我的班主任作文優(yōu)秀15篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我的班主任作文優(yōu)秀,歡迎大家分享。
我的班主任作文優(yōu)秀1
花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L;蒼鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;群山感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾鼈兏呗柸朐疲晃腋屑の业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_了我知識的大門,讓我在知識的海洋中旅行。在我成長的過程中,老師的愛陪伴著我。老師是辛勤耕耘的園丁,精心培育著幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造著美味的蜂蜜;老師是黑夜的燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。每當(dāng)我想起這些贊美老師的詩,我總會(huì)想起我們的班主任。
我的班主任和藹可親,是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。一對瓜子,鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑著露出珍珠般的牙齒,老師好可愛!
朱老師接手我們班的時(shí)候是小學(xué)一年級。她給我們的總體印象是三十多歲,短發(fā),圓臉,給人一種和藹可親的感覺。
說實(shí)話,一開始我并不覺得這個(gè)老師很好。在她的.課堂上,她經(jīng)常能聽到老師大聲而嚴(yán)厲的喊叫。
那次我生病了,因?yàn)樵缟掀饋聿乓庾R到,所以沒有時(shí)間請假。第二天去上課,她問我為什么,我如實(shí)回答。她沒有怪我沒請假就曠課,關(guān)心地問我身體好不好。
二年級的時(shí)候,我是班長,所以要照顧班級里大大小小的事情,甚至是雞毛蒜皮的小事。由于時(shí)間的倉促,我經(jīng)常不知所措,經(jīng)?床坏揭患潞土硪患,工作也處理得不太好。朱老師并不怪我不擅長管理大集團(tuán),而是耐心輔導(dǎo)我,教我如何一步步做好
以前我的數(shù)學(xué)成績只是一般,沒有突出成績,一直默默無聞。但是自從我認(rèn)識了朱老師,這種情況就完全改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,也讓我在莊老師的鼓勵(lì)下更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
朱老師給我的太多太多了。三言兩語怎么寫完?無論在學(xué)校,在生活中,還是在工作中,朱老師都是我的支柱。
千言萬語無法訴說。謝謝朱老師!
我的班主任作文優(yōu)秀2
我走進(jìn)初中大門的時(shí)候,遇到了我初中的班主任李老師,她代著我們的英語課。一開始我對她十分反感,有什么話都不愿和她說,漸漸地我對她產(chǎn)生了好感!
這還得從媽媽去西安給二哥看孩子說起,媽媽走后,我的情緒低落,是她一直問長問短像媽媽一樣關(guān)心著我。我十分感動(dòng),開始改變了對她的看法!
就拿去年說吧,我們家爸爸媽媽年紀(jì)大了,生活條件不是很好,孩子們都在外補(bǔ)課,我因?yàn)榧彝l件不好,沒能參加。
老師知道我的家庭條件不好以后,找了主辦方讓他們免了我的補(bǔ)課費(fèi),讓我去參加了補(bǔ)課!
我的班主任對我要求特別嚴(yán)格,我要是做錯(cuò)了一道題,她會(huì)不依不饒問我為什么會(huì)錯(cuò),我有時(shí)對她不理解,回到家在媽媽面前埋怨起了老師!
媽媽聽后,她非但沒有責(zé)怪老師的意思,還說老師做得對,這是在關(guān)心我!
今天,我正準(zhǔn)備去學(xué)生會(huì)做我的事情,老師一眼就看到了我,立刻叫我回來,罵道:“你是學(xué)生,什么重要,你非得耽誤課程去嗎?你已經(jīng)耽誤下不少的課程了,學(xué)習(xí)退步了怎么辦?今天你不能走,你的事情讓別人去做,我不允許你再耽誤課程了!”
老師的話一下把我嚇住了,我再不敢往前邁一步了,乖乖地回到座位上做起了我的試卷!
我的老師雖然對我十分嚴(yán)厲,但我一點(diǎn)都不恨她!在我的心里十分的感激她!我為有這樣一位好老師感到有說不出的.幸福!她的身影將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!我的好老師,我一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答您對我的一片厚望!感謝我的班主任對我的嚴(yán)格要求!感謝她對我所做的一切!
