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(精)以聲音為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的以聲音為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以聲音為話題的作文1
啜飲已被溫?zé)岬哪�，味酸卻極甘，如山楂般的味感繚繞在唇間，胃里翻滾著，非常溫暖。就如父愛的感覺(jué)，回想起來(lái)略帶酸澀，卻無(wú)比溫暖�！}記
總以為母愛是最無(wú)微不至的，父愛是最粗獷的�？墒�，在那不經(jīng)意的一個(gè)早晨，我卻發(fā)現(xiàn)，父愛比母愛更細(xì)膩。
我晚上睡覺(jué)時(shí)最討厭燈光，一遇到光便再也無(wú)法安然入睡，這種奇特的習(xí)慣保留至今。可能只有在濃重的夜色下，我才會(huì)感到無(wú)比的安全。
當(dāng)我微微睜開睡眼，已經(jīng)五點(diǎn)多了，爸爸會(huì)在這時(shí)起來(lái)為我做飯。我閉著眼，想要再睡一會(huì)兒。
門外拖鞋與地板的摩擦聲極為熟悉，那是提著腳步在走，那時(shí)的天極冷，天只是微微露出一點(diǎn)光亮。爸爸沒(méi)有開燈，因?yàn)樗浪畠河龅焦獗阍僖矡o(wú)法入睡。她小心翼翼地摸索著準(zhǔn)備出門，衣服之間摩擦發(fā)出的窸窣聲，然后輕青打開門，一轉(zhuǎn)，兩轉(zhuǎn)，再將最外層的.門輕輕關(guān)好，輕輕地吁了一口氣�；蛟S，他正為沒(méi)有驚醒到我而感到欣喜，可他卻并不知道我已經(jīng)醒來(lái)。
我頓時(shí)心里感到微酸，淚不聽便地順著眼角滴在耳畔，濡濕了一片……
鬧鐘響了，我起身拉開窗簾，天未完全亮起來(lái)，卻藍(lán)的很深邃，遠(yuǎn)方不知是月亮還是太陽(yáng)，卻很慈祥地看著我。
我來(lái)到桌旁，牛奶裊裊地升起一縷縷輕霧。吸管早已插好，是“光明”的，我奇異地想，如果是“黑暗”牌的我會(huì)不會(huì)更喜歡。當(dāng)我再次低頭時(shí)，發(fā)覺(jué)桌上留了一張字條：別忘了拿鑰匙。頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭。這一刻，我深刻地感受到父愛比母愛更為細(xì)膩，僅僅在這不經(jīng)意的一瞬。
父愛更多的是無(wú)聲的，隱匿在心底的最深處，不如母愛的直接。但無(wú)聲的父愛卻給我溫暖，給我感動(dòng)。
無(wú)意間洞察到的，令我難以忘懷。無(wú)聲的父愛像一杯口感醇厚的咖啡，回味無(wú)窮;無(wú)聲的父愛像一壇陳年的仙露瓊漿，沁人心脾。這時(shí)，我覺(jué)得，母愛最無(wú)微不至，而父愛最細(xì)膩，最深沉。
以聲音為話題的作文2
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！}記
午夜夢(mèng)回，滿心寂寥與無(wú)助時(shí)，那聲音在我耳邊回響。
冬日的天空藍(lán)得有些不真實(shí)，幾滴牛奶潤(rùn)進(jìn)藍(lán)天，暈染出幾縷若有似無(wú)的白云。獨(dú)自走在回家的路上，溫潤(rùn)的暖陽(yáng)放肆地照耀，卻化不開我心中的寒冰。為什么？明明我已經(jīng)很努力了，卻得到了這樣的成績(jī)？難道，我真的就比別人差？濃濃的疑惑催生心中的藤蔓，每自問(wèn)一次，就纏緊一分，心，就疼一次。
到家，心中已凝聚了厚厚的陰霾。打開電視，宛若天籟的歌聲霎時(shí)溢滿耳蝸，那是怎樣令人驚艷的'歌聲啊！就好似一泓潺潺的涓流輕淌心田，有如夾雜著些許花香的幾縷和風(fēng)拂過(guò)臉頰，清韻雅致，如水墨丹青般有著盎然詩(shī)意。歌聲悄然剪去心中纏繞的藤蔓，心竟像重獲新生般舒緩。再看屏幕，呀！那是怎樣一副丑陋的面容！黑色皮膚上點(diǎn)點(diǎn)麻斑，齙牙凸眼，體態(tài)臃腫，就像鮮花沒(méi)于污泥。滿懷好奇，我投入其中。
