[精品]風(fēng)箏優(yōu)秀作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見.
田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.
秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,
向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采......
路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹林里,大樹上的
葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄
落下來.銀杏樹的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天
的炎熱,送來了秋天的涼爽.
花園里,桂花開了.菊花的顏色有紫色的`,淡黃的,雪白的......
美麗極了!秋天的景色美不勝收......
秋天真美!我愛秋天!
風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
今天下午，我和爸爸媽媽一起去草坪上玩。我看見天上有密密麻麻的風(fēng)箏，在天空中越飛越高，五彩繽紛的。
那不僅風(fēng)箏多而且人山人海，看著這個(gè)畫面特別的漂亮。我看著小朋友都在放風(fēng)箏，我也想放風(fēng)箏，所以就叫爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏。然后，我和小朋友們一起放風(fēng)箏，我們比賽看誰放的最高。最后我放的比小朋友們的'都高，而且我的風(fēng)箏這也是最漂亮的，五顏六色的，它飛起來像是一只翩翩起舞的蝴蝶。我贏得了比賽，我非常的高興，爸爸媽媽看了也替我高興。然后我們高高興興的玩了一下午。我非常的高興！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
一只風(fēng)箏孤獨(dú)地在草坪上方搖曳，這是個(gè)被許多人所踐踏過的人工草坪，上面的草刺刺的，他時(shí)不時(shí)掠過草尖，可扎人了！風(fēng)箏可一點(diǎn)都不喜歡這兒。他抬起頭，仰望著清澈的天空，那有好多風(fēng)箏在飛��！芭比在，公主們也在；老鷹在，就連不該出現(xiàn)的烏龜也在！他們都飛得好高好高，應(yīng)該可以觸摸到白云吧，白云姐姐會(huì)請(qǐng)他們吃東西嗎？
我是一只哆啦A夢(mèng)形狀的風(fēng)箏，是傳說中充滿夢(mèng)幻，能實(shí)現(xiàn)任何愿望的叮當(dāng)貓。同樣是藍(lán)色的身體，充滿魔力的.小口袋，可我大大的笑容里卻掛滿了苦澀——因?yàn)槲业纳眢w上連著一根線，一根細(xì)到幾乎看不見的線，而這線的另一端，卻是緊緊的被握在一個(gè)小男孩手里。就是這么一根細(xì)線，牽扯著我的人生。小男孩不會(huì)放風(fēng)箏，他舉著我從遠(yuǎn)處跑來，我不但沒有飛起，更是吃盡了苦頭。這對(duì)于一個(gè)風(fēng)箏來說是多么苦不堪言的回憶��！我是多么向往藍(lán)天，渴望自由，卻無奈有太多羈絆。
在哆啦A夢(mèng)的世界里，不應(yīng)該是要什么有什么嗎？為什么我忍受了無數(shù)的黑暗與寂寞，好不容易從小攤上逃了出來，卻還要忍受這非人的折磨？看他們一個(gè)個(gè)在蒼穹中一上一下的跳動(dòng)著，是有多歡快��！是不是白云姐姐請(qǐng)了他們吃什么好吃的？
哆啦A夢(mèng)累了，他沉沉睡去，他夢(mèng)見小男孩終于將它放飛在空中，他看見小男孩在高興地跳動(dòng)著，他看見了芭比，看見了公主們，還有老鷹、烏龜……
天上的風(fēng)箏們也累了，他們沉沉地睡去，他們夢(mèng)見自己脫離了細(xì)線的束縛，他們自由自在地飛翔，在白云間穿梭，不再掙扎。
“別像風(fēng)箏一樣�！眿寢屨f，“他們有太多夢(mèng)想，想要飛起來，卻始終被一具笨重的肉身牽拉著，這是沒有靈魂的人生，他們，注定觸摸不到白云�！�
風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
一天，晴空萬里，草地上，人們?cè)诜棚L(fēng)箏。
小明和小剛正在放飛紅色的沙燕風(fēng)箏，小紅捧著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏跟在旁邊，小丁和爸爸、媽媽在一起放三角形風(fēng)箏。
小明拿著線，小剛拿著沙燕風(fēng)箏，小明說：“可以放手了�！毙傫R上就把沙燕風(fēng)箏拋了出去，小明趕緊跑，還一邊放線，沒過多久沙燕風(fēng)箏就飛翔在空中。小紅看見了也想讓自己的蝴蝶飛起來，“能讓我的`蝴蝶風(fēng)箏也飛起來嗎？”小紅說�！翱梢园��！毙∶髡f，接著他們按原來的方法放起了蝴蝶風(fēng)箏，并對(duì)爸爸、媽媽說：“我放得高么？”爸爸、媽媽一起說：“高�！睕]過多久天空中出現(xiàn)了風(fēng)箏群，有細(xì)長(zhǎng)的蜈蚣，有可愛的金魚，還有威武的老鷹等。
