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【優(yōu)】痕跡優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的痕跡優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痕跡優(yōu)秀作文1
鎮(zhèn)上有一個(gè)修表鋪，已經(jīng)開(kāi)了二十多年了。
記得我第一次去那兒，便立刻被滿目琳瑯的景象所震撼。鋪?zhàn)硬淮�，卻掛滿了各式各樣的表，雖然模樣不一，時(shí)間卻驚人的一致。亮黃色的燈光落在墻上，如同夜晚的湖水一樣波光粼粼，顯得熠熠生輝
鋪?zhàn)拥闹魅诵諒�，認(rèn)識(shí)的人一般都喊他老張。老張經(jīng)常坐在柜臺(tái)后面，一坐就是一整天。他喜歡看京劇，總是放上一段，然后躺在躺椅上，似睡非睡的樣子。我問(wèn)他：“張爺爺，這京劇有什么好看的，還不如看其他的呢�！彼阈ζ饋�(lái)，連躺椅也跟著抖動(dòng)起來(lái)，笑完說(shuō)：“你長(zhǎng)大就懂了�！�
長(zhǎng)大對(duì)于那時(shí)的'我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，于是我便不再去想。
或許，只有修表能讓他打起精神來(lái)。每當(dāng)他要修表時(shí)，我便會(huì)站在一旁，看著他拿出一個(gè)大鐵箱子，從里面變戲法似的掏出一個(gè)個(gè)工具，我表現(xiàn)出好奇，他就會(huì)不厭其煩地給我解釋各種工具的作用。之后，他才會(huì)打開(kāi)表的后蓋，像一個(gè)醫(yī)生給病人手術(shù)般小心翼翼地取出一個(gè)個(gè)零件，檢查究竟哪里出了問(wèn)題。通常，修好一塊表要兩三天。
不過(guò)，更多的時(shí)候，他都是閑著的，鋪?zhàn)永镆惶煲惨?jiàn)不著一個(gè)客人。我不止一次地問(wèn)他：“張爺爺，您看現(xiàn)在在外面買(mǎi)一塊表才幾十元，誰(shuí)還會(huì)來(lái)您這兒啊。人家的電子表，又便宜又方便，要不您也改行賣(mài)電子表算了。”他便停下手中的活計(jì)，眼睛一瞪，連說(shuō)話的聲音都大了幾分；“那電子表，就是幾臺(tái)機(jī)器亂搗鼓出來(lái)的，那也叫表？我們以前造表，都是一個(gè)一個(gè)零件精打細(xì)作出來(lái)的，一塊表可以用幾十年，哪像現(xiàn)在”我笑他太老套，他沉默半晌，說(shuō)：“你長(zhǎng)大就懂了�！�
又是這句話。我懶得去想，便默默地看著他繼續(xù)和一桌工具打架。
表修好了，卻沒(méi)人來(lái)取。老張坐立不安了幾天，決定去表的主人老李家看看。
來(lái)到老李家，推開(kāi)門(mén)，老李正躺在床上，臉色慘白，呼吸有些困難，有氣無(wú)力的。老李的兒子站在一邊，看見(jiàn)老張進(jìn)來(lái)，大喜：“張叔，你來(lái)了！我父親他”他欲言又止。老張走上前去，蹲在老李床邊，拿出收好的表，輕聲說(shuō)：“你的表，我?guī)?lái)了�！崩侠钤緹o(wú)神的眼睛放射出了些許光芒，他用顫抖的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音說(shuō)：“我這一輩子，什么都沒(méi)用好，連身體也不夠用了唯獨(dú)這表，我用了一輩子下輩子，我還找你修表”老張的聲音有些哽咽：“好好”我站在門(mén)口，不知不覺(jué)濕了眼眶。
老李葬禮那天，我看見(jiàn)老張一襲黑衣，如同一個(gè)虔誠(chéng)的宗教信徒般，將那塊表供在了靈堂正中央。表仍然在倔強(qiáng)地走著，一格，又一格，不快一點(diǎn)，也不慢一點(diǎn)。
突然間，我長(zhǎng)大了。
因?yàn)槟且豢�，我看�?jiàn)了時(shí)間的痕跡啊。
痕跡優(yōu)秀作文2
第一道痕跡在我的下巴上，不仔細(xì)看的話是絕對(duì)看不出來(lái)的。而我，每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的來(lái)歷……
小學(xué)四年級(jí)的我，參加了一個(gè)名叫“劍橋少兒英語(yǔ)”的培訓(xùn)班。課結(jié)束后，我蹦蹦跳跳地下了樓梯，到校門(mén)口卻發(fā)現(xiàn)書(shū)落在桌肚里了，急忙回去拿。這一急，上樓的時(shí)候，沒(méi)掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了樓梯凸出的地方，一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后，立刻帶我去醫(yī)院，縫了多少針我已記不清了，反正沒(méi)范甘迪腦袋上縫得多。醫(yī)生直夸我，說(shuō)從沒(méi)遇到像我這么勇敢的小孩，一滴眼淚都沒(méi)有流。因?yàn)椤霸卵馈�，此后整整幾周我的表情都不能很生�?dòng)�！霸卵馈备嬖V我不要魯莽，又“贊揚(yáng)”了我的勇敢。
