五年級的作文(優(yōu)秀)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文1
黃昏蜿蜒的山道上，打柴的孩子歸來。他背著滿滿的一筐柴火，他北至五彩的晚霞他背著大山給他的慷慨的饋贈，他背著用自己的.勞動換來的收獲
村子里炊煙裊裊升起，飄過了樹梢。他知道，那是媽媽高高央企的手臂，在呼喚自己。
他加快了腳步，拐過一道彎，繞過一道坎，走過一道窄窄的田埂，跨過小石橋，走進村子，走進了自家的小院他放下沉甸甸的背簍，輕輕呼出一口哦氣掏出一碰鳥蛋給鄰家小弟弟。
他拿著幾個紅紅的山柿子反對在坐在沒看是的妹妹是哦上。
他把一捆藥材交給爺爺，托他明天去鎮(zhèn)子上去換幾個錢攢下學期的學費。
五年級的作文2
就然而一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就然而一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛像黑夜里的油燈，母愛像冬天里的毛衣；母愛更像山間的溪水。一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。
母愛就然而一生相伴的`盈盈笑語，母愛就然而漂泊天涯的縷縷思念，母愛就然而兒女病榻前的關切焦灼，母愛就然而兒女成長的殷殷期盼。
母愛然而迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛然而冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛然而盡職的衛(wèi)士，保護著幼小的生命；母愛然而春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛然而秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。
五年級的作文3
今天是大年初一，老媽早早的叫我們起床，我和姐姐們穿上了準備好的新衣服，把自己收拾的整整齊齊，等著老媽叫我們吃餃子。
都說人逢喜事精神爽，我們個個臉上都笑逐顏開，吃完飯出了門，走在路上，我一看，哇！馬路上都是走街坊拜親戚的，個個興高采烈�？茨邱R路上遇見熟人的，互相拜一拜，就說新年好；遇見哥倆好的，就一起說著笑著去拜年；帶孩子的遇見帶孩子的就互相推讓著給小孩子壓歲錢。
壓歲錢是個好東西，我們孩子都喜歡，瞧，這不，走到親戚家了，拜了個年，給了我一百塊，把我樂的`呦，呵呵，瞧瞧我的姐姐們，看著我有了壓歲錢可拿，在那干瞪眼，沒辦法，誰讓我的年紀小呢，大人們的最愛給小朋友了。我們一家笑盈盈的走出了今天拜年的最后一家，我高興的拍拍裝滿壓歲錢的口袋，真希望每天都過年。
五年級的作文4
雪然而冬天的使者，結白的象征，它以自我獨有的身姿裝點著大地，像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣輕。
早晨，我上學的時候，天空中的雪花像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛如一群身穿著白紗裙的小仙女，牽著那潔白輕柔的舞裙，向人們展示自我的芳姿。
我伸出手，接住幾片潔白的小雪花如獲至寶似得欣賞著它們：然后多么可愛的小雪花呀！比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細密，簡直如玉屑般無暇，讓人愛不釋手！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我張開嘴，迎接雪花，六角形的`雪花落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一向沁到心底。
多美的雪景�。�
五年級的作文5
有一天，我早上起床的時候，媽媽對我說：“你此刻已經就是三年級的學生了，你每一天必須要寫一篇日記。你要就是不寫，以后就不能看動畫片了�！�
我每一天都不想寫日記，因為語文、數(shù)學、英語的`作業(yè)就已經忙的不可開交了，我最厭惡寫日記了，尤其就是寫很長的日記。而這天，如果不寫，媽媽真的不讓我看電視了，我很悲哀。我個性想看電視，尤其就是這天！
我想了好久，才寫好了一篇。媽媽看了我的日記，說我寫得不好，還說我寫得很短，字寫得也不好看，就把我的日記撕了。這就是我下了很多功夫才寫好的，卻被媽媽撕了，我悲哀得哭了，哭了很長時間，兩只眼睛都紅腫了。
哎，這就就是我最大的煩惱。
五年級的作文6