那曼妙歌喉的主人叫王彩玲，是一名邊塞小城的音樂(lè)教師。她的歌聲攝人心魄，使人甘愿沉淪，但丑陋的容貌卻讓人退避三舍。她有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是去金碧輝煌的國(guó)際性大舞臺(tái)上，唱她所鐘愛的意大利歌劇。她希望人們能夠認(rèn)可她，發(fā)現(xiàn)她丑陋面容下的另一個(gè)歌聲清幽的她。但種種阻礙有如高山一般聳立在她面前：小城與北京的距離，沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)音樂(lè)培訓(xùn)，還有她那簡(jiǎn)直慘不忍睹的面容，是努力翻越？還是迎面撞上？她努力過(guò)，在得知夢(mèng)想無(wú)望后也未放棄。她在高崗上恣情歌唱，春風(fēng)吹過(guò)，夏日煕來(lái)，秋云掩映，冬雪紛飛。她歌唱著，堅(jiān)持著，講述著她那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)得仿佛已死去的夢(mèng)。
我們?cè)谶^(guò)去的泥濘中留下的腳印，在未來(lái)的時(shí)光里，變成了發(fā)光的星。王彩玲不愿放棄，就算前方有刀山火海，有泥濘沼澤，就算明知到達(dá)彼岸，也許也沒(méi)有果實(shí)，但她至死都未放棄。正如詩(shī)中所言，她生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。而我，為這一點(diǎn)小小的失敗就萎靡不振，是否太脆弱不堪了呢！落花沒(méi)于泥，又怎不是沾了絲絲泥香。如果你自己都認(rèn)為你做不到，認(rèn)為自己不如別人，那你永遠(yuǎn)也不可能超越他人，因?yàn)槟銢](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持下去，懷揣勇氣與信心，從坎坷中爬出來(lái)，走向下一個(gè)明天！
空靈而不失雍容，華貴而不失典雅，撫平內(nèi)心的洶涌波濤。迷茫困頓時(shí)，那聲音在我耳邊回響，教我直面失敗，不言畏懼！
以聲音為話題的作文3
每一種聲音都會(huì)有它們的獨(dú)特之處。
春天，早上窩在被子里時(shí)，聽見窗外的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌時(shí)，我便知道，時(shí)間已經(jīng)不早了。早上的陽(yáng)光照射到我的床頭時(shí)，我便知道，陽(yáng)光在召喚我出去，陪他玩耍。
小區(qū)樓下的一條小路上，有許多小貓咪不停地喚著：“喵…喵……”時(shí)，會(huì)使我向它們投去食物的概念。池塘中游泳的小魚兒，時(shí)而會(huì)向水面吹起泡泡，時(shí)而會(huì)向池塘深處游去便令我想起了江南水景……
一個(gè)火辣辣的早晨，滿池的荷花朵朵盛開，荷葉上的晨露滴進(jìn)了池塘中，“吧嗒，吧嗒”，讓我覺(jué)得這時(shí)的環(huán)境顯得十分清靜。冰冷而涼爽的棒冰自然也少不了，含一口在嘴里，感覺(jué)什么煩惱都消除了，“滴，滴，滴。”幾滴已經(jīng)融化的冰水順著手臂來(lái)到了地面，落到地面后濺起的水花蔓延了開來(lái)。這是個(gè)夏天。
冬天，站在冰涼的窗戶旁時(shí)，向下望，看見樓下忙碌的'人們時(shí)，我就明白了，自己也該行動(dòng)了�？匆姸涠涿坊ň`放之時(shí)，，“咻”的一聲，花瓣掉落了，但它們還是不畏寒冷，不畏風(fēng)寒，盡管綻放。我就明白了，我也該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
每一種聲音都會(huì)有它們的獨(dú)特之處。
以聲音為話題的作文4
這個(gè)世界上有很多有魅力的聲音，讓我們不禁覺(jué)得這世界更加的美麗了。六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間，老天好像生氣了，天空變得灰沉沉的，不一會(huì)兒，又已是烏云密布。
“轟隆隆”，雷公發(fā)怒了。伴隨著一陣震耳欲聾巨響，風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，路旁的玉蘭樹被風(fēng)吹得拼命搖晃著，發(fā)出“呼啦呼啦”的響聲。隨即而來(lái)的是傾盆大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”地從天空傾瀉下來(lái)。我坐在房間里，看著窗外細(xì)密的雨線像一幅無(wú)邊無(wú)際的透明珠簾。馬路上，一輛輛車在雨中行駛，川流不息，不時(shí)傳來(lái)幾聲“嘟嘟嘟”的喇叭聲。遠(yuǎn)處的'田野籠罩在雨霧當(dāng)中，我似乎聽到禾苗正咕嚕咕嚕地喝著甜美雨水的聲音呢!