我的左手上有一道形狀極似耐克商標(biāo)的傷痕。那次上美術(shù)課，我一直坐在地板上，仔細(xì)地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久，總之，對(duì)于自己的.作品，我越看越喜歡，放在手里反復(fù)地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一塊肉沒(méi)了，大概是被木刺給鉤走了。待它結(jié)疤，脫落，就形成了“耐克商標(biāo)”。雖然是一次疼痛的經(jīng)歷，但從此讓我愛(ài)上了手工制作。
我的手上有幾個(gè)繭，它們見(jiàn)證了我十年琴藝生涯。我從六歲開(kāi)始學(xué)琴，為了它，沒(méi)少挨父親的打，曾經(jīng)多次想要放棄。但現(xiàn)在的我慶幸堅(jiān)持了下來(lái)，它們是因我的堅(jiān)持和努力才出現(xiàn)的。
歲月留痕，這些痕跡見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
痕跡優(yōu)秀作文3
夏已曳著長(zhǎng)裙飄然而逝，角落里的暑氣也只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)，再回首看往昔，那洗不掉的墨汁仿佛成了最美的痕跡。
臨近書(shū)法考級(jí)，練習(xí)的步伐自然不能停下，每天晚上吃完飯后的時(shí)間大多騰給書(shū)法。
那天，夕陽(yáng)似個(gè)守財(cái)奴一般正收起它最后的余暉，這也意味著我的書(shū)法時(shí)光正式開(kāi)始了。我對(duì)照著字帖，全神貫注地，一筆一畫(huà)寫(xiě)著，仿佛與世隔絕一般，沉浸其中，突然，媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“我下樓丟個(gè)垃圾，你照顧一下妹妹�！薄芭�。”我不情不愿地從媽媽手中接過(guò)妹妹。為了妹妹而放棄那一點(diǎn)寶貴的練習(xí)時(shí)間，我是一百個(gè)不情愿，于是靈光一閃，想到了一個(gè)辦法。我回到桌前，一邊讓妹妹坐在我腿上，一邊寫(xiě)書(shū)法，心里還為利用起了這點(diǎn)時(shí)間暗暗得意。本以為媽媽倒垃圾那點(diǎn)兒時(shí)間一會(huì)就過(guò)去了，妹妹也會(huì)安安分分地坐著。誰(shuí)知，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一不留意，妹妹的“魔爪”已伸向了盛有墨汁的碟子，我剛想阻止，一伸手，那墨汁便已經(jīng)打翻了。我的袖子、字帖，妹妹的手和袖子無(wú)一幸免。
我看著字帖上已經(jīng)被墨水染黑的大片的字，再看看仍然對(duì)著我笑嘻嘻的妹妹，頓時(shí)，怒發(fā)沖冠。抱起妹妹就往小床上一扔，來(lái)不及拉起小床的護(hù)欄便趕去挽救我的衣袖和字帖，心中還充滿著對(duì)妹妹的怒火。
突然，只聽(tīng)“咚”的'一聲，我猛地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)剛一歲的妹妹竟從一米多高的小床上摔了下來(lái)。此時(shí)妹妹已哭得泣不成聲。我頓時(shí)愣住了，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)就立刻跑了過(guò)去，把妹妹抱起，怒氣一下子全都消散了，剩下的便只有歉意。我抱著妹妹，有些不知所措。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)見(jiàn)哭聲，鞋也來(lái)不及換便從我手中抱過(guò)妹妹，我靜靜的看著在媽媽?xiě)牙锫棉D(zhuǎn)的妹妹，心漸漸平靜了許多，原以為媽媽會(huì)責(zé)備我，可是，她什么也沒(méi)說(shuō)，現(xiàn)在我只希望妹妹沒(méi)事就好。
看著衣服上洗不掉的墨汁，這儼然成了我對(duì)妹妹洗不清的歉意。衣服臟了可以重買(mǎi)，妹妹受傷了才真正會(huì)讓我追悔莫及。對(duì)我來(lái)說(shuō)這衣服上的墨汁才是最美的痕跡。
痕跡優(yōu)秀作文4
人生的路上總會(huì)留下或深或淺的痕跡，這些痕跡或被歲月?lián)崞�；或刻骨銘心，揮不去，拭不掉。
初三下學(xué)期是一段艱辛的歷程，它將決定你是否能跨入高中這個(gè)門(mén)檻。在那幾個(gè)月里，我們不停地奮斗沖刺。
我想起了那夜夜的挑燈苦讀，我將自己埋于題海，我會(huì)為前幾次�？嫉氖《鴳n郁；我會(huì)為那眼花繚亂的題目而慌了手腳；我會(huì)為無(wú)盡的題目而厭倦�？赡怯性趺礃幽�？不管多苦多累，這都是人生的必經(jīng)之路。
中考結(jié)束后，我既欣喜又憂慮。果然，我終究還是考砸了。當(dāng)我知道成績(jī)的那一剎，我只是強(qiáng)顏歡笑，后來(lái)，我終究大哭了一場(chǎng)。
