告別優(yōu)秀作文(精品15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的告別優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

告別優(yōu)秀作文1

　　我相信，每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年。而那段童年記憶，永遠(yuǎn)的刻在了我心靈的最深處。記得剛上小學(xué)時(shí)，就和一群新朋友玩，玩那些“過家家”“老鷹抓小雞”“丟手絹”每一節(jié)下課，都是我們的游戲時(shí)間。如果在學(xué)校撿到一顆表面光滑的小石頭，就會(huì)叫來一群小朋友來欣賞這顆普普通通的'小石頭。

　　便想出了許多不靠譜想法。小時(shí)候的我們傻傻的，但也是天真、可愛的。小時(shí)候，我們分不清什么危險(xiǎn)，什么不危險(xiǎn)。我曾經(jīng)看到一塊玻璃片，把它放在太陽下，透明的，就覺得非常漂亮。便裝在口袋里，結(jié)果給口袋劃了一個(gè)大洞。小時(shí)候，看見在建房時(shí)用的泥灰，一個(gè)小朋友說：“這個(gè)抹在身上會(huì)讓人變白。”結(jié)果，一群孩子都往臉上抹�；丶視r(shí)，被媽媽好好的訓(xùn)斥了一頓。小時(shí)候，到了夏天，那時(shí)候，家里沒有空調(diào)，是落地扇。開風(fēng)扇時(shí)，對著風(fēng)扇“啊啊啊”的聽抖音。小時(shí)候，當(dāng)家里來客人的時(shí)候，媽媽給客人用一次性杯子倒水，我也會(huì)吵著鬧著，也要一個(gè)杯子。

　　然而，我不是要杯子喝水，而是把杯子扣在嘴上，吸氣，努力讓杯子吸在嘴上。小時(shí)候，拿著一把尺子，再把小紙片撕成很小很小的，再把尺子往頭上個(gè)蹭一蹭，用尺子把小紙片吸起來。要是吸起來了，我就會(huì)高興的一蹦三尺高。上學(xué)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小花”“小星星”“小貼畫”都會(huì)像寶貝一樣珍藏。我們都長大了，那些“芭比娃娃”“奧特曼”我們也都不玩了，也不像小時(shí)候一樣，沒有固定的理想了。也不會(huì)像小時(shí)候一樣，拿著一個(gè)“小熊”（布娃娃）晚上睡覺時(shí)，對著它那硬邦邦的耳朵，悄聲給它講故事了。我們都要踏上成人之路了，但愿我們都不要失去小時(shí)候的那份“純真、天真、可愛”和那份勇往直前的勇氣。

告別優(yōu)秀作文2

　　鞋柜里面那雙落上一層灰的舞鞋，沉默地站在那里，早已沒有了原先的嶄新的外貌和優(yōu)雅的姿態(tài)，我也早已與它無聲地告別了。

　　“你這雙金色的舞鞋好別致��！”休息時(shí)分，同學(xué)們紛紛湊了過來，我得意地看著腳上那雙在燈光的照射下閃閃發(fā)亮的新舞鞋，“以前的那雙磨壞了，重新買的。”我炫耀著說。一回到家，我仔仔細(xì)細(xì)地擦拭手中的新舞鞋，讓它看起來更加的引人注目，并把它放在了鞋柜的頂端。那時(shí)候，這雙舞鞋是俯視生活的公主殿下。

　　因?yàn)槭切滦�，穿起來硬邦邦的，每一次的舞蹈練�?xí)它都在我的腳下被不斷“磨煉”，才漸漸的'能與我能夠熟練的合作，身上穿的流蘇舞裙和這雙金色舞鞋，在揮灑著汗水與淚水的練習(xí)房中陪伴著我，在燈光刺眼的舞臺(tái)上鼓勵(lì)著我，舞鞋支撐著我的重量。從優(yōu)美的倫巴到奔放的牛仔，鞋底與地板的不斷摩擦與接觸，舞鞋已劃過地面無數(shù)次，鞋邊有些纖細(xì)的絨線浮在上面，平日之中接連的練習(xí)讓這雙曾經(jīng)散發(fā)著光芒的，布料嶄新的舞鞋，開始沒有了光彩，鞋底和鞋跟被磨的薄而柔軟，輕飄飄的灰塵沾在上面，穿上去雖然已經(jīng)說不上有多好看了，但是卻挺合腳，我依然把它視如寶貝。