我的班主任作文優(yōu)秀3
我的班主任王教師是個(gè)品質(zhì)高尚的好教師,我從老家轉(zhuǎn)到南京來上學(xué),在這里,我對這里的環(huán)境和同學(xué)都很陌生,是您,把班級里不認(rèn)識的這些同學(xué)一個(gè)個(gè)仔仔細(xì)細(xì)地介紹給我認(rèn)識,使他們成為我的新朋友。王老師您雖然才當(dāng)了我一個(gè)學(xué)期的教師但從您身上我卻學(xué)到了很多知識。我知道你是一個(gè)熱愛知識,具有奉獻(xiàn)精神的人,有您這樣的教師教我們,我感到很幸福。
以前,我的成績不太理想,我在班上總是拖別人的后腿,許多老師不喜歡我,但王教師您不一樣,您對所有的學(xué)生一視同仁,無論成績好壞,您都像辛苦的園丁一樣精心地培育我們。在您的關(guān)心和鼓勵(lì)下我越來越喜歡學(xué)習(xí),也漸漸地自信了起來我覺得因?yàn)橛心某霈F(xiàn),我的人生從此以后改變了。每次上課,您都給我們講解知識點(diǎn)和重要內(nèi)容,有時(shí)邊講邊寫幾乎同時(shí)進(jìn)行您對教材非常熟悉,哪一頁有哪些內(nèi)容,哪個(gè)詞在哪一頁,您都了如了如指掌,脫口即出。王老師,記得一次,我忘記帶周記本,您不但沒批評我,還用柔和的話語對我說:“下次一定要記得帶周記本,不然老師就改不了你的作業(yè),知道了嗎?
王老師您對待學(xué)生就像母親一樣對待自己的'孩子一樣,給了我們無微不至的關(guān)懷。王老師上課,除了給我們講讀書本知識之外,還給我們講許多動(dòng)聽的故事,有革命先烈流血犧牲的故事,有流傳民間的神話故事。遇到同學(xué)犯了錯(cuò)誤,您就用故事來啟發(fā)引導(dǎo)我們。王老師不僅教學(xué)很出色,在做人方面更值得我們學(xué)習(xí)。您從來不以同學(xué)的成績論英雄,您也從不歧視學(xué)生,不強(qiáng)迫學(xué)生,對待學(xué)生像對待自己的子女一樣。王老師不僅教學(xué)有方,而且育人有道。尤其是對待我們這群“淘氣包”,您就像媽媽一樣包容著我們,在您的引導(dǎo)下,我改變了很多不良習(xí)慣,各方面也都有了很大的進(jìn)步。王老師,我非常感謝您,我會(huì)加倍學(xué)習(xí),用好的成績來報(bào)答您。
我的班主任作文優(yōu)秀4
現(xiàn)在還記得我第一次踏入初一(3)班的班門時(shí)所看到的景象:一個(gè)三十左右的年輕女老師,正站在講臺(tái)上忙碌著,見我進(jìn)來就急忙招呼我過來,親切地問候我,這種親友的印象一直揮之不去,可是半年以來,我對田老師又有了更深刻的認(rèn)識。
田老師,您知道嗎?每次上您的語文課,我最喜歡聽的就是您與我們分享人物背后的故事,您那紅框眼鏡下的目光總是閃耀著睿智的光芒,配以您那適宜的手勢和洪亮的聲音,在我的心中您的心中有好似蘊(yùn)含了無數(shù)的知識……
還記得剛住校時(shí),我們宿舍的王軒怡有些想家,每天總是和父母打電話,那天,您神秘兮兮地把我叫到辦公室,“偷偷摸摸”地環(huán)顧四周,確保四周沒有人,才小心翼翼地告訴我:“王軒怡剛住校總會(huì)有些不適應(yīng),你去告訴同學(xué)們讓他們每個(gè)人用寫信的方式給她寫一段話鼓勵(lì)她一下……”多么浪漫的方式呀,您一步步精細(xì)地布置后,我正要離開,您又像忽然想起什么似的,急匆匆地叫我回來,溫柔地囑咐道:“過程中千萬不要讓她知道,回頭給她一個(gè)驚喜!霸谖以偃c(diǎn)頭后,您才微笑著叫我離開了,我分明看見,您那慈母似的微笑中蘊(yùn)含著您的細(xì)心,耐心以及對班中每個(gè)孩子?jì)雰喊愕暮亲o(hù)與關(guān)愛……
我們最近跑操時(shí)隊(duì)伍總是不整齊,您看在眼里急在心上,于是您每天堅(jiān)持監(jiān)督我們陪著我們一起跑。最終在我們被罰4圈后,您依舊不辭勞苦地堅(jiān)持跑步,幾圈下來我們都已累的'氣喘吁吁,盡管我站在隊(duì)伍的前列,可是我仍舊能聽到您在隊(duì)伍后排時(shí)不時(shí)大聲提醒道:“注意排面整齊,口號聲音要響亮!”我偶然間回頭掃視時(shí),看到了一個(gè)一絲不茍的您,緊隨大家的腳步聲一步步有節(jié)奏的跑著,表情嚴(yán)肅,威嚴(yán)地掃視著隊(duì)伍,雙臂擺動(dòng)得那樣買力、標(biāo)準(zhǔn)……可是我分明看到您的額頭已經(jīng)有了細(xì)密的汗珠了……您以身作則,那一句句誠懇的勸告,嚴(yán)厲的目光都詮釋著您的盡職盡責(zé),體現(xiàn)著您對我們對班級的期望!
