小學(xué)成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。比如考試的`失利,闖禍等等,煩惱真很多。每次考試都很害怕,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)就是我的人生大事,如果沒(méi)考好的話(huà)回家肯定就是一個(gè)事,所以我會(huì)認(rèn)真的答卷很怕沒(méi)考好,特別是公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候怕分?jǐn)?shù)少回家就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨,爸爸的職責(zé)。
有一句話(huà)說(shuō)的很對(duì):考考老師的法寶,分分學(xué)生的命根。正因如此,才覺(jué)得更有壓力,更容易覺(jué)得苦惱。其實(shí)只要把心放開(kāi),努力去做每一件事就好。有煩惱是正常的,只有經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣,人才會(huì)長(zhǎng)大。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
樹(shù)是綠色的象征,也是生命的象征。在我上二年級(jí)的時(shí)候,我和媽媽在外婆家的院子里種了幾株梧桐樹(shù),植樹(shù)時(shí),外婆對(duì)我說(shuō),她希望我能與小樹(shù)一起成長(zhǎng),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間過(guò)去了,我和梧桐樹(shù)都沒(méi)有辜負(fù)外婆的期望,我成了一名優(yōu)秀的五年級(jí)學(xué)生,梧桐樹(shù)也變得愈發(fā)強(qiáng)壯,枝繁葉茂,F(xiàn)在每當(dāng)我玩耍在梧桐樹(shù)下,那一片片翠綠葉子、被陣陣微風(fēng)吹拂著留下沙沙的聲響和斑駁搖曳的樹(shù)影、都給我?guī)?lái)無(wú)盡的遐想……一陣陣的香甜沁入心脾,漫過(guò)心田。
自從我栽下這幾棵梧桐樹(shù)后,就經(jīng)常給它澆水,施肥,開(kāi)學(xué)了,我要回家,臨走之前,我托付外婆,要代替我照顧好這幾株小小的梧桐樹(shù):“外婆,別忘記了給小樹(shù)澆水……”每個(gè)周末,我一有時(shí)間就給外婆打電話(huà),詢(xún)問(wèn)梧桐樹(shù)的情況。有一次,一棵小樹(shù)生病了,葉子泛黃,幾個(gè)星期都沒(méi)有好,我還為她哭了一場(chǎng)呢!去年春節(jié)我是在外婆家過(guò)的,冬天好冷!我在院子里玩的時(shí)候,看見(jiàn)梧桐樹(shù)在搖動(dòng)著樹(shù)枝,好像被凍得瑟瑟發(fā)抖,我想人可以穿衣服,樹(shù)為什么不能呢?于是我暗暗的做了一個(gè)決定,要給我的小樹(shù)穿上屬于它的冬衣!
第二天,我起了個(gè)大早,用昨晚準(zhǔn)備好的草繩,認(rèn)認(rèn)真真地給每棵梧桐樹(shù)穿上冬衣。我先用左手抽出一根繩頭,壓在梧桐樹(shù)的根部,然后用右手握在約有樹(shù)干周長(zhǎng)的繩子部位從小樹(shù)周邊繞上一周,再對(duì)準(zhǔn)左手壓住的繩頭,快速地又繞了一圈,誰(shuí)知這繩子怎么也繞不緊,下面這圈剛弄好,上面的那圈又松了。經(jīng)過(guò)幾番努力終于繞到最后一圈,我系了一個(gè)死結(jié),算是成功一棵。再一看表,都快9點(diǎn)了,還有幾顆樹(shù)沒(méi)穿呢!我又抓緊時(shí)間繼續(xù)工作,風(fēng)呼呼地吹著,刮在臉上像刀割一樣的疼,我忍不住打了一個(gè)冷顫,這時(shí)我想起了暖和的被窩和熱氣騰騰的飯菜,真想賭氣不干了,可我仿佛又看見(jiàn)梧桐樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子,便一鼓作氣地為所有的小樹(shù)穿好了“衣服”,總算大功告成,這時(shí),我也暖和起來(lái)了。
每到夏天,我都喜歡在梧桐樹(shù)下乘涼,它那寬大的枝葉為我遮住了熾熱的太陽(yáng),它那隨風(fēng)舞動(dòng)的'枝葉,時(shí)時(shí)帶給我涼爽的清風(fēng),它那粗大的枝干時(shí)時(shí)給我堅(jiān)忍不拔的印象……有時(shí)候,我還會(huì)爬到它粗大的枝干上,像猴子一樣快樂(lè)地蹦來(lái)蹦去,我就是喜歡在它上面這種快樂(lè)無(wú)處不在的感覺(jué)……所有的這些,都給了我五彩繽紛的童年。
