實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
寒風(fēng)刺骨的早晨，外面正飄著細(xì)雨，我的牙齒像戰(zhàn)鼓般“咯咯”顫抖，心中沒(méi)有一絲溫暖，寒風(fēng)灌進(jìn)了我的心，把我的心占據(jù)了。
在我快到教室門(mén)口時(shí)，已全身無(wú)力，差點(diǎn)站不穩(wěn)。教室里也是死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。坐在位子上，突然一只溫暖的手放上我冰冷的肩膀，一句鏗鏘有力的“早安！”傳入我耳里，回頭一看，原來(lái)是我的好朋友—蕓婷，他手里拿著一個(gè)小提袋，并把它遞給我，上面寫(xiě)著生日快樂(lè)四個(gè)大字，天��！都忘了今天是我的生日，沒(méi)想到蕓婷還記得，讓我覺(jué)得好感動(dòng)。
我興奮的把這個(gè)乳白色的袋子打開(kāi)，映入眼簾的是一張別致的.卡片和一只小熊，那只小熊是芒果橘的，有一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)在胸前非�？蓯�(ài)，最令我驚訝的是它是蕓婷親手縫制的，它帶給我大大的感動(dòng)及溫暖，頓時(shí)寒意全消。
這只小熊帶給我很大的幫助，當(dāng)我傷心時(shí)，它如冬天里溫暖的陽(yáng)光安慰我；當(dāng)我心情煩燥時(shí)，它如定心丸平靜我的心；當(dāng)我高興時(shí)，它如我的知心好友，一起分享我的喜悅。 他無(wú)時(shí)無(wú)刻的安慰我，就像蕓婷一樣體貼、善解人意，她的心意我可以感受到，我打算在他生日時(shí)，也給他一分驚喜。
“禮物”這兩個(gè)字看似不起眼，但它的意義卻非常深遠(yuǎn)，他足以讓人得到溫暖及感受到愛(ài)，小熊是我收過(guò)最特別也最難忘的禮物。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我和媽媽做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)用顯微鏡觀察植物呼吸氣孔的實(shí)驗(yàn)。
首先，準(zhǔn)備物品是：一片樹(shù)葉、一臺(tái)顯微鏡、一塊載玻片、一塊蓋玻片、滴管、過(guò)濾紙、小刀片和鑷子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽先引導(dǎo)我說(shuō)：”植物，會(huì)利用陽(yáng)光制造營(yíng)養(yǎng)素，我們稱它為……“
”光合作用！“我高聲叫道。
”沒(méi)錯(cuò)，植物通過(guò)光合作用，一邊吸入二氧化碳，一邊排出氧氣。植物的其他兩個(gè)作用，你能答得出來(lái)嗎？“媽媽說(shuō)。
”還有呼吸作用，和……“我絞盡腦汁的想，可是怎么也想不出來(lái)。于是，我急忙去請(qǐng)教我的老師——《百科全書(shū)》。
”呼吸作用和蒸散作用。“我高興的一腳踏上了桌子。
”很好，所謂的呼吸作用就是指植物將所制造的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分解，進(jìn)而釋放能量和排除廢物的過(guò)程。植物呼吸和人的呼吸是一模一樣的�！皨寢屨f(shuō)。
”蒸散作用是指水分從植物的氣孔逸散出去的作用。“沒(méi)等媽媽問(wèn)，我就把蒸散作用說(shuō)了出來(lái)。
”既然懂了，就開(kāi)始吧！“媽媽說(shuō)。
正式開(kāi)始了。我先把葉片反過(guò)來(lái)，輕輕的割下一小塊，把它用鑷子加到載玻片上，用滴管擠上一滴水，用鑷子把蓋玻片放上，要輕輕的放，以免產(chǎn)生氣泡。接下來(lái)置于鏡臺(tái)下，再慢慢調(diào)清楚，600倍就可以看到清楚的.氣孔圖了一次有趣的實(shí)驗(yàn) —— 小丑魚(yú) —— 小丑魚(yú)的博客！
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，真是讓我大開(kāi)眼界了！
小學(xué)生作文 篇3
古往今來(lái)，小草在鮮花面前顯得單調(diào)，在參天大樹(shù)腳下又顯得弱小。然而，颶風(fēng)雖然把大樹(shù)連根拔起，將鮮花摧殘的飄零，卻奈何不了扎根大地的小草。就像我們，命運(yùn)能把人糟蹋的憔悴，將人陷入一個(gè)萬(wàn)丈深淵，卻就是摧殘不了人的意志和信心。
記得那天，是三年級(jí)的一個(gè)期中考試，我連90分都沒(méi)有上，這是我自上學(xué)以來(lái)，考的最差的一次，這次打擊太大了，我心里特別沮喪。在回家的路上，我漫無(wú)目的的徘徊在路邊的草地上。望望天，天很陰沉，仿佛要下雨，可能它也在為我難過(guò)，此刻，我的心里仿佛放著一塊大石頭，壓得我無(wú)比沉重。我心中曾經(jīng)的驕傲與自得早已不見(jiàn)了蹤影，猶如陷入了冰天雪地。我低頭看著地上的小草，它們已經(jīng)被我踩得直不起腰了，我心想，它們是不是也跟我一樣心灰意冷。
第二天清晨，當(dāng)我經(jīng)過(guò)時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，昨天被我踩倒的小草，居然又在晨光中隨風(fēng)搖擺。我的心仿佛一下子被什么觸動(dòng)了，心中充滿了勇氣與力量。我斗志昂揚(yáng)，不由得想起了一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！�
又一個(gè)期末考試來(lái)了，我信心十足的考了個(gè)讓家長(zhǎng)和老師都滿意的成績(jī)：語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)97分，英語(yǔ)99分。我感謝小草，因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)不屈的精神激勵(lì)了我，讓我重拾信心，勇往直前。
啊，小草，你的.堅(jiān)韌不拔的精神觸動(dòng)了我的心，是你讓我找到了自信心，讓我信心百倍，讓我再也無(wú)懼失敗與挫折。謝謝你！我親愛(ài)的小草！你的精神我永記在心，會(huì)令我今后的人生受益匪淺！
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