掌聲作文范文[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的掌聲作文范文，歡迎閱讀與收藏。

掌聲作文范文1

　　“現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)?jiān)诠?jié)假日中仍然默默堅(jiān)守在工作崗位上的環(huán)衛(wèi)工人上臺(tái)！大家掌聲歡迎�。　杯h(huán)衛(wèi)工人，城市因你們更美麗，生活因你們更美好，街道因你們更干凈！環(huán)衛(wèi)工人，我把掌聲送給你！

　　風(fēng)吹日曬，不管何時(shí)，在城市的大街小巷的每一個(gè)角落里都可以見(jiàn)到你們的身影。不論是在驕陽(yáng)似火的正午，還是在傾盆大雨的夜晚，或是在寒風(fēng)凜冽的冬日，你們總是默默地在工作崗位上不辭辛苦地工作，爭(zhēng)取把城市裝扮得更美麗！我把掌聲送給你！

　　到了秋風(fēng)吹起時(shí)，“呼啦——”，整條人行道上仿佛鋪了一層又一層的落葉地毯，你們總是手拿一只掃把，將枯枝爛葉一斗一斗地裝進(jìn)垃圾車運(yùn)走，為人們留下了一條條寬敞整潔的人行道。風(fēng)起了，葉落了，掃走；風(fēng)又起了，葉又落了，再掃；風(fēng)……你們總是向辛苦宣戰(zhàn)，街道因你們更潔凈！我把掌聲送給你！

　　夜深了，是你們將小區(qū)里、街道上積下了一天垃圾的桶清空，給了人們更美好的生活環(huán)境。生活因你們更美好！我把掌聲送給你！

　　每天放學(xué)時(shí)，總是你們最辛苦的.時(shí)刻。廣告宣傳單被人們隨便丟棄在了道路上，不足幾分鐘，便將道路鋪上了一層厚厚的“地毯”；還有些人只是為了好玩將紙撕碎滿天飛舞，而不知這大大加大了清掃難度。是你們盡可能多地掃起廢紙，給人們的出行提供了一條干凈的道路，讓人們心情更舒暢！我要把最熱烈的掌聲送給你！為城市無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者！

　　人們常說(shuō)環(huán)衛(wèi)工是城市的使者，讓城市更干凈；環(huán)衛(wèi)工是城市的美容師，讓城市更美麗；環(huán)衛(wèi)工是城市的……我把掌聲送給你！

掌聲作文范文2

　　它沒(méi)有美麗的蛋糕，也沒(méi)有花朵的嬌艷，然而，在我的生命里，超過(guò)所有的禮物，如果說(shuō)“家書(shū)抵萬(wàn)金”，它在我的感情天平上，比家書(shū)還要貴重許多倍。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，如此清脆的下課鈴聲響起了，同學(xué)們像往常一樣奔出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，一起嬉笑玩樂(lè)。

　　然而，同學(xué)們正在玩兒的高興時(shí)，討厭的上課鈴聲響起了，同學(xué)們立刻沖回教室。同學(xué)們剛坐在座位上，班主任老師帶著沉重的步伐來(lái)到教室。老師拿起課本，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)出課文的題目，然后又對(duì)大家說(shuō)：“大家來(lái)讀一下課文。”“李舒暢，你來(lái)讀第一自然段�！蔽颐偷匾粐�，同學(xué)們的目光齊刷刷的投向我，我緊張的`站起來(lái)，大聲地讀起來(lái)，我邊讀邊想，我從來(lái)不舉手發(fā)言，不愛(ài)說(shuō)話，老師怎能提我呢？當(dāng)我讀完后，老師鄭重地說(shuō)：“這段要開(kāi)心、活潑，而你點(diǎn)兒味都沒(méi)有，重讀一遍！”我緊張地又讀了一遍，而這次，我讀得是那么開(kāi)心，我從新鼓起勇氣來(lái)，大聲讀出聲來(lái)，然而，這次讀得同學(xué)們都用敬佩的眼睛看著我，我簡(jiǎn)直不趕相信自己的耳朵。突然，老師用高興的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)我說(shuō)，：“你讀得非常好，大家來(lái)鼓掌鼓勵(lì)她一下�！贝蠹叶加媚亲约旱碾p手為我鼓掌，瞬間，我的兩顆淚珠流下來(lái)了，那掌聲是多么熱烈，多么感動(dòng)人，我的淚水嘩嘩流了下來(lái)。