　　“跟你商量個(gè)事情，以后我們就不學(xué)跳舞了，你先去上完最后一節(jié)課吧”。聽完這句話，我愣了一陣，低著頭走到了教室，我意識(shí)到這大概是腳上的那雙舞鞋是最后一次和我一起共舞了，看著鏡子前穿著有些發(fā)舊的金色舞鞋的我，不禁呆立了一會(huì)兒，它以前領(lǐng)舞時(shí)的驕傲與美麗，現(xiàn)在卻渾然看不出來了，站在舞臺(tái)中央的那股自豪的心情，現(xiàn)在也在時(shí)光的洪流中被沖淡了。

　　它現(xiàn)在只變成了一只舊舞鞋，我把它塞進(jìn)鞋柜的最里面，怕一看到它就會(huì)想起那最后一節(jié)課時(shí)，我用力地跳著舞，來表達(dá)我對金色舞鞋無聲的告別……

告別優(yōu)秀作文3

　　一件銘記在我心頭的事，就是與田老師以最后一課的方法告別。

　　田老師為了自己的孩子，不得不去農(nóng)村支教，田老師上完這節(jié)課后就去了，這是老師給我們上的最后一堂課了。

　　上課鈴聲響了，眼保健操的音樂響了，我們不像往常等老師來了才做，這次我們安安靜靜地坐在位置上做眼保健操。音樂結(jié)束后，田老師來了，她還是一如既往的給我們上課，只是今日的她看起來溫柔些。我心想：這是老師給我們上的最后一節(jié)課了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煂ξ覀円�求�?yán)格，就恨老師呢？

　　老師很平常地講了二十分鐘左右的課，留下十五分鐘，有五分鐘給我們體會(huì)及思考上課講的內(nèi)容，還有十分鐘老師就要講一講她將要離開的事。在這五分鐘里，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都不太好。我猜他們大概是傷心要與田老師告別了，這是田老師上的`最后一節(jié)課了。這時(shí)我覺得班級(jí)里的每一位同學(xué)好像心連心，想著想著，短暫的五分鐘過去了。田老師與我們講述她要離開的事，她說：“同學(xué)們，我馬上就要去支教了，你們是一個(gè)很好的班級(jí)，老師平時(shí)對你們要求嚴(yán)格是為了你們好，老師在剛開始的學(xué)習(xí)道路上對你們要求嚴(yán)格，是為了讓你們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，讓接下來的道路更好走。請大家不要憎恨我，謝謝大家�！�

　　這時(shí)，下課鈴聲晌了，我是多么恨這個(gè)鈴聲，是這個(gè)鈴聲讓最后的告別時(shí)刻來到了，我們必須與老師分別了。從那一刻起，我對田老師沒有了之前的怨恨，心中只有對她的感激與祝福了。

　　看著田老師走出了學(xué)校，我后悔了，后悔當(dāng)初沒珍惜和田老師在一起的時(shí)光。我會(huì)把數(shù)學(xué)這門學(xué)科給學(xué)得更好，希望田老師知道會(huì)感到欣慰。

告別優(yōu)秀作文4

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生涯就在今日將離我而去。在走出這扇校門時(shí)，我的心里很不是滋味，小學(xué)生活中發(fā)生的一件件事都?xì)v歷在目。

　　忘不了那個(gè)陽光明媚的下午，我們跟一班舉行了一場別開生面的拔河比賽。全班同學(xué)未來能贏得比賽，哥哥摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，最后奪得了勝利，同學(xué)們那手舞足蹈、歡呼躍天的高興勁兒，真叫人難以忘懷。

　　忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的劉老師。一次期中考試，我數(shù)學(xué)成績沒考好。我對自己很失望，一點(diǎn)自信心都沒了，學(xué)習(xí)越來越退步。這時(shí)，劉老師找我談心，雖然是幾句簡短而普通的話。卻深深地打動(dòng)了我，是我又充滿了自信！從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績。

　　忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，我沒有帶雨具，宇科同學(xué)主動(dòng)送我回家的.情景。那天，我倆共撐一把傘，肩并肩地走在雨中，水路上留下我們一串串友誼的腳步。