今天大家都玩得很開心，還戀戀不舍，不想回去。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
今天的天氣真好，陽光明媚，春風(fēng)拂面，我和爸媽共同商議后決定：去南湖廣場(chǎng)放風(fēng)箏！
來到廣場(chǎng)，這里人山人海，熱鬧極了。抬頭一望，滿天的風(fēng)箏五顏六色，形狀各異：有兇猛的鯊魚，在天上游來游去；有可愛的金魚，甩動(dòng)著它那靈活的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示著它那好看的花紋；有花花綠綠的蜻蜓，抖動(dòng)著它那五彩的翅膀……這些風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠(yuǎn)忽近，真是漂亮極了！
我的風(fēng)箏是一只黃色的鳥兒，我多想把它放飛到藍(lán)天，讓它自由快樂地飛翔。我舉著“大黃鳥”向有風(fēng)的地方跑去，跑呀跑，跑呀跑，可是風(fēng)箏剛一飛起來，就又落下來了，不管我怎么跑，風(fēng)箏都飛不高，我只好垂頭喪氣地來到爸爸媽媽身旁。
我把事情一五一十地跟他們說了。爸爸說：“你應(yīng)該想一想你的風(fēng)箏為什么沒有飛起來，而其他的風(fēng)箏卻飛起來了？”我無奈地答道：“我不知道�！卑职终f：“你的風(fēng)箏之所以飛不起來，是因?yàn)槟闩艿姆较虿粚?duì)，你看，風(fēng)是往北邊吹的，可是你卻往東邊跑，沒有對(duì)準(zhǔn)方向，所以才會(huì)飛不起來�！蔽矣贸绨莸难酃馔职郑c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“噢，原來如此，怪不得我的風(fēng)箏總也飛不起來�！庇谑俏野凑瞻职值脑挘e著大黃鳥往南邊跑。果然如爸爸所說，風(fēng)箏真的.飛起來了。我把轉(zhuǎn)線頭扔在地上，手緊緊地抓著線，生怕線掉了，我的大黃鳥就回不來了。大黃鳥快要落下來的時(shí)候，我就用手勾一下線，這樣它就又可以飛起來了。它要盡情去飛的時(shí)候，我則會(huì)把線拉出來，然后任大黃鳥展翅翱翔。我興奮極了，拉著線一邊跑，一邊放飛風(fēng)箏，我的風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，追著天上真正的鳥兒，在高空嬉戲，好不快活！
通過放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：做事情就要像放風(fēng)箏一樣，不能只用蠻力，要多用一用腦子，這樣才能把事情辦好。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
明明和李李一起約著在花園公園放風(fēng)箏。
他們來到了一片草坪上。李李踮起腳尖，雙手舉著風(fēng)箏，心里默默念著：風(fēng)箏飛呀飛，要飛得最高！明明手拿線團(tuán)，另一只手舉著細(xì)線。一陣大風(fēng)吹來，李李?yuàn)^力地向前奔跑，就在。小燕子風(fēng)箏向上升時(shí)，松了手�？上⊙嘧语w了一會(huì)，就掉了下來。
明明和李李難過的望著天空。天空一望無際，蔚藍(lán)無比，彎彎曲曲的“蜈蚣”在緩緩爬行；雄壯的“鷹”在天空盤旋，展示自己的威力；“小三角”帶著自己的彩帶，在搖曳舞蹈；還有“小金魚”也不甘示弱，他自由自在的游著…
“哥哥，不要放棄，幫我一起放這只風(fēng)箏好不好？”這時(shí)李李的妹妹拿著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏走過來說。明明和李李開始試了一次又一次。
就在他們準(zhǔn)備放棄時(shí)，刮了一陣大風(fēng)。李李連忙踮起腳，高高舉起風(fēng)箏。妹妹在一旁喊著：“加油！加油！加油！”明明拿著線團(tuán)，努力向前奔跑。風(fēng)箏快飛起來了，李李松開了風(fēng)箏。明明開始放線，風(fēng)箏越飛越高�！靶⊙嘧印贝┲ㄒ略谔炜罩酗w翔，格外耀眼！她飛過了“金魚”，超過了“蜈蚣”，比下了“老鷹”…
這是一只高高掛在天上的.“小燕子”，這是一只載著希望的“小燕子”，這也是一只裝滿孩子們快樂的“小燕子”！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
星期天上午，天空碧空如洗，草地上的小草隨風(fēng)飄動(dòng)，小紅、小明、小偉三個(gè)好朋友，一起來到公園放風(fēng)箏。
