（精）什么伴我成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的什么伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
什么伴我成長(zhǎng)作文1
小時(shí)候，我與爺爺奶奶生活在一起。爺爺是個(gè)真正會(huì)享受生活的人，家里總是有很多花。爺爺家前門口的小院，是我最喜歡的地方，里頭種著嬌艷的紅玫瑰。還有高大的桂樹，一到秋天，桂花的香氣撲面而來(lái)。還有一大朵一大朵的茶花。夏日夜晚在院里納涼，抬頭是滿天星辰，俯首是滿院清香。所以，花香是和我一起長(zhǎng)大的。
直至現(xiàn)在，回家看望爺爺奶奶，我依然可以看到很多花。然而，現(xiàn)在我能認(rèn)識(shí)更多的花了，并且懂得了花的語(yǔ)言和含義。
“月下美人”
也許很多人對(duì)這種花的名稱并不熟悉。但你一定知道“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語(yǔ)。猜到了嗎？“月下美人”就是曇花。又為什么是“曇花一現(xiàn)”呢？是因?yàn)闀一ㄖ婚_一次。而又往往只開在夏末的某個(gè)傍晚或夜晚。而“月下美人”的花語(yǔ)是——對(duì)愛(ài)情的思念，付出一生的追求。
“鳶尾花”
你知道法國(guó)的國(guó)花嗎？就是鳶尾花。鳶尾花是屬于鳶尾科的，呈紫色。眾所周知，法國(guó)是個(gè)浪漫的國(guó)度，由浪漫的城市開出來(lái)的花。又何嘗不浪漫呢》鳶尾花的'花語(yǔ)同樣也很浪漫——信仰者的幸福。是的，我確定，只要你堅(jiān)信，只要你相信，只要你努力，那么，幸福一定會(huì)抱著鳶尾花來(lái)叩啟你家的大門。
“玫瑰”
玫瑰有很多種顏色。紅玫瑰必是大家最不陌生的。不過(guò)，除此之外，還有白玫瑰，粉玫瑰，黃玫瑰，黑玫瑰，藍(lán)色妖姬。其中，宏玫瑰是熱烈的愛(ài)情，黃玫瑰代表著歉意，黑玫瑰的花語(yǔ)是溫柔、真心和你是惡魔，且為我所有。
“月季”
有很多人會(huì)把月季誤以為是玫瑰，實(shí)際上，月季又稱為中國(guó)玫瑰，它比玫瑰的花盤小一點(diǎn)。
我很喜歡花，但我的角色并不在養(yǎng)花上。我喜歡看花，也喜歡用花語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己，引導(dǎo)自己，追尋如花的人生。用花提醒自己，用花來(lái)訴說(shuō)我的生長(zhǎng)。我希望可以像爺爺一樣，淡薄的享受人生。
所以，我的成長(zhǎng)是與花香一起的�；ㄏ銜�(huì)寄予我無(wú)限的遐想。
什么伴我成長(zhǎng)作文2
我們不能把紅領(lǐng)巾拿來(lái)亂弄，要珍惜它，它也會(huì)帶給你快樂(lè)！
永遠(yuǎn)忘不了那一天——20xx年10月13日。在嘹亮的隊(duì)歌中，鮮艷的隊(duì)旗下，一位大姐姐給我戴上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。從那一天起，紅領(lǐng)巾天天陪伴在我身邊，它就像我的朋友和老師，時(shí)時(shí)告訴我應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做。
紅領(lǐng)巾告訴我要勇敢。在我游泳的時(shí)候，一不小心，玻璃碎把我的腳割去了，在我很想哭的時(shí)候，看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，好像在對(duì)我說(shuō)：“劉慧晶，你要勇敢，不能哭�！焙髞�(lái)，我姐姐打電話給我媽媽，叫媽媽過(guò)來(lái)帶我到醫(yī)院去，還縫了幾針。
紅領(lǐng)巾告訴我要有愛(ài)心。每當(dāng)我把媽媽給我的零花錢拿去買零食吃的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾就仿佛對(duì)我說(shuō)：“把你的.零花錢拿去捐獻(xiàn)給愛(ài)自然災(zāi)害的難民吧！讓我們的同胞重建他們幸福的家園�！�
紅領(lǐng)巾告訴我要誠(chéng)實(shí)。一天晚上，我把手機(jī)帶了出去，我跑啊跑，發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)沒(méi)有了，我心里非常著急，心想：我該怎么跟我媽媽說(shuō)呢？回到家，媽媽問(wèn)我手機(jī)到哪兒去了，可是我說(shuō)“不知道”。我媽媽在房間里，客廳里都翻遍了，都沒(méi)有找到，我看媽媽那心急的樣子，都躲在房間里不敢出來(lái)。我突然看到放在床頭的紅領(lǐng)巾，好像在對(duì)我說(shuō)：“你是少先隊(duì)員就不應(yīng)該騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員�！边^(guò)了一會(huì)，我就告訴我媽媽手機(jī)掉了，對(duì)我說(shuō)：“不管你做錯(cuò)了什么事，只要你知錯(cuò)就改，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的的少先隊(duì)員。”
