我的拿手好戲優(yōu)秀作文15篇【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
神筆唱歌、跳舞、畫畫、做手工、玩魔方……樣樣都是我的拿手好戲，但學(xué)的最久的還是畫畫。
自從我看了藝術(shù)家們的繪畫作品，我開始喜歡上了畫畫。所以我每天都會畫一兩個物品的媽媽也給我報了美術(shù)興趣班，我沒有想到是畫素描，不過我漸漸的越來越熟練，終于，我的作品在興趣班里得到了老師的夸贊。
有一天，美術(shù)老師給我們上公開課，并告訴我們按照之前的方法畫出你們想到的動物。家長們都來看自己孩子的繪畫，我非常緊張，但還是開始畫了起來。第一步，先定位，想著我就在上下左右的方向畫出四根線條。第二步，畫圖稿，我用我那熟練的手法畫出了大概形狀。第三步，細(xì)描，我開始糾正不直不圓的線條。第四步，畫色彩，我開始一邊畫一邊涂顏色。你或許會問這么畫的作品深淺區(qū)別太大，那你等會兒就知道了。第五步，用紙巾涂色，那將會沒有深淺之間的`一條縫。然后看哪不順眼再用彩色鉛筆改一改。就成了一只小貓活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的面前，你瞧，小貓的眼睛多圓，多亮。
大家都畫完后拿著畫去臺上展示，家長們第一眼看中的是我畫的小貓。大人們議論紛紛，都在談?wù)撔∝埵悄膫�學(xué)生畫的，怎么會畫的如此逼真，聽到這我心里像開了花一樣開心。我的畫被老師拿著去比賽，最終，我得到了一個亮閃閃的獎杯——二等獎。
雖然我沒有得一等獎，但我還是很高興，因為我根本沒有想到老師會拿著我的畫去比賽，能得到獎杯就已經(jīng)很不錯了，真是功夫不負(fù)有心人啊！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
每個人都有自我的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。
大家可能覺得繪畫有什么難的，隨便畫幾筆就能夠了。但其實并不簡單，是需要長年累月地練習(xí)，才能慢慢提高繪畫水平。
不管嚴(yán)寒還是酷暑，我都在堅持地畫，不放過任何一個能夠練習(xí)的機會。
當(dāng)冬天氣溫驟降，我要頂著風(fēng)，冒著雪，去很遠(yuǎn)的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個寫生的'地方，都得認(rèn)真仔細(xì)地走了一遍。天氣很冷，風(fēng)呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時手都凍紅了，連畫筆都握不住。
當(dāng)夏天來到時，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心境不由地浮躁起來，經(jīng)常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時紙擦破了，還不滿意，就找教師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。
在畫畫班里，有許多人陸續(xù)離開了，放棄了繪畫，可是我沒有放棄。應(yīng)對困難，我沒有放棄；應(yīng)對失敗，我沒有放棄；應(yīng)對挑戰(zhàn)，我也沒有放棄。正應(yīng)如此，我的繪畫技術(shù)越來越高，一有繪畫比賽，教師都先想到我，讓我參加。每當(dāng)我畫好一幅作品時，總能引來同學(xué)們的嘖嘖贊嘆，連繪畫教師都夸我畫得好。我也在學(xué)校組織的各級繪畫比賽中多次獲得優(yōu)異的成績。