我的班主任作文優(yōu)秀5
我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師很可愛,彎彎的眉毛,小小的嘴巴,但是最可愛的還是徐老師的娃娃臉。在我心中,徐老師是一個(gè)寬容的班主任。
我還記得三年級的時(shí)候,徐老師剛接手我們班。我和班上的一個(gè)男同學(xué)在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它當(dāng)成一場戰(zhàn)斗來幫助我。我們?nèi)齻(gè)玩的越多,精力越旺盛。我們完全忘記了文明活動(dòng)的規(guī)則,只想自己玩。后來因?yàn)槟撤N原因,同學(xué)推我的力度稍微大了一點(diǎn),我就失足了,突然撞到了身后的飲水機(jī)上。飲水機(jī)當(dāng)時(shí)不好,砰的一聲,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。飲水機(jī)掉到了地上,飲水機(jī)上的礦泉水桶掉到了地上,水桶里的水濺到了地上。后排的同學(xué)大喊;“洪水!有洪水!”看到這種情況,我慌了,一時(shí)不知道該怎么辦。
這件事終于讓徐老師知道了。學(xué)習(xí)到很晚后,我和我的同學(xué)留下來向徐老師解釋整個(gè)故事。徐老師沒有責(zé)怪我們。他只對我們說:“一定要彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,反省自己。別人多說無益。飲水機(jī)不能用。如果你明天搬走一個(gè),土地必須被拖干!痹谶@些話里,我聽不出任何抱怨的語氣,但我心里佩服許老師:我的`學(xué)生犯了這么大的錯(cuò)誤,老師能這么大方地處理!
徐老師不僅在處理事情上寬容,在對待學(xué)生上也寬容。
還有一次,我在學(xué)校買書,遞到40塊錢的時(shí)候,徐老師提醒我們:“誰忘了帶錢,沒有責(zé)任心,我就不放過。”第二天,一個(gè)同學(xué)真的忘了。我們都認(rèn)為他有麻煩了。但是徐老師不但沒有責(zé)怪他,還給了他40元錢。我們非常感動(dòng)。
雖然徐老師和我們在一起不到三年,但徐老師在我心中已經(jīng)有了不可磨滅的地位。有時(shí)候,我想對徐老師說:“你真是個(gè)好老師!”
