小學(xué)生作文【精品7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
眺望海的彼岸，沙灘上寫(xiě)著我的未來(lái)；眺望上的高峰，巖壁上刻著我的未來(lái)；眺望廣袤的星空，那里描述著我的未來(lái)！
無(wú)論是家人還是似曾相識(shí)的“陌生人”在彼此談話(huà)時(shí)，都會(huì)講起未來(lái)，談起互相的夢(mèng)想！
有不同的.未來(lái)，數(shù)學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、獲得諾貝爾獎(jiǎng)……
這些都是同一個(gè)夢(mèng)想，流芳百世！被后人所銘記。
當(dāng)然，我也有我的未來(lái)和夢(mèng)想，但占據(jù)主要地位的只有一句話(huà)“為人類(lèi)做點(diǎn)事！”
我的家人身體不好，經(jīng)常生病�？吹剿麄冇滞掠謺炗殖�，再加上我的體弱多病，于是在我幼小的時(shí)候便有了一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的理想！雖然我不是很鐘愛(ài)這個(gè)置業(yè)，甚至有時(shí)候也會(huì)動(dòng)搖，但是還是決定，當(dāng)醫(yī)生！
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)真的是很神圣的！他們?cè)诓〉摹胺ㄍァ鄙喜粩嗟摹捌鹪V”“辯護(hù)”，有時(shí)候“法院”“裁定”醫(yī)方優(yōu)勝，而有時(shí)候卻不是……。再大一點(diǎn)，我便有了更深的體會(huì)，給家人看病跑前跑后，交這費(fèi)，交哪費(fèi)；到這里檢查，到那里檢查，僅僅這幾項(xiàng)就足夠讓我受不了了，更何況病人？于是，我打算辦一所“真正”的醫(yī)院，用我自己的才能與愛(ài)心“為人類(lèi)做點(diǎn)什么！”
但是，在我很高興的告訴別人我的理想時(shí)，卻讓我真的不知所措……！當(dāng)我看了《后天》這部電影，告訴了我們“昨天”才是美麗的世界，“今天”我們不去珍惜，“明天”我們加以破壞，“后天”世界將成為另外一顆火星！
我便想到了如果世界的環(huán)境不好，那么再好的醫(yī)生也無(wú)法醫(yī)治這種“不治之癥”，于是我動(dòng)搖了想當(dāng)一個(gè)環(huán)境保護(hù)主義者，目的是“為人類(lèi)做點(diǎn)什么……”
沙灘、巖石、星星上都在告訴我一個(gè)真理，你所眺望未來(lái)是“為人類(lèi)做點(diǎn)什么！”
小學(xué)生作文 篇2
種田人回到家里，妻子走過(guò)來(lái)說(shuō) ：“ 老伴，你又帶 野菜回來(lái)，給我們吃�！�
女兒說(shuō)：“每天都吃這菜，我不喜歡吃。”“ 沒(méi)辦法，沒(méi)撿到兔子，莊稼全完了，將就一點(diǎn)！”種田人愁眉苦臉的說(shuō)。女兒聽(tīng)了，拿起碗筷，吃起飯來(lái)。
妻子大聲說(shuō)：“日子沒(méi)法過(guò)了，我們分家吧！這樣雙方不會(huì)那么艱苦了�！狈N田人極不愿意的說(shuō)：“那好吧！”剛說(shuō)完，妻子便向正房走去，收拾好后，便大步邁向大門(mén)，女兒牽著媽媽的`收，望著爸爸說(shuō)：“再見(jiàn)！爸爸�！�
種田人想：“早知道當(dāng)初，我應(yīng)該不要自欺欺人，自作聰明，做事要老老實(shí)實(shí)的�！�
他跑向妻子拉回家中，說(shuō)：“你不要走，以后，我一定好好養(yǎng)我們一家大小的�！逼拮訕�(lè)滋滋地說(shuō)：“好的�！迸畠涸谂赃厴�(lè)呵呵地笑了。
從此，種田人勤奮地在田地里，吃苦耐勞，和家人過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活！
小學(xué)生作文 篇3
那天早上又下雨了，天氣又潮濕又陰冷。我躲在被窩里，真不想失去那溫暖的感覺(jué)——又起晚了，匆忙地吃完早飯，收拾好書(shū)包，連傘也來(lái)不及帶，直沖雨中去上學(xué)了。
中午放學(xué)了，我急了，真不知道該怎么辦才好，其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)打著雨傘回家了，人快走光了。我多希望在這時(shí)，灝岸能打著雨傘，向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“走吧，回家了！”
可是等了半天，連個(gè)人影也沒(méi)有，我想這下完了，回不了家。同桌看了看我，好像心領(lǐng)神會(huì)，便主動(dòng)提出了送我回家。于是，我們倆緊挨在一塊了，向前方走去。
雨中，遠(yuǎn)處的景物已被雨霧籠罩住了，模糊不清晰，但近處的景物依然清晰可見(jiàn)。偶然間，我低頭看見(jiàn)了她那雙在雨中穿著拖鞋袒露出來(lái)的腳丫。她明顯比我矮小許多，盡管她和我一樣大。
“我來(lái)拿雨傘吧，我拿著方便�！蔽腋械蕉勾蟮挠甑谓柚陚�，一點(diǎn)一滴把她壓矮了。
“哈哈，不用！咦，咦，咦？！我看我這樣多輕松，還可以做手部運(yùn)動(dòng)呢！”她把雨傘上下左右擺了擺，臉上露出一排潔白的牙齒。
我哭笑不得，她做的動(dòng)作真像馬戲團(tuán)的小丑所做的一樣，真滑稽！此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨傘在無(wú)意之間傾向我這邊來(lái)了。
到家了，我站在宿舍樓門(mén)前，目送著她，她掉身子，消失在茫茫的雨幕中。
一對(duì)同學(xué)打著雨傘在雨中行走的身影，也許是最普通常見(jiàn)的了。但在我的眼里，卻比任何東西都珍貴，是無(wú)價(jià)之寶！雖然雨打在我臉上很涼，一陣陣寒風(fēng)刺骨，但我覺(jué)得，這比在雨中坐在豪華的轎車(chē)?yán)镞�要舒服，因?yàn)橥赖?那顆友誼之心，像火爐一樣，讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。
雨，承載著一對(duì)同學(xué)之間真摯友善的愛(ài)，你能否數(shù)得清這場(chǎng)雨中，一共滴了多少滴雨滴呢？你數(shù)不清的，而同學(xué)之間的友誼之愛(ài)，同樣是無(wú)限的。
小學(xué)生作文 篇4