他們來到了公園的草坪上，抬頭一看，天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏：有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”、威猛的“老鷹”、可愛的“金魚”……數(shù)都數(shù)不過來，有趣極了。
在不遠(yuǎn)處，一個(gè)五六歲的小男孩正在奔跑著，他的風(fēng)箏是一只三角形的條紋小魚。不一會(huì)兒，他就嫻熟地把風(fēng)箏放飛了起來，他的爸爸媽媽在一旁，肩并肩地望著空中的風(fēng)箏，嘴角微微上揚(yáng)，眼神中充滿肯定。
小明和小偉也迫不及待地想要把他們的.沙燕子風(fēng)箏放飛到天上。于是，小明左手拉著線，右手拿著軸，回頭向后看，等著小紅發(fā)號(hào)施令。只聽小紅一聲令下：“放！”小偉趕緊將風(fēng)箏拋向空中。接著，小明逆著風(fēng)像馬兒一樣跑了出去，邊跑邊放線，燕子越飛越高，飛到和其他風(fēng)箏一樣高的時(shí)候，小明才慢慢停下來。最后，小明將風(fēng)箏的線固定住，坐在草坪上開始欣賞藏在云層里展翅高飛的風(fēng)箏。
小紅對(duì)小明說：“你能幫我把風(fēng)箏也放上天嗎？”小明這才看到，小紅也拿了一個(gè)好看的蝴蝶風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏像一位身披彩衣的小精靈，美麗極了！小明欣賞著風(fēng)箏，情不自禁地沉浸其中�！靶∶鳎∶�！”小紅喊道。小明這才反應(yīng)過來，小紅還等著讓他幫忙放風(fēng)箏呢！小明趕忙去放小紅的風(fēng)箏，大家再一次分工合作，讓蝴蝶和燕子一起在天空飛翔。
今天真是愉快的一天！這一次，他們不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏還增進(jìn)了朋友間的友誼。他們還明白了一個(gè)道理：做事不僅要講究方法，而且要和團(tuán)隊(duì)配合好！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。
今天下午課外活動(dòng)，我們這些參加放風(fēng)箏比賽的選手，各自拿著心愛的風(fēng)箏火速趕往比賽場(chǎng)地——學(xué)校大草坪。當(dāng)李老師宣布四年級(jí)入場(chǎng)時(shí)，我的心里不由得緊張起來，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場(chǎng)地，我暗暗對(duì)自己說：“別緊張，我一定能行。”我的心這才慢慢平靜下來。
“吁——”李老師一聲哨響，我不管三七二十一，舉著風(fēng)箏就狂奔起來。風(fēng)箏迎著春風(fēng)快速上升，我的情緒也隨著那上升的風(fēng)箏而上漲，我似乎看到了寫著第一名的獎(jiǎng)狀在向我招手�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，當(dāng)風(fēng)箏飛到旗桿那么高時(shí)，就像飛機(jī)沒了油似的，從天上搖搖晃晃地掉了下來。我心里著急，可使不上勁，只能眼巴巴地看著它從天而降。
我不灰心，跑回了起點(diǎn)重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當(dāng)它飛到旗桿那么高時(shí)，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏跟我做對(duì)，第三次從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望下降到失望，從失望降落到絕望。
退場(chǎng)時(shí)，看著其他成功人士的`風(fēng)箏在浩瀚的天空中越飛越高，我羨慕極了。再看看自己那不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏，我不由自主地仰天長(zhǎng)嘆。我發(fā)誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風(fēng)箏飛翔在明年的賽場(chǎng)上空。
希望采納，謝謝！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
今天是個(gè)陽光明媚的好天氣，陽光照射著每個(gè)角落，連續(xù)的陰雨天，使我們不能好好“大干一場(chǎng)”，好不容易盼來這個(gè)好天氣，一定要好好地玩。
上午第四節(jié)課，謝老師來到教室中，忽然，教室變得寧靜下來，謝老師滿臉帶著微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說了，“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來，下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！苯淌覐膶庫o立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著，有的跳了起來，還有的卻著急地整理書包回家，恨不得馬上就去放風(fēng)箏。
