六年級的作文錦集（15篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文，希望對大家有所幫助。
六年級的作文1
舞獅是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，一般有兩個人合作表演。舞獅是驅(qū)邪避害的吉祥瑞物，象征著長盛不衰，歷代相傳。
在過春節(jié)期間，在廣場中圍滿了觀眾，隨著鑼鼓的聲音，舞獅的節(jié)目開始了。舞獅的人十分賣力，舞得十分逼真，時而站起，時而趴下，頭不停地搖動。眼睛一眨一眨，嘴巴也一搖一搖的，舞獅的隊形穿插著，并列著交錯著，時而騰空一躍，時而搖頭擺尾，時而翻騰旋轉(zhuǎn)，好一個煥發(fā)著朝氣、充滿力量的舞獅。
獅子如火花般的瞳仁尋視著，大口張大著，它忽然倒下，在地上打滾，又猛地跳起，躍上空中，將伸展鋪踢，瞬時一個彩球劃過，瞬間把彩球吞入口中。周圍的`人都歡呼起來，連年邁的老人都站起來鼓掌。
舞！舞！舞！每個姿勢都充滿了力量，洋溢著活力。舞！舞！舞！每個動作都有序，迅速，陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。舞！舞！舞！每個人的胸膛里的心，如一股燃燒的洪流。
舞獅表演就在高潮結(jié)束了，留給我們無窮的回味與歡樂
六年級的作文2
來到校園，一陣朗朗的讀書聲從教室里傳出來了，校園的一天就這樣開始了。
“叮鈴鈴”，一陣響亮的聲音響起，全校的`同學都安靜的坐在教室里看語文書，等待老師來上課。當老師說：“上課！”，同學們用最響亮的聲音回答：“老師好！”，老師開始上課了，老師先給我們讀一下課文，同學們都很安靜的聽著老師讀，教室里安靜得能夠聽到針掉到地上的聲音。
“叮鈴鈴”，下課了，只有老師說“下課！”，同學們才能出教室，下課了，同學們有的去做操，有的去跳繩，有的去操場跑步，還有的同學在教室里做作業(yè)呢。
當放學的鈴聲響起，同學們自覺的排起整齊隊。當走到校門口時，老師說了一聲“同學們再見！”，同學們就高高興興的回家了，校園的一天結(jié)束了。
滿心歡喜的樂土——美麗校園的生活。
六年級的作文3
去尋找，春日歸來的第一只燕。
我家屋檐下有一個燕窩。每年春來，兩只身披黑袍的小精靈翹著尾巴飛入燕窩中，在此安家。不多時，幾只粉嫩嫩的小腦袋便探出窩來，奶聲奶氣地叫著，嘰嘰喳喳讓人好不喜歡。它們的父母在燕窩邊飛來飛去，一會兒挨挨雛燕的身子，一會兒去不遠處的香樟樹旁飛舞，不時哼上幾曲歡快的`小調(diào)，為它們帶來可口的食物，溫馨而又感人。
去尋找，春日盛開的第一朵杏花。
我家樓下有一棵杏樹。包蕾小巧玲瓏，宛如一個盤花扣，微微泛著銀光�；ㄩ_了，最中心是淡黃色的花蕊，一圈圈向外擴展，一圈圈顏色變深。花瓣不大，一片片挨得很緊，誰也不大一點兒，誰也不小一點兒。每一片花瓣的頂端都是銀色，每一片花瓣都是一樣的青春，一樣的豆蔻春華。
風吹過，柔柔的。杏花與蜜蜂共舞，舞動美好的青春。
去尋找，春日無處不在的生機。去尋找，生活無處不在的美好！
六年級的作文4
當人們懷著依戀不舍的心情，告別舊歲最后一縷陽光時，新年的鐘聲就承載著歷史的使命，乘著浩蕩的東風，帶著憧憬，帶著夢想，帶著祝福，帶著新的希望，伴著歡聲笑語在子夜時分，在夜晝的交替中準時敲響。它那宏亮豪曠的聲音，霎時間響徹祖國神州大地，它的`步履也懷著舊歲的期盼的，面對新的召喚在征程中翩然而至……
