流年似水作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的流年似水作文，歡迎閱讀與收藏。

流年似水作文1

　　剛倒上的一杯白開(kāi)水，在杯中幽幽地散發(fā)著溫?zé)�，漸漸地，漸漸地，水涼了，墊子也涼了。

　　水是對(duì)這世俗厭惡了嗎？所以甘愿心如死灰？所以熾熱的溫度也被揮散了去，只留下空洞的形態(tài)沒(méi)有了靈魂。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，水面上漾起微波，漣漪濺在了我的心底，引出了一連串思考。

　　還記得一部韓國(guó)的電影，講述的是一位先生與他的狗的故事。

　　這只小狗在剛剛出世的時(shí)候就被他帶回家，那時(shí)他也只是個(gè)孩子。小狗渾身金黃，他十分喜愛(ài)。有一天，這只狗突然失去了活力，窩在地上，不進(jìn)食。這種糟糕的狀況一直持續(xù)了三天。第四天早上，他把小狗抱到獸醫(yī)那里做檢查。第五天檢查結(jié)果出來(lái)，醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)樾」返奈咐镉惺秤眠^(guò)有毒物質(zhì)后的殘?jiān)�。不能用藥物治療，只能慢慢恢�?fù)。于是他把狗帶回了家，無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，甚至在晚上睡覺(jué)都不回房間，把桌子搬到狗屋旁，趴在桌子上睡。由于他的悉心照料，慢慢地，小狗恢復(fù)了健康和昔日的活力。他和它的關(guān)系也更親密了。

　　直到他長(zhǎng)大要參加工作了，狗依然陪在他身邊。一次，他要坐火車(chē)出差，出了家門(mén)，回頭看時(shí)狗在他身后乖巧地臥著。他輕輕拍拍它的頭：“真乖，等我回來(lái)。”接著就坐車(chē)去了火車(chē)站�？伤�不知道小狗一直在后面追隨著他，一直到他檢票時(shí)狗狗都在他不遠(yuǎn)處。

　　在他坐上火車(chē)后，原以為再過(guò)幾天就又能看見(jiàn)狗狗了，可世事難料，他在坐車(chē)途中由于火車(chē)脫軌車(chē)上無(wú)一幸免。他就這樣離開(kāi)了狗狗，沒(méi)有一絲準(zhǔn)備。

　　可狗狗不知道主人已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，它每天都會(huì)到火車(chē)站，去等，等他的回來(lái)。年復(fù)一年，它未曾改變過(guò)。無(wú)論刮風(fēng)或是下雨，打雷還是暴雪，它都是這樣做的。

　　終于有一天，它在火車(chē)站里去世了，臨走的時(shí)候還是安靜地臥著。它離開(kāi)了這個(gè)世界，留下了一場(chǎng)未完成的長(zhǎng)跑，名字叫等待。

　　我不知道狗狗在等待的過(guò)程中心情如何，只明白它的信仰是堅(jiān)定的，目標(biāo)是不變的，所以就去堅(jiān)持了，就這么簡(jiǎn)單。

　　而那些無(wú)人陪伴的.日子，等候的時(shí)光也從它堅(jiān)毅的眼神中流逝了。平淡的歲月卻是不平常的故事。

　　水也許就是缺乏了這種堅(jiān)定，所以才會(huì)對(duì)生活毫無(wú)激情，褪去了生命的色彩。

　　而這種狗的等待就像是生命中的風(fēng)景，是一種用信念書(shū)寫(xiě)成的文字。

流年似水作文2

　　什么是生活？生活的意義又是什么？

　　有的人的生活就像一灘死水，也有的人的生活像那潺潺的小溪，還有的人的生活像奔騰的大海。生活總在我們不知不覺(jué)中過(guò)去，我們的生活流年似水。

　　有許多人不是在享受生活，而是在浪費(fèi)光陰。享受生活的人會(huì)在生活中快樂(lè)，浪費(fèi)光陰的人會(huì)為自己的行為而付出代價(jià)，還會(huì)活在無(wú)知與痛苦之中，因?yàn)樗麄儾欢�得生活，不�?huì)享受生活。每個(gè)人都應(yīng)該為自己而活，活出快樂(lè)，活出精彩，活出真正的自我。

　　其實(shí)，我們所有的一切都來(lái)源于生活，藝術(shù)來(lái)源于生活、科技來(lái)源于生活……一切的一切都離不開(kāi)生活。生活固然可貴，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活當(dāng)成一種任務(wù)呢？又有多少人討厭生活呢？又有多少人真正了解生活的意義呢？又有多少人真正熱愛(ài)生活呢？

　　在生活中，有多少人因受不了壓力而自殺，有多少人因受刺激而自殺，又有多少人因生活條件不好而自殺……在生活中，有多少人因玩游戲過(guò)度而死亡，有多少人整天吃喝玩樂(lè)不在乎時(shí)間，又有多少人殺人放火無(wú)惡不作，讓生活成為罪惡。

　　哎，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們不懂得生活的意義；對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活就是非常多的煩惱；對(duì)于中年人來(lái)說(shuō)，生活就是勞累；對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，生活就是痛苦和享受并存的`。

　　生活不能靠別人，只能靠自己，自己的生活掌握在自己手中，別人不能改變自己的命運(yùn)，更不能改變自己的生活，自己的生活要靠自己打拼出來(lái)，不能做一個(gè)無(wú)所謂的人，要讓所有人對(duì)自己刮目相看，做一個(gè)最棒的自己，活出生活中的精彩，真正體會(huì)生活。

　　有的人認(rèn)為生活就是一種苦惱，活著不如不活。錯(cuò)了，他們都錯(cuò)了，死了能感覺(jué)到什么？活著可以快樂(lè)，可以傷心，能學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)很多知識(shí)，只有認(rèn)真生活的人才能找到生活的樂(lè)趣，過(guò)自己獨(dú)特的人生，體會(huì)生活的意義。生活中我們有家人，有朋友，他們陪伴著我們，與我們一起快樂(lè)、一起傷心，因?yàn)橛辛怂麄�，所以生活才有意義，因?yàn)橛辛松�活，所以才有他們�?/p>

　　我們的生活流年似水，所以我們更要好好珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不讓時(shí)光白白流失。