突然，客廳里電話機(jī)“鈴鈴鈴”地響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。正在上班的她牽掛晾曬在陽(yáng)臺(tái)的衣服，讓我趕快收拾起來(lái)。
收拾好衣服，我站在窗口遙望。雨，越下越大，那雨珠子像一支支箭，不斷地射擊著大地;風(fēng)，也不甘示弱，發(fā)出一陣陣“呼呼”的聲音。大地變得一片白蒙蒙的，好像披上一層白紗。
半個(gè)多鐘頭后，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。天空中出現(xiàn)了一道七色的彩虹，鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，樹葉上的水珠滴落在雨蓬上，發(fā)出“丁——冬——丁——冬”的響聲，非常清脆。
我正陶醉在這大自然美妙音韻中，“嘭嘭嘭”，一陣敲門聲傳來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。
以聲音為話題的作文5
一抹夕陽(yáng)下，幾縷晚霞中，書架之前，手指拂過(guò)書脊，渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步，柔荑翻開書頁(yè)。享受著優(yōu)美語(yǔ)句所帶來(lái)的溫暖的光輝，方塊字，在指尖環(huán)繞。眼前，是《霧都孤兒》中的那個(gè)叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養(yǎng)所，在一個(gè)霧蒙蒙的清晨，來(lái)到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的，一陣鐘聲鉆進(jìn)了他的耳朵——也在我的耳邊環(huán)繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來(lái)的聲音，宏亮而又悠揚(yáng)，叫醒了鳥兒，叫醒了晨霧，叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲，沉重的鐘聲，大氣的鐘聲，把我?guī)У搅耸萑醯�、如一只無(wú)巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊，把我?guī)У搅耸攀兰o(jì)的英國(guó)。
有目共睹的，奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了最苦的日子，挨過(guò)了饑餓，領(lǐng)我一起感受屬于十九世紀(jì)英國(guó)的光明與黑暗，寒冷與溫暖，愛恨情仇的激烈斗爭(zhēng)。
誤入了賊窩，奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個(gè)扒手，可當(dāng)他看到書攤老板的不易時(shí)，卻并沒(méi)有下手；被同伙誣陷進(jìn)了法庭，又被裝腔作勢(shì)的.法官判罪嚇得倒下；遇到了善良的布朗洛先生，但無(wú)法脫離歧途……一切的一切，只有那簡(jiǎn)潔的鐘聲相伴，堅(jiān)定著他生的信念。
鐘聲，那一遍遍回蕩著的鐘聲，仿佛遲暮老人的嘆息，沒(méi)有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現(xiàn)實(shí)與人情的冷暖，也沒(méi)有訴說(shuō)人們趨炎附勢(shì)、利欲熏心所帶來(lái)的悲哀。
鐘聲籠罩著倫敦，籠罩著夕陽(yáng)余暉，籠罩著奧利弗孤單的身影，籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對(duì)好人的同情給了奧利弗一個(gè)完美的結(jié)局，讓他帶著一顆感恩與同情的心過(guò)期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產(chǎn)時(shí)，耳邊有沒(méi)有環(huán)繞著緩緩響起的鐘聲，不知狄更斯寫完最后書的一章時(shí)，天邊是否也傳來(lái)了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光，合上書頁(yè)，望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福，回味著書中的故事。當(dāng)然，還有那鐘聲，代表著一個(gè)時(shí)代的聲音。依然，置身于濃霧之中，那宏亮而又悠揚(yáng)的聲音卻遠(yuǎn)去，再遠(yuǎn)去……
以聲音為話題的作文6
