成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫著歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們?cè)诓灰粯拥墓适轮�，演繹著相同的主題，那便是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，有寂寞感傷，有會(huì)心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，可是請(qǐng)相信，所有的一切，都是你的成長(zhǎng)、你的命運(yùn)。
孤立寂寞感傷
6歲那年，我從家鄉(xiāng)泰興轉(zhuǎn)到海陵上學(xué)，雖說距離并不遙遠(yuǎn)，可在我看來，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥語花香，多美的春景�。】稍谖已壑�，是那么沮喪頹廢，只因?yàn)檫h(yuǎn)道而來的我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著我。不知是因?yàn)檫@么小就已拉幫結(jié)派，還是我太難相處。總之，那時(shí)的我，最常做的便是獨(dú)自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說不盡的寂寞�？蛇@，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧！
轉(zhuǎn)變自信欣喜
被孤立的日子持續(xù)到了小學(xué)二年級(jí)。那時(shí)，班上來了一位新數(shù)學(xué)教師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時(shí)常讓我回答問題。我正想擺手說不會(huì)，可一抬頭，看見她閃著期望之光的眼眸，竟不知拒絕。數(shù)次結(jié)巴著完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉(zhuǎn)變，令我與她欣喜若狂。
失敗沮喪迷茫
自信無錯(cuò)，可也需要資本。四年級(jí)時(shí)，我憑著小聰明獲得的`好成績(jī)一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無奈，我十分沮喪。
不久之后，我又在成長(zhǎng)的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習(xí)的古箏，專注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實(shí)力證明自我能夠兩不誤，但占用我很多休息時(shí)間？我迷茫了。
醒悟奮斗欣慰
關(guān)鍵時(shí)刻，藏在骨子里的倔強(qiáng)拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習(xí)，把時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然辛苦，但我認(rèn)為生活充實(shí)而有意義，令我心安。
最終，以優(yōu)異成績(jī)捧回古箏十級(jí)證書的我取得了不錯(cuò)的學(xué)期成績(jī)。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自我選擇了奮斗，慶幸自我努力過
……
在我成長(zhǎng)的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無一缺席�？墒莿e忘了，如果上天在你成長(zhǎng)的道路上種植了會(huì)給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會(huì)賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰�？傊視�(huì)在我成長(zhǎng)的道路上義無反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。
