亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>兩只小獅子作文

            兩只小獅子作文

            時間:2024-06-29 16:52:09 作文大全 我要投稿
            • 相關推薦

            兩只小獅子作文

              在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的兩只小獅子作文,希望能夠幫助到大家。

            兩只小獅子作文

            兩只小獅子作文1

              懶獅子聽了媽媽的話,感到慚愧極了,說:“媽媽,你說的對,我要向我的哥哥學習。我以后要和我的哥哥一起練習滾、撲、嘶、咬。”媽媽高興的說:“嗯,這就對了!等你們長大了,你和你的哥哥一定可以成為兩只真正的獅子!”

              兩只小獅子漸漸的長大了,他們學會了很多本領,身體也越來越強壯了。

              有一天,那只懶獅子正在森林邊練習本領,突然,有一只小白兔慌慌張張的跑了過來,看上去很害怕。

              懶獅子就對小白兔說:“小白兔,你怎么了?為什么那么害怕?有什么事嗎?”小白兔氣喘吁吁的說:“那··那邊有一只大灰狼正在··正在追我,它想吃掉我!睉歇{子說:“你不要害怕,有我在呢,我來保護你!

              他們正說著呢,大灰狼追了過來。懶獅子對大灰狼說:“大灰狼,你不能吃小白兔,我們要和所有的'小動物和平相處,不能欺負他們!贝蠡依莾磹旱恼f:“我就要吃小白兔,你管不著!闭f著,就向小白兔撲了過去。

              懶獅子就用自己學會的本領和大灰狼搏斗了起來。

              最后,大灰狼被懶獅子趕跑了,小白兔獲救了。

              小白兔感激的對懶獅子說:“謝謝你救了我。你的本領真大呀!”

              懶獅子說:“不用謝,這是我應該做的!”

              這個故事告訴我們:我們要樂于幫助人,不能欺負別人,那樣我們就沒有朋友了。但是我們從小就要學好本領,這樣長大了,才能幫助別人。要是自己都沒有本領,那怎么才能幫助別人啊!

            兩只小獅子作文2

              獅子媽媽生了兩只小獅子,它們分別叫作勤勤和懶懶。

              勤勤每天刻苦的練習,滾、撲、撕、咬。懶懶呢,整天懶洋洋地躺在草地上曬太陽,就什么也不干了。

              當小樹問懶懶為什么不學點兒本領的時候,懶懶毫不猶豫的回答小樹它才不想去吃那苦頭呢!因為懶懶看到勤勤每天要早早的起床,上撲下滾左撕右咬的,弄的自己渾身都是泥巴,還磕破身體流血了呢。它想,這么難的東西我才不去管它呢,還要磕破身體呢,多難受多累。

              小樹又問它:“那你以后怎樣生活呢?”懶懶笑咪咪地說:“我爸爸媽媽都是林中之王,憑著它們的地位,我能生活的很好!”

              這話被獅子媽媽聽見了,媽媽笑著對它說:“將來我們老了,那你靠誰呢?所以啊,你要多多練習,做一只真正的獅子!”

              懶懶聽了它媽媽的`話,心想:“是啊,等我長大了,爸爸媽媽老了,誰來幫我找東西吃呀?敵人來了,誰幫我把敵人給趕走呢?要是爸爸媽媽生病了,靠誰去照顧它們呢?再說了,我以后長大了,也會有小寶寶,那我沒本領,怎么捕獵呢?”想到這,懶懶知道自己的錯了,它覺得應該向勤勤好好地學習學習,不然真會是“少壯不努力,老大徒傷悲”的!

              從今以后,懶懶它也像勤勤一樣,每天早早地起床,整天刻苦地練習滾、撲、撕、咬。漸漸地,它們學會了捕獵,學會了怎么樣趕走敵人,學會了保護自己,保護它們的爸爸媽媽。就這樣,它們快樂的生活在一起。

            【兩只小獅子作文】相關文章:

            兩只小獅子08-15

            《兩只小獅子》的教案08-15

            21 兩只小獅子08-15

            《兩只小獅子》優(yōu)秀教案08-15

            《兩只小獅子》精品教案08-15

            《兩只小獅子》教案案例08-15

            兩只小獅子教學反思08-25

            《兩只小獅子》教學反思12-31

            《兩只小獅子》的教學設計精選08-15