六年級(jí)作文(共15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文1
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)松鼠，因?yàn)樗募境Ｇ�，也有人�?ài)梅花，因?yàn)樗裂┆?dú)秀。而我卻獨(dú)愛(ài)柳樹，盡管大家總說(shuō)它弱不禁風(fēng)，但它卻表現(xiàn)了春的柔美。
早春二月，冰雪未化，冬意未消，柳樹不懼春寒料峭，卻早已抽出了一條條青翠的枝條，迎接著春姑娘的到來(lái)�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽仪椴蛔越匾髡b這首詩(shī)時(shí)，劉旭開始飛揚(yáng)起來(lái)，如白鵝的`羽毛，似雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，人見(jiàn)人愛(ài)。揚(yáng)州因柳樹而聞名于世，因?yàn)椤盁熁ㄈ孪聯(lián)P州”中的煙花其實(shí)就是劉旭。盛夏，柳樹更綠了，遠(yuǎn)看，就像綠色的彩帶，在微風(fēng)中搖蕩，煞是好看。
大家常說(shuō)：“有意栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭�！绷鴺溆盟暮�(jiǎn)單卻優(yōu)美，質(zhì)樸卻優(yōu)雅，裝扮著我們的城市，為我們帶來(lái)了柔美與清涼。
六年級(jí)作文2
夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的來(lái)了。
秋天，蘋果、梨、桔子、菠蘿水果成熟了，正等著讓人們?nèi)フ�。樹上的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，樹上的葉子慢慢的飄到了地上。嘩啦啦、嘩啦啦，秋雨打在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的'聲音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。
你看，還有一些忙碌的小動(dòng)物們。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子。小青蛙加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué)。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食。大雁們像我們一樣排好隊(duì)飛向遙遠(yuǎn)的南方。還有熊&&小動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。
我喜歡秋天！因?yàn)樗刑鹛鸬墓麑?shí)，忙碌的小動(dòng)物。
六年級(jí)作文3
春天來(lái)了，大地蘇醒，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地生機(jī)勃勃。
春天來(lái)了，花是紅色的，草是綠色的，樹正在發(fā)芽。你看，柳姐姐在水前梳著她那美麗如鏡的長(zhǎng)發(fā)。
春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)。你看，穿黑衣服的燕子有時(shí)飛得很高，俯沖下來(lái)，好像在表演一場(chǎng)精彩的.飛行表演。
春天來(lái)了，鳥兒爭(zhēng)鳴。所有的鳥都在唱歌。他們一定在唱：春天多美��！春天多美��！
春天來(lái)了，百花齊放。蝴蝶和蜜蜂加入了樂(lè)趣，人們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。
我愛(ài)這個(gè)美麗的春天！
六年級(jí)作文4
然而，小何又給了我希望.
那一次，我懷著忐忑的心在小河上發(fā)表了第一篇文章—— 《請(qǐng)求》，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到第二天就發(fā)現(xiàn)作文得了兩分。也許，這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)算不了什么，但在我眼里，這是莫大的鼓勵(lì)！我的心里已經(jīng)萌發(fā)了一絲生機(jī).
這篇作文只是我在小河上發(fā)表的第二篇。我也是懷著忐忑的'心寫的，但是比以前好了。我也知道自己卑微渺小得像小河里的螞蟻。但我永遠(yuǎn)不會(huì)矮三分。我想在小河寫一個(gè)大人生。
希望大家能信任我，支持我。
我知道路很長(zhǎng)，但我還是要帶著——往前走。
六年級(jí)作文5
一個(gè)早晨。當(dāng)我還沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)搖醒了我�！靶研�！”我極沒(méi)好氣地問(wèn)：“為啥？看，天這么陰，就叫我起來(lái)，攪了我的好夢(mèng)！”“嘿嘿，外面可下雪了，不起來(lái)，就不帶你打雪仗！”
“什么？”我一骨碌從床上爬起來(lái)�！跋卵┝�？我不相信......”“信不信，你自己來(lái)看�！卑职终f(shuō)。
我走到了窗戶邊。哇！漫天的'雪花飄落下來(lái)，世界，一片銀白。我想，“玉雪宮”中的仙女們，此時(shí)一定在搖“雪靈樹”吧！
我笑著抬起頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“20××年的1月份就下雪了，您說(shuō)，這是不是個(gè)好兆頭呢？” 爸爸同樣笑著說(shuō)：“是啊，‘瑞雪兆豐年’嘛！再說(shuō)了，前幾年，不下雪，全球變暖，這并不是好事�？墒墙衲辏峙戮蜎](méi)人這樣說(shuō)了！呵呵......”