我要像梧桐樹(shù)那樣堅(jiān)忍不拔,做一個(gè)什么困難也壓不倒的人,做一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人,我將和小樹(shù)一樣不畏艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,一同成長(zhǎng)!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
入睡前,扣上耳機(jī),又是一晚……
我喜歡入夜聽(tīng)歌的感覺(jué)。塞上耳機(jī),在一片混沌的世界中摸索,尋覓。此時(shí)一縷歌聲從耳邊掠過(guò),有時(shí)仿佛一縷清風(fēng)拂過(guò)臉頰,沁人心脾;有時(shí)又是急促的鼓點(diǎn),震撼力極強(qiáng)。在沉睡心靈的長(zhǎng)河中,似乎流淌著一群跳動(dòng)的音符,仿佛與心臟產(chǎn)生強(qiáng)烈的共振。
音樂(lè)是溝通心靈的橋梁,是凈化靈魂的甘泉。自打落地開(kāi)始,我似乎與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)音樂(lè)響起,我的心中總有一種奇妙的感覺(jué),身體也隨著音樂(lè)而擺動(dòng),靈魂早已跟著這優(yōu)美的`旋律升華,仿佛在講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
音樂(lè)已經(jīng)灌注在我們生命中,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),也少不了音樂(lè)來(lái)陪伴。在我眼中,音樂(lè)不僅不會(huì)讓我分神,反而會(huì)讓我更加地投入,忘記了歌詞,忘記了旋律。有時(shí)獨(dú)自一人,空曠的房間不免有些寂寞,隨手打開(kāi)一曲,憂(yōu)傷的旋律讓我打了一顫,隨即心頭卻涌上無(wú)限的空虛,竟黯然淚下,這種莫名之感是了解音樂(lè)之人所能感覺(jué)得到的。
音樂(lè)更是心靈情緒的調(diào)節(jié)劑。在我遭受挫折之時(shí),我聽(tīng)到“生命最強(qiáng)音”——貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面雷雨交加的海上,肆虐的海風(fēng)拋起層層巨浪,即便這樣,仍有一只小船在河上頑強(qiáng)地航行著,在閃電劃過(guò)的那一剎那,我看清了那名水手的模樣——就是自己,我就又找到了曾經(jīng)丟失的自信與頑強(qiáng)。我摸摸自己的胸口,我的心依舊隨著節(jié)奏一起一伏……
成長(zhǎng)中,音樂(lè)伴我走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我更熱愛(ài)音樂(lè),我將用一生去譜寫(xiě)最雄壯的生命之曲。
優(yōu)美的旋律再次響起,詩(shī)意般的畫(huà)面又出現(xiàn)在眼前……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的故事像滿(mǎn)天的星星,有的離我越來(lái)越遠(yuǎn),有的漸漸消失,但有一件事卻印在我心間。
那一天,爸爸媽媽都出去了,只剩我一個(gè)人在家。我左看右看,忽然把目光落到媽媽的化妝柜上,我打開(kāi)了柜子,看到了好多化妝品。出于好奇,我拿起媽媽大紅的'嘴唇膏,往嘴唇上涂,但不知撞到了什么東西,歪了一下,一道猙獰的“傷疤”便留在了我臉上。我又拿起胭脂粉,
涂滿(mǎn)了臉。好笑的是,我竟拿起指甲油,涂滿(mǎn)指甲。最后,我穿上媽媽的大衣,衣服長(zhǎng)長(zhǎng)的,在地板上拖來(lái)拖去,活像一個(gè)“女皇”。
突然,樓下傳來(lái)爸媽按門(mén)鈴的聲音。我急忙把化妝品收起來(lái),一路小跑下了樓梯。媽媽看著七零八落的我,哭笑不得地指著我:“你、你。!蔽倚χ鴨(wèn):“我怎么啦?”媽媽掏出鏡子來(lái),對(duì)著我!鞍。 弊齑锦r紅、滿(mǎn)臉胭脂、沒(méi)有涂均勻的指甲、大衣連扣子都沒(méi)扣,還長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在地板上,這是誰(shuí)。!我有點(diǎn)驚奇,但還是被自己這身行頭逗笑了,爸爸媽媽也笑了起來(lái)。
爸爸媽媽雖然被我逗笑了,但是回到樓上時(shí)還是狠狠地批評(píng)了我。這時(shí),我便低下了頭,準(zhǔn)備挨訓(xùn)。
回憶這過(guò)去的傻事時(shí),自己想笑又想哭。
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