　　有愛(ài)才有生活，有生活才有愛(ài)！

流年似水作文3

　　近段時(shí)間接二連三出現(xiàn)名人隕落，在微信圈里，先是我熟悉的作家紅柯，然后是跨隔行業(yè)的著名物理學(xué)家霍金先生，再就是臺(tái)灣作家李敖，緊接著又是臺(tái)灣詩(shī)人洛夫。人生的短暫，常常會(huì)讓我對(duì)著一片落葉發(fā)呆，也會(huì)對(duì)著一樹(shù)凋零的繁花嘆息。

　　默看著身邊昔日的健夫已經(jīng)漸漸衰老的朱顏，望著那滿頭的白發(fā)和那枯萎的失去了鮮活彈性的皮膚，剎那間一個(gè)詞匯會(huì)流過(guò)我的腦際：“老了”“老了”。面對(duì)這個(gè)詞匯，面對(duì)曾經(jīng)鮮活活盛開(kāi)的生命之花，面對(duì)曾經(jīng)綠葉婆娑的一樹(shù)繁花，我一時(shí)有點(diǎn)接受不了。

　　我曾經(jīng)細(xì)細(xì)地端詳過(guò)西天邊美麗的彩虹，也曾經(jīng)細(xì)細(xì)打量過(guò)東方的一抹朝霞，無(wú)論是哪邊的，我都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊美之聲：“美啊”，美啊，可是在我不留神之際，那抹彩虹朝霞就悄然泯滅，消逝之快，讓我聯(lián)想到生命的一刻。是啊，在茫茫的宇宙里，每個(gè)人的生命都不過(guò)是一抹彩虹，一抹流云。流年似水，生命如虹，是啊，誰(shuí)也無(wú)法挽留虹的長(zhǎng)度，那就不妨讓虹開(kāi)得更燦爛一些，更瑰麗一些。

　　我無(wú)法理解那些肆意揮霍的生命，肆意消費(fèi)的生命。生命本來(lái)短暫，如流云一抹，彩虹一束，那么，何苦要讓短暫的生命充滿蒼白和無(wú)聊，何苦要讓生命之光黯然無(wú)色呢？對(duì)于生命這一樹(shù)繁花，我們能不能在最美的時(shí)刻奉獻(xiàn)給這一片溫厚的大地呢？把它的馨香，它的芳澤播灑在暖暖的人間。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。是啊，總有那么一些生命雖然短暫，但那短暫的生命卻給人間留下了最美的馨香。你仿佛能感覺(jué)到他們的芳澤，他們的瑰麗，讓人流連往返，讓人咀嚼品味。在他們?cè)��?jīng)盛開(kāi)的那些日子里，無(wú)論是曾經(jīng)閃現(xiàn)在東方還是西方，他們都是人間最美的風(fēng)景。

　　對(duì)于人世間這些最美麗的風(fēng)景，我們多么希望他們永駐人間�？释麗�(ài)，弘揚(yáng)真善美，是世界人人的.祈愿和祝福；憎惡貪婪、自私、偽善，是世界人人人所不屑的內(nèi)容。

　　流年似水，生命如虹，祈望每一個(gè)鮮活的生命，能夠脫離肆意的揮霍，肆意的消費(fèi)，減少些人生的蒼白和黯然，給這個(gè)世界帶來(lái)虹彩般的美麗和回味，讓這一片人間的園林遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、仇恨、廝殺，讓和平的祥光照耀人間，照耀這一片鳥(niǎo)兒歡唱、魚(yú)兒徜徉的美好人間。

　　因?yàn)�，流年似水，生命如虹�?/p>

流年似水作文4

　　光陰帶走了我想要的美麗天空，只覺(jué)得年少時(shí)侯的夢(mèng)太絢爛，有些刺眼。我就像在大樹(shù)底下熟睡的孩子，別人走不進(jìn)我的夢(mèng)，我依然睡的很香甜。

　　年少時(shí)候的花朵好像永遠(yuǎn)也不會(huì)凋零，就在寒冬的嚴(yán)襲下也依舊會(huì)綻放出它含笑的容顏。那山上的楓醉紅，在花落時(shí)節(jié)，依然帶著含羞的笑靨。往事別經(jīng)年，感覺(jué)總有望不斷的西窗，漲不滿的秋池，酸酸澀澀的消磨了我的青春……懵懵懂懂的時(shí)光是如此的多情，一群天真無(wú)邪的孩子被向日葵包圍著，共看那滿是飛舞在花蕊中的翩翩彩蝶。美啊，真的很美。在繁星璀璨的夜晚，天邊劃過(guò)一顆顆流星，更像是落入凡間的精靈，叫人禁不住充滿遐想。落雨的時(shí)節(jié)，也是孩子們的節(jié)日，成群結(jié)伴的穿街走巷。

　　衣服里，褲管里，就連雨鞋里，都灌滿了雨水。放眼望去，遠(yuǎn)處隱約的黛青色的山脈，在雨水的滋潤(rùn)下不再那么的顯露鋒芒，而是散發(fā)出叫人捉摸不透的溫柔。池塘里的蛙聲一片，伴隨著孩子的甜睡聲一唱一和。而那棵曾經(jīng)伴著孩子蕩過(guò)秋千的老桃樹(shù)，依舊在孩子們的童年里有著抹不掉的記憶，揮之不去的`情結(jié)。孩子們眼中的世界，有歡笑，也有憂愁。永遠(yuǎn)念不完的書(shū)，永遠(yuǎn)做不完的功課，也有總是吵不完的架。就連鄰家里的小貓小狗丟失了，他們也會(huì)感到痛心，會(huì)哭泣。那個(gè)時(shí)候的眼淚是最晶瑩剔透的。在這個(gè)人情淡漠、物欲橫流的社會(huì)里，再也見(jiàn)不到如此純真、沒(méi)有半點(diǎn)雜念的眼淚了。

