六年級想象作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級想象作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級想象作文1

　　又是一個美好的清晨，我的老朋友一大早就把我叫起來了，它就是陽光。它的光芒照亮了整個世界，它的無私照耀著整個大地。它是人類，最忠心的朋友，因為它只會默默地守護(hù)在你的身旁。沒有人會察覺到它的存在。

　　或許，明天它就不會再出現(xiàn)了，它那美美的光芒，它的無私奉獻(xiàn)，使我不得不把它今天的樣子收藏起來。當(dāng)它有一天被烏云伯伯欺負(fù)的時候，我可以拿著裝陽光的罐子，和別人分享光芒。

　　中午，陽光直射在我的房間里，那光芒，就是夢想，就是希望，它可以使迷茫的人，走出憂傷，可以使迷路的'人，找到方向，它用那溫柔的眼神看著我。讓我有了無比的信心和堅強(qiáng)。

　　傍晚，或許它要離開了，我知道它奉獻(xiàn)了一天已經(jīng)很累了，但我很舍不得它，漸漸地，它緩緩的閉上了眼睛，消失在了遠(yuǎn)方。

　　陽光是一束鮮花，讓你感動;陽光是一絲希望，讓你走出困境;我相信，明天它一定會出現(xiàn)的，一定比今天更具有光芒。

六年級想象作文2

　　早晨，我從床上爬起來。我刷好牙洗好臉吃好早飯，準(zhǔn)備去上學(xué)了，走到門前，我看著我那雙破舊的跑鞋，這時候，我的腦海里出現(xiàn)了一個想法……在23世紀(jì)，科學(xué)家發(fā)明了一種跑鞋，名叫：“超級跑鞋“。它的身體兩側(cè)各有兩臺火箭噴射系統(tǒng)，可以讓人在天空中翱翔，而且這兩臺火箭噴射系統(tǒng)是環(huán)保型的，發(fā)動機(jī)只用吸取空中的廢氣就可以了。另外它還在鞋底加上了滑輪，如果你摔跤了，這雙跑鞋還會伸出一只機(jī)器手，幫你撐著，讓你不摔跤。我想完之后一看，上學(xué)要遲到了！我背起書包，飛快地去上學(xué)了，我一邊走一邊自言自語地說：“希望未來的`科學(xué)家能發(fā)明出這樣的跑鞋。”……

六年級想象作文3

　　“嗖嗖嗖……”不知從哪兒傳來一陣蟲叫聲,我的心立刻從剛才的不悅中拉了回來,我趴在地上觀察起來。

　　原來是一只相貌奇特的小蟲。看!他有六條腿，背上有這一層厚厚的外殼,黑中帶黃,活像一只小烏龜。他的腰部有一個明顯關(guān)節(jié),頭部則是像一把老虎鉗一樣張開著,全身上下有著一股王者的氣質(zhì)。

　　我的目光隨著他的方向而移動。過了不久,這只小蟲進(jìn)入了一片茂密的草地。

　　天��！我不禁發(fā)出一聲驚嘆。原來,在那茂密的.草叢中,居然隱藏著數(shù)以百計的昆蟲,他們有的正在修筑房子；有的正在挖掘洞穴；還有的正在站崗，警惕天敵。

　　更令我詫異的是他們一見到這只蟲子就不動了,隨即快速地迎接他的到來。有些昆蟲卑微的站在他的面前。突然,我怔了怔,想到他可能就是首領(lǐng)!

　　果不其然,這只蟲子神氣十足的轉(zhuǎn)了一圈,旁邊的大臣們，更是對他恭敬有加,頗有幾分帝王風(fēng)范。

　　自然樂趣，無處不在。我愿帶著你去拜訪一下這只“帝王”。

六年級想象作文4

　　夢中的小屋是清幽的。門前水聲潺潺，屋后鳥聲啁啾。它隱居山谷，因為主人不愿“結(jié)廬在人境”，只愿“無車馬喧”。我盼著清晨沾著露珠去鋤禾，盼著夕陽西下荷鋤而歸，盼著在那寧靜的夜晚，在那松林之中，望著明亮的月光，聽著石上流淌的清泉，弄月吹簫，神游物外，怡然自得。