我回想起了那些斗志昂揚(yáng)的日子，而那些日子終將成為過(guò)去，褪去光輝，變成淡淡的痕跡。而那中考的'失利終將成為傷痕烙在心上。
暑假的那兩個(gè)月，我一直沉浸在傷痕中。每每想起，心底便一片苦澀。而開(kāi)學(xué)后的新生活終將讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我逐漸融入高中生活，融入學(xué)習(xí)生活，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)中逐漸撫平舊時(shí)的傷痕。
痕跡或許會(huì)歷經(jīng)歲月不腐，而有些痕跡終將會(huì)被歲月?lián)崞�。我們不必�?zhí)著于過(guò)去，執(zhí)著于那些痕跡，它只是在走過(guò)的路上留下淺淺一筆，它只是一段生活的結(jié)束，而我們終將面對(duì)新的開(kāi)始。
走在沙灘上，身后總會(huì)留下足跡，而那些足跡也會(huì)被海浪撫平，而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來(lái)樂(lè)章的地方。我們不必執(zhí)著于過(guò)去，那些痕跡終將成為痕跡，在心上留下淺淺一筆，讓你的心靈愈漸強(qiáng)大，為未來(lái)更好的奮斗。
高中的那段日子，每每回頭望去來(lái)時(shí)的路，那一道道痕跡印在路上，夕陽(yáng)照得它們格外醒目，有的早已被歲月的風(fēng)沙撫平。正是那來(lái)的痕跡，讓我更好的面對(duì)未來(lái)，那些痕跡不必種在心中耿耿于懷，那只是我們走過(guò)那條路后留下的標(biāo)記，也為日后的生活留下的標(biāo)記供我們參考，讓我們銘記失敗的經(jīng)驗(yàn)。
歲月斑駁了時(shí)光，我望著身后那片布滿痕跡的路，大步走向遠(yuǎn)方……
痕跡優(yōu)秀作文5
時(shí)光，時(shí)光，你慢些吧。縱使我們逆風(fēng)而行，也抓不住歲月的痕跡。
我佇立在蒙蒙雨幕中，任那盡情飄灑的毛毛細(xì)雨飛到我的臉上。風(fēng)輕輕拂過(guò)，就像兒時(shí)你愛(ài)撫的手，輕拭我臉上的淚痕。
陽(yáng)春三月，醉人的季節(jié)。春日下，我搬個(gè)小木凳坐在您的身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著您在為我扎風(fēng)箏。一根根竹條，在您的手中卻變得異常柔順，使得小小的我不由地把欽佩的目光投向您。“外公的手可真巧，長(zhǎng)大了我也要有一雙像外公這樣的手，也給外公扎風(fēng)箏�！蹦α�，額頭上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，習(xí)慣地把我摟進(jìn)懷里，輕輕撫摸我的頭。
時(shí)光機(jī)載著我緩緩后退，腦海里浮現(xiàn)出第一次學(xué)騎車(chē)的場(chǎng)景。那是梔子花搖曳的夏天，空氣中的花香在夏天輕輕蕩漾蟬鳴聲聲道炎夏，花香裊裊吐芬芳。那是我第一次坐在自行車(chē)上，小小的身軀在太陽(yáng)的籠罩下是那么瘦弱，似乎是被那無(wú)窮盡的恐懼給淹沒(méi)了。你滿含期待地推著我前行。起初，我逐漸感受到了騎車(chē)的樂(lè)趣�？赡�，我最信任的你，在我毫無(wú)防備時(shí)松開(kāi)了手。自行車(chē)狠狠地倒下了，我的腿壓在自行車(chē)下，紅腫一片，那時(shí)，我呆呆地看著那轉(zhuǎn)個(gè)不停的車(chē)輪，哭了，眼淚滴答滴答地掉。你奔過(guò)來(lái)扶我，滿心的愧疚，我心里僅存的一點(diǎn)怨也蒸發(fā)在炎炎烈日下。你一夜未眠，一直注視著睡夢(mèng)中抽泣的我，似乎犯下了滔天大罪。那時(shí)，我的眼淚不停地流過(guò)臉頰，淌過(guò)脖頸，觸及心，那冰涼的淚也溫?zé)崞饋?lái)。外公，我不怨你，真的`不怨。
后來(lái)的后來(lái)，我長(zhǎng)大了，那個(gè)高大的背影，留在記憶里，我們成了兩個(gè)世界的人。那無(wú)憂無(wú)慮的童年已成為了美好的回憶。是您親手編織了我美好的童年，是您親手染就了我兒時(shí)七彩的夢(mèng)幻。
我的年華，你的痕跡，我的成長(zhǎng)，你的期待。想你了，外公！
痕跡優(yōu)秀作文6
雪把地面覆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我一腳踩軟了一堆雪，留下了清晰的腳掌痕跡，凹凸清晰�？墒�，太陽(yáng)一出來(lái)，雪化了，就沒(méi)有痕跡了，不像從前遺下的痕跡，至今還在。
那時(shí)年少，撒開(kāi)腳丫子便一會(huì)兒就跑得沒(méi)影兒了，滿頭亂發(fā)也滿不在乎地四處奔跑，東家轉(zhuǎn)西家竄，到了日暮也不會(huì)歸家。這時(shí)候，便能在各處聽(tīng)到來(lái)自奶奶的呼喚聲，冗長(zhǎng)、尖細(xì)并且難聽(tīng)。反正我當(dāng)初是這樣認(rèn)為的。