是的，“20××年的好兆頭”，就是雪！
有這樣一個(gè)好兆頭，誰(shuí)能說(shuō)20××年不是一個(gè)“奧運(yùn)年”呢？
六年級(jí)作文6
我愛(ài)讀書，為什么呢？因?yàn)樗屛覔碛懈嗟闹R(shí)。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養(yǎng)，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈、寧死報(bào)國(guó)的精神；可以讓我們感受到陳毅市長(zhǎng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，可以使我們感受到李商隱的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神�？傊喿x使我們的.生活更美好。
閱讀雖說(shuō)不能直接改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，豐富自己的精神世界，可以使我們更加理性地看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我喜歡閱讀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量。
六年級(jí)作文7
星期天，馬瀾約我去跳繩。我聽了，很是興奮，丟下手中的活，套上運(yùn)動(dòng)鞋，帶上繩子，風(fēng)風(fēng)火火地跟著馬瀾下樓了。
一切準(zhǔn)備就緒。阿姨像個(gè)裁判員一樣，大喊一聲：“預(yù)備——開始！”我和馬瀾飛快地甩動(dòng)繩子，就像兩只輕捷的小燕子在飛舞。
我生怕落后，拼命跳，邊跳邊數(shù)數(shù)。跳了一會(huì)兒，我的手臂就有點(diǎn)不聽使喚了，雙腿像灌了鉛似的`，又酸又疼。我努力想跳得快些，再快些，心里只有一個(gè)念頭：“加油！加油！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”
一分鐘終于到了，阿姨大聲喊：“停！”我晃了晃汗淋淋的腦袋，覺(jué)得自己像一個(gè)剛剛洗完澡，還來(lái)不及把頭發(fā)吹干的孩子。我抬起手抹去額頭上的汗水，不停地喘著粗氣， “我跳……跳了一百五十六下�！瘪R瀾氣喘吁吁地說(shuō)：“我，跳了，兩百，下�！蔽衣犃�，驚訝地張大了嘴巴：“哇！這么多！看來(lái)我要加油啦！”
堅(jiān)持鍛煉，讓我們變得更高，更壯，更強(qiáng)！來(lái)吧，讓我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)！
六年級(jí)作文8
武松在一家“三碗不過(guò)岡”的'酒店開懷暢飲[注：開懷：心情無(wú)所拘束，十分暢快。比喻敞開胸懷，盡情飲酒。]后，不信店家說(shuō)景陽(yáng)岡上有老虎，于是獨(dú)自上了岡。
武松走了一會(huì)兒，突然酒力發(fā)作，想休息一會(huì)兒，在一塊大石頭上睡著了，忽然，從樹后面跳出一只大老虎，武松見(jiàn)了，酒都化作冷汗出了，老虎朝武松一撲，從半空中躥下來(lái)。武松一閃，閃到老虎背后，老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來(lái)一剪，武松又閃在一邊，這一撲，一剪，老虎的力氣都消失了一半，這時(shí)，武松掄起哨棒朝大老虎打去，打在了樹上，哨棒成了兩截。
老虎又撲過(guò)來(lái)，武松丟掉哨棒，兩只手揪住老虎的頂花皮，用盡全身力氣朝大老虎打去。最后，老虎被打得七竅流血而死。
六年級(jí)作文9
鄉(xiāng)間，雖然沒(méi)有城里的繁華熱鬧；也沒(méi)有城里的科技發(fā)達(dá)；更沒(méi)有城里的富裕。但我就愛(ài)這鄉(xiāng)間，這鄉(xiāng)間的一切，是那樣的讓人流連忘返……
我走出家門，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，去探訪鄉(xiāng)間的一切。
走進(jìn)鄉(xiāng)間，鵝卵石像大自然贈(zèng)與你的“天然按摩”。走在上面，全身舒暢無(wú)比。走完“天然按摩”又來(lái)到了“綠蔭小道”。那兒的一棵棵樹像一位位善良的老爺爺，他用自己的身體為長(zhǎng)途跋涉的小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨，建立他們的休息地。
