痕跡優(yōu)秀作文（實(shí)用）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的痕跡優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痕跡優(yōu)秀作文1

　　點(diǎn)點(diǎn)的雨水給小麥留下了生長的痕跡，溫暖的陽光給大地留下了春天的痕跡，飛翔的老鷹給天空留下了生機(jī)的.痕跡……而我卻在手臂上留下了成長的痕跡。

　　那一天，天空中還有一縷陽光，風(fēng)輕輕的吹著我的身體，最后一縷陽光曬著我，好不愜意啊。我斜靠在椅子上聽老師講作文，雖然我的老師一向要求上課的時(shí)候不能發(fā)出聲音�？墒�，我那調(diào)皮的小嘴還是禁不住的說起話來。我的行為逃不過老師的火眼金星，只見她的手上拿著教鞭，嚴(yán)肅地一步一步的向我走來。我心想：完了，完了，要被打了，唉!我這張嘴……

　　果然，老師舉起了教鞭，朝我的手臂上狠狠地打了下去，只聽，“啪”的一聲，教鞭重重的落在了我那瘦弱的手臂上。我的手臂頓時(shí)鼓了起來。出現(xiàn)了一道紅紅的痕跡。這紅紅的痕跡讓我我明白了一個(gè)道理：上課不安靜就要被懲罰。

痕跡優(yōu)秀作文2

　　人成長的過程中總會(huì)遇到許多事情，就像在沙灘上走路時(shí)留下的足跡，只不過有時(shí)深，有時(shí)淺罷了。

　　今天，天氣寒冷，還有些小雨，讓人感到很不舒服。一抬頭，看到書桌上的一張照片，照片中的人笑得很開心，思緒一下子就到了一年前。

　　一年前的某天，天剛亮，我就醒了，從床上下來，看向窗外：太陽露出了笑臉，光從白云后面跑了出來，落到了大地上，一片金光。讓我感到更開心了。為什么會(huì)更開心呢？因?yàn)榻裉焓俏疑�日！我火急火燎的跑下樓，看到爸媽在廚房正做著早飯，我悄悄地走到他們的后面，大喊一聲：“媽！”媽媽立刻轉(zhuǎn)過身來，顯然是被我嚇了一跳，爸爸也轉(zhuǎn)了過來，媽媽說：“怎么回事，剛才嚇到我了，一驚一乍的�！蔽覒阎�期待的心情說：“爸媽，今天是什么日子��！”爸媽想了一會(huì)兒，然后媽媽拍了下手說：“母親節(jié)！你是不是要給媽媽驚喜”我心里不禁一陣無語，說：“母親節(jié)還早呢！”“哦�！眿寢尣唤�失望的嘆了口氣，“那我不知道�！闭f完還搖了搖頭，旁邊的爸爸更是一早就搖了搖頭，我的心里不禁感到一陣失望。

　　吃完早飯，我就出去散步了，打電話給我的.朋友，卻一個(gè)都不接，要不然就是不知道今天是我的生日。路上我都在生悶氣，心想：“哼，一個(gè)都不記得我的生日，真是太生氣了”我今天又去外面玩了一圈，發(fā)泄了自己的怨氣才回家的。

　　一開門，我卻被眼前的情景驚呆了：桌上放著生日蛋糕，我的朋友們站在桌子周圍，手里抱著禮物，而父母則站在桌子前，笑著朝我伸出了手。我一時(shí)竟不知該說些什么了，只知道我全身都暖洋洋的，不知道是不是被太陽曬的。而合照也是在那時(shí)留下的。

　　望著合照，全身依舊感到暖和，已沒有了之前不舒服的感覺了，我想這種溫暖就是歲月留下的痕跡吧。

痕跡優(yōu)秀作文3

　　從何時(shí)起，我們再也少見時(shí)間逝去留下的痕跡�！�—題記

　　我們努力，渴望改變自己，我們幻想，可以改變世界。但是，最終卻發(fā)現(xiàn)，一切辛勞都是徒勞。曾以為已徹底改變的東西，都已不知在何時(shí)悄然復(fù)蘇。就像人生無法改變死亡，死亡無法停滯時(shí)間。

　　我從春天出發(fā)，了望一片生機(jī)洶涌的綻放。嬌艷的花朵綻放著生命的光艷，樹杈的枝椏綻放著年輕的驕傲。最初的時(shí)刻，總是幻想愛夢的童話，所有的童話，都是理想的精銳之師。總是桀驁不馴，睥睨萬事，妄想不著痕跡，一步登天，高傲在枝葉間找不到太陽的光線。

　　狂沙吹盡始到金。我想，夢的羽翼唯有在堅(jiān)實(shí)的腳印中揚(yáng)起。于是我們用夢想去昭示現(xiàn)實(shí)，又用現(xiàn)實(shí)去沖擊夢想；我們用歡笑去掩飾淚水，又用淚水去裝飾歡笑。