每每聽(tīng)到催促的呼喚聲我都會(huì)躲起來(lái)，或是在鄰居家，或是在田埂上蹲著，我不愿回家，我總覺(jué)得外面的世界更精彩，而家里只有磚墻瓦屋與粗茶淡飯。
但奶奶總能一下子就找到我，在我玩得正歡的.時(shí)候抓個(gè)現(xiàn)行。然后揪住我的一只胳膊，不管我如何掙扎如何猙獰也拗不過(guò)奶奶的大手。于是我倆就伴著余暉向家走去。夕陽(yáng)的霞光總將我與奶奶的身影拉得很長(zhǎng)，就好像以那影子的身高跨一步便能到家。奶奶仍緊緊攥著我的手，生怕我跑了一般。我一路不安分地扭動(dòng)如一條小水蛇，嘴里哼哼唧唧嘀咕不停，暗自進(jìn)行在牙縫間的小聲抗議。
夜深，奶奶摟著玩得累極的我入睡，月光透過(guò)老房子的木質(zhì)窗戶照進(jìn)屋子里，映出蕎麥白的光影。奶奶的懷抱總軟軟暖暖的，只聽(tīng)她用特別無(wú)奈的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“下次奶奶一喚，你就要回家��！”我正迷糊地要睡，急急應(yīng)了一聲，兀自神往夢(mèng)馳。
又是一日暮色蒼蒼，我全然忘記答應(yīng)好的諾言，仍舊滿村跑，仿佛一玩兒起來(lái)就有用不完的氣力。在我剛要拐進(jìn)物色好的藏身之處時(shí)，從家里一路追來(lái)的奶奶發(fā)現(xiàn)了我，我立刻掉頭就跑。我小小的身子穿得很快，奶奶拖沓著塑料拖鞋在后面一邊喚一邊跑著想攔下我。我卻比奶奶跑得快很多，似乎也特別興奮于這個(gè)結(jié)果，我跑得更加賣(mài)力，忽聽(tīng)到身后有石子滾拋的聲音——奶奶摔倒了。我忙折回去，攙著奶奶站起來(lái)，奶奶的膝蓋上還粘著細(xì)石子，我張了張嘴，卻不知說(shuō)什么。奶奶又像往常一樣握緊我的手，說(shuō)：“我們回家�！�
晚飯過(guò)后，我乖乖地坐在小椅子上，陪著奶奶清理傷口，她的膝蓋上嵌著許多小石子，她用縫衣針一顆顆挑出來(lái)，混著鮮紅色留下凹凸不平的傷痕。我不忍心看，用手捂著眼睛，卻有熱熱的液體順著指縫滑下。我的心上好像也有了那些痕跡，微微發(fā)著疼。奶奶瞅我心里難過(guò)，佯裝輕松地嗔道：“讓你不回家！”繼而又嘆了口氣，“幸好奶奶經(jīng)摔啊�！蔽椅婺樜娴酶o了。
奶奶的膝蓋上的痕跡至今還沒(méi)有消，我從此再?zèng)]有晚回過(guò)家。那些痕跡，在我的心上也一直沒(méi)有褪去，我再也不愿讓愛(ài)我的人擔(dān)心與受傷。
只要你一喚，我就回家。
痕跡優(yōu)秀作文7
人們常說(shuō)，風(fēng)是虛無(wú)縹緲的，它從你的身邊過(guò)去，一點(diǎn)痕跡不留。
但我仍喜歡站在風(fēng)中。
在溫暖濕潤(rùn)的春天，我喜歡站在風(fēng)中。林斤瀾先生說(shuō)，南方的春天總有股死耗子味兒。生在南方的我，也總是被室內(nèi)濕漉漉的霉味兒所困擾。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。和煦的春風(fēng)輕輕撩動(dòng)著我的發(fā)絲，親吻著我的臉龐，也將我身上沾染的霉味兒洗得一干二凈，只留一身干爽。它吹來(lái)了青草與泥土的'香味，縈繞于我的鼻尖。它還吹來(lái)了遠(yuǎn)處鳥(niǎo)兒的啼叫與小溪的潺潺，與我作一個(gè)纏綿的擁抱。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了春天的痕跡。
在大汗淋漓的夏天，我喜歡站在風(fēng)中。盛夏過(guò)于熾熱的溫度總讓人躁動(dòng)不安，做什么事都平添了一份急躁。但只要站在風(fēng)中，一起都會(huì)不一樣。清涼的夏風(fēng)在我身邊闖著鬧著，它拭去了我臉上的汗珠，它掀起了我的衣角，它將某一隅的蟬鳴與蛙鼓悄悄放在了我的耳畔。它在我的心間跑跳著，追散了焦躁，吹來(lái)了寧?kù)o。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了夏天的痕跡。
在碩果累累的秋天，我喜歡站在風(fēng)中。秋既沒(méi)有夏似火的熱情，也沒(méi)有冬無(wú)邊的冷漠，連春的溫柔繾綣都沾不上邊，也就顯得單調(diào)而無(wú)味了。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。淡淡的秋風(fēng)從我的衣口、袖口溜進(jìn)，游走一遭后又從我的懷里鉆出，蹦到了我的鼻尖上。風(fēng)中混著稻香與果香，似乎還夾雜著農(nóng)民沉甸甸的喜悅。我勾起了嘴角，眉眼也彎了起來(lái)。風(fēng)兒也親昵地湊到我耳邊，呼呼的笑了起來(lái)。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了秋天的痕跡。
在寒冷刺骨的冬天，我喜歡站在風(fēng)中。冬天窩在室內(nèi)吹著暖氣，總讓人很容易打起盹來(lái)。但只要站在風(fēng)中，一切都會(huì)不一樣。凜冽的冬風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，一下就給了我個(gè)熊抱，讓我不得不緊了緊厚厚的衣裳，也將我昏昏沉沉的神智吹得清醒起來(lái)。它像變魔法一般，擺弄出了一樹(shù)的大雪紛飛。而后，它轉(zhuǎn)身離去，在我周遭留下了冬天的痕跡。