每一件事，都不是輕易就能成功，但陽光總在風(fēng)雨后，只要你努力了就有收獲，我的經(jīng)歷更驗證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
我的拿手好戲有踢足球、射擊、打羽毛球等，但我最拿手的還屬射擊。一到周末，爸爸就會抽時間帶我去山上射擊。
你想知道我為什么喜歡射擊嗎？因為我從小就喜歡刀槍類的玩具，還喜歡看軍事和戰(zhàn)爭類的'電影，看到百發(fā)百中的神槍手時，就異常地敬佩并心生羨慕。狙擊手們百發(fā)百中，一槍制敵，真是太酷太厲害啦，他們必須全神貫注地瞄準(zhǔn)才可以射擊，不能走神，稍微一走神就可能會打偏。
回憶起我跟爸爸學(xué)射擊時的模樣，只見爸爸蹲步、上膛、測距、瞄準(zhǔn)……一瞄準(zhǔn)就射，動作如行云流水，沒有猶豫停頓。我也照著爸爸的步驟和樣子，可是學(xué)不好，射出好多槍彈，有時只能打到靶邊上，有時還會脫靶。爸爸見了之后，微微一笑，也并不著急，耐心地教我，一步步一遍遍地教我射擊。
漸漸地我長大了，經(jīng)過長時間的訓(xùn)練射擊后，我的槍法也漸漸變好了，基本能百發(fā)百中。回憶以前，我還是一個子彈都打不到靶上的菜鳥，現(xiàn)在可是百發(fā)百中的大咖了，內(nèi)心也是非常地自豪。
有一天，我邀請了幾個喜歡射擊的朋友來參加我的“槍神”比賽。到了下午，他們都拿著自己的氣步槍來了。第一輪比賽開始了，比賽任務(wù)是看誰先射中100米開外的瓶子。剛一開始，他們就瘋狂射擊，一個也沒打中。而我，在細(xì)心地瞄準(zhǔn)后，“砰”的一聲，準(zhǔn)確擊中目標(biāo)，我贏得了第一輪比賽……比賽結(jié)束了，我大獲全勝，拿下了三場比賽。俗話說得好“場上十分鐘，場下十年功”，聽著幾位朋友的連聲稱贊，我心里樂開了花，之前刻苦練習(xí)的辛苦都不算什么了。
你們的拿手好戲是什么呢？如果你和我一樣，那我們就比試比試吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
我有一個拿手好戲——做手工。每次當(dāng)我拿出五彩斑斕的紙片和膠水，就能做出各種各樣的小玩意兒。
我最喜歡的是制作折紙。每當(dāng)看到一張平平無奇的紙在我手中變出各種形狀時，我就感到非常的滿足和自豪。從簡單的飛機、船到復(fù)雜的動物、花朵，我都能信手拈來。
記得有一次，我在學(xué)校的手工課上展示了我的拿手好戲。我選擇做一個難度較高的折紙——千紙鶴。我小心翼翼地把紙張對折、再對折，然后翻過來、再翻過去，一步步按照記憶中的步驟進(jìn)行。不一會兒，一只栩栩如生的千紙鶴就呈現(xiàn)在大家眼前。同學(xué)們都驚訝地看著我，贊美我的手藝。那一刻，我心中充滿了喜悅和成就感。
除了在學(xué)校里展示我的拿手好戲，我還經(jīng)常在家給爸爸媽媽看。他們總是耐心地坐在我旁邊，看著我專注的樣子，嘴角洋溢著欣慰的笑容。有一次，我用折紙做了一束花送給媽媽，她高興得眼睛都亮了起來，連聲夸我是個有心的'孩子。
我喜歡我的拿手好戲，因為它讓我體驗到了創(chuàng)作的樂趣，也給我?guī)砹嗽S多快樂的回憶。我相信，只要用心去做，每個人都可以擁有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
十八般武藝，樣樣是好戲。人活著就要有東西拿的出手。有人的拿手好戲是唱歌、跳舞、玩魔方、釣魚等等，而我的拿手好戲則是——游泳!