什么伴我成長(zhǎng)作文3
說(shuō)起傳統(tǒng)美德，大家都知道是尊老愛(ài)幼，孝順父母……不過(guò)你們有沒(méi)有觀察或注意到周圍的傳統(tǒng)美德呢？大家都注意一下吧。
大家都看過(guò)電視吧，可能會(huì)看到這樣一個(gè)廣告：有一對(duì)夫妻，他們?cè)谧卉嚕Ｕ镜臅r(shí)候，一位撐著拐杖的老奶奶上了車，他們知道應(yīng)該給老奶奶讓位，但倆人都想坐著，男的先說(shuō)：“你讓讓吧。”女的說(shuō)：“憑什么要我讓？”男的又說(shuō)：“你讓讓怎么了嘛？”女的回答：“還是你讓吧�！庇谑�，男的把老奶奶扶到座位上，讓老奶奶坐下。生活中也發(fā)生過(guò)類似的事情。有一次，我坐公交車，停站時(shí)，也是有一位老奶奶一瘸一拐地上了車，不過(guò)我不像那對(duì)夫妻那樣磨磨蹭蹭，我立刻就把老奶奶扶到座位上，說(shuō)“老奶奶，您座�！崩夏棠陶f(shuō)：“那就謝謝你了，小伙子�！薄斑@是我應(yīng)該做的�！崩夏棠涛⑿Φ刈⒁曋�。
其實(shí)繼承傳統(tǒng)美德并不難，難在你做不做。古人說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！笨梢�(jiàn)，傳統(tǒng)美德對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的'。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，形成良好的習(xí)慣，讓我們的世界更加和諧幸福。
什么伴我成長(zhǎng)作文4
泥土有了樹根的束縛，才會(huì)變得緊實(shí)有肥力，流水有了河岸的束縛，才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人系上鞋帶，才會(huì)跑得更遠(yuǎn)。束縛，何嘗不是一種愛(ài)？法律亦是如此，既約束人，又保護(hù)人，看似遙不可及，卻與我們青少年息息相關(guān)。
作為青少年，在一心“為中華之崛起而讀書”同時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)生命。青少年不僅是社會(huì)總的弱勢(shì)群體，而且處于青春期，叛逆、沖動(dòng)、暴躁，極易與人發(fā)生沖突，“校園暴力”仿佛是無(wú)法回避的問(wèn)題。我們倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)憲法，共創(chuàng)美好家園、校園”，我們應(yīng)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的`好公民，所以我們應(yīng)了解一些幾點(diǎn)法律常識(shí)。
一盜竊罪，就是指“偷東西”，在沒(méi)經(jīng)過(guò)主人同意下，隨便取走他人財(cái)物。二傷害罪，因?yàn)榇蚣茉斐蓜e人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分：普通傷害罪，重傷害罪，普通傷害罪之加重結(jié)果罪。三恐嚇取財(cái)罪，用不正當(dāng)?shù)氖址ǎǹ謬�、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。四罪，同學(xué)們?cè)谛Ｍ嫠r(shí)，不可使用性玩具，也不可以提供工具和環(huán)境，否則就算沒(méi)玩，你還是犯了法。五毀壞公物罪，不論在學(xué)�；蚴枪矆�(chǎng)合，只要是供大家共同使用的東西，就是公共物品，同學(xué)應(yīng)愛(ài)惜。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)防微杜漸，知法、用法、善于用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，作為青少年，我們應(yīng)知國(guó)因法律而昌，法律因人而貴。我們應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，守護(hù)法律底線，努力成為社會(huì)棟梁之才。
什么伴我成長(zhǎng)作文5
我姓孔，媽媽說(shuō)我是孔子的后代，給我起名叫“孔子杰”，希望我長(zhǎng)大了能像孔子一樣杰出有成就。很小的時(shí)候，媽媽就開始教我朗誦《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》，一句句讀起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，像唱歌一樣。雖然那時(shí)不大明白其中的意思，但是非常喜歡，覺(jué)得別有一番韻味。