　　我夢中的小屋是雅致的。

　　門前的梅蘭散發(fā)著幽香，屋后的.松竹更添了一分秀色。我不喜歡世俗的喧鬧之聲，我喜歡與有修養(yǎng)有學(xué)識的高潔之士交流，“酒逢知己干杯少，話不投機(jī)半句多”。

　　一個人的時候，我在那南山腳下種豆秧，抑或在東籬之下采摘菊花。

　　我夢中的小屋，茅制亦可，竹制亦可。沒有華麗的音樂，沒有擾人的公務(wù)，“苔痕上階綠，草色入簾青”，有的只是一分淡雅幽靜。

　　或許有人覺得它簡陋，但“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”，孔子不也曾云“何陋之有”嗎?

六年級想象作文5

　　我玩奧比島有700多天。雖然有時候因為學(xué)習(xí)，沒能趕上一些有趣而又奇特的活動，但是我卻是奧比島的忠實粉絲。

　　奧比島里，不但可以交到許多一起玩的朋友，還可以和他們聊聊天，討論討論學(xué)習(xí)。也可以碰到許多“死黨�！痹谶@個快樂的`小島上，既沒有大人的責(zé)罵，但有許多奧比島的的人物教導(dǎo)我們。

　　奧比島也有許多益智的游戲，比如說：章魚的顏色迷惑，它考驗的是我們的觀察力，同時也告訴我們不要被事物的外表所迷惑。還有天才雙人蛋糕師，它又讓我們變得更加有默契。還有漂流，它又讓我們激情無限。還有紅寶石服務(wù)真是不錯，不僅僅是奧比開發(fā)商有賺頭，還是島民得到得天獨厚的服務(wù)�？梢匀ソ灰讖V場交易物品；可以去青木森林給精靈學(xué)習(xí)獨特魔法、可以領(lǐng)取免費禮物；更可有更大資金收入。還可以領(lǐng)禮包，專屬坐騎，購物也可以優(yōu)惠呢。

　　有自己的房子和寵物，讓我們知道承擔(dān)起整個家不容易。

　　最后還是那句話“愛上奧比島，快樂沒煩惱。”

六年級想象作文6

　　有一點神秘，有一點新奇，還有一點不可思議，魔幻森林就是這么吸引你。

　　這幾天，雖然才農(nóng)歷3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子里特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠里，渾身總是濕一乎一乎的。蟲蟲午睡起來，正要上街，突然天色驟變，滿天烏云好像要朝大地壓下來一般。這時，從空中飄下一封信，落在了蟲蟲面前，蟲蟲打開信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因為上面寫的.是：＃￥％*－……（文言文）。蟲蟲費了九牛二虎之力，終于把“密信”解了出來：

　　親愛的蟲蟲，我過兩天要去你那兒玩玩……

六年級想象作文7

　　咕嚕嚕、咕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕。誰在叫呀？告訴你啊我也不知道，讓我想象一番吧。

　　NO.1饞蟲抗議，饞蟲抗議！唉，肚子里的饞蟲又開始了。你聽，他們在叫呢咕嚕嚕，咕嚕嚕。沒辦法，我的肚子疼，中午只喝了一點面糊糊，不敢吃好吃的肉肉、水餃所以我肚里的饞蟲已經(jīng)1天半沒有吃香的東西，整座饞蟲市開始抗議，他們餓極了，等著好吃的來到。

　　NO.2我的肚子里有一個食物村，里面有冬瓜、土豆、雞肉、西瓜這幾天，因為我只喝稀飯，所以食物村的食物高興極了，因為村里的女食物可以把自己身上挖下來一小塊，埋在土里，用稀飯灌溉，不過幾天，就會有新的`生命誕生。這個食物村和饞蟲市截然相反。