　　��！我看到了老師在傳遞一種為神奇的力量，鼓勵(lì)的希望……

　　我明白了老師和同學(xué)送給我的禮物——一種熱烈的掌聲，那是用神奇的力量和鼓勵(lì)的希望！

掌聲作文范文3

　　20xx年8月8日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，那全國(guó)人民歡呼雀躍的時(shí)刻，那一張張興奮的面孔，那一聲聲從觀眾席中爆發(fā)出的震天動(dòng)的響聲，都令我難以忘懷。

　　沒(méi)錯(cuò)，20xx年8月8日正是我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式，在我國(guó)的首都北京鳥(niǎo)巢舉行。開(kāi)幕式上美輪美奐的舞蹈，余音繞梁的曲聲，不可思議的水墨畫(huà)，撼動(dòng)人心的歌聲。一張張?zhí)煺嫱�稚的笑臉以及那點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的`那一刻令我永生難忘。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上一個(gè)5、6歲的小女孩用著自己清澈的嗓音在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上盡情的歌唱，她那無(wú)瑕的眼中沒(méi)有絲毫的恐懼，我不知她是花了多大的精力，多久的的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己的，我只知道這是一個(gè)連大人都膽卻的舞臺(tái)，它只是一個(gè)什么都不懂的孩子。

　　不僅僅是在開(kāi)幕式的時(shí)候，在傳遞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f行程中，那一幕幕的場(chǎng)景然我不由自主的流下淚。奧運(yùn)火炬手，我忘了她那在不過(guò)普通的名字，但她那一舉一動(dòng)，至今仍在我的心中，不曾磨滅。在她傳遞火炬時(shí)，她的手中火炬燃著了，火苗燒到了他的受傷，但他并沒(méi)有把手中的火炬扔掉，卻是出人意料的堅(jiān)持地跑到下一個(gè)火炬手的地方，把圣火傳遞到下一個(gè)火炬手的手中。跑完了之后，火炬已經(jīng)燃燒了一大半，她的手背上也留下了燒傷的痕跡，但她的臉上掛著滿足的笑容，好像即使是受傷，她也為此感到高興，感到光榮。

　　當(dāng)點(diǎn)燃圣火的前一顆，全世界人民坐在觀眾席中觀眾的人都屏閉這呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯著點(diǎn)燃圣火的那一刻。當(dāng)火光照著每一個(gè)，全世界的臉龐時(shí)，鴉雀無(wú)聲的觀眾席上頓時(shí)發(fā)出雷鳴般的掌聲，那一刻，那火光令我難忘。

掌聲作文范文4

　　今天的作文課，孟老師一邊拍手，一邊走進(jìn)了教室，她說(shuō)這節(jié)課要帶我們感受掌聲的魔力。掌聲的魔力？我在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)好，能有什么魔力？正當(dāng)我們一臉疑惑的.時(shí)候，孟老師講起了游戲規(guī)則：“首先要挑一位‘探索者’，讓他離開(kāi)教室，然后我會(huì)把卡片藏在某個(gè)地方。藏完后，‘探索者’就要找卡片了。當(dāng)‘探索者’離卡片遠(yuǎn)時(shí)，大家就輕輕鼓掌；當(dāng)‘探索者’離卡片近時(shí)，大家就用力鼓掌，不能用語(yǔ)言交流，‘探索者’找到卡牌，即為勝利�！�

　　彤彤很幸運(yùn)，當(dāng)選擇第一個(gè)“探索者”，她走出教室后，孟老師把一張卡牌貼到了墻上的筆記本后。我想：這么難，彤彤有可能找不到了。孟老師藏完后，似乎還露出一絲壞笑。彤彤進(jìn)門(mén)了，班里鴉雀無(wú)聲。她先到第三排座位下面找了找，教室里響起了輕輕的掌聲，彤彤自知找錯(cuò)了地方，就朝講臺(tái)走去，掌聲更小了，她就轉(zhuǎn)身向后排走去，掌聲變大了，彤彤這兒找那兒找，就是不往墻上找，同學(xué)們只能干著急。終于，彤彤的目光轉(zhuǎn)向了墻上，看到了卡牌，她快速跑了過(guò)去，拿下了卡牌，開(kāi)心極了。接著輪到僑僑了。他走出門(mén)后，孟老師走到黑板旁，把卡牌放進(jìn)了筆盒里。僑僑進(jìn)門(mén)了，他他上了講臺(tái)，掌聲雷動(dòng)，他在講臺(tái)旁邊找了半天，就是不找筆盒，他甚至連牌后都找了，就是找不著卡牌。終于，他翻了翻筆盒，找到了卡牌，頓時(shí)手舞足蹈。下課鈴響了，游戲結(jié)束了。

　　我突然明白了，掌聲確實(shí)有魔力，掌聲中傳遞的是肯定，是鼓勵(lì)。我要永遠(yuǎn)做一個(gè)鼓掌的人，為自己，也為別人。

掌聲作文范文5

　　就像翠鳥(niǎo)的叫聲，清脆悅耳；掌聲就像小溪的流水聲，快活清新；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，掌聲就像那戰(zhàn)斗時(shí)激烈的鼓點(diǎn)，使人奮發(fā)向上，我喜歡掌聲，自從經(jīng)過(guò)那一次，我更加喜歡掌聲了。

　　那一次，老師讓我們每一個(gè)小組出一個(gè)代表到前面朗讀，到了我們小組時(shí)，小組的同學(xué)們選擇讓我去前面朗讀課文。

　　天啊，我十分緊張，生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字，讓人笑話，但是，為了小組的光榮，我不得不出戰(zhàn)，忐忑不安的走上前去，聲音小的像蚊子一樣，還結(jié)結(jié)巴巴的，讀錯(cuò)了好幾個(gè)地方，我的臉頓時(shí)變得通紅，趕忙用手中的書(shū)捂住臉，可是這是，老師卻帶頭為我鼓掌，這張聲仿佛在告訴我：你可以的，我們相信你，你一定行的。使我不像剛開(kāi)始那樣，緊張的心都在“咕咚咕咚”的`跳了，剛開(kāi)始，掌聲還很奚落，只有幾個(gè)同學(xué)跟著老師為我鼓掌，可是漸漸地，為我鼓掌的人多了起來(lái)，一直到最后，全班同學(xué)都在為我鼓掌，為我加油打氣，看著老師和同學(xué)們眼中的肯定和期盼，我漸漸大膽了起來(lái)，也讀得越來(lái)越好了，讀得也很有感情，連我自己也陶醉在了其中。

　　課文讀完后，老師和同學(xué)們?cè)僖淮喂钠鹫苼?lái)，這一次和上一次不一樣，這一次的掌聲熱鬧非凡，是我感受到了成功的快樂(lè)，感受到了老師與同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，使我十分高興。

　　每一條通向陽(yáng)光的通道，都充滿著坎坷，每一條通向理想的途徑，都會(huì)灑滿了艱辛與汗水，每一條通往希望的道路，都會(huì)布滿了荊棘，把掌聲送給我們身邊的每個(gè)人，它將會(huì)燃燒每個(gè)人心中的希望之火。