成長(zhǎng)作文 篇2
聽說每個(gè)人的十歲、二十歲，三十歲……都會(huì)有一個(gè)慶典，我也不例外。11月29日那天，學(xué)校為慶祝我們四年級(jí)全體同學(xué)十周歲，舉辦了一個(gè)慶典——十歲成長(zhǎng)禮儀式。
上午彩排過后，我們列隊(duì)回到教室。然后來了幾個(gè)阿姨，手里還拿著一個(gè)包。她們把包打開放在桌子上，里面全是化妝用品，原來是要為我們化妝。我們眼睛上畫著眼影，臉蛋上擦滿了胭脂，嘴上涂滿了口紅，頭上噴了定型膠，樣子帥呆了。
吃完午飯，家長(zhǎng)們就陸續(xù)趕來了，把精心準(zhǔn)備的賀卡送給自己的孩子。我的`媽媽送給我一個(gè)非常漂亮的賀卡。賀卡外面亮晶晶的，上面有五朵向日葵花。打開后會(huì)看到一束愛心，愛心上還有各種可愛的表情包呢！左邊有我兩個(gè)月、六歲、八歲、我和妹妹及全家人的照片，右邊就是媽媽寫的寄語了。媽媽真是花了不少功夫啊，我非常的喜歡，謝謝媽媽！
下午一點(diǎn)半，儀式正式開始。一共有四個(gè)篇章，分別是：祝福篇、成長(zhǎng)篇、才藝篇和感恩篇。
祝福篇，大屏幕循環(huán)播放家長(zhǎng)、老師送的成長(zhǎng)祝福。成長(zhǎng)篇，就是我們八個(gè)班的表演了。我們班表演的節(jié)目是詩歌朗誦《我十歲了》。我們可是第一個(gè)表演，打頭陣哦！所以，我既激動(dòng)又緊張，生怕演不好。表演時(shí)，我聽到臺(tái)下響起一陣陣的掌聲，我知道我們的表演很精彩。
才藝篇的節(jié)目更是豐富多彩，有樂器表演，有唱歌，有跳舞，還有相聲、快板等。感恩篇，我們四年級(jí)全體同學(xué)面向家長(zhǎng)，表演手語《感恩的心》，作《成長(zhǎng)宣言》：十歲了，我要知道感恩，懂得關(guān)愛……儀式在我們的宣言中圓滿地結(jié)束。
過了今天，我就是一個(gè)少年了，不再是以前那個(gè)懵懂無知的小毛孩兒。我要更加努力，更加堅(jiān)持，更加勇敢，擁抱屬于我自己的未來！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是什么呢？有人說：“成長(zhǎng)是一朵美麗的玫瑰花，在你不經(jīng)意間慢慢綻放�！边�有人說：“成長(zhǎng)是一個(gè)陽光放射的光芒�！�
清亮亮的大河，美麗的田野，一望無際的蘆葦灘，這里是美麗的油麻地村。這里有桑桑、陸鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬等，當(dāng)桑桑要面對(duì)死亡時(shí)，當(dāng)晚霞抹去最后一絲光芒時(shí)，桑桑要實(shí)現(xiàn)他當(dāng)年許下的諾言，帶著妹妹（柳柳）去看夕陽，當(dāng)?shù)攘赐晗﹃枙r(shí)，桑桑成長(zhǎng)了，變成了一位有責(zé)任心頂天立地的男子漢。
陸鶴是一個(gè)光頭男孩，他用自己的純真、幻想來掩蓋自己的缺陷，頭上每天都戴著一頂帽子。在一次表演中，陸鶴演了一個(gè)角色，他最討厭給別人看自己的頭，可在文藝表演那天，他把帽子扔到了天空，卻得到了好的稱贊。
細(xì)馬是一個(gè)表面快樂，而內(nèi)心卻很孤獨(dú)的`一個(gè)孩子。細(xì)馬從來不上學(xué)，每天放羊好像很開心的樣子。二爺死的早，二爺死后二媽也瘋了，細(xì)馬很孤獨(dú)，在他心里已經(jīng)沒有了支撐力。他用自己瘦弱的身軀，撐起一個(gè)原本已經(jīng)殘破的家，這可能就是成長(zhǎng)的蛻變吧！
我喜歡讀《草房子》，更愛《草房子》里的孩子們，這些孩子是彼此成長(zhǎng)的見證者，桑桑讓別人看到了他的善良，細(xì)馬讓別人看到了他的強(qiáng)大，紙?jiān)伦寗e人看到了她的溫柔，這些孩子還是彼此的幫助者，他們彼此幫助、彼此關(guān)心、彼此成長(zhǎng)，這才是真正的好伙伴。