走完“綠蔭小道”，來(lái)到了“調(diào)皮的溪孩子”旁。它可是個(gè)不好伺候的荏，它的心情總是難以琢磨。一會(huì)兒平靜地流淌著，這是他平緩的心情；一會(huì)兒急速的流著，這是他著急的心情；一會(huì)兒波濤洶涌的`來(lái)，這是他生氣的心情。總是潑的我一臉?biāo)?/p>
探訪完這鄉(xiāng)間的一切，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥。我該回家了，我輕輕地?fù)]手。與它們告別后，我?guī)M懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
六年級(jí)作文10
今天，華老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上拔草，操場(chǎng)上四處都是野草，這里一簇，那里一簇，你還別說(shuō)，這野草的生命力還真強(qiáng)。我們輕輕地走進(jìn)草坪，怕把美麗的花兒踩沒(méi)了。一棵一棵的野草被拔了出來(lái)，我用力地拔著，覺(jué)得自己又累又熱，真想喝口水，但看到其他同學(xué)是那么認(rèn)真，我更有信心！野草生機(jī)勃勃，有的葉子像蘭花，那么柔軟，有的`草像仙人掌，一摸上去有硬有痛，是什么在刺我？
操場(chǎng)上越來(lái)越多的同學(xué)都參與拔草活動(dòng)。這里以大堆，那里一大堆……忽然，我發(fā)現(xiàn)有一棵草怎么也拔不出，便邀上我的好伙伴；巫顏玲幫我拔草，“一！二！三！”還沒(méi)有拔出來(lái)，不行，我得找個(gè)力氣大的。陸季陶來(lái)了，我們兩手緊緊抓住草的根部一二三！終于拔出來(lái)了，我心里有說(shuō)不出的高興。仔細(xì)一瞧！根競(jìng)有10厘米長(zhǎng)，我被這數(shù)字驚住了！
很快，大家停下了手中的工作，放眼望去，比以前干凈多了！雖然，今天我很累，但是我懂得了：只要大家齊心協(xié)力，沒(méi)有做不好的事！
六年級(jí)作文11
不知不覺(jué)，又聊到了錢這個(gè)話題。
當(dāng)今社會(huì)，可以說(shuō)沒(méi)有錢什么都干不了，而偏偏每次我們跟父母談賺錢時(shí)，父母總說(shuō)：“學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，錢的事你不用擔(dān)心。”等等之類的話，怎么能不擔(dān)心呢？現(xiàn)在，買文具要錢，交學(xué)費(fèi)要錢，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在和錢打交道。學(xué)生想賺取自己的零花錢，或是給父母減輕負(fù)擔(dān)，怎么辦呢？打工？企業(yè)不收童工。自己創(chuàng)業(yè)發(fā)家？費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)錢，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí)。
那么，怎么才能賺錢上學(xué)兩不誤呢？我認(rèn)為，作文庫(kù)就是一個(gè)很好的平臺(tái)，我們可以自己寫文章，然后拿到作文庫(kù)上發(fā)表。這樣既讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)作家的癮，還能賺取相對(duì)應(yīng)的'稿費(fèi)，一舉兩得。在作文庫(kù)發(fā)表文章，你能體會(huì)到許多許多：第一次發(fā)表文章的激動(dòng)，第一次賺取稿費(fèi)的興奮，等待審核的焦急，被退稿時(shí)的沮喪。
看到這篇文章的同學(xué)，如果你也想為家庭減輕負(fù)擔(dān)，如果你也想擁有自己的“小金庫(kù)”，不妨就來(lái)作文庫(kù)投稿吧！
六年級(jí)作文12
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。
他頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來(lái)，眼睛非常小，笑起來(lái)成一條直線，充滿了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。