好不容易熬到了下午第二節(jié)課，教室中立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來，“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的.“卡通畫卷”，還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學(xué)們的玩具，是老師讓同學(xué)們寫作的工具，他媽正是千姿百態(tài)，各具其色。
“輕輕地走，不要打擾到別的班上課�！崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去，到了田徑場(chǎng)，老師讓我們自己嬉戲，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵中，希望把這一份快樂傳遞給他們，同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中，數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的樂園，給自己帶來涼爽，給同學(xué)們帶來歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手拿著他的鼻子和線，然后雙腳飛快的跑，跑了一會(huì)沒有停，接著一放，風(fēng)箏“唰！”的一下飛上藍(lán)天，最后雙手不停擺動(dòng)著，他的臉上洋溢著那悠揚(yáng)的笑容。有的同學(xué)滿頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧，那位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著，徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒有成功，徒弟苦惱地說：“早知如此，唉，拜錯(cuò)師父了�！�
同學(xué)么正玩得不亦樂乎的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍的離開了田徑場(chǎng)，與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。
風(fēng)箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對(duì)于我來說，放風(fēng)箏的意義是：只要玩得快樂，就是永恒的財(cái)富！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
春天到了，春暖花開。星期天的下午，棒棒和樂樂約好去紫荊山公園玩。棒棒帶著一個(gè)又紅又大的氣球，樂樂帶著一個(gè)五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏。棒棒一手拿著繩子，一手拿著氣球拋向空中，氣球很輕松地飛得高高的.。樂樂拿著風(fēng)箏跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可風(fēng)箏還是沒有飛起來。他十分生氣，氣得直跺腳。
樂樂疑惑地問棒棒：“為什么你的氣球飛得那么高，我的風(fēng)箏卻飛不起來呢？”棒棒說：“因?yàn)槲业臍馇蚶镉袣錃�，氫氣比空氣輕，所以氣球就能飄起來了�！睒窐氛f：“那我怎么辦呀？”棒棒靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他說：“要不咱們把氣球綁在風(fēng)箏上，讓氣球帶著風(fēng)箏飛起來吧�！睒窐仿犃苏f：“好啊，好��！咱們快試一試吧�！庇谑�，他們把氣球綁在了風(fēng)箏上。
氣球帶著風(fēng)箏飛上了天空，像一個(gè)美麗的小天使在翩翩起舞。樂樂和棒棒看著飛上天空的氣球和風(fēng)箏，高興得手舞足蹈。樂樂說：“太棒啦！我的風(fēng)箏終于飛起來了！”棒棒說：“遇到困難不放棄，只要你努力想辦法就能把事情做好的�！�
風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。”周六下午，陽光明媚，春風(fēng)送暖，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我和表哥一路歡聲笑語來到人民廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