我站在四季，我站在風(fēng)中，看風(fēng)搖樹(shù)葉，感受著風(fēng)日夜旋轉(zhuǎn)的伏線。
我想，風(fēng)吹過(guò)是會(huì)留下痕跡的。
痕跡優(yōu)秀作文8
如往常一樣，今天7：30我就到了校門(mén)口。一個(gè)熟悉的身影，咦，那不是我們班的劉宇軒嗎？我邊喊邊追趕上了他，眼尖的.我發(fā)現(xiàn)他左眼旁有一道月牙形的傷痕，一看就是不小心碰傷的，出于關(guān)心，我問(wèn)他怎么回事。誰(shuí)知他用手一摸，笑著說(shuō)：“這不是傷痕，這是‘男人的痕跡’�！�
下午，我撿筆時(shí)一不小心撞到了同桌鮑魏峰，導(dǎo)致他的手被劃破了一個(gè)小口子，我連忙向他道歉。誰(shuí)知他輕描淡寫(xiě)地?fù)]一揮手說(shuō)道：“不礙事的，這是‘男人的痕跡’！”
又是“男人的痕跡”，我也是男人，我也想要。于是我摘下眼鏡，用紅筆在自己的眼角處也畫(huà)上了一條“傷痕”，對(duì)鮑魏峰說(shuō)：“你看，我也有‘男人的痕跡’了！”
他看了后捧腹大笑：“這不是真的，你真要，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，他拿起筆向我沖來(lái)，嚇得我落荒而逃——“不要了，不要了，我不要‘男人的痕跡’了，謝謝你的好意！”
我趕緊摘下眼鏡，把“傷痕”抹掉。
痕跡優(yōu)秀作文9
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。這聲，這名便是痕跡，其實(shí)萬(wàn)物皆如是�！}記
春風(fēng)·細(xì)雨
春雨向來(lái)似個(gè)多情的女人，從古至今牽得多少游人騷客罪。
許是她優(yōu)柔的秉性又許是她似有似無(wú)的痕，令人多揣測(cè)。
春雨總愛(ài)躲在微風(fēng)中緩緩的來(lái)，無(wú)聲卻有痕。春雨是細(xì)絲，一條條一道道的從空中飄下來(lái)，惹得水塘泛起花來(lái)，她柔柔的拂過(guò)樹(shù)枝，泥土，嫩嫩的葉，鵝黃的草就冒出來(lái)，似被她點(diǎn)醒了一般。
春雨從空中緩緩飄落，似一位賞景的佳人，不緊不慢，卻招惹的旁人陶醉，縷縷細(xì)絲排列整齊，一根根的下落，有時(shí)偶爾被春風(fēng)絆住了腳就在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身落入別處去了。
泥土上的鵝黃的草，枝椏上綴著綠便是春雨無(wú)聲的痕跡，無(wú)聲卻滿是綠意。
細(xì)水·游魚(yú)
躲在山間小溪旁，聽(tīng)著泉眼汩汩流水的“叮咚!叮咚！”聲再和著百鳥(niǎo)的淺唱低吟，令人心曠神怡。
置身溪邊，你可以看到涓涓細(xì)流，唱著歌跑下山去，從幾條游魚(yú)身邊走過(guò)，還不忘上去挑逗一番，用自己的`身體穿過(guò)魚(yú)兒的細(xì)鱗，一道道的水痕，彎曲，折射，惹出道道金色，溪水從魚(yú)兒身邊穿過(guò)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，卻又似有似無(wú)。
可你看看溪底被打磨圓滑的石頭上，柔柔的水藻正與溪水跳舞，一會(huì)彎腰，一會(huì)旋轉(zhuǎn)，好不自在！就似風(fēng)兒吹動(dòng)了云朵在空中游走，水藻也被溪水吹得生動(dòng)不已。
溪水也將她的無(wú)痕化為有痕，從汩汩透明無(wú)痕的細(xì)水，轉(zhuǎn)身為游魚(yú)身旁的水痕與溪底水藻的舞蹈。
是的，世間萬(wàn)物都有痕跡，我們所需要的就是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆貼近自然的心，別讓快節(jié)奏的生活感染了你，既然選擇在萬(wàn)物之中微弱的生存，就學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)，觀察并傾聽(tīng)，萬(wàn)物所留下的不易察覺(jué)的痕跡……
痕跡優(yōu)秀作文10
考場(chǎng)里靜極了，這是九年級(jí)畢業(yè)生的第一次調(diào)研考試，可想而知，對(duì)他們一生有何重要作用。
那天天公不作美，天降大雨，打在厚厚的玻璃板上，咚咚作響，這是唯一的嗓音，除此以外還有監(jiān)考老師厚厚的皮靴踱來(lái)踱去的輕微聲響，發(fā)光的眼鏡后面，是銳利的一對(duì)鷹眼。老師不時(shí)從教室的這一頭移至那一端，來(lái)回掃視著。學(xué)生們一支支筆在試卷上劃出一道道痕跡。
他，蓬頭垢面，不知所措，四處張望。此人是班上的'老手，人稱墻頭草。他的一舉一動(dòng)，自然引起了老師的密切關(guān)注。
終于瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，墻頭草拍拍左邊那個(gè)同學(xué)的肩膀，可人家不理他，銳氣就先挫了一半；又搭搭右邊，結(jié)果仍然如此。倒是老師的目光聚焦過(guò)來(lái)，壓得他不敢抬起來(lái)，臉都變成灰色的了。沒(méi)辦法，墻頭草只能偷地戳戳前面穿白衣同學(xué)的背，可白衣使者正埋頭于計(jì)算中，哪有心思管他？
