自己都不想養(yǎng)了！于是毅然在“沒(méi)有”上畫(huà)了圈。
題目二：你有沒(méi)有在空閑時(shí)和朋友一起長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆？
這個(gè)題目更是把我氣著了，暗罵著出題的人腦子是不是被驢踢了！天地可鑒，我絕對(duì)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和朋友一起發(fā)呆！我連上廁所都是以光速奔跑的。再說(shuō)了，有哪個(gè)朋友會(huì)傻到不學(xué)習(xí)陪我發(fā)呆啊。于是我憤憤地勾上了“沒(méi)有”。
題目三：你有沒(méi)有在晚餐后陪父母散步談心？
我心中泛起一陣落寞。上高中后，極重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我和父母安心吃一頓飯的`時(shí)間都沒(méi)有，又哪來(lái)時(shí)間和他們散步談心呢？我懷著一絲愧疚在“沒(méi)有”上畫(huà)了一個(gè)圈。
題目四：你有沒(méi)有在候車(chē)廳等公交車(chē)時(shí)和周?chē)娜肆牧臅r(shí)新的話題？
我更傷心了，不為別的，就為了怕遲到而不得不乘坐的士，我有N久沒(méi)等過(guò)公交車(chē)了，更不用說(shuō)和別人聊時(shí)新的話題了；就算有時(shí)間，我也還有物理公式?jīng)]背――我又不得不在“沒(méi)有”上畫(huà)了一個(gè)鉤。
題目五：你開(kāi)心嗎？
這個(gè)題目讓我震驚，準(zhǔn)備在“開(kāi)心”上畫(huà)鉤的筆像是被什么扯住了一般，始終畫(huà)不下去。往事在腦海中一幕幕放映：為了節(jié)約時(shí)間邊看書(shū)邊走路而摔跤的疼痛，面對(duì)朋友的邀請(qǐng)卻又不得不拒絕的無(wú)奈，為了試卷上少算的一分和老師爭(zhēng)執(zhí)的心酸……這些如石頭一般壓得我無(wú)法喘息。我反問(wèn)自己：這樣忙碌的生活到底開(kāi)心嗎？“不開(kāi)心――”仿佛是從身體最深處發(fā)出的呼喊，迅速傳遍全身。“我真的不開(kāi)心！”話語(yǔ)從我口中輕吐，像是松開(kāi)了萬(wàn)年的束縛，得到了些許解脫。
是的，這次測(cè)試我敗得一塌糊涂，但心卻像卸下了重?fù)?dān)一樣格外輕松。在試卷的下方有這樣一段話：“人生只有一次，讓它充實(shí)精彩是必然的；但正因?yàn)槿松挥幸淮危粦?yīng)該讓它匆匆而過(guò)，應(yīng)該適當(dāng)放慢腳步，欣賞世界，享受人生，讓自己緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)�！�
我合上了試卷，深吸了一口氣，再緩慢地吐出來(lái)，像是在自我凈化。拉開(kāi)窗簾，夕陽(yáng)猶在，向我撲來(lái)的陽(yáng)光夾雜著黃昏的濕氣，那么柔和，那么清新。
我要換上衣服，拿上相機(jī)，邀上同學(xué)，一起出去觀賞曾被我遺忘的風(fēng)景。朋友啊，不要以為我瘋了，我只是想以另一種姿態(tài)存在，我想和你們一起放聲大笑，一同歡歌！
爸爸媽媽――當(dāng)我踏月而歸，請(qǐng)不要憤怒；當(dāng)我和你們海闊天空地談心，請(qǐng)不要詫異；當(dāng)我再次撲到你們懷里撒嬌，更不要驚奇――我只是想找回兒時(shí)的溫暖，在你們面前做一個(gè)天真的孩子！
親愛(ài)的老師――當(dāng)我對(duì)著天空冥想，對(duì)著樹(shù)葉發(fā)呆，請(qǐng)不要對(duì)我失望；當(dāng)我閑暇時(shí)翻一翻雜志，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，也不要急著開(kāi)“小型家長(zhǎng)會(huì)”――因?yàn)槲业拇竽X需要休息，我的思維需要緩沖！
陌生人啊――當(dāng)你們身邊出現(xiàn)一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧愛(ài)說(shuō)話的我時(shí)，請(qǐng)不要驚訝；當(dāng)我在候車(chē)廳里和你們暢談最新的電影時(shí)，請(qǐng)不要質(zhì)問(wèn)我為什么不參加補(bǔ)習(xí)班――因?yàn)槲乙怕松哪_步，以最優(yōu)雅的姿態(tài)成長(zhǎng)！
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文4
昨天，初二會(huì)考前的最后一次測(cè)試結(jié)束了。放學(xué)了，我推著單車(chē)，走在回家的路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈，一排排的樹(shù)，好像回家的路被拉長(zhǎng)了許多。橋上偶爾走過(guò)一個(gè)路人，暈紅的夕陽(yáng)鑲嵌在河面上，我和單車(chē)的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。沒(méi)有輕風(fēng)拂來(lái)，河面卻泛起了層層波光，金燦燦的，一圈又一圈，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越淡。
“回來(lái)啦！”
“嗯”
“快！快！飯菜還熱在鍋里的！先坐會(huì)兒，馬上就吃飯啊！呵呵！”
“好”
……
“有些事情呢要拿得起，也要放得下，就像筷子，懂嗎？哈哈，男子漢，要心闊如海！要志在四方！哈哈……”
老爸拍著他的胸膛示意給我看，我盯著那雙堅(jiān)毅而深邃的眼睛，卻覺(jué)得自己的眼睛有點(diǎn)澀澀的。媽媽靜靜地坐在一旁，緊緊地握著我的手。
“好”。我終于擠出了這個(gè)字。
窗外的夜風(fēng)有些溫暖，樓下的街市熱鬧著，燈火通明。
看著桌上的.全家福，嘴角不禁揚(yáng)起了一絲微笑。老爸總是那樣的活潑，又很語(yǔ)重心腸。
看著爸爸雙眼的時(shí)候，好像時(shí)鐘停擺了似的，一切都靜止了，一切都是那么美好，那么和諧。那一刻真的好像持續(xù)了好久，好久。
夜深了，睡了。明天又是嶄新的一天。
第二天醒來(lái)，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一張便條——一切都會(huì)好的。
——媽
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文5
西河邊的花兒又開(kāi)了呢……
“哎呦，好孩子。別睡覺(jué)，在奶奶背上睡不舒服……”
“不舒服……硌的生疼……”
奶奶咧開(kāi)嘴憨笑。西河的鏡子里，奶奶彎的像一把弓，背上的我像一只箭。弓馱著箭，踏著西橋上的斑跡點(diǎn)點(diǎn)。一步一步，優(yōu)雅，緩慢……
“奶奶，燙……”
“吹吹就好了，來(lái)……”
我拿著一個(gè)小鐵勺，奶奶噘起干巴巴的嘴，微微吹著。
“奶奶，放糖，甜�！�
“好�！蹦棠填澪∥〉刈吡诉^(guò)去，從黑紅色的柜子里，拉開(kāi)木門(mén)，取出一個(gè)白鐵皮盒子，又顫巍巍地走回來(lái)。
“就一勺兒，放多了你的牙上會(huì)有一個(gè)黑窟窿，蟲(chóng)子會(huì)住在里面的，像這樣……”說(shuō)完，奶奶便很夸張的用手捂住自己的半邊臉，一面好似痛的哼哼，一面又用余光瞧著我，知道我十分認(rèn)真的點(diǎn)頭答應(yīng)，他才他、打開(kāi)盒子。
剛把白鐵皮盒子蓋擰上，又看了看我說(shuō)：“其實(shí)，多少、吃一點(diǎn)也沒(méi)啥大礙。再給你半勺兒？”
“不要！我不喜歡蟲(chóng)子，我不讓他住進(jìn)我的嘴巴。”
“呵呵……乖孫女……”奶奶撫摸著我的頭，又說(shuō)：“使勁吃，吃多了奶奶才會(huì)高興！”