漸漸的，我開始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”，這句話告訴我們，一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的玉石，是不能成為美玉的。同樣，一個(gè)人如果不經(jīng)過(guò)教育，是不會(huì)懂得知識(shí)和道理的�？鬃诱f(shuō)的好，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”，“溫故而知新，可以為師矣”。
上幼兒園時(shí)，我參加文化宮組織的《三字經(jīng)》誦讀演出，我們表演的一段是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”。表現(xiàn)禮讓、謙和、孝敬長(zhǎng)輩的中華傳統(tǒng)美德。這次表演獲得了圓滿成功，燈光閃爍，掌聲雷動(dòng)，得到了觀眾的.一致好評(píng)。
小學(xué)開始，我們學(xué)校開設(shè)了經(jīng)典誦讀課程。每周有兩節(jié)課，我更有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的古典作品，對(duì)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，很多語(yǔ)句至今回味無(wú)窮。比如：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！本褪钦f(shuō)：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。
現(xiàn)在，我又喜歡上了唐詩(shī)。閑暇時(shí)朗誦一首唐詩(shī)，真是讓人心曠神怡呀！我最喜歡孟浩然的《春曉》了，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。它在腦海中就像一副水墨畫，鳥鳴、花香似乎就在眼前，詩(shī)人懶洋洋的起床，呼吸著新鮮度的空氣，看著花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中間花落，多么的形象生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)。
通過(guò)朗誦一篇篇美妙的經(jīng)典誦讀，不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，而且提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。希望學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀課程能夠教我們更多、更好的經(jīng)典作品，讓經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)作文6
不知道從什么時(shí)候起，那個(gè)小恐龍就伴隨我度過(guò)一年又一年。它陪我度過(guò)了幼年時(shí)代，也即將陪我度過(guò)少年時(shí)代……
我隱隱的記得，它，是爸爸送我的生日禮物，我以前老是吵著要買，媽媽覺(jué)得太貴了，不給我買，但是爸爸在我過(guò)生日的時(shí)候偷偷的買了。我很喜歡它，所以每次睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)抱著它睡覺(jué)……
它是淡綠色的，它還有一排整而又白白的大牙，看起來(lái)特別可愛(ài)，你越看它就越可愛(ài)。
上幼兒園時(shí)，我就很喜歡它。上小學(xué)時(shí)，我就更喜歡它了。因?yàn)�，以前，我只是喜歡它外表，現(xiàn)在，我把它當(dāng)成我最好的朋友，無(wú)論遇到什么事情都會(huì)告訴它，而它呢也會(huì)認(rèn)真耐心的'聽我講完。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是沒(méi)關(guān)系。有時(shí)候，我也會(huì)對(duì)它發(fā)脾氣，把一天的脾氣都發(fā)在它身上，它也無(wú)怨無(wú)悔。
有一次，我記得我成績(jī)考了95分，我很開心，和它說(shuō)了一晚上，那個(gè)夜晚，我覺(jué)得它也很開心，似乎在和我說(shuō)：“真棒�！�
但也有一次，我成績(jī)考的很差，我和它傾述了很久很久，不知什么時(shí)候我哭了，也不知什么時(shí)候又睡著了。在那個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到它竟然和我說(shuō)話了，它和我說(shuō)，“你不要傷心了，你要加油，你看你之前不是和我說(shuō)你考了95嗎？”它和我講了很多——叮叮叮，鬧鐘響，我睜開眼一看原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