那是一個晚上，我在家做老師布置的英語作業(yè)。我做完之后，只有一個問題我做不到。突然，我想起來，我妹妹的英語書有這個問題的答案了。我抄了原答案，然后信心滿滿地對爸爸媽媽說：“明天我給你們帶個a回來。”第二天，我興高采烈地翻開練習本，翻開一看，大吃一驚。我弄錯了，剛好是昨天抄的那本書里的答案。我不甘心，就找老師了解了一下。老師耐心的告訴我正確答案和這道題的解法。原來姐姐的英語書弄錯了，我覺得很生氣。
幼兒園的英語書不重要嗎？萬一這個錯誤的.種子在孩子心中生根發(fā)芽，他會在考試中失去很多錯誤的分數(shù)。如果這種錯誤不及時糾正，他們將失去信譽。希望我們出版社以后能改正，每本書都要仔細檢查很多遍，然后再賣給社會。
我們做完一切后一定要檢查很多遍，一點都不要掉，否則會成為你失敗的原因！
五年級的作文7
今天，我在澆水時又看到了一只七星瓢蟲的尸體。夏日炎炎，這美麗的動物褪去了鮮艷的紅色，熱死在我家的窗臺上。
正在我沉思時，媽媽不知從哪里捉來一只活的`七星瓢蟲，罩在手心里，走進我的房間，對我說：“笑笑，我抓了一只七星瓢蟲，你要不要？”我興奮地差點喊出聲來，話還沒出口，媽媽卻早已把小蟲子裝進個透明的小盒子。
我看它一身紅色外殼，猶如黑紗的翅膀和六條細長的小腿，便取了一個好聽的名字給它——彤彤。
我從最心愛的盆栽上摘下兩片鮮嫩可扣的葉子放進彤彤的屋子里，想讓它安居幾天�？伤鼌s躲開嫩葉，緊緊地貼在角落里，像是在向我宣示：“再多奢華我都不要，我只想飛向藍天，重獲往日的自由！”
我，一個人，被一只小蟲子的精神給感動了。多少人為了錢財不顧生命，而多少動物又為了生命的釋放不顧一切？我再次沉思。
許久，我打開盒子，放飛了彤彤。望著它遠去，我感到敬佩。彤彤，快去享受自由吧！
五年級的作文8
我的家鄉(xiāng)在鐘根村，位于王村口北面。
走進鐘根村，第一眼看到的是烏溪江。烏溪江的水真清啊，清得可以看見水底的'石頭；烏溪江的水真深啊，深得腳都踩不到底；烏溪江的水真綠啊，綠得仿佛那是一條地毯。
接著往前走，看到的是一棵梨樹。春天，梨樹開出了白色的花朵，一朵朵梨花猶如一張張笑臉。有些梨花還未開放，猶如一只只小酒杯。
往下走就到了我家，我家山后是一片竹林。春天，竹林里會長出許許多多的竹筍來。竹林很大，幾乎把整座山都占滿了。竹子的葉子翠綠的，很漂亮。山上有幾棵桂花樹，金秋時節(jié)，桂花猶如點點碎金撒在綠葉叢中，隨風飄來的幽香會使你心曠神怡，讓你不能乎視他的存在。桂花可真美！
在我家的院子里，有一棵參天的大樹，這棵樹是枇杷樹。枇杷樹在冬天開花，它那勇敢無畏的精難道不值得我們學習嗎？夏天，枇杷樹結出了黃色的枇杷。剝了枇杷外面那層毛茸茸的皮，就可以吃了。枇杷可好吃了！
我喜歡我的家鄉(xiāng)！
五年級的作文9
假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的人畫一雙腿，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些會走路人。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些看不見的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白云是隨風飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸著白云自由的'飛翔。那樣我就會知道白云到底是像石頭一樣的硬，還是像棉花一樣的軟。或者會不會白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺。
雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的。
五年級的作文10
海倫·凱勒，這個名字我相信所有人都熟悉，因為她雖然雙耳失聰、雙目失明，但是，她創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，她做到了，這真是了不起啊！
作為一個正常人，我們都會抱怨太苦、太累，還不想上學�？伤�，卻以頑強的精神考上了哈佛拉德克里大學院。不管怎么的苦，不管怎么的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是榜樣？
“假如給我三天光明，我要去看人和物，看一切美好的'事物�！边@只是正常人一個再簡單不過的要求，可是對一個盲人來說，有重大意義。假如你只有三天光明，你會去珍惜嗎？
一九六八年六月一日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年八十七歲，奇跡般地走完了一生。
朋友們，珍惜吧，一起享受光明，這美好的世界！
五年級的作文11
小樹不經歷風雨，怎能長成參天大樹?人生不擁有艱辛，怎能飽含酸甜苦辣?同樣的，成長中沒有過煩惱，怎能真正地成長?