生活中有很多聲音,需要我們仔細(xì)去聆聽�！翱炱鸫擦�。”媽媽一個(gè)勁地喊，我連忙起床，背起書包去上學(xué)。
我走在路上，汽車的“嘀嘀”聲，小鳥的“啾啾”聲，風(fēng)的“呼呼”聲，樹葉的“沙沙”聲，真像一首好聽的歌曲。
上課了，“哈哈”的聲音還是沒(méi)有停止。突然，“吱嘎”一聲，門被推開了，老師進(jìn)來(lái)了，她來(lái)到講臺(tái)前，“啪”的一聲，敲了一下講臺(tái)，說(shuō)“別吵了”，頓時(shí)教室里靜得連一根針掉下的聲音都能聽得見。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我背著書包跑回家，“咚咚咚”我輕輕地敲著門，“來(lái)了”媽媽說(shuō)，我一進(jìn)屋就聞到了飯菜的香味�？谒绷�，“小饞貓，快來(lái)吃飯吧�！蔽易叩斤堊狼埃皳鋼洹钡卮抵鵁釟怛v騰飯菜，嘴巴邊吹邊說(shuō)“真香��！”
吃完晚飯，我開始寫作業(yè)，媽媽洗碗，那時(shí)，只有我寫作業(yè)的.“沙沙”聲，媽媽洗碗的聲音。
以聲音為話題的作文7
高考一直以來(lái)就是一個(gè)議論紛紛的話題，大多數(shù)人指責(zé)它的不好，眾多學(xué)子之間怨聲載道，而我卻有不一樣的聲音——高考與人生之間有著諸多聯(lián)系
高考的條條框框籠罩了萬(wàn)千學(xué)子，在他人設(shè)計(jì)的游戲中，你必然會(huì)有所束縛，我們的手腳不能伸展自如，思想不能天馬行空，只得被這些規(guī)則壓抑著。我們喜歡李白“人生得意須盡歡”的豪放，欣賞陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫，可在人生的道路上，不可能時(shí)時(shí)都那么自由，許多地方都會(huì)抑制你的行動(dòng)，壓抑你的心情。古之圣人又何嘗不是許多地方被束縛著，在發(fā)出爽朗豪邁的笑聲之后，還不是留下不滿、憂郁的神情來(lái)面對(duì)社會(huì)。既然如此，為何不以自己的方式，去迎合這些規(guī)則，以快樂(lè)的心態(tài)，去享受這些過(guò)程？借古人的中庸之道，以獨(dú)特的舞步，踏出自己的旋律，而又不違反規(guī)則，盡顯個(gè)人才華，綻放自己的光彩，這或許正是高考所教給我們的人生哲理。
高考也要求我們市場(chǎng)從不同角度看待問(wèn)題。讀到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，老師問(wèn)我們對(duì)該詩(shī)句的理解，我答：“需跳進(jìn)去和站出來(lái)看待問(wèn)題�！倍艘痪洹叭刖撑c出境”，直接讓我感到了思想的膚淺與自身的.渺小。有時(shí)候做一道題，以通常的思維解之，會(huì)覺(jué)得深?yuàn)W難懂，且過(guò)程麻煩至極，這時(shí)應(yīng)該“出境”，從不同的角度仔細(xì)觀察，通過(guò)嚴(yán)密的推理，曲徑通幽，直擊要害，將其一舉拿下，看著那精妙的解題過(guò)程，你定會(huì)有“柳暗花明又一村”的釋然，信心也會(huì)成倍增長(zhǎng)。因此，想要站得更高，看得更遠(yuǎn)，無(wú)疑得轉(zhuǎn)換視角，而如何轉(zhuǎn)換到風(fēng)景最美之處，或許這也是高考所教你的，然后將這過(guò)程中所領(lǐng)悟到的普遍規(guī)律應(yīng)用到人生之中，你也會(huì)獲得人生旅途上最亮麗的風(fēng)景線。
高考更要求我們的是一種收放自如的運(yùn)籌帷幄，何一股無(wú)往不勝的王者之風(fēng)。題海萬(wàn)千，有難有易，有時(shí)你會(huì)被簡(jiǎn)單卻易錯(cuò)之題深陷其中，有時(shí)你會(huì)與深?yuàn)W難懂的題目糾纏半天，收放自如，就是要以橫掃千軍之勢(shì)戰(zhàn)勝容易的題目，以步步為營(yíng)、化整為零之法將難題各個(gè)點(diǎn)逐一擊破，并最終以風(fēng)卷殘?jiān)频臍馄强藬持苿�。王者之風(fēng)，是要我們一直以霸王的氣概去看待每一道題，容易的題目，絕對(duì)不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈円驯荒阃耆鞣瑢?duì)深?yuàn)W的題目，要懷有一顆崇敬之心，但毫不畏懼，展畢生之所學(xué)一心向前，只有勝利。人生豈不如此？收放自如，玩轉(zhuǎn)出人生的愜意與精彩，懷王者之風(fēng)，戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻，鑄就人生的輝煌。