　　忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，它是我留戀，更使我難忘懷。

　　轉(zhuǎn)眼就要離開母校了，禁不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)現(xiàn)，母校在陽光的映照下，更加的阿娜多姿，美麗可愛！一陣微風(fēng)吹來，送來縷縷清香，舉首遠(yuǎn)望花草在微風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意。

　　天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教誨，做一個(gè)對祖國有用的人。�。∶利惖男�園，你給我?guī)�來多少快樂，多少啟迪，我一生難忘。

　　再見了，母校！

　　再見了，永遠(yuǎn)讓我難忘的小學(xué)生活！

告別優(yōu)秀作文5

　　一生有許多的悲歡離合，就算堅(jiān)持再久的宴席，也會(huì)有一天散了。此時(shí)，能做的就只有告別……

　　也許你會(huì)選擇揮手告別，選擇輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好！相信天空總是藍(lán)，大�？偸菑V，前方總有光，告別總是輕……

　　也許你會(huì)滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結(jié)果不然……

　　也許你會(huì)不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個(gè)雜事，不愿帶走什么東西，這樣會(huì)怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……

　　也許你會(huì)拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什么告別，都會(huì)有一大片的彩虹在前方，守護(hù)到永遠(yuǎn)！

　　也許你會(huì)選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來了，什么一切的'悲傷事都如過眼云煙，裊裊飄走，這是不會(huì)好的！因?yàn)槟阍谧云燮廴耍?/p>

　　也許你會(huì)順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會(huì)過去，天意早已安排好！不用你費(fèi)神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！

　　也許你會(huì)暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會(huì)百鳥成群，會(huì)萬花齊放……等待會(huì)來或不會(huì)來的結(jié)局，是唯一有動(dòng)力的吧！

　　不管你是否選擇它們，想信什么，都會(huì)有好的結(jié)局來回報(bào)你曾經(jīng)做過的每一次告別，壞的走了，好的回來這里報(bào)道。到時(shí)，告別之后的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧！黑暗后的光明吧！對啊！告別沒有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……

告別優(yōu)秀作文6

　　在人們生活中，總是會(huì)接受各種告別。告別或許不愉快，告別或許令人遺憾，告別或許讓人淚如泉涌……

　　有些人就接受不了告別這種場景，總以為那是一種失去，一種無法承受的悲痛。想要讓他留在自己的身邊，滿足內(nèi)心的需求�？墒�，人不要這么自私。其實(shí)有些時(shí)候告別也是一種解脫，一種成全？有這一次的告別才能有下次的重逢�；蛟S，那時(shí)，他會(huì)過得更好過得更精彩。不要總是想著很遺憾，傷心，覺得再也見不到了。所以當(dāng)我們與對方告別時(shí)，不要將傷心，遺憾的情緒掛在臉上，應(yīng)該把最好的微笑留在嘴角。笑著對他說再見，并祝他好好生活。這樣不是更好，更灑脫嗎？至少能讓分開的時(shí)候也不帶有些遺憾。讓彼此都不會(huì)有太多悲傷和沉淀。

　　當(dāng)我們看見某個(gè)很喜歡的東西時(shí)，不要總是想得到它，你可否想過當(dāng)你得到它時(shí)能否讓它完好無損，擁有永垂不朽的美并且好好地珍惜它。如果你做不到那就放棄吧，讓更懂得照顧它的人擁有它。他會(huì)比你照顧得更好。

　　當(dāng)我們遇到極其悲傷，懊惱的事時(shí)，不要讓它們占領(lǐng)我們的大腦，試著放松自己，如多聽些音樂，多看書，多散心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些難以清洗的'記憶，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消失。

　　人不要總是活在曾經(jīng)的回憶中。記住，它已經(jīng)過去了，我們不應(yīng)該拿它來和現(xiàn)在進(jìn)行比較，我們應(yīng)該活好現(xiàn)在，那些過去的事就讓它沉淀在內(nèi)心深處的某個(gè)角落。隨著時(shí)間的推移，它會(huì)消失殆盡，時(shí)間是最好的良藥，它會(huì)帶走那些回憶，那些過去。那么，我們就向它揮揮手，做個(gè)告別吧！