上個暑假一開始，媽媽就帶著我拜師學(xué)藝去啦!她帶著我走訪了許多家游泳館，最后經(jīng)過多方面的思考，終于把我安置在了“大浪淘沙”里面的一個游泳館里。我的主教練是馬老師，他平易近人、上課幽默風(fēng)趣，對待我們也很好。上課的時候總是笑瞇瞇的，幾乎從不發(fā)脾氣。
我很清楚的`記得，第一次下深水區(qū)的時候，我被安排在了第一個跳水!本來對于水就有些害怕的我，這會早就嚇到腿發(fā)軟了，后來我在跳臺前站了足足有五分鐘!身后的同學(xué)們都在議論紛紛的說：“她怎么還不跳呀?此時的我急的滿頭大汗，可是依然不能克服心中的恐懼，聽他們這么一說，我的眼淚頓時像斷了線的珠子。馬老師見了之后對我說：”沒事!要勇敢!老師讓你第一個跳是知道你的實力最強，可以給他們做表率!相信自己!“我聽完之后心里暖暖的，然后鼓起了勇氣跳下了深水池里。之后老師的話一直銘記在心，我學(xué)會了蛙泳和仰泳。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以在游泳池里自由自在的像小魚一樣游啦!誰要是感覺游泳比我好，可以來和我PK一下哦!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
有句話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲�！蹦竽嗳说模炙嚥灰话�；彈鋼琴的，節(jié)奏感很強；這吹笛子的呀，肺活量要特別好。這年頭，有個才藝不簡單，而我的拿手好戲就是朗誦。
終于在又一次的排練后，我才把懸著的心放了下來，想起了當(dāng)初學(xué)朗誦的艱苦“史記”。每次看到電視上的人朗誦時，聲情并茂的朗誦好像把我拉進(jìn)了她們的世界，正因為這個神奇的感受，才讓我認(rèn)識了朗誦這個魔法一般的`藝術(shù)，我才真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。
剛開始的時候，我連語調(diào)都分不清，不過在老師耐心的指導(dǎo)下，我從一個機器人一樣的聲音，變成了聲色豐滿有真情實感的朗誦者。
那次比賽，當(dāng)舞臺上的燈突然亮了起來，放起了輕松的樂曲時，我開始配著音樂用真情實感展示朗誦的魅力。昨天，是別人把我?guī)肜收b的世界；今天，我要把聽眾帶到我的世界！隨著音樂一步一步進(jìn)入高潮，我激情澎湃的朗誦著。放眼望去，舞臺下所有的人好像都被我施的這“魔法”吸引了，她(他)們臉上帶著陶醉的神情，好像找到了步入新世外桃源大門的鑰匙……
但偏是這個時候，我的記憶力就偏要搞惡作劇，一個咣當(dāng)，下句的詞就被它“偷”走了，不過這可難不到我，我雙眼一閉，把這句詞直接跳了過去，等我慢慢睜開眼，就像什么也沒有發(fā)生一樣。
我的拿手好戲差一點演崩了，好在沒出什么錯誤，最后一段詞、一句話、最后一個字……��！終于，我長長的呼了一口氣，總算完美的結(jié)束了這次的朗誦。
當(dāng)觀眾還意猶未盡的時候，我已經(jīng)悄悄下場了�；丶視r，媽媽還給了我一個大大的贊，有一種莫名的成就感在我的心里樂開了花。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
說到我的拿手好戲那非剪窗花莫屬了，哎，你可別不信，雖然我不是什么剪紙藝術(shù)家，可高手自在民間。論其剪窗花許多大人還沒我厲害呢！
誰讓我奶奶就喜歡剪窗花呢，我這叫近水樓臺先得月，從小就見奶奶拿著剪刀，哼著小曲兒、操起一張大紅只擺弄兩下，嘿，又是猴子撈月、又是孫悟空。這窗花看了就讓人歡喜，我可崇拜奶奶了，看久了早就想學(xué)了，于是便開啟了剪紙的大門。
逢年過節(jié)，奶奶總要操起剪刀大干一場，我家那窗花月月不重樣。街坊鄰居看了都說好，可今年有一點不一樣，嘿嘿，努力了這么久，今年我可要給客人們露一手。