成長(zhǎng)作文 篇4
人們常說：一本好書就是一個(gè)好朋友。十三年的歲月之中，書的那份馨香，時(shí)刻陪伴在我的身旁，它給我知識(shí)，增加智慧；叫我明理，開闊視野，我們?nèi)绾门笥寻阈斡安浑x�；貞浥c它一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是沁人心脾的書香，猶如一首輕柔的曲子。
兒時(shí)，懵懂的我最喜歡看那些圖文兼并的小人書。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙有趣的故事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。勇敢的`葫蘆娃，正直的黑貓警長(zhǎng)，邪惡的蛇精，執(zhí)著的精衛(wèi)鳥，都在我的腦海里跳動(dòng)，閃爍著，給我留下了不可磨滅的印象。每每翻開這些書籍，伴著稚氣的書香就撲鼻而來，我的心也就跟隨著書頁的翻動(dòng)而跳動(dòng)。同時(shí)，在得到快樂的同時(shí)，我也從中積累了許多字詞。它牽引著我走向成長(zhǎng)。
童真時(shí)·漸進(jìn)曲
進(jìn)入小學(xué)后，我對(duì)童話充滿了興趣，對(duì)童話世界充滿了向往。常常一個(gè)人獨(dú)自漫游在童話世界，盡情享受童話書香，同可愛的童話人物對(duì)話，與大自然自由交流。繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界；《賣火柴的小女孩》讓我由衷為她悲哀，學(xué)會(huì)去珍惜現(xiàn)在的幸福生活；《丑小鴨》字里行間都有一種對(duì)夢(mèng)想的追求與向往。萬千童話讓我學(xué)會(huì)了幻想，學(xué)會(huì)了交流。進(jìn)入中年級(jí)，我也開始試著品唐詩，讀宋詞，這使我對(duì)古代文人有了了解，對(duì)古代文學(xué)有了初步認(rèn)識(shí)。它使我在成長(zhǎng)的道路上找到了成長(zhǎng)的方向。
成熟時(shí)·強(qiáng)勁曲
現(xiàn)在，逐漸走向成熟的我對(duì)書有了一種深深的依賴。不再是那小人書，也不再是那童話書，而是擁有內(nèi)涵的文學(xué)作品：《愛的教育》以一個(gè)小男孩的日記形式充分向我們展示了那美妙多姿的生活，一個(gè)個(gè)扣人心弦，感人肺腑的故事把愛體現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)得入木三分；品《繁星春水》如一杯甘醇的美酒，芳香醉人，作者提筆將自己的真情表露出來，讓人為之動(dòng)容，震撼；《水滸傳》里一百零八個(gè)好漢的豪情壯志深深地感染著我，令人深感敬佩。文學(xué)書香韻味香醇，深深地觸動(dòng)了我的心，也給我無盡的啟迪和智慧。它讓我開始在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)。
回顧過去，這三曲由書香的音符湊成的動(dòng)人音弦回響在耳邊，我也因?yàn)闀愕难斩芤娣藴\，是書帶我走向成長(zhǎng)，幫找到成長(zhǎng)的方向，牽引我不斷前進(jìn)。從無知到懵懂，從懵懂到成熟。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔菚闶刮姨铒柖亲�，給我輸送營(yíng)養(yǎng)，讓我茁壯成長(zhǎng)。我要感謝書，感謝書香，是它給予我知識(shí)與力量。
品味書香，汲取營(yíng)養(yǎng)，輕柔，漸進(jìn)，強(qiáng)勁，成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候，相遇
不知每一次相遇是否都是上帝已安排好的，但我知道，每一次的相遇都有著它獨(dú)特的意義。