　　告別，并沒有人們想像得那么悲情，甚至寸斷肝腸。只要有一顆良好的心，告別也可以做到輕而易舉。所以揮手告別那些應(yīng)該告別的人，事，物吧！或許，你會(huì)活得很快樂。記�。悍畔逻^去，珍惜現(xiàn)在。

告別優(yōu)秀作文7

　　告別了春的溫暖，迎來了夏的酷熱，一件件往事，一幕幕離別，仿佛都還在昨天。

　　童年時(shí)，媽媽永遠(yuǎn)是那么靚麗而充滿朝氣，記得讀幼兒園的時(shí)候，媽媽牽著我的手，接我放學(xué)，與我一路上說說笑笑，打打鬧鬧，你追我趕，像極了兩個(gè)天真活潑的孩子，追著追著，媽媽還會(huì)給我愛的抱抱和舉高高。

　　“兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴望陽光”。我捏泥人，捉蛐蛐，抓螃蟹，爬樹，搗鳥窩。媽媽教我剪窗花，貼福字，收拾房間，爸爸帶我爬山，放牛，摘草藥……一幕又一幕。

　　蟬鳴聲聲，樹葉沙沙作響，上課鈴響起，小朋友們“端正”坐在板凳上，黑板前的紙飛機(jī)從老師身后掠過，零食的香氣漸漸誘惑著整個(gè)教室。這里的每一分每一秒都透露著歡笑，下課了，未等老師走下講臺(tái)，教室里早已吵成一鍋粥，同學(xué)們在滿教室里竄動(dòng)著，上下追逐著，那飛揚(yáng)的紙片撒滿整個(gè)教室。一到飯點(diǎn)，腿疼的同學(xué)似乎都可以自行修復(fù)，滿血復(fù)活，每個(gè)人都好似安裝了馬達(dá)，一轉(zhuǎn)眼便只剩背影，不用懷疑，我也在其中。

　　時(shí)光荏苒，與童年告了個(gè)別。媽媽不在接我放學(xué)，也不再靚麗和朝氣蓬勃，那一條條皺紋深深地刻在了她的臉上。一根根銀色的頭發(fā)悄悄地爬上了她的額頭。

　　課堂上老師打開知識(shí)的'寶庫交給了我們探尋世界的金鑰匙，在考場里，室友用V型手勢鼓勵(lì)我永不言敗。童年的紙飛機(jī)似乎已飛過了頭，稚嫩歡聲笑語似乎已被清風(fēng)卷走。

　　回神過來，老師又拿著中考沖刺卷走進(jìn)教室，大步流星的發(fā)完，便在教室的過道里默默的走。老師和我們都知道，今年的六月這個(gè)教室里將上演離別的一幕幕！

告別優(yōu)秀作文8

　　在一座森林里，生活著一棵巨藤，它大得都可以撐起天來，它有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，任何困難它都能夠克服。

　　秋天到了，到處都瓜果飄香，而巨藤也結(jié)出了又大又紅的果子，供人們享受。

　　春天，巨藤身上掉下了一粒種子，在它旁邊慢慢的生長著，那種子，就是巨藤的寶寶，巨藤每天看著它非常開心。

　　巨藤都對小寶寶照顧的無微不至，不許任何人傷害它，而小寶寶也在巨藤的關(guān)愛下快樂的成長著。

　　慢慢的，隨著時(shí)間的推移，巨藤變得蒼老了，照顧小寶寶也越來越力不從心了，它只能無力的用愛的眼神來看顧它的寶寶了，可是小寶寶卻感覺不到這些，它還是自顧自的對老巨藤提出很多的無理的要求，可是，無論怎么樣，小寶寶始終是自己的孩子，巨藤拼著性命也來完成小寶寶的要求。

　　巨藤拼命的把自己的.枝葉放大，這樣就可以在風(fēng)雪天，為小寶寶避風(fēng)擋雪，在風(fēng)雨天，為小寶寶遮風(fēng)擋雨。在炎熱天為小寶寶遮陽庇蔭，可是小寶寶還是在任性的對老巨藤進(jìn)行呼喝。

　　直到有一天，小寶寶又再叫巨藤幫他擋雨，可是老藤?zèng)]有回答它，它這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來老藤已經(jīng)枯萎了，沒了老藤呵護(hù)的小寶寶，有氣無力的纏繞在老藤身上，失去了巨藤的小寶寶，沒有巨藤的呵護(hù)，更沒有生活的經(jīng)驗(yàn)，自己又不肯努力，因此，漸漸的枯萎了。