　　人，總是要長(zhǎng)大的。年少的時(shí)候總是盼望著快快長(zhǎng)大，可是隨著時(shí)間的飛逝，發(fā)覺(jué)長(zhǎng)大也是一個(gè)非常難以適應(yīng)的過(guò)程。再不能像小時(shí)候一樣在父母的懷里撒嬌，在摔倒的時(shí)候要自己爬起來(lái)，一切都要靠自己。于是，爬滿了青藤的小屋里，傳來(lái)了帶著不解風(fēng)情的琴聲，在微風(fēng)漸漸的歲月里輕輕的歌唱。檐下的燕兒輕輕呢喃，在不斷變換的季節(jié)里訴說(shuō)著曼妙的往事。春天里，我收集那窗外的雨滴，感受戴望舒先生筆下的怨愁。夏天里，我在山林白云間飛奔，看布谷鳥(niǎo)飛翔在田間，夕陽(yáng)西下，細(xì)數(shù)天邊的點(diǎn)點(diǎn)燈光。在秋天，看階前的青苔深深，看紅葉疏黃，流水淡，落淚于斷腸人在天涯的離別愁緒。在冬天，看雪花飄舞，大地一片白茫茫，我驚喜于銀裝素裹的世界，感嘆天地萬(wàn)物的神奇造化。

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙般飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)春天。我翻看那滿是歲月印痕的黑白照片，不經(jīng)意間又是多少年。我在不斷的長(zhǎng)大，再過(guò)十年二十年后，我依然會(huì)回首曾經(jīng)的春夏秋冬，依然會(huì)想起那曾經(jīng)純真的年少時(shí)光，還有那段難忘的似水流年……

流年似水作文5

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，又想起了雨聲。它們順著屋脊留下，滴落在地面上，綻放出一朵朵晶瑩的水花。那一串串小水珠組成的銀亮的細(xì)線劃破長(zhǎng)空，仿佛透著時(shí)間的真諦，而它就那么一閃，伴隨著“嘩啦”的一聲，就再也不見(jiàn)了。也許，它隨著多少人的往昔一起墜入到那時(shí)間的長(zhǎng)河中了。

　　我嘗試著走進(jìn)它，傾聽(tīng)它。那朦朧的雨幕，已看不到盡頭，只有林立高樓的輪廓在其中若隱若現(xiàn)。微風(fēng)吹拂，揚(yáng)起了我的發(fā)絲，搖曳的雨點(diǎn)飄散到我的臉龐。一股沁人的冰涼滲入我的心底，仿佛帶著無(wú)奈的悲傷，但它終究沒(méi)能留下一絲一毫，我看見(jiàn)那閃耀著的水珠在霎那間無(wú)影無(wú)跡。雨滴成水，一閃而逝的瞬間，在這匯集成一片流年，卻已成往事。這攤流年的水，將在陽(yáng)光下隨風(fēng)而逝。天空中又拋下無(wú)數(shù)的絲線，它們轉(zhuǎn)眼而至又轉(zhuǎn)眼而逝。對(duì)我來(lái)說(shuō)的一瞬，卻是一滴雨水的一生。

　　我起身，撐著傘，穿行在這雨中。我要去尋找，那深藏在這大雨中的流年。邁著輕快的步伐，濺起飛揚(yáng)的雨花。路邊的花凋零了，但這雨依然淅淅瀝瀝地下著，就像流年依然不知困乏地追趕著落日，讓我望塵莫及。回想，一晃是那么不經(jīng)人意地度過(guò)了十多年的光陰，悲傷逆流成河，如同這冰冷的雨，打濕了我的肩頭。在時(shí)間的面前，我就是一個(gè)久經(jīng)滄桑的'老人，在無(wú)力的掙扎，卻于事無(wú)補(bǔ)。最后，我會(huì)像這雨滴一樣結(jié)束一生。

　　雨還在下著，蕩起湖面的一層漣漪，我卻在雨滴中無(wú)意捕捉到一絲撼人的堅(jiān)定。這是不一樣的感覺(jué)，屬于雨滴的勇氣。雨滴擁有挑戰(zhàn)流年的勇氣，而我還在為自己白白嘆息。流年似水水如年，一些故事來(lái)不及真正開(kāi)始，就被寫(xiě)成了昨天；一些人還沒(méi)有好好努力，就已變老。不去嘗試，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。人生中出現(xiàn)的一切雖然無(wú)法占有，但卻可以經(jīng)歷。我們雖是時(shí)間的過(guò)客，總有一天，會(huì)與所有的一切永別，但我們卻可以回憶。

　　踏著濕漉漉的小石子路，我慢慢碾過(guò)的痕跡很淡很淡，又似這流年水讓我難以忘懷。眼前的雨還是那樣，但我卻想不出什么理由再悲傷下去了。時(shí)間會(huì)走，我得看開(kāi)。我會(huì)哭泣，會(huì)惶恐，但那顯然沒(méi)什么用。不懂事的我還是要長(zhǎng)大，即使這流年不是那樣慷慨。只是折翼的天使，在雨水的沖擊下，羽翼愈發(fā)潔白，終于還會(huì)笑道最后。

　　流年似水水如年，即便我們終將敗給歲月，但我也要試著掙扎。

流年似水作文6

　　轉(zhuǎn)眼之間，我們便六年級(jí)了。有一句話，老師真的沒(méi)說(shuō)錯(cuò):六年的時(shí)間，真的很短！

　　現(xiàn)在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發(fā)生的一般。不知為何，突然想到了六年級(jí)上半學(xué)期的教師節(jié)，我們辦了黑板報(bào)，每個(gè)同學(xué)把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)關(guān)緊門(mén)窗，拉上窗簾，一個(gè)個(gè)全部蹲在座位上，待老師推門(mén)而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來(lái)，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

　　接著而來(lái)的，是老師的驚訝與感動(dòng)，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說(shuō)起了往事，也會(huì)叫同學(xué)說(shuō)一些話。六年級(jí)的我們，明明都長(zhǎng)大了，卻還是一個(gè)個(gè)酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。

　　我也上臺(tái)講話了，我說(shuō):“六年的時(shí)間，一晃就過(guò)去了，現(xiàn)在咋們想想，一年級(jí)的我們，二年級(jí)的.，三年級(jí)的……全部都像是剛剛發(fā)生的一樣�！闭f(shuō)到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說(shuō):“過(guò)不了多久，咋們這個(gè)班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見(jiàn)不到了。不過(guò)，我們就成為老師口中優(yōu)秀的上一屆了�！泵髅魇且痪浜猛娴脑挘�我的眼淚卻下來(lái)了，看看同學(xué)們，也是一樣的，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。

　　老師說(shuō)道:“這好好的一個(gè)教師節(jié)，怎么都哭起來(lái)了？六年級(jí)還沒(méi)有完呢，等到下半學(xué)期，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，我說(shuō)不定還會(huì)罵你們，打你們呢！你么不會(huì)討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說(shuō)道:“不會(huì)�！崩蠋熜α耍�我們卻笑不出來(lái)。

