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            小學生的作文

            時間:2024-08-20 09:56:50 小學生作文 我要投稿

            實用的小學生的作文集錦[4篇]

              無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            實用的小學生的作文集錦[4篇]

            小學生的作文 篇1

             。ㄒ唬┠悄觊_學,我新接一個三年級班。班里有兩個學生,說是表姐與表弟,實際生日只差一個星期,羅月的“奶奶”就是陳陽的“姥姥”。奶奶是退休老教師,就住我們后院,常見面。

              羅月臂上兩道杠,優(yōu)等生。陳陽呢,活潑可愛,特“聰明”,招人喜歡,是班里算術課代表。學語文,論成績,兩個人都是呱呱叫的。不過,打開作業(yè)本,看學習思路和方法,他倆的表現就大不相同了。

              到底兩個人誰學得更好呢?就說“造句”練習吧,這里面故事還不少呢!

              那天晚飯后,我在院里散步,羅奶奶有些“生氣”的樣子,硬拉我去她家坐坐。兩個學生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本,奶奶每天都要認真檢查他們的作業(yè)。

              “王老師,您可是‘特’字號的名牌教師,”奶奶拉著臉說,“看,小陽的造句,這就這樣,您還給打了對勾!“

              “別著急,讓我看看!贝蜷_本子,陳陽的兩個句子出現在眼前:

              將來──我將來要當個出租車司機。

              應該──我們應該愛惜糧食。

              不錯,這是前天我布置的作業(yè)。“這兩個句子,對題目理解得正確,主語、謂語齊全,意思表達得清楚、明白,沒有錯別字,所以我打了對勾。”

              陳陽一聽,高興得跳起來。

              羅月呢,用得不理解的眼神望著我。

              奶奶呢,坐在那里。氣喘得更粗了。

             。ǘ┱f到造句,小“聰明”陳陽很有一套理論。他理論的頭一條,就是“句子造得越短越好”。前面提到的兩個句子“我將來要當出租車司機”“我們應該愛惜糧食”,正是這一理論的杰作。

              “說說看,句子造得短,好處在哪兒?”

              他望著我,得意地說:“造簡單的句子,省事。主語什么齊了就行。造長句子容易出現錯別字!彼_架子,像課間在走廊交流學習心得似的說下去,“現在是講效率的.時代。一分鐘能干完的活,非要用三分鐘,那不是浪費時間么!”

              聽,還一套一套的呢。

              我沒有立刻說什么,打開羅月的本子。還是用那兩個詞造句,內容卻是這樣:

              將來──爺爺是市里有名的老中醫(yī),他希望我將來能考上中醫(yī)學院,繼承祖業(yè),當一名受人歡迎的好大夫。

              應該──吃完香蕉,我們應該把果皮扔進公園甬路旁的垃圾桶里,免得別人踩著滑跟頭。

              這樣的造句,我當然是打了對勾。陳陽望著人家的作業(yè),笑容消失了。我拍著他的肩頭,新切地對他說:“學語文的思路與學算術是不同的。學算術2+3=5,對,若等于6,等于8,那不行,錯了,學語文不是這樣。一個造句,你造得對,她造得好,精彩,檔次不同,一比就清楚了?荚嚂r,兩份答案成績相同,但學作文,打基礎,情況就大不相同啦!”

              陳陽和羅月,全神貫注地聽著,奶奶欣慰地笑了,笑聲是那么爽朗。

            小學生的作文 篇2

              我的小弟弟,剛過兩歲生日。他理了一個小光頭。腦袋真像一個小皮球。紅紅的小臉蛋上鑲嵌著黑葡萄似的小眼睛。粉紅的小嘴巴,……像年畫上的小童子似的可愛極了。

              小弟弟每天天蒙蒙亮就起床。嚷著讓人抱著出去玩。門一推開,他馬上眉開眼笑。如果你不理他,他就會咿咿呀呀的抗議。好像在說“你為什么不理我?”到了屋外,他就像發(fā)現了新大陸一般。瞪著小眼睛,東瞧瞧,西望望。他還伸出一雙小手,要這要那的'。今天,小姨抱著小弟弟來我家玩。我看見他的一雙小手拍打著茶幾,“吆吆”地叫著,小腿不時的踩著地。我想逗他開心,于是,我鉆到茶幾的下面,和他捉迷藏。哪知小弟弟也鉆到茶幾的下面,我低下頭,跑了出來。只聽“哐當”一聲。小弟弟的頭撞到茶幾上了 。他抬起頭,先是眉頭一皺,眼一瞇,嘴一撅,雙手捂眼,馬上要哭了。說時遲,那時快。一旁的小姨“啪”地一聲拍桌子。把茶幾打的“直叫!毙〉艿艿哪榿砹艘粋陰轉晴。咯咯的笑起來。好像小姨給他報仇似的。

              瞧,這就是我的喜怒無常的小弟弟。

            小學生的作文 篇3

              這是一片銀杏樹的葉子,它是扇形的,猶如一把小扇子。仔細一看無數道葉脈從樹葉的莖一直伸到葉子的邊緣,像煙火的火花。

              銀杏的樹葉剛剛發(fā)芽的時候碧綠碧綠的`,看上去一棵大樹顯得格外清爽。逐漸到了夏天,銀杏的樹葉開始稍微變得綠中透出一丁點黃。等到了秋天樹葉就變得金黃金黃。一陣風把樹葉吹落了,它們如同蝴蝶一樣在空中飛舞,然后像一頑皮的小孩子一樣落在人們的臉上,身上或腿上。

              銀杏的葉子就像一個舞蹈家在空中翩翩起舞:銀杏葉子又像一個創(chuàng)造家給人們一個個聯想:銀杏葉子更像一個教育家讓人們知道了一個個道理。

              秋天的落葉真美,真令人喜愛!

            小學生的作文 篇4

              正月初一上午,我們一家人回到老家過年。

              剛到老家,爸爸就拉著我要去拜年。此時我正忙著玩手機,就不耐煩地說:“拜年有什么意思?還不如玩手機呢,不去!”爸爸說:“這可不行。拜年是中國民間的傳統習俗,是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時‘拜年’一詞原有的含義是為長者拜賀新年,包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候新年安好等內容。遇有同輩親友,也要施禮道賀。這是傳統,不能不去啊!”

              我聽了,恍然大悟,于是與家人一起去拜年了。

              沒走幾分鐘,我們便到了第一戶人家。見我們來了,主人熱情地迎了出來,拿出早已準備好的糖果和瓜子招待我們,我們也紛紛還禮。在大家互相祝福時,我那兩歲的弟弟在一旁聽著,聽著聽著竟也冒出了一句“新年快樂”,惹得大家笑個不停。而他則得到了一把糖果。

              從第一戶人家出來,我好奇地問媽媽:“人們?yōu)槭裁匆菽昴?”媽媽笑著答道:“傳說,遠古時代有一種叫‘年’的生物,每逢臘月三十晚上,便出來挨家挨戶地殘食人群。人們只得把肉食放在門口,然后關上大門,躲在家里。直到初一早上,人們開門見了面,作揖道喜,互相祝賀未被年獸吃掉。久而久之,這個傳說就成了習俗!

              接下來,我們挨家挨戶地拜訪。而我的弟弟在嘗到了甜頭后,也在一旁一個勁地說“新年快樂”“恭喜發(fā)財”等祝福語,回家的.時候,他的口袋里已經裝滿了糖果?粗藗兊男δ,我不禁感嘆:“拜年真有意義!”

              拜年,是中國的傳統習俗,我們可千萬不能忘記。

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