　　這個(gè)故事告訴我們：母親的懷抱的確很溫暖，然而我們卻不可能永遠(yuǎn)在母親的庇護(hù)下生活。我們遲早有一天要走上獨(dú)立的路。

　　因此，我們應(yīng)該漸漸的告別依賴，在我們長大的時(shí)候就能夠獨(dú)立，能夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠長成一棵參天大樹。

告別優(yōu)秀作文9

　　“轟——”的一聲響，大樹倒下，一個(gè)頑強(qiáng)的生命倒下了，可是這迎來的不是眼淚，而是一次心與心之間的溝通與祝愿。

　　“樹爺爺，您疼嗎？您難過嗎？我們唱歌給您聽，好不好？”一個(gè)極細(xì)微的聲音從樹根部傳出，原來是長期生活在樹陰下的螞蟻們。

　　“不，可愛的孩子們，爺爺不疼，也不難過”。倏——從樹上落下了一片樹葉，“爺爺只是心疼你們，我再也無法給予你們樹陰，讓你們乘涼、玩耍了！”句句話帶著惆悵和無奈。

　　“爺爺，您別難過，我們總要學(xué)著長大。您給了我們涼爽，我們就無法感受到驕陽的熾熱；您給了我們快樂，我們就無法體驗(yàn)痛苦背后的辛酸。世界是公平的，當(dāng)你得到某些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)失去一些什么。就像今天，我們失去了您的樹陰，但我們感受了您對我們的愛，謝謝您，樹爺爺。”一只極小的螞蟻用它那溫柔的'聲音流利地講述著。

　　“是啊，好孩子！世界是公平的。今天你們體驗(yàn)了驕陽的熾熱，明天就會(huì)感受到輕柔的微風(fēng)。張開你們的臂膀去闖闖這奇妙的世界吧！希望你們能為這個(gè)世界創(chuàng)造出更多更美的奇跡。但要記�。簩Υ�生命要堅(jiān)強(qiáng)，要經(jīng)得起考驗(yàn)……”與螞蟻的聲音相比，這聲音就顯得蒼老多了，但話語中卻注滿了感情。

　　“是，樹爺爺，我們記住您的教誨，我們會(huì)勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地面對一切，我們要像您的生命那樣有意義，相信我們，我們能做到�！毕伻簜兏屑ざ�又自信地說。

　　“一定能，你們一定能比我做得更好，加油，孩子們！”

　　沒有眼淚，只有相互的鼓勵(lì)，螞蟻們依依不舍地離開了大樹。也許這次離開就意味著永遠(yuǎn)，今天的不舍也許正是明天的快樂，只有這樣，螞蟻們才能走向生命的奇跡，了解生命的堅(jiān)強(qiáng)！

告別優(yōu)秀作文10

　　潺潺小溪，細(xì)細(xì)的水流從我腳底下流過，或許夾雜了些泥沙，腳掌有些刺痛，我佇足在原地，感受微風(fēng)輕拂我的臉龐，吹亂了我一頭長髮，水流在我腳趾間鉆來鉆去，好像在尋找些什么，似乎伸手可及，但又摸不到個(gè)所以然。

　　靜靜站在水流之中，家人在一旁笑鬧，樹上一片葉子緩緩飄落，降落在我腳邊的石頭上，那是多么美的一片葉子，那片葉并不是特別富含著綠意，它不完整，上頭有些被蟲蛀過的痕跡，葉緣帶著一些秋意，我彎下腰，想要拾起仔細(xì)觀察，但就在指尖觸到葉緣時(shí)，一陣風(fēng)吹來，那片葉便落入水中，隨著水流消逝，就如我和家人出游的時(shí)光一般，無論我怎么追，就是找不到，也拿不回來……

　　小時(shí)候，爸爸總會(huì)找時(shí)間帶全家以及爺爺奶奶一起去爬山，那時(shí)我仍過于天真，以為這樣與全家人相聚的時(shí)間還很多，因此也不怎么重視，但沒想到，隨著時(shí)間過去，爺爺奶奶也有衰老的一天，或許他們走不了這么顛簸的山路了，而爸爸的'事業(yè)也越來越繁忙，忙到連陪伴我們的時(shí)間都快抽不出來，至于我的學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期三次段考，課業(yè)一次比一次難，讓我難以從書堆里逃出，撥空和家人出游，隨著時(shí)間過去，一家人都有空的機(jī)會(huì)也越來越少，哪有可能像之前一樣，一起去爬山呢？