“奶奶，我長(zhǎng)大了會(huì)給你買(mǎi)很多少吃的，有糖，巧克力豆，還有餅干，草莓的呦。”
奶奶笑得更開(kāi)心了，似乎當(dāng)下她就擁有了這些東西，甚至比那些東西更好……西河邊沒(méi)有花，只有零零散散的雜草。奶奶說(shuō)，草和花一樣，都好看。草還是綠色的，脆生脆生的。
“但我喜歡花……”
第二日，奶奶便在河邊忙鼓起來(lái)，實(shí)在撒花種。奶奶說(shuō)，明年西河邊便會(huì)長(zhǎng)滿花。
而未到明年，我便離開(kāi)了奶奶的家，離開(kāi)了西橋，離開(kāi)了西河。
歲月蒼顏不變，老的只是人……
后來(lái)，奶奶也搬離了西河，我們都離開(kāi)了西河，那個(gè)我成長(zhǎng)的`那么慢的地方。
忽然有一天，想一步步渡過(guò)去。邁著很小的碎步子，小心翼翼的渡回去。不驚動(dòng)一絲一毫與那段歲月無(wú)關(guān)的記憶。
重回西橋。一切陌生又熟悉……
昔日的弓早已枯朽，古跡斑斑，而箭也早射入時(shí)間長(zhǎng)河，不再?gòu)?fù)返。
而今日，我又遁著舊跡，雖然西河的鏡子里早已遺失了奶奶和我，我的奶奶……
奶奶是對(duì)花粉過(guò)敏的。在和她相處的時(shí)光里，西河邊上沒(méi)有花，而那舊時(shí)光里的古色古香、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、溫暖如初小心地告訴我：慢點(diǎn)長(zhǎng)大，慢點(diǎn)長(zhǎng)大，這里綠草如茵，流水人家；慢點(diǎn)長(zhǎng)大，慢點(diǎn)長(zhǎng)大，然后優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，潔白無(wú)暇；慢點(diǎn)長(zhǎng)大，慢點(diǎn)長(zhǎng)大……
從未見(jiàn)過(guò)西河邊的花開(kāi)花落，但心中早已花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅。
優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。哦，西河邊的花兒又開(kāi)了呢……
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文6
我站在無(wú)涯的荒野里，注視著時(shí)間的車(chē)輪轟然滾過(guò)，空氣中彌漫著馥郁的花香，我突然感到前所未有的欣喜。——題記
前段時(shí)間整理照片，翻到一張，當(dāng)其中的畫(huà)面映入我的眼簾時(shí)，我突然呼吸急促起來(lái)：照片中的我身著白色的芭蕾舞裙，微昂著頭，稚氣未脫的臉上畫(huà)滿了油彩，將原本干凈澄澈的臉龐弄得一團(tuán)糟，我的雙臂平伸著，臉上寫(xiě)滿了驕傲與自豪，仿佛自己已經(jīng)化身為美麗的天鵝，正在翩翩起舞。
看著看著，我的嘴角便不自覺(jué)地微微揚(yáng)起，記得在我上初中時(shí)，每每看到這張照片，總會(huì)羞紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……凝視著這張照片，我的思緒不由得脫離了我的身體，游離到遠(yuǎn)方，那個(gè)曾經(jīng)的世界。
當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒時(shí)，我躺在床上，周?chē)局S多大人，他們或歡笑，或流淚，或交談，或沉默。他們?cè)谖业亩叺驼Z(yǔ)著什么，喃喃地，仿佛是另一個(gè)世界傳來(lái)的聲音，那樣好聽(tīng)。這個(gè)世界與我原來(lái)逼仄狹小的世界完全不同，它有著明亮的陽(yáng)光，豐富多彩的顏色，有著悅耳的聲音。我渴望去了解這個(gè)全新的世界，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。
當(dāng)生命中第六束暖暖的秋光射進(jìn)我的眼眸時(shí)，我遇見(jiàn)了夏。短短的只言片語(yǔ)，卻仿若濕潤(rùn)的泥土一般，滋潤(rùn)著友情的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我們一起笑，一起哭，一起分享不為人知的小秘密，我們互相幫助，共同成長(zhǎng)，在對(duì)方的生命里留下了一串淺淺的腳印。那時(shí)的我懵懂而無(wú)知，饒是溫柔的夏，也常常被我任性的話語(yǔ)所傷。她就那樣靜靜地凝視著我，一語(yǔ)不發(fā)，眼神中是我從未見(jiàn)過(guò)的悲哀與凄涼。
“似水，你忘記了嗎，我們明明有著那么美好的.曾經(jīng)啊�！彼従忛_(kāi)口，透著無(wú)奈與感傷。
“對(duì)不起，對(duì)不起……”我啜泣著，我不忍心看著她悲傷，不能夠聽(tīng)著她凄涼的話語(yǔ)卻無(wú)動(dòng)于衷。我們緊緊地?fù)肀е舜耍瑩肀е耸篱g最美好的感情——友情。
除此之外，我們共同度過(guò)的時(shí)光中，都充滿了笑聲與歡樂(lè)：在課間的時(shí)候我們趴在欄桿上，遙望天邊變化莫測(cè)的云朵，揮灑我們天馬行空的想象力，用創(chuàng)造力構(gòu)造出一片翠綠豐茂的樹(shù)林和其中的鳥(niǎo)語(yǔ)歡唱，一望無(wú)際的草原以及那隨風(fēng)飄飛的蒲公英，一片明輝的星空還有神秘的星座傳說(shuō)。然后不知是誰(shuí)先笑了，兩人片趴在欄桿上笑得上氣不接下氣，那樣隨性而自然;或是在周末時(shí)光相約賣(mài)弄自己糟糕的廚藝，在廚房里“大展神功”，將廚房變得一片狼藉，然后在品嘗成果時(shí)做出夸張的嘔吐表情；亦或是在陽(yáng)光充盈的下午，一人捧一本名著典籍，盤(pán)腿坐在窗臺(tái)旁，細(xì)細(xì)地品讀，深深地沉浸其中，感受著陽(yáng)光的溫暖宜人，還有那份難得的靜謐時(shí)光。那些日子是多么的歡樂(lè)與自在，那些時(shí)光深深地刻在我的心里，揮之不去。在與夏共度的歲月里，我開(kāi)始懂得愛(ài)與被愛(ài)。
然后呢？我問(wèn)自己。
然后我們就要分離了。告別的時(shí)候，我才明白我們終究是要分開(kāi)的，因?yàn)槲覀兪莾蓚�(gè)人，我們有不同的人生理想和追求，我們要走不同的道路。但即使我明白了，我的心里依然是酸澀的，因?yàn)槲乙チ�，失去那段美好的年華，那些鮮活的快樂(lè)或悲傷的回憶，還要失去陪我共度十年光陰的摯友。臨別時(shí)我們都沒(méi)有哭，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了寬容與諒解。
曾經(jīng)我也有過(guò)彷徨與無(wú)助，失去了未來(lái)的方向。猶如一只孤獨(dú)的小船在汪洋大海上漫無(wú)目的地漂泊，找不到目的地的所在，但現(xiàn)在我明白了，目的地在哪兒并不重要，重要的是我們?cè)?jīng)笑過(guò)，哭過(guò)，悲傷過(guò)，歡樂(lè)過(guò)；我們?nèi)匀辉诔砷L(zhǎng)，變得優(yōu)雅，變得穩(wěn)重，變得成熟；我們緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著，我們收獲了上天的恩賜。
閉上眼睛，深呼吸，我仿佛聽(tīng)到心底花開(kāi)的聲音，空氣中彌漫著馥郁的芳香，歷久彌新。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文7
歲月極美，在于它的必然流逝。從晨光熹微，到星辰遍綴，再到下一個(gè)日出，我們悄然成長(zhǎng)，緩慢而優(yōu)雅地。