被逼無(wú)奈，一次、兩次、三次白衣使者終于轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一句話還沒(méi)說(shuō)，墻頭草把匆忙寫(xiě)好的紙條扔了過(guò)去，可心急，連筆也飛出去了。它輕盈地在空中畫(huà)了個(gè)半圈，像玩雜技似的。白衣使者見(jiàn)有紙條飛過(guò)來(lái)，早有防備，手起紙落，給打在地上。正要回身，卻忘了提防上面，筆尖朝下，正中衣領(lǐng)，劃出一道粗黑痕跡，在一身白衣上，是那么刺眼。
一聲尖叫，打破了教室的死寂；
一爆雷響，劃出了鮮血的痕跡。
觀摩已久的老師一步步向他們走來(lái)，兩人的心跳伴隨腳步聲，起起伏伏，七上八下。
墻頭草主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。老師冷笑：該科成績(jī)作0分處理！站到后面去！
就這樣，墻頭草臉色煞白地站到后面，一直到鈴聲打響。
他一溜煙地跑了，白衣使者穿著墨跡已干的白衣，也跟了出去，手中是那張字條。
他望著墻頭草一溜煙沖進(jìn)了廁所，心中疑惑，便打開(kāi)那張字條，上面寫(xiě)著：
麻煩給我一張紙，我急著上WC。
晴天霹靂，在空中劃過(guò)一道閃亮的痕跡，直刺他的心頭。
從WC里輕松走出來(lái)的墻頭草，看見(jiàn)已站在樹(shù)下等候多時(shí)的白衣使者，一臉驚愕。
白衣使者隨即走上前，向他吐露了實(shí)情。就這樣，兩個(gè)少年在大樹(shù)下又唱又跳，眼里滿是激動(dòng)的淚水，雷雨是他們的伴奏。
他們立馬去監(jiān)考老師那里講情況，老師立即作出了決斷。
傍晚，兩個(gè)背著滿滿書(shū)包的考生，沿校園小路走著。一串帶著泥濘的腳印，是友誼的痕跡。
痕跡優(yōu)秀作文11
五月的清風(fēng)，飄著道邊桐花的馨芬。我邁著最自然的步調(diào)行走于娓娓夏風(fēng)之中，感受這一份趨于澄明的清爽。葉尖流瀉的時(shí)光，是不會(huì)飛翔的翅膀，風(fēng)留下的痕跡。
去年的夏天，哥哥去了武漢，帶著他的夢(mèng)想離開(kāi)了家，我作為唯一的妹妹卻沒(méi)有去為他送行。一種恐懼隨著時(shí)間的推移一圈圈放大，泛起絲絲漣漪。我害怕望見(jiàn)哥哥高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)在我的瞳仁中縮小，直到消失，害怕耳廓里刺入一串火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，汽笛揪心掙扎的呻吟，害怕自己滾燙的淚水打濕了哥哥夢(mèng)想的翅膀，冰冷的鐵軌上駛過(guò)一條或是憂傷，或是辛酸的夢(mèng)想的痕跡。
我呆在家，一臉的無(wú)力，心中被一種莫名的傷感所浸漬，四周過(guò)于沉寂，壓的我快喘不過(guò)氣。真真切切地明白，第二年的這個(gè)時(shí)候，要離開(kāi)的便是我了。與哥哥分別的那個(gè)晚上，我想了一夜，追溯那些曾經(jīng)在生命中出現(xiàn)過(guò)的痕跡……
在尋求一個(gè)夢(mèng)時(shí)，一路的痕跡記錄著太多的心酸。
五一沒(méi)有回家，清晨天剛蒙蒙亮，室友們就開(kāi)始熱火朝天地收拾行李。我不想將頭從厚厚的棉被里掙脫出來(lái)，苦澀的舌尖將嘴里難受的異味一股腦兒推進(jìn)了胃里，不停地在翻涌，在攪動(dòng)著我原本堅(jiān)定著不返家的決心。幾天前，自己還得意地在電話里和奶奶說(shuō)：“奶奶，學(xué)校一放假我立馬回家，到時(shí)候多備著點(diǎn)好菜啊！”
關(guān)鍵時(shí)候腦細(xì)胞都躲哪兒去了，半天沒(méi)憋出句解釋的話，最終死乞白賴地說(shuō)：“奶奶，我來(lái)學(xué)校這么久有沒(méi)有想我��！”說(shuō)完心里就跳出一種想拿塊凍豆腐拍死自己的沖動(dòng)，廢話么！
“學(xué)校還有好多事情沒(méi)做完，這次我……就不回去了�！�
“你好好學(xué)習(xí)，不回來(lái)我倒落了個(gè)清閑自在，省的伺候你這個(gè)小祖宗，自己晚上多蓋點(diǎn)被子，身體這么弱還要逞強(qiáng)！”
“嗯，知道了，那我掛了�！蔽疫B忙掛了電話，指不定下一秒自己在電話里嬌情地哭個(gè)稀里嘩啦。本想告訴他們下回端午節(jié)我一定回去，可甚至自己也不清楚下回有沒(méi)有急事，唯恐爺爺奶奶的期望越大，失望越大。竟也忘了詢問(wèn)爺爺上次生病，現(xiàn)在好些了沒(méi)，老人家生一場(chǎng)病總得耗著好長(zhǎng)一段日子。我深深的吸了一口涼氣，打算再撥回去，鬧騰的上課鈴拉住了我，尖銳的回聲在長(zhǎng)廊久久游蕩，匆匆逃離，回了教室。