新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的陽光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚的鐘聲，尤如春雷穿過時空的遂道，傳遍了大江南北，響徹云霄萬里。它預示的是又一個輪回的吉祥開始，它帶給的是人們的一個個歡欣鼓舞的笑容，它彰顯在人們面前的是一個個充滿夢想與希望的曙光。
翹首聆聽新年的鐘聲，仿佛春天的腳步正輕盈的向我們走來，走進我們美好的生活，走進我們理想的彼岸；仿佛正以一種前所未有的魄力改變和描繪著祖國的藍圖，使我們感受到復蘇的田園在夢喚中變遷。
六年級的作文5
今天有一個課外寫生活動。預定地點在傾斜的土路附近。出了門，大家一路談笑風生，不知不覺就到了目的地。然而，許多學生仍在努力學習，但他們喊道：“讓我們模仿哥倫布去發(fā)現(xiàn)新大陸�！�
后來，在一條黃色的石子路上，倚著河，岸邊種著綠柳，被風吹得翩翩起舞。離那里幾十步遠，有幾棟房子，是窮人家的孩子。過去有一片草地，三四間小屋，外面幾棵老樹，地上野花盛開，很可愛。
學生們跑到土堆上，左手拿著畫板，右手拿著鉛筆，低頭唱歌。他們都很活潑快樂。我也隨便畫了一張。當東方蒼白的天空漸漸增添一層灰色的黃昏時，幾只小鳥飛過天空，展開翅膀，仿佛和同伴一起回家了。這時，我對金軍說：“不早了，回去吧�！蔽覀兌蓟貙W校了。大部分學生就像愛蜜的蜜蜂，愛花的'蝴蝶，依然懷念那里。他們真的很開心，忘了回去。走在河邊，我看到柳樹又低又高，好像在為我們送行。
六年級的作文6
我有一個非常懶惰的爸爸，他非常懶惰。
一次，媽媽在打掃衛(wèi)生，媽媽就累了，想叫爸爸來幫忙，可是爸爸根本把媽媽的話當耳邊風了，因為爸爸把電視音量放到最大聲，所以爸爸根本聽不見。
媽媽：“唉，他根本聽不見”，媽媽從房間里出來一看，爸爸在沙發(fā)上睡著了。
媽媽生氣的'向沙發(fā)走去，揪著他的耳朵：“叫你去幫我做事你不做，你卻跑到這里來睡覺”，爸爸說：“罵什么罵？沒看人家在睡覺嗎”？
同學們，你們覺得搞不搞笑？我倒覺得挺搞笑的。
六年級的作文7
在這個大千世界，我要感謝的人很多。
我感謝我的父母，因為，是他們給了我生命，似乎他們給了我學習的條件及幸福 的生活。他們是最愛我的人，也是我最愛的`人。
我要感謝我的老師，他們辛勤地培育我們這些幼嫩的花朵。老師如橋，用他們的身軀和精力，為我們鋪設一條通往成功的路。
我要感學城市清潔工，他們是城市中的美容師。假設全國每人往地上扔一塊紙，13億人就是13億塊紙，如果沒有清潔工，我們的國家豈不成了垃圾國度？所以我感謝他們的無私奉獻。
我感謝為了革命事業(yè)犧牲的的人。他們?yōu)榱诵轮袊某闪⒍鵂奚俗约旱纳悯r血染紅了鮮艷的國旗。要是沒有他們，我們還能有今天幸福的生活嗎？
這些人不僅值得我們敬佩，更值得我們?nèi)ジ兄x。感恩身邊一切美好，讓我們手拉手，共同創(chuàng)造美好的明天。
六年級的作文8
讀完《我問大自然》，勾起了我想和大自然對話的愿望，想著想著我進入了夢鄉(xiāng)。
