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好奇先生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的好奇先生作文，希望能夠幫助到大家。
好奇先生作文1
好奇先生有一個(gè)小小的像花生粒似的眼睛。最有趣的是還是他的`舌頭，兩側(cè)舌頭的邊可以向內(nèi)側(cè)卷進(jìn)去呢！這個(gè)本領(lǐng)可真不得了。
好奇先生的好奇有很多，可以說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的！
記得有一次，學(xué)校里新建了一個(gè)教室，看上去有點(diǎn)兒像圖書(shū)館。這件事不知是誰(shuí)傳到了好奇先生的耳朵里，好奇先生出動(dòng)了。他在班上問(wèn)清新教室的位置，準(zhǔn)備前去查看一番。
這天，好奇先生終于找到了機(jī)會(huì)，帶著我們上樓找到了新教室，好奇先生先是把窗戶給打開(kāi)，又把頭探進(jìn)了窗戶里看了看，確定了里面是一個(gè)圖書(shū)館，沒(méi)想到這還滿足不了他心里的好奇心，竟要進(jìn)去看看。好奇先生又悄悄地把門(mén)打開(kāi)，躡手躡腳地走了進(jìn)去，這里看看，那里看看。直到把這圖書(shū)館的具體結(jié)構(gòu)了解清楚了才肯離開(kāi)。
還有一次，教室里運(yùn)來(lái)了一些作業(yè)。我們都在看書(shū)，好奇先生又忍不住了，上了講臺(tái)，把綁在書(shū)上的繩子剪了下來(lái)，把里面的作業(yè)搬上了桌子，把作業(yè)發(fā)了下去，還把班長(zhǎng)的話當(dāng)空氣。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，看著好奇大王說(shuō)：“你在干嘛？我讓你發(fā)了嗎！”好奇先生不甘示弱，說(shuō)：“我以為是暑假作業(yè)，所以發(fā)了。”時(shí)不時(shí)還看看我們，老師拿他沒(méi)辦法，說(shuō)了一句：“章程你可真是太好奇了呀！”
這就是我們班的好奇先生——章程，你們覺(jué)得他好奇心重嗎？
好奇先生作文2
“咦！這是什么玩意？”好奇先生又開(kāi)始在那好奇了。
我們班有一個(gè)好奇先生——章同學(xué)。一雙明亮的大眼睛，總是瞪得大大的，鼻子像一個(gè)大問(wèn)號(hào)，嘴巴總是一個(gè)“O”形，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表達(dá)著對(duì)這個(gè)世界的好奇�，F(xiàn)在，我就來(lái)揭示好奇先生的“好奇心”吧！
周末，我和章同學(xué)一起約好去打乒乓球，我?guī)Я艘粋�(gè)壘球，我說(shuō)：“打好壘球再打乒乓球吧！”“哇！先給我看看是什么樣子的？”于是，我把壘球給了章同學(xué)，他左看看，右看看，愛(ài)不釋手，足足看了十幾分鐘，沒(méi)辦法，我只得把壘球搶了過(guò)來(lái)，找了個(gè)借口：“再不打我要回家了！”章同學(xué)這才收起自己的好奇心，安心打壘球了。
可是，在打壘球的時(shí)候，章同學(xué)的好奇心又開(kāi)始發(fā)作了：“稍等片刻，徐灝哲，你的.口袋里是什么？”“我……”“我似乎看到了辣條�！薄鞍Γ』鹧劢鹁Π。 薄澳沁�不拿出來(lái)分給我們吃嗎？”徐灝哲只好慢吞吞地拿起了辣條，分給了大家。
在吃的時(shí)候，章同學(xué)又說(shuō)了起來(lái)：“真好吃！這辣條是哪里生產(chǎn)的？怎么做的……”說(shuō)個(gè)話全是問(wèn)句，章同學(xué)啊章同學(xué)，你讓徐灝哲先回答你哪個(gè)問(wèn)題��？
這就是章同學(xué)，一個(gè)有很多問(wèn)號(hào)的人，你們覺(jué)得他的好奇心重嗎？