　　這件事，深深地留在了我的腦海里，時(shí)時(shí)想起，總是想哭，馬上就畢業(yè)了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當(dāng)中，帶過(guò)許多學(xué)生，但是，我們卻會(huì)將小學(xué)老師牢牢記住。

　　我甚至不敢說(shuō)以后會(huì)回來(lái)看老師，因?yàn)槲視?huì)食言，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我也是這么說(shuō)的，可是，六年了，我從沒(méi)有回幼兒園一次，是沒(méi)時(shí)間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。

　　寫(xiě)到這里，已經(jīng)有些抑制不住自己的情緒了，也就寫(xiě)到這兒吧。最后我要說(shuō):小學(xué)的同學(xué)和老師你們放心，我雖然有可能不會(huì)再見(jiàn)到你們，但是，你們一直在我的心中！

　　五班，不散！

流年似水作文7

　　如詩(shī)的歲月，宛若，流水逝去，流年在我的眼中便是一場(chǎng)夜深人靜，但又充斥著無(wú)限的光與熱，時(shí)光一去不返，以往歲月中擦肩而過(guò)的人，那些年的事與情，有些早已淡忘，有些卻在我的心中留下深深的印跡，這慢慢的流年中，我不用去做那波瀾壯闊的海浪，只愿做淺淺沙灘上一顆沐浴著陽(yáng)光的沙粒，只愿在這城市中做最真實(shí)的自己，不負(fù)青春。

　　幼時(shí)的自己總是天真爛漫，懵懂無(wú)知，仿佛只知嬉戲打鬧，什么也不管，什么也不想，還記得那些年間的，溪亭日暮，常常與伙伴們捉迷藏，幾個(gè)人打鬧著跑來(lái)躲去，使勁忍住不笑，抱成團(tuán)的幾個(gè)人推推攘攘爭(zhēng)搶著地方，卻不知，他們?cè)缫驯话l(fā)現(xiàn)，手術(shù)的人常常偷偷瞄幾眼看看他們躲在哪兒？反正我是這么賴(lài)皮的，悠遠(yuǎn)的天空中一陣陣，一聲聲清脆而響亮，如銀鈴般的笑聲回蕩著，回蕩著，呵，多么稚嫩的童聲��！

　　光陰兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回望過(guò)去六年的小學(xué)時(shí)光，許多美好的記憶不會(huì)消散，六年級(jí)畢業(yè)考最后一次與小學(xué)同學(xué)告別，我不會(huì)忘記，我們依舊淺笑，那一本本花花綠綠的同學(xué)錄，不僅分存著這六年來(lái)我們攜手走過(guò)的時(shí)光，更承載著我們那一份份對(duì)過(guò)往歲月的留戀，對(duì)未來(lái)的美好愿景，在分別的最后一刻，或許會(huì)有傷感，但更多的還是幸福的回憶與美好的憧憬，再怎樣逝去的流年，無(wú)法失去的依舊是那一張張笑臉。

　　淺夢(mèng)無(wú)痕，指尖彈落的芳華落到了這寂靜的水中，回望過(guò)去的一年多初中生活，或許又有了新的感悟，學(xué)業(yè)不能有懈怠，下課后組團(tuán)去辦公室問(wèn)問(wèn)題的一個(gè)個(gè)身影，似乎還歷歷在目，晚自修時(shí)窗外落日的余暉，從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)，成了點(diǎn)點(diǎn)碎金般的光斑，信陽(yáng)那溫暖的光給我溫暖，給予我片刻寧?kù)o，不知從何時(shí)，我開(kāi)始享受這種感覺(jué)，陳競(jìng)與大家并肩拼搏的每個(gè)當(dāng)下。

　　沉默而偉大的天幔上，似乎還嵌著寥寥的星，散發(fā)出光亮，夜深人靜，我與舍友們借著馬路邊設(shè)來(lái)的微弱的`光，打著手電，趴在窗臺(tái)上做著數(shù)學(xué)題，我的眼睛有時(shí)會(huì)酸痛，但在與他們討論題目時(shí)，心中總會(huì)莫名其妙涌起滿足感，我想這不就是成長(zhǎng)路上單純的小美好嗎？

　　人生真正的美好，源自心底的陽(yáng)光，甜美的歲月前，總有日夜的苦短，絢麗的春天，錢(qián)也會(huì)有冬日里那一只墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)的寂寞與忍耐，誰(shuí)說(shuō)人生一路坎坷？美好的剎那不也總是存在。

　　生命需要曙光，青春需要激情，我愿做那一個(gè)守望在流年中的人，留住那份純真，不負(fù)青春不負(fù)己，不負(fù)這如詩(shī)般的光影流年不負(fù)這美好的昭華。

流年似水作文8

　　日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻過(guò)。

　　總覺(jué)得人生是個(gè)很奇怪的東西，矛盾和和諧的統(tǒng)一體。它在靈魂毫無(wú)意識(shí)的時(shí)候便讓其無(wú)從選擇地接受了生命;在生命最懵懂無(wú)知的時(shí)候賜給它一段燦爛如昔的童年;緊接著豆蔻初開(kāi)，它便又把一段繁花如錦的二八年華給了它。

　　而十七歲的我們，不也正在享受這段唯美的歲月嗎?

