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我要留住這一天作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我要留住這一天作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我要留住這一天作文 1
我現(xiàn)在是一名初中生，生活也不由自主地加快了步伐。而我十分懷念小學(xué)生涯，懷念在小學(xué)度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候十分憧憬初中的模樣�？涩F(xiàn)如今，我卻懷念起了小學(xué)時(shí)光。
不知不覺(jué)中，我在初中小學(xué)時(shí)的懵懵懂懂的兒童成長(zhǎng)為了能言善辯的青年。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)學(xué)習(xí)，一直在小學(xué)度過(guò)了整整五年的時(shí)間。在最后一天的.時(shí)間中，我們都，變成了一個(gè)大孩子、大姑娘了，竟有種想哭的沖動(dòng)，鼻頭微微發(fā)酸，眼淚在眼眶中轉(zhuǎn)圈，熱淚盈眶。我最刻骨銘心的就是這一天了。如果可以，我多么希望可以留住這個(gè)意義，十分難忘的一天啊!
那天是我們考完小升初考試的第一次返校，也是最后一次，當(dāng)然也是最后在學(xué)校呆著的日子。我們穿戴著整潔的校服，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，朝氣蓬勃的走進(jìn)了母校。啊，再過(guò)最后一天，我就要離開(kāi)你，前往與小學(xué)與眾不同的初中了。我是多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)啊!我和同學(xué)們盡管在照相機(jī)前露出一張十分燦爛的笑容，可是我們都紅了眼眶，還有幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)哭出了聲，淚水一滴一滴地落在了草坪上。陽(yáng)光下是我們?cè)谛W(xué)學(xué)校中的一點(diǎn)一滴，雖然那已不知過(guò)去了多久，可我們卻依然記憶猶新。我們難道應(yīng)該把那美好的記憶忘記嗎?
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)便落山了�；椟S的夜空映在我們的臉上，我們是多么不希望離開(kāi)啊!哪怕都一分鐘，甚至是一秒都是那樣的有意義，我一定要留住這一天!
我要留住這一天作文 2
剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我頭都大了。因?yàn)槟壳皝?lái)講，好像沒(méi)有什么是我想留住的。我這個(gè)人比較隨和，做事也就順其自然。但現(xiàn)在所有的佛系都是因?yàn)槟且惶斓挠X(jué)悟。
我家樓上的姐姐養(yǎng)了只小狗崽，通體雪白，只在耳尖處和脖子上有些黑毛。如此高雅尊貴的一只小公犬，卻有著一個(gè)非同一般的名字，小花。那天早上按照慣例，我們幾個(gè)出來(lái)遛狗，天空格外的晴朗，樹(shù)上的鳴蟬一直叫個(gè)不停一切都是那么美好�；丶液�，我聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息，小花昨晚死了。據(jù)說(shuō)是撐死了。
我就這樣不知所措的'跟在一群玩伴后面，見(jiàn)證了小花的下葬。如果是以前，我會(huì)像我的眾多玩伴一樣大哭，那天我沒(méi)有。在正式下葬前，我和那個(gè)姐姐一起打理小花，她說(shuō)了這么一番話。小花如果能說(shuō)話的話，也想必不想讓自己如此不體面的離去。既然小花已經(jīng)不在了，我再傷心又有什么用呢？小花也回不來(lái)，還不如擦干眼淚，讓小花體面的離開(kāi)。這段話讓我明白了，失去的竟然拿不回來(lái)了，就不要再在意了，多去想想那些自己還未失去的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不是一無(wú)所有。
小花下葬的第二天，她在墳?zāi)骨跋蛐』ㄗ隽俗詈蟮母鎰e。小花，你前幾天吃了好多小米，我爸說(shuō)吃了小米能在墓上開(kāi)花，到時(shí)候你就是真正的小花了。
我不知道那個(gè)姐姐是否還記得小花，但她說(shuō)的那些話一直記在我心里。有些東西失去了也許是最好的歸宿，所以不要傷心，不要難過(guò)，一切都是最好的安排。當(dāng)你在悲傷中也能樂(lè)觀時(shí)，你就會(huì)明白為什么順其自然就是最好的安排。
我要留住這一天作文 3
每天早上五點(diǎn)左右，我都能聽(tīng)見(jiàn)那只公雞的啼叫，雖然只有一聲，但它也依然唱得得宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
公雞在我生命中存在了一年多，它并不驍勇善戰(zhàn)，反而是膽小如鼠。喂食的時(shí)候，當(dāng)雞群蜂擁而至?xí)r，只有它總是不緊不慢地，走一步，停頓幾秒，除非我離開(kāi)它視線，它才會(huì)放快步伐來(lái)到食盆前。
它有時(shí)會(huì)站在樹(shù)樁上，色彩鮮艷的羽毛，使它與雞群格格不入。尾部黃、紅、綠、黑等色彩使它可以與孔雀相提并論。站久了，人們就以為它是哪位雕塑家手下的作品之一。
這天，有六只小雞破殼而出，五黑一白，有一只人卻不幸夭折�；蛟S因?yàn)檫@事，它站在樹(shù)樁上的時(shí)間更長(zhǎng)了。
這一天，對(duì)于擁有五只小雞的母親是喜悅，對(duì)它來(lái)說(shuō)卻是噩耗。
像往常一樣，它站在樹(shù)樁上眺望，我因?yàn)橛惺码x開(kāi)了。兩只野狗闖入雞群附近，但再細(xì)微的動(dòng)作也逃不過(guò)它眼睛，它馬上放聲大喊，雞群聽(tīng)到后立刻四散而去。不過(guò)狗的速度可比雞快得多，它見(jiàn)勢(shì)不妙，便在旁邊故意撲騰起來(lái)，野狗看到后，便朝它奔來(lái)。調(diào)虎離山確實(shí)完美，但它卻沒(méi)全身而退。等我回來(lái)后，地上已是滿(mǎn)目凄涼，雞群遲遲不肯去雞圈，卻圍著一地的黑色羽毛發(fā)呆。查看監(jiān)控后，我呆住了，沒(méi)想到看似膽怯柔弱的它在關(guān)鍵時(shí)刻竟然有這樣的'壯舉。
在生命最后一刻，它恪盡職守，得到了雞群的尊重，續(xù)寫(xiě)了屬于自己的輝煌。
我要留住這一天作文 4
暑假里的一天午飯后，我和爸爸媽媽決定去爬山。
驅(qū)車(chē)將近一個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——神農(nóng)山。抬頭仰望山中云霧聚攏，使群山看上更有仙氣。我忍不住先拍了幾張照片。
我們幾個(gè)人慢慢的向前走。先是走過(guò)紀(jì)元廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央有一根石柱，周?chē)?墻上是一些歷史故事的浮雕繼續(xù)向前走，地上還刻著百家姓。再往前走過(guò)石橋，是神農(nóng)廣場(chǎng)，中間有一個(gè)坐著的神農(nóng)雕像，它后面有一座財(cái)祖廟，廟里有很多神像。還有一棵沒(méi)有葉子的樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了祈福的紅布條。從廟的后門(mén)出來(lái)之后我們便坐著纜車(chē)?yán)^續(xù)向山上前行。