何謂“緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)”？朝陽(yáng)爬上窗臺(tái)時(shí)，喝一碗豆?jié){；夕陽(yáng)從城市的邊緣落下時(shí)，安心地睡下。欣喜并不只因?yàn)槎節(jié){好喝，被子暖和，更由于豆?jié){是磨出來(lái)的，里面有時(shí)間的味道，被子是曬出來(lái)的，里面有陽(yáng)光的溫暖。素手浣紗，泉清而紗潔；迎風(fēng)而歌，風(fēng)和而歌邈。緩慢，并不是一種遙不可及的禪境，它應(yīng)該是源于內(nèi)心深處的從容不迫；優(yōu)雅，并不是一種如履薄冰、小心翼翼的狀態(tài)，它應(yīng)該是從內(nèi)而外散發(fā)的隨和自然。
東晉詩(shī)人陶淵明曾這樣描寫(xiě)令無(wú)數(shù)文人墨客乃至如今的我們都心馳神往的“桃花源”：那里林盛草鮮，花朵競(jìng)相開(kāi)放，田地肥沃，生活井然有序；男女老少都自得其樂(lè)，人們生活質(zhì)樸，內(nèi)心卻很滿足。真正自然的成長(zhǎng)就應(yīng)該如此吧，緩慢而優(yōu)雅地，讓時(shí)間教會(huì)我們一切。
可是如今，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)無(wú)疑是困難的。對(duì)于已經(jīng)工作的父母一輩，“于瓦屋紙窗之下，清泉綠茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共飲”，這般考究的飲茶方式只能是“十年塵夢(mèng)”；而對(duì)于尚在學(xué)習(xí)的我們，課業(yè)的壓力竟使我們連欣賞細(xì)雨閑花的興致都沒(méi)有了。
我有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地語(yǔ)速變快，現(xiàn)在想來(lái)，興許是想用更快的生活節(jié)奏來(lái)挽留住時(shí)間吧。我有時(shí)很害怕時(shí)間會(huì)溜走，害怕一覺(jué)醒來(lái)自己已是白發(fā)蒼蒼的.老奶奶，距離夢(mèng)想?yún)s依然遙遠(yuǎn)。這種害怕是極偶爾的，但擔(dān)憂自己會(huì)趕不上時(shí)代的步伐，變成時(shí)代的棄兒，這種憂慮卻從不曾停止。我是多么的害怕這種憂慮將我拖離自己向往的生活，過(guò)上一個(gè)所謂成功的人生卻淪為精神的乞丐。在秦朝，“嬴氏亂天紀(jì)”之后，賢者可以“避其世”，而在現(xiàn)實(shí)的洪流中，我，以及絕大多數(shù)的“我們”并沒(méi)有拒絕的能力，于是我又陷入了另一種驚恐之中。
直到我讀到《北京的茶食》，周作人寫(xiě)道：“我們看夕陽(yáng)，看秋河，看花，聽(tīng)雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點(diǎn)心，都是生活上必要的雖然是無(wú)用的裝點(diǎn)，而且是愈精練愈好。”我方才明白，我們除使用必需的東西以外，還得有一點(diǎn)無(wú)用的游戲與享樂(lè)，生活才會(huì)有意思。學(xué)習(xí)、工作，是生活的必需品，也是我們必經(jīng)的成長(zhǎng)之路，而追求“坐觀庭前花開(kāi)花落，閑望天空云卷云舒”的閑適，并不是自己消極怠惰、避世離群的理由。生活的艱辛不過(guò)是成長(zhǎng)的一種方式，它絕不會(huì)使我們與自己的夢(mèng)想背道而馳，相反，它是通向夢(mèng)境天堂的階梯。夢(mèng)想也絕不是憑空實(shí)現(xiàn)的，它不是空想，而是成長(zhǎng)的禮物。我終于明白自己的驚恐是多余的。
人無(wú)法控制生活的節(jié)奏，但可以選擇心的快慢，從容不迫，隨和自然地生活，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。也許有一天，我們會(huì)悄然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)夢(mèng)中的天堂，就在眼前。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文8
我伸出了頭，看著四周的一切，我很高興。我在溫和的晨曦中睜開(kāi)雙眼，露珠在我的手臂上滾來(lái)滾去，晶亮的外衣一閃一閃的，逐漸在太陽(yáng)的`光輝中變小，看著她微笑著飄向藍(lán)天，她說(shuō)她要去有大海的地方。
在我還是種子的時(shí)候，就聽(tīng)小溪說(shuō)要去有大海的地方，現(xiàn)在，露珠也要去有大海的地方，可是，大海在哪兒呢？“大海在大地的盡頭�！边@是風(fēng)兒的聲音，“大海是小溪、小河、露珠的終點(diǎn)，去大海，是他們最美麗的愿望�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示知道。他們的終點(diǎn)是大海，那我呢？我問(wèn)小草，小草說(shuō)他最終要開(kāi)花；問(wèn)小樹(shù)，他說(shuō)，他要是能長(zhǎng)成大樹(shù)，一生無(wú)憾了。我很疑惑，為什么會(huì)長(zhǎng)不成大樹(shù)呢？
我在思考中，迎來(lái)了一場(chǎng)夏雨，比珍珠還大的雨點(diǎn)打在身上，除了疼，還是疼。看著四周的小草小花被打的東倒西歪，感到了自己的弱小，不經(jīng)意間看到大樹(shù)任憑雨點(diǎn)打在他的身上仍然屹立不倒，我希望也可以長(zhǎng)得像他那樣。
我將我的想法告訴小花小草們，他們用嘲笑的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“你只是一顆草，怎么可能長(zhǎng)成樹(shù)？”小樹(shù)聽(tīng)了，也加入了小花小草們：“你想長(zhǎng)成樹(shù)，簡(jiǎn)直是癡‘草’說(shuō)夢(mèng)。”只有大樹(shù)沉默不語(yǔ)。
我靜靜地汲取更多的養(yǎng)分，為長(zhǎng)成樹(shù)苗做準(zhǔn)備，在嘲笑聲中慢慢成長(zhǎng)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)出了側(cè)枝。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文9
大約在不久的將來(lái)，孩子們將會(huì)緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著吧！
社會(huì)制度，社會(huì)體系都已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化了吧！這個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有寒冷的世界。世界將會(huì)變成一個(gè)統(tǒng)一的整體，各種不同膚色的孩子們生活在同一片藍(lán)天下，孩子們手拉著手，嬉笑著，笑容是如此的天真無(wú)邪。地球變成了真正的“地球村”。由于經(jīng)濟(jì)和科技的高速發(fā)展，人們漸漸登上了離我們更遠(yuǎn)的星球，更接近了那神秘而又廣闊無(wú)垠的宇宙。人們的生活水平也日益提高，殘疾人擁有了他們夢(mèng)寐以求得人造器官，使他們能像正常人一樣生活著。人類(lèi)解決了種種困擾自己幾千年的問(wèn)題——溫飽問(wèn)題，人類(lèi)從此告別了饑餓。隨著科技的進(jìn)步，困擾人類(lèi)的另外幾個(gè)問(wèn)題也迎刃而解了——水資源短缺，能源危機(jī)。人們把水資源的利用率發(fā)揮到了極致，同時(shí)建造了低成本的海水淡化工廠。人們發(fā)現(xiàn)了新型能源——?dú)淠�，使之�?duì)環(huán)境的污染降到了最低。與此同時(shí)，人類(lèi)也進(jìn)入到了真正的全智能化時(shí)代，各種機(jī)器人孕育而生，機(jī)器人代替人們完成困難重重或繁瑣或危險(xiǎn)的任務(wù)，許多機(jī)器人也幫人類(lèi)作一些正常的工作。人們需要做的只是給機(jī)器人進(jìn)行定期的維修或程序調(diào)整罷了。
