成長路上灑滿陽光作文（熱）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成長路上灑滿陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長路上灑滿陽光作文1
陽光，在人們心中是最美好的象征，它能夠驅散烏云，帶來光明。
“在夜半三更過天橋，從來不敢回頭看……”我哼著《出山》，騎著自行車，拎著姐姐交代我買的零食，愉悅地往家里騎著車�！鞍 薄爸ǜ隆薄皡�！”只見一個女人從小巷里沖出來，我嚇了一大跳，發(fā)出一聲尖叫，從車上摔了下來�！斑小蔽铱粗觳采喜羵囊淮髩K傷口，倒吸了一口涼氣。女人見狀急忙道歉，我緩慢地從地上站起，雖然傷口疼的鉆心，卻還是保持著禮貌：“沒關系的，你走吧！”你再不走我就怕忍不住要打人了！在心里補充完后一句，我轉過身，扶著車，這才感到腿又酸又麻，我一瘸一拐地往家走。
我拎著姐姐的零食，上樓遞給她，她見了我的傷，驚叫了一聲，隨即翻了個白眼，說：“瞧，把你能耐的，自行車還不怎么會騎就是逞強，怎么了？”我一五一十地告訴她事情的經過，她又朝我翻了個白眼：“大姐，你是我大姐好不好？我就叫你幫我買個零食，你還買一送一給我?guī)�傷回來？”她吐槽完后起身幫我拿了棉簽和碘酒，我伸出胳膊，讓她幫我消毒死�！斑�！咝！咝！疼死我了！”我叫道�！盎钤�！就該疼死你！”她一用力，把我疼得那叫一個面部扭曲。
這么說著，她手上的動作卻突然輕柔了不少，陽光偷偷地從窗子里溜進來，午后的'陽光竟不刺眼，是那么柔和。姐姐的嘴不停地奚落著我，可我卻從她的眼里看到了她對我的關心。我心里一暖，知道姐姐雖然嘴巴壞了一點，但到了一些時候，比如我受傷啦，受什么委屈啦，她永遠是待我最好的人。當然，包括我的父母。她一邊奚落我一邊翻白眼，我也吐槽了一下她：“翻白眼丑死啦！”“喲，還貧嘴呢？看來不疼了�！彼淮�，我……“咝——”“哼！”她笑了。陽光落在她臉上，她的笑如同花兒一般綻放在我面前。我想姐姐的白眼也沒有那么丑嘛，不過她笑起來真好看！
人生的成長之路上需要陽光，而我何其幸運，擁有了這一束與眾不同的陽光。
老師的話：文章將姐姐對我的照顧寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，一件小小的事件，卻把姐妹情深體現得淋漓盡致。
成長路上灑滿陽光作文2
不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個青春活潑的少年，這一路走來，我無時無刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽光，想起來，心里總是暖暖的。
母親的慈愛
母親很忙，幾乎很少有時間來陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學，可是母親非要我獨自一人上學下學，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門，只留下我一個人，我起床后發(fā)現，家里什么吃的也沒有，難道母親是要我餓著肚子上學嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開鍋蓋，卻發(fā)現，鍋里早已為我準備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來我想起來，我在半夜時，隱隱約約的聽到廚房里有聲響，現在終于明白了，原來，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個個的餃子融入了母親對我多少的愛呀！
每一次，我放學回家，肚子餓了的時候，母親都會在鍋里給我準備吃的，有時候的烤番薯，有時候是玉米，有時候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準備的長大了，長大成現在的我，十多年來，是母親的點點滴滴的愛，鋪就了我成長的路，這一路上滿滿的事母親愛的陽光。
老師的關懷
有人說，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長的路，老師也像一盞指路的明燈，時刻提醒著我。
剛進初中時，我的學習態(tài)度很不端正，做作業(yè)時候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來催交作業(yè)時，我才匆匆的寫好，為此，我也受到老師的嚴厲批評。
有一次，上課我流鼻血了科學老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時候，看見班主任在批改我們的作業(yè)，當班主任看見我的時候鼻子上流鼻血的時候，急忙走了過來問我怎么了，我跟老師說了事情的經過，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來，塞住我的鼻子，防止血流出來。瞬間我感覺到了老師的關懷。