高考是生活的一部分，更是學(xué)生生涯的重要一步，但人生中重要的一步何止高考。高考是戴著鐐銬跳舞，人生又何嘗有過(guò)絕對(duì)自由。一次逃避，難道還能次次逃避？無(wú)謂的怨恨、恐懼，只會(huì)輸了高考，失了人生。所以只有奮力向前，才能將高考踩在腳下，插上翅膀，帶夢(mèng)飛翔，讓人生燦爛奪目。
以聲音為話題的作文8
雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著那細(xì)絲溶入我心，也牽動(dòng)著我心，因?yàn)橛心阃乙宦非靶小?/p>
柳條隨風(fēng)而動(dòng)，漫天飛舞的雨絲隨風(fēng)灑入我的心里。又成為最后一個(gè)了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細(xì)雨浸透了，冰冷無(wú)比。
離終點(diǎn)還有一段距離，我卻難以再堅(jiān)持下去，想要放棄。已經(jīng)跑完的你卻又返了回來(lái)，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持住，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。堅(jiān)持下去調(diào)整呼吸！”你的聲音因風(fēng)而斷斷續(xù)續(xù)，你的聲音漸漸變小，轉(zhuǎn)為了喘息聲，我示意你別再說(shuō)話，你便拉我拉得更緊。其實(shí)，我知道你明明可以休息了，卻又返回來(lái)拉我一起跑。你的聲音在此刻融進(jìn)了心里，驅(qū)走寒冷，也驅(qū)走了內(nèi)心的.退縮之意，這個(gè)聲音牽動(dòng)著我的心，讓我拿起勇氣面對(duì)困難。
腳步越來(lái)越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅(jiān)持不住了，那個(gè)聲音又響了起來(lái)，內(nèi)心深處產(chǎn)生一股力量，牽動(dòng)著我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費(fèi)，我一定要堅(jiān)持下去。
終于到達(dá)終點(diǎn)了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒(méi)什么，咱倆是朋友�！本褪沁@么簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽(yáng)從云后探出了腦袋。陽(yáng)光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動(dòng)，你的聲音令我懷念，何時(shí)才能再次聽到那鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我的心再次被牽動(dòng)呢。
有朋友真好，擁有友情真好，那個(gè)牽動(dòng)我心的聲音永遠(yuǎn)的駐入我的心里。細(xì)雨中朋友的鼓勵(lì)聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。
以聲音為話題的作文9
我于綠蔭小道上漫步，耳機(jī)里傳來(lái)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。一曲《赤伶》，歌手以絕美的戲腔，唱盡了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代里的一顆戲子之心。
曾經(jīng)我是被這首歌動(dòng)人的旋律所吸引，后來(lái)卻因它背后的故事而癡迷。
民國(guó)26年，日軍的一聲槍響，使中國(guó)陷入水深火熱之中，安遠(yuǎn)縣城被日軍所攻占，街道上不見昔日的熱鬧，凄涼、蕭瑟的氣氛充斥了周圍。而此時(shí)，平日最繁華的劇院里，日本軍官齊聚，其頭領(lǐng)指名道姓，要求院中的赤伶——裴宴之出場(chǎng)，為他們單獨(dú)演唱，以慰問(wèn)所有士兵，若不從便火燒全縣，所有人難逃一劫。裴宴之以笑示意，沒(méi)有拒絕，轉(zhuǎn)身回到梳妝室安排一切……
待他再次登臺(tái)，面容精致，身著錦衣，手持一把桃花扇，神似那個(gè)敢愛敢恨，不惜血染桃花的“李香君”。鑼鼓敲響，他一步一點(diǎn)，一瞥一笑，一舉一動(dòng)之間，盡顯中華戲劇之魅力。臺(tái)下的日軍們享受著大魚大肉，于悠揚(yáng)的歌曲之中放肆談笑。臺(tái)上唱的是情不知所起，一往情深；臺(tái)下坐的是財(cái)狼虎豹，惡鬼當(dāng)?shù)�。隨著鼓聲愈加急切，戲子的.唱腔愈加悲烈，日軍似乎也被這歌聲震住了。就在此刻，臺(tái)上的“李香君"大喊一聲“點(diǎn)火"，猛然間，熊熊大火燃起，日軍紛紛慌忙逃竄，尋找出路，可這一切都已無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)樵谀枪穆曊鹛熘畷r(shí)，整座大樓都已被潑酒了油水，門窗都被緊閉，不留一絲生路。