　　這時(shí)候的自己總處在一個(gè)時(shí)間的夾縫中，不大不小。好像突然便不能再穿著蕾絲花邊的小粉裙子招搖過(guò)市，也不能再舉著大大的七彩棒棒糖，用舌頭貪婪地吮吸著上面甜甜的滋味。偶爾也會(huì)買(mǎi)個(gè)大火炬嘗嘗，卻再也找不到兒時(shí)滿臉奶油的灑脫，一不小心溜出一句“會(huì)不會(huì)因?yàn)槌粤藥卓诒�糕而長(zhǎng)了幾克脂肪?”平添幾分掃興。無(wú)奈無(wú)奈!只能在記憶中懷念一下幼稚的味道了。

　　有時(shí)候很喜歡看秋天湛藍(lán)的天，藍(lán)的那么深邃，鑲上了絲若有若無(wú)似濃非濃的閑云，也說(shuō)不出到底美在哪里，只是，那種清澈的顏色語(yǔ)思想產(chǎn)生了幾點(diǎn)共鳴而已。

　　有時(shí)候很喜歡淅淅瀝瀝的雨，任雨滴在自己的皮膚上，泛起絲絲涼意，在這一片只屬于自己的天地里，大口大口地呼吸著混著青草味的空氣，任其穿過(guò)身體，埋在心里。

　　似乎在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情已經(jīng)慢慢老去，看著滿地落紅點(diǎn)點(diǎn)卻多了幾分“落一驚，時(shí)光的催長(zhǎng)，我已不知不覺(jué)套上成熟的偽裝。十七歲的年紀(jì)，甩不掉小時(shí)候的頑劣，接不上歲月歷練后的嫵媚。我們很無(wú)辜的站在人生的.十字路口，望著身邊來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙的人群，迷茫，路在眼前，心卻不知向往何方。

　　停留怎能是我前進(jìn)的方向?

　　于是，騎上一匹短尾巴的小毛驢，揮舞著我的小皮鞭，暇想身下的坐騎是驍勇的戰(zhàn)馬，而自己亦為奔馳戰(zhàn)場(chǎng)，成就一番驚天偉業(yè)。即使幻想與現(xiàn)實(shí)的差距便是一次次的忙碌，一次次的摔倒，但我們畢竟有的是時(shí)間，有的是青春經(jīng)歷這一次次的挫折，然后爬起來(lái)，向前，繼續(xù)奔跑。

　　出門(mén)的時(shí)候，當(dāng)寒風(fēng)吹過(guò)你的脖子向里鉆的時(shí)候，搖搖頭，我們不是溫室里的花朵，即便不為面子和風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，也不能讓驟降的溫度嚇縮了脖子。

　　沖吧，來(lái)自未來(lái)世界擁有無(wú)窮力量的戰(zhàn)士們，讓我們用辛勤熔鑄戰(zhàn)斗的鎧甲，用汗水澆透旅途的芳華，用夢(mèng)想堅(jiān)定前面的方向，在人生的青春中瀟瀟灑灑，仗劍天涯。

　　謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我華美的青春，愿流年似水，歲月如畫(huà)。

流年似水作文9

　　時(shí)間拖著季節(jié)的角落，溫暖地把太陽(yáng)灑在窗臺(tái)上。

　　樹(shù)枝在風(fēng)中閃爍著斑駁的記憶。在這個(gè)舒適的時(shí)刻，隨著茶的味道卷曲，塵埃落定的思想變得溫柔，仿佛一朵純凈的小花散發(fā)著淡淡的芬芳。在陽(yáng)光下優(yōu)雅地綻放，清澈的時(shí)光。美麗而無(wú)動(dòng)于衷的港口在文字和墨水的芬芳中揚(yáng)起了帆，時(shí)間是安全的。黃色的紙是輕描淡寫(xiě)的。眉毛和嘴唇之間的`微笑使每一個(gè)微笑都變成了每一個(gè)季節(jié)的花朵，不管風(fēng)、雨、冷在平凡的日子里。心中的樹(shù)枝總是綠色的鵝黃，細(xì)碎的花朵溫暖而芳香。似乎拿著溫暖的手掌，讓夢(mèng)想中最美麗的藤蔓在過(guò)去漂浮在空氣中。

　　打開(kāi)快樂(lè)的窗戶，搖下星星，把它放在庸俗的世界里，用淡淡的風(fēng)和淡淡的花朵，使一個(gè)優(yōu)雅而普通的女人和心靈溫暖的歲月。用一顆溫暖而煩人的心來(lái)保持這一生的歡樂(lè)。把星光中的空氣變成玻璃的心態(tài)，一路唱歌。

　　所有的心都被包裹在墨水和墨水中，讓優(yōu)雅而安靜的心靈種植花朵，看著太陽(yáng)在那溫暖的粥和溫暖的茶的味道中。

　　現(xiàn)在春天充滿了夏天的青翠和秋天的寧?kù)o，來(lái)到了冬天的陰霾。繁榮之后的平靜可以在寒冷中體驗(yàn)溫暖。只有溫暖才能使一切變得柔軟。感謝生命中剎車(chē)的芬芳，使歲月中彌漫著芬芳的沉淀，雖然時(shí)間已經(jīng)老了，臉也隱藏了光線和陰影，或者是心靈的純真。

　　一個(gè)令人眼花繚亂的想法釋放了所有的束縛，所有的人都會(huì)變得如此沉重，以至于生命在生命的深處仍然是沉重的。我的瘦筆不能像花一樣絢麗，只能回首往事。用雪花飄蕩的姿勢(shì)，清澈的煙花。心也清清楚楚，我一個(gè)人在溫暖的陽(yáng)光下鋪著這扇窗戶，在與白雪交融的日子里寫(xiě)著微弱的文字，聽(tīng)著孤獨(dú)時(shí)代的低語(yǔ)。

　　通過(guò)心窗照亮柔和的陽(yáng)光，用溫柔的心弦綻放一棵冰冷的梅花，讓夢(mèng)中的時(shí)光仍然是蒹霞蒼的花香。在這個(gè)淡淡的時(shí)光下，指尖融化了一朵雪花的清涼，變成了一個(gè)柔軟而美麗的文字。

　　一杯茶和一杯酒濃濃的思想，感動(dòng)地在心中生根發(fā)芽，綻放著一朵美麗的生命之花，溫暖著世界。讓一縷思想變成一個(gè)溫暖的夢(mèng)，在世界上飄蕩，用文字來(lái)寫(xiě)一個(gè)溫柔的煙花年。

流年似水作文10

　　說(shuō)起身邊多愁善感的女孩子，我第一個(gè)想到的就是我的同桌了，我的同桌算不上最漂亮的，但在我心里，她是最特別的`，獨(dú)一無(wú)二的…… 我們都喜歡研究唐詩(shī)宋詞，找一些唯美的句子，都喜歡微微涼秋，喜歡一塊學(xué)習(xí)。