記得還有一次，運動會上我跑四百米的時候，當我上跑道的'時候，我的心里非常的忐忑，生怕自己跑不好反而被同學們嘲笑，過了一會兒，老師說“各就各位，預備”只聽見一聲槍響，我也隨之跑了起來，同學們都為我加油鼓勵，頓時我就鼓起了信心，可是隨著跑步速度的增快，腳步也隨之不穩(wěn)定，突然“啊”的一聲，我摔倒了，老師看見我摔倒了就立刻跑了過來，問我“有沒有傷到哪里”，并背我起來，把我背到教室里面，放到座位上并說“坐在座位上好好養(yǎng)傷”。
同學的友誼
同學之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時候他就會來幫助你，我就有這樣一個同學。
每次我在學習上遇到困難的時候，他就會第一時間出手相幫，我的數學成績不理想，遇到難題總是犯錯，而每次他就會細心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數學成績也漸漸的提高了。不僅如此，他還在會幫我做很多事。
有一次，班級里面組織一次勞動，去學校的院子里拔草，老師把我們分配好的時候就開始拔草了，剛開始我拔得非常的慢，眼看同學們快要拔完了，我明顯是落后了，同學他看到我吃力的樣子，趕忙跑過來幫我，他拔草的速度可真快，兩只手抓住一把草，使勁一拉，就把草拔出來來了。最后，在他的幫助下，我順利地完成了任務。
一路走來，一路陽光，我感謝在生命中出現的人，他們給了我愛和關懷，感謝他們讓我感受到了成長的快樂與幸福。我深信，成長路上有陽光相伴，我定會戰(zhàn)勝任何困難險阻，茁長成長！
成長路上灑滿陽光作文3
現實中的陽光會被烏云遮擋，而心里的陽光會一直照耀。父母的關心像陽光一樣溫暖，朋友的關心像陽光一樣細膩，老師的教導像陽光一樣明亮。我們一直在陽光下成長。
溫暖的陽光
放學后，窗外下起了傾盆大雨，匯成了小溪。中午，我沒有傘，很堅強。我能怎么做呢？我的思緒還在腦海里，但我看到了媽媽的身影，于是匆匆離去。我媽在路上走的'又深又淺。我抬頭一看，媽媽的左肩濕了。我心里一陣愧疚：媽媽，把你的傘搬到那邊去，別淋濕了！別擋路。不要感冒�？熳�。
媽媽的關心像陽光一樣溫暖，充滿我的心。
柔和的陽光
教室外面，春光明媚，陣陣笑聲傳來，而我卻暗暗痛心疾首。最近有活動，學校舉辦歌唱比賽，但是扁桃體發(fā)炎了，估計不能參加合唱比賽了。我的朋友突然站在我面前，從教室里跳了出來。她一路說著最近的好事，一臉的搞笑，想讓我開心。看，那里很美。我朝她的手指方向看去，看到在陽光下跳舞，草更綠了。老師說，只要不會說話，就可以參加。
我朋友的關心像陽光一樣照進我的心里。
明亮的陽光
試卷發(fā)了下來，我的心如死灰般寂靜，雙手緊握，心臟的跳動聲不斷回蕩。一張試卷放在我面前，大錯題嚴重刺痛了我的眼睛，一張一張地打開。鮮紅的分數似乎在諷刺我最近的行為。漸漸地，淚水盈滿了眼眶，仿佛要淹沒讓我心灰意冷的分數。不知道老師什么時候進來的。我不敢直視她的眼睛。老師從我身邊走過的時候，我看著她的背影，覺得很愧疚。那一刻，老師轉過身，仿佛感覺到了我的目光，看著我，笑了。老師走近我，把手放在我肩上，指著我的試卷，告訴我我的缺點，同時鼓勵我。
老師的教學像陽光一樣明亮，照亮了我的方向。
在成長的路上，會有狂風暴雨刮下來打你，會有崎嶇的障礙阻礙你，但總會有一縷陽光照耀溫暖你。心中的陽光伴隨著我一路成長。
成長路上灑滿陽光作文4
人生路上有我們成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的艱辛、成功的喜悅......這一路雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵關懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟......這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。
請以“ 路上灑滿陽光”為題目，寫一篇作文。
要求：①文體不限，不少于600字。（詩歌除外）
②文中不得出現真實的人名、校名、地名等。
③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。
成長路上灑滿陽光
打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了�！皝�，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯地打斷，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現：媽媽牽著我的手去學校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個明媚如花的女子嗎?