　　肚子疼不舒服，但我的想象卻是美好的。

六年級想象作文8

　　20xx年7月9日，我的眼鏡中心開業(yè)了！中心里的眼鏡都是我設(shè)計后制造出來的。這些眼鏡功能很多。

　　這種眼鏡防沙塵。假如你遇到風(fēng)沙天氣，你就放下樓模式；它也防閃光，如果是大晴天，陽光十分強(qiáng)烈，防閃光模式就開始了，這樣就能保護(hù)你的眼鏡；如果你感到無聊寂寞時，就有“人”和你說話(所謂的'人，其實是知心鏡片)，和你說悄悄話；再一個就是快樂芯片，如果你當(dāng)時心情十分煩躁，生氣，它就會給你講笑話，放一曲曲優(yōu)美的歌兒，讓你心情愉快，頓時大笑起來；最后一個知識芯片就像一本百科全書，它可以為你解答各種知識難題。由于最后一個要翻動自如，所以我要把它設(shè)計得更加好。

　　這種眼鏡之所以神奇，是因為我在鏡架的長柄里裝置了一種芯片，只要一按鏡柄上的微型按鈕就OK了，別人會以為你只是扶了一下眼鏡。

　　朋友，你想購買這種眼鏡嗎？屆時請到我開的眼鏡中心來吧！

六年級想象作文9

　　假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來贊頌家鄉(xiāng)的建設(shè)。

　　假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來描繪家鄉(xiāng)的美麗。

　　家鄉(xiāng)的建設(shè)，日新月異。今天在這里長出一幢大樓，明天在那里矗立起一個大廈，此起彼服的.建筑群，雨后春筍般的長出來。在城里，到處是如林的高樓;在農(nóng)村，洋樓、別墅隨處可見。既有氣魄雄偉的現(xiàn)代建筑，又有古色古香的仿古建筑。難怪農(nóng)村的老人說，三年不去柯橋，竟認(rèn)不到柯橋的路了;進(jìn)了柯橋，卻走不出柯橋回不了家了。

　　家鄉(xiāng)的美麗，令人贊不絕口。美麗的瓜渚湖，似一顆璀璨的明珠，鑲嵌在新縣城這塊寶地上;古運河像一條玉帶，滋潤著這塊寶地;網(wǎng)絡(luò)似的公路使這塊寶地變得四通八達(dá)。路上的車輛穿梭如織，川流不息;每到晚上，廣告牌上的霓虹燈，公路上的景觀燈，公園里的音樂燈都亮起來了，照得如同白晝。站在高高的立交橋上，眺望夜景，柯橋又成了一座不夜城。

　　我愛家鄉(xiāng)，更要贊美日新月異的家鄉(xiāng)。

六年級想象作文10

　　做一片雪花，那感覺真好!

　　做為一片雪花的我，來時，無聲無息。沒有憂愁，沒有煩惱，沒有痛苦，沒有猶豫。我不苛求別人的欣賞，只是在你無意間，悄悄地落下，而在你伸手想要接住我的時候，我微笑著悄然掠過，繼續(xù)自己漫無目的的'旅行。做一片雪花，真好!

　　我寧靜而精致，猶如雪白的花瓣，一塵不染，綻放在大地、樹枝、屋頂。我猶如一件造型精致的工藝品——每一片雪花的形狀各不相同，可每一片雪花都有那么美麗。有許多科學(xué)家研究過我們，可是我們總是不識相地在他們沒看清楚之前就化掉。

　　做為一片雪花的我，以自己特有的靈氣去接近自然，與同伴們一起，一如既往地到世界各地旅行。我欣賞過珠峰，閱覽過太平洋，最終在風(fēng)景如畫的杭州西湖落腳。天廣任我飄!做一片雪花，真好!

六年級想象作文11

　　假如有一天，我有一只神筆，我會這樣做。

　　假如我有一只神筆，我想換一個世界美食卡，只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食，而且不用付費，反正我也不會吃垮人家的。

　　假如我有一只神筆，看到那個地方地震了，災(zāi)難呢，我會給自己畫一對翅膀，飛到那個災(zāi)區(qū)給人們話好多衣服實物再畫出一棟災(zāi)民房，但每個在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫(yī)生，并畫出錢給他們，等地震過后這些房子都會消失。

　　假如我有一只神筆，大家還記得圓明園吧，被洗劫一空的圓明園是我們中國最大的`恥辱，我會飛到圓明園去掛一個鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子，不管是要多少時間畫到馬良神筆不見畫出整個圓明園用一生來話也不一定能畫個1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來畫出圓明園。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了，天亮了，新的一天又開始了，醒來時才發(fā)現(xiàn)原來是個夢，我想我要是真的有這樣一支神筆那該多好啊。