這是我寬容的班主任。
我的班主任作文優(yōu)秀6
去年,我在龍門灘中心小學(xué)讀三年級,現(xiàn)在跟隨爸爸媽媽轉(zhuǎn)到了德化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級。我開始面對新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn),但仍時(shí)刻感受到身后有一雙一如既往關(guān)注著我的眼睛――我的三年級班主任曾冬梅教老師。盡管她現(xiàn)在不教我了,但一想起她的一句話,我心里就充滿了自信。
期末考試后的那一天傍晚,墓色中,一個(gè)熟悉的身影向我走來,我認(rèn)出那便是教書認(rèn)真的曾老師。那時(shí)天氣很熱,她把切好的西瓜拿來分給大家吃。在她走進(jìn)我跟前的時(shí)候,關(guān)切地問我:“鄭,期末考試感覺如何。俊蔽业椭f:“唉,題目不好做啊。”她并沒有責(zé)備我,只是安慰我說,一次考試說明不了什么,只要找出原因,重新振作,下次定能成功。我看著她親切的雙眼,聽著她給人信心的話語,心情變得開朗起來,一股拼勁充塞了我的全身。
上學(xué)期,我們學(xué)校舉行開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。龍門中心小學(xué)舉行了演講比賽,曾老師要我去參加。我懷惴不安地說:“老師,我行嗎?”曾老師用手撫摸著我的頭,說:“人生就是學(xué)習(xí),給自己一次機(jī)會(huì),就等于給別人一次機(jī)會(huì),成功永遠(yuǎn)屬于那些勇于拼搏的人!甭犃嗽處煹'話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,我們開始了緊張地排練,曾教師總是不厭其煩地給我糾正語調(diào)和動(dòng)作,使我很快地提高了水平。
比賽的日子到了,我緊張得直冒汗。曾老師輕輕地握著我的手心,微笑地說:“要相信自己是最棒的!焙髞,我戰(zhàn)勝了所有選手,獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀,內(nèi)心無比激動(dòng)。為了這次比賽,曾老師不知付出了多少心血,而獎(jiǎng)狀上卻沒有她的名字。是啊,我們的曾老師為了學(xué)生的成長嘔心瀝血,可是她的名字卻鮮為人知。
曾老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,不會(huì)忘記我們一起學(xué)習(xí)、生活過的日子,您默默奉獻(xiàn)的精神一直激勵(lì)著我,我要更加努力學(xué)習(xí),用更好的成績回報(bào)您。
我的班主任作文優(yōu)秀7
對于我來說,班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨(dú)中送來的酒,黑夜里點(diǎn)亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下,沿著暗燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)受,鮮衣怒馬,亦或是綿長的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。
馬老師總是喜歡說“要如何變成更好的自己”,其實(shí)我對這句話的概念是很模糊的,這句話沒有標(biāo)尺,沒有刻度,沒有進(jìn)度條,說是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),事實(shí)上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說法只要努力了,自己就是在一天天的變好,事實(shí)上有時(shí)候昨天的默寫還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時(shí)候老師就要滔滔不絕了,總不服氣,找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書作業(yè)究竟有沒有做好,基本被老師滔滔不絕過一次之后就會(huì)主動(dòng)去做好這樣的作業(yè)。我的班主任就是這樣的“巧舌如簧”,隨隨便便幾句話就能讓人羞愧的無地自容。
我的班主任不僅是在學(xué)習(xí)上見識我們的大起大落,他還很重視我們的字!白秩缙淙恕边@句話一直是對的,班主任馬老師是會(huì)寫毛筆字的,所以,連帶著,他也很重視我們所寫的字,拿出了一大部分時(shí)間來讓我們練字。起初,大部分同學(xué)都是不以為意的,寫字嘛,看得懂就行了,何必花時(shí)間去練呢。不管同學(xué)是什么的響應(yīng),班主任老師卻是一直堅(jiān)持著這件事,一直帶領(lǐng)著我們練字,漸漸地不管是愿意還是不愿意,整個(gè)班的寫字水平都有了提升,那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經(jīng)有老師半開玩笑的說我們班在班主任老師的'熏陶下,隨便是誰寫的字都能展示展示,這樣不經(jīng)意間所說的話其實(shí)是最好的見證了老師對我們的要求所成的成果。
有人說老師是黑夜中的燈,強(qiáng)烈的白熾燈光無時(shí)不刻不在提醒我們,那束光由發(fā)梢一點(diǎn)一點(diǎn)直抵達(dá)心尖。于我亦然。
我的班主任作文優(yōu)秀8
我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆,總算可以了。我抬起頭,見一個(gè)人用嚴(yán)厲的目光盯著我,我趕緊坐的端端正正。這個(gè)人,就是我的班主任關(guān)老師,一個(gè)既嚴(yán)厲,又關(guān)心同學(xué),而且正直的人。
為什么這么說呢?你就聽我慢慢到來吧。上課時(shí),我們都專心自致至地聽講,只有一個(gè)同學(xué)在那里小聲說話,搞小動(dòng)作,關(guān)老師一定不會(huì)放過他。重者,可能被關(guān)老師嘮嘮叨叨個(gè)沒完,說不定還會(huì)被罰站呢。關(guān)老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣,誰要是在課堂上搗亂,休想逃過老師的眼睛。二年級時(shí),我可調(diào)皮了,一堂語文課上,我趁關(guān)老師不注意,偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子,然后一只手拖起課本,立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學(xué)們的眼睛晃來晃去。我以為做的天衣無縫,萬萬沒想到被關(guān)老師發(fā)現(xiàn)了。她放下課本走到我跟前厲聲說道:“你還是一個(gè)學(xué)習(xí)委員,上課不聽講,卻來搗亂,怎么能帶好別人呢?再這樣,你就別當(dāng)了!”因?yàn)槲摇肮俾殹北容^高,做錯(cuò)了事當(dāng)然要嚴(yán)懲,結(jié)果被罰站兩堂課。在關(guān)老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)下,我上課再不調(diào)皮了。