“媽，我們出去走走，散散心。”我輕輕地說。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠處是一簇簇晶亮的葉子在風的吹拂下聚攏在一起�！皟鹤�，媽媽當然希望你學習優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的`孩子!”
心中頓時感動不已。
“兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。
【評點】
幾幅生活畫面的描繪，讓文章美不勝收。寫媽媽對“我”小心翼翼的伺候，運用簡單勾勒；寫回憶兒時生活，濃墨重彩，寫出媽媽的美麗和快樂。文章靈活運用插敘，寫“我”對媽媽由不理解到理解的過程，既不影響行文節(jié)奏，又巧妙地寫出了“我”思想感情轉變的過程。開頭和結尾，用詩歌般的語言，點明了文章中心，前后照應。同時，水到渠成地引出了媽媽幾次想對兒子說出的一句話，不僅巧妙點睛，而且也有余音繞粱之美。
成長路上灑滿陽光作文5
一縷清風飄過我的書桌，友好地撫摸我的臉頰，仿佛在逗引我出去。外面陽光明媚空氣清鮮。但我一有出去的念頭，就被那無情的試卷所破滅了。爸媽都出去了，就留下個即將要面臨小升初的人在家里，無比殘忍。
雖說是復習，但我還是無法忍受那單調的事情——刷試卷。起床后刷、吃飯后刷、上課時刷、上床前刷……仿佛只需要試卷就能考進實驗班了一樣。每天不休止地刷試卷，我仿佛是個試卷機。
一陣餓意傳來，抬頭，發(fā)現已經晚上八點了，我無比疲倦地放下筆，走出那間充滿壓抑的房間。味如嚼蠟地干飯后，我抬頭發(fā)現柜子上的一個信封。沒有思索，直接取下。
那信已有些泛黃，摸上去很粗糙，但上面的字仍清晰可見———李東宸同學收。字有些呆板，那是我以前的同學偷偷塞給我的。也許是日夜刷試卷的緣故，它已淡忘于我的腦海，如今又被我拾到。
打開后，里面那端正秀麗的'字著實把我嚇了一跳，這明顯是用心寫的，我開始靜下心來閱讀。運動會、春秋游、小隊活動…這一件件平常又樸素的事，在信中被一一提起。我腦海里頓時展現出過去那無數的畫面，集匯成影，形成一道美好的縮影，那段時光是多么幸福而圓滿��！為什么現在畢業(yè)后卻如此枯燥，甚至感到有些絕望呢？
“比你好的人還在努力，比你差的人也沒放棄，你更沒資格說你無能為力！”這段押韻的話，引起了我的深思：對呀，就這么幾天時間了，如果不“最后一搏”，那前面六年的努力又有何用呢？這段話如溫馨的陽光，照明了我前方黑暗之路。既溫暖，又鼓勵我繼續(xù)向前，勇于攀登學習的頂峰！
我又回到了房間，但忽然感覺，這里的空氣似乎也沒這么壓抑了……
成長路上灑滿陽光作文6
陽光，是一個讓人聽到就能感受到溫暖的詞語。陽光并不偏愛某個人，它是萬物生長之靈，它普照大地，帶來無盡的溫暖。在長路慢慢的人生中，少不了風吹雨打，但更多的是陽光普照。成長的道路上有父母師有的鼓勵與關懷、戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣……這一切如同無私的.陽光，灑滿了人生中的每一個角落。
我從6歲開始就對播音主持很感興趣，看到電視上那些演播節(jié)目真的很喜歡，所以就想著試一試吧，沒有想到一喜歡就喜歡了七年，也堅持了七年。上了小學之后，活動組織的越來越多了，因為每次活動都需要主持人，這是一個多么好展現自己的機會啊，每當想到這些，我都會以加倍的努力去學習專業(yè)的知識，善于把握機會的我機會，每次的活動都會看見我的身影，就是這樣，全校師生幾乎都認識我，見到我都會跟同伴，家長們說——“看，就是那個姐姐，我們學校很多活動都是她來主持的，當聽到這些話時，心里就美滋滋的。
自從上了初中以后，隨著學業(yè)的繁忙，作業(yè)的增多，除了每周六去上一節(jié)課外，幾乎就沒有練習過了，我的心情非常低落，我去上課時，老師見我心情不好，問問什么回事，我向老師道清了緣由，老師摸了摸我的頭，安慰道：孩子，你寫作業(yè)寫累時，就可以練習一下啊，發(fā)泄一下情緒！L老師那一抹小，仿佛一道溫暖的陽光滋潤這我的心田。
成長的道路上，紀錄了我所經歷的酸甜苦辣，這就是陽光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實陽光時時刻刻都在我們身邊，我們要學會探索，學會發(fā)現，學會感受。在享受陽光帶給我們的溫暖時，也不忘傳達給他人，讓被人也享受陽光代理的快樂與感動。