哇！廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了，其中最有趣的要數(shù)遠(yuǎn)處的一家三口了，那個(gè)小弟弟經(jīng)過幾次失敗，終于把風(fēng)箏送上了藍(lán)天，激動(dòng)地大聲歡呼起來，他的父母也在一旁為他加油鼓勁。再看看天上的風(fēng)箏，真是五花八門。有活靈活現(xiàn)的“金魚”，張牙舞爪的“蜈蚣”，還有展翅高飛的“老鷹……”。我多么希望自己的風(fēng)箏也快點(diǎn)加入其中�。�
說起我的燕子風(fēng)箏啊，那可是我千挑萬選出來的。瞧，光是它那輕快有力的翅膀，剪刀似的尾巴，就會(huì)令人不禁贊美它兩句。
我拉開線軸，逆著風(fēng)奔跑起來，想以發(fā)射火箭般的`速度把風(fēng)箏送上天�？娠L(fēng)箏卻一點(diǎn)不聽我的指揮，在半空中，就開始左搖右晃，一頭栽倒在了地上。
瞬間，我晴空萬里的頭頂像是蒙上了厚厚的烏云。表哥安慰我：“失敗乃成功之母，別灰心，放風(fēng)箏得借助風(fēng)力，咱們一起來，一定能把風(fēng)箏放起來�！闭f著，表哥把風(fēng)箏高高舉過頭頂，叫我跑到一段距離后。他便趁風(fēng)輕輕一躍，把風(fēng)箏拋向空中。我抓緊時(shí)機(jī)，收線又放線。就這樣，慢慢地，風(fēng)箏竟然越飛越高。我向著半空中的風(fēng)箏看去，開心得心花怒放，仿佛天上飛的不是風(fēng)箏而是我。這時(shí)，一個(gè)小妹妹手拿蝴蝶風(fēng)箏，追著我喊：“哥哥好棒，哥哥好棒！”我聽了心里像吃了蜜一樣甜……
直到晚上我躺在床上。忙趁東風(fēng)放紙鳶的歡樂畫面還像電影一樣，在我腦海里回放。那樂趣伴著我入睡。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
今天陽光明媚，小明，小紅和小華約定中午十二點(diǎn)半去公園放風(fēng)箏。
中午十二點(diǎn)到了，他們都到了公園。小明說:“今天天真好，你們看今天天上飛著幾群小燕子，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣，于是我們拿出放風(fēng)箏，在天空中飛翔！”
你看，那里的風(fēng)箏各種各樣的，有鷹形，蝴蝶形的，蜈蚣形的，還有三角形的……顏色還有紅色的，白的，粉的，五彩繽紛，可好看了！“不然我們放花燕子的吧！”小明說�！昂谩毙∪A說。要飛了，小明拉緊點(diǎn)！好好。
你看那里恩愛的爸爸媽媽，欣賞美麗的`風(fēng)景，他們的孩子說“爸爸媽媽，快看我的風(fēng)箏放的多高�！卑职謰寢屨f說:“我們的孩子會(huì)放風(fēng)箏了�！币患胰烁吲d的笑著。
“那個(gè)，小明你能交我放風(fēng)箏嗎？”小紅害羞的說。“好”小明說。首先找到一個(gè)有風(fēng)沒樹的地方，然后把風(fēng)箏放在空中，再拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線往前跑，“哇我的風(fēng)箏飛的好高好高。小紅說“小明你太厲害了，我們來比比誰的風(fēng)箏飛的高吧！”“好呀”小明說。我的風(fēng)箏飛的高，“我的風(fēng)箏飛的最高！”好了好了，你們都贏了！
不一會(huì)，明亮的天空一眨眼就要黑了，我們還是戀戀不舍地回家了，小紅說:“下次多叫點(diǎn)人過來玩吧！”
風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
春天到了，天氣很好，晴空萬里。小紅和小麗去公園放風(fēng)箏，他們把風(fēng)箏扔到天空中，就飛快的跑了起來。小紅和小亮都把風(fēng)箏放了起來，小亮的風(fēng)箏是小蜻蜓的圖案，小紅的`風(fēng)箏是小金魚的圖案。一群小鳥與風(fēng)一起飛翔，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在歌唱。小紅和小亮身后還有一條狗那條狗仿佛在說話。碧綠碧綠的草地上，有高高的大樹，旁邊有各種各樣顏色的花，有紅色的，有黃色的，還有紫色的。小紅和小亮都很高興。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
一個(gè)陽光明媚的早上，太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風(fēng)舞蹈，這么好的天氣不如去放風(fēng)箏。
我坐車來到未名園，下了車我健步如飛地?fù)屃藗�(gè)空椅子坐下安裝我的風(fēng)箏。展開“小燕子”的翅膀，系上風(fēng)箏線，我就興高采烈地拿起風(fēng)箏拽線飛逆風(fēng)奔起來。風(fēng)箏跟我跑了一會(huì)兒，沒飛多高就從空中落了下來。“哪出了差錯(cuò)？”我自言自語道。
