小學(xué)生作文3篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
春天來了，花兒開了，小草綠了，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。在一個(gè)陽光明媚的早晨，小猴媽媽帶著自己孩子猴寶寶到外面去玩。它們先來到了一條小河邊，小猴子開心地跳過小河，興奮地對媽媽說：“媽媽，你看，我能跳過小河了！小河的水好涼快��！”媽媽笑著說：“你真棒！”
它們又繼續(xù)往前走，來到一座小山前。小猴子興致勃勃地爬上了小山頂，它大聲地叫著：“媽媽，你看，我能爬上小山了！我可以看到遠(yuǎn)處的.田野，還可以看到遠(yuǎn)處的小山村。”媽媽笑著說：“你真棒！”
它們一直忘前走，又看到一棵大樹。小猴子興沖沖的爬上了樹。它眉飛色舞的對媽媽說：“媽媽，你看，我會(huì)爬樹啦！我爬得好高好快，我以前可沒有這么靈活呢。”媽媽高興地說：“你進(jìn)步啦，你真棒！”
這時(shí)，小猴子看到有一條五彩繽紛的繩子纏在樹上。它心想：“我能在這兒蕩秋千多開心�。 比缓�，它就抓住了那條繩子開始蕩秋千。他蕩得很高興，一邊蕩一邊對樹下的媽媽喊道：“媽媽，你看，我能蕩秋千啦！蕩秋千太好玩啦！” 忽然，猴媽媽發(fā)現(xiàn)，小猴子正在玩的秋千原來不是一條繩子而是一條蛇！她嚇壞了，抱著腦袋，張大了嘴巴，渾身直冒冷汗。
突然，那條蛇張大了嘴巴，撲向小猴子！小猴子趕快跳下來，躲進(jìn)了媽媽的懷里！它瑟瑟發(fā)抖，好害怕啊！媽媽緊緊地?fù)е『镒�，對它說：“以后做事情可不能再這樣慌張啦！”
小學(xué)生作文 篇2
我們的生活就像一道絢麗的彩虹，有著不同的色調(diào)；也像一瓶五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。
喜
數(shù)學(xué)考試過后，老師報(bào)成績了，大家心中不免都有些忐忑不安，生怕自己考砸了。“＊＊，96分，＊＊＊71分……”基本上所有同學(xué)的試卷都發(fā)下來了，它們有的喜，有的愁，有的面無表情、平靜似水。然而我和另外幾個(gè)同學(xué)卻是雙手空空，我想：不會(huì)這次考砸了吧？心里像懸著15個(gè)吊桶，七上八下�！笆Ｏ碌耐瑢W(xué)，都是一百分！”真是喜從天降！我興奮地?zé)o以言表，恨不得讓全世界都知道我的'成績！
怒
“誰拿走了我的筆？”教室里傳出了這樣一個(gè)聲音，那就是我。下課鈴一響我就出去玩了，沒想到回來上課時(shí)發(fā)現(xiàn)自己鉛筆盒里的水筆都不見了。真是屋漏偏逢連夜雨，最近的軍訓(xùn)我被評為“國防小衛(wèi)士”有些同學(xué)就在班里說我是靠關(guān)系當(dāng)上的，我哪有��？這使我很惱怒！
哀
記得四年級的一節(jié)人自然課上，老師正在滔滔不絕地講課，我的后桌金鵬在與別人講話，我轉(zhuǎn)過頭去善意地提醒了他一句，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我便“杯具”地陪了金鵬站了大半節(jié)課……
童年雖然一去不復(fù)返，但那點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶永遠(yuǎn)駐于我的心頭。
小學(xué)生作文 篇3
有這樣一幅漫畫：一個(gè)人提著斧頭，急匆匆的來到一片小樹林。他欣賞著茂盛的樹木，“這片小樹林以經(jīng)成材了，可以為我所用了，”砍樹人心里美滋滋的想著。舉起斧子，“咔咔！”幾下就把樹砍了一個(gè)大口子，不下十分鐘，這棵樹將倒在他的斧下，這時(shí)，一只啄木鳥從樹上飛到砍樹人的肩上，對著木頭一樣的腦袋啄了起來，想：“這段木頭一定有蟲子�！�
剛看完這幅畫，我不禁哈哈大笑�？稍谧屑�(xì)一看我不禁疑眸深思，這個(gè)人的腦袋里到底有什么蟲呢？連啄木鳥都看的那么透徹。我明白了這個(gè)人的腦袋長的是自私蟲，貪婪蟲，目光短淺蟲……而且蟲子的毒性很大。漫畫不是對這類隨意破壞森林資源的人的極大的'諷刺嗎？我想起了許多森林蛀蟲對森林的破壞。鄉(xiāng)下的山十年前還郁郁蔥蔥，到處被樹木覆蓋，仿佛穿了一件綠色的紗衣�，F(xiàn)在，山上到處都是裸露的巖石，像一位生命垂危的老人。就是這許多的森林蛀蟲破壞著森林資源，使我們的生活環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞。森林對環(huán)境的質(zhì)量起著重要的作用，凈化空氣，保護(hù)水土，防風(fēng)固沙�？墒怯捎谌祟惖拇罅靠撤�，各種自然危害發(fā)生的越來越多：“山體滑坡，泥石流，沙塵暴……”課文《只有一個(gè)地球》告訴我們?nèi)绻祟惒煌Ｖ篂E用資源的話，地球資源將會(huì)枯竭，人類將破壞掉這唯一的生存地。所以保護(hù)森林就是保護(hù)地球，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
這幅畫諷刺了蟲子一樣破壞森林的人。更警示人們要保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
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