　　老師特意把我們安排在一起，希望我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，所以，我們既是合作伙伴，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 在我心中，她是一個(gè)幾乎完美的女孩，她很講義氣，很貼心，也很呆萌。記得有一次上課，我非常困，眼神一晃一晃的，后來(lái)干脆趴在桌子上睡著了，然后老師進(jìn)來(lái)了，她二話沒(méi)說(shuō)立馬把我晃醒了，我醒后發(fā)現(xiàn)老師正往這邊走，差一點(diǎn)就看到我了，還好她叫的及時(shí)啊，要不然肯定就要挨一頓罵了，唉，真謝謝她�。� 還有一次我被老師叫去改試卷，改到很晚了，幾乎改到絕望了，閉上眼睛滿眼都是試卷答案，在我最最最無(wú)助的時(shí)候，唉，結(jié)果還是她來(lái)幫我改完的，三克油啦，同桌！同桌的基本守則我們都做到了，一人睡覺(jué)一人放哨，一人作業(yè)完成了另一個(gè)人抄，一個(gè)人問(wèn)時(shí)間另一個(gè)立馬告訴她…… 不過(guò)我們這對(duì)同桌可謂是風(fēng)雨同舟啊！ 記得那次周一，剛來(lái)到學(xué)校，她的英語(yǔ)試卷沒(méi)了，老師要檢查的，我們見(jiàn)人不多，辦公室也開(kāi)著門(mén)，我們毅然決然的決定，三個(gè)字—偷試卷。

　　我們來(lái)到辦公室門(mén)口，我在門(mén)口看著人，她跑進(jìn)去找試卷，時(shí)間一分一秒過(guò)去，不知怎的，我又緊張又興奮，終于，她出來(lái)了，并且拿到了試卷，我們又“偷偷摸摸”的跑回了教室，“呼”終于到了教室，我們大口大口的喘著氣，就這短短的幾步路，可是仿佛是一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。但是，有喜就有悲，她因?yàn)楫?dāng)時(shí)太著急，加上沒(méi)看仔細(xì)，竟然拿錯(cuò)了試卷！唉，我們不得不再去偷一次…… 還有一次晚自習(xí)，我想去廁所，可是又不敢自己去，于是我就憋了半個(gè)小時(shí)，最后實(shí)在忍不住了，就問(wèn)了問(wèn)她去不去廁所，她說(shuō)她也想去，于是我們和老師說(shuō)了，一起去了廁所。到了廁所門(mén)口，她說(shuō)她在門(mén)口等著我，我問(wèn)她你不是說(shuō)你也去嗎，她說(shuō)其實(shí)她不想去，是陪我來(lái)的，我心里滿滿都是感動(dòng)。

　　還有一些繁瑣小事我就不一一提啦，最后我要說(shuō)一句，我的同桌兼同學(xué)兼舍友，希望我們一直是好朋友！

流年似水作文11

　　流年似水，匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼已是桃李春風(fēng)又一年，或繁華，或凄涼，或忙碌，或閑處，日歷都是一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，日子都是一分一秒地滑過(guò)。

　　流年似水，默默流淌，不為誰(shuí)停留，不為誰(shuí)駐足，從不會(huì)多給誰(shuí)一分，也從不會(huì)給誰(shuí)少一秒。窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。遙想經(jīng)年往事，飄然入思緒。

　　歲月染指間，又經(jīng)一年。踏著濃郁的暮色年華，躑躅地走在流年之間。卻不曾在頹然間，淡了夢(mèng)想，淺了歡愉。

　　歲歲蒼涼，不堪經(jīng)年。走一路的天長(zhǎng)水遠(yuǎn)，坐待來(lái)日的展翅高飛，卻又不曾想，窮途跌宕，此起彼伏，點(diǎn)點(diǎn)暗光，凝落成冢。

　　生命的行程在每一個(gè)日升月落里更迭，在每一個(gè)花開(kāi)花落里輪回，而悲與喜，成與敗，交織成年少輕狂的痕跡，續(xù)寫(xiě)了錦年素食的平實(shí)的篇章。時(shí)間的流逝殘酷地沖刷一切，滌蕩著一切，漸漸地，一切都了無(wú)跡象，剩下的只有些許殘留的悔恨和唏噓，沉淀下的卻是那份平淡和安閑，對(duì)生活，對(duì)自己，對(duì)生命。

　　也許痛過(guò)，才知放手的意義；也許苦過(guò)，才知幸福的滋味；

　　也許失去，才知珍惜的可貴，也許錯(cuò)過(guò)，才知把握的重要；

　　也許愛(ài)過(guò)，才深味轉(zhuǎn)身的淚滴里的況味，也許恨過(guò)，才體會(huì)對(duì)視的眼眸中的溫情。

　　也許……

　　大江東去，北雁南歸，又是一季的輪回，沒(méi)等秋意浸染，已是冬雪飄飄，揀不起紅塵過(guò)往的華章，追不上歲月的足跡，輾轉(zhuǎn)間，幻夢(mèng)遺落成點(diǎn)點(diǎn)星殘。靜寂的夜，獨(dú)倚窗前，抱影無(wú)眠，種種都成空。

　　相牽秦時(shí)的明月，穿過(guò)唐宋詞闕，于平仄的詩(shī)行間，游弋千年不變的'時(shí)光感懷，一種愁緒，驟然心頭，視線模糊，燭淚點(diǎn)點(diǎn)，雪花片片。

　　曾記，花間少年，意氣風(fēng)發(fā)，激揚(yáng)文字；曾記，豆蔻妙齡，神采奕奕，南風(fēng)扶影；

　　曾記，中流擊水，曾記，菱歌泛舟。

　　然而，仿佛只在一瞬，便恍如隔世的離歌，流年黯然，溢滿門(mén)前溪水。夕落終成殤。

　　生活編織了隱隱的痛與傷痕，融進(jìn)了淡淡的喜與慰藉，生命在如水的流年里打磨，打磨，隨后才匯集為思想的感悟，靈魂的沉淀。

　　看不破，莫休說(shuō)，庸人自擾，煩惱隨來(lái)；放不下，應(yīng)念取，愛(ài)恨千古，只作一瓢飲。傷情的心，試抹惆悵。

　　事難料，心內(nèi)坦然，明月清風(fēng)；命多舛，心求無(wú)憾，流星北斗。慰藉的話，耳畔回蕩。

　　高天下，徜徉于青青翠草地，仰望藍(lán)天，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的呢喃，在微風(fēng)輕拂里，任思緒隨時(shí)空流轉(zhuǎn)。清音俗世，紛爭(zhēng)無(wú)休，不如物我相忘。