人們將遠(yuǎn)離痛苦，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)世界，實(shí)現(xiàn)了真實(shí)的和平統(tǒng)一，人們從此遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，人們不再會(huì)感到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與可怕。而由于社會(huì)制度的變化，解決了人們溫飽問(wèn)題，社會(huì)中犯罪幾率變得越來(lái)越小，越來(lái)越少的人成為罪犯，人們所能感受到的痛苦越來(lái)越少。
孩子們要在這樣的世界里緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著，那還需要一個(gè)非常關(guān)鍵的條件——教育。教育的`方式也會(huì)發(fā)生巨大的變化，教師這個(gè)神圣的職業(yè)還將會(huì)由人充當(dāng)，作著人類(lèi)文明的“傳教士”，教育的方法也改變了，孩子們輕松愉快地學(xué)習(xí)著。教師可能由原來(lái)的室內(nèi)搬到室外，讓孩子們更貼近自然，輕松愉悅的學(xué)習(xí)。老師更注重能力上的培養(yǎng)，并非紙上談兵。信息技術(shù)課也將成為一門(mén)必修課，但在這樣現(xiàn)代化的世界上，學(xué)習(xí)它也將成為一件輕松愉快的事，孩子們學(xué)習(xí)他們所喜歡的各方面，家長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)和支持，把興趣變成職業(yè)。學(xué)習(xí)得較多文化課，可能就是孔子的“忠恕之道”，“子貢問(wèn)曰：‘有一言而可以終身行之者乎？’ 子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人�！比藗儗�(huì)更加深刻的體會(huì)到這句話的深意吧！人與人之間將會(huì)相處得更加融洽，人們都學(xué)會(huì)換位思考，理解和了解別人的痛苦與感受，人與人之間將會(huì)和平共處，這也是避免戰(zhàn)爭(zhēng)和犯罪的必要因素。但只要生活在這世界上，都被自然法則所支配著。由于這樣的教育變得完全沒(méi)有壓力，許多人可能變得好逸惡勞，整天玩耍著，并非努力學(xué)習(xí)著。在之后的日子里，他們可能會(huì)意識(shí)到自己里別人越來(lái)越遠(yuǎn)了，就會(huì)努力的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)和技能，追趕別人。但只可能有少部分非常勤奮的人才能追上他們，因?yàn)樵S多人早已輕松愉悅的學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)技。還有一些沒(méi)有覺(jué)悟的人在將會(huì)被社會(huì)徹底淘汰。因?yàn)樯鐣?huì)制度的改變，許多人都享受到了社會(huì)的福利，他們也不例外，社會(huì)將會(huì)為他們解決溫飽和子女學(xué)習(xí)的問(wèn)題�；蛟S對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)看來(lái)那是非常好的，但那將失去你自身存在的意義，將會(huì)如行尸走肉一般生活下去，這樣茍活這哪里能體現(xiàn)出“天生我材必有用”呢？
天空是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色，大地裹上了一層綠色的新衣，一片片森林如雨后春筍般拔地而起，這就是那科技的力量，實(shí)際上是人們的覺(jué)悟，想要拯救自然，拯救自己。鳥(niǎo)兒們竄上枝頭歡快的唱著歌兒，魚(yú)兒在水中遨游嬉戲，地球又一次變成了美麗的綠色。那些許多罕見(jiàn)的生物也從各自的避難所走了出來(lái)，出現(xiàn)在世人的眼中。人們不再整日呆在鋼鐵混凝土建筑中，人們漸漸走進(jìn)自然，親近自然。孩子們?cè)诒叹G的草地上嬉戲著，笑著，跑著，貼近自然，與自然和諧相處的場(chǎng)景構(gòu)成一幅美妙的畫(huà)卷。野獸在林間奔跑著，顯露出流離失所后又回到家園的喜悅與興奮。
人們肯定會(huì)想，這樣的社會(huì)將會(huì)怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)？由于教育制度的改變，人們競(jìng)爭(zhēng)心理將會(huì)發(fā)揮到極致，人們將進(jìn)行知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，人們得到榮譽(yù)時(shí)將會(huì)獲得前所未有的滿足感，而人們會(huì)因滿足感而使自己更為充實(shí)。這是對(duì)那些努力為科技作貢獻(xiàn)的人的最高獎(jiǎng)賞。但想要得到這樣長(zhǎng)久的這樣的滿足感，就會(huì)努力鉆研，努力奮斗，這樣也將會(huì)使科技得到迅猛的發(fā)展。
孩子們?cè)谶@樣的世界上生活著能不緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)著嗎？
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文10
陽(yáng)光，黑暗，溫暖，冷漠，緩慢而優(yōu)雅正在進(jìn)行時(shí)。
——題記
在和時(shí)光擦肩而過(guò)的那一瞬間，世界戛然而止。所有畫(huà)面都褪色成黑白，所有聲音都?xì)w于寂靜。整個(gè)世界就只剩下我和那些黑白色靜止的畫(huà)面，靜默的時(shí)光就那樣一聲不吭，看著我越走越遠(yuǎn)。
陽(yáng)光透過(guò)綿綿密密的香樟樹(shù)葉，零零碎碎地落滿了你的臉龐，你仰起臉露出那顆可愛(ài)的小虎牙，褐色的瞳孔里卻盛滿了悲傷，一如曾經(jīng)的我，讓我忍不住疼惜，你拉著我的手，笑得一臉燦爛，遇見(jiàn)你，陽(yáng)光盛開(kāi)的夏季。
我是時(shí)光里的一個(gè)過(guò)客，在時(shí)光的洪流里與青春擦肩而過(guò)。看庭前的花開(kāi)花落，一季一季，荒蕪了青春，繁華了曾經(jīng)。那些荒蕪而繁華的歲月里，是我一個(gè)人跌跌撞撞才學(xué)會(huì)了如今的堅(jiān)強(qiáng)。你總是說(shuō)你看不懂我眼里的東西，回過(guò)頭對(duì)你笑笑，說(shuō)你會(huì)懂得，因?yàn)槟闶窃?jīng)的我，總有一天你也會(huì)成為現(xiàn)在的我。你搖了搖頭，轉(zhuǎn)身又和她們?nèi)ク傯[了，我繼續(xù)抬著頭看蒼白的天空。
你在我眼中還只是個(gè)孩子。我一直在等著你長(zhǎng)大。
那天你趴在我肩頭哭了好久好久，一顆滾燙的淚灼傷了我的肩。你綴泣著說(shuō)，我終于讀懂了你眼中的落拓，可是那些執(zhí)著真的值得嗎？
真的值得嗎、真的值得嗎。那五個(gè)字像一片羽毛一樣落在我心上，不疼，卻一直在那里，一直在那里讓我癢癢的，無(wú)所適從。是啊，值得嗎？太過(guò)年少的執(zhí)著冠上了叛逆的帽子。而我更傻執(zhí)著于一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)。他，這個(gè)闖入我青春里的不速之客，讓我的所有都在一夜之間顛覆，為了那太過(guò)年少的悸動(dòng)我顛沛流離了我的青春，讓所有的煙火都在一瞬間盛開(kāi)。用我的所有去換一個(gè)不確實(shí)的未來(lái)，用我的人生做那一縷悸動(dòng)的賭注，用我的夢(mèng)想去證明一個(gè)卑微的承諾……是啊，值得嗎？值得嗎？