成長路上灑滿陽光作文7
有人說，人的成長就像一條路。這條路上布滿荊棘，但也會有陽光灑滿。對我來說，陽光就是我們身邊的一些人。
陽光——父母
我們常說，父母是我們的第一任老師。對呀，他們教會我們邁出稚嫩的一步。他們就像一棵參天大樹。為我們遮風擋雨；他們像一盞明燈，為我們照亮前進的道路；他們像一場春雨，滋潤我們的心田。而在我們遇到挫折時，他們也會對我們給予安慰。
記得有一次，期中考試成績出來后，原本自信滿滿的我變得沮喪起來。因為我考得非常差，終于挨到了下課，我背著書包走出校門，當時書包里好像裝了一大塊鉛，壓得我喘不過氣來，知了那優(yōu)美的歌聲也被我聽成煩人的噪音。終于回到了家，還沒等我解釋什么，爸爸媽媽便過來安慰我，說，看到家長群中的成績后。他們開始也很著急，可后來知道成績落后的原因是沒有答完試卷。，爸爸媽媽語重心長地說：考試是對自己的一次檢測。成績理想了，不要驕傲；成績不理想，不要氣餒。從失敗中汲取教訓總結經驗才是最應該做的`。只有坦然面對每一次失敗，才能取得下一次成功！爸爸媽媽的這番話讓我平心靜氣，重新有了前進的動力。
爸爸媽媽是我們成長路上的陽光。
陽光——朋友
曾經有位偉大的哲學家說過，友情是世界上一種最寶貴的東西。
在《伯牙絕弦》這篇文章里，有“鐘子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”朋友是我們成長道路上的知音，在我們遇到困難時，為我們伸出援助之手；在我們生病時給我們，給我們貼心的問候；在我們失望迷惘時，會給我們一個溫暖的擁抱。這些，足以體現他們對我們的關懷。
朋友，是我們成長路上的陽光。
陽光——老師
老師是我們成長道路上最重要的人，是他們把幼小的我們領進教室學習；是他們把調皮的我們教育成懂事的少年；是他們讓無知的我們體會到學習知識的快樂。在生活中，他們幫助我們。在學習中，他們指導我們。在我們犯錯誤時，他們糾正我們。
老師是我們成長路上的陽光。
在成長路上，父母、朋友、老師，這些人幫助我們，讓我們感受到始終陽光灑滿，照亮著我們成長風雨之路。
成長路上灑滿陽光作文8
轉眼間，我們已經從初一畢業(yè)到了初二。對于我們來說，一個相對重要的時段在不知不覺中靠近。初二，意味著初中的過渡期正式結束，課堂更高效，課業(yè)負擔更重。同時，我們也必須對初二生涯有所規(guī)劃。
在課業(yè)方面，我的短板有英語，政治。所以我打算在初二這一階段補好英語，政治。勤能補拙，我相信只要肯努力一定可以趕上。隨后便是也很重要的體育，我身體素質不好，而且跳繩很慢。所以我必須加快我的跳繩節(jié)奏，體育在中考中占70分，所以非常重要。我們要德智體美勞全面發(fā)展，美術也要提高，還有音樂，雖然我認為我的`音樂不錯，但也要多多努力。
“過去屬于死神，未來屬于自己。”要將自己的人生掌握在自己手中，才能真正找到屬于自己的未來。要策劃屬于自己的人生，才能活出精彩。要擺脫擺爛心態(tài)，就要制定明確目標。并且去執(zhí)行。不做行動上的矮人，“少年有夢，不應止于心動，更在于行動�！�
目標制定好，但如何去行動，我為各位提出以下建議。要先在自己的心中列好大概，做到心中有數。并且目標必須盡力完成，打敗懶惰，戒掉拖延癥。完成目標時注意腳踏實地，一步一個腳印。不要急于求成，一天不要列太多任務。
要將自己的人生掌握在自己手中，無論要走的路有多艱難，有多苦。都一定不能半途而廢，“在風雨過后必定會有彩虹�！比绻銏远ú灰疲敲茨憬K將迎來那道屬于自己的彩虹。
做更好的自己，不要辜負那些為你努力的人。成就自身，讓自己的人生更有價值，要懷著自信，堅定的走在自己規(guī)劃的大道上。
成長路上灑滿陽光作文9
請不要為了那頁已消逝的時光而惆悵，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。
小時候，我在父母的教育下，學會了幫助父母做事。每次，我在聽到父母的表揚后，就會自豪地認為自己長大了，直到現在。
早晨，耀眼的陽光灑滿大地，喧鬧的城市也從中蘇醒過來，一切都是那么的寧靜美好。
我坐在母親的車里，正在往學校趕去。當我沉浸在這樣祥和的景色中時，突然發(fā)生的一切令我措手不及。就在我們飛速行駛時，前方突然出現了一灘散沙，因為太過于渺小，以至于眼睛都沒有發(fā)現。當我們行駛在上面時，車輪像抹了潤滑油一般，我們連人帶車摔了倒了。