纜車(chē)在一排石階前停下。我一個(gè)人興沖沖地一直向前走，爸媽被我甩到后面。沒(méi)一會(huì)兒，我覺(jué)得累了，就坐在臺(tái)階上休息一會(huì)兒，同時(shí)也等一等他們。
再向前走了一會(huì)兒，看到一座涼亭，我發(fā)現(xiàn)那里景色很好。向四周望去都是云霧籠罩著的山峰，還有一些小雨珠飄到我的臉上。在那兒我等了一會(huì)兒他們，又一起休息了一會(huì)兒，繼續(xù)向前。
我走著走著終于走到了有猴子出沒(méi)的地方。我停了下來(lái)，四處觀望，等我的爸爸他們。幾分鐘后爸媽來(lái)了，我們一起向前走。沒(méi)有走幾步我們就聽(tīng)到了猴子的叫聲，幾秒后我們被幾十只猴子包圍了。嚇得我們連忙向回跑，手里的棍子也被嚇得扔掉了。
下山時(shí)看到一只落單的猴子，我還是很恐懼，感覺(jué)雙腿發(fā)軟，真害怕它隨時(shí)撲上來(lái)。
這一天是真心的累，但對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太刺激了。
我要留住這一天作文 5
寒風(fēng)瑟瑟，如刀割一般，人們被凍得瑟瑟發(fā)抖。我走在回家的路上，時(shí)不時(shí)呵幾口氣。天哪，太冷了！我走進(jìn)旁邊的咖啡館，想喝幾口咖啡取取暖。
當(dāng)我透過(guò)窗戶(hù)觀賞雪景時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)孤苦無(wú)依的老太太正艱難地走著，步履蹣跚，滿(mǎn)頭白發(fā)，單薄的衣服緊緊貼在身上，那經(jīng)歷滄桑的臉上皺紋無(wú)比明顯，還有幾處因寒冷而裂開(kāi)的口子，用早已凍得青一塊紫一塊的結(jié)滿(mǎn)老繭的`手揉著、摸著傷口，時(shí)不時(shí)地因疼痛而皺眉。我雖心地善良，可在我也冷得發(fā)抖的情況下哪還有功夫去幫助別人呢？應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)去干這種“愚蠢”的事吧！可是，我想錯(cuò)了。
在我旁邊有一個(gè)小姑娘，她也注意到了那位可憐的老太太，她轉(zhuǎn)過(guò)頭去用可愛(ài)的、稚嫩的聲音對(duì)她母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨莻�(gè)老太太，她太可憐了！我們給她買(mǎi)一杯熱咖啡讓她取取暖好嗎？”母親笑著摸了摸她的頭：“孩子，你的想法很好！不過(guò)，等咖啡做好后，老太太可能已經(jīng)走遠(yuǎn)了！”小姑娘嘆了口氣，只能眼巴巴地望著老太太一步步向前走去。
這時(shí)，一位服務(wù)員端著一杯熱騰騰的咖啡走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍小姑娘：“這里有一杯現(xiàn)成的熱咖啡，拿去給那位老奶奶吧�！毙」媚锏哪樕项D時(shí)綻放出燦爛的笑容，向服務(wù)員道謝后，便跑進(jìn)風(fēng)雪中。雖然這時(shí)的雪下得很大，我看不清窗外的景象，可我仿佛看到了一老一小臉上洋溢著幸福的笑容。
窗外雪依舊在下，風(fēng)依舊在刮，可我心中卻涌起一股暖流，我多想要留住這美好的一天，留住這溫暖人心的一刻！
我要留住這一天作文 6
仍想留住頓悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的這一天。---題記
翻開(kāi)時(shí)光的日記，我仿佛漫步在記憶的回廊中，抓住身邊一顆瑩瑩光斑，是我要留住的這一天。
窗外，細(xì)雨紛紛，拂過(guò)面前的玻璃窗，發(fā)出輕柔的“沙沙”聲。我呆呆的坐在這里，左手摩挲著一張數(shù)學(xué)卷子，右手捏著一支筆，只是讓它愣愣的停在半空中遲遲未敢下去的我皺著眉頭，面對(duì)著眼前已經(jīng)被寫(xiě)的滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓮埐莞寮�，再將視線移到那道難到令人窒息的數(shù)學(xué)問(wèn)題，預(yù)想放棄。
但是，理智告訴我，現(xiàn)在我還不能放棄，否則將會(huì)前功盡棄。如果我能做出來(lái)這道題，那么我的數(shù)學(xué)成績(jī)定會(huì)更上一層樓。
窗外的雨聲較剛才大了些，雨絲也變作了雨滴，開(kāi)始拍打起窗戶(hù)。我?guī)е@股勁兒，拿出第三張草稿紙，埋下頭來(lái)，潛心研究，但是遺憾的是，時(shí)間一分一秒的在流逝，而我卻依然毫無(wú)頭緒，大腦一片空白，半面草稿紙下來(lái)，希望隨之漸漸消散。
不知何時(shí)，窗外的'雨再也溫柔不下去了，逐漸猛烈。豆大的雨滴傾盆而下，無(wú)情的拍打著世間萬(wàn)物。我被這道數(shù)學(xué)題整得焦頭爛額、暈頭轉(zhuǎn)向。在我看來(lái)，他就像一個(gè)調(diào)皮的愛(ài)玩兒捉迷藏的小娃娃，任我怎么尋也尋不到一絲蹤跡，即使一遍又一遍，東找西翻，也沒(méi)有進(jìn)展。
我郁悶地望向窗外，只想讓浮躁的心靈得到慰藉。
可奇跡，就發(fā)生在了此刻！
當(dāng)我盯緊一顆雨珠，看著它擊落在一朵紅色的小野花上，“啪”的一聲飛濺開(kāi)來(lái)時(shí)，我突然靈感迸發(fā)，解題思想與方法似泉水般涌出來(lái)——對(duì)�。〖词顾且坏缼缀晤}，但我仍能用方程法進(jìn)行數(shù)形結(jié)合！
我懷著興奮的心，將自己的解題思路寫(xiě)在草稿紙上，結(jié)果不出所料，是正確的，且十分完美。
落筆的一剎那，雨，也停了。
我要留住這燦爛的一天，因?yàn)槭沁@一天，告訴了我面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝它的道理
我要留住這一天作文 7
走在河邊，感覺(jué)長(zhǎng)長(zhǎng)的濱河路沒(méi)有盡頭。左邊是護(hù)欄，護(hù)欄下面是滔滔的黃河水，右邊是綠化帶。游人很多，我的心情卻有些灰暗。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一天似乎很特別，也很重要。我想，我可以找到某個(gè)問(wèn)題的答案。
我已經(jīng)順著河邊走了很長(zhǎng)時(shí)間。我出門(mén)的時(shí)候，太陽(yáng)不過(guò)幾尺高，現(xiàn)在都有丈八高了。我感覺(jué)要發(fā)生什么。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我總覺(jué)得自己心里缺少點(diǎn)什么。我心里究竟缺點(diǎn)什么，其實(shí)我也不大清楚，可我卻想找到它。他們幾個(gè)正在商量一件大事：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只可憐的'小狗？
我心里想要有的，應(yīng)該都有了。我有一個(gè)幸福的家庭，有吃有喝有寬敞的房子住，學(xué)習(xí)成績(jī)也不賴(lài)，有很多關(guān)系好的小伙伴。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢材敲磹?ài)我，零花錢(qián)就更不用說(shuō)了。
可是，難道人生就只有這些嗎？自從上了初三，我曾幾次和當(dāng)老師的爸爸談心�？墒前职终f(shuō)，日子如流水，留不住的是歲月，留得住的那就多了去了，要靠自己去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟。