深秋的天空，明凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，像整塊寶藍(lán)色的羅緞披在深秋的肩頭。泛黃的落葉總是要在空中心情飛舞后才墜入冰冷的地面。我踏著一地流年，身后落葉湮沒(méi)了整片寶藍(lán)色的天空。一片晦暗。
時(shí)光慢慢地，始終不懂不亂，任我們?cè)鯓屿o默或喧囂，它都只是在那里微笑著，歪著頭看著我們，像個(gè)調(diào)皮的孩子。我以為我們可以拉著手，一起穿過(guò)時(shí)光的腳步，我以為我可以陪你到世界終結(jié)。
這是今年的`第一場(chǎng)雪，整個(gè)城市，像是一秒鐘墜入冬季。雪越下越大，從遙遠(yuǎn)的夜空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地潑下來(lái)，打路燈的光線里經(jīng)過(guò)，細(xì)碎地閃著亮光，像星星的碎屑。你看著我的眼睛，問(wèn)我會(huì)不會(huì)離開(kāi)你，我看著你褐色的瞳孔，里面還是滿滿的悲傷和一些極力想掩蓋的東西。我知道，你只剩下我了，你這個(gè)任性的孩子。我微笑地?cái)]了擼你額前的碎發(fā)不語(yǔ)。
蒼白色的天空掠過(guò)飛鳥(niǎo)的痕跡，帶走了一片荒蕪的時(shí)光。你是曾經(jīng)的我啊，你有什么是可以瞞得過(guò)我的呢？傻孩子，你不該去觸碰我的底線的，你明知道那是我唯一的執(zhí)著，你明知道他是我用我的全部要去保護(hù)的人，你明知道，可為什么還要去試探？
陽(yáng)光懶懶的午后，看著陽(yáng)光從香樟樹(shù)上擠落了下來(lái)，斑駁了一地的流年，星星散散地綴在我的袖口上，衣領(lǐng)上。風(fēng)吹過(guò)“沙沙沙”像是陽(yáng)光破碎的聲音。凌亂了誰(shuí)的年華。
遇到你，陽(yáng)光盛開(kāi)的夏季；離開(kāi)你，雪花揚(yáng)起的潔冬。自此，你不再是我用心去疼惜的人，而我眼中的執(zhí)著一如既往的堅(jiān)定，只是更多了些落拓。而終于，在第二年陽(yáng)光盛開(kāi)的季節(jié)，所有執(zhí)著都隕落，太美的承諾終被現(xiàn)實(shí)燒成了灰，埋在蒼黑的鐵軌下。
太絢爛的煙火終于一閃而逝，燦爛了整片幽藍(lán)色的夜空后歸于死寂，如果沒(méi)有曾經(jīng)的絢爛，也不會(huì)多了絢爛后的黯然，時(shí)光恢弘，我們能夠做的只是擦肩而過(guò)。
其實(shí)我也只是個(gè)小孩，在黑夜里打著燈籠的孩子，我也是滿滿的彷徨、不安和無(wú)措，卻固執(zhí)地相信自己手中提著的那一盞燈，可以給自己力量，靜待黎明的到來(lái)。而風(fēng)雨太大，濕滅了我手中的那盞燈。我礴在冷寂的夜里，惶恐地大哭，在哭得撕心裂肺的時(shí)候，一束陽(yáng)光輕柔地?fù)嶂业陌l(fā)。
青春是一場(chǎng)漸次荒蕪的捉迷藏，無(wú)論我們?cè)谶@場(chǎng)游戲里如何靜默或喧囂，也逃不過(guò)終止的宿命。獨(dú)留下我們不知所措，悵然若失。不論怎么樣，我們終究是會(huì)長(zhǎng)大的不是么？一如你，一如我。所謂失去，得到，錯(cuò)過(guò)，擁有，只是一時(shí)錯(cuò)覺(jué)，而真正存在的，是我們那顆永不停止跳動(dòng)的心。
我們站在原地，時(shí)光從很遠(yuǎn)的地方駛來(lái)，載著我們路過(guò)不同的風(fēng)景，和形形色色的人相識(shí)相知又相離。那些陽(yáng)光里的溫暖，黑暗里的冷漠、悲傷里的彷徨，絕望里的哭泣。天空里的希望。那些友情、愛(ài)戀、喜歡、討厭、忠誠(chéng)、背叛；那些關(guān)于我們的，那段明媚憂傷的青春，在時(shí)光里盡情優(yōu)雅。
然后，我們失去了些東西，又學(xué)會(huì)了些東西，那段荒蕪而繁華的時(shí)光就這樣定格在那里，讓我們哭著笑著長(zhǎng)大。我們，就在這靜默或喧囂里緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，就像那年你們毫無(wú)預(yù)兆地闖入了我荒蕪的青春里的時(shí)候，蒲公英放飛了它的種子，優(yōu)雅地飛向?qū)毸{(lán)色的天空里一樣，我們終會(huì)這樣安靜地長(zhǎng)大，帶著所有的彷徨、迷茫和不確定，勇敢而優(yōu)雅地長(zhǎng)大。
相信有一天，我們終會(huì)長(zhǎng)大的。
而現(xiàn)在，正在進(jìn)行時(shí)。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文11
溫泡一杯綠茶，點(diǎn)亮一豆?fàn)T光。茶香氤氳之中，席地而坐；盛夏不再，光影成詩(shī)，時(shí)序失落了域疆。于是，遂以天地為宣，年華為墨，光陰做筆，酣暢揮毫，溫暖的文字于心間涓涓流淌。我們的青春，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
十六歲的我，褪去了兒時(shí)的青澀與迷茫，撿拾起最初的純真與渴望，努力地于學(xué)海中探尋那一道綿柔而勁道的曙光，即便是失望也要給自己以力量。曾幾許，青春哥們，那么溫柔地?fù)徇^(guò)我的臉龐；曾幾許，時(shí)光老人，那么近距離地與我訴說(shuō)衷腸�？僧�(dāng)我從美夢(mèng)中蘇醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非，兩眼茫茫。而如今，代替它的只是有限的三年時(shí)光。三年里，我們將聚焦于象牙塔之巔，馳騁于屬于自己的沙場(chǎng)。我們知道，眼前的繁華落盡，路邊的荊棘遍布，都將只是過(guò)境云煙之一時(shí)之殤。
十年寒窗練真功，題海泛舟譜華章。兩尺書(shū)桌是我們年華的大廈，三年光陰是我們奮斗的詩(shī)行。我要以蟲(chóng)繭的精神告訴自己，要臥薪嘗膽；我要學(xué)大鵬展開(kāi)美麗的翅膀，不左顧右盼，不急功近利，看準(zhǔn)既定目標(biāo)，只為擁抱那一縷韶光。堅(jiān)信有那么一天，我會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”，我會(huì)體會(huì)到“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”之豪放。每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那時(shí)，須付出百倍的努力，忍受所有的孤寂與彷徨。只要菖蒲花還在，我們就要逆風(fēng)而上，一樣的默默綻放。
誠(chéng)然，面對(duì)世事變遷，也許有一天，我們能風(fēng)輕云淡地一笑而過(guò)；或許嘰嘰咕咕而偏體鱗傷。但請(qǐng)相信，我們會(huì)學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。記得那時(shí)，一切都靠近黃昏，齊劉海的你，單純而不改模樣地坐在我的單車(chē)上。我們沿著傍晚的街道，在十六歲的'季節(jié)里走馬觀徜徉。我們一起讀過(guò)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”；一起聽(tīng)過(guò)“我在人間彷徨，尋不到你的天堂”；一起許下“我愿等你，不見(jiàn)不散”，天荒地老，沒(méi)齒不忘�？墒�，我們過(guò)于幼稚，過(guò)于輕狂。我們天真地以為，只要有愛(ài)，就有未來(lái)。其實(shí)，那并非真正的“愛(ài)”，那只是彼此間朦朧的友情之光�，F(xiàn)在我才明白：沒(méi)到適宜的季節(jié)，花兒怎么也不會(huì)綻放；沒(méi)有能量足夠的積蓄，太陽(yáng)也不會(huì)放出耀眼的光芒。