六年級想象作文12

　　生活中有許多各種各樣的橋。有回旋別致的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的'金水橋、引人注目的十七孔橋、遠(yuǎn)近馳名的玉帶橋……它們千姿百態(tài)，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。

　　我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關(guān)注、信任、諒解、誠實、尊重、等構(gòu)筑起來的，它存在于人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。

　　我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它并不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關(guān)注、誠實，因為有了它們，我們的社會才美好。當(dāng)我和同學(xué)之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當(dāng)我和父母之間要用藍(lán)色來互相關(guān)注。

　　這樣的橋存在于人于人心靈之間，這樣的橋越多，我這個彩虹橋就越完美越漂亮。

六年級想象作文13

　　如果我是老師，不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課如果我是老師如果我是老師，我一定會教給學(xué)生豐富的知識，而且每天不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課那該多好啊，這是我發(fā)自內(nèi)心的話，如果我是老師，我一定讓學(xué)生過上最快樂的生活，因為我知道對學(xué)生來說，老師不留作業(yè)就是最快樂的事情，當(dāng)然了，如果我是老師我一定會在上課的'時候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲，讓他們快樂，如果我是老師，我一定會把所有的知識傳給學(xué)生，如果我是老師，我一定會會把學(xué)生都教成知識淵博，才高八斗的小秀才。如果我是老師，我一定會每天都快快樂樂的，因為世上最美好的事情是給予別人東西，而不是從別人那里索取，老師是無私的，老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識，書上說的好，老師是燭，園丁也好，燭犧牲了自己，卻是為了別人。

　　如果我是老師，我一定會驕傲，因為我有著最高尚的品質(zhì)，如果我是老師，我會成為世界上最快樂得人。

六年級想象作文14

　　郵票小姐正在逛著大街，一群來自各個王國的精靈們把她圍了起來：“你是來自哪個王國的？我怎么從來沒見過你呀？”

　　郵票小姐淡然地回答：“我是來自郵票王國的小姐�！编]票小姐見大家愁眉苦臉的，就說：“既然大家都不知道，那我就自我介紹一下。我們的.祖先是羅蘭·希爾先生，但是我們中國發(fā)行郵票稍微晚了一點，是1840年5月1日，龍票就是在這一天發(fā)行的。你千萬別看我身上這些齒紋不太美觀，對人類的作用可大了。亨利· 阿察爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)，如果沒有這種打孔機(jī)，人類用手撕的方法幾下就破了，讓我們變得破破爛爛……人們想要寄信給朋友或者親人，都是需要我們，我就從其它城市郵寄過來的。另外我還可以作為國家的宣傳工具，成為國家名片呢�！�

　　手機(jī)響了，郵票小姐說了聲：“好，我知道了，馬上就來郵局�！�

　　原來又有人需要寄信了，郵票小姐的上班時間到了，她和大家揮了揮手，說了聲再見，就緩緩離去了。

六年級想象作文15

　　我——一個活潑。粗心又大大咧咧的女生。

　　因為我的粗心考試幾乎是全對，卻因為錯了一個單位而變成了99；為此，我很努力的地去改變我自己，但我無論怎樣，都改變不了我那些不好的性格。但我天天睡覺之前都會就假想一下我自己：乖巧，溫順文雅，可愛……我會彈鋼琴。彈古箏。拉二胡。吹豎笛……幾乎所有的樂器我都會。想象中的我一定會專心上課，積極舉手回答問題，一天比一天進(jìn)步，一天比一天好，天天受到老師的`表揚。而現(xiàn)實中的我卻恰恰相反，上課較為膽小，不敢經(jīng)�；卮饐栴}，甚至有時候還讓老師點名批評。我不知道為什么，我不知道為什么自己會這樣，老師都說是我自己的原因。

　　我自己也覺得我是應(yīng)該改一改了！我盼望，我期望，我渴望，我希望成為想象中的我自己。但我卻不能無時無刻的控制住自己，所以我希望成為想象中的我自己！當(dāng)然，我會努力改變自己，做回理想中的自己！一定會的！

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