“叮咚”“叮咚”“叮咚”大年夜終于到了，我家的門鈴響了起來，七大姑八大姨都來了，等著看我剪窗花呢！吃完年夜飯大家都排排坐好等著看壓軸節(jié)目。先是奶奶開始，只見奶奶操起紅紙兒，咔嚓幾下，先是福如東海又是壽比南山，行云流水的動作，讓大家都看呆了。接著奶奶笑著把剪刀遞給了我，我自信的接過剪刀，我不像奶奶那么熟練，還得先畫圖，我拿起了鉛筆在紙上飛快地打好草稿。第一幅我要剪年年有余，這一幅我早就練習(xí)了很多遍，所以十分有自信打好草稿，先打好草稿先折幾下在剪。終于到展開的`時候了，只見我“嘩啦”一抖，一副漂亮的年年有魚完成了，只見那胖娃娃捧著魚可高興了。我受到了一致好評，可惜第二幅看錯了，方向剪錯了，不過這說明我還有進(jìn)步的空間嘛。
剪窗花是一項很小眾的技藝，但他卻讓我明白任何一件小事你都需要認(rèn)真對待，不然什么事都做不好。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
“同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么呢？”聽到老師這樣提問，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一個自信的微笑，大聲答道：“講故事！”
小時候，我是聽著媽媽的睡前故事長大的，由此從小便對講故事產(chǎn)生興趣，因為我覺得通過自己多變的語氣和豐富的表情來換取到觀眾的眼神鎖定的感覺特別棒。于是，我便從小練習(xí)，每讀到一本有趣的故事書，就對著鏡子練習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)會講很多故事了。
過幾天是“六一”節(jié)目選拔淘汰賽。老師派我和其他班競爭演出機會，我便展示我的拿手好戲——講故事。轉(zhuǎn)天，來到報告廳，看著烏泱泱的人群，即使我身經(jīng)百戰(zhàn)，可還是忍不住緊張起來。看著臺上的演員們，他們或語氣平淡沒有起伏；或表情出眾題材簡單；或繪聲繪色激情澎湃……我慢慢地放下心中的緊作文張，欣賞起來。馬上就到我登場了，心里暗暗給自己加油，面帶微笑走上臺，隨著背景音樂緩緩播放，早已練習(xí)了無數(shù)遍的片段隨著緩慢的語氣像潺潺的流水一樣從嘴邊流淌出來，每到旁白時，我會用不緊不慢的語氣理清人物關(guān)系、盡量的去模仿人物的心境與語氣，配以其當(dāng)?shù)拿娌勘砬�，讓觀眾進(jìn)入到這個情境當(dāng)中；每到劇情快結(jié)束的時候，即將揭曉的時候，我都要停頓一、兩秒，讓觀眾的后背從座椅上離開；每當(dāng)我講完一段，看到觀眾恍然大悟的`表情，聽到原來如此的感嘆聲之后，都會特別滿足。到了最后，似乎輸贏都不重要了，看到觀眾們意猶未盡的表情心中都會升起滿滿的自豪感。
每個人心中都有自己最感興趣并堅持最長的愛好，我無比慶幸自己當(dāng)初沒有放棄，我現(xiàn)在才會有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
我十歲的時候，我看見林子為每次約我出門的時候，都會滑著龍板，有好幾次，我都想上去滑一下，可是，卻每次都從上面摔了下來，于是，我，我一定要學(xué)會龍板，并和林子為比一場。
記得在婦女節(jié)那一天的時候，我和爸爸一起去萬家買東西，忽然，我的眼睛一亮，看到了一輛散發(fā)著“火焰”氣質(zhì)的龍板，我馬上叫爸爸把它給買下了。
買完東西，我來到萬家廣場上學(xué)龍板。
剛開始，我扶著升旗臺的邊緣滑，可是，卻怎么也滑不久，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了這里面的一些缺陷，原來，是因為我扶著升旗臺滑的時候，腳并沒有扭動，所以，當(dāng)它到了一定程度的.時候，他就停下來了。
于是，我決定下一次滑龍板的時候，在手松開的時候，要使勁的左右扭動，但是，我在手松開的那一刻，我使勁的左右扭動，龍板不但沒有向前快速移動，反而速度還減少了不少，不到一會兒，我便四腳朝天的摔在了地上。
這是怎么回事呢?我邊滑邊仔細(xì)的查看，原來，是因為我的腳不停地左右擺動，從而造成了變慢的原因。
滑了很久，我開始在空地上滑，剛開始，我還不怎么會滑，但是，到了后來，我慢慢掌握了上去的方法，我又發(fā)現(xiàn)，如果把左右扭動換成上下扭動，速度會快很多，就這樣，我學(xué)會了滑龍板。