只見母親紅著臉，艱難地爬起來，然后讓我安心去上學。放學回到家里，才知道事情的嚴重性。病房內，我看見那幾縷陽光柔和的灑在母親那蒼白如雪的臉上，我的心如刀絞般痛著。母親這么嚴重，早上上學的時候我怎么沒發(fā)現呢?母親是怎樣來到醫(yī)院的呢?
近來我一直在想，能為母親做些什么，當我看到護士在為母親那腫脹得如充了氣的腿上藥時，聽到母親那痛苦的呻吟時，我的心就在滴血。
在母親出院回家后，我一放學回到家就細心的準備著。在給母親上藥時，我努力控制自己的手不顫抖，生怕將母親弄疼，但是疼痛是不可避免的，可母親每次都緊緊的咬著牙，不讓自己發(fā)出聲音，整個臉紅的'仿佛要滴血，這一切都被我盡收眼底，那一刻我知道自己必須長大!
我一直在向她索取愛，她也一直悄悄地給予我一切。就在我大步流星的向前走去時，卻未曾看過一眼日漸老去的母親。但幸運的是，現在，我回轉了頭，看到了一個溫暖的眼神，我停留在了原地，等著母親逐漸慢下的腳步，和她一起慢慢走、慢慢聊……
在成長的道路上前行著，沐浴著那灑落的溫暖的陽光，我收獲了滿滿的母愛和成長。
成長路上灑滿陽光作文10
一個個駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個個無法抵御的事實真像在我們身邊出現。經調查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由于構成青少年犯罪的社會因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴格意義上的法律概念，二十犯罪學中及現實中經常使用的概念。可以定義為年滿14歲至25周歲的人實施了危害社會，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪�，F階段，我國貫徹法制教育史素質教育中必不可少的重要內容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現在法成為限制青少年的自由實現安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當代青少年明辨社會的是非曲直；認清法治社會的實質，知法而不為。換一句話說，給青少年的成長道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠去，用力青少年的成長路徑。調查顯示，大多數孩子在違法之后，對于自己所犯何事還云里霧里，待相關人員調查后追悔莫及。案例一中該同學只是一不小心犯下大錯，失手傷了同學釀成無法挽回的'損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時的利益釀成不可挽回的災禍，在他們執(zhí)刀殺人，偷盜搶劫時，尚未成熟的心智也受到了嚴重的創(chuàng)傷，使自己的人生價值觀發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點，給家庭和社會帶來不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應該學好法制教育，做一名遵紀守法的中學生。我們的法制觀念和法律知識水平如何，對于實現社會主義現代化關系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們從小認真學習法律知識，才能沒有后顧之憂的接好社會主義的班，擔當建設祖國，重振中華的光輝使命。當我們看到身邊的人正受到不良誘惑時，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃云，讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復法，遵守法律，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個遵紀守法的公民。
成長路上灑滿陽光作文11
成長的歲月就像一場綿長的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……
——題記