　　時(shí)間過了，春天過了，看不到痕跡了。

　　從前寫文，經(jīng)常留下一張凌亂的草稿，時(shí)間蔓延的痕跡清楚可見，思想爬過的印記歷歷在目。而今，用電腦寫文，方便之余，除了定稿，再也不會(huì)看到時(shí)間的痕跡了。我亦不清晰這到底是幸福還是悲哀？但我亦感到了時(shí)間的悲哀。沒有痕跡證實(shí)時(shí)間，便看不到了曾經(jīng)的'貴重。

　　樹木的年輪，人的皺紋，古建筑，硅化木……亦是時(shí)間的痕跡，但人卻總喜歡已現(xiàn)代文明去抹殺時(shí)間的痕跡�；瘖y、整容、造假……以此來證實(shí)自己改造時(shí)間逝去的能力。

　　時(shí)間總像穿梭在夜幕中的獵手，在白天，卻無論如何也想象不出它是靈敏而機(jī)警，殘忍而冷血的�？伤�確確實(shí)實(shí)在黑夜里出現(xiàn)過，那樣不漏痕跡地做完了它想做的一切。而我們卻只是看到它溫順乖巧的一面。

痕跡優(yōu)秀作文4

　　鎮(zhèn)上有一個(gè)修表鋪，已經(jīng)開了二十多年了。

　　記得我第一次去那兒，便立刻被滿目琳瑯的景象所震撼。鋪?zhàn)硬淮�，卻掛滿了各式各樣的表，雖然模樣不一，時(shí)間卻驚人的一致。亮黃色的燈光落在墻上，如同夜晚的湖水一樣波光粼粼，顯得熠熠生輝

　　鋪?zhàn)拥闹魅诵諒垼�認(rèn)識(shí)的人一般都喊他老張。老張經(jīng)常坐在柜臺(tái)后面，一坐就是一整天。他喜歡看京劇，總是放上一段，然后躺在躺椅上，似睡非睡的樣子。我問他：“張爺爺，這京劇有什么好看的，還不如看其他的呢。”他便笑起來，連躺椅也跟著抖動(dòng)起來，笑完說：“你長大就懂了。”

　　長大對(duì)于那時(shí)的我來說太遙遠(yuǎn)了，于是我便不再去想。

　　或許，只有修表能讓他打起精神來。每當(dāng)他要修表時(shí)，我便會(huì)站在一旁，看著他拿出一個(gè)大鐵箱子，從里面變戲法似的掏出一個(gè)個(gè)工具，我表現(xiàn)出好奇，他就會(huì)不厭其煩地給我解釋各種工具的作用。之后，他才會(huì)打開表的后蓋，像一個(gè)醫(yī)生給病人手術(shù)般小心翼翼地取出一個(gè)個(gè)零件，檢查究竟哪里出了問題。通常，修好一塊表要兩三天。

　　不過，更多的.時(shí)候，他都是閑著的，鋪?zhàn)永镆惶煲惨姴恢�一個(gè)客人。我不止一次地問他：“張爺爺，您看現(xiàn)在在外面買一塊表才幾十元，誰還會(huì)來您這兒啊。人家的電子表，又便宜又方便，要不您也改行賣電子表算了�！彼�便停下手中的活計(jì)，眼睛一瞪，連說話的聲音都大了幾分；“那電子表，就是幾臺(tái)機(jī)器亂搗鼓出來的，那也叫表？我們以前造表，都是一個(gè)一個(gè)零件精打細(xì)作出來的，一塊表可以用幾十年，哪像現(xiàn)在”我笑他太老套，他沉默半晌，說：“你長大就懂了。”

　　又是這句話。我懶得去想，便默默地看著他繼續(xù)和一桌工具打架。

　　表修好了，卻沒人來取。老張坐立不安了幾天，決定去表的主人老李家看看。

　　來到老李家，推開門，老李正躺在床上，臉色慘白，呼吸有些困難，有氣無力的。老李的兒子站在一邊，看見老張進(jìn)來，大喜：“張叔，你來了！我父親他”他欲言又止。老張走上前去，蹲在老李床邊，拿出收好的表，輕聲說：“你的表，我?guī)�來了�！崩侠钤�本無神的眼睛放射出了些許光芒，他用顫抖的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音說：“我這一輩子，什么都沒用好，連身體也不夠用了唯獨(dú)這表，我用了一輩子下輩子，我還找你修表”老張的聲音有些哽咽：“好好”我站在門口，不知不覺濕了眼眶。

　　老李葬禮那天，我看見老張一襲黑衣，如同一個(gè)虔誠的宗教信徒般，將那塊表供在了靈堂正中央。表仍然在倔強(qiáng)地走著，一格，又一格，不快一點(diǎn)，也不慢一點(diǎn)。

　　突然間，我長大了。

　　因?yàn)槟且豢蹋�我看見了時(shí)間的痕跡啊。

痕跡優(yōu)秀作文5

　　雪把地面覆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我一腳踩軟了一堆雪，留下了清晰的腳掌痕跡，凹凸清晰�？墒�，太陽一出來，雪化了，就沒有痕跡了，不像從前遺下的痕跡，至今還在。