　　若是可以，我多么希望能回到那片葉落下之前，當(dāng)葉片飄落在我腳邊，我會(huì)將那片葉拾起，在它尚未完全枯黃之前好好的欣賞它，但，并非每次都能夠告別，許多事物都是靜悄悄的離開的，毫無警訊，甚至在離開后自己才會(huì)察覺。我停下腳步，不再去尋找那片葉，微風(fēng)再次吹來，其中似乎參雜了些苦澀，我了解到，盡管我不愿意，但，是時(shí)候向我的童年回憶道別了。

告別優(yōu)秀作文11

　　抬起頭，看到黑板上“中考倒計(jì)時(shí)132天”時(shí)，我才意識(shí)到中考正向我一步步逼近，才體會(huì)到了老師口中常說的三年真的很短終于靈驗(yàn)了。心里難免會(huì)有些小傷感。于是乎……

　　大腦不知不覺進(jìn)入了時(shí)光隧道，仿佛初一入學(xué)時(shí)的場景還在昨天，仿佛軍訓(xùn)時(shí)無憂無慮的日子剛過去，好像和同學(xué)們打打打鬧鬧的畫面還在眼前。但是，我必須要承認(rèn)我不能只懷念過去，憧憬著那樣快活的.日子。我的為以后譜寫完美的人生而奮斗，而努力。

　　想到過去，每天放學(xué)，就會(huì)拿著手機(jī)玩的我，每天看電視的我，每天荒廢時(shí)光的我，心中難免有些悔恨。我想如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)重新?lián)炱疬@些時(shí)光，把它們編織成無憾的記憶，永恒的美好。但是，沒有如果，時(shí)間更不會(huì)倒流。我應(yīng)該告別昨日，對她揮手說：再見。我要迎接新的每一天，充實(shí)著每一天，讓每一天過得有價(jià)值、有意義。

　　曾經(jīng)的我是那么的稚嫩，小孩子氣。但是時(shí)間會(huì)改變一切�，F(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，就像一棵小草，不需要大樹的保護(hù)了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)著自己面對生活，為未來創(chuàng)造希望，對曾經(jīng)告別了。

　　我相信，人生之路不可能一番風(fēng)順，難免遇到一些小挫折。但我不會(huì)被他打敗，我堅(jiān)信我會(huì)在他的身軀上跨越過去，鑄就成一個(gè)嶄新的我。而那時(shí)我的人生才是完美的，才是無遺憾的。就像現(xiàn)在，我要告別過去，雖然它給我?guī)�來了美好的回憶，但它是昨天，雖然它阻擋了我前進(jìn)的步伐，但它已是過去。

　　昨天，已是過去式。明天將會(huì)繼續(xù)，我會(huì)在這等著你，挑戰(zhàn)你，等待你成為昨日的那一刻，我不會(huì)對你垂頭喪氣，而是微笑著對你說：再見了，昨天。

告別優(yōu)秀作文12

　　種子告別了泥土，選擇了成長；雨滴告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn)；蒲公英告別了母親，選擇了與風(fēng)結(jié)伴。告別不是離開，而是開始。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。

　　——題記

　　那天，我被母親的一場突如其來的病給“擊垮”了。

　　那天清晨，也剛好是暑假的最后一天，我輕松愉快地起了床，正高興于昨天寫完了暑假作業(yè)，終于可以暢玩一通的時(shí)候，我忽然察覺到一絲異樣——平常廚房的炒菜的聲音沒了。我正納悶，忽然一陣又一陣的咳嗽聲從母親的房間里傳了出來，我立刻知道這場案件的“真相”——母親生病了。

　　我趕緊穿上拖鞋，搖醒了弟弟，三步并作兩步地與弟弟一同沖進(jìn)了母親的房間，母親顯得十分憔悴，臉紅紅的，似乎吃掉了一整箱的.辣椒似的，額頭上掛滿了細(xì)密的汗珠，嘴里不時(shí)喘著粗氣。我和弟弟似乎都快急哭了，一時(shí)竟不知該如何是好。