我想如果它真的會(huì)說(shuō)話，那該多好��！它將一直伴隨我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文7
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能攀登知識(shí)的高峰；書是明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路�；蛟S是因?yàn)闀俏以谀婢持形ㄒ坏奈拷�，才讓我與書結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，媽媽周末總愛(ài)去書店購(gòu)書�？赡苁鞘艿搅藡寢尩挠绊懀覐男【头浅Ｏ矚g書，感覺(jué)它就像我的一個(gè)朋友。媽媽給我買了《唐詩(shī)三百首》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍，我對(duì)它們是喜歡得愛(ài)不釋手，不分晝夜的`讀著。由于我年齡幼小，許多字我都是相見(jiàn)不相識(shí)。媽媽看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)習(xí)查字典呀！”一言驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起，我便開始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)不了幾天，我就學(xué)會(huì)了，閱讀書籍就不難了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲，沉浸在書的海洋里，其樂(lè)融融�？墒�，太過(guò)入迷也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天，媽媽有急事要出門，囑咐我一個(gè)小時(shí)后要記得把湯的火調(diào)小，我當(dāng)時(shí)只顧看書，就滿口答應(yīng)了。那時(shí)我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興，哪里顧得了那鍋湯呢？不一會(huì)就燒糊了。媽媽回來(lái)了，我知道那意味著什么，果然，不出我所料，老媽氣得大發(fā)雷霆！
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著，也就不會(huì)那么乏味了。
什么伴我成長(zhǎng)作文8
琴聲，伴我揚(yáng)起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋。
《菊次郎的夏天》
要考級(jí)了，我卻毫無(wú)心思練琴，每日乏味的練習(xí)令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無(wú)目地的在小區(qū)里游蕩。我很傷心，也不知道自己為什么會(huì)是這樣，也不知道考級(jí)要怎么辦這就像是一場(chǎng)賭博，沒(méi)有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長(zhǎng)在磚縫里的小草，它綠得很亮眼�？匆�(jiàn)了它，我頓時(shí)恍然大悟：是呀，人生路這么漫長(zhǎng)，這點(diǎn)困難又算什么呢？我抹了抹眼淚，轉(zhuǎn)身向琴房奔去一個(gè)月后，我捧著證書走出了考場(chǎng)。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。
《歡樂(lè)頌》
現(xiàn)在，正是緊張的`臨考復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個(gè)學(xué)期，我似乎心已不在學(xué)習(xí)上，愈是緊張，愈是如此。我為此感到擔(dān)憂。一天，我看到了一個(gè)衡水中學(xué)的學(xué)生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力！夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我們，又怎能倒下！從那時(shí)開始我下定決心，自愿加入了放學(xué)后的補(bǔ)習(xí)�？粗M卷上的一個(gè)個(gè)大紅鉤子，我在心中大喊：我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，那么，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這時(shí)，心中響起一首《歡樂(lè)頌》。
琴聲，伴我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋，在我的記憶長(zhǎng)河里留下了最珍貴的寶藏。
什么伴我成長(zhǎng)作文9