每次談話結(jié)束前，我總是怪怨爸爸說(shuō)，您就直接告訴我“標(biāo)準(zhǔn)答案”得了，省得我浪費(fèi)腦細(xì)胞�？砂职终f(shuō)，書(shū)本里是有很多標(biāo)準(zhǔn)答案，生活卻不是書(shū)本，要想知道答案，得走進(jìn)生活的世界，得靠自己去找，去發(fā)現(xiàn)，去參與，去領(lǐng)悟。
走得有點(diǎn)累，我停下腳步，朝近處的綠化帶看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)小雪和幾個(gè)小孩蹲在地上圍住一只臟不兮兮的灰色小狗說(shuō)著什么。我急忙走過(guò)去，才知道他們正在討論一件大事：誰(shuí)來(lái)收養(yǎng)這只看上去生病了的小狗？
中午時(shí)分，我和小伙伴們帶著小狗狗出現(xiàn)在客廳。爸爸聽(tīng)完我和小雪的講述，笑瞇瞇地問(wèn)道：“你知道你們找到了什么嗎？”小雪立馬回答：“叔叔，是愛(ài)心！”爸爸說(shuō)：“很高興，孩子們都長(zhǎng)大了�！�
這一天，將永遠(yuǎn)留在我心里。
我要留住這一天作文 8
秋雨一場(chǎng)，涼風(fēng)乍起，落葉飄舞，凄涼片片，四處彌漫著憂傷的氣息。每每看到“秋天”二字，我就想起那刻骨銘心的一天。
盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于如期舉行。我抱著“一定要大顯身手”的心態(tài)，找到體育委員報(bào)名參加100米項(xiàng)目。體育委員笑著說(shuō)：“一年半都沒(méi)跑了，您老還行嗎？還能不能碾壓全場(chǎng)，鑄就常勝將軍風(fēng)采呢？”我不加思考地說(shuō)：“記住，我要讓自己的名字計(jì)入學(xué)校史冊(cè)！”上午剛立下豪情壯志，下午這事就人盡皆知了，每當(dāng)看到同學(xué)們向我投來(lái)希望的眼神，我心中的自豪感油然而生。
比賽終于到來(lái)，抽簽后，我便來(lái)到起點(diǎn)。看到終點(diǎn)裁判手中揮舞的小紅旗，我充滿(mǎn)信心。站上跑道，左腿曲，右腿弓，雙手撐起卡在起跑線上，抬頭看著前方，等著發(fā)令槍響�！案骶透魑�，預(yù)備！”裁判一聲令下，“砰”。聽(tīng)到槍聲，我如離弦的驚弓之箭，朝著終點(diǎn)飛去，同學(xué)們的吶喊聲、助威聲、歡呼聲在耳畔縈繞，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我毫不費(fèi)力地獲得了小組第一，我高興地回到班級(jí)，雙手豎起大拇哥，向向我投來(lái)贊許目光的同學(xué)示意我勝券在握，一定能進(jìn)入決賽。
100米預(yù)賽成績(jī)出來(lái)時(shí)，我急忙去查看，不查不要緊，我的心如晴空霹靂般裂開(kāi)了，竟然沒(méi)有我的名字。我急忙到裁判員那查我的成績(jī)，“12秒61”，位于第七，確實(shí)沒(méi)有進(jìn)入決賽。我心中五味雜陳，“我敗了，我徹底敗了�！蔽液芡纯唷�
回到班級(jí)，同學(xué)們吃驚地問(wèn)我怎么回事？我無(wú)言以對(duì)，迅速跑到學(xué)校東北那片空曠無(wú)人的'地方，想一個(gè)人靜靜�！拔夷敲醋孕鸥缮�，這不老臉都給丟盡了，以后我該怎么面對(duì)同學(xué)們那信任的眼神��！哎，還是沒(méi)有實(shí)力啊！”我自責(zé)著，嘆息著，發(fā)泄著，慢慢地往回走。突然，一片綠意映入眼簾，我很驚奇，秋天何來(lái)綠？走近才發(fā)現(xiàn)那是一片竹林，它也不是嫩綠，是一種深綠的，飽經(jīng)風(fēng)霜后的綠意，我對(duì)自己說(shuō)：“我不是一直喜歡竹嗎？看，在深秋，它還在堅(jiān)持著，我卻倒下了，我連這點(diǎn)失敗都接受不了，以后怎么去飽經(jīng)風(fēng)霜呢？”頓時(shí)，我頓悟了，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我抬起頭，嘴角掛上笑意，我邁著堅(jiān)定的步伐，向操場(chǎng)走去，一束陽(yáng)光從我背后灑來(lái)，我回頭面朝陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信與力量。
輸?shù)舯荣�，但是獲得了一次與竹對(duì)話的機(jī)會(huì)，它把它的堅(jiān)強(qiáng)傳遞給我。我會(huì)記住這一天，挫折失敗并不可怕，它磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地迎戰(zhàn)生活的風(fēng)雨？
我要留住這一天作文 9
在我的記憶中有許許多多我想留住的一天，而這一天，也是我上初中后，最難忘的一天。
那一天教室外面飄灑著鵝毛大雪，我們也正在上下午的第一節(jié)課。外面那迷人的雪花剝奪了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的眼球。同學(xué)們的心里都在想兩件事兒，一希望雪下大一點(diǎn)兒。二就是盼望著快點(diǎn)兒下課。不一會(huì)兒全班同學(xué)都聽(tīng)到了自己最喜歡的聲音——下課的鈴聲響了。老師說(shuō)完下課，話音還沒(méi)落地。同學(xué)們馬上高興的跳了起來(lái)。急忙穿上自己的棉襖，像離了弦的箭一樣沖出了教室。
因?yàn)橄乱还?jié)課是體育課，于是老師靈機(jī)一動(dòng)把我們帶到了操場(chǎng)上。鋪天蓋地的雪花像給大地鋪了一層白色的毛毯。踩上去咯吱，咯吱的響。
剛開(kāi)始同學(xué)們，有打雪仗的，有堆雪人的，還有滾雪球的。過(guò)了一會(huì)兒，我們班主任和英語(yǔ)師也參與進(jìn)來(lái)和同學(xué)們打起了雪仗。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都參與到這場(chǎng)老師和學(xué)生的'這場(chǎng)大戰(zhàn)中。很多同學(xué)抱著一堆雪追著老師打，有的同學(xué)把雪都放一個(gè)框子里，和自己的朋友一邊拉著雪框，一邊追著老師全操場(chǎng)打。此時(shí)老師和學(xué)生都忘記了老師與學(xué)生的界限。好像趁著這次難得的一次機(jī)會(huì)，好好“報(bào)復(fù)”一下老師。后來(lái)老師向我們“投降”了。老師甘拜下風(fēng)，學(xué)生們得意洋洋。少休息片刻，我們班同學(xué)又開(kāi)始了內(nèi)戰(zhàn)，而這一次就變成了男女大戰(zhàn)。唉，我們班的女生卻一點(diǎn)兒也不手下留情。好幾個(gè)雪球中正我的腦門(mén)。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，全到了教室。同學(xué)們的面頰都變得紅彤彤的。個(gè)個(gè)臉上都洋溢著勝利的笑容。老師興奮地講話。同學(xué)們激情的心情久久不能平靜。這一天是我上初中第一次打雪仗，也是我從上學(xué)到現(xiàn)在第一次和老師打雪仗。
我想留住這一天，因?yàn)檫@一天是我上初中后最開(kāi)心的一天。這一天老師與學(xué)生之間，同學(xué)與同學(xué)之間沒(méi)有了界限，沒(méi)有了隔核，沒(méi)有了怨恨，沒(méi)有了誤會(huì)……我們師生打成了一片。我們?nèi)咳谶M(jìn)了這個(gè)溫馨，和諧，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)的初中一年級(jí)三班。這一天讓我終生難忘。