掌聲作文范文6

　　你是雨中的松，屹立。當(dāng)你漸行漸遠(yuǎn)消失在地平線，我還記得你鋪成的藍(lán)天，讓我的心吶喊，把掌聲送給你。

　　----題記

　　沒(méi)有多少人會(huì)為頭頂藍(lán)天而為你在背后默默的努力鼓掌；沒(méi)有多少人會(huì)為潔凈的街道而為你揮灑的汗水鼓掌。

　　可是我心甘情愿為你付出掌聲。

　　每天我坐著爸爸的車去上學(xué)，開(kāi)始新的一天時(shí)，你早已到了，你用你黑紫的粗糙的手掌握著沒(méi)有生命的掃把，永遠(yuǎn)默默地重復(fù)同樣的動(dòng)作；每天我乘著公交車回家的時(shí)候，你還沒(méi)回去，你用你爬滿皺紋的臉給予這個(gè)城市滿意的微笑。

　　你掃過(guò)了一條又一條街，再回來(lái)重掃一條又一條街。你背負(fù)著什么？?jī)H僅是工作嗎？不，還有責(zé)任。

　　我感受到你內(nèi)心的'熱血和滿腔的責(zé)任心。

　　所以我心甘情愿為你付出掌聲。

　　還記得前幾天，我如往常一樣乘坐公交車回家，我一眼就望見(jiàn)了你的身影。我知道你已經(jīng)在幾條街上流過(guò)汗了，可你卻還是回到了這里繼續(xù)掃去城市的污漬，我多想就你綻一個(gè)微笑，可卻欲笑又止。你的面前去過(guò)了幾個(gè)和我年紀(jì)相仿的學(xué)生，本來(lái)這沒(méi)什么，可那幾個(gè)學(xué)生不顧你的存在，大大方方的把手中的垃圾丟到地上，我自然有點(diǎn)憤憤不平。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，你在秋風(fēng)中把他們慢慢的掃去，用你那黑紫的粗超的手掌握掃把掃去，用你那爬滿了皺紋的臉頰給自己一個(gè)微笑。

　　你背負(fù)著什么？是工作和責(zé)任嗎？不，是對(duì)生活的執(zhí)著。

　　我終于對(duì)你綻開(kāi)了微笑�？墒悄銋s漸行漸遠(yuǎn)，消失在遙遠(yuǎn)的地平線，你不在乎別人怎么看你，可是我記得你在這個(gè)城市的上空鋪成的藍(lán)天。

　　你背負(fù)著什么？是工作，責(zé)任或是執(zhí)著嗎？不，都不是，這是對(duì)這個(gè)城市，這個(gè)世界的愛(ài)。

　　所以我才心甘情愿為你付出掌聲，你沒(méi)怯過(guò)風(fēng)雨，就像一棵松般屹立。

掌聲作文范文7

　　舞蹈比賽結(jié)束后，那陣熱烈的掌聲，讓我不再恐懼舞臺(tái)上那一排排的聚光燈。

　　舞蹈比賽那天，從化妝到開(kāi)始比賽，老師一直在悉心地照顧我們，希望我們能取得好成績(jī)。舞臺(tái)后的我們，也在抓緊最后的時(shí)間排練舞蹈。在舞蹈老師的不斷提醒下，我們一個(gè)個(gè)都十分緊張，頭上冒出來(lái)密密的細(xì)汗。

　　隨著報(bào)幕員響亮的聲音，我們走上了舞臺(tái)，站好隊(duì)形。我站在舞臺(tái)上，望了望舞臺(tái)上的燈光，是那么刺眼，那么令我恐懼。我的心“砰砰砰”跳的很厲害，音樂(lè)響了，聲音很大很大，我不禁有點(diǎn)慌亂起來(lái)。

　　這個(gè)舞蹈，我們從不會(huì)到會(huì)，再到熟悉，已經(jīng)跳幾十遍甚至上百遍了。為了不讓自己心慌，我心里默念著節(jié)拍，：“1234”……最后定住。在一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作下，汗水濕透了我的衣服。

　　在隊(duì)形的一次次轉(zhuǎn)換下，我們的舞蹈跳完了，隊(duì)員們喘著氣，期待大家的最后的掌聲。場(chǎng)內(nèi)靜極了幾秒后，爆發(fā)了熱烈的掌聲。在熱烈的掌聲后，我們站起來(lái)向大家鞠躬離場(chǎng)。