1、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
2、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
3、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
4、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
5、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
6、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
7、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
8、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
10、12文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
11、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
13、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
14、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
15、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
17、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
18、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
19、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
20、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
21、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
22、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
23、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
24、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
25、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
26、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙， 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
小學(xué)生作文 篇5
今天中午我在家吃中飯。開(kāi)飯了，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。由于我心急，一不小心把一根香噴噴的雞腿骨頭弄掉在了地上。我懶得去撿，繼續(xù)吃飯。吃完飯后，我剛想去撿雞腿骨頭，可是發(fā)現(xiàn)在骨頭上有許多密密麻麻的'小黑點(diǎn)，仔細(xì)一看原來(lái)是一群小螞蟻�！八懔�，就讓那么飽餐一頓吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我大搖大擺的走開(kāi)了。
睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)那群螞蟻是一邦強(qiáng)盜。我剛想吃蛋糕，卻發(fā)現(xiàn)上面有許多螞蟻。我一氣之下，把那群螞蟻殺個(gè)精光，但是蛋糕全毀了。我尋著落網(wǎng)之魚(yú)，找到了螞蟻洞。我冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間，終于想出了許多殺蟻絕招。
第一招——發(fā)洪水。我把水拼命地往螞蟻洞里灌，可是螞蟻們始終無(wú)動(dòng)于衷，失敗。
第二招——超級(jí)誘惑。我把被螞蟻毀掉的蛋糕放到蟻穴旁，靜靜的等待了半小時(shí)。嘿，這招可真靈，螞蟻們總算上鉤了。只見(jiàn)一大群的螞蟻蜂擁而至，它們?cè)诘案馍峡窨兄�。我趁機(jī)殺螞蟻個(gè)措手不及……成功。
俗話(huà)說(shuō)“擒賊先擒王”此話(huà)一點(diǎn)都不假，消滅螞蟻也一樣，當(dāng)然先把蟻王給滅了。我把外婆的螞蟻藥拿來(lái)消滅螞蟻。跟灌水一樣將螞蟻藥灌入蟻穴，此時(shí)的螞蟻已經(jīng)被我一窩端了。
我拿著螞蟻藥，在其它蟻穴旁亂弄，毒死了好多螞蟻。其它螞蟻見(jiàn)了，連忙逃命，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你居然比我們還很，我們還是三十六計(jì)走為上計(jì)吧！”
小學(xué)生作文 篇6
1
小馬把麥子送到磨房后，小馬高高興興地回到了馬棚里。
老馬說(shuō)：“孩子你把麥子送過(guò)去了？”小馬說(shuō)：“對(duì)呀。媽媽?zhuān)铀炔幌罄吓Ｕf(shuō)的那樣淺，也不象松鼠說(shuō)的那樣深�！崩像R說(shuō)：“孩子你現(xiàn)在知道了吧，無(wú)論做什么事，都不要光聽(tīng)別人的，都要自己想一想，然后親自試一試、做一做才知道結(jié)果怎么樣�！毙●R說(shuō)：“媽媽以后做什么事我都要先動(dòng)動(dòng)腦筋，親自試一試�！�
媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子�！�
2
小馬送完麥子回來(lái)的時(shí)候，再經(jīng)過(guò)那條小河時(shí)，它一點(diǎn)也不害怕了。小馬回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我知道了，做什么事情都要試一試才知道結(jié)果。”媽媽說(shuō)：“小馬你說(shuō)的對(duì)，做什么事情不要光聽(tīng)別人的，一定要親自試一試才知道結(jié)果�！闭f(shuō)著小馬和媽媽吃上了快樂(lè)的午飯。
吃完飯后，媽媽要出門(