　　那時(shí)年少，撒開腳丫子便一會(huì)兒就跑得沒影兒了，滿頭亂發(fā)也滿不在乎地四處奔跑，東家轉(zhuǎn)西家竄，到了日暮也不會(huì)歸家。這時(shí)候，便能在各處聽到來自奶奶的呼喚聲，冗長、尖細(xì)并且難聽。反正我當(dāng)初是這樣認(rèn)為的。

　　每每聽到催促的呼喚聲我都會(huì)躲起來，或是在鄰居家，或是在田埂上蹲著，我不愿回家，我總覺得外面的世界更精彩，而家里只有磚墻瓦屋與粗茶淡飯。

　　但奶奶總能一下子就找到我，在我玩得正歡的時(shí)候抓個(gè)現(xiàn)行。然后揪住我的一只胳膊，不管我如何掙扎如何猙獰也拗不過奶奶的大手。于是我倆就伴著余暉向家走去。夕陽的霞光總將我與奶奶的身影拉得很長，就好像以那影子的身高跨一步便能到家。奶奶仍緊緊攥著我的手，生怕我跑了一般。我一路不安分地扭動(dòng)如一條小水蛇，嘴里哼哼唧唧嘀咕不停，暗自進(jìn)行在牙縫間的小聲抗議。

　　夜深，奶奶摟著玩得累極的我入睡，月光透過老房子的木質(zhì)窗戶照進(jìn)屋子里，映出蕎麥白的光影。奶奶的.懷抱總軟軟暖暖的，只聽她用特別無奈的語調(diào)說：“下次奶奶一喚，你就要回家��！”我正迷糊地要睡，急急應(yīng)了一聲，兀自神往夢馳。

　　又是一日暮色蒼蒼，我全然忘記答應(yīng)好的諾言，仍舊滿村跑，仿佛一玩兒起來就有用不完的氣力。在我剛要拐進(jìn)物色好的藏身之處時(shí)，從家里一路追來的奶奶發(fā)現(xiàn)了我，我立刻掉頭就跑。我小小的身子穿得很快，奶奶拖沓著塑料拖鞋在后面一邊喚一邊跑著想攔下我。我卻比奶奶跑得快很多，似乎也特別興奮于這個(gè)結(jié)果，我跑得更加賣力，忽聽到身后有石子滾拋的聲音——奶奶摔倒了。我忙折回去，攙著奶奶站起來，奶奶的膝蓋上還粘著細(xì)石子，我張了張嘴，卻不知說什么。奶奶又像往常一樣握緊我的手，說：“我們回家�！�

　　晚飯過后，我乖乖地坐在小椅子上，陪著奶奶清理傷口，她的膝蓋上嵌著許多小石子，她用縫衣針一顆顆挑出來，混著鮮紅色留下凹凸不平的傷痕。我不忍心看，用手捂著眼睛，卻有熱熱的液體順著指縫滑下。我的心上好像也有了那些痕跡，微微發(fā)著疼。奶奶瞅我心里難過，佯裝輕松地嗔道：“讓你不回家！”繼而又嘆了口氣，“幸好奶奶經(jīng)摔啊。”我捂臉捂得更緊了。

　　奶奶的膝蓋上的痕跡至今還沒有消，我從此再?zèng)]有晚回過家。那些痕跡，在我的心上也一直沒有褪去，我再也不愿讓愛我的人擔(dān)心與受傷。

　　只要你一喚，我就回家。

痕跡優(yōu)秀作文6

　　人生的這條道路，每個(gè)人都會(huì)留下或深或淺的痕跡。每一道痕跡都有名字：迷惘、哀傷、快樂、寧靜……每一道都很獨(dú)特。因此，它也有自己獨(dú)特的價(jià)值。

　　還記得有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起去旅行路上因?yàn)橐粋�(gè)人犯了錯(cuò)，另一個(gè)人打了他一拳，挨了打的那個(gè)人將這件事記在了附近的沙灘上。事后，他們倆繼續(xù)前行。忽然，挨了打的那個(gè)人陷入了沼澤，眼看著就要全部掉進(jìn)去，另一個(gè)人使出全部的力氣救了他。事后，他將其名字刻在了石頭上。那人不解。于是他解釋到道：“將怨恨刻在石頭上，任風(fēng)吹雨打，總會(huì)消散，將恩情刻在石頭上，任其歷經(jīng)歲月，也不會(huì)被腐蝕�，F(xiàn)如今，你救了我的性命，叫我如何忘記�！蹦侨嘶腥淮笪�。從此他們成了好兄弟。生命是場旅行，而坎坷則是裝點(diǎn)這場旅行的彩飾，經(jīng)歷過這場旅行后留下的痕跡，也會(huì)使人難以忘懷。

　　人生是一場戲，即使不是主角，卻依舊可以留下或深、或淺的印記。

　　明白了痕跡的大意，卻詮釋不了痕跡的重要。生活中的路面太堅(jiān)硬，留不下走過后的腳印。經(jīng)歷過風(fēng)雨之后的泥濘之路，才能刻下你走過后的痕跡，但是這條路太過難走。