我要留住這一天作文 10
我坐在書(shū)桌前，凝望著月亮，想起了蘇軾的一句話（詩(shī)）：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蹦棠棠阍谀沁吷畹脑趺礃樱可眢w還好吧？你有沒(méi)有想我和弟弟呢？你知道嗎？我多想留住你，留住你走的前一天呀！
國(guó)慶節(jié)假期的第四天下午，我興奮的繞客廳的茶幾轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)了一圈又一圈。因?yàn)榇鬆斠患宜麄円獜某械聛?lái)了，我又能見(jiàn)到哥哥了。雖然我很開(kāi)心，但是我興奮的同時(shí)還伴有空空的失落感和傷心。因?yàn)樗麄冞@次來(lái)還有一個(gè)目的，接奶奶回承德老家。奶奶年齡大了身體一直不好。爺爺奶奶經(jīng)常嘮叨著：“回老家吧！落葉歸根……”一想到奶奶他們就要走了，我心里就有陣陣的失落（感），（并且）想哭……
算了，還是不想了，期待著哥哥他們的到來(lái)。等待總是漫長(zhǎng)的，哥哥他們到的時(shí)候已經(jīng)是晚上了。他們需要休息一天，后天早上便離開(kāi)。我當(dāng)時(shí)無(wú)比的開(kāi)心，一心想著明天可以去哪里玩。
到了第二天，我起的很早。大家都在忙碌著，我看奶奶沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)心的樣子，她的臉色一點(diǎn)也不好�？磥�(lái)今天只能在樓下玩了。不過(guò)從樓下玩也很不錯(cuò)，樓下有很多健身器材也可以玩得開(kāi)心，玩的`前提是得先寫(xiě)完作業(yè)。吃過(guò)早飯后，我拖著沉重的腳步走到書(shū)桌旁，無(wú)可奈何地拿起筆，開(kāi)始沉浸在書(shū)山題海之中……我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只能不停第寫(xiě)，爭(zhēng)取早點(diǎn)寫(xiě)完。就這樣一上午就過(guò)去了。
吃完午飯后，我的作業(yè)還有很多沒(méi)有寫(xiě)完。爸爸帶著爺爺奶奶和大爺大娘還有弟弟去宛園了。哥哥因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)，也不能去，他也加入了寫(xiě)作業(yè)的行列。這樣讓我心里平衡了很多，但是還是時(shí)不時(shí)魂飛天外。
大約兩小時(shí)過(guò)去了，爸爸他們從宛園回來(lái)了，看到弟弟開(kāi)心的樣子，我向他撇了撇嘴。媽媽看出我不開(kāi)心便讓我休息了，讓我和哥哥去玩。我開(kāi)心的又蹦又跳，和哥哥玩了一些比較幼稚的游戲，但是我很滿(mǎn)足。時(shí)間過(guò)的太快了，眨眼間一天就過(guò)去了。一想到奶奶明天要走了，我心不禁一顫傷心難過(guò)起來(lái)。我告訴自己，明天我絕不能哭。
早上，媽媽早早的把我從被窩揪了出來(lái)，讓我去送奶奶，我沒(méi)有反對(duì)，悶悶不樂(lè)的下樓去了。下去后只見(jiàn)爸爸他們正在把大包小包的行李裝上車(chē)。我知道車(chē)一旦走了，家里就會(huì)變得冷冷清清，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑的情景再也沒(méi)有了。再也聽(tīng)不到爺爺嘮嘮叨叨的教育我的話語(yǔ)和他爽朗的笑聲了，更吃不到奶奶做的可口的飯菜了。車(chē)慢慢開(kāi)動(dòng)了，弟弟沒(méi)有哭，他抓著車(chē)門(mén)要往車(chē)上爬，拽都拽不住。最后還是媽媽哄著說(shuō)過(guò)年去找奶奶玩才罷休。我望著車(chē)漸漸消失在視線中，我的視線模糊了，眼淚禁不住落了下來(lái)。我內(nèi)心在大聲哭喊奶奶別走，昨天為什么過(guò)的這樣快？哥哥快把奶奶送回來(lái)……
我們回到家看到空蕩蕩的房間，眼淚又止不住的流下來(lái)。弟弟也悶悶不樂(lè)的，失去了昨日的開(kāi)心和快樂(lè)。就連往日最喜愛(ài)的玩具在他面前，他也無(wú)動(dòng)于衷。還時(shí)不時(shí)問(wèn)：“爺爺奶奶什么時(shí)候回來(lái)？”爸爸也無(wú)精打采的躺在沙發(fā)上發(fā)呆，似乎一下老了很多。我想著昨日一家人其樂(lè)融融的畫(huà)面，我多想讓時(shí)間停下來(lái)，時(shí)間永遠(yuǎn)停留在昨天，陪爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑��！可是，那天已經(jīng)永遠(yuǎn)的過(guò)去了。
那天讓我明白了很多，明白了親人的重要，明白了什么是親情，要懂得珍惜，珍惜與親人一起生活的每一天。我要留住這一天，直到永遠(yuǎn)……
我要留住這一天作文 11
我的手提著沉重的背包，走在街邊，炎熱的太陽(yáng)曬得我的心無(wú)比煩躁，我看到前面有棵挺拔的大樹(shù)，便躲進(jìn)了樹(shù)蔭下，望著四周的人們。
在大街上，小朋友手握著風(fēng)箏線，在草地上盡情奔跑，常常有婦女牽著小孩走在街邊。在路口一側(cè)，有一個(gè)站崗臺(tái)，上面站著一個(gè)穿著軍服的軍人，他像一棵蒼勁挺拔的柏樹(shù)。
那位軍人看到廣場(chǎng)上到處都是人們留下的垃圾，便摘下軍帽，一步一步地走向廣場(chǎng)，彎下腰，用手把地上的垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱�。四處非常悶熱，軍人的臉上已全是汗水，襯衫被汗水浸濕，后背出現(xiàn)了一塊大大的深色濕記。我看到這里，心里有點(diǎn)驚訝，他竟然默默地為大家服務(wù)！我便把目光一直放在他身上。他黑黑的臉上到處都是汗水，額上的皺紋凸顯出來(lái)了，似乎感到很疲勞，眼睛被汗水弄得睜不開(kāi)，只有瞇著。
漸漸地，廣場(chǎng)上變得非常干凈了，這位軍人站起來(lái)，松了一口氣，又走向了站崗臺(tái)，端端正正地站在上面，像一棵蒼勁挺拔的柏樹(shù)。
這時(shí)，一個(gè)婦女牽著一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)。小女孩穿著一件粉色的短恤，扎著一個(gè)小辮子，臉邊幾乎沒(méi)有什么肉，瘦瘦的，她的腿非常細(xì)，像是得了什么病似的。小女孩手握著一瓶牛奶，看到了這位站崗的叔叔，便放開(kāi)媽媽的手，一步一步蹣跚地走到站崗軍人面前，用水汪汪的大眼睛注視著他。
站崗軍人也看到了這位小女孩，臉上嚴(yán)肅的表情頓時(shí)消失了。他蹲下來(lái)，臉上充滿(mǎn)笑容，向小女孩招著手，說(shuō)：“你好呀！需要幫助嗎？”
小女孩伸出雙手，將手中的牛奶遞給了軍人，站崗軍人愣了一下，說(shuō)道：“謝謝你，小姑娘！我不能要你的`東西。”說(shuō)完，他退后了一步，挺直了胸膛，抬起右手，向小女孩莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮。小女孩也露出微笑，高高抬起右手，向站崗軍人行了一個(gè)少先隊(duì)禮。
這時(shí)，我看到的這一幕，就好像一股清風(fēng)飄過(guò)，身上那些悶熱的感覺(jué)頓時(shí)消失了，這一幕，看起來(lái)是多么地和諧。