向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳，南方有溫暖的巢舍，東方有飛紅的希望。是誰(shuí)把年華錯(cuò)落成詩(shī)？是誰(shuí)能有如此睿智的目光？我們追求返璞歸真的生活，親情友情在默默紅塵里低吟淺唱；我們憧憬詩(shī)一般的生活，青春夢(mèng)幻于滄海桑田中熠熠生光。
重啟一曲流年，沐浴一廈熒光。日月璀璨之下，我們昂首挺胸，目視前方。夢(mèng)里的夏花，開(kāi)出了一地的絢爛；柔柔的微風(fēng)，吹起心底久違的清爽。我們堅(jiān)信：穿過(guò)這一季枯黃，一定會(huì)迎來(lái)草長(zhǎng)鶯飛的浪漫，一定會(huì)收獲沉甸甸而金燦燦的輝煌。
�。∥覀兊那啻�，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)！
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文12
我在小花小草的驚訝聲中越長(zhǎng)越大，迎來(lái)了我的第一個(gè)冬天。
氣候越來(lái)越冷，寒風(fēng)在我的耳邊呼嘯，風(fēng)雪在我身邊圍繞，我的樹(shù)枝上掛著晶瑩透亮的冰條，很冷很冷，小小的我獨(dú)自在風(fēng)雪中掙扎，看著大樹(shù)，雖然樹(shù)葉也落光了，但因?yàn)樯眢w強(qiáng)壯，并沒(méi)有因?yàn)轱L(fēng)雪而受不了，我逐漸在風(fēng)雪中凍昏了。
醒來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光照在我的身上，減緩了冰雪給我?guī)?lái)的寒冷，我望向大樹(shù)：“為什么你們一點(diǎn)事都沒(méi)有呢？”大樹(shù)說(shuō)他也是這樣過(guò)來(lái)的`，我忽然想起了小樹(shù)想要長(zhǎng)成大樹(shù)的話。
“想要長(zhǎng)成大樹(shù)不容易，必須腳踏實(shí)地，慢慢汲取養(yǎng)分，不能妄想一步登天。”大樹(shù)是這樣跟我說(shuō)的。
木秀于林，風(fēng)必摧之，只有筑穩(wěn)了根基，打好了基礎(chǔ)，才會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文13
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。安適在仲秋的暮色里，在夕陽(yáng)的錯(cuò)落中感覺(jué)崢嶸跌宕的生命之息，簌簌枯葉、瀟瀟煙雨，在被染得如碧玉般明澈的天穹之下，片片凋零的落葉漫卷于寫(xiě)意的色彩間，這份淺淺的涼薄恰似一首清幽的闕歌在心間流淌。緩慢而詩(shī)意，夾雜著銀杏樹(shù)上沉甸甸的白果的清香，于是一切都變得那么悠然又優(yōu)雅。一歲一枯榮，萬(wàn)物在輪回的四季中，由盛及衰，由衰及盛，洗盡鉛華，從容生長(zhǎng)。
對(duì)于銀杏，我獨(dú)有一種難舍的偏愛(ài)。也許是小時(shí)便撿銀杏葉片做書(shū)簽的那份歡喜，也許是常常吃著老人從樹(shù)下?lián)旎睾笙锤蓛舻陌坠挠H切，亦或是銀杏成為市樹(shù)后那種熟悉的家鄉(xiāng)之感，更或者，是因?yàn)樗L(zhǎng)在頗有年頭的老房子旁，寧?kù)o安然地矗立在那兒，守著孤獨(dú)和冷清，看過(guò)了一代人的興盛衰落，然后不慌不忙地抽芽開(kāi)花。
正是有了這般長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)光歲月讓它打磨自己的軀干，有了這般厚重的歷史沉淀供它養(yǎng)育自己的果實(shí)，于是大樹(shù)長(zhǎng)成，樸實(shí)剛健。
突然憶起幾年前看過(guò)的電視劇《士兵突擊》，剛到軍隊(duì)的許三多因?yàn)楸渴直磕_而被發(fā)配到荒無(wú)人煙的五班里看守設(shè)備，在這片荒原上，孬兵許三多重復(fù)踢著枯燥的`正步，沒(méi)有想過(guò)跳槽，沒(méi)有想過(guò)偷懶，像一棵樹(shù)，堅(jiān)守著一份職責(zé)，慢慢地成長(zhǎng)到無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。
“一個(gè)很安分的兵，不太焦慮，耐得住寂寞�？捎行┤颂焯於荚诮箲]，怕得不到，怕寂寞�！�
或許恰好是因?yàn)槿鄙倭诉@段滴水石穿的日子，“通悟受之于天”的仲永才成為“小時(shí)了了，大未必佳”的典范，也許正巧是因?yàn)閬G失了這段寂寞堅(jiān)守的年華，江淹在吟過(guò)了“黯然銷(xiāo)魂者”之后終是江郎才盡。過(guò)于焦慮的社會(huì)和過(guò)于心急的長(zhǎng)輩，恰恰忽視了“欲速則不達(dá)”的勸世良言，他們狠心剝削掉欲翱翔長(zhǎng)空的雛鷹，等待羽翼豐滿的時(shí)間。
可惜，事與愿違。曾經(jīng)惋嘆的悲劇，正潛移默化地荼毒著一批又一批懷揣著夢(mèng)想的孩童，本應(yīng)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的孩提時(shí)代被“奧賽”、“華賽”、“希望英語(yǔ)”征用。父母忙著給自己的孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，剛剛上完電子琴的學(xué)生叼著面包忙著去練習(xí)芭蕾，就連牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都忙著聽(tīng)英語(yǔ)廣播。這個(gè)社會(huì)已被“忙碌”占得滿滿的，像是一塊漫天烏云，在大地上看不到沐浴著陽(yáng)光的優(yōu)雅身影。
一昧追求快節(jié)奏的齒輪，如同拿著鞭子兇神惡煞的牧馬人，容不得嘶鳴，由不得長(zhǎng)嘯，哪怕是有馳騁天涯，奔騰萬(wàn)野的才華，也早就消磨在幼年過(guò)重的負(fù)擔(dān)之中，唯悲鳴已矣。如此想來(lái)，無(wú)怪乎泰戈?duì)枙?huì)在《飛鳥(niǎo)集》中感嘆渴求“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的命運(yùn)。這樣對(duì)才華的催產(chǎn)，亦如艷麗的桃花盛放在寒流未去的冬末，即使占盡那一瞬雍容明麗的先機(jī)，到頭來(lái)卻是落花隨流水般早早便萎靡了。
只是當(dāng)人們偶爾停下來(lái)，抬頭回望來(lái)時(shí)路，不禁心生疑惑，那“溪頭臥剝蓮蓬”的無(wú)賴小兒呢？那“無(wú)端隔水拋蓮子”的俏皮女子呢？那“獨(dú)坐幽篁里”的清高隱士呢？“忙”過(guò)了孩童，“忙”過(guò)了年少，卻不肯停下腳步，細(xì)看云卷云舒，花開(kāi)花落。
“陌上花開(kāi)，可緩行矣�！毙断路比A，讓生命也能如楓樹(shù)種子般鋪開(kāi)剔透的翅膀翩翩起舞，在這段灼灼年華間，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，飽滿甜潤(rùn)，自在歡愉。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文14
天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
—題記
閑暇的時(shí)候，我總喜歡去郊外的那段鐵路走一走。穿著很舊的白襯衣和洗得發(fā)白的牛仔褲，脫下鞋，踮著腳踩在窄窄的鐵軌上面。
陽(yáng)光很好，暖暖的，帶來(lái)新鮮泥土的芬芳的氣息，吧鐵路上的小石頭烤得發(fā)熱�？偸亲叩胶苓h(yuǎn)的地方又往回走，然后讓肌膚感受陽(yáng)光撫摸的懶洋洋的快樂(lè)。