別看關(guān)老師這樣嚴(yán)厲,其實(shí)她很關(guān)心同學(xué)。一年級時(shí),我的父母老是吵架,我上學(xué)時(shí),總是偷偷地哭。記得有一次,我的爸爸媽媽大大吵了一架,媽媽竟傷心的離家出走了,到外婆家去了。關(guān)老師知道后,非常擔(dān)心我。每天早晨上學(xué),關(guān)老師總是對我關(guān)心地問長問短。還找課余時(shí)間安慰我,終于讓我度過難關(guān)。說正直,是因?yàn)槲覀兛荚嚂r(shí),關(guān)老師從不作弊,從沒多給我們分。也許她沒那個(gè)能力,也許她不想這樣做,反正她從沒做過。記得四年級期末考試時(shí),有兩個(gè)班的'老師把作文考題告訴了她們的學(xué)生,讓他們做好準(zhǔn)備;而關(guān)老師只是讓我們細(xì)心點(diǎn),多檢查幾遍。最終,我們還是取得了優(yōu)異的成績。
關(guān)老師不是一個(gè)嚴(yán)厲、關(guān)心同學(xué)、正直的好班主任老師嗎?
我的班主任作文優(yōu)秀9
我的班主任姓,就是王老師。
王老師教我們語文,教學(xué)水平很高,寫字也非常好。王老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅,下課幽默風(fēng)趣。下課時(shí)也會(huì)和同學(xué)們討論課外的東西。所以王老師既嚴(yán)肅,但是也平易近人。
王老師=嚴(yán)肅:
在課堂上,王老師不允許講話,有人講了,有時(shí)王老師會(huì)點(diǎn)名,但是次數(shù)多了就會(huì)嚴(yán)厲的批評。有時(shí),有同學(xué)不完成作業(yè)(非特殊情況),王老師也會(huì)批評和懲罰。所以王老師=嚴(yán)肅。
王老師=幽默:
為何等于幽默呢?其實(shí)王老師教學(xué)有方。有時(shí)講課會(huì)用一點(diǎn)小幽默,有時(shí)在夸獎(jiǎng)莫個(gè)同學(xué)時(shí)也會(huì)有些幽默成分,有時(shí)也會(huì)弄得同學(xué)們開懷大笑,王老師絕不是像注射器一樣往我們腦子里“注射”東西。而是通過一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學(xué)習(xí)。所以,王老師=幽默。絕對沒錯(cuò),如假包換。
王老師對每一個(gè)同學(xué)都很信任,不管是學(xué)習(xí)好的,還是不好的,王老師都會(huì)很信任,一旦遇上什么事情,只要有能力的,王老師都會(huì)叫去幫忙,大家也很樂意去幫忙。
其實(shí),就像王老師最經(jīng)對我開玩笑說的一樣,我剛剛踏入潘南小學(xué)時(shí),的確非常不安穩(wěn),坐在座位上總是動(dòng)來動(dòng)去的,考試成績也不是很理想,語文成績總是70分左右,那個(gè)時(shí)候,我非常的傷心,而正是有了王老師的教育,我才會(huì)從這樣的'一個(gè)小毛孩,成長為一名合格的小學(xué)生。
記得以前的時(shí)候,我總是犯錯(cuò)誤,和同學(xué)打架等等,我也參遇過,每次王老師都會(huì)對我進(jìn)行一番教育,每次回到家,我自己也會(huì)好好的反省,正是有了這一次次的反省,才讓我從差勁變成了優(yōu)異。
最近王老師總是夸獎(jiǎng)我,我雖然總是說打住、停止,但內(nèi)心中非常感謝,因?yàn)槲业倪M(jìn)步離不開王老師的教育。
王老師,謝謝你。
這就是我的班主任,王老師。
我的班主任作文優(yōu)秀10
我在南昌豫章小學(xué)讀書時(shí),教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì),身材苗條,面容清秀,特別當(dāng)她開心的時(shí)候,臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮,站在講臺(tái)上講課,顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中,她是一位對學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。
記得有一次,我放學(xué)回家后,沒有訂正聽寫本上的錯(cuò)誤,第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí),發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做,于是就罰我站著上語文課,那滋味可真的不好受,除了腿酸外,還有許多的同學(xué),有意或無意的看著我偷笑,讓我覺得實(shí)在是慚愧至極。
下午,當(dāng)我們放學(xué)后,胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我?guī)拙,接著叫我重新訂正過來,就放我回家去了?墒菦]過幾天,我又犯了上次的錯(cuò)誤,這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室,嚴(yán)厲的批評了我一頓,然后和顏悅色的對我說:“我相信你是一個(gè)好學(xué)生,從你上次留下來訂正錯(cuò)誤的'態(tài)度就可以看出來,可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢?!你要記住‘同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后,我覺得更加的羞愧難當(dāng),忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫好,并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這之后沒隔多久,由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因,我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學(xué)期,至今已過去了將近兩年?墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴(yán)厲,讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散,讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn);感謝您對我諄諄的教誨,讓我明白了許多做人的道理!蠋熝嚼蠋煟∧俏已矍暗囊槐K明燈,照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時(shí)才能見到你?我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您!