好奇先生作文3
好奇先生頭上可以發(fā)射導(dǎo)彈，耳朵的位置有一雙小翅膀，手非常的短，腳卻非常的長(zhǎng)。他只有一只眼睛，但是卻有兩張嘴巴，還經(jīng)常穿著溜冰鞋。
好奇先生非常好奇。比如：他看見(jiàn)牛屎都要去摸一摸、聞一聞，去看一看牛吃的是青草還是枯草。當(dāng)他看到毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，也去摸了一下，這下他大叫一聲，原來(lái)毛毛蟲(chóng)渾身是刺而不是毛。有一天，家庭教師在教好奇先生怎么拼魔方，家庭教師把內(nèi)容寫(xiě)在了黑板上，好奇先生看著黑板上的字，心想琢磨著：“為什么黑板上能寫(xiě)字呢？”呵呵，他總是這樣好奇。
好奇先生還特別喜歡冒險(xiǎn)。有一次，他穿著溜冰鞋出去玩兒，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一面墻，于是他用導(dǎo)彈把墻炸開(kāi)了，小心翼翼地走到了墻的后面，發(fā)現(xiàn)那是一間教室，他走了進(jìn)去，教室的門(mén)卻自己關(guān)上了。好奇先生沒(méi)法出去，又用導(dǎo)彈把墻炸了個(gè)洞，大搖大擺地從洞口走出去了。他走著走著，來(lái)到了隧道里，為了加快速度好奇先生飛出了隧道。飛出隧道后，他看見(jiàn)了一個(gè)電梯，于是坐著電梯來(lái)到了樓上，只見(jiàn)樓上的'門(mén)上貼著一張紙，紙上寫(xiě)著：“你好，我是惡作劇先生，你被捉弄了�！焙闷嫦壬鹈叭桑鷼鈽O了。
小讀者們，你們覺(jué)得好奇先生這個(gè)大名鼎鼎的冒險(xiǎn)家厲害嗎？我可是覺(jué)得他很厲害呢！你們喜歡《好奇先生歷險(xiǎn)記》這個(gè)故事嗎？我可是很喜歡的喲！
好奇先生作文4
要說(shuō)我們班的“好奇先生”，那必須是他——章同學(xué)。
他就是因?yàn)楹闷�，所以引�?lái)了一次又一次的麻煩。
一次下課的時(shí)候，他看見(jiàn)了賈雨宣在畫(huà)畫(huà)，就立刻一個(gè)“閃現(xiàn)”到了賈雨宣身旁，看完，還不忘用語(yǔ)言攻擊：“這畫(huà)的是什么東西?真丑�！贝嗽捯怀觯Z雨宣就開(kāi)啟了“狂暴”模式，整整打了章同學(xué)十拳，直接把章同學(xué)打趴在椅子上。賈雨宣還不忘嘲諷章同學(xué)：“叫你管事，閑事婆!”唉，好奇心果然害死章同學(xué)這只貓啊。
章同學(xué)的'好奇心不僅表現(xiàn)在賈雨宣的畫(huà)畫(huà)身上，也發(fā)生在很多小事上。
上周末的時(shí)候，他和我到公園玩，突然他在城墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞，他又忍不住好奇了。只見(jiàn)他伸著脖子，瞪大眼睛，向里面看了看，沒(méi)想到的是，洞里面突然冒出來(lái)一只蟑螂，不知道蟑螂是不是受驚了，一下子就跳到章同學(xué)手上，章同學(xué)也怕了，想趕走蟑螂，可怎么也趕不走，還咬了章同學(xué)一口，幸好，人沒(méi)事。果然，人，還不能太過(guò)于好奇呀!
不僅如此，章同學(xué)的好奇在學(xué)校里也是惹過(guò)不少趣事呢!
周二下課的時(shí)候，他去辦公室給老師改作業(yè)，可在改的時(shí)候，他一直在聽(tīng)旁邊老師說(shuō)話，根本不聽(tīng)老師評(píng)講，老師強(qiáng)忍怒氣說(shuō)：“章同學(xué)，章同學(xué)，章同學(xué)!”面對(duì)老師的再三呼喚，他還是不為所動(dòng)，生氣的老師，一聲怒吼，他才清醒過(guò)來(lái)。唉，可憐的章同學(xué)又倒霉了。
這就是我們班的“好奇先生”。
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