　　未來的`生活太艱難，那么我們是不是可以不走。不，不可能。未來是自己走出來的，即使你留不下絲毫的痕跡。別人不可能給你未來，只有你自己努力。經(jīng)歷過后才知道未來來的有多不容易。與其說：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過。”不如說：“無腳的飛鳥沒有棲息的理由。”即使天空并不曾留下它的痕跡，它依然永不停歇。

　　白云飄過，有誰在意過他留下的汗水；微風(fēng)吹拂，有誰留意過它帶來的花香；雨滴落下，有誰留心過它給予的生機(jī)；野花綻放，有誰真正見證過他帶來的春意。他們不會(huì)悔來過，即使從未有人留意過它們的身影。

　　痕跡其實(shí)無處不在，細(xì)細(xì)留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。看著別人留下的痕跡，我卻不不僅深思，留下的依舊是一片悵然……

痕跡優(yōu)秀作文7

　　還記得我們小時(shí)候的教誨嗎？那是父親以及母親留給我們的寶物，當(dāng)然也是痕跡。

　　那時(shí)的痕跡是父親給的，當(dāng)然那些教誨也給我留下了深刻的影響以及映像。叫我來明解痕跡的意義，也就是路途中我們看到的過程，辛苦和勞累。

　　一個(gè)十幾歲的小男孩還沒有長胡才就已經(jīng)快是成人了，可他那知道父親為了他的勞心傷神。他的'父親有時(shí)望著他時(shí)，總會(huì)想這個(gè)孩子應(yīng)該教導(dǎo)教導(dǎo)了，不然會(huì)留下后遺癥的，他還尤其是個(gè)男孩，如果是個(gè)女孩那就省事了。

　　那天，父親把他叫來，想要然他成為真正的男子漢大丈夫�！昂⒆樱�你就要成年長成大人了，不能每日游手好閑了�！备赣H教誨著。

　　“是啊，爸爸，我都快18了，那就別教導(dǎo)我了。我也有尊嚴(yán)那！”那個(gè)男孩有些羞澀。“爸爸，如果沒事，我就回去寫作業(yè)了�！�

　　“回來，誰讓你走了？連我的話你都不聽了？”男孩的爸爸說著。

　　男孩想來，父親是要?jiǎng)诱娓竦牧�，慘了，就馬上掉頭回來。

　　“現(xiàn)在起，我就嚴(yán)正糾正你的隨意�！彼�的父親似乎很認(rèn)真。

　　“什么性格�。∧�又不是不知道，我從小就這樣。”他預(yù)測到今天玩完了。

　　“好了今天就這樣，你要注意��！”父親說。

　　第二天，那個(gè)男孩果真對(duì)事物認(rèn)真了些，不僅做事認(rèn)真，而且還扭捏起來，細(xì)想起來就像是個(gè)小姑娘。

　　是啊，這個(gè)故事實(shí)在是講的真實(shí)，論的真切。

　　父親總那樣的認(rèn)真教導(dǎo)我們，而我們卻把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，身邊扇。父親們?yōu)槲覀兞粝铝颂�多，卻從我們這里索取了很少。那就是父親的痕跡，母親的經(jīng)驗(yàn)。

痕跡優(yōu)秀作文8

　　我喜歡在河邊玩耍。我的家在河邊，這正滿足了我的意愿。

　　小時(shí)候，我總喜歡跟著大姐姐大哥哥們一起去河邊玩耍。淺水中的地是松軟的，岸上是干爽的黃沙粒。男孩子們則一涌而至地去河里游泳，大姐姐們則帶著小孩子們辦家家，在淺水中走來走去，尋找類似貝殼的小殼子玩。這時(shí)候，岸上，水中留下了一道道痕跡——我們的腳印�；氐郊�，每個(gè)人總少不了挨一頓罵，可我們卻樂在心里，并不因此而放棄去河邊玩。

　　長大了，我們也成為了別人眼中的哥哥姐姐。便帶著一群小毛孩去淺水中玩耍，那時(shí)也并不怕出什么事，也并沒有出過事。我們便一起沿著河邊走，尋找藏在野草中的“滿天星”、“孔雀花”等，有時(shí)還會(huì)拾到幾條小魚，便拿它們辦家家，當(dāng)作菜肴。我們還會(huì)拾一些光滑的`石頭，去拼出各種各樣的圖案。玩耍過后，又是一串串腳印在地上躺著，給我們留下了一串串難忘的痕跡。

　　更大了，媽媽愛領(lǐng)著我去河邊拾河蚌。我們穿膠鞋順著河邊走，我用腳去踩河蚌，我看見媽媽是用眼睛看的，我的眼睛卻只用來欣賞岸上野花盛開的美景。呵！一株花！我連忙跑過去，摘下它，并將它灑在河面上，呀！真好看！它還隨波流動(dòng)呢！媽媽總愛說我三心二意，做事不認(rèn)真。每次一拾完，總得一身臭汗，看見身后一串腳印，我調(diào)皮地再給補(bǔ)上兩腳。