我的班主任作文優(yōu)秀11
我今年五年圾。是的,我們的班主任——沈老師,整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時(shí),老師是嚴(yán)厲的,下課時(shí),老師又變成無話不談的知心姐姐。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí),她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來,我就說一件令我記憶猶新的事:
今年上半年。我經(jīng)過層層選拔打敗了各個(gè)對手,終于可以代表學(xué)校參加鼓樓區(qū)的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時(shí)間過得好慢,感覺度日如年。盼星星,盼月亮,可算盼來了比賽。周五上午,我盛裝出席,激動(dòng)、緊張地來到了現(xiàn)場,一進(jìn)場,向四周望去:高手如云,選手們都在緊張的準(zhǔn)備。我想:這么多人,我未必能得高分。只有努力。加油!這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師!她不斷地鼓勵(lì)我,為我加油、鼓勁。時(shí)間像被施了魔法似的,原本像蝸牛一樣慢,現(xiàn)在比火箭還快。還沒反應(yīng)過來,就該我上場了。在舞臺(tái)上望著臺(tái)下黑壓壓的一片的人頭,我一時(shí)語塞,排煉了那么多遍,竟然大腦一片空白,完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞,冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的眼神四處亂竄,這時(shí)的我多么希望有人能給我一點(diǎn)提示,哪怕一句也好。當(dāng)我看見老師對我慈祥的微笑,給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神時(shí),我的心里慢慢地平靜了下來,我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起,我的嘴巴吐出了一串串抑揚(yáng)頓挫的`句子謝謝大家。話音未落,一陣熱烈的掌聲響起。下臺(tái)來,老師興奮地說:你今天發(fā)揮的比任何時(shí)候都要好,真棒!得到了老師的表揚(yáng),我心里美滋滋的,老師還有事,那我先走啦,再見!說完,老師就急匆匆地走了。
啊,老師為了來看我的表演,放下了手頭的一切。她那么忙,還來看我,我很感動(dòng)。老師不僅給了我們關(guān)心,還有鼓勵(lì)。
五年了,我們五年級了,沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關(guān)心與關(guān)愛,也分秒不差
我的班主任作文優(yōu)秀12
他是我們除了親戚人外最親密的人,也是最尊敬的人,雖然只是相處了短短的半個(gè)學(xué)期,但情感的種子卻已經(jīng)開始生根發(fā)芽了。
他是一個(gè)教學(xué)有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、細(xì)心的班主任。他姓張,是一名優(yōu)秀的語文老師。他穿著樸素大方,潔白的襯衫外套黑色西裝,西褲下時(shí)不時(shí)露出一雙锃亮的皮鞋來。他的頭發(fā)整理的直平,沒有一根碎發(fā)是往外翹的`;寬大的額頭上仿佛刻滿了智慧;一雙微微泛黃的眼眸歷經(jīng)了歲月的滄桑,每每與他對視,就像看到了一潭平靜而又清澈的湖水,讓人安心。上課時(shí),他會(huì)提出問題,讓同學(xué)展開想象,仔細(xì)品讀課文,去自由探索,并進(jìn)行小組討論,之后小組匯報(bào)討論結(jié)果,他在及時(shí)補(bǔ)充總結(jié)。此外他會(huì)盡量給沒有發(fā)言的同學(xué)多些機(jī)會(huì),讓每個(gè)人都能夠各抒己見。每學(xué)完一個(gè)單元,他還會(huì)讓我們進(jìn)行字詞和詩句等基礎(chǔ)知識過關(guān),批改后,他會(huì)語重心長地對那些錯(cuò)得比較多的同學(xué)進(jìn)行講解與分析,這樣的效果絕不是那種劈頭蓋臉一頓無意義的罵,可以相提并論的。