一直深切地喜歡這種感覺(jué)，一支粉筆，三尺講臺(tái)，我愿將自己的汗水播撒在這三尺講臺(tái)上，不斷為自己所熱忱的事業(yè)拼搏奮斗這份夢(mèng)想將會(huì)在我的生命中熠熠生輝，留下日久而不蝕的美麗痕跡，鑄就這條夢(mèng)想的`痕跡的過(guò)程，需要的是我的汗水，甚至是淚水！
常常在睡夢(mèng)里回到我的故鄉(xiāng)，那個(gè)安靜地躺在陽(yáng)光下的小山村，一條仙槎河靜靜流過(guò)。夢(mèng)想，造就了我的一切，而后，不該是安逸地在以往的軌道上漫步，天空中的飛鳥(niǎo)，至死不曾停歇，它們追逐的是什么？
年少的我意氣風(fēng)發(fā)，我要自己掌舵，開(kāi)辟屬于自己的航線，一步步將教書(shū)育人沉穩(wěn)，深切的鐫刻進(jìn)我的生命里，留下我夢(mèng)想的痕跡……
痕跡優(yōu)秀作文12
仰望天空，禮花四濺，那是五彩的痕跡；眺望蒼穹，鷹擊長(zhǎng)空，那是強(qiáng)者的痕跡；俯視城鎮(zhèn)，車(chē)水馬龍，那是生活的痕跡。萬(wàn)事萬(wàn)物，一草一木，在歲月的旅途上，無(wú)不留下自己的痕跡。
我們的痕跡，有的清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的模糊，不待日久而消失。
他們，身殘志不殘，耗盡氣力也要為生命刻上濃墨重彩的痕跡。
一個(gè)在劍橋本該光芒四射，卻意外的患上了盧伽雷氏癥；一個(gè)在講堂本該滔滔不絕，卻只能通過(guò)語(yǔ)音合成器合成；一個(gè)在病房本該默默等死，卻依然專心于自己的研究�；艚穑粋�(gè)肌肉已經(jīng)萎縮，卻還用靈魂在生命歷程上劃下一道道痕跡的人。他的樂(lè)觀，使人生之路越走越寬；他的堅(jiān)強(qiáng)，使生命痕跡越劃越深刻；他的才志，更是世界史上一抹重量級(jí)的痕跡。
他們，業(yè)成富貴歸，腰纏萬(wàn)貫卻用愛(ài)心刻上友愛(ài)互助的痕跡。
李嘉誠(chéng)，亞洲首富，對(duì)兒子卻是嚴(yán)苛至極，他將自己的錢(qián)更多地傳遞中國(guó)的未來(lái)，傳遞給真正需要的人們，他在生活中添上了完全不同于財(cái)富的痕跡；鄧亞萍，人們熟知的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，退役后轉(zhuǎn)而攻讀工商管理系，成為一名有知識(shí)的成功女士，她在事業(yè)上添上了完全不同于體育的痕跡。數(shù)不清的人們，在事業(yè)頂峰不被金錢(qián)沖昏了頭腦，仍勉勵(lì)自己繼續(xù)為生命留下優(yōu)雅的痕跡。
他們，雖屢遭挫折，渾身傷痕累累卻用余力刻上永不氣餒的痕跡。
他，跌跌撞撞數(shù)十年，仍走不出自己的一條路；他，挑燈夜戰(zhàn)數(shù)千日，仍看不到老師的一抹笑；他，披荊斬棘數(shù)萬(wàn)回，扔進(jìn)不去成功的那盞門(mén)。但是，他們咬緊牙關(guān)，用滴血的'手指劃出痕跡，用疲軟的腳掌踩出痕跡。終于，七十歲的肯德基成就了全球連鎖店，而立之年的蘇洵考上了進(jìn)士，半百的劉墉成了宰相。
痕跡，不代表你的身價(jià)或成就，只能說(shuō)明你努力過(guò)。走在生命的旅途上，只要你拼搏過(guò)，就不會(huì)有遺憾！
年輕的我們，愿用十二分的熱情留下生命的痕跡，成就明日的輝煌。
痕跡優(yōu)秀作文13
人生就像那些在陽(yáng)光照耀下閃爍金光的沙灘，你每走一步，都會(huì)在沙灘上留下腳印，留下那些屬于你的痕跡。每當(dāng)你回頭看沙灘上的痕跡的時(shí)候，你對(duì)人生，便又有一種感覺(jué)。
你看到最遠(yuǎn)的是三雙腳印，兩雙大的，一雙小的，那是你父母帶著剛會(huì)走路的你。小小的腳印，有時(shí)竟會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)小手印，這是不善走路的你摔倒了。這是你人生中的第一串痕跡，見(jiàn)證的是你的誕生。
你接著看到近一點(diǎn)的一串稍微大一點(diǎn)的腳印，這是你與你兒時(shí)伙伴在追逐在打鬧；你或許又見(jiàn)到一雙腳印和拐杖的痕跡，那是愛(ài)好足球的你，拼命踢球弄傷了腿，不得不拄著拐杖在那走。這又是你人生中的一串痕跡，這見(jiàn)證的是你歡樂(lè)的童年，那個(gè)拼命玩的時(shí)代。
漸漸的，你看到了一雙已經(jīng)定了大小的腳印，慢慢出現(xiàn)了兩雙腳印，再接近一點(diǎn)，又變成三雙腳印。這見(jiàn)證了你由少年到青年再到成家立室。獨(dú)自的腳印已經(jīng)說(shuō)明你已學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題；當(dāng)你投身社會(huì)，便找到生命中的她，攜手漫步；當(dāng)你和她成為父母的時(shí)候，你的生命便又多了一雙腳印，又多了一片痕跡。
在人的生命歷程中，每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印，自己的痕跡，這見(jiàn)證的便是人的生命，人的'成長(zhǎng)�；蛟S這沙灘上的腳印會(huì)被沖走，就像人的生命中，一些磨難和挫折把你成功的痕跡擦去。但這不重要，重要的是在海浪過(guò)后，在挫折過(guò)后，可以再站起來(lái)，可以再在人生的沙灘上留下你獨(dú)有的腳印，獨(dú)有的痕跡。