我坐在樹(shù)蔭下，望向了四周，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)旁，有一朵綻開(kāi)的鮮花，它在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，花兒面前是一棵挺拔的大樹(shù)，花兒就好像在向大樹(shù)行禮。
我向站崗軍人默默奉獻(xiàn)的精神致敬，我為女孩小小年紀(jì)就懂得感恩的精神感動(dòng)。我坐在樹(shù)下，高大的樹(shù)遮擋住了炎熱的太陽(yáng)，讓我的心很平靜，就像秋天的湖面一樣。
那個(gè)高大的身軀，那黑黑的臉頰，那默默奉獻(xiàn)的身影，那花兒一樣的小女孩，這些畫(huà)面就一直珍藏在我心中。我會(huì)留住這一刻，留住這一天，留住這些人……
我要留住這一天作文 12
天氣轉(zhuǎn)冷，我看向窗外干枯的石榴樹(shù)，不禁感嘆：新年又快到了。而在五年前的寒冬，曾發(fā)生過(guò)一件令我難以忘卻的事。
那年冬天格外寒冷，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮一般在空中飄動(dòng)，灑在了我的肩頭�！靶履甑剑獾健鄙虉�(chǎng)中喜氣洋洋的音樂(lè)吹散了我身上的寒氣，看到櫥柜上琳瑯滿(mǎn)目的鞋子，我更加難以按耐內(nèi)心的激動(dòng)。就在這時(shí)，我突然看到一雙藍(lán)色的小皮鞋，上面繪著莫奈的油畫(huà)，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，鞋邊的蕾絲褶皺也泛著柔和的光，不斷撩撥著我的心，“這正是我夢(mèng)想中的鞋子！”
我不由分說(shuō)地拽著媽媽的衣擺沖向那雙鞋，眼睛直直的盯向櫥柜，充滿(mǎn)渴望地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁胍@雙鞋�！眿寢屇闷鹉请p鞋，搖搖頭對(duì)我說(shuō)：“涵涵，這雙鞋不適合你穿，鞋跟太高了，穿著也不舒服，而且……”“不不不，我就要這雙！”看到母親不同意，我的心一下就提了起來(lái)，揮動(dòng)著雙手，滿(mǎn)臉焦急地打斷了母親。“我們可以先去其他店看看，興許有你更喜歡的，也更適合的�！蔽艺驹谝慌裕螒{媽媽如何勸，仍然固執(zhí)地不愿意離開(kāi)。媽媽出乎意料的沒(méi)有訓(xùn)斥我，對(duì)我說(shuō)道：“我們可以買(mǎi)這雙鞋，但是過(guò)年我們就買(mǎi)這一雙鞋了，選了這雙就不能再選其他的了�！蔽乙豢趹�(yīng)下來(lái)。
手里拿到新鞋，內(nèi)心的愉悅怎么也掩蓋不住，趕緊穿在了腳上。那雙鞋很美，我站在鏡子前欣賞了一會(huì)兒，與媽媽離開(kāi)了這家店。在向商場(chǎng)外走的過(guò)道上，我又看到了一雙更美的鞋子，上面嵌著白鉆，鞋上掛著流蘇，一動(dòng)便閃閃發(fā)光，散發(fā)著耀眼的光輝。那是一雙公主鞋，我的新年衣服是一件及膝公主裙，配這雙鞋正合適，簡(jiǎn)直完美！顯然這雙鞋更適合我。而我腳上這雙鞋由于鞋跟很高，走起路來(lái)腳十分酸痛，并且圍著的.一圈蕾絲，磨的我腳后跟生疼。我站定不動(dòng)了，眼睛直直盯向那雙鞋，后悔在心中蔓延。我抬頭看向媽媽?zhuān)凵裰谐錆M(mǎn)了渴望，媽媽笑而不語(yǔ)，只是低頭看了一眼我腳上的新鞋便不再說(shuō)話。我的臉?biāo)查g火辣辣的，我知道我永遠(yuǎn)不可能擁有那雙公主鞋了。我沮喪地向外走著，不斷的自責(zé)悔恨，要是能留住這一天該多好啊！我一定不會(huì)再選這雙皮鞋了。
后來(lái)幾天，我常常想起那雙美麗的公主鞋，也常常埋怨嘆息自己的選擇，如果留在那天該多好，我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)那雙美麗的鞋子�？上松鷽](méi)有如果，魚(yú)和熊掌不能兼得，選擇了便無(wú)法再后悔，因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而丟掉了真正適合自己的東西，撿了芝麻而丟了西瓜，必然得不償失。此后，每當(dāng)我走到人生的岔路，常常想起這雙鞋給我的教訓(xùn)，能用平靜的心客觀分析問(wèn)題，能夠忍耐住一時(shí)的沖動(dòng)，做出正確的決定。
一直到現(xiàn)在，我仍然清晰地記著那雙鞋的樣子，也永遠(yuǎn)記得留不住的那一天！
我要留住這一天作文 13
從我出生已經(jīng)過(guò)了許多年了，在這些年中，我過(guò)的每一天都特別難忘，但是最令我記憶猶新的還是那年畢業(yè)。
在小學(xué)匆匆五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，我永遠(yuǎn)忘不了畢業(yè)的那一天，我們考完試準(zhǔn)備返校，老師為我們準(zhǔn)備了許許多多的驚喜，不過(guò)第一個(gè)也就是我們的成績(jī)了，最后一次在小學(xué)的考試，必定得好好的考，好來(lái)報(bào)答老師這五年來(lái)細(xì)心教導(dǎo)我們的心血。其實(shí)這五年就像一塊大拼圖，每一塊拼圖都有著我們每一次經(jīng)歷的事情，有時(shí)有趣，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)哭泣。在畢業(yè)的那一天，我們所有人和家長(zhǎng)坐在教室里，聽(tīng)著老師講了畢業(yè)證詞，每個(gè)字鏗鏘有力，甚至還稍稍帶有哭泣，不過(guò)后面就很精彩了。幾乎每個(gè)人都準(zhǔn)備了表演，我和我最好的朋友們也準(zhǔn)備了表演——詩(shī)詞朗誦，但是還沒(méi)有準(zhǔn)備好，所以讀出來(lái)的'并不流利，還坑坑洼洼的使人笑話呢。可我們覺(jué)得這并不丟人，剛好還可以放松放松老師和同學(xué)們緊張又難過(guò)的氣氛呢，要是全都是哭滴滴的，那多不好啊！還不如張開(kāi)嘴，好好的笑一笑呢。
老師還請(qǐng)來(lái)了一位攝影師叔叔，他為我們?nèi)鄬W(xué)生和老師照相，使我們有個(gè)紀(jì)念，等到了初中，不要忘記彼此。
在小學(xué)里我經(jīng)歷了許許多多的“酸甜苦辣咸”。曾經(jīng)的我是一個(gè)靦腆，又不愛(ài)說(shuō)話的小女孩，但是經(jīng)過(guò)了這五年，我結(jié)識(shí)了好朋友結(jié)識(shí)了許許多多的老師，還有知己、榜樣，上了一個(gè)小學(xué)，我擁有了許多，學(xué)會(huì)了許多，我是真的不想忘記他們。
我還記得我第一次上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)地方走廊太多，太繞了，所以就迷迷糊糊的走錯(cuò)了教室，那時(shí)走錯(cuò)教室時(shí)，場(chǎng)面是一度尷尬，還有人笑話我呢，等問(wèn)了一位老師，我才知道我走錯(cuò)了教室，等走到我自己的教室時(shí)，差一點(diǎn)都遲到了，那時(shí)候我羞的臉都紅了。
小學(xué)的日子是奇妙的，是有趣的，是快樂(lè)的。可是到了畢業(yè)我們卻要分離，我真想留住畢業(yè)的這一天啊！
我要留住這一天作文 14
在熙熙攘攘的大街上，人們匆忙的略過(guò)，我的學(xué)校在這條大街旁，像往常一般下課鈴聲響起，走出教學(xué)樓只覺(jué)得天格外地藍(lán)，小草也綠得逼你的眼，今日媽媽在校門(mén)口接我，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不知不覺(jué)地走到了校門(mén)。