小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，路邊不時有幾只蝴蝶飛來飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀！此時我的心也十分歡樂，一想到等一下就要參加十公里長跑活動，全身上下每一個細胞都跳動了起來。
來到操場上，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊形，隨著發(fā)令老師的一聲槍響，大家就開始了三個小時的師生10公里長跑。一路上歡聲笑語，大家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意�！斑辍钡匾宦曧�，腳下來了個華華麗麗的急剎車，我的臉差一點就和大地媽媽來了個親密接觸，無奈的抬起頭，原來是紅綠燈，我的后腦勺頓時掛下三條黑線，好險……前面的同學大概是太過激動，一路上都不消停，一會兒慢悠悠的散步著，一會兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個反應遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的'到達二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來，唉！體質真是弱爆了�。】磥磉�得多加練習！陽光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長道路上灑滿陽光，讓我們能在天空中自在的翱翔。
繼續(xù)前進，來到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著高大挺拔的樹，時不時有幾片落葉飄落下來，再向前走，有車輪輾過的痕跡，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀！”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過。在十公里長跑的路上，大家互幫互助，終于到達了終點，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽光，我學會勇敢，學會友愛，學會堅強，讓我們的成長道路上灑滿陽光。
清凌凌的陽光里，我們微笑著。迎接我們的，是美好的明天！
魔方格針對本篇《讓成長的道路上灑滿陽光》提供如下關于記敘文、寫景作文的寫作指導，希望可以幫到你！
●作文百科
散文-指點迷津
散文寫作模式：
散文是應考的一種重要文體，是一種好的選擇，因為散文往往能以豐富的感情、優(yōu)美的景物描寫和語言打動閱卷老師。但近年的考場作文中，不少同學寫的散文，往往或文體特征不明顯，或感情蒼白無力，或只知道議論，搞成“‘四不像”作文，不僅不能得高分，反而把作文寫砸了。所以訓練好散文寫作，是考場作文獲得理想分數的一個途徑。
散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統(tǒng)的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學者和高等教育應試者選擇使用。
1、記人散文模式：
【開頭】
�、俑星榛Z言概括敘述。我和該人，重點在后。介紹該人，如肖像描寫。
�、趦烧哧P系及該人精神特質的議論。
【中間】
一種情況：一件事。從開頭、發(fā)展到結尾，細致敘述和描寫。
另一種情況：幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質的一個因素領起。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。
【結尾】
�、僦厣晏刭|，照應開頭。
②深化感情關系，發(fā)出感慨。
2、抒情散文模式：
【開頭】
�、贁⑹鲎约号c景物的關系。
②議論景物和自己。
【中間】
①描寫景物，分出層次，細致動人。
�、诼撓氚l(fā)揮，更大意義。
【結尾】感慨。
抒情-結構特性
（一）抒情作文分類：
1.直接抒情文：將心中情感實實在在寫下來的，就稱為直接抒情文。