火勢(shì)浩大，臺(tái)下亂成一片，臺(tái)上卻歌聲不止。為何？這是老祖宗定下的規(guī)矩：戲已開腔，八方來(lái)聽，一方為神，三方為鬼，四方為神明。只要開嗓，不管臺(tái)下是否有人，都必須唱完。
“亂世浮萍忍看烽火燃山河，位卑未敢忘憂國(guó)，哪怕無(wú)人知我！"
滔天大火吞噬了一切，小樓已成廢墟，再去尋覓，卻不見那個(gè)風(fēng)華絕代的身影。一位赤伶心懷滿腔熱情與悲痛，登了臺(tái)，于日本人的注視下，于烈焰之中，演唱著人生的最后一臺(tái)戲。戰(zhàn)亂年代，一個(gè)戲子的故事，自是不配被載入史冊(cè)，自然也就無(wú)人知曉。但樓已塌、人不在，戲卻未完。當(dāng)代的中國(guó)人，正以自己的方式，續(xù)寫戲曲的華章。
“戲一折，水袖起落，唱悲歡，唱離合，無(wú)關(guān)我……”耳邊，一曲歌即將終了，我的心緒卻難以平靜：一個(gè)赤伶，一個(gè)平凡的人，一個(gè)不凡的人，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，在那個(gè)戲子地位低下的年代，用自己的行動(dòng)詮釋了中華戲曲的精髓：民族大義，愛國(guó)情深，寧折不彎。
當(dāng)今社會(huì)由于外來(lái)文化的沖擊，戲曲逐漸沒(méi)落。然而一曲《赤伶》，喚醒了國(guó)人對(duì)戲曲的熱情，越來(lái)越多的人走進(jìn)劇院在“唱、念、做、打”中感受戲曲的韻味，重溫中華傳統(tǒng)文化。哪怕流行音樂(lè)再怎么甜美，再怎么有激情，卻終敵不過(guò)戲曲的魅力。相信在它的影響下，中國(guó)的戲曲必將于我們手中復(fù)興并發(fā)揚(yáng)光大！
以聲音為話題的作文10
生活中有很多悅耳的聲音，比如：小狗汪汪的叫聲，小貓喵喵的叫聲，風(fēng)呼呼的聲音……其中我最喜歡的聲音就是清風(fēng)呼呼的聲音。當(dāng)清風(fēng)吹過(guò)樹梢時(shí)，樹枝就會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，還會(huì)發(fā)出一種沙沙的聲音。
我喜歡春天風(fēng)的聲音，春風(fēng)到草原上把小草吹綠了，春風(fēng)把河上的冰吹化了，春風(fēng)吹著小朋友高高飛起的.花花綠綠的風(fēng)箏。
我喜歡夏天風(fēng)的聲音，那種聲音代表著我們要穿短袖子了，我們可以吃清涼的冰淇淋和喝可口的冰可樂(lè)了。我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的風(fēng)給吹熱了。
我喜歡冬天的風(fēng)的聲音，冬天的風(fēng)非常的寒冷涼快，它把雪花帶來(lái)讓我們來(lái)玩打雪仗，堆雪人，滾雪球，做雪堡……
我愛著四季的風(fēng)聲，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！
閃亮話匣子：生活中我們能聽到很多聲音。但一些獨(dú)特的聲音卻需要我們用心才能聽到，甚至要通過(guò)想象才能體會(huì)。小作者融入自己獨(dú)特的感受，寫出了與眾不同的聲音——風(fēng)的聲音，一年四季的風(fēng)的聲音帶給我們無(wú)盡的歡喜，四季的風(fēng)聲仿佛一曲交響樂(lè)，為我們演奏出美妙的聲樂(lè)！
以聲音為話題的作文11
一直以來(lái)，有這樣一種聲音回蕩在我耳畔，鼓舞我前行，溫暖我受挫后傷痛的心。
“我相信你！”
漫漫求學(xué)路上，記不清太多太多曾經(jīng)熟悉的面孔，記不得太多太多真切的言語(yǔ)；然而我卻一直記得你，記得你們，記得你們說(shuō)過(guò)的那句話：“我相信你！”
淡忘了是為什么，那時(shí)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)我避而遠(yuǎn)之，不顧我的辯解，忽視我的眼淚和傷悲。而你拉著我的手，替我擦去臉頰上的淚痕，堅(jiān)定地說(shuō)：“不哭，我相信你！”我當(dāng)時(shí)不知多感動(dòng)，多喜悅。我一直記得畢業(yè)那天晚上，我們倆都煩悶、傷感地睡不著，不約而同地來(lái)到寢室陽(yáng)臺(tái)邊，相視一笑。那種默契讓我常常覺(jué)得甜滿心間，溫馨幸福。你爬上窗臺(tái)坐著，我趴在窗臺(tái)上倚著頭。那片天空如此安詳。小星星都愜意地躺在寬大舒適的夜空里，蹬掉了它的小被子。我們那晚遐想著高中、大學(xué)、未來(lái)、人生……但最感動(dòng)我的還是那一句：“雪，不管將來(lái)如何，我知道你會(huì)很棒，我相信你！”