不僅如此,我們的班主任還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的人。記得那個(gè)周日,我沒吃晚飯就來學(xué)校了。一到教室班主任就問我:“是不是晚上沒吃?”經(jīng)老師這一問,我只覺兩頰邊有些微燙,支支吾吾地答道:“我,我不是很餓。”顧作微笑的我感到很尷尬。班主任看了看說:“你媽媽給你訂了外賣了,待會(huì)兒我去門口拿來,你來我辦公室吃。”“哦!”我不緊不慢得答應(yīng)了。轉(zhuǎn)過頭去,又想起學(xué)校不是不給送外賣進(jìn)來嗎?我一臉茫然地進(jìn)了教室。過了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)跑來說,班主任叫你去他辦公室一趟。我徑直走到辦公室,在辦公室的桌上安詳?shù)靥芍缓袩岷鹾醯娘垼衣爻灾睦锱摹?/p>
班主任,他是我們開拓知識的引導(dǎo)者;是我們汲取知識的哺育者;更是我們這個(gè)大家庭的頂梁柱?偠灾嘀魅,一個(gè)神圣不可侵犯的名稱,是關(guān)切、是盡責(zé)的最好見證。
我的班主任作文優(yōu)秀13
我們的地理老師,也就是我們的班主任,不夸張的說,他就是我們所有老師中最負(fù)責(zé)的一位。
作為班主任,他的付出比任何一位老師都要多,他不僅要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還要關(guān)心我們的生活,他不單單要教我們地理,還要抓我們各科的成績。
他是我們所有老師中最有活力與激情的一位,他總是用他最大的熱情去感染我們,讓我們?nèi)細(xì)庾顝?qiáng)的.斗志。他仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦為何物,每天早上第一個(gè)到操場的絕對是他,每天最后一個(gè)休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的,課上,他總是講的自己大汗淋漓,他幾乎是扯著嗓子在吼,就怕我們有一點(diǎn)聽不清的,投影儀的光照在他的額頭上,汗水折射出的是他最辛勞的付出。
他對我們的教學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé),有時(shí)為了給我們講好一堂課,講透一道題,他總是會(huì)對著電腦工作好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)我下課去找他,發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作,我便退了出來,過了一節(jié)課再去,老師紋絲未動(dòng),姿勢一點(diǎn)都沒變,還在為那道題而努力著,那挺拔的背影像一座不倒的上。
老師對我們每個(gè)人都是真心相待,平時(shí)怕我們有事,很少會(huì)有離開學(xué)校的時(shí)候,到了考試前的一周里,他幾乎就住在了辦公室,整天夜以繼日的工作,好幾次看到他眼中的血絲,我心里都感到很辛酸,好幾次到想說一句,老師,歇歇吧,別累著了。
難道老師真的不知道累嗎?有好次我中午我回班早了點(diǎn),路過辦公室,向里瞟了幾眼,卻發(fā)現(xiàn),空蕩蕩的辦公室里,只有班主任在辦公桌前趴著,有老師從三樓宿舍下來,腳步重了些,就驚醒里班主任,他蹭的一下坐了起來,又工作了起來。
說到這里,還有很多是沒有說完,班主任對我們的付出實(shí)在太多,如果非要用一本書來形容,那一定是《一千零一夜》,我不相信,有這么一個(gè)肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋,我們?huì)比別人差,我們差的只是努力,三分天注定,七分靠打拼,只要我們坑努力,我們的地理成績一定會(huì)更優(yōu)秀,我們班一定會(huì)更強(qiáng)。
我的班主任作文優(yōu)秀14
這學(xué)期雖然轉(zhuǎn)學(xué)了,但我永遠(yuǎn)忘不了我那新建的美麗母!p山小學(xué),更忘不了只教我兩年的許老師。她,既是我的語文老師,也是我的班主任。
許老師是個(gè)二十多歲的女孩,她個(gè)子不高,肩上披著又黑又直的長頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光,照在同學(xué)們的臉上,暖在同學(xué)們的心房;許老師的微笑,像鮮花般芬芳,我們在學(xué)校讀書,就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