正值放學(xué)學(xué)生回家的高峰期，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。啊，我在人群中看到了母親的.面龐，我一路小跑過(guò)去，可就在這時(shí)一輛小車(chē)從這邊開(kāi)來(lái)，我記得開(kāi)車(chē)的是一個(gè)中年男子，一手持著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，一看就是開(kāi)車(chē)的“老手”�！靶⌒摹保≈宦�(tīng)見(jiàn)媽媽大喊一聲。我從思考中回過(guò)神來(lái)，那輛車(chē)正朝著我飛馳來(lái)，我嚇呆了，可那輛車(chē)離我很近了，我閉上了雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)“滋、滋”的聲音，車(chē)輪正好停在我的腳前只是輕輕碰了一下，可我還驚魂不定地“啊”了一聲。
車(chē)門(mén)立刻開(kāi)了，下來(lái)的果然是位中年男子，穿著制服和锃亮的皮鞋。母親扶著我，正想找他“理論”，他一來(lái)便開(kāi)口問(wèn)道：“孩子撞到了沒(méi)有，疼不疼啊？”他臉上滿(mǎn)是焦急的眼神，我輕聲回答：“沒(méi)有，只是碰到了而已�！彼荒槻环判牡貥幼樱┫律韥�(lái)，揉了揉我的腳踝：“疼嗎？”“不疼，沒(méi)關(guān)系的�！彼�是不相信說(shuō)：“還是去醫(yī)院檢查一下，好放心些。”媽媽急切地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)“是啊，萬(wàn)一骨頭傷了就不好了。”沒(méi)等我說(shuō)，那叔叔就把我抱上車(chē)，同母親一起去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，他和母親忙著到掛號(hào)，付費(fèi)。他們小心翼翼地?cái)v著我去拍片，照X光，坐在醫(yī)院的長(zhǎng)廊上�？粗c母親的忙碌，看著他們額頭上細(xì)密的汗珠，我有些愧疚：因?yàn)樽约旱拇中拇笠夂Φ膬扇诵量�。結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)有什么問(wèn)題，只是皮膚擦傷�？粗鴻z查單，媽媽和那位叔叔的臉上漾開(kāi)了笑容，那位叔叔臉上的“皺折”全舒展開(kāi)了，他連聲說(shuō)著：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好”。說(shuō)完，擦了擦額頭上密密的汗珠，笑了，那笑容是那么慈祥、溫和。
我要留住那一天，是那位叔叔教誨了我如何去關(guān)愛(ài)，什么是責(zé)任。以后遇到需要幫助人的人我不會(huì)袖手旁觀，而是去幫助，給予他人關(guān)愛(ài)。
那一個(gè)笑容定格在我的腦海中，氤氳著淡淡的香，我要留住那一天，它在潛移默化使我受到熏陶，它將會(huì)伴隨我，成為我人生的航標(biāo)。
我要留住這一天作文 15
太陽(yáng)逐漸升到最高，燦爛的陽(yáng)光均勻地灑在每一個(gè)人的頭頂上，隨著一聲聲再見(jiàn)的想起又淡去，大家各奔東西，分道揚(yáng)鑣。
那天是我們小學(xué)的畢業(yè)典禮，轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)光已經(jīng)悄悄的從身邊溜去�；叵肫饎傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候，想的只有快點(diǎn)度過(guò)這五年的時(shí)光，早日畢業(yè)；可現(xiàn)在到了畢業(yè)的時(shí)候了，想讓這時(shí)間再慢些。
吵鬧的`教室里，大家有說(shuō)有笑，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的微笑，對(duì)即將畢業(yè)的事好像混不在意�？煜品蓓�?shù)男β�，說(shuō)話聲，在當(dāng)時(shí)看來(lái)卻一點(diǎn)也不為過(guò)慈祥的老師輕輕地走進(jìn)教室。我們一改往日的調(diào)皮，立刻安靜下來(lái)。靜靜的看著老師，聽(tīng)從老師的安排。
嗯。老師給我們每人兩個(gè)氣球，讓我們將它吹大。我們一個(gè)個(gè)臉吹得通紅。甚至可以說(shuō)有些痛苦，但。在這最后的時(shí)光里，每分每刻都。過(guò)的那樣快樂(lè)，那樣有意義，這大概就是友誼的魅力吧
我們舉著兩個(gè)。簡(jiǎn)單的氣球，一步步走向?qū)掗煹牟賵?chǎng)。踏上。拍畢業(yè)照的臺(tái)階�？粗R頭余光。隨著心情跑到了一旁的操場(chǎng)空地上，回想起五年來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在畢業(yè)的我們，再想回頭。已是天方夜譚。
嗯。大家擺好pose。隨著咔嚓一聲。一張優(yōu)美又嚴(yán)肅的畢業(yè)照就這樣誕生了。我們輕輕地走下臺(tái)階。再次舉起兩個(gè)氣球，有說(shuō)有笑地走向門(mén)口。路上鋪著鮮艷的紅毯。五年來(lái)的老師們又站在甬道兩旁，面帶微笑。沖著我們母校。但我想，他們的心里一定充滿(mǎn)了留戀與不舍。
大家玩弄著氣球，忘掉一切的煩心事。甬道兩旁的廣玉蘭，隨風(fēng)沖我們搖搖手。還記得剛?cè)胄r(shí)，廣玉蘭如同一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，熱烈的歡迎著我們的到來(lái)；在我們學(xué)習(xí)時(shí)，它又像一個(gè)個(gè)挺拔的軍人，站在學(xué)校的門(mén)口為我們保駕護(hù)航（平日與我們一起玩耍學(xué)習(xí)；即將分別，相信此時(shí)的他也是十分的難過(guò)。
“再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)……”一聲再見(jiàn)，是那樣的短暫，又充滿(mǎn)想象。五年的時(shí)光，猶如彈指一揮間，就這樣溜走了。
我多么懷念小學(xué)的時(shí)光，我多么想留住這一天呀！
我要留住這一天作文 16
光陰穿行，歲月流轉(zhuǎn)。時(shí)間如同一條奔流不息的河，在這漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河中，總有美好的一天是我們想要永遠(yuǎn)留下的。如果可以，我愿傾盡所有留住那個(gè)燦爛的春日。在那一天，父母就要回來(lái)，要接走從小生活在奶奶身邊的我。
那個(gè)春雨連綿的清晨，睡眼朦朧的我被淅瀝的雨聲叫醒�？諝庵袕浡恼T人香氣逗引著我，一路把我牽引到客廳。餐桌上赫然擺放著一大盤(pán)熱氣騰騰的糖醋排骨，朦朦霧氣后，是淺笑著的奶奶：“小饞貓，不是想吃肉嗎？我一大清早去集上買(mǎi)的，快趁熱吃吧！”我輕輕地咬下一塊肉，醋的酸味與糖的甜味在口中蔓延、交織，刺激著味蕾。奶奶慈祥的臉上漾開(kāi)一個(gè)溫柔的笑，看著大塊朵頤的我，欣慰地說(shuō)：“你來(lái)的時(shí)候那么小的個(gè)子，咿咿哇哇的不會(huì)說(shuō)話，轉(zhuǎn)眼都這么大了……慢點(diǎn)吃小心別噎著�！蹦棠唐鹕恚~著輕快的步子，給我倒水去了。在這個(gè)寒涼的清晨，我忽然感到身上暖洋洋的，暖到心底。