每當(dāng)我出去滑龍板的時候，人們每次都會以羨慕的眼光看著我，學(xué)會滑龍板的感覺真好!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
每個人的拿手好戲萬物皆可，我的拿手好戲是普通不過的藝術(shù)類別一一彈鋼琴。
在我6歲的時候，看著電視的鋼琴家正在彈著優(yōu)美的樂趣，我動不動就模仿那優(yōu)雅的動作，媽媽看到我熱愛的樣子，讓我去學(xué)鋼琴。
輕輕的風(fēng)吹過了綠葉，我隨著清風(fēng)彈著優(yōu)美動聽的樂趣。我刻苦的練習(xí)鋼琴，時而讓我感到了鋼琴的厭煩感，反復(fù)的練習(xí)著曲子去參加一個比賽。時間一分一秒過去的，比賽的日子也到了。
“請3號選手上臺”主持人念道。我緊張地走上了舞臺，手心全都是汗水，臉上如同珍珠般的汗水流了下來。我坐在椅子上，心里反復(fù)背著譜之首黃網(wǎng)彈了起來，按下那黑白相間的鋼琴鍵。那優(yōu)美動聽的曲子被我慢慢彈出來了，手漸漸變快速搖擺，那悅耳的聲音越來越快。那鋼琴鍵一上一下的如同一只活潑亂跳的小精靈。
“姐姐，彈得可真好”一個陌生女孩指我贊揚道。那急促的鋼琴聲進(jìn)入我的耳邊，腦海里浮現(xiàn)出了，一望無際的大海，海浪急促沖著那金色的沙邊，一個連一個拍出了的'浪花。海浪靜靜地平靜下來。一輪金黃色的圓月倒映在海面上，海邊旁邊的茂密的綠樹也一一倒映在海面上，正所謂：“白銀盤里一青螺。”海邊幽靜無比，可以輕輕聽到一陣蟬鳴聲。曲子結(jié)束了，大海也漸漸從我腦海中結(jié)束了。結(jié)束后一陣?yán)茁暟�，掌聲向我而來，一位年輕的阿姨拍拍手贊揚道：“彈的真優(yōu)美。那畫面從腦海中若隱若現(xiàn)的。”我聽到后一陣甜蜜蜜用在了心頭上，也讓我感到了無比的自豪。
我的拿手好戲普普通通，但那悅耳的聲音總讓我感到了大海平靜美麗。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
別人擅長的事情有許多，下棋、跳繩、扔沙包等等，但我的拿手好戲就是滑旱冰。
7歲之前，我壓根就不會滑旱冰。在廣場上看著王若宇滑旱冰，我也想學(xué)。于是，我對媽媽說了我的想法�！靶�，走，媽媽給你買旱冰鞋去。”媽媽給我買完旱冰鞋后，我們便來到了廣場。
正巧，王若宇還在這里玩呢，他手把手地教我滑旱冰。雖然我摔了好幾次，但是我還是學(xué)會了滑旱冰�！耙√袅�，我學(xué)會了滑旱冰！”我一蹦三尺高。
有一次，我來到廣場滑旱冰，一個小男孩在他姥姥帶著下也來到廣場上。他對我說：“咱倆比賽啊，誰贏了，就給誰買一瓶水，好不好？”
我說：“行，來就來，誰怕誰！”周圍的人一聽說要比賽，都紛紛圍了過來。
第一回合開始了，他背起了小手，繞著人們滑了一圈，還做了一個高級的動作，人們?yōu)樗恼啤］喌轿伊�，我手中拿起了一些障礙物，放在了地上。然后我完美地做了一個“s”形的大拐彎，十分瀟灑漂亮，人們紛紛鼓掌，說這個小姑娘真厲害。
第二回合開始了，我興致勃勃地滑著，然后做了一個完美的'轉(zhuǎn)身，實現(xiàn)了大漂移。他也不甘示弱，一個“s”的大拐彎，做的十分完美。他也太強了吧，不行，我不能輸。我心想。可是他滑得太快了，摔倒了，最后還是我贏了，但我開心不起來，因為他的技術(shù)比我略高一籌。
有一次，學(xué)校舉辦一場滑旱冰比賽，我報名了，我和那個小男孩進(jìn)入了決賽。我一個漂亮的轉(zhuǎn)彎，一個回身，做得十分自如，而他一個“8”字形的轉(zhuǎn)彎，他又摔倒了。耶，我又贏了！實在是太好了，學(xué)校的主任都說我滑得好，我拿了第一名。回到家，媽媽說：“我閨女真棒！”
我喜歡滑旱冰，它就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
每個人都有自己拿手的好戲，有人愛好畫畫，有人喜歡打籃球，有人擅長打乒乓球......而我最擅長踢足球。
我是學(xué)校足球隊"金牌后衛(wèi)"。校長準(zhǔn)備在秋季運動會上舉行一場五年級和六年級的足球比賽，因為平時我的`各項體育成績比較好，班主任便讓我擔(dān)任足球隊的隊長。
于是，我?guī)ьI(lǐng)大家練習(xí)踢球，沒有教練，我們便對著手機學(xué)習(xí)，然后再實際操作，雖然很累，但是我們都練習(xí)得很認(rèn)真，慢慢地，我們的球技有了很大進(jìn)步。