流年似水作文12

　　流年似水，似水流年。暮然回首，又到了一年一度的“中元節(jié)”，也就是我們老家俗稱(chēng)的“鬼節(jié)”。其實(shí)，我會(huì)在翻看日歷的時(shí)候感嘆著日子的飛逝而去；也會(huì)傻乎乎地忘記了自己的年齡，陪著兒子瘋，陪著兒子鬧；也會(huì)在家人的面前噘著嘴巴，耍著性子，甚至還會(huì)被兒子哄著，說(shuō)著他的經(jīng)典：“好了，你也是做我媽的人了，別耍小孩子脾氣。”每每此時(shí)，我會(huì)笑，沒(méi)有內(nèi)疚，只有幸福。

　　今年的自己尤為懶惰，擱筆許久。不曾碼字，不曾更新博客，不曾更新空間，更不曾更新自己的江山。為自己找理由，給自己找借口，在感嘆似水流年的同時(shí)，想想這日子倒也過(guò)得風(fēng)平浪靜，充充實(shí)實(shí)的，日子還是如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的好吧！

　　窗外的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，帶著絲絲涼意，已是秋天，它已褪去火熱的氣息。此時(shí)，我剛剛從公司回來(lái)，家里空無(wú)一人，靜靜的感覺(jué)，空曠的家。入到廚房，鍋里有饅頭，還有菜。將他們一份份地請(qǐng)到餐桌。重又折回廚房，倒上一杯水，先喝下一口暖暖自己的胃吧！

　　剛想開(kāi)吃，門(mén)有被鑰匙打開(kāi)的聲音，抬頭，兒子的爺爺從外邊散步回家了。

　　“還沒(méi)吃完飯？”

　　“嗯！剛回來(lái)！”

　　“外頭冷，還怪像秋天的樣子來(lái)！”

　　兒子的爺爺說(shuō)著話，自顧自的就到了自己的臥室門(mén)前，關(guān)門(mén)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。人上了年紀(jì)，心態(tài)也平和了許多。當(dāng)年的'那個(gè)脾氣暴躁，倔強(qiáng)，惹得我眼淚無(wú)數(shù)灑的公公爹，如今也只是一個(gè)上了年紀(jì)的父親，帶著些許童真的老者罷了。似水流年，流年似水，溜走的是時(shí)光，留下的也變成了親情。

　　窗外，小區(qū)的人兒早已吃完了飯，一人一把蒲扇扇著沒(méi)有幾天好日子過(guò)得蚊子，優(yōu)哉游哉的或聊著天或打著牌，日子過(guò)得愜意而瑣碎。估計(jì)是我家的燈兒亮著，有幾個(gè)孩童便在窗外喊著兒子的名字：“志賢，李志賢，在家嗎？出來(lái)玩！”我忙匆匆將頭探出去，告訴他們兒子不在家，大概去了青草河。幾個(gè)小家伙有些遺憾地答應(yīng)著：“知道了，阿姨！”

　　想起幾年前，我還曾經(jīng)抱過(guò)他們，有一個(gè)小家伙還用尿?qū)⑽艺麄�(gè)的白衣裳弄濕。如今，都長(zhǎng)大了，會(huì)自己玩，自己上學(xué)，自己買(mǎi)饅頭，也會(huì)自己選擇喜歡玩的小伙伴了。不久的將來(lái)，他們也許將變成一個(gè)個(gè)帥氣、大方、優(yōu)秀的大小伙子。不是嗎？

　　流年似水，此時(shí)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光就在我的指尖溜走，夜色已濃，又一天即將過(guò)去。時(shí)光怎可如此匆匆，歲月怎可如此蹉跎？

流年似水作文13

　　轉(zhuǎn)眼間，我十八歲了。

　　成長(zhǎng)中的煩惱如潮水般涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下來(lái)歇歇，我不止一次地問(wèn)自己。

　　記憶中童年的時(shí)光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間里重新綻放�；氐絻簳r(shí)，我看到了三四歲的我很向往去幼兒園，因?yàn)樵诩依锖軣o(wú)聊，到了那兒有小伙伴玩。當(dāng)我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著書(shū)包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很是羨慕，于是又盼望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長(zhǎng)，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那也許是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里儲(chǔ)藏。

　　終于有一天我上了學(xué)，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我的童年在踏進(jìn)校門(mén)的第一步起就結(jié)束了，這才是生活的開(kāi)始嗎？

　　當(dāng)周?chē)�的人已�?jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我時(shí)�；貞涍^(guò)去，時(shí)時(shí)都在希望長(zhǎng)大，就像小時(shí)候希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)使著我向往未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)與想象總有一段距離，當(dāng)未來(lái)真的來(lái)了時(shí)，又對(duì)往昔有著一種說(shuō)不清的眷念之情。

　　我開(kāi)始懷疑，懷疑未來(lái)中不是會(huì)更可怕。因?yàn)樘�多的現(xiàn)實(shí)使我明白，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也隨我成長(zhǎng)。我從一開(kāi)始就在逃避長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的煩惱，又從一開(kāi)始就在期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間生活，好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在，但我確實(shí)又生活在現(xiàn)在。為什么我總討厭現(xiàn)在，而當(dāng)現(xiàn)在過(guò)去時(shí)，又懷念現(xiàn)在？也許是因?yàn)槲磥?lái)的.坎坷是未知的，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了吧！

　　人生的成長(zhǎng)就像落葉的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如煙，青春如夢(mèng)，過(guò)往云煙，歲月留痕，流去的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少，而面對(duì)旅途中的坎坷我相信我會(huì)勇往直前，決不低頭！

流年似水作文14

　　彈指歲月流年似水，我蹲在歲月寬敞的肩上，緬懷過(guò)去。

　　我是個(gè)單純的小孩，那時(shí)我背著小小的黑色書(shū)包伴著輕快的步伐跨進(jìn)學(xué)校復(fù)古青銅色的大門(mén)，晨曦依然澄澈透亮，飛鳥(niǎo)無(wú)比歡快地從我眼前掠過(guò)。我不愛(ài)好寫(xiě)作。

　　花自凋零水自流。歲月依然不知困乏地追趕著落日。身后的光景不斷變換著。一晃是那么不經(jīng)人意地度過(guò)了兩年兼半載，將悲傷逆流成河，早早地漫過(guò)了我的肩，我不想繼續(xù)沉溺，于是痛苦掙扎，然后于事無(wú)補(bǔ)，全身匱乏。像一個(gè)久經(jīng)滄桑的老人。