他很愛(ài)笑，我每次見(jiàn)到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的.笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺(jué)。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話就說(shuō)，所以，我們就成了親密無(wú)間的好朋友。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著月亮，在談天說(shuō)地，我們共同憧憬著美好的未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們有許多共同的語(yǔ)言。
他非常有愛(ài)心，對(duì)誰(shuí)都好，不管你碰到什么問(wèn)題，找他幫忙一定沒(méi)錯(cuò)。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì)細(xì)細(xì)地為你講解。
以后，我還會(huì)和他繼續(xù)相處，時(shí)間會(huì)讓他表現(xiàn)出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)和他繼續(xù)互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
六年級(jí)作文13
燦爛的微笑是道美麗的風(fēng)景，有了它而倍感溫暖、祥和、幸福�！}記
網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)熱詞——向陽(yáng)族。他們都是一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上的.人，他們頑強(qiáng)、堅(jiān)持、不怕失敗，總會(huì)笑著面對(duì)生活。于他們而言，失敗只不過(guò)是成功的墊腳石、催化劑。如果我們可以做到這一點(diǎn)，失敗實(shí)際上不算什么。
有一句歌詞說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，挫折、失敗是避免不了的，既然如此，我們又何必沉溺于失敗的苦海中不能自拔？
愛(ài)因斯坦是一位聞名中外的數(shù)學(xué)家，可是又有多少人知道他在成功之路上，遭受了多少譏笑和藐視，經(jīng)歷了多少的艱難和挫折。他，從小就被認(rèn)為是笨小孩，后來(lái)在很長(zhǎng)的時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子。在克服了數(shù)不勝數(shù)的困難后才得以成為偉大的數(shù)學(xué)家。
學(xué)會(huì)笑對(duì)生活，笑迎失敗，就要有樂(lè)觀的心態(tài)。生活就像一杯苦丁茶，只有經(jīng)歷了苦澀，才能嘗到沁脾的甘甜。不論遇到多大困難和挫折，我們都要學(xué)會(huì)一個(gè)詞——笑。
六年級(jí)作文14
秋天來(lái)臨，已經(jīng)有一段時(shí)間了。
我們來(lái)到田野，眼前是一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像一張金色的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。 走到樹旁，會(huì)望見(jiàn)樹上被秋天染紅的紅葉。吟誦著霜葉紅于二月花的.詩(shī)句。能不叫人賞心悅目嗎？樹葉有綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒，在秋分中跳著、舞者，飄入河中，如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團(tuán)紅云籠罩在樹枝上。
秋天真美呀！我喜歡美麗的秋天。
六年級(jí)作文15
享受節(jié)日燈籠
我父親和我喜歡燈籠，
燈籠真的好看嗎？
啊，燈籠是花的世界。
穿著印花衣服。
那個(gè)紅頭發(fā)的地方，
那是一盞動(dòng)人而逼真的鯉魚燈。
那個(gè)綠頭發(fā)的地方，
這是一盞倒置的.柳燈。
那個(gè)有很多顏色的地方，
這是一盞驕傲的孔雀燈。
哪里到處都是煙花，
這是一盞金色的情侶燈。
燈與燈連接，燈在燈旁邊。
我不會(huì)數(shù)一二，
人們壓榨人們，人們得到人們，
你來(lái)我往欣賞燈籠，
明年，我和爸爸一定會(huì)帶一個(gè)大燈籠。
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