　　這時(shí)，我猛得想起了母親當(dāng)時(shí)照顧我時(shí)的情景：母親拿著毛巾，往我火辣辣的額頭上不停擦拭著；接著又拿起一杯溫開水，遞給我喝；又唱了一首十分動(dòng)聽的搖籃曲給我聽。那時(shí)的感覺，仿佛置身在夢中，現(xiàn)在，我要以“烏鴉反哺”的姿勢把這份愛傳遞給我的母親。

　　我學(xué)著母親的樣子，細(xì)心地照顧著她，雖有些笨拙，但看著母親臉上欣慰的笑容，我想，她現(xiàn)在一定十分幸福吧！

　　就在這剎那間，我猛得感覺到我已不是以前那個(gè)天真、頑皮的小孩子了，我是個(gè)大人了！我終于告別了兒時(shí)的稚氣，成為了一個(gè)小大人。

　　俗話說：“人這一生早晚會(huì)遭遇告別，告別讓我們成長，學(xué)會(huì)告別讓我們成熟。每一段告別的背后都有一段故事，一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)。”是��！只要我們學(xué)會(huì)了告別，就相當(dāng)于又向成功邁進(jìn)了一步！

告別優(yōu)秀作文13

　　我看著兩只相互打鬧而不知道內(nèi)幕的兩只巴西紅耳龜不覺得哭了，我只是迫不得已。

　　媽媽打算把他們倆放入河里，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)在家里，要抽很多時(shí)間照顧，只能把他們放生。

　　本來是一個(gè)晴朗的早晨，在我看來是烏云密布，我拿出放兩只小烏龜?shù)暮凶�，把他們裝進(jìn)去，兩只小烏龜依然互相打鬧，我忍著不看他們快樂的樣子，把它們放進(jìn)了車子。

　　我打開窗子聽著風(fēng)呼嘯而過的聲音不由得哭了，我看著兩只小烏龜眼淚落到了盒子里，兩只烏龜害怕的躲到角落里，我自己安慰自己說，沒事的他倆雖然弱小，但誰會(huì)去吃他們呢？又一個(gè)聲音說，他們?nèi)跣【秃苋菀妆怀缘簟��?/p>

　　我慢慢地慢慢地睡著了，我夢到兩只烏龜被放入大海，被一個(gè)無比巨大的`生物吃了……我被一個(gè)聲音叫醒。媽媽說下車吧，我的手開始微微顫抖。

　　下了車我把盒子抱在懷里，走河邊的石梯時(shí)我故意放慢腳步又故意系鞋帶，本來很短的石梯，卻被我走了一分多鐘。

　　到了河邊，我慢慢地拿出了一只烏龜，扶下身子問哥哥哪樣讓它安全點(diǎn)，哥哥說讓它貼著邊上安全點(diǎn)，我把其中一只烏龜貼著河邊，但并沒有放下去，大概還有5cm，它的四肢不停地動(dòng)，我抓緊它，發(fā)呆了好一會(huì)兒才戀戀不舍的把它放進(jìn)了河里。

　　我眼淚涌了出來，又發(fā)呆了一會(huì)兒準(zhǔn)備拿出另一只烏龜，可它好像發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)不停地跑動(dòng)可我一抓就被我抓住了。它還是動(dòng)，可動(dòng)了一會(huì)兒他就認(rèn)命了，我輕輕地把他放入河里，看了好一會(huì)兒直到看不見他了為止。

　　我開始嚎嚎大哭，又靜了靜想便不哭了。

　　我想告別總是會(huì)很悲傷，時(shí)間怎么過得如此快，只能保佑他們倆一路平安了。

告別優(yōu)秀作文14

　　也可能人生中遇到的一些人，是需要我們用盡一輩子的時(shí)光去告別的！

　　記憶中自己在初中時(shí)候的日記本上就寫滿了一個(gè)人的名字，寫到后來的時(shí)候也告訴自己是，從此之后封筆不寫了，或者是再也不會(huì)在日記本上寫上關(guān)于這個(gè)人的名字，畢竟好像從頭到尾都是自己一個(gè)人玩的游戲，當(dāng)然，對方每一次的參與都在夢中！