在不知不覺中，我來到了外太空，我對地球說：“然后你就是所有星球中最美麗的一個，你的表面上有許多美麗的山，美麗的`河，你的內(nèi)部蘊藏著豐富的資源�！钡厍蛏钌畹貒@了口氣，無奈地搖著頭說：“我原先比你說的還要美，人類過度的砍伐，然后過度的捕殺，讓動物和植物受到無辜的傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染�！闭f著說著，地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進了無數(shù)鋼針，萬分難過。
從夢中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類啊！人類��！請饒過大自然吧！”
六年級的作文9
如果我是一棵綠樹，你將是滋潤我的大地。如果我是一朵紅花，你將是照耀我的太陽。謝謝媽媽！
你把我?guī)У竭@個世界；是你把我?guī)Т螅慌滦量唷?/p>
我記得有一次，窗外下大雪的時候，你被我的咳嗽吵醒了。你摸著我的頭說：“孩子是不是發(fā)燒了，頭好燙？”爸爸又摸了摸，說：“我發(fā)燒了。”
后來我媽不顧3721，穿上衣服帶我回了醫(yī)院。
在路上，我突然驚醒，看見媽媽像個大雪人。她的頭發(fā)被雪染成白色，她的臉是紅色的'，她的手凍僵了。這一刻，我默默流淚。
你養(yǎng)育了我，讓我在你的呵護下健康快樂的成長。媽媽，謝謝你。媽媽，你是最偉大的！
六年級的作文10
在我們南瑞，10：30就放學了，在這之前的幾個小時，玩游戲使我快樂！一個樓層玩完了，就去領獎品。
帶著酸奶，一支中性筆，筆記本，一包薯片，和同學們一起去海洋城玩。在作文館，我又特別值的換禮物。
我?guī)Я艘桓睋淇伺�，用了不太精美的包裝裝了起來。張老師讓我們抽一張牌作為抽禮物的.順序。我抽到的是——黑桃九。一個中間的數(shù)，也不錯。
經(jīng)過一輪漫長的等待，張老師說：“拿到九的……”我已耐不住自己的性子：“我第一，黑桃九！”我的心撲撲的跳著：“會輪到誰？”希望是張老師的，就這張！我拿出來，打開一看，打開一看，上面赫然寫著“劉煥明”。不錯不錯，一個魔方，總比我的撲克牌強！
當一個小女孩抽到我的時候，我就遞上我的禮物。張老師微笑著拿出剪刀，咔嚓咔嚓剪開了。��！怎么可以如此殘忍！
不管怎么說，6月1號到3號，這段時光過得十分開心！最后一個六一了，接下來過五四、重陽至清明。人生就是這樣子啊。
六年級的作文11
有一天，天上烏云密布，大風吹得樹枝嘎嘎作響，雷聲震耳欲聾。雨點聽到號角的呼喚，沖了下來。
小白兔拿著他最喜歡的.蘑菇傘走回家。
雨越下越大，雨點打在蜜蜂的頭、翅膀和身體上.雨像小溪一樣從蜜蜂的頭上流下來，三只蜜蜂被雨淋濕了。當他們看到小白兔飛得很快時，他們高興地問：“小白兔，我們可以在你的雨傘下避雨嗎？”小白兔滿口答應：“來，來，我們一起回家�！比恍∶鄯鋽D進了蘑菇傘，但是傘太小了。小白兔試著把傘撐在小蜜蜂的身邊，身體的一半被雨淋了。
天氣好的時候，小白兔把濕衣服掛在架子上晾干。看到這一幕，孫爸爸高興地對小白兔豎起大拇指，稱贊道：“小白兔，你真是個助人為樂的好孩子�！�
六年級的作文12
秋天到了，我的辣椒又結(jié)果了。今天奶奶決定把辣椒摘下來做成調(diào)料。