　　現(xiàn)在，我更愛在煩心的時(shí)候，拉上一個(gè)朋友，一起跑到河邊。然后對(duì)著河面大聲發(fā)泄一通，說出心中的話，心情就會(huì)暢快許多。然后，沿河走一圈，聊聊天，就感到無比輕松。似乎把所有的煩惱都按在腳印下丟掉了。一串腳印卻臥在地上一動(dòng)不動(dòng)了。

　　河邊，埋葬了我許多煩惱，在河邊，有我歡樂的笑聲，有我丟下的煩惱，還有我一串一串的腳印。在河邊，我忘卻了一切，盡情玩耍。

　　我喜歡在河邊玩耍，是家鄉(xiāng)的那條河，它看著我長大的。我在它身上留下了一道又一道痕跡，它收藏了我許多許多童年的歡笑。

　　那串腳印，還在繼續(xù)往前走，不斷地延長，延長，再延長……

痕跡優(yōu)秀作文9

　　記憶——記錄了我們成長的全過程。

　　風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命，時(shí)間呼喚著無可奈何的速度。被時(shí)間帶走的，是過去。

　　記憶里的是我的成長，是一點(diǎn)一滴無法忘卻的喜怒哀樂。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過去的空間。我一直都幼稚地想讓過去回來，讓我們可以重新再來，可這不切實(shí)際的愿望有誰能實(shí)現(xiàn)？

　　是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。

　　在小學(xué)六年里，最后一個(gè)學(xué)期成了我過的最快樂的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺中成長，都在不知不覺開始懂事。那時(shí)候的我們，不知分手對(duì)于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個(gè)學(xué)期，埋下了無法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶，那是一段用喜怒哀樂凝成的`記憶。

　　畢業(yè)的那天，我們才明白原來時(shí)間可以過得這么快，而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室，路過操場，我仿佛又看到校運(yùn)會(huì)那天八百米的賽場上，我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個(gè)沖過來，擁著我說：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動(dòng)得哭了。

　　眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。

　　老師又把我們送到了校門口，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫面：十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生，我們拿著一米多長的沉重的水槍，瘋狂地亂射；還買來鞭炮在校門口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學(xué)校的路上滿地都是撲克牌……

　　老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經(jīng)長大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門那一刻，我們變得不知所措，面對(duì)校門口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因?yàn)檫@兩路對(duì)于我們來說是再熟悉不過了。回頭望望校門口那見證我們成長六年的大榕樹，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會(huì)，讓我們還來得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。

　　再見吧，我們敬愛的老師，再見吧，我們親愛的同學(xué)。

痕跡優(yōu)秀作文10

　　孤寂。冷清。蕭瑟。黯淡。外婆的臉色如窗外的秋景一般，蒼老無力。漸漸低沉的心跳，漸漸衰緩的脈搏，漸漸渾濁的眼眸。終于，外婆的生命隨著那越發(fā)猛烈的秋風(fēng)，消失殆盡了，同那田埂上的.蒲公英，在風(fēng)中尋不到蹤影了。

　　于是，在那個(gè)冷寂的秋，天上便多了兩顆疏星，在散漫開來的云朵中閃閃發(fā)光，那是外婆的眼睛，我想正是這樣，外公才喜歡在夜晚孤燈枯生，仰望星空吧。

　　外婆在外公的心中，正如那繁星般，明亮著那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心，照亮一片混沌陰雨的天。

　　外公總在她身邊沉默地打點(diǎn)著一切。

　　外婆住院時(shí)，外公每天都會(huì)從鄉(xiāng)間籬畔采來一大束白色的蒲公英，將這潔白的小精靈放在窗口。微風(fēng)拂來，屋內(nèi)便是洋洋灑灑的潔白了。這時(shí)外婆也會(huì)像孩子似的咧開嘴角，那粲然地笑靨同窗外的秋陽般慢慢氳了整個(gè)屋子。

　　到晚秋時(shí)，外婆便無法翻身了。每個(gè)昏晚的夜晚，外公都要小心翼翼地將外婆腫脹的身軀翻過來。用溫水給外婆擦洗身子。有時(shí)候，久久凝望外婆緊閉的雙眼，再望望窗外那無垠的夜空，眼中泛起了一片潮紅。他害怕，害怕今后只能在夜空中才能尋找外婆的蹤影。

　　冬至?xí)r，外婆已在天堂散步了一陣子。我和外公來到那一處矮墳前，望著那曾經(jīng)美好定格下來的黑白照片，外公終于哭了出來，低低的幽咽聲有一種透時(shí)空的力量。外公用粗糙的手扶擦這石碑，仿佛撫摸到得外婆雪白的雙鬢和濕潤的手心。他將耳緊貼在墓碑上渴望聽見外婆律動(dòng)的心跳和朗然的笑聲，墓邊的蒲公英在空中肆意飄舞，用整個(gè)生命換來的潔白，外婆你在天堂還看得到嗎？