吃完飯，奶奶開(kāi)始為我收拾行囊。“這是衣服，薄的厚的都有，你到了那可要愛(ài)惜好自己啊，少吃涼的，多喝熱水，少看點(diǎn)手機(jī)，不然近視了，就看不見(jiàn)奶奶了……”奶奶絮絮叨叨著，弓著腰身，手上的動(dòng)作一刻不停。拿起一件衣服，抖兩下，變魔術(shù)似的卷就疊好了。在我的的印象中，奶奶是一個(gè)溫柔和善的老人，個(gè)頭不高，很瘦，一頭銀發(fā)分外秀麗，隨意的散落在兩頰，配著這一連串流暢的動(dòng)作，她顯得格外干凈利落。我覺(jué)得鼻頭一陣發(fā)酸，哽咽著說(shuō)：“奶奶，我能不能不走啊，我不想離開(kāi)你�！蹦棠掏Ｏ率郑轿业纳砼�，用纖細(xì)的胳膊輕柔地?cái)堉�。頓了頓，說(shuō)：“奶奶也舍不得你呀，可奶奶更舍不得耽誤你啊。這個(gè)窮地方可不比縣城。你去了縣城，接受好的教育，奶奶更開(kāi)心……小寶不是最聽(tīng)話了嗎？乖乖跟著父母走，昂。”奶奶一雙布滿(mǎn)皺紋的手緊緊攥著我，話語(yǔ)如同輕風(fēng)，拂平了激動(dòng)不安的心。我依偎在奶奶寬大而溫暖的懷中，昏昏沉沉地睡去了
“叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲，如同鼓點(diǎn)沉重的'打在我心。果不其然，是父母打來(lái)的，他們到村口了，路太窄，車(chē)進(jìn)不來(lái)。奶奶站起身，拉起我拿著那個(gè)鼓鼓囊囊的，沉重的包裹，向村口走去。村子的路很窄，一條細(xì)線似的，淹沒(méi)在燦爛盛放的花海中。夕陽(yáng)斜照穿過(guò)林間葉間隙，溫柔地撒在地上，風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)影約綽，光影斑駁，閃爍成光的海洋。云霞似火，紅的叫人心里發(fā)燙，又似墨，隨意波灑，自然奔放。早晨下過(guò)雨，路十分泥濘，很不好走。奶奶見(jiàn)我深一腳淺一腳，狼狽不堪的樣子，對(duì)我柔聲說(shuō)到：“奶奶背你吧，不要緊的。”還沒(méi)待我回答，她就彎下了那瘦弱的身軀。我趴在她身上，聽(tīng)著她的心跳，鏗鏘有力。她仔細(xì)的，穩(wěn)穩(wěn)的邁著步子，明明路那么崎嶇不平，可有她背著，一下變得平坦廣闊了。
父母在村口向我們熱情揮舞著手臂，可我的心卻猛然收縮，好似被勒得喘不過(guò)氣般。奶奶緘默不語(yǔ)，把沉重的包裹被放在我手上，像奶奶深深的愛(ài)，沉甸甸的。車(chē)慢吞吞行走著，奶奶瘦弱的身影漸漸變渺小。她一頭秀麗的銀發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng)，好像舞動(dòng)著的銀花�！睂殞氁煤贸燥垼炖湟右路�，到那邊要好好學(xué)習(xí)，明年回來(lái)看奶奶……”奶奶綿綿的囑托隨著和煦的風(fēng)灌入耳中，擊碎了最后的心理防線，淚水決堤而涌出，她的身影在婆娑淚眼中朦朧了。
我最終還是與她分別了，可她的愛(ài)卻會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，為我披星戴月，乘風(fēng)破浪，迎接光輝燦爛的遠(yuǎn)方。時(shí)間無(wú)可挽回的從指尖流逝，可我卻將這一天銘記，永遠(yuǎn)的留在心底，成為了回憶中最美的篇章。
我要留住這一天作文 17
我要留住這一天，因?yàn)檫@一天使我受益匪淺。
在五年級(jí)的一個(gè)周四的夜晚，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有好多好多作業(yè)，又一想晚上我還想出去散散步，走一走，鍛煉鍛煉身體。所以我就要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，我仔細(xì)想了想，靈機(jī)一動(dòng)，突然就有了一個(gè)法子，那就是少寫(xiě)一段，因?yàn)樽鳂I(yè)是抄寫(xiě)課文，要抄兩課，所以，少寫(xiě)一點(diǎn)，應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我抱著一腦子的僥幸，很快寫(xiě)完了作業(yè)，出門(mén)去散步了。
到了第二天，老師收作業(yè)，課代表一看我的作業(yè)好像不夠，可是他又沒(méi)有說(shuō)什么，抱著一大沓作業(yè)放到了講臺(tái)上，我一看呆了，他為什么要放在講臺(tái)上呢？一會(huì)兒老師在講臺(tái)上看作業(yè)，仔細(xì)極了，一會(huì)兒皺眉，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)兒愁，一會(huì)兒樂(lè)。臉的'表情好似翻書(shū)，突然老師把眉頭一皺，看向了我，目光犀利而嚴(yán)峻，突然大叫：“呂永乾，下了課到我辦公室去�！蔽业男耐蝗坏醯搅松ぷ友郏蠋熢摬粫�(huì)發(fā)現(xiàn)了吧？
下了課，我走在去辦公室的路上，心中不停的暗想著老師當(dāng)時(shí)猙獰可怕的樣子，手心不停地冒著汗，身子一直在顫抖，好似得了“帕金森綜合癥”。慢慢走到辦公室門(mén)口，“嗖”的一下溜進(jìn)了辦公室，走到老師面前�！澳阒牢覟槭裁唇心銌�？”老師嚴(yán)肅但并沒(méi)有那么恐怖的聲音�！耙�?yàn)椤�，我支支吾吾的還不想告訴老師實(shí)情�！拔覇�(wèn)問(wèn)你是不是少寫(xiě)作業(yè)了？”我一聽(tīng)原來(lái)老師已經(jīng)知道了，只好說(shuō)實(shí)話，于是就把昨晚的事，一五一十的說(shuō)了出來(lái)，老師一聽(tīng)語(yǔ)風(fēng)突變：“鍛煉是好事，但是也不能少寫(xiě)作業(yè)啊，做人不可以懷有僥幸心理，如果考到了你手抄的部分，該怎么辦��？……”老師說(shuō)了很多，總結(jié)成一句話，就是“人不要僥幸�！闭f(shuō)完老師便讓我走了，我便只好紅著臉灰溜溜的地“逃”走了。
我要讓這天永遠(yuǎn)都留在我的記憶當(dāng)中，這樣會(huì)讓我終身受益。
我要留住這一天作文 18
小學(xué)的五年生活，馬上就要結(jié)束了，我馬上要離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入中學(xué)了。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棵棵櫻桃樹(shù)，春天的櫻桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了芳香四溢的桃櫻桃花。那一朵朵粉嫩的櫻桃花像一只只粉色的小蝴蝶在樹(shù)枝上歇息，櫻桃樹(shù)有了櫻桃花的點(diǎn)綴變得更加美麗。上體育課時(shí)我總是站在櫻桃樹(shù)下癡癡的望著美麗的櫻桃花，貪婪聞著花香。
記得櫻桃樹(shù)結(jié)櫻桃的時(shí)候，老師和一些同學(xué)摘下紅潤(rùn)的小櫻桃放在盤(pán)子中，大家一起分享文明之果，領(lǐng)櫻桃的同學(xué)排隊(duì)都快排到校門(mén)外，終于輪到我了，我慢慢的拿起一顆櫻桃仔細(xì)的端詳著聞一聞櫻桃散發(fā)的。淡淡清香慢慢地將櫻桃放入孔中，一小口一小口的品嘗著櫻桃的`甜味，那甜的像一顆糖似的一直停在我的心里。
順著再向有右拐，抬頭一看，那綠油的蔥蔥郁郁的大松樹(shù)，屹立在我的面前。松樹(shù)的葉子非常茂盛，樹(shù)枝相互遮擋著，春天雪松更是蒼翠，她披著融融的春光。吸吮著甜甜的春雨在春風(fēng)里翩翩起舞，時(shí)時(shí)向我們展示她那婆裟的身影。