　　我們走下舞臺(tái)的時(shí)候，我又往舞臺(tái)上看了一眼，看到屏幕上幾只金色的'小馬，在歡樂(lè)的跑來(lái)跑去，好像在慶祝我們演出成功。走下舞臺(tái)，老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“你們跳的真棒，”我們也高興的大喊：“耶，耶……”

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在舞臺(tái)上表演的那幾分鐘，我的心情是復(fù)雜的，緊張的，不過(guò)在最后的掌聲中我我體會(huì)到了前所未有的成就感。

掌聲作文范文8

　　我把掌聲送給你，一個(gè)普通的陌生人。

　　曾記否？那是一個(gè)炎熱的夏天，我去上課，頭頂上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣來(lái)回滾動(dòng)。我在車站等車等了好久，可連一輛車影也沒(méi)看見(jiàn)。

　　又過(guò)了十分鐘，一輛公交車飛馳而來(lái)，像脫了繩的野馬。我緊趕兩步率先上了車。放眼望去幾乎全是空位，我先挑了個(gè)位置坐了下來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨之車上的人也一個(gè)一個(gè)的增加了不少�，F(xiàn)在連走廊都站滿了人。

　　車到站了，而下車的人寥寥無(wú)幾，上車的人卻又很多。我朝車門(mén)望去，最后一個(gè)上車的是一位中年婦女帶著一個(gè)孩子。孩子看上去也就二，三歲，售票員大聲喊：“有哪位年輕人少做一會(huì)兒給小孩讓個(gè)座。”售票員說(shuō)完這句話有一個(gè)穿著樸質(zhì)的中年男子站了起來(lái)，把座位讓給了小孩。車又重新開(kāi)動(dòng)了，那個(gè)讓了座位的中年男人一直站在我旁邊，每當(dāng)急剎車時(shí)他都緊緊抓住扶手，不讓自己向前傾。經(jīng)過(guò)幾次急剎車，我看出了他的腿有毛病。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，被讓座的那個(gè)小女孩已經(jīng)下車了。有一個(gè)青年人看見(jiàn)了那個(gè)座位，快速的坐了下來(lái)，而那個(gè)站在我旁邊的中年男人只微微一笑。

　　又過(guò)了兩站我隱約的看見(jiàn)那個(gè)中年男人手摸著他那顫抖的腿，堅(jiān)強(qiáng)的'站著。我有些忍不下去了，拍了拍他的手臂說(shuō)：“您坐這兒吧，我該下車了�！笨伤麉s微笑著說(shuō)：“你坐吧，我也快下車了�！钡人�說(shuō)完這句話我立馬起身，硬把座位讓給他，他才勉強(qiáng)答應(yīng)坐了下來(lái)。我心里暗想：“這樣有高尚品德的人社會(huì)上可不多見(jiàn)�！敝�后我下車了。

　　我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的敬佩過(guò)一個(gè)人，可是現(xiàn)在，我真心的把掌聲送給你，一個(gè)普通的陌生人。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，把座位讓給有需要的人�！澳吧�人”你教會(huì)了我許多……

掌聲作文范文9

　　掌聲是為成功者而響起的。以前的我從不敢奢望能獲得掌聲，但自從那次經(jīng)過(guò)自己的努力，我的名字終于登上了班級(jí)光榮榜，當(dāng)同學(xué)們的掌聲為我而響起的時(shí)候，我既激動(dòng)又自豪。

　　記得那是在“十一”放假之前，數(shù)學(xué)董老師給我們布置了假期作業(yè)，就是要求我們完成“數(shù)學(xué)尖子生練習(xí)冊(cè)”的第一單元。我打開(kāi)練習(xí)冊(cè)一看，哎呀，整整十一頁(yè)呀，我心想:這回“十一”可有的干了。放學(xué)回到家，放下書(shū)包，我趕緊拿出“數(shù)學(xué)尖子生練習(xí)冊(cè)”，一道題接一道題地做了起來(lái)，手寫(xiě)得酸疼了，就甩一甩再接著寫(xiě)。天色漸漸暗了下來(lái)，我的肚子也“咕咕”地叫了起來(lái)，仿佛在說(shuō):“小主人，休息一會(huì)兒吧�！蔽铱戳丝淳毩�(xí)冊(cè)，就剩下一頁(yè)了，就鼓勵(lì)自己說(shuō):再堅(jiān)持一會(huì)兒。我是這么想的，也是這么做的`，終于完成了作業(yè)，此時(shí)的我，雖然累得筋疲力盡了，但心里卻充滿了輕松與喜悅。