一撇，壯健有力；一捺，一波三折；一豎，筆直而剛毅；一橫，舒長(zhǎng)又委婉，這便是中國(guó)書法之妙處，也是我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)。書法不僅是一種藝術(shù)，更彰顯著中華文化的博大精深。我每一次輕輕提起毛筆的時(shí)候，我感覺(jué)自己是在與中華經(jīng)典交流；每當(dāng)我沾墨之時(shí)，我眼中就仿佛出現(xiàn)了光輝的歷史與腐朽的社會(huì)；每當(dāng)我精心寫字時(shí)，我感覺(jué)我身上彌漫著一股振奮人心的味道——中國(guó)味。我與書法為友，也為此感到十分自豪。
仍記得父親第一次硬拉我去書法補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)不愿意，不禁悄悄思量：“書法究竟是一個(gè)什么破玩意？不就寫兩三個(gè)字嗎？這東西到底有什么好處？”但父親的話又不得不聽，萬(wàn)般無(wú)奈之下，只得依父親所言前往學(xué)習(xí)。不曾想，那天之后我竟與書法結(jié)下了不解之緣，不知是圣母的預(yù)言還是耶穌的審判，我愛(ài)上了書法。當(dāng)我走進(jìn)那安靜的書法教室，聞到油墨的'飄香，觸摸到柔軟的紙張，看見(jiàn)粗大的毛筆和穿著樸素服裝的書法老師時(shí)，眼前的一切點(diǎn)燃了我對(duì)書法的熱愛(ài)。是的，我擁有了一個(gè)新朋友——書法。
自從我對(duì)書法產(chǎn)生好感后，竟發(fā)生了連爸爸媽媽都想不到的事情。那是風(fēng)和日麗的一天，書法課已經(jīng)結(jié)束了，可我硬要留下來(lái)多寫幾個(gè)字，盡管寫的很丑，沒(méi)人知道是啥�？晌胰匀粓�(jiān)持練，不僅為了把字寫好，更因?yàn)橄敫嗟伢w會(huì)中華民族博大的文化。為此，我竟寫到老師開始吃飯，才依依不舍地離去。每次離去，我都“心如刀割”，因?yàn)槲宜坪跏チ宋易钪艺\(chéng)的朋友。
從甲骨文到小篆，又從小篆到金文，再到隸屬、楷書、草書，漢字難道不是中華歷史長(zhǎng)河的見(jiàn)證？練書法不就是傳承中華之經(jīng)典嗎？不僅如此，它還讓我明白了一些人生哲理。比如捺的一波三折讓我明白了人生的跌宕起伏；豎的拔挺剛直讓我明白了做人應(yīng)該剛正不阿；點(diǎn)的圓潤(rùn)讓我明白了做事應(yīng)當(dāng)圓滿，努力做個(gè)更好的自己。
書法讓我見(jiàn)證中華之經(jīng)典，讓我明白人生的哲理。我們倆的關(guān)系正如那句歌詞——“一刻也不能分割”。
什么伴我成長(zhǎng)作文10
許多人在困難的盡頭時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！笔前。谖ｋU(xiǎn)的盡頭，每個(gè)人卻想脫離險(xiǎn)境，但有幾個(gè)能做到呢？
有一次，爸爸帶著我們四個(gè)和媽媽去爬泰山。導(dǎo)游告訴我們正前方就是泰山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，我不屑地說(shuō)：“切，泰山并不高嘛！”可是，當(dāng)我們到山腳下時(shí)，我傻眼了。接著我們開始一階一階地往上爬。一開始我像一只猴子一樣，連蹦帶跳的往前走，但15分鐘過(guò)后，我漸漸感到體力不支，但爸爸鼓勵(lì)著我往前爬，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爬一程，歇一程嘛！”
但實(shí)際并沒(méi)有爸爸說(shuō)的那么輕松，在我們爬到“七八盤”時(shí)，我實(shí)在是堅(jiān)持不下去了。我像泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在石階上，我往下看看，人山人海，云霧在空中飄飄悠悠的。
但再往上看看，還有距離80多米那一層層的石階好像永遠(yuǎn)走不完一樣，我生怕自己一不留神就掉下去。
但爸爸卻吹牛皮，在旁邊鼓勵(lì)我們：“別泄氣啊，就幾百個(gè)臺(tái)階了，想當(dāng)年我和你媽來(lái)爬時(shí)，我一口氣就爬上來(lái)了，別灰心，只要路沒(méi)斷，路沒(méi)堵，只要還有一絲希望，我們就一定能爬到最高峰！”
我的斗志被爸爸的.一番話所燃燒起來(lái)了。每當(dāng)爬了幾步之后，我就會(huì)想起爸爸的話，奮勇往上爬，決不泄氣。
最后，我們終于登上了山頂。當(dāng)我向底下看時(shí)，是一陣喜悅，是勝利者那自豪的喜悅。
是啊，人生也是如此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多困難，但只要記住一句話：“只要還有希望，就一定會(huì)成功�！�
我以后也會(huì)像這句話所說(shuō)的一樣，遇到任何困難，戰(zhàn)勝它，決不放棄。
什么伴我成長(zhǎng)作文11