　　外公對(duì)外婆的情就是在這細(xì)微之處氤氳開來的。最后如同騰空的煙火，燦爛旖旎。

　　歲月痕跡，兩世相隔，帶不走外公對(duì)你的情······

痕跡優(yōu)秀作文11

　　天空沒有留下痕跡，但我曾經(jīng)飛過。 —題記

　　十歲那年，媽媽告訴我說她是在為我而活，倘若沒有我的話，她早會(huì)去跳海。我問她為什么？她說她不快樂。我說你不快樂就去跳海，去自殺？她什么也沒再說。 -

　　十歲那年，我告訴爸爸說媽媽想去跳海，爸爸說是嗎？我很反感他的態(tài)度然后鄭重強(qiáng)調(diào)說媽媽想去自殺！他沉默，我也沉默。后來他只說一句她是你媽媽。我也不知道這句話什么意思，然后理所當(dāng)然地認(rèn)為媽媽她舍不得我，她不會(huì)去死。 -

　　十一歲那年，媽媽告訴我說我是她全部的希望，我說那又怎樣？她說她希望我能快樂。我說你倆整天吵架我快樂得起來嗎？她不說話，離開了。 -

　　十一歲那年，我問爸爸你們?yōu)槭裁闯臣�？不知道我加在你們中間很難受嗎？你們太自私，怎么絲毫也不顧及我的感受？后來我哭了，不等他回答，我就走開了。 -

　　十二歲那年，媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話說她和爸爸沒有愛情，我說我不信，她說你必須信。她還說你不是想知道我們?yōu)槭裁闯臣苊�？這就是原因之一。我反問之一？她說是的，之一。我哭著對(duì)她喊那么之二，之三呢？你告訴我這些是為了什么？想分開嗎？不要我了嗎？你們太自私，太自私了。 -

　　十二歲那年，我問爸爸你們有沒有愛情？不管我問多少次，他總是保持沉默。我問爸爸說你們吵架就是因?yàn)闆]有愛情？那你們沒有愛情，又為什么要在一起，又為什么生下我？從始至終，爸爸都不說話。知道我喊累了要離開時(shí)，他才說，不管我們有沒有愛情，現(xiàn)在我們有這個(gè)家就足夠了，我們是三個(gè)人，不是兩個(gè)人。 -

　　十三歲那年，他們對(duì)我一如既往地好，卻對(duì)彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖，從未同時(shí)來自兩個(gè)人，永遠(yuǎn)都只是不同時(shí)間的一人一邊。終于，三個(gè)人坐在一起，我問他們你們是不是不愛我了？如果愛就好好在一起，如果不愛就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路，因?yàn)榈谌龡l路，我沒有勇氣說出來，我不敢確定我能不能承受得起。 -

　　十四歲那年，我徹底失去了天真。無意之中，看見了《離婚協(xié)議書》。至今，仍記得第一條：孩子歸男女男女方所有，劃了無數(shù)次之后，仍空著。默默看完之后，沒哭，我笑了，苦笑。然后我把它撕了，粉碎，連同我的所有幻想，一起，碎了。 -

　　十五歲那年，媽媽告訴我說他們不分開，他們會(huì)在一起好好愛我。我問她是真的嗎?她說是真的。我說你們真好，你們老了我一定好好孝敬你們，我還說我是世界上最幸福的人。 -

　　十五歲那年，我問爸爸說你們真的決定不分開了嗎？他說是的。我問那你們會(huì)快樂嗎？他問那你快樂嗎？我說我不知道。他說你快樂了我們也就快樂了。 -

　　他們沒有分開，但都不快樂，我看得出來。好幾次我都想對(duì)他們說你們分開吧，我能受得住。但最終還是沒說，因?yàn)椴桓掖_定是不是真有那承受力。 -

　　他們根本不自私，任何人都有追求幸福的權(quán)利，相反，是我，自私地要求他們放下自己的幸福來完成我的幸福。結(jié)果，三個(gè)人都在痛苦著。 -

　　十幾年，他們給我最無微不至的關(guān)懷，犧牲自己的幸福只為讓我快樂。我貪婪的`享受著，自私地索取著，從未有過回報(bào)，只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -

　　十六歲，媽媽告訴我說她希望我會(huì)經(jīng)歷友情和愛情，她說她從未擁有的東西希望我能擁有。我說那我做你朋友，她說朋友是必須同甘共苦的，你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說我可以，她說你不能。 -

　　十六歲，我問爸爸該怎樣成為一個(gè)人的朋友。他說用真誠的心待他，與他同甘共苦。他說你問這個(gè)干什么？想交朋友了？我搖頭，走開。 -

　　我終究只是他們的女兒，做不來他們的朋友。

　　明年，我十七歲，我想告訴他們說我做不來你們的朋友，就讓我做你們最好的女兒。

痕跡優(yōu)秀作文12

　　人們常說，風(fēng)是虛無縹緲的，它從你的身邊過去，一點(diǎn)痕跡不留。

　　但我仍喜歡站在風(fēng)中。

　　在溫暖濕潤的春天，我喜歡站在風(fēng)中。林斤瀾先生說，南方的春天總有股死耗子味兒。生在南方的我，也總是被室內(nèi)濕漉漉的霉味兒所困擾。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。和煦的春風(fēng)輕輕撩動(dòng)著我的發(fā)絲，親吻著我的臉龐，也將我身上沾染的.霉味兒洗得一干二凈，只留一身干爽。它吹來了青草與泥土的香味，縈繞于我的鼻尖。它還吹來了遠(yuǎn)處鳥兒的啼叫與小溪的潺潺，與我作一個(gè)纏綿的擁抱。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了春天的痕跡。