　　一轉(zhuǎn)眼，“十一”假期過(guò)去了。一上課，數(shù)學(xué)董老師就笑瞇瞇地說(shuō):“哪位同學(xué)完成了作業(yè)，請(qǐng)打開(kāi)，老師檢查�！蔽荫R上打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，等待老師的檢查，再看看其他同學(xué)，只見(jiàn)有的同學(xué)滿臉通紅，不好意思地打開(kāi)了練習(xí)冊(cè);有的同學(xué)低下頭，不敢看老師的眼睛;還有的同學(xué)和我一樣，挺胸抬頭，微笑著等待老師的檢查。老師檢查完畢，宣布:“史泰格宋丹琪……以上同學(xué)按時(shí)準(zhǔn)確地完成了作業(yè)，可以上光榮榜了，希望大家向他們學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，我聽(tīng)了又驚又喜，不由自主地笑了起來(lái)。

　　現(xiàn)在我的名字還在光榮榜上，每天一進(jìn)班看見(jiàn)它我就十分高興。這件事不僅讓我收獲了掌聲與榮譽(yù)，更讓我了解到只要堅(jiān)持努力就能成功的道理。

掌聲作文范文10

　　在我的生活中，并沒(méi)有多少掌聲，但是，我并不因此而悲傷，因?yàn)�，我可以為自己鼓掌，�?dāng)我聽(tīng)到這發(fā)自心靈深處的掌聲時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生出許多感慨，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“你又完善了一步�！�

　　記得剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)時(shí)，我就想，現(xiàn)在，我成了一個(gè)小人人了，處處應(yīng)以一個(gè)男子漢的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己了。于是，我制訂了一個(gè)做人的原則。我的原則的第一條就是：無(wú)私。

　　可是，沒(méi)過(guò)多久，我就“犯規(guī)”了。一天，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師布置了幾道難題，我做若、做著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，我的同桌就從我的草稿本上撕下了一張紙，我苦笑了一下，便繼續(xù)做數(shù)學(xué)題了。正當(dāng)我為一道難題發(fā)愁的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，我的草稿紙又損失了一頁(yè)，我不耐煩了，皺著眉頭狠狠地瞪了他一眼，他好像并不在乎，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，己無(wú)心做題了。過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我解題的`靈感來(lái)的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，我的草稿本又“折兵”了。此時(shí)，我惱了，我不管三七二十一，將做不出題目的怨恨全部朝他發(fā)泄了出來(lái)。我想，我當(dāng)時(shí)的樣子一定很可怕。

　　回到家，我瞥見(jiàn)了寫(xiě)字臺(tái)玻璃板下的“原則”，上面“無(wú)私”二字好像在嚴(yán)肅地批評(píng)我。我想，不就是為了一點(diǎn)草稿紙嗎？我又何必發(fā)那么大的火呢？其實(shí)，人人都需要幫助的，我不也是一樣嗎？我既然十分渴望別人的關(guān)心和幫助，那么，我為什么不能給別人多一點(diǎn)關(guān)心和幫助呢？

　　想到這里，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在為我鼓掌，像近在眼前，又好像遠(yuǎn)在天邊，我四處尋找著，沒(méi)有人。哦，我終于明白了，那掌聲是發(fā)自內(nèi)心深處，是我的心靈在為我鼓掌，是呀�！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)本來(lái)就是相互支撐的，我笑著對(duì)自己說(shuō)：“你在掌聲中又完善了一步！”