莎士比亞說(shuō)：“書籍全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)的這個(gè)比喻非常體貼，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開書。
幼兒園時(shí)我就開始了閱讀，只不過(guò)那時(shí)讀的是《嬰兒畫報(bào)》之類的.圖書。每次在那里讀的時(shí)候，一遇見(jiàn)不會(huì)的字時(shí)，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說(shuō)：“媽媽，那個(gè)字我不會(huì)讀�！眿寢尵蜁�(huì)過(guò)來(lái)告訴我這個(gè)字怎么讀。
上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時(shí)呢！但我始終沒(méi)有放棄閱讀。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買書時(shí)，我就會(huì)買《西游記》《分類作文》等這一類的書，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬(wàn)分入迷。
長(zhǎng)期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)！
閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級(jí)開始，我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)得上好幾個(gè)一二等獎(jiǎng)呢！家人也為我開心！書是乳汁，他給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書長(zhǎng)大的。
什么伴我成長(zhǎng)作文12
每個(gè)人都有喜歡做的事。我喜歡畫畫、打籃球、滑冰、游泳、唱歌、吹笛子、打游戲、跳舞、折紙，可是我還是最喜歡看書。
在書中我可以學(xué)到很多有趣的知識(shí)。小時(shí)候，我還不會(huì)認(rèn)字，我就只看圖畫中的人物，動(dòng)物和它們的'色彩，讓我體會(huì)到和玩玩具不一樣的感覺(jué)。當(dāng)我四歲時(shí)，我想知道更多內(nèi)容，我就叫爸爸、媽媽幫我讀。我學(xué)會(huì)認(rèn)字，我就自己讀書了。
當(dāng)我有空時(shí)，我都會(huì)拿出一本書，開始閱讀。在書里，那些可愛(ài)的圖畫和文字讓我覺(jué)得書本更加地有趣和精彩。我喜歡看歷史書，里面有很多歷史知識(shí)，讓我了解了以前人們的生活；我喜歡看腦筋急轉(zhuǎn)彎的書，里面有許多幽默的題目能和我的朋友一起回答；我喜歡看寓言故事，讓我知道很多做人做事的道理，比如：做事要一步一個(gè)腳印，欲速則不達(dá)，不能急于求成；我喜歡看漫畫書，里面有很多搞笑的情節(jié)，經(jīng)常讓我哈哈大笑；我喜歡看科學(xué)書，讓我明白了為什么蘋果會(huì)掉下來(lái)，為什么我們可以站在地面上；我還喜歡看小說(shuō)，有時(shí)過(guò)于著迷，都忘了睡覺(jué)的時(shí)間，為這事沒(méi)少被爸爸、媽媽催。
讀書讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞。它讓我感到自由和放松，讓我就像一只翱游高空的小鳥。我喜歡看書，讀書伴我成長(zhǎng)。
什么伴我成長(zhǎng)作文13
我家門前有棵大楓樹，不知道多少歲了，長(zhǎng)得又高又大。從我臥室的窗戶向外看，正好能瞧見(jiàn)它的身影，它就這樣陪著我度過(guò)一年又一年。
第一次見(jiàn)到大樹是在夏天，我坐在爸爸媽媽的車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼就看到了它，舒展的枝葉好像在向我招手，對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)新家呀�！弊呓丝创髽涓瞧粒渚G的葉子隨風(fēng)搖擺，粗大的樹干不怕風(fēng)雨，強(qiáng)壯的樹根深扎土里。它像一個(gè)勇敢的`士兵守衛(wèi)著我們的家。每次在門口玩耍的時(shí)候，它還為我遮擋了火熱的陽(yáng)光，讓我在樹蔭下開心地游戲。
日月變更，秋天不知不覺(jué)臨近了。大樹綠色的葉子偷偷變換了顏色，每一片都不一樣，有的火紅，有的金黃，有的紅里帶著黃，有的黃里透著綠，有的邊緣是紅，里面是紫，色彩豐富，好像一幅五顏六色的畫一樣！漸漸地秋風(fēng)吹起來(lái)了，葉子紛紛飄落下來(lái)，像彩色的蝴蝶回到大地母親的懷抱。草地上堆起了好幾堆枯葉，我和弟弟沖了過(guò)來(lái)，開心地叫著，跳到葉子堆里，又笑又跳。
