實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼男W(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一天，有很多星星圍著月亮媽媽，月亮媽媽說(shuō)：“我給你們講一個(gè)你們小時(shí)候的`故事。”
那時(shí)候你們?nèi)ヌ諒V場(chǎng)玩捉迷藏，海王星藏得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，他想我藏得最遠(yuǎn)，他們肯定不會(huì)抓到我。躲著躲著他睡了一覺(jué)，睡起來(lái)，他偷偷的往外看，看他們找沒(méi)找到我，人都不見了。原來(lái)他跑出了太空廣場(chǎng)，他又偷偷的返回了廣場(chǎng)，看一看有沒(méi)有人看到我。原來(lái)大家都在找這顆海王星，就連太陽(yáng)公公也驚動(dòng)了，大家分頭找，還喊著他的名字，海王星急忙出來(lái)說(shuō)：“我在這里！”大家問(wèn)你躲那里了？讓我們著急了。海王星說(shuō)：“我藏到了廣場(chǎng)外的花園睡了一覺(jué)，對(duì)不起大家。我以后不再藏這么遠(yuǎn)了。”
月亮媽媽給小行星們說(shuō)：“以后不能亂跑，你看大家都找不到你，多著急�。 毙⌒切莻兤咦彀松嗟卣f(shuō)：“媽媽，我們記住了！”小星星有眨著眼睛又玩上捉迷藏。
小學(xué)生作文 篇2
霧之韻你似真似假，似隱似現(xiàn)，似濃似淡，似有似無(wú)……霧起了。舞姿輕盈，揮一襲朦朧的輕紗，籠在清澈的湖水上；織一匹似有還無(wú)的地毯，鋪在了多彩的大地上；拋一條輕柔的絲巾，纏繞出城市田野里迷蒙的風(fēng)情……你，霧的精靈，靈動(dòng)的舞步，婀娜的身姿，給清晨帶來(lái)驚喜和詩(shī)意……霧，神秘的你，明明就在我眼前，但一伸手，你就從我的指縫間輕飄飄溜走，笑意盈盈，引導(dǎo)我進(jìn)入虛無(wú)飄渺的“仙境”中……我仿佛在你幻化的“仙境”中漫游，眼前不斷地飄來(lái)輕紗似的白霧，一叢叢，一把把，如煙，如塵，如詩(shī)，如畫，到處都感受到你，又處處不見你霧，浩瀚的你，像頑皮的.孩子，把幾米、幾十米，甚至一個(gè)城市，都任性地變成自己的玩具：那么的霸道，那么的貪玩，把一切小于你的東西都變成你自己的，而你卻是無(wú)窮的，浩瀚的。霧散了。不經(jīng)意的瞬間，一縷陽(yáng)光悄悄地照在了你的身上，你在陽(yáng)光中漸漸地由乳白變成了橘黃，由橘黃變成了金黃……，在我期待的目光中消失了，只留下美好的回憶。為什么美好的事物，都是如此短暫！……霧，雖然你沒(méi)有云朵的多姿多彩，沒(méi)有夜空的深幽靜謐，也沒(méi)有彩虹的五彩繽紛。但你的輕盈，你的神秘，你的浩瀚，都讓我默默地把你珍藏，把你思念！
小學(xué)生作文 篇3
上一次，狐貍把烏鴉嘴里面的肥肉搶走了。烏鴉很后悔，不應(yīng)該給狐貍唱歌，心想：“一定要報(bào)復(fù)這只可恨的狐貍！”
狐貍最近開了一家服裝店，生意一直很火爆。烏鴉也趕來(lái)湊熱鬧。它一邊叼著一個(gè)小盒子，一邊向狐貍的`服裝店飛去。
到了狐貍的服裝店，烏鴉對(duì)狐貍說(shuō)：“你好啊，狐貍！”
“你好啊，烏鴉!”狐貍溫柔地說(shuō)。
烏鴉在狐貍的服裝店里飛來(lái)飛去，它眼中只有那琳瑯滿目的衣服，可是它沒(méi)有錢，怎么辦呢？它想起了自己的盒子。
烏鴉叼起了一件皮大衣，問(wèn)狐貍：“這件大衣值多少錢呢？”
“需要三百個(gè)金幣呢，你有錢嗎？”狐貍傲慢地說(shuō)。
“ 我用箱子跟你換這件大衣�！睘貘f說(shuō)。
狐貍對(duì)烏鴉問(wèn)：“這里面是什么？”
“筆記本電腦�！睘貘f順口說(shuō)道。
“那你就把大衣拿走吧，我把電腦收下了，謝謝。”狐貍說(shuō)。
烏鴉把精美的大衣叼走了。
狐貍打開盒子一看，竟然是彈簧拳，一下把狐貍打到了很遠(yuǎn)的地方，這下狐貍可不敢再欺負(fù)烏鴉了。
這個(gè)故事告訴我們：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！辈灰p易相信別人的話，眼睛看才是真的。
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