還記得我時(shí)常在雪松下玩耍讀書(shū)，有一次下課我拿著一本書(shū)坐在雪松下認(rèn)真地讀起來(lái)，那時(shí)還是夏天，天氣非常炎熱，但我坐在大學(xué)松下，這把劇情的綠色大傘為我遮陽(yáng)，讓我成乘蔭。
我跑向后艙場(chǎng)，踩著軟軟的綠草地來(lái)到音樂(lè)噴泉旁。正好我一來(lái)醫(yī)院噴前就開(kāi)始了，作物隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下建起許多五彩的水花，真是美不勝收啊！同學(xué)們參數(shù)噴泉中在里面盡情的心鬧，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)趪娙飦?lái)回穿梭，與音樂(lè)噴泉共舞，我們開(kāi)心的笑著是多么的歡樂(lè)。
我忘不了我的小學(xué)同學(xué)，我忘不了我的老師。
我想要留住這一天。
我要留住這一天作文 19
剛看到這個(gè)題目的時(shí)候，我頭都大了。因?yàn)槟壳皝?lái)講，好像沒(méi)有什么是我想留住的。我這個(gè)人比較隨和，做事也就順其自然。但現(xiàn)在所有的佛系都是因?yàn)槟且惶斓挠X(jué)悟。
我家樓上的姐姐養(yǎng)了只小狗崽，通體雪白，只在耳尖處和脖子上有些黑毛。如此高雅尊貴的.一只小公犬，卻有著一個(gè)非同一般的名字，小花。那天早上按照慣例，我們幾個(gè)出來(lái)遛狗，天空格外的晴朗，樹(shù)上的鳴蟬一直叫個(gè)不停一切都是那么美好�；丶液�，我聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息，小花昨晚死了。據(jù)說(shuō)是撐死了。
我就這樣不知所措的跟在一群玩伴后面，見(jiàn)證了小花的下葬。如果是以前，我會(huì)像我的眾多玩伴一樣大哭，那天我沒(méi)有。在正式下葬前，我和那個(gè)姐姐一起打理小花，她說(shuō)了這么一番話。小花如果能說(shuō)話的話，也想必不想讓自己如此不體面的離去。既然小花已經(jīng)不在了，我再傷心又有什么用呢？小花也回不來(lái)，還不如擦干眼淚，讓小花體面的離開(kāi)。這段話讓我明白了，失去的竟然拿不回來(lái)了，就不要再在意了，多去想想那些自己還未失去的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不是一無(wú)所有。
小花下葬的第二天，她在墳?zāi)骨跋蛐』ㄗ隽俗詈蟮母鎰e。小花，你前幾天吃了好多小米，我爸說(shuō)吃了小米能在墓上開(kāi)花，到時(shí)候你就是真正的小花了。
我不知道那個(gè)姐姐是否還記得小花，但她說(shuō)的那些話一直記在我心里。有些東西失去了也許是最好的歸宿，所以不要傷心，不要難過(guò)，一切都是最好的安排。當(dāng)你在悲傷中也能樂(lè)觀時(shí)，你就會(huì)明白為什么順其自然就是最好的安排。
我要留住這一天作文 20
那一天，是對(duì)我意義非凡的一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周大，我的小學(xué)畢業(yè)了。
至今還依稀記得這五年一路走過(guò)來(lái)的酸甜苦辣，開(kāi)心難過(guò)，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結(jié)束了。
我們?cè)诎嗬铮淖詈笠淮翁�，說(shuō)最后一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最后屬于小學(xué)階段的快樂(lè)時(shí)光。把我們燦爛的笑容I與動(dòng)聽(tīng)的聲音留在這個(gè)曾經(jīng)生活過(guò)了五年的校園。
操場(chǎng)上的花草樹(shù)木，隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在歡迎我們來(lái)到這里拍小學(xué)的畢業(yè)照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠(yuǎn)美麗留在記憶深處的'畢業(yè)照。這。也許是我們對(duì)小學(xué)最深的回憶了吧！
每位同學(xué)手里拿綁著好的氣球，向來(lái)著大門(mén)走去�？粗鴥膳砸粡垙埵煜ざ帜吧拿婵祝覍�(duì)它們充滿(mǎn)了不舍，可又不得不走。再最后一次與老師拜拜手，再最后一次向老師們鞠躬致謝。
走出大門(mén)，又要與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。我們也許還會(huì)再相逢，I也許以后再也不見(jiàn)。但至少，現(xiàn)在還能多看幾眼，記住對(duì)方的音容笑貌，記住對(duì)方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有濕潤(rùn)。
轉(zhuǎn)身再次學(xué)校的看看大門(mén)，我真希望自己是一個(gè)六歲的小孩。再一次走進(jìn)這扇大門(mén)，再上一次小學(xué)再享受一次小學(xué)的美好，可惜這一切，都不過(guò)是異想天開(kāi)罷了。
雖然這一天也以經(jīng)過(guò)去好久了，可我一直無(wú)法忘記
小學(xué)是一段奇妙、美好的經(jīng)歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見(jiàn)了和藹美麗的老師與有趣的同學(xué)。為了讓這段美好的經(jīng)歷永駐I心底，我要留住這最后一天，留住這一天！
我要留住這一天作文 21
如果歲月真的是一條河流，那它一定是湍急的，洶涌的，讓人措不及防的。往事的足跡在河床上帶下烙印，如果可以，我想回到那一天，留住它。
都說(shuō)小學(xué)六年最令人難以忘懷，可那天的離別我是在歡笑中送走的。那天，畢業(yè)冊(cè)上還沒(méi)能記下全班的笑容，還沒(méi)能挽留住兩位老教師慈祥的臉頰都結(jié)束了。
一個(gè)人漫無(wú)目的地走在大街上，透明白傘顫抖著，煞是冷。于是走到人滿(mǎn)為患的小店，想要一杯溫?zé)岬哪滩琛?/p>
“來(lái)一杯臟臟奶茶吧！”
“對(duì)不起，我們這里沒(méi)有這種奶茶�！�
“可以前有的�！�
“那都是以前了�！�
雨，是冰冷的。屋檐上的一滴冰冷的'雨，澆滅了我所有的勇氣，好不容易穩(wěn)下來(lái)的聲音在秋雨中顫抖、破碎。雨敲打著窗，敲打著本就溫暖不再的心房。
感覺(jué)自己真是蠢透了，我都多久沒(méi)有再走進(jìn)那家店了啊！上次來(lái)，還是畢業(yè)那天，有說(shuō)有笑的，和同學(xué)們談?wù)撝煺娴奈磥?lái)理想，帶著興奮、快樂(lè)。他們手臂的溫度我至今仍猶記。塵封的舊事使我心亂如麻，于是我慌張地去了另一家奶茶店，胡亂點(diǎn)了一杯奶茶。
奶茶很熱，可是太甜了，不怎么好喝。硬生生喝下，竟也喝出了沮喪和苦澀，不是說(shuō)了什么都不會(huì)再怕了嗎？怎么還是
木然地看著傘上滑落的雨珠發(fā)呆，那一天的美好時(shí)光也像滑落的雨珠一樣一去不復(fù)返了嗎？伸出一只手渴望能觸摸到什么，可是只有冷到骨子里的雨水從我手上滑落，一直落到冰冷冰冷的地上。明明那么近，明明只差一點(diǎn)兒
只顧想著心事的我在樓梯處一腳踩空，奶茶掉了，書(shū)包也慣性滑落。雨非常冷。
多想回到那時(shí)，告訴自己，一定要留住這一天�？上В僖�，留不住了。
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