雨，一直在跳躍，在舞蹈，在飛斜，雨聲淅淅瀝瀝在耳畔交響。伴著雨聲，我走進(jìn)一家書店，在靠窗的位置旁呆呆的望著窗外的雨，聽著雨的交響。身后是一排排書架，不經(jīng)意間目光掠過書架停留在一本書上，它仿佛有魔力般將我牽引。翻開書本，細(xì)細(xì)品味，好像世間的一切都不復(fù)存在，而書中的.故事如一個(gè)神奇的夢(mèng)，就這樣，在夢(mèng)中，我與書本相遇。
藍(lán)天最美好的相遇是白云的悠然；小草最美好的相遇是太陽的溫暖；大海最美好的相遇是激起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。而我最美好的相遇卻是在某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)與書本相遇。
稍大些，結(jié)緣
緣分是某一次的相遇，是固定的情節(jié)，亦或是美好的幻想？
不知道梁山伯與祝英臺(tái)的相遇是對(duì)或錯(cuò)，以致于付出了生命。但是后來化蝶的比翼雙飛又是否是美好的結(jié)局。
我的情緒隨著書中的故事起伏著，有時(shí)會(huì)歡欣不已，有時(shí)卻潸然淚下。
無形中，我與書本結(jié)下了不解之緣，有了無聲息的牽絆。
長(zhǎng)大了，牽絆
我常常會(huì)想，什么才是真正的牽絆？是有無形的繩索聯(lián)系著嗎……
而現(xiàn)在，我知道了，牽絆是從心里發(fā)出的對(duì)某件事物無形的掛念，如果沒有了所掛念的，就會(huì)常常莫名的寂寞，明明身邊有人陪著，越說越難過；有時(shí)不知道自己想要的是什么，夢(mèng)的意義不知是什么，苦澀，喜悅或難過，笑或哭，對(duì)或錯(cuò)；想和自由近一些，卻離得更遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)了，從道德品行的成長(zhǎng)；成長(zhǎng)了，做事懂得承擔(dān)責(zé)任；成長(zhǎng)了，從稚氣到懂事；都是我從書中學(xué)到的，正如名句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一樣，因?yàn)橛辛藭�，我才能進(jìn)步，成長(zhǎng)，才擁有快樂。
成長(zhǎng)作文 篇6
最近，我閱讀了一些關(guān)于感恩的書籍，故事雖然都不長(zhǎng)，但卻給我了很大的感動(dòng)和啟發(fā)：媽媽給我了生命；家人給了我溫暖；朋友給我快樂；老師給了我知識(shí)。為什么我要經(jīng)常惹他們生氣，對(duì)他們耍脾氣？從現(xiàn)在開始，我要作一個(gè)懂得感恩的人。
以前，我總是認(rèn)為感恩別人，報(bào)答別人離我很遠(yuǎn)，總是認(rèn)為這些事是在我長(zhǎng)大以后才該做的事�？墒乾F(xiàn)在，我的想法徹底改變了：感恩不需要等到長(zhǎng)大，感恩也不僅僅是回報(bào)，感恩是一種優(yōu)秀的品質(zhì)、美好的精神。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)懂得感激和快樂。
我要學(xué)會(huì)在感恩中成長(zhǎng)：送人玫瑰，手留余香，我不僅僅是為了余香，我是為了讓家人，讓老師，讓朋友知道我對(duì)他們的'感謝，知道我對(duì)他們的愛。
雖然家人和老師經(jīng)常會(huì)批評(píng)我們，但這并不表示他們不愛我們，所以，我們不能對(duì)他們不尊重，因?yàn)樗麄兊男闹惺菒畚覀兊模?/p>
嘴上說從以后開始感恩，不一定是感恩，而從現(xiàn)在起，用實(shí)際的行動(dòng)開始感恩卻是真正的感恩，親人為了我們付出了一切，我們沒有理由不報(bào)答他們。
聽爸爸說，媽媽肚子里懷著我的時(shí)候，走路很不方便，而且吃什么吐什么，為了讓我有營(yíng)養(yǎng)，每天皺著眉頭逼自己吃很多東西。