　　云層上的雨滴耐不住無(wú)憂無(wú)慮的生活，飄然飛落，落入塵埃，塵土四濺，紛揚(yáng)。

　　操場(chǎng)的雨傘星羅棋布。我并沒(méi)有打傘，吶喊得聲竭力盡，為那些勇往直前的參賽者歡呼，為他們的成功而興奮，激動(dòng)，四處奔走相告。他們是那么勇敢，跌倒在跑道仍忍著疼痛，繼續(xù)向前。

　　起跑線是直的，跑道是直的，無(wú)比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。

　　我是一個(gè)怯弱者，我知道我又錯(cuò)過(guò)了一屆校運(yùn)會(huì)。當(dāng)所有人都以為我參加了1500米和400米的比賽時(shí)，我卻靦腆地一笑而過(guò)，并不灑脫自然。

　　怎么不參加了。有點(diǎn)可惜，見(jiàn)你在體育課還獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的樣子。有個(gè)同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑。

　　我并不自信，害怕自己并不能取得很好的名次。于是只能當(dāng)當(dāng)后勤，給參賽者遞遞礦泉水，捶背扇風(fēng)。我不重名利，不會(huì)無(wú)端每個(gè)下午都跑到操場(chǎng)去訓(xùn)練，但在抑郁得想發(fā)泄出來(lái)的時(shí)候我不要命不顧及人間煙火的急速奔跑。

　　我多么想沖過(guò)終點(diǎn)線。哪怕一次。這個(gè)想法不斷地在我心田上蕩漾。不是沒(méi)機(jī)會(huì)，而是我放棄了，這種作為并不像那些漂泊江湖淡泊名利的英雄。

　　夕陽(yáng)依然在黃昏的時(shí)候西沉，被地平線吞蝕。飛鳥(niǎo)不再歡叫。我愛(ài)上了寫(xiě)作，文字化成憂傷讓讀者也有些抑郁。我不再是一個(gè)單純的小孩，我有著不堪回首的`歷程，情感觸動(dòng)了我每一條敏感的神經(jīng)。沉重的步伐拖著一具尸體走出校園復(fù)古青銅色的大門(mén)，依稀覺(jué)得那是古羅馬斗獸場(chǎng)沉重的鐵門(mén)。

　　起跑線是直的，跑道是直的，無(wú)比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。

　　我想，我不能錯(cuò)過(guò)中考這一場(chǎng)意義非凡的比賽了。我要奔跑，我要奮斗，我渴望沖破終點(diǎn)線。會(huì)有人為我吶喊，擁抱我，稱(chēng)贊我。

流年似水作文15

　　題記：有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀(jì)念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無(wú)能為力……

　　某年的某個(gè)秋末冬初，湛藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云遮擋，風(fēng)吹過(guò)，一縷落花從眼前飄落，帶著剪影。我伸出手，去托住它的軀體，而它的鮮艷刺痛了我的眼睛，它從我的指縫間滑落下去，只留下無(wú)法抹去的痕跡和似水般的年華。

　　看見(jiàn)的，熄滅了，消失的，記住了，

　　我站在海角天涯。聽(tīng)見(jiàn)土壤萌芽

　　等待著彼岸花……

　　落花是生命的涅槃，因而一代一代，生而死，死而生，將生命的整個(gè)機(jī)體和靈魂都托付給花樹(shù)，但花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在生命的彼岸，我們會(huì)窮盡一生來(lái)守護(hù)生命的花開(kāi)，只是，在不知后覺(jué)中，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光流逝的聲音。

　　當(dāng)我看見(jiàn)朝飛的小鳥(niǎo)，大海的澎湃和夕陽(yáng)的美麗時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生活的意義。

　　當(dāng)我浸歡于父母膝下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生活的溫馨。

　　當(dāng)我看見(jiàn)攜手相伴，相儒以沫經(jīng)歷人生風(fēng)風(fēng)雨雨的一對(duì)對(duì)伴侶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生活的浪漫。

　　生命的每一秒都在有知有覺(jué)中顯得彌足珍貴，

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　留不住，算不出，流年……

　　我走在時(shí)光與時(shí)光的斷層面，陽(yáng)光帶著絢麗奪目的碎碎魅影墜落在樹(shù)木瘋狂掉葉子的季節(jié)里，我迷失在了這片林海中，有些不知所措了，是時(shí)光主宰了我，還是我主宰了生活。閉上眼，飛花鋪天蓋地的涌過(guò)來(lái)，象是誰(shuí)的回憶，突然從天而降。

　　某年的某個(gè)春季，帶著煙花喜慶后的悲傷驀然一身的背影獨(dú)自站在深邃的星空下，黑夜仿佛給了我黑色的眼睛，我用它來(lái)尋找光明，卻只看見(jiàn)地平線那頭的悲傷，破空而來(lái)。

　　某年的某個(gè)夏季，我和許多人告別。我聽(tīng)見(jiàn)那飄在風(fēng)中淡淡的惆悵從黑夜給予我的黑色眼睛中流淌下來(lái)。

　　是誰(shuí)在雪之涯，是誰(shuí)在山之巔，是誰(shuí)為著曾經(jīng)的誓言，是誰(shuí)不曾忘記的容顏。

　　失去的，逝去的似水年華像泛著五彩金光的河流，涓涓流過(guò)碧綠色的草地，流經(jīng)我心靈的`后花園，親吻著玫瑰黯黑的樹(shù)根，平靜地流過(guò)我的歲月，兩岸是盛開(kāi)著彼岸花的璀璨年華，而中間流逝的，是我年年歲歲歲歲年年的惆悵。我伸開(kāi)手，看見(jiàn)似水年華由我的指尖流過(guò)，收不住。

　　夢(mèng)里陽(yáng)光燦爛得一塌糊涂，可我卻看到年華的背影紛紛揚(yáng)揚(yáng)不斷的飄零，不斷的飄零，數(shù)都數(shù)不清的是我的錦瑟年華。

　　我站在某年某月的某個(gè)時(shí)光的交叉口，感嘆著年華的逝去，最后在時(shí)光變幻向前的軌跡中熱淚盈眶。

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