冬天到了，當(dāng)雪輕輕地飄落時(shí)，樹枝上的葉子都掉光了，大樹好像蓋了一層薄薄的棉被。我和弟弟在樹下扔雪球，一個(gè)大雪球砸在樹干上，樹枝震動(dòng)，樹上的雪淋淋灑灑的落在我們頭上，像是它和我們開了一個(gè)溫柔的玩笑。我抬頭望去，即使世界上的一切都已經(jīng)變成白色，大樹還是這樣的高大，勇敢地站在風(fēng)雪之中，我真希望有一天可以像它一樣站立著！
這天清晨，我看到大樹在外面向我揮手，隱約地露出了枝丫上的嫩綠，仿佛跟我說(shuō)“春天來(lái)了！”似乎這個(gè)冬天太長(zhǎng)了，綠色已經(jīng)受不了了，一定要探出頭來(lái)。不知不覺(jué)地，春天真的來(lái)了。小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫著，雪慢慢地化了，燦爛的陽(yáng)光照在新長(zhǎng)出的葉子上，大樹和我又長(zhǎng)大了一歲。
我想對(duì)大樹說(shuō)：謝謝你陪伴我成長(zhǎng)……
什么伴我成長(zhǎng)作文14
真開心，媽媽好朋友的女兒葉星雨調(diào)來(lái)我隔壁班學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎熬驼J(rèn)識(shí)，現(xiàn)在成了同學(xué)，分外親熱，常常是一分開就想念。
然而，一天美術(shù)課前，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶卡紙，慌張起來(lái)。想到葉星雨，她成了我的“救命稻草”！我一路狂奔到她教室，向她借，可她卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我只有兩張卡紙，萬(wàn)一我做錯(cuò)了，還可以用另一張做，假如我借了你，那我做錯(cuò)了怎么辦呀？你去想別人借，好嗎？”聽了她的話，我的心情一下子跌入了谷底，傷心極了！暗暗下決心，絕交！
一回家我就向媽媽告狀，不料，媽媽沒(méi)有一點(diǎn)想替我出頭的意思，而是從書柜里挑了一本書《好朋友是一輩子的天使》讓我看。
書里講的是小櫻桃和黃蓉是好朋友，約定公平競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)長(zhǎng)，但黃蓉卻通過(guò)賄賂同學(xué)當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)。最后小櫻桃不但原諒了她，還真心祝賀她，重歸于好的故事。書中最后的幾句話，在我眼前顯得特別大：“不是沒(méi)有真正的友誼，而是我們需要懂得珍惜、呵護(hù)友誼。”“我認(rèn)為我就不夠?qū)捜�，不懂得如何珍惜友誼�！边@兩句話，說(shuō)的不正是我嗎！黃蓉的寬容，葉星雨對(duì)我的種種好，在腦海中縈繞，讓我久久不能入睡。
接下去的幾天，我一直心事重重，想跟她和好，但沒(méi)勇氣主動(dòng)去。直到一個(gè)星期后的`一天，她急匆匆地跑來(lái)向我借鋼筆去考試。她的眼神急迫中藏著幾分難為情。也許她心里也想到了她拒絕借我卡紙的事吧�！安环奖愕脑�，我去向別人借吧�！薄安唬〗o你！”我急忙挑出我最好的鋼筆遞給她。我們的臉上都露出了燦爛的笑容。
放學(xué)時(shí)，她來(lái)還我鋼筆，還說(shuō)謝謝我。她哪里知道，我還要謝謝她來(lái)向我借呢！我想我們的友誼會(huì)更加堅(jiān)固，因?yàn)槲易龅搅藢捜�，懂得呵護(hù)友誼了！真心感謝媽媽，感謝那本好書，讓我健康成長(zhǎng)！
什么伴我成長(zhǎng)作文15
世上有許許多多值得人珍惜的東西，但有一樣?xùn)|西是不能用金錢買到的，那就是——文明！
小時(shí)候，爸爸媽媽，老師都教導(dǎo)我們：做人要講文明，懂禮儀，見(jiàn)到人要打招呼。
星期天，媽媽帶我去公園里玩。我看見(jiàn)一位阿姨，于是，我向他打了個(gè)招呼，并笑了笑。她也對(duì)我笑了笑。頓時(shí)，讓我感到一種說(shuō)不出的溫暖。從那一次開始，我就有了深刻的`印象，只有講文明、懂禮貌的孩子才受人喜歡。
有一次，我獨(dú)自一人去兒童公園里游玩，可令我煩惱的是：我并不知道售票處在哪，于是，就跑到一個(gè)叔叔面前說(shuō)：“你知道售票處在哪嗎？”那位叔叔瞟了我一眼說(shuō)：“不知道！”然后就大搖大擺地走了。他的一舉一動(dòng)讓我很生氣：“有什么了不起的，哼！”于是，我自己在公園里轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，也沒(méi)找到售票處。沒(méi)辦法，就坐在椅子上想：是不是我剛才說(shuō)錯(cuò)話了，于是，我糾正態(tài)度，微笑地走向一個(gè)阿姨的面前，問(wèn)道：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)售票處在哪？”阿姨和藹可親地說(shuō)：“在那！”我高興地說(shuō)了聲：謝謝！……
經(jīng)過(guò)了這兩件事，我知道了講文明、懂禮貌是多么重要啊！
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