當(dāng)媽媽千辛萬苦把我生出來后，認(rèn)為其它孩子都有一個(gè)舒服寬敝的家，我們卻住在狹小的爺爺家，覺得很對(duì)不起我，她想讓我有一個(gè)溫馨的家，讓我可以和別的孩子一樣，在家中干凈寬大的地板上玩耍。于是努力工作，打好幾份工掙錢，終于買了房子，讓我們有了自己溫暖的家。
同學(xué)們，你們想想，媽媽把我們帶這個(gè)世界是多么的不容易，所以，以后每當(dāng)我們要對(duì)媽媽發(fā)脾氣時(shí)，就要想想媽媽為我們付出的一切，就應(yīng)該聽話。孩子怎么可以媽媽傷心，怎么可以不尊重媽媽呢？
同樣，想到老師對(duì)我們不倦的教誨，想到老師為了能給我們更好地掌握知識(shí)，每天那么辛苦地備課，我們又怎么能不好好上課，辜付他們的付出。
愿同學(xué)們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！在感恩中快樂！
成長(zhǎng)作文 篇7
在中學(xué)時(shí)代，《中學(xué)生天地》陪伴了我整個(gè)初一，每次讀著讀著，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。
千萬別小看《中學(xué)生天地》，里面大部分的作文都能夠帶給我新的理解和新的觀點(diǎn)。是它，讓我多了一項(xiàng)學(xué)習(xí)的途徑。是它，讓我多知道了一個(gè)做人的道理。也是它，讓我感覺這個(gè)殘酷的世界上多了一份仁愛。
啊！當(dāng)我讀到《櫻花樹下的記憶》時(shí)，我的心不免也揪了起來。曾經(jīng)，在那顆美麗的櫻花樹下，小作者與她的.太奶奶有過許多美好的回憶。而如今，小作者又站在櫻花樹下，可惜早已物是人非了。在這，我不免感慨死亡的迅疾和生命的可貴�？傆幸惶�，與你最親愛的人會(huì)離開，這是無法改變的。
《手藝的力量》這篇作文令我印象深刻，它充分顯示了手藝的強(qiáng)大。在當(dāng)今社會(huì)，天上掉餡餅的事情是沒有的。要想生存下去，必須要有一樣手藝來養(yǎng)活自己。小時(shí)候你多學(xué)點(diǎn)，長(zhǎng)大后就多點(diǎn)兒出息�，F(xiàn)在我們就應(yīng)該有一個(gè)理想，有一個(gè)目標(biāo)，立志成才�！吨袑W(xué)生天地》又教會(huì)了我生活生存的道理。
在我的成長(zhǎng)中，正是因?yàn)橛虚喿x，才讓我的中學(xué)時(shí)代變得更加耀眼奪目。
成長(zhǎng)作文 篇8
有一天，早上天氣晴朗。我和媽媽去菜場(chǎng)買菜，我聽見有幾個(gè)人在聊如何種豆芽，我覺得很有趣。我就要媽媽給我買了幾個(gè)又圓又很飽滿的黃豆，媽媽答應(yīng)了，我十分興奮。
到了中午，我找來一個(gè)小盆，把黃豆放進(jìn)里面，黃豆叭叭的響，好像在說：“小主人，你要給我們洗澡嗎？”再放上剛好淹過黃豆的水，種的過程就完成了。
過了兩個(gè)小時(shí)，我迫不及待跑去看了看黃豆，發(fā)現(xiàn)沒什么變化，我非常生氣，心想：你們真討厭，我這么小心的安頓你們，你們卻在這里睡覺，怎么還不發(fā)芽！
又過了一天，我看見豆子胖了一圈。我一生氣，過了一個(gè)星期，才來看一次黃豆，哇！有的竟然都張開小嘴巴了。這個(gè)黃豆居然脫皮了！我不在生氣了，反而高興的手舞足蹈。
又過了三天，豆子們都長(zhǎng)出了小尾巴，我想：“馬上就可以吃了吧！”
又過了幾天，媽媽叫我過來看黃豆，我看見黃豆長(zhǎng)出了又細(xì)又長(zhǎng)的苗，有我的小指那么長(zhǎng)了。媽媽說：“再過一天，我們就把它們炒了吃�！蔽衣犃�，高興得一蹦三尺高，因?yàn)轳R上就可以吃到自己種的'黃豆芽了！
一天就像一年一樣長(zhǎng)，這一天，終于到了，媽媽把它們扯出來，清洗干凈再在鍋上放油，把豆苗放進(jìn)鍋里，加了一點(diǎn)兒切好的紅辣椒，然后放各種調(diào)料，最后，放在一個(gè)大碗里，這道菜散發(fā)出迷人的香味，我吃著自己做的菜，心里比吃了蜜還甜。