懷著失落的心情走進(jìn)三中，說(shuō)真的，初中最好的朋友也不在這兒。然而，離別是為了再相聚。我們都有一個(gè)共同的'心愿——上大學(xué)。為了夢(mèng)想，我背起行囊。
高中的生活很匆匆，忙碌在成山的功課中，我漸漸厭煩了學(xué)習(xí)。然而，是你，是你那一句“我相信你，我會(huì)與你一路同行”給我力量。
每一次沮喪無(wú)助時(shí)我總會(huì)想到你。每一次與你的談心，都充滿熱情與溫暖。你的一些生活感悟?qū)ξ铱傆心敲创蟮挠|動(dòng)。一次次考試失利。眼見目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)，夢(mèng)想遙不可及，我開始慌亂不已，想要放棄。然而，是你一次次告訴我：“我相信你！永不放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想！”我又會(huì)鼓足信心向前進(jìn)。謝謝你，我心愛的老師，謝謝你堅(jiān)定地告訴我：“我相信你！你行！”
十八年來(lái)，我邂逅了許許多多讓我感動(dòng)不已的人兒。他(她)們都不約而同地對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我相信你！”而最值得我用一生去感激的是我的母親。
我不知該怎樣描寫十八年來(lái)與母親生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟切┘?xì)節(jié)如粒粒塵土，雖微不足道，卻構(gòu)成了廣闊堅(jiān)實(shí)的大地；那些情愫如顆顆晶瑩的珍珠，一顆一顆都閃著讓我淚流滿面的光澤。就在前幾天，我突然間感到高考就這樣不期而至了，媽媽十八年的期待馬上就要有一個(gè)結(jié)果了，而我追逐了那么久的夢(mèng)想?yún)s難以實(shí)現(xiàn)了，我好內(nèi)疚！我給媽媽發(fā)了條短信，告訴了她這些。她沒(méi)有說(shuō)什么，只發(fā)了一條：“放心吧，女兒！我相信你，更支持你！”
就是這樣一種聲音，讓我十八年來(lái)一直淚流滿面……
以聲音為話題的作文12
聲音——
聲音，是人生活中不可缺少的一點(diǎn)，說(shuō)話受會(huì)發(fā)出聲音，則耳朵能接收聲音！好聽悅耳的使人精神振奮。但刺耳的汽車?yán)葏s使人緊
張且煩躁。這便叫噪聲，前者則是樂(lè)音。
而這卻又分為三種：響度，音色，音調(diào)。首先，是響度。用不同大小的力敲打鼓面或撥動(dòng)琴弦，我們聽到的聲音強(qiáng)弱不同，這便是響度所以，我們可以得出結(jié)論：聲音的響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大。聲音強(qiáng)弱人們通常用分貝（dB來(lái)表示它。而音調(diào)則是：音調(diào)與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高！若物體每秒振動(dòng)1次，則稱其頻率為1Hz。音色則是每一個(gè)人說(shuō)話時(shí)不同的聲音！但是，噪聲己成為影響人們生活的一大公害。但大多數(shù)來(lái)自汽車等交通工具。但是如何減小噪聲的影響呢？例如：在摩托車上安裝消聲器可減弱氣流噪聲。使用吸音材料、隔音墻、道路旁植樹都可以有效減弱噪聲的.傳播。
然而，還有超聲和次聲，通常把高于200001Hz的聲音稱為超聲，頻率低于20Hz聲看稱為次聲。在自然界中，火山爆發(fā)，地震，海嘯等會(huì)產(chǎn)生次生，核爆炸導(dǎo)強(qiáng)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。而超聲卻常用于生產(chǎn)，醫(yī)療和科學(xué)研究等方面！并且它可對(duì)醫(yī)療器械和食物等進(jìn)行消毒。但是由于次聲的破壞性強(qiáng)，所以，盡量遠(yuǎn)離次聲源。
最終，我想說(shuō)，不要產(chǎn)生噪音，不僅危害自己的健康，同時(shí)也使他人變得不再健康！
以聲音為話題的作文13
太陽(yáng)緩緩地藏起了自己的半邊臉，等待著月亮姑娘來(lái)?yè)Q班，遠(yuǎn)方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家，塑造一個(gè)一個(gè)美麗的畫片：奔騰的駿馬腳下好似生了風(fēng)，在天際上來(lái)回飛旋。一會(huì)兒，又看見一只悠閑自在的'山羊享受著嫩嫩的青草。