運動會那天，我們穿著隊服來到了比賽場地，隨著一聲哨響，足球賽在觀眾的期待中拉開了序幕，首先是我們先發(fā)球，小田一腳將球踢給了我，我?guī)е�，沖到了球門前，我做了一個假動作，假裝用盡全力，可我只輕輕向前一踢，成功忽悠了守門員，然后我對準(zhǔn)目標(biāo)，使出九牛二虎之力，補上一腳，大大喊一聲：“射門——”球進(jìn)了，臺下響起起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，第一回合由1：0結(jié)束了。
下半場比賽開始了，一開始，對手就帶球向我們的球門發(fā)起了進(jìn)攻，隊員圍堵追截，對手無法突圍，突然，球傳到我的腳下，我們帶球向他們的球門攻擊，我和小田使了眼色，到了球門前，我左腳把球一拉，右腳一踩一撥，假裝射門，頃刻間，球早已傳給小田了，小田直接射門得分啦！臺下又一次響起了熱烈的掌聲，哨聲響起，比賽結(jié)束了。最后我們隊以2：0贏了比賽。
只要努力就會有收獲，只要足夠用心，持續(xù)不斷努力，就可以煉得自己的拿手好戲，對于踢足球是一樣，對于學(xué)習(xí)也是一個道理。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。音樂，正是背負(fù)著各種問題和壓力的人恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
老師帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)聲，告訴我們唱歌時的用力點在腹部，唱完歌覺得腰累，那說明你發(fā)聲的位置對，唱歌時覺得口干舌燥，嗓子疼，那說明你根本就沒有找對發(fā)聲點，是唱不出好聽的歌來的。每次老師反復(fù)教，我也認(rèn)真的聽，并用心去領(lǐng)會老師所說的話，可就是不明白。一到實際唱歌就找不著感覺了。高音上不去，低音低不下來。長音唱不了。于是乎就開始濫竽充數(shù)了。只張嘴不發(fā)聲。其實，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時間長了，口干舌燥的.覺得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發(fā)聲位置，唱歌時嗓子是真的不累的。我再也沒有口干舌燥、嗓子疼的現(xiàn)象了，再也不覺得唱歌是一件苦差事�，F(xiàn)在對我來說，唱歌真的是一種享受呢?我特別享受這個唱歌的過程。
我從學(xué)唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情，都要認(rèn)真地去做，不能半途而廢，要用心去做。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
每一個人都有 一個拿手好戲 ，例如：打羽毛球 .變魔術(shù) .折紙。打乒乓、踢足球 、打籃球……但是我不例外，我的拿手好戲——炒香腸 。
有一天中午 媽媽 正在廚房里炒著香腸，一股清香是的味道撲鼻而來，我終于忍不住了 ，飛奔 到了廚房 ，正看見媽媽 往鍋里放油和被切的紅通通的 香腸往鍋里一放，油性一個小女孩想逃跑 一樣一直往外跳 ，香腸妹妹被媽媽放進(jìn)了鍋里 ，那一股清香又撲鼻而來，又出現(xiàn)在了我的`鼻子。
到了星期六那天早晨媽媽要帶姐姐和弟弟上班，姐姐在我的小床上放了一張十元錢一張五元錢 ，另加了一張紙條，小紙條的內(nèi)容：
“這 十五元是中午 和晚上的 錢，不許買零食吃， 家里面已經(jīng)很多了，哦對了 中午 我們要回家吃飯 ，不要忘祝我們的飯。 ”
我正從美夢里醒了 過來，只看見我床邊的十五塊錢 ， 妹妹早早的起床，在那里玩飛行棋，看見我種溫暖的 小床上爬起來 ，飛奔而來 就像一束光來到了我的身邊，大喊到：“姐姐你起來了 ，那快點給我們做飯吃 ，我們快要餓死了 ，快點啊，” 那些聲音 在我的耳朵里盤繞，我就同溫暖的小被窩里 起來，找到了廚房，一股寒風(fēng)朝我吹來，我瑟瑟發(fā)抖 ，我拿起鍋和鐵勺住微波爐 一放，再拿起香腸，先脫掉了“衣服，”切成一片片的，鍋里加油，把剛剛切好的香腸妹妹放進(jìn)年鍋里，把香腸炒的彤紅。我從廚房里出來，給了妹妹吃了一囗，來了一勻：“好難吃啊。”