2.間接抒情文：間接抒情是與直接抒情相反的一種方法，它不把作者的主觀感受和思想感情在文章中直接抒發(fā)和表達出來，也不像記敘文那樣需要一個有頭有尾的完整事件來貫穿全篇，但是必須借助對各種具體事物的描寫，來間接抒發(fā)感情、展開想象、表達主題。
抒情文常常是借事物、風景、人物的描寫，來抒發(fā)自己感情的文章。
寫抒情文，必須記述內心真實的感受。若只是追求文句的雕琢，無的放矢的感慨，這篇文章就會流于空洞無物，令人討厭。
（二）抒情方式：
1、借景抒情
借景抒情又稱寓情于景，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發(fā)，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。
2、觸景生情
觸景生情，是指觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。這種方法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發(fā)對景物的感受，然后再描寫景物；還可以把二者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。寫景是為了抒情，筆在寫景，卻應當“字字關情”。
3、詠物寓情
詠物寓情，是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現手法。詠物寓情的關鍵在于“寓”。它的特點是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現作者的思想感情。
4、詠物言志
詠物言志，是指有感于外物而述志抒懷的方法。它與詠物寓情的區(qū)別是：詠物寓情只狀物，不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫事物，也直接抒懷，因物生情，有感而發(fā)。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點是：不要任何“附著物”，而是思想感情直截了當地宣泄；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質誠懇，很能打動人心。
6、融情于事
融情于事，指通過敘述事件來抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思．撥動人的心弦。
成長路上灑滿陽光作文12
陽光可以帶來溫暖，也可以照亮黑暗，我們在耀眼的陽光下一步一步成長。――題記
童年的溫開水。是我成長路上的一縷陽光，它溫暖了我一整個冬天。
那個冬日，我得了感冒。帶了一大保溫杯水去學校。但這杯水沒過完上午四節(jié)課就沒了。唉！更倒霉的是，我把水杯丟在學校了，那個冬日的天黑沉沉的，我的頭上仿佛出現一朵烏云。下午推開教室的`門，我的水杯放在我的書桌上，杯蓋在旁邊，杯中冒著熱氣，同桌看到我趕忙走過來告訴我，說他看到我忘帶杯子了，特意帶回去帶來的溫開水。那個時候，仿佛頭頂的烏云散了，露出久違的光芒，那縷陽光照身上，進到心中。它溫暖了我一整個冬天！
學習時的一句鼓勵，在那個夜里，仿佛下了一場暖雨，仿佛是陽光和愛的結合。那天的作業(yè)很多，累的我喘不過氣來。屋子里開著臺燈，小臺的電扇“嗡嗡”地轉著。這個屋子格外涼爽，適于學習，我卻熱得七上八下，都10點了，作業(yè)似乎永遠都寫不完了，我把電扇開到最大，希望它可以吹走我的煩躁與不安�？墒菦]有用！碰房間的任何一個角落，都是冰涼的，可我的心卻靜不下來。我盯著表一點一點轉動，發(fā)呆。這時爸爸端來了一杯牛奶，說：“這屋真冷��！別著急，我在外面等著你寫完，慢慢來。”這時，屋子安靜下來，在冰冷的夜里，我才感到冷�？稍谒坪跤悬c兒冷的那一刻，那種感覺，我從來都沒有過，我的心里，下了一場暖雨，卻靜的沒有一點雨聲。那是陽光和愛的結合吧！
老天給我們軀干四肢，就是要捕捉幸福，盡力奔跑！老天給我們眼耳口鼻，就是要聆聽天籟，吻遍花草！老天給我們跳動的心，就是要感知世界一直到老！成長路上灑滿陽光！
成長路上灑滿陽光作文13
那年我13歲，本應花一般的年齡，卻因青春的叛逆讓我?guī)锥认�。滿地的枯黃，遍地的枯葉，讓我無力享受青春的喜悅。后來，一次偶遇，讓我的人生發(fā)生了翻天覆地的改變。