　　在大汗淋漓的夏天，我喜歡站在風(fēng)中。盛夏過于熾熱的溫度總讓人躁動(dòng)不安，做什么事都平添了一份急躁。但只要站在風(fēng)中，一起都會(huì)不一樣。清涼的夏風(fēng)在我身邊闖著鬧著，它拭去了我臉上的汗珠，它掀起了我的衣角，它將某一隅的蟬鳴與蛙鼓悄悄放在了我的耳畔。它在我的心間跑跳著，追散了焦躁，吹來了寧靜。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了夏天的痕跡。

　　在碩果累累的秋天，我喜歡站在風(fēng)中。秋既沒有夏似火的熱情，也沒有冬無邊的冷漠，連春的溫柔繾綣都沾不上邊，也就顯得單調(diào)而無味了。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。淡淡的秋風(fēng)從我的衣口、袖口溜進(jìn)，游走一遭后又從我的懷里鉆出，蹦到了我的鼻尖上。風(fēng)中混著稻香與果香，似乎還夾雜著農(nóng)民沉甸甸的喜悅。我勾起了嘴角，眉眼也彎了起來。風(fēng)兒也親昵地湊到我耳邊，呼呼的笑了起來。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了秋天的痕跡。

　　在寒冷刺骨的冬天，我喜歡站在風(fēng)中。冬天窩在室內(nèi)吹著暖氣，總讓人很容易打起盹來。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。凜冽的冬風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，一下就給了我個(gè)熊抱，讓我不得不緊了緊厚厚的衣裳，也將我昏昏沉沉的神智吹得清醒起來。它像變魔法一般，擺弄出了一樹的大雪紛飛。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了冬天的痕跡。

　　我站在四季，我站在風(fēng)中，看風(fēng)搖樹葉，感受著風(fēng)日夜旋轉(zhuǎn)的伏線。

　　我想，風(fēng)吹過是會(huì)留下痕跡的。

痕跡優(yōu)秀作文13

　　五月的清風(fēng)，飄著道邊桐花的馨芬。我邁著最自然的步調(diào)行走于娓娓夏風(fēng)之中，感受這一份趨于澄明的清爽。葉尖流瀉的時(shí)光，是不會(huì)飛翔的翅膀，風(fēng)留下的痕跡。

　　去年的夏天，哥哥去了武漢，帶著他的夢想離開了家，我作為唯一的妹妹卻沒有去為他送行。一種恐懼隨著時(shí)間的推移一圈圈放大，泛起絲絲漣漪。我害怕望見哥哥高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)在我的瞳仁中縮小，直到消失，害怕耳廓里刺入一串火車開動(dòng)時(shí)，汽笛揪心掙扎的呻吟，害怕自己滾燙的淚水打濕了哥哥夢想的翅膀，冰冷的鐵軌上駛過一條或是憂傷，或是辛酸的夢想的痕跡。

　　我呆在家，一臉的無力，心中被一種莫名的傷感所浸漬，四周過于沉寂，壓的我快喘不過氣。真真切切地明白，第二年的這個(gè)時(shí)候，要離開的便是我了。與哥哥分別的那個(gè)晚上，我想了一夜，追溯那些曾經(jīng)在生命中出現(xiàn)過的痕跡……

　　在尋求一個(gè)夢時(shí)，一路的痕跡記錄著太多的心酸。

　　五一沒有回家，清晨天剛蒙蒙亮，室友們就開始熱火朝天地收拾行李。我不想將頭從厚厚的棉被里掙脫出來，苦澀的舌尖將嘴里難受的異味一股腦兒推進(jìn)了胃里，不停地在翻涌，在攪動(dòng)著我原本堅(jiān)定著不返家的決心。幾天前，自己還得意地在電話里和奶奶說：“奶奶，學(xué)校一放假我立馬回家，到時(shí)候多備著點(diǎn)好菜啊！”

　　關(guān)鍵時(shí)候腦細(xì)胞都躲哪兒去了，半天沒憋出句解釋的話，最終死乞白賴地說：“奶奶，我來學(xué)校這么久有沒有想我�。　闭f完心里就跳出一種想拿塊凍豆腐拍死自己的沖動(dòng)，廢話么！

　　“學(xué)校還有好多事情沒做完，這次我……就不回去了。”

　　“你好好學(xué)習(xí)，不回來我倒落了個(gè)清閑自在，省的伺候你這個(gè)小祖宗，自己晚上多蓋點(diǎn)被子，身體這么弱還要逞強(qiáng)！”