我那時候的上早己碎了，媽媽他們口口來了，我纏著媽媽講關(guān)于學(xué)習(xí)香腸的知識，或是在網(wǎng)上查著有關(guān)于香腸的知識。我又重了炒了一遍，好吃極了。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文15
跳繩是我的拿手好戲，跳繩也成了我最喜愛的游戲，每天吃完晚飯后，我都會在樓下玩上一會跳繩�！驹u：開篇點題，說明“我的拿手好戲”是什么�！�
一年級的時候，（按照體育老師的要求，）媽媽給我買了一根跳繩。（我拿著跳繩來到了學(xué)校，）體育老師說：“你們在一年級的時候，跳繩必須達(dá)到50個�！甭犃死蠋煹脑挘倚睦镆幌伦記隽�，（因為現(xiàn)在）我還不會跳呢，跳繩我還不會跳，那么跳50個，簡直比登上珠穆朗瑪峰還要難�。 驹u：第一句寫媽媽，第二句寫老師，中間過渡突然了�！�
我（不甘心落后，）晚上回到家，吃完飯，我就開始練習(xí)跳繩。一開始并不順利，剛跳兩三個，不是繩子絆到了腳，就是腳踩到了繩子，沒有想到學(xué)習(xí)跳繩竟然這么難�。。ㄏ氩粚W(xué)了。）可是我又想了想：不能因為這一點點�。ɡщy）事就放棄了，這樣將來還能做什么事情呢？想到這兒，我就繼續(xù)堅持練習(xí)。【評：跳繩遇到了困難，“我”是怎么做的'，心理描寫符合實際，好！】
功夫不負(fù)有心人。我跳了10、20、30、40、50，終于達(dá)到了50個，我（的心里）高興得像吃了蜜一樣甜�！驹u：經(jīng)過努力達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)�！�
�。◤拇艘院螅┮虼宋揖透酉矚g跳繩，（還學(xué)會了）和多人（一起）跳繩。（多人跳繩）這項活動讓我明白了：不僅要自己跳好，而且還要與大家配合好，共同完成，一同享受這項體育運動帶給我們的樂趣。【評：從多人跳繩中悟出的道理�！�
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級了，在今年十月一日的（那天）時候，我們學(xué)校（召）那一天開了運動會，我參加了跳比賽。比賽開始了，參加比賽的同學(xué)一個接著一個跳了起來，他們跳得很好，身體十分輕盈，就像一只只小燕子在翻飛。我能跳過他們嗎？（我沒信心了。）就在這時，老師喊到了我的名字。我走到了場地中間，心里像揣了只小兔子一樣砰砰亂跳。當(dāng)我跳起來的時候，我就像一只小鹿似的，歡快地上下跳著，十分輕松，嘴里還哼著曲，只聽耳邊嗡嗡的聲音（響起）傳來，周圍的同學(xué)一邊拍著手一邊數(shù)著：“155、156、157、158�！币环昼姷搅�，我一口氣跳了158個。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲，他們都夸我是跳繩能手，此時的我感到無比驕傲和自豪。【評：詳細(xì)具體地講述了參加跳繩比賽的過程�！�
我愛跳繩，它是我最喜歡的一項運動。跳繩給了我力量，跳繩給了我勇氣，跳繩給了我快樂。
小作者講述了自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)過，開始不會跳，“剛跳兩三個，不是繩子絆到了腳，就是腳踩到了繩子”，但“我”沒有灰心，經(jīng)過刻苦努力，終于達(dá)到了體育老師提出的要求，一次能跳50個，但“我”仍然繼續(xù)努力，在學(xué)校運動上，“我”參加了跳繩比賽，并取得了優(yōu)異成績。文章的心理活動描寫符合實際，真切自然，參加比賽過程，敘述得生動具體，如：“當(dāng)我跳起來的時候，我就像一只小鹿似的，歡快地上下跳著，十分輕松，嘴里還哼著曲，只聽耳邊嗡嗡的聲音響起……”這段話將跳時“我”那輕松快樂的狀態(tài)描寫得十分到位。
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