當(dāng)你每次回望身后腳印的時(shí)候，你應(yīng)該為自己高興，你應(yīng)該對(duì)自己覺(jué)的驕傲，因?yàn)槟阍谀愕娜松辛粝铝撕圹E，不論那痕跡是好是壞，你都應(yīng)該開(kāi)心，開(kāi)心自己曾做過(guò)的事，曾經(jīng)的決定，曾經(jīng)的堅(jiān)持。腳印間也會(huì)有海浪沖擊的痕跡，不要把它除去，不要認(rèn)為它阻礙了你。即使它曾阻礙過(guò)你，你也可以對(duì)自己說(shuō)：我越過(guò)它，我可以重新上路；你會(huì)見(jiàn)到在海浪沖擊過(guò)后出現(xiàn)的腳印是如此的深，不再像以前那般易被沖去，就如你在挫折之后，重新站起來(lái)，留下的深刻腳印。
痕跡優(yōu)秀作文14
課桌上，留下伴我們?nèi)陙?lái)的痕跡，有著最初入校園讀書(shū)時(shí)候的無(wú)聊劃痕，有著考試沒(méi)有復(fù)習(xí)作弊的痕跡，有著寫(xiě)試卷奮筆疾書(shū)不小心劃出紙張的痕跡。但是，最后一次要在它身上留下痕跡，卻是離別的時(shí)刻。在課桌上拿著紙張寫(xiě)著畢業(yè)贈(zèng)言，每劃下的一筆，都重重的記錄在了課桌之上。
畢業(yè)贈(zèng)言上落下的'每一筆，都是不舍得。不舍得那些相伴的師友，不舍得那揮灑的青春，不舍得在那小小的地方所留下的種種回憶。那一筆，落下之際，是沉重而深思的，帶著拒絕卻又無(wú)奈的不得不面對(duì)。我們永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法拒絕時(shí)光的到來(lái)，就像我們永遠(yuǎn)有沒(méi)有辦法拖住畢業(yè)的腳步。
在那場(chǎng)鬧哄哄的別離后，一切又恢復(fù)了往昔的平靜。夕陽(yáng)的光輝灑在那痕跡斑斑的課桌上，教室里的植物翠綠依舊，粉筆靜靜的躺在盒子里。它們都在安靜的等待著，就好像明天那些穿著藍(lán)白校服的少年們，還會(huì)再回到他們?cè)瓉?lái)的位置，在每天固定的時(shí)間還是會(huì)響起他們的朗讀聲。但是，后黑板上面貼著的滿滿的畢業(yè)贈(zèng)言，卻在訴說(shuō)著那群少年再也不會(huì)回來(lái)的事實(shí)，訴說(shuō)著他們畢業(yè)即將去往遠(yuǎn)方的真相。
三年又三年，一批批的少年來(lái)過(guò)，后黑板上的畢業(yè)贈(zèng)言被撕下，然后又被重新?lián)Q上新的。就這樣無(wú)限循環(huán)下去。唯有那教室的課桌還留下，他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)的痕跡。
痕跡優(yōu)秀作文15
時(shí)光如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)眼即逝，悠悠千載，萬(wàn)物在世間留下自己的痕跡。有的痕跡深刻清晰，歷經(jīng)歲月而不蝕；有的痕跡黯淡模糊，很快就消逝，而有的痕跡卻讓人終生難忘。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我己從童年邁入青年，年紀(jì)輕輕的我，站在這個(gè)幾十億人口的世界上。想起那些我留下的痕跡。不禁自豪起來(lái)，誰(shuí)又能與我留下相同的痕跡呢？答案是否定的。沒(méi)有人能夠留下相同的痕跡。你的痕跡會(huì)讓人難忘，有的讓人心生溫暖……
我也有讓人難忘的痕跡，十幾年前的一天早晨，一聲響亮的啼哭聲中，我來(lái)到了這個(gè)世界，從小頑皮，東奔西走，無(wú)所事事，被父母教訓(xùn)時(shí)臉上的'淚痕；上學(xué)后，老師打紅的手心；假期里，為了打抱不平而留下的傷痕……這些痕跡都是難忘的，但只有歲月的痕跡才是最難忘的。
我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林美麗的山水，黃山奇異的怪石，高大的喜馬拉雅山，深不見(jiàn)底的東非大裂谷，支離破碎的黃土高原……但這一切的一切都是大自然的杰作是歲月留下的痕跡，歷經(jīng)歲月而不朽，讓人難忘。
世間萬(wàn)物留下的痕跡，或深或淺，或明或暗，或清晰或模糊，都有它自己獨(dú)特的含義，天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但它飛過(guò)；大地上沒(méi)有虎的痕跡，但是它跑；海洋里沒(méi)有鯨的痕跡，但是他游過(guò)……世界上萬(wàn)物留下的痕跡，總有它們的意義，讓我們張開(kāi)發(fā)現(xiàn)它的眼睛，用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同的美。
痕跡……最美！
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