　　“嗯，知道了，那我掛了�！蔽疫B忙掛了電話，指不定下一秒自己在電話里嬌情地哭個(gè)稀里嘩啦。本想告訴他們下回端午節(jié)我一定回去，可甚至自己也不清楚下回有沒有急事，唯恐爺爺奶奶的期望越大，失望越大。竟也忘了詢問爺爺上次生病，現(xiàn)在好些了沒，老人家生一場病總得耗著好長一段日子。我深深的吸了一口涼氣，打算再撥回去，鬧騰的上課鈴拉住了我，尖銳的回聲在長廊久久游蕩，匆匆逃離，回了教室。

　　一直深切地喜歡這種感覺，一支粉筆，三尺講臺(tái)，我愿將自己的汗水播撒在這三尺講臺(tái)上，不斷為自己所熱忱的事業(yè)拼搏奮斗這份夢想將會(huì)在我的生命中熠熠生輝，留下日久而不蝕的美麗痕跡，鑄就這條夢想的痕跡的過程，需要的是我的`汗水，甚至是淚水！

　　常常在睡夢里回到我的故鄉(xiāng)，那個(gè)安靜地躺在陽光下的小山村，一條仙槎河靜靜流過。夢想，造就了我的一切，而后，不該是安逸地在以往的軌道上漫步，天空中的飛鳥，至死不曾停歇，它們追逐的是什么？

　　年少的我意氣風(fēng)發(fā)，我要自己掌舵，開辟屬于自己的航線，一步步將教書育人沉穩(wěn)，深切的鐫刻進(jìn)我的生命里，留下我夢想的痕跡……

痕跡優(yōu)秀作文14

　　好像流行穿過青云端，你來到了我的世界，轉(zhuǎn)瞬即逝而又絢爛奪目，從天空的一點(diǎn)灑落，穿過我的心間，留下那濃墨重彩的一筆，成為我歲月里無法磨滅的痕跡。

　　我還記得你的步調(diào)，輕快如風(fēng)鈴�？偸窃谠绯窟t到鈴聲敲響的前一秒鐘利落地進(jìn)入教室。每當(dāng)你坐到位置上，我總會(huì)好奇地問你是否有未卜先知的能力，總能在遲到的前一秒鐘進(jìn)入教室。你總是用那顆俏皮的虎牙來回答，然后融入一片早讀的朗朗書聲中。

　　我還記得你手上的痕跡。左手小拇指上的一顆痣和那掌心里蜿蜒的掌紋，都靜靜地沉淀在我的歲月里，成為我永遠(yuǎn)無法忘卻的'痕跡。那雙黑色的忙碌的手，不知修好過我多少支鋼筆。每當(dāng)我的那些破碎的文具在你手中一一恢復(fù)如初時(shí)，你卻總是不求回報(bào)，依舊敞開那顆虎牙，揚(yáng)起嘴角對(duì)我溫暖微笑。

　　我還記得你脖頸上的汗滴，它貫穿了我的整個(gè)夏季。記得那天下午，陽光強(qiáng)烈而通透，樹葉的綠色被陽光輕易刺破，汗滴在地上滋滋地響。堅(jiān)持完放學(xué)后的籃球訓(xùn)練，我終于支撐不住了，因?yàn)橹惺盍嘶杌璩脸�，隨后癱坐在地上。你倔強(qiáng)地用瘦小的肩膀背起我，向醫(yī)務(wù)室小跑。你沉重的腳步在那一刻緩慢又堅(jiān)定，你那雙黝黑的手在那一刻緊緊抓住我，一點(diǎn)兒不放松。我的頭靠在你的肩膀上，眼睛看著你的脖頸。你大口地喘著氣，汗珠從脖頸上一滴滴墜落，落到這滾燙的地面上，也落在我的心房里。

　　分別的那一刻，你沒有哭，我卻稀里嘩啦哭得像個(gè)淚人。你說你想變成武俠小說里的大俠，在我的世界里瀟灑走一遭，不留痕跡，我說你冷冰冰的像塊鐵，卻又緊緊地抱住你。不知是否是錯(cuò)覺，只記得相擁時(shí)，你那曾背起過我的肩膀，分明在顫抖著，還帶有嗚咽的聲音。

　　時(shí)光荏苒，青春不再。歲月的歌始終在前往下一段副歌，而駐足聆聽的人卻依舊在懷念上一段旋律。驀然回首，舊課桌旁嬉鬧聲依然縈繞于耳畔，老照片里你我的笑臉依然如花般綻放。那是歲月里最美的回憶，是歲月偷不走的痕跡。

痕跡優(yōu)秀作文15

　　天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。

　　——題記

　　“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對(duì)我說，要是放在平時(shí)，我說不定一笑而過，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說。

　　“我們一起給她加油？”老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒下定決心，加油聲傳來，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的'繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來越近了！陽光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們越來越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來，“歡迎回到地球！”教練笑著對(duì)我說。

　　走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來才覺得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會(huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。

　　天空依舊，我已不同。

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