接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風(fēng)跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了，它就是不聽我的使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開了。這時(shí)爸爸走了過來拾起風(fēng)箏。這回我來當(dāng)觀眾，看老爸能放得起來嗎？
爸爸把風(fēng)箏遞給媽媽，頂風(fēng)邊走邊放線，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線，媽媽用雙手舉起風(fēng)箏。爸爸說：“放�！眿寢尠咽忠凰桑灰姲职中∨芰艘粫�(huì)兒，仰望風(fēng)箏把線一收一放熟練的`操縱，風(fēng)箏就騰空而起了�？磥砦姨】此�。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。
這時(shí)我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，我請(qǐng)爸爸和我一起合作，他拿風(fēng)箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的進(jìn)行，慢慢的“小燕子”聽我的了，它在空中飛起來了，還不時(shí)的擺動(dòng)兩下翅膀，好像在說：“你看只要有耐心，善于觀察，就一定能夠成功�！�
今天我玩得很高興。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，感受到了放風(fēng)箏的樂趣。還使我明白了做什么事都不要急，要按方法去做就一定能成功！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
“青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行。”這句古文相信許多人已經(jīng)會(huì)背了吧！這是關(guān)于放風(fēng)箏的古文，趁這個(gè)周末，為了，不辜負(fù)春光明媚的好天氣，我們來到了城市陽臺(tái)體驗(yàn)放風(fēng)箏的成功與失敗。
來到這里，果然如我所料：天上的'風(fēng)箏滿天飛。只見空中有著串式風(fēng)箏、動(dòng)畫風(fēng)箏和普通風(fēng)箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風(fēng)箏啦！一根長(zhǎng)線，中間連著許多小風(fēng)箏，我滿足自己的好奇心數(shù)了下，竟然有29個(gè)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“天文數(shù)字”。
班長(zhǎng)匆匆跑過來，我迅速拿起班長(zhǎng)帶來的普通風(fēng)箏放起來。據(jù)班長(zhǎng)說：“這風(fēng)箏很能飛，兩年前能放完四個(gè)手柄的線。”我讓同學(xué)在后邊拿著，我在前頭狂奔。我一心想把風(fēng)箏放起來，只記得跑而忘了放線，結(jié)果，風(fēng)箏倒地不起，慘敗了一次。
接著，我又拿起了風(fēng)箏，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩著風(fēng)火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來，只見風(fēng)箏已經(jīng)飛起來。我心想：終于成功了，便停住腳步�？娠L(fēng)箏卻像個(gè)不聽話的孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，結(jié)果是海市蜃樓一般。
最后，班長(zhǎng)親自上陣，另一個(gè)同學(xué)上去助陣，我當(dāng)觀眾。班長(zhǎng)頓時(shí)變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風(fēng)箏這個(gè)孩子開始聽話起來，可沒過一會(huì)兒，它又開始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長(zhǎng)不禁感嘆：“風(fēng)箏已老，寶刀已老�！痹倏纯村X同學(xué)和郭同學(xué)的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)直沖云霄。原來是風(fēng)箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞著空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏是一門學(xué)問，也不簡(jiǎn)單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會(huì)成功的。
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