我想我應(yīng)該是快樂(lè)的，心里有一片寂靜的地方。什么也沒(méi)有留下。沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒(méi)有忍耐和吶喊，沒(méi)有你我的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)的哭痛，沒(méi)有將來(lái)的房子|……那是一種自由，一種只有當(dāng)你獨(dú)自看著天空時(shí)才能有的感覺(jué)。
看田野上盛開(kāi)著大朵的雛菊，細(xì)長(zhǎng)的梗上是詭異的藍(lán)紫，它們自由地開(kāi)放，頹敗而又茂盛。我總以為，人生就應(yīng)該像雛菊這般，無(wú)拘無(wú)束地綻開(kāi)，不是按別人的想法去活，而是跟隨自己的內(nèi)心做自己想做的那個(gè)人。
我知道年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起的世界是不屬于我們的，趁著年輕，我們得去闖一闖。然而，我總是清醒地知道我要追逐的是什么。不是一味的風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，不是把自己完全交給機(jī)會(huì)和壓力去支配。拿破侖依靠自己的才能，成為歐洲的主宰者，成為一個(gè)被崇拜的強(qiáng)大符號(hào)，被視為傳奇，被多少人仰視著，然而他卻說(shuō)：“我不快樂(lè)”。他羨慕東方的成吉思汗有4個(gè)兒子而且個(gè)個(gè)忠誠(chéng)，能征善戰(zhàn)。喪失了快樂(lè)的能力的拿破侖，他是個(gè)孤寂英雄，我嘆惜他的悲劇。我清楚的知道，縱使輝煌我也不要那樣悲劇。
我要我的生活繁忙卻從容，疲憊卻淡然。我有我的思考，我有我的小快樂(lè)，外界多么喧囂，我任聽(tīng)得到自己的心事。那一份清寂，它使我專注我的腳下，認(rèn)真感受每一次腳接觸地面的感覺(jué)，認(rèn)真感受米飯的味道和咽下去的感覺(jué)。我追逐的是一份灑脫和恬淡，從而專注地做每一件細(xì)小的事，每一次感覺(jué)都有所不同，那不同的感覺(jué)，是使我的生命變得豐厚的感悟。
我不愿在某天回憶起我的高中生活，全是由緊張和壓力粉飾，用考卷和分?jǐn)?shù)來(lái)衡量。我愿充實(shí)它的，不只有知識(shí)，更多的是歡笑聲。
拿破侖不快樂(lè)，快樂(lè)是一種能力，和幸福一樣需要細(xì)膩的心去感受。享受紛繁之后的沉寂，于是常常一個(gè)人，來(lái)到這個(gè)荒僻的地方散步。只有一個(gè)人的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得和自己靠得那么的近，既是最熟悉，也是最陌生。
羨慕三毛�；蛟S誰(shuí)都有過(guò)流浪的夢(mèng)想，但又有多少人去實(shí)現(xiàn)呢？唯有她，將萬(wàn)水千山走遍，把漂泊的夢(mèng)做到了天涯海角。她總說(shuō)“不要急，匆匆忙忙地活著，又能看得到、感得到什么呢？”守住寧?kù)o，看細(xì)水長(zhǎng)流，我也想把自己完全融入到那片湛藍(lán)的天空。
自然這個(gè)地方常�；仞佄乙粋�(gè)意想不到的禮物，有時(shí)候是遠(yuǎn)方地平線墜了一半的夕陽(yáng)，那大片的金黃使樹(shù)背光的輪廓看起來(lái)仿佛剪影一般；有的時(shí)候是兩只纏綿的蝴蝶畫(huà)著翩翩的弧線，那是一曲無(wú)聲的《梁祝》。水暖水寒魚(yú)自知，會(huì)心處還期獨(dú)賞，只在這時(shí)，我知道我完全屬于自己，屬于這里的陽(yáng)光、土壤、微風(fēng)和天空。
我不知道千年前的陶淵明歸隱躬耕時(shí)是否看到了同樣的風(fēng)景，但我知道，他是快樂(lè)的，和我此刻一樣，快樂(lè)的和大自然擁抱、演奏。
有的時(shí)候，火車(chē)呼嘯而來(lái)，卷起的風(fēng)，夾雜著細(xì)碎的花瓣吹在我的頭發(fā)上，臉上。有時(shí)候我把花瓣撿起來(lái)，輕輕地咀嚼著它。那樣的歆甜，如同開(kāi)在記憶的梗上，披著情緒、娉婷的花兒一樣。我是個(gè)懷舊的人，因此時(shí)常站在記憶的末尾上發(fā)呆，久久不肯離開(kāi)。
火車(chē)是從遠(yuǎn)的地方到來(lái)的呢？它會(huì)懷念曾經(jīng)走過(guò)的那些地方如同我懷念那些恣肆走過(guò)、再也回不到的日子嗎？火車(chē)走過(guò)的那一段，仿佛那些從生活里一點(diǎn)點(diǎn)鉆出來(lái)，漫長(zhǎng)的匍匐的歲月，而我注定經(jīng)歷著所有普通人的麻煩，所有敏感者的痛苦，不斷循環(huán)，周而復(fù)始。
大人總是對(duì)我說(shuō)，你該長(zhǎng)大，該成熟，不該孩子氣。可是我總認(rèn)為，耳朵是用來(lái)聽(tīng)自己心靈的，每個(gè)人的精神生活都是這個(gè)人與上帝之間的秘密，別人不該對(duì)它有任何要求。我喜歡沒(méi)有掩蓋和附加、純粹的表達(dá)，喜歡只是單純地聽(tīng)自己的心做決定。有所為然后有所不為，特立獨(dú)行而非趨炎附勢(shì)。不會(huì)恐懼權(quán)威，不會(huì)害怕不公平。我有自己的.棱角，坦率而真誠(chéng)地說(shuō)和做。一直相信，規(guī)則是用來(lái)打破的，若是命運(yùn)的安排，則順應(yīng)自然，若是人為的壓迫，則會(huì)反抗到底。不愛(ài)老氣橫秋，即使我成長(zhǎng)得慢一點(diǎn)又有什么關(guān)系？
從不世故。年輕多么好，簡(jiǎn)單多么好，何必急著長(zhǎng)大？因?yàn)槟愫茈y再見(jiàn)到這么意氣，這么淳樸的情懷了，這般裹挾在漫天風(fēng)塵之中仍不離其宗，忘情于街道，卻又對(duì)陰溝水洼的沉痛念念在茲的詩(shī)意。
如同82歲時(shí)離家出走的托爾斯泰，在十天后死在一個(gè)偏僻的火車(chē)小站。死的時(shí)候，他的嘴咧得好大，笑得好開(kāi)心。我認(rèn)為，他是在得意80年來(lái)沒(méi)人管束的自由十天，他享受到了生命的真正滋味，他拋棄了野心，拋棄了名利，拋棄了所有的冤家，他終于活成了自己，沒(méi)有鮮花和光環(huán)。那些頭銜和光環(huán)帶給他的快樂(lè)，倒不如離家出走十天所帶來(lái)的快樂(lè)，其實(shí)，活成最真的自己，便是最大的快樂(lè)。
茫然、倔強(qiáng)，保留童真的內(nèi)心，還有那些說(shuō)出口以及沒(méi)有說(shuō)出口的話，盡是朦朧的理想和徹骨的經(jīng)驗(yàn)，一半火焰一半海水。這是一言難盡的誠(chéng)實(shí)和美好。
無(wú)數(shù)次，站在軌道前，豎起拇指和食指，構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的照相機(jī)，看著火車(chē)越來(lái)越遠(yuǎn)，直到變成一顆黑點(diǎn)消失在我的視線，那條延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌，想著它能帶我到多遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？還有很多夢(mèng)等著我慢慢去實(shí)現(xiàn)。
并不遙遠(yuǎn)，想騎自行車(chē)去拉薩，從來(lái)就和高考無(wú)關(guān)。一直認(rèn)為，把高考看作一切的人，很悲哀。只要奮斗了，人生就不會(huì)后悔，飛鳥(niǎo)無(wú)痕，但大地會(huì)記下每個(gè)人的足跡。
高考是個(gè)過(guò)程，并不意味著結(jié)束。它僅意味著我的人生剛剛起步，高考便是啟程。向往著遠(yuǎn)方，渴望經(jīng)歷一場(chǎng)徹底的旅行。一路上自由自在，可以漫無(wú)目的地游蕩，可以不顧形象地碎碎念。不求遇見(jiàn)誰(shuí)，也不求遇上什么美好的風(fēng)景，但那一路上所接觸的一切，足以讓我用另一種眼光審視自己、獲得 重生，讓我知道接下來(lái)的路該怎么走。