　　所以后來自己也就在日記本中這樣子寫到，這篇日記算得上是最后一次和你的告別吧！，希望以后的我們都能夠過得各自安好，各自幸福！

　　雖然時(shí)間已經(jīng)過去很久了，但是自己依舊能夠清楚地記得自己寫下這些言語，和自己記錄這些事情的心情！

　　因?yàn)檫@個(gè)人每一次的打擾都是在夢中，所以時(shí)間久了之后，自己也就會(huì)習(xí)以為常，算得上是自己夢中的一個(gè)�？桶�！可是偶爾也會(huì)覺得泄氣，畢竟就是在現(xiàn)實(shí)生活中是沒有一絲關(guān)聯(lián)的，僅僅有的.關(guān)聯(lián)，也只不過是自己偶爾發(fā)個(gè)朋友圈的時(shí)候，對方的一個(gè)簡單的點(diǎn)贊吧！

　　所以后來自己就在想著，是時(shí)候和自己和她人做出一個(gè)告別了。就像自己寫的那樣，從此以后，各自安好，各自幸福！

　　可是也可能自己在潛意識(shí)中對這個(gè)人的執(zhí)念過重，以至于這么多年過去了，他依舊時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在自己的夢中，自己每一次醒來之后，也對身邊的人，有些許的愧疚，總覺得好像這樣子把一個(gè)人放進(jìn)夢中是不妥的！

　　因此也就一次又一次的和夢中的他和心中的自己做一次告別，告訴自己，告訴他，以后不許再肆意的打擾，哪怕只是在夢中！

　　可是這樣的告別做了一次又一次，好像所有的告別都是無用功，以至于后來自己好像也想明白了，可能生命中的有些人，需要自己用一生的時(shí)光去做告別！

　　如果真的是這樣的話，那么就當(dāng)作人生中的一個(gè)小確幸得了！

告別優(yōu)秀作文15

　　為什么我經(jīng)常流淚，因?yàn)槲疑類壑�這片土地。最后一個(gè)初中的夏天，最后幾個(gè)星期的奮斗，最后生活在這個(gè)我已經(jīng)生活了九年的地方，我無法抑制時(shí)間的流逝。親愛的校園，是時(shí)候向你告別了嗎？

　　我仍然記得當(dāng)我第一次來到這里的時(shí)候，當(dāng)我還是六歲的時(shí)候，一個(gè)老師帶著我們和一群孩子。當(dāng)我們愉快地走進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，每一片草葉和每一棵樹都映入我們的眼簾。船頭是路邊開著的粉紅紅紫暖花，抬頭是郁郁蔥蔥的白楊，長長的樹枝伸向天空。在夏天的陽光下，平坦開闊的柏油路似乎沒有油了。它是深紅色的。紅磚砌成的教學(xué)樓很高，仿佛能觸摸到悠悠飄來的白云，似乎離金色的太陽很近。操場似乎沒有盡頭。我跑啊跑，很快我就累了，但是紅色的跑道似乎延伸得很遠(yuǎn)。

　　然后我在這里住了九年。我看到早晨第一縷陽光斜斜地照在書桌上，晚上我還透過窗戶看到了紅色的夕陽。唯一不變的是閱讀的聲音和充滿快樂的日子。我們在演講廳的舞臺(tái)上大聲唱歌。我們戴上紅領(lǐng)巾，摘下我們的團(tuán)徽。我們走在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下的紅地毯上分享快樂和成長。

　　我最后一次在操場上馳騁，那是一次體育高考。操場似乎也沒那么大。三分二十秒足以完成比賽。我們的汗水一次又一次地落在紅色的.跑道上，就像我們過去打球時(shí)一樣，但是我們最后一次離開了它。

　　再次走在校園里，我可以輕輕一跳，觸摸到大樹的葉子，每一張臉都是那么親切，每一條路都是那么熟悉，在這片10萬平方米的土地上，充滿了多少幸福和回憶。這時(shí)，我想起了徐志摩的《再別康橋》：“我悄悄地走了，就在我悄悄地來的時(shí)候，我揮了揮手，沒有帶走一朵云。”

　　我揮手告別童年，告別無憂無慮的時(shí)光，讓美好的回憶填滿我的心。我揮揮手，充滿收獲和成長，正式而莊嚴(yán)地向校園告別。

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