記得五年級下學(xué)期,許多同學(xué)迷上了上網(wǎng),有些男同學(xué)常上網(wǎng)吧玩游戲,有的還玩通宵,這對學(xué)習(xí)的影響非常大。班主任知道了,只見她眼里含著淚花,臉上刻著悲傷。后來班主任決定每天晚上去網(wǎng)吧,檢查同學(xué)們是否又在上網(wǎng)玩游戲了。有的同學(xué)還真被抓到了呢!可是許老師沒有在班里公開點(diǎn)名批評,而是通過個(gè)別教育,希望同學(xué)們會(huì)自覺改掉毛病。她這樣做為學(xué)生留下了自尊,也讓我們都很感動(dòng)。老師用細(xì)致入微的`愛和責(zé)任,杜絕了學(xué)生上網(wǎng)吧玩游戲。作為一個(gè)班主任,她就是這樣把一群少年有些俏皮,有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個(gè)同心圓,為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個(gè)歲月里已經(jīng)在我們每個(gè)人的心里烙下了一生的印記,我們深深感念許老師的關(guān)懷與孜孜不倦的教誨。
啊,許老師我敬重您,您像一把大掃帚不停地掃去學(xué)生心里的灰塵;您象一部推動(dòng)機(jī),永遠(yuǎn)推動(dòng)著我前進(jìn)。記得快放暑假了,許老師還千叮萬囑:“你們下學(xué)期就是畢業(yè)班了,暑假里作文還要好好練習(xí)練習(xí),多看看課外書……”我心里想:班主任真要為我們負(fù)責(zé)一輩子呀!想著,想著,眼睛模糊了。
許老師,您把屬于我們的冬天留給了自己!您把屬于自己的春天留給了我們!從此我們走進(jìn)了春天,是一株春天的綠樹,沐浴著知識的陽光、雨露,在您的哺育下茁壯成長;從此我們走進(jìn)了春天,是一只春天歡樂鳥,是您使我們的羽毛豐滿,自由自在地飛翔在廣闊的藍(lán)天…
我的班主任作文優(yōu)秀15
在一生中往往會(huì)有些老師給你留下了難以磨滅的印象,在小學(xué)階段,我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個(gè)子不高也不矮,一頭段發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來精神十足。
楊老師待我就象是朋友一樣,她在我眼里就像一個(gè)能談心的好朋友,因此在我看來她不僅僅是我的老師也就是我的朋友,所以我對她十分信任。有一次,我的主科下降得厲害,我很著急,那時(shí)我腦袋里只浮現(xiàn)著楊老師,于是,我也憑著我的知覺去找,那時(shí)楊老師正在午休,見我在她宿舍門口不知所措的樣子,就把我叫了進(jìn)去,忙問事情的苦惱,我把一切都對她說了,她笑著對我說:“只有上課注意聽講,認(rèn)真的思考作業(yè),都動(dòng)腦筋想難題…………”聽了她的話,我便照著做,慢慢地我的學(xué)習(xí)如昨日那樣更上一層樓,那是因?yàn)槁犃藯罾蠋煹脑,我的才有了如此大的進(jìn)步,我從心底感謝楊老師。
楊老師曾經(jīng)對我說過一句話,那是一次:我因?yàn)楫?dāng)不到組長,那職位給其他的'同學(xué)當(dāng)了,于是,我每次交作業(yè)總漫不經(jīng)心,但一次,我仍然照往常那樣交作業(yè),同學(xué)們看到了都不喜歡跟我玩,那時(shí),楊老師把我叫到辦公室,問我:“如果名利、地位和友誼讓你選,你選哪樣,我經(jīng)過一番思考才悟出了一番道理,我錯(cuò)了。楊老師是您讓我領(lǐng)悟到事物的重要性,是你讓我的生涯廣交朋友。
還有一次,您冒著風(fēng)雨交加的夜晚來家訪,我們并沒有感謝您,有的人卻在背后說你太多事了,知道是風(fēng)雨交加還去家訪,你知道了卻沒因此懲罰他們,卻說,要體諒他們的無知,要心胸寬大的去接受流言蜚語,那時(shí)我以是滿淚盈眶,楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語言來贊揚(yáng)你,“楊老師您的愛比太陽還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦比清泉還要甘甜,您是偉大的,你的愛是比又愛更高潔!癓OVE YOU”楊老師。
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