那是幾個星期前，我和爸爸去醫(yī)院。清晨便坐上了公交車，途中，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，花兒含苞欲放，相互爭寵，柳樹擺動著鮮綠的枝條……不知過了多久，我下來車，長途跋涉的原因，讓我感到暈眩。年少氣盛，路上的行人和車輛后我全都視而不見。鼓足了膽子往前沖。突然，我的目光被一個兩鬢早已花白的老爺爺吸引住了。他用膝蓋走路，拄著拐杖，他走過的地方全都會留下深深淺淺的痕跡，終于全都投來一陣異樣的目光。可老人家似乎絲毫不在意，仍然走著，仔細看，他的臉上還泛著淡淡的笑痕。我怔住了，對他樂觀的心態(tài)感到深深的佩服。
突然，老爺爺走到我旁邊，笑著對我說：“你可不可以扶我過馬路？”
生性靦腆，不愿意與陌生人說話的`我自然沒有回應。老爺爺似乎可以看穿我的心事，又說：“你別害怕，我過馬路不太方便，只想請你幫幫忙。”
我笑著答應了。我用手輕輕扶著老爺爺的胳膊，慢慢的走著。老爺爺又和我說：“孩子啊，我看的出來你并不快樂，可是每一個人的人生都是不如意的，就拿我來說我雖然失去了雙腿，但我仍然過的很開心�！�
老爺爺一語點醒夢中人，我看著他，眼里充滿了深深的敬意。后來老爺爺走了，我也坐上了公交的返程。
老爺爺的話深深地影響了我，這次的經歷也使我懂得了成長應該充滿陽光。
成長路上灑滿陽光作文14
記憶猶新的點點滴滴幾乎灑滿了我們三十幾位同學的腦海。
六年的旅途，或茍且，或溫柔，十分美好。每時每刻難忘的聲音，重復了無數次，但都充滿暖。
成長的路上必經歷很多風雨，終究還是您幫我們化險為夷。六年了，老師在我們生命中是一個重要角色，我們互相關懷，一起走了六年。在路上，有絆腳石，但無論多大，摔的多重，都會被我們拋在身后。您常說，堅持、努力，就會擁有屬于你的勝舉。
那是一個涼風習習的夜晚，樹葉枯黃了，在空中久不落下。我回到家，拿出考卷，正要給母親看時，她則把我的`另一只手拿起來，又遞給我了一封信，讓我回去，但面孔上依然留著一絲微笑。我看著考砸的試卷，并把它放在一旁，又轉過頭來，驚異的看著那封信，正是老師寫的，我打開一看，不禁留下了淚水。
熱淚盈眶的我心想：老師對我真是用心良苦，對我依舊這么關心，六年了，面對其他幾個好同學，老師仍把我放在第一位。
我用手擦干眼淚，洗了洗臉，想著六年級來老師對我的信任，成績，對我不停沐浴、滋潤。老師常說，是金子，總會發(fā)光，不管是什么人都會。我打起精神，每日刷試卷，分析錯題，成績變得好了起來。想必這是我給老師的禮物，也是我對老師的回報。
老師，在我看來，是心靈的導師，是我們的副駕駛。小學老師，是我最刻骨銘心的角色，她，永遠在我成長的路上灑滿陽光。
幾個月后，春意盎然，萬物復蘇，小草長得格外茂盛，花兒開得格外艷麗。
成長路上灑滿陽光作文15
在我成長的路上，無數次感動就像是一束束陽光，溫暖著我的心，照耀著我的成長之路，灑滿了生活的每一個角落。
時間追溯到那個朦朧的夏夜，那時我大概是七八歲吧，正是幼稚的年紀，夏季獨有的暖風，伴隨著蚊香的味道吹到我的身上，我躺在涼席上，側望天上的點點繁星，奶奶坐在我的旁邊，左手里拿著我未吃完的西瓜，時不時的問我吃不吃，右手拿著扇子，好似感覺不到手酸，一直為我扇風，我愜意的躺著，感受奶奶帶來的清爽，身邊縈繞著奶奶的.嘮叨，迷迷糊糊地睡著了。
時間之鐘定格在那個寒風刺骨的冬夜。天剛剛破曉，鬧鐘還沒有響，就聽見奶奶在廚房做飯的聲音，抵抗不了睡意，于是又進入夢鄉(xiāng)，等到醒來，鬧鐘早已不知響了幾次了。起身，洗漱。我來到飯桌前，菜已涼，奶奶二話不說就去幫我熱菜，吃完飯，走出門，門外的冷風使我不由地吸氣。騎上自行車，剛出發(fā)不久，就聽見后面有人喊我，于是往回走，奶奶遞給我水杯，一邊責怪我記憶力差，一邊叮囑我路上小心，冷冽的風吹亂我的發(fā)絲，寒意撲面而來，但我的心卻是暖暖的。
一天下午，我從學�；丶�，天已半黑，前天下的雪早已變成了冰，風兒變得更加冷冽，回到家，手已僵硬，臉也被凍得通紅，我一進門奶奶就過來了，手里拿著一杯水，上面還冒著熱氣，我接過那杯水，久久盯著那杯水，移不開眼。突然，一件件回憶，如同一束束陽光籠罩著我，一股感動襲向我的心。
溫暖的陽光覆蓋著我的成長之路，我成長路上灑滿陽光！
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