夜幕降臨了，一場(chǎng)美妙而動(dòng)聽的音樂(lè)會(huì)拉開了帷幕。
聽，那是月亮的聲音，她穿著白色的連衣裙，看上去那么迷茫，��！好像是紗做的，她邁著溫柔的腳步打著節(jié)拍，輕輕哼著搖籃曲，聲音是那么柔美！地上的人們陶醉了，閉上眼睛慢慢享受。
她用手愛憐地?fù)崦蟮�、山川、河流，她把這首搖籃曲教給小河。
小河是快樂(lè)的，她愿意為人們帶來(lái)安靜和舒適，便用心的學(xué)著，隨后把這首歌帶到了森林。
聽，那就是小河的聲音，在月光的籠罩下，潺潺地唱著歌，一雙水銀鞋，伴隨她唱著這首歌，銀鈴般的歌聲，響遍整個(gè)森林。
小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認(rèn)真地學(xué)著，一字一詞慢慢地唱著：“啦啦啦，嗯嗯……”蛐蛐們也學(xué)會(huì)了，先是聲情并茂地朗誦了一遍，之后，拿起自己心愛的吉他，投入的演唱著……
后來(lái)，小雨學(xué)會(huì)了，微風(fēng)學(xué)會(huì)了，叫母親的人學(xué)會(huì)了。當(dāng)你來(lái)到這世界上，每到夜晚，你只要靜靜的，就會(huì)聽見她。
以聲音為話題的作文14
奇異莫測(cè)的大自然中，有著許許多多美妙的聲音，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成了一首又一首美妙絕倫的交響曲。在這壯觀的交響曲中，有一種聲音，一種充滿著活力、生氣的.聲音，這種聲音令人陶醉，令人神往，這也是我最喜歡的聲音――春天的聲音。
春天，我聽到了鳥群從遠(yuǎn)方歸來(lái)的聲音，它們輕輕地拍打著翅膀，在陣陣微風(fēng)中，在藍(lán)藍(lán)的天空上，自由自在地翱翔著，歡樂(lè)地歌唱著春天的到來(lái)。
春天，我聽到了山上的小草漸漸蘇醒的聲音，它們這些淘氣的小精靈，聽到了春天的呼喚，就迫不及待地探出了小腦袋，好奇地四處張望著，原來(lái)它們?cè)缇拖霋昝撃嗤恋氖`出來(lái)玩耍呢！快聽！一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，春風(fēng)變成了一把梳子輕輕地拂起柳樹的枝條，柳樹好像很感謝春風(fēng)梳理自己的“秀發(fā)”，便扭動(dòng)著身軀，將自己優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給春風(fēng)。
哦，春天，我還聽到了百花爭(zhēng)放和孩子們的聲音。花朵靦腆地掩面低笑，可孩子卻不一樣，他們?cè)诓莸厣戏潘恋乇寂苤�，發(fā)出一聲聲銀鈴般地笑聲，他們的笑聲和花朵的美麗引來(lái)了辛苦的蜜蜂和蝴蝶，這些小動(dòng)物們的“工作”聲，給春天帶來(lái)了更多動(dòng)聽的聲音。
哦，在這萬(wàn)象更新、花香襲人的時(shí)候，我聽到了春天那世間最美妙的聲音，那聲音就像是一首交響曲，令人神往，令人難忘……
以聲音為話題的作文15
去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉�，到處能夠聽到大自然的聲音�?/p>
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的.荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥語(yǔ)花香，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶，玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！
再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫意的圖畫，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原先是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽，只是此刻人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透可是氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。
敞開胸懷，理解一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開心！
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