掌聲作文范文11

　　我把掌聲送給你，你在平凡的崗位上辛勤耕耘打動(dòng)了我。你雖平凡，平凡的渺小，似浩瀚海洋的一粒細(xì)沙，卻美麗著天下。

　　清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有起床，你就開(kāi)始為環(huán)境梳妝，清理著臉上的灰塵，擺動(dòng)著飛天掃帚。你是如此神奇，可使環(huán)境對(duì)我笑。

　　炎熱的中午，你又開(kāi)始清掃，繼續(xù)為環(huán)境換新裝，穿新裳。此刻炎熱也為你喝彩，悄悄躲到云間。

　　傍晚總是熱鬧的，大街小巷人來(lái)人往，廣場(chǎng)公園載歌載舞，街邊小販吆喝叫賣。你仍然在清掃，清掃著他人扔下來(lái)的煙頭；清掃著頑皮兒童吐在地上的泡泡糖；清掃著人們隨手扔掉的紙屑。你靜靜地在清掃，不被歌聲舞蹈干擾；不被食物香氣所侵襲。你一直在靜靜地清掃，然后收拾起垃圾，裝進(jìn)袋子里，騎車遠(yuǎn)去。只留給我們一個(gè)彎曲的已經(jīng)坐不直的腰板費(fèi)力在蹬著車的背影。你可曾抱怨過(guò)，人們?yōu)槭裁淳筒粣?ài)護(hù)環(huán)境呢？

　　我把掌聲送給你，敬愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人。是你一直在無(wú)私的奉獻(xiàn)著，是你一直在辛勤的勞作著；是你一直在保護(hù)著環(huán)境。如果沒(méi)有你，又怎會(huì)有著一份舒適的環(huán)境。我想代表那些亂扔垃圾的'人們謝謝你。謝謝你一直在為他們贖罪，不光是你自己的。世間最美麗的風(fēng)景不過(guò)是人們隨手撿起一片廢紙扔進(jìn)垃圾箱，如此微不足道的事卻只有你在承擔(dān)，人們的良知泯滅了么？

　　我把掌聲送給你，敬愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人。感謝你們?yōu)槭澜缣峁┻@么優(yōu)美的環(huán)境，這么新鮮的空氣，這么湛藍(lán)的天空。平凡的人身上總是透著一股不平凡的氣息，這種氣息警醒著我們，是時(shí)候該做點(diǎn)什么了。

掌聲作文范文12

　　許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

　　當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

　　人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。

　　人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。

　　當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却�著，祈求著�?ài)心的`降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

　　沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

　　人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

掌聲作文范文13

　　那一次掌聲如雷鳴般震撼人心， 它一直回蕩在我人生的感情天空中，讓我久久不能忘懷。

　　小時(shí)候，我第一次見(jiàn)到鋼琴時(shí)覺(jué)得它很奇特，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在我指尖流淌，不要說(shuō)別人了，就連我自己也會(huì)沉醉其中，可想得到別人的認(rèn)可并不是那么容易。在我學(xué)習(xí)鋼琴的道路上也經(jīng)歷了不少坎坷。

　　在一次學(xué)校舉行的鋼琴比賽中，我抑制不住自己內(nèi)心的恐懼緊張，彈到中間時(shí)，我忘了譜子，這使我在所有同學(xué)面前丟盡了臉，那時(shí)的我甚至想過(guò)放棄鋼琴。本以為同學(xué)們會(huì)得到嘲笑和譏諷，可命運(yùn)總是那么驚人，同學(xué)們不僅沒(méi)有嘲笑我，還幫我擦著眼淚，安慰我。當(dāng)時(shí)我就想，一定不能放棄放棄鋼琴，就算是為了同學(xué)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我也一定要堅(jiān)持到底。

　　經(jīng)過(guò)一年的努力，我懷著緊張的心情來(lái)到了蘇州賽場(chǎng)。這次的我?guī)е�父母的支持，同學(xué)的信任，老師的鼓勵(lì)站在了舞臺(tái)上。我心驚膽戰(zhàn)，生怕歷史又重演一遍。但功夫不負(fù)有心人，我彈得連我自己都驚呆了。琴聲剛落，那掌聲便如潮水般向我涌來(lái)，又如春雨般滋潤(rùn)著我的心田。