成長(zhǎng)作文 篇9
可以說，從上學(xué)開始時(shí)或者還未上學(xué)時(shí)，就會(huì)有個(gè)東西一直都陪伴著我們，一直到老，不管你去那里。
幼兒園我是在老家讀的，我總記得吃水果的時(shí)候，我只要最小的那個(gè)，吃飯我也要老師打少點(diǎn)。等大家都拿好東西坐下了，我就已經(jīng)吃完了，碗里和手里空空的，其他小朋友以為我很餓吃得快，把他們自己的一半都分給了我，我卻吃不下了。在操場(chǎng)上大腳都手拉手的走上樓梯，滑下滑梯。
后來，我隨父親來到了廣東虎門上了當(dāng)?shù)氐男W(xué)。老師上課講粵語，我一個(gè)外地人聽不懂，而且那個(gè)班就我一個(gè)不會(huì)講粵語，但又不只我一個(gè)外地人。只能坐在位置上獨(dú)自看著教科書，直到開學(xué)后的第二個(gè)星期一個(gè)同學(xué)來跟我說，我來教你粵語好不好？我絕對(duì)不笑話你，不然我就做你跟班！，就這樣我在虎門有了我的第一個(gè)朋友。從那時(shí)起我們一起上下學(xué)一起寫作業(yè)，回家的路上就教我粵語，到最后他真的沒笑話我。
一年又一年的六年過去了，父親又將我送進(jìn)了一所外國(guó)語的中學(xué)。在我記憶里面，我沒有離開過父母很長(zhǎng)的時(shí)間，最長(zhǎng)的就是三天，可那個(gè)學(xué)校有五天待在學(xué)校里的。我曾想像開學(xué)的那幾天，我肯定會(huì)在被窩里哭的稀里嘩啦，不會(huì)和其他同學(xué)說話，可是事實(shí)是相反的。
我并沒有哭，反而很開心，我并沒有不和同學(xué)說話，反而玩得很好，也許是因?yàn)槎厸]有父母的嘮叨吧！周末到家，母親詢問我在學(xué)校里的情況，我把那些同學(xué)有趣的自我介紹將給了她聽，我說得很開心。我來到同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校考試，經(jīng)過奮筆書寫我被錄取了，來考的時(shí)候我并不抱希望。聽到我錄取的那一刻我很開心，后來我卻傷心了。八月，我如期而至。父母送我來學(xué)校，下午父母還未走的時(shí)候，我的眼眶就已經(jīng)濕了。父母離開學(xué)校了，這意味著我除了寒暑假能待在父母身邊以外，其余時(shí)間都在學(xué)校。這次留校的時(shí)間比上次更長(zhǎng)了。
我一個(gè)人往教室走去，輕輕推開門，看到的都是陌生的臉。我微微低頭的向教室后面走去，近視的我隱隱的看見了和我同寢的`同學(xué)，在向我揮手示意，這兒還有個(gè)位置，等我坐好后發(fā)現(xiàn)后面坐的也是一個(gè)寢室的同學(xué)。我們開始私語起來，說哪位女生長(zhǎng)得漂亮，哪個(gè)男生是個(gè)帥哥。直到現(xiàn)在我高一了。曾經(jīng)的情還在，事還在，我沒忘，不會(huì)忘，也忘不了。即使太多，但也太美好，我怎舍得呢？可有舍才有得��！正因?yàn)槲疑崃宋腋改福也诺玫搅宋遗笥选?/p>
人生就是一場(chǎng)告別盛宴，剛剛認(rèn)識(shí)很快就會(huì)分別。像一列火車，每到一個(gè)站都會(huì)有很多老朋友下車，與你依依不舍的告別，然后離你遠(yuǎn)去。然而又有許多的新面孔上車來認(rèn)識(shí)你。既然好花不常開，好景不常在，一切都留不住，不如珍惜現(xiàn)在，珍惜和朋友的每一分每一秒。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
人生倉促，自然永恒，人身局限，光陰浩渺。不留戀曾經(jīng)所擁有的，不拋棄現(xiàn)在擁有的，不奢望未來擁有的。千萬別覺得過去過得有多快，千萬別去煩惱未來到的有多慢。
時(shí)間會(huì)走過我們每一個(gè)人的身邊，我們只需要抓緊朋友們的手，然后再互相陪伴的走到最后。
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