想到了憑借“最牛學(xué)習(xí)計(jì)劃表”和“全能答辯視頻”走紅網(wǎng)絡(luò)的清華大學(xué)雙胞胎姐妹馬冬晗、馬冬昕，許多人驚嘆地稱她們?yōu)椤皩W(xué)霸”。然而我并不羨慕，成功的標(biāo)準(zhǔn)是多元的，甚至連馬冬晗本人都承認(rèn)自己有強(qiáng)迫癥了，就像沒(méi)有腳、必須一直飛的小鳥(niǎo)。她們甚至希望一輩子都待在學(xué)校里，這是多么避世的想法。行舟遨游于海，洶涌的波濤或富饒的小島未可知；游子遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)，崎嶇的山嶺或坦蕩的平原亦未可知。僅是通過(guò)書(shū)本這小小的窗口看世界，正如井中青蛙，得意于方寸之地，永遠(yuǎn)不懂得海的廣大何止千里，海的深度何止千丈。只有高屋建瓴，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看世界，才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才會(huì)看見(jiàn)眼前不再只是一堵堵心墻。
我想，青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英吧，即使力氣單薄，個(gè)頭又小，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，籍著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。
終于有一天，我再也走不動(dòng)，嚼不動(dòng)硬硬的糖果，開(kāi)始學(xué)著把浮云定義成潔白，把逝水比喻時(shí)光荏苒，當(dāng)我一個(gè)人靜靜回想曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景，一路上遇到的人和事，看我曾經(jīng)寫(xiě)下的那些文字，那些詩(shī)，我一定會(huì)不由自主地微笑。無(wú)論我是偉大還是平凡，因?yàn)槲艺业搅俗约合矚g做的有意義的事，并一心把它做到了盡善盡美。甚至我會(huì)覺(jué)得自己并沒(méi)有老去，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)老，因?yàn)槲业男氖冀K向著鐵軌延伸的遠(yuǎn)方，我的心仍在高飛，從來(lái)不會(huì)停留，如同天空的飛鳥(niǎo)。老去的只是容顏，而時(shí)間會(huì)讓一顆靈魂越來(lái)越動(dòng)人。
一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)。二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……每個(gè)階段的主題都不相同，但成長(zhǎng)的主題卻始終如一：緩慢而優(yōu)雅，寧?kù)o而從容。我的心是一座城，一座最小的城。沒(méi)有雜亂的市場(chǎng)，沒(méi)有眾多的居民。只愿用隨遇而安的心態(tài)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，然后面朝大海，春暖花開(kāi)。誰(shuí)說(shuō)不能讓我此生唯一自傳？如同詩(shī)一般。無(wú)論多遠(yuǎn)的未來(lái)，讀來(lái)依然一字一句一篇都燦爛。
緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)作文15
一朵粉色的小花在夜氣中恬靜地做夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)自己婀娜多姿的曼妙身材，夢(mèng)見(jiàn)瘦的詩(shī)人將眼淚擦在她最末的花瓣上。告訴她，秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，耐心地等待吧，成長(zhǎng)會(huì)在春風(fēng)中緩慢而優(yōu)雅地到來(lái)。
我想象著詩(shī)人的風(fēng)，飄過(guò)海洋和森林，飄過(guò)城市的紅燈綠酒，飄進(jìn)每家每戶酣睡的人們的夢(mèng)里，告訴他們：距離產(chǎn)生美，互相關(guān)照滋生柔和的溫情，緩慢地延伸到內(nèi)心。
孔子認(rèn)為，人與人的相處，太過(guò)疏遠(yuǎn)和太過(guò)親近都不是最佳狀態(tài)。就像一個(gè)哲學(xué)寓言，叫《豪豬的哲學(xué)》。說(shuō)的是有一群豪豬生活在一起，到了冬天天氣變得很冷，豪豬們想擠在一起取暖�？墒钱�(dāng)他們互相靠近對(duì)方的時(shí)候，身上的刺會(huì)扎到彼此，分開(kāi)遠(yuǎn)了又很冷。經(jīng)過(guò)多次嘗試以后，豪豬們才找到一個(gè)恰如其分的距離，既能相互取到暖而又不傷害到對(duì)方。道理顯而易見(jiàn)，距離和關(guān)照是一種對(duì)人格的尊重，這種尊重即使在最親近人的中間也應(yīng)該保有，柔和的溫情是需要緩慢的過(guò)程的。
世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，分離越早，就越成功。因此，無(wú)論對(duì)親人還是朋友，都要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，留一點(diǎn)余地。這就像禪宗所推崇的一種境界，叫做“花未全開(kāi)月未圓”。這是人間最好的境界。花一旦全開(kāi)，馬上就要凋謝了；月一旦全圓，馬上就會(huì)缺損了。而未全開(kāi)，未全圓，仍使你內(nèi)心有所期盼，有所憧憬。最美麗的距離便是這樣，總是等待一個(gè)緩慢而柔和的佳期。
夜去晨來(lái)，寡獨(dú)中幕著霧和雨，我在我心的孤寂里，感覺(jué)到一絲嘆息。
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，便是優(yōu)雅的。
“優(yōu)雅”不僅是姣好的容顏，也是那藍(lán)蓮花一樣芳馨四溢的心靈；是優(yōu)雅才高的.不凡女子，舞動(dòng)一襲婀娜曼妙的娉婷蓮影�！皟�(yōu)雅”也可以是踏實(shí)的，堅(jiān)守的。會(huì)讓我想到文人墨客那番霸氣凌然的豪放與浪漫，也會(huì)想到優(yōu)雅生根并蔓延的理想。
曾子說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而而道遠(yuǎn)�！崩硐牒托袆�(dòng)的關(guān)系，就如同引線和風(fēng)箏的關(guān)系。這個(gè)風(fēng)箏能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于你手中的線。而這條線，就是你內(nèi)心的愿望。你的內(nèi)心越淡定，越從容，你就越會(huì)舍棄那些激烈的、宏闊的、張揚(yáng)的、外在的形式。而尊重安靜的、不棄的、內(nèi)心的聲音。
想到這里，不禁感嘆物序流轉(zhuǎn)的滄桑。
“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水�！�
成長(zhǎng)亦為人生。時(shí)代像花開(kāi)花落，天地幽幽，轉(zhuǎn)瞬即逝。只有緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，才能陶冶自己，才能做到深入地領(lǐng)悟，逐漸完善自己，鑄就人生的輝煌。
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