　　這是我多年以來(lái)心血的凝聚，也是我夢(mèng)想之處。我的`人生巔峰之路將從這里開(kāi)啟。

　　那一次的掌聲讓我銘記于心，它不是我所選炫耀的東西，而是要始終告誡著我不要自大。人生還有很長(zhǎng)的路等著我走，還有很多的事等著我去發(fā)現(xiàn)。

掌聲作文范文14

　　今天，森林里特別熱鬧，因?yàn)榈?1屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。山羊伯伯、老虎阿姨、啄木鳥(niǎo)大娘……連常不出門(mén)的黑熊媽媽也來(lái)了。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)黑熊媽媽威風(fēng)凜凜地走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，她伸伸腿，彎彎腰，捏捏拳頭，打個(gè)滾。她這幾個(gè)動(dòng)作逗得觀眾們哈哈大笑。而她的對(duì)手呢？就是森林之王獅子。他長(zhǎng)吼一聲，驚得在場(chǎng)的觀眾都目瞪口呆了，小猴奚落黑熊媽媽說(shuō)：“你還是棄權(quán)吧！”黑熊媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“你別小看我，我們熊類在動(dòng)物史上還是著名的相撲運(yùn)動(dòng)員，你要是再說(shuō)，我就把你吃了�！边@可把小猴嚇壞了，他一聲不吭地溜走了。只聽(tīng)發(fā)令槍聲響了，森林之王像一匹脫僵的馬，離弦的箭。而黑熊媽媽呢？她卻拖著自己笨重的.身體，一步一步地向前挪。此時(shí)，獅子快要到終點(diǎn)了，他靈機(jī)一動(dòng)想：“等她趕上我還早著呢，我不如先到附近去找點(diǎn)吃的，補(bǔ)棄點(diǎn)體力那也不遲呀！”說(shuō)完，他就向森林跑去，他一會(huì)兒捉小鳥(niǎo)，一會(huì)兒追野兔累得他滿頭大汗氣喘吁吁，他不但沒(méi)有填飽肚子，還耗盡了體力。這時(shí)，黑熊媽媽已經(jīng)趕上了獅子，但她一鼓勁，向終點(diǎn)“沖刺”。

　　此時(shí)，森林里的掌聲響徹云霄，只見(jiàn)黑熊媽媽一大步跨過(guò)了終點(diǎn)，得了第一。她穿過(guò)擁擠的人群，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，深深地為大家鞠了一個(gè)躬，表示感謝大家的掌聲。而獅子呢，卻在一棵大樹(shù)下臥著，偷偷地流淚，他想：“都怪我小看黑熊。”這時(shí)，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)物們都來(lái)勸他，他卻硬咽地說(shuō)：“朋友們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。黑熊媽媽那種堅(jiān)韌不拔的精神值得大家學(xué)習(xí)呀！”

掌聲作文范文15

　　生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以鼓勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)考了99．5分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我有一道填空題錯(cuò)了，不應(yīng)該考總分值的`。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业睦蠈?shí)。還有一次，我語(yǔ)文只考了80．5分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過(guò)的時(shí)候，我的好朋友為我鼓掌，對(duì)我說(shuō)：“下次加油！”。聽(tīng)了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來(lái)的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說(shuō)明我有進(jìn)步。

　　生活需要掌聲，掌聲的魔力多大啊！如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒(méi)有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗�人也為自己鼓掌吧�?/p>

　　生活中需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人鼓勵(lì)，給人以在創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們要學(xué)會(huì)在生活中鼓勵(lì)：為別人故障，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

【掌聲作文】相關(guān)文章：

掌聲作文05-30

掌聲的作文09-04

掌聲的作文08-10

以掌聲的作文05-26

掌聲的作文11-04

掌聲的作文【經(jīng)典】01-13

掌聲08-15

關(guān)于掌聲的作文08-16

享受掌聲作文07-24

【熱門(mén)】掌聲的作文10-12