花椒的枝條很細，長滿了刺。每一根樹枝上都覆蓋著一層紅辣椒，很刺眼。
早上九點，我開始摘辣椒。大家分工明確：爺爺拿梯子，負責高處摘辣椒；奶奶搬了個板凳，在低洼處摘辣椒；奶奶，在院墻邊，放一個單梯，把辣椒挑在邊上。
爺爺爬上梯子，拿了一把大剪刀，咔嚓一聲，幾個辣椒掉到了地上。奶奶和奶奶不一樣。他們戴著一副帆布手套，直接用手摘，快捷方便。地上一片又一片的紅辣椒和綠葉，像一層紅綠相間的地毯。花椒是一團，手一拉就掉了，但是剪刀的速度很慢。爺爺簡單地放下剪刀，戴上手套，和奶奶一起撿起來。
一陣風吹來，院子里充滿了香味。一只蝴蝶聞到香味，飛到胡椒樹上，逗得大家哈哈大笑。大家在豐收的'笑聲中摘完了辣椒。
六年級的作文13
我有一個像媽媽一樣關心我的老師。她是我的`老師張。
記得有一次，爸爸下班很晚，但是我的肚子已經(jīng)很餓了。然后張老師從學校出來找到了我。她關切地對我說：“你餓嗎？去我家！”之后，她帶我去了她家。她說：“上樓吃點東西，等你爸爸回來接你！”我和老師上樓了。她給我零食吃，她讓我看電視。不久，爸爸下班來接我。我在樓上看到了我父親。我對老師說：“再見，老師！”老師說：“再見！下次你爸不來接你，來我家吧！”老師笑著說：“快下去！不然你爸爸會著急的�！蔽亿s緊下樓，看見爸爸在樓下找我！
張老師對我來說就像一個慈母。她那么愛我，我永遠也報答不了她。我愛你，張老師！
六年級的作文14
仙人掌雖然沒有婀娜多姿的“身材”，沒有芬芳的香氣，也沒有華麗的“衣服”。我喜歡仙人掌是因為它全身都是寶，不像其他的花，它只有漂亮的“外衣”和漂亮的圖案，卻沒有什么實際效果。仙人掌不能以貌取人。仙人掌可以入藥，可以安神，軟化血管，預防動脈硬化。外用可以止血，防治凍傷。還可以吃，可以做好吃的菜……你看，小仙人掌有那么多功能！我也以此為榮！
我喜歡仙人掌的原因是它有吃苦耐勞的毅力。在炎熱的沙漠里，它就像一個“守護者”，一動不動，不管你的`苦難和烈火，它都是那樣的筆直。
看到仙人掌，我們不得不想到它的吃苦耐勞和堅韌不拔的精神，我們自然欽佩它。也要像仙人掌一樣學會獨立生活。不斷磨練意志；在學習上，要堅韌不拔，敢于吃苦，多學習知識，讓自己成為未來仙人掌一樣的“寶藏”，為社會做出貢獻。
我愛仙人掌！
六年級的作文15
我媽今年三十一歲。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)和一雙聰明的眼睛，就像兩顆黑葡萄。媽媽不僅外表漂亮，內(nèi)心也更美。
我記得去年有一次我住在學校的宿舍。一天晚上，我的生活老師發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了。我媽急急忙忙從家里趕過來，帶我去醫(yī)院看病�？吹轿疑『螅覌屢恢迸阍谖疑磉�，直到我好起來。
還有一次，我在學校上體育課。當時和幾個同學在玩，不小心從講臺上摔了下來，膝蓋被玻璃扎了，血流不止。老師帶我去校醫(yī)辦公室，校醫(yī)幫我止血。后來我媽從家里過來，帶我去附近醫(yī)院縫了五針。在媽媽的照顧下，我的.腿越來越好了。
我媽無私的母愛太偉大了，我喜歡我媽。
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