煩惱，一個連嬰兒聽了都皺眉的詞，卻是我們成長中必不可少的東西，在我們的成長中，就是要化煩惱為不煩惱，從煩惱中感悟人生，漸漸成長。
小時候，你的煩惱是路上的石子，你只能踢開它或者繞路走;青年時，你的煩惱是路上的坑洼，你只能越過去或者填平它;長大后，你的`煩惱是一座座大山，你只能攀越過去，或者像愚公一樣移開它。
我們現(xiàn)在的煩惱就是路上的坑洼：越過去是最好的選擇，我們的煩惱不止一個，填要填到什么時候?只要腳大步一跨，就過去了。
因此有的時候，面對煩惱不要太執(zhí)著了，要以另一個更為簡單的方法去化解煩惱。
快樂與煩惱是并存的。
成長的路途坎坷，但坎坷卻不是天塹。
五年級的作文12
改寫古詩《牧童》
當木鎮(zhèn)小學五年級郭
晚上10點，草被太陽曬成金黃色，有一個人站在草地上，也就是說，偉大的詩人顏路正在那里寫詩。
環(huán)顧四周，到處都是草，但似乎看不到邊緣的沙漠。好像是有人故意鋪出來的'，看起來像是一塊很大的綠色地毯，讓人想躺在綠色地毯上休息一下。這時，吹來了涼爽的晚風，晚風還帶著牧童吹奏的悠揚的笛子。
詩人尋找笛子，終于找到了牧童。原來牧童晚上十點帶著�；丶�，吃完飯脫下麻纖維來到池塘。躺在池塘邊的草地上，看著皎潔的月光，聽著青蛙的叫聲。
這時詩人想了想，高聲唱道：“草鋪隔野六七里，笛鳴三四夜風。黃昏回到飽餐一頓后，不要脫衣服躺在月亮上。”詩人不禁嘆了口氣：“我要是有個放羊娃那樣無憂無慮的生活就好了。”（講師：余縣儒）
五年級的作文13
一身雪白的羽毛，再加上鐵色的尖嘴和青色的腳，湊成了優(yōu)雅美麗的白鷺。
清晨，西津河上空的上千只白鷺翩翩起舞，真是“曉驚白鷺聯(lián)翩雪”。河面波光粼粼，上千只白鷺時而落在樹梢棲息，時而飛到空中翩翩起舞，猶如梨花滿枝，又似白雪紛飛，美不勝收，仿佛走進了一幅畫卷，令人心曠神怡。
白鷺的捉魚方式很是奇特。它們在空中展翅高飛，在空中來回盤旋，看準了時機，猛的'一頭鉆進水里，用那尖尖的長喙，一口咬住魚。還有些白鷺是站著釣魚的，一動不動，像望哨的軍人，河里若有些動靜，便迅速鉆進水里。
傍晚時分，夕陽的余暉照在水面上，反射出醉人的顏色。白鷺棲息在樹枝上，顯得格外美麗，像一只優(yōu)美的精靈在舞蹈。這時，白鷺難道不是一幅優(yōu)美的畫卷嗎？
五年級的作文14
我家住在東北林業(yè)大學31棟11樓的時候，我是個5歲的小女孩。當時特別喜歡吃荔枝。
站在11樓的窗前，打開紗窗，讓清新的雨珠在微風中吹拂。躺在窗臺上，捧著兩顆又紅又紫的濕荔枝，剝開粗糙漂亮的外殼，清涼可口的汁液迫不及待的流了出來。剝掉整個外殼后，現(xiàn)在露出乳白色透明的果肉。它還凝結了幾滴晶瑩剔透的小水滴，仿佛只有一根針那么大。我是一個喜歡享受生活的女生，尤其是白嫩的荔枝果肉，是我的最愛。用牙齒輕輕觸碰牙髓，一股甜水立刻傳遍全身。肉很有彈性，咬在嘴里很肉。聽著上下牙輕輕觸碰的聲音，簡直是一種享受。
可能我寫的'少了一點，但是我最喜歡這個。它表達了我對荔枝的感情，是不可替代的。
五年級的作文15
今天，我們在上美術課時，老師認真的在黑板上教我們畫pop海報，但是由于老師畫的太投入了，絲毫沒有注意下面的學生，許多人在下面大聲的`講話，還有的盡然大膽地吃起了食物，我認真的畫著，雖然很吵但老師沒有去管。
“啪”的一聲后，我的身上染上了顏料，臉上手上衣服上都是深藍色的墨跡，待我反應過來時，當事人已經不知所蹤了。
我的眼淚當時就冒了出來，一滴、兩滴、三滴……滴在紙上和顏料混合在一起像一幅漂亮的水彩畫。周圍的人都湊熱鬧的在一旁看著，有幾個好朋友看不下去了，拿著餐巾紙幫我擦干淚水，幾個在一旁安慰我，幾個幫我擦掉桌上的墨跡，而肇事者卻一直沒來道歉。
我不想將事情鬧大，便沒有再追究下去，但心中的結一直解不開
事后，回想起來，覺得這應該就是人性的淡漠吧，這是道個歉而已，而他卻怎樣都不肯承認是自己做的。
人啊，有時不能以為自己是對的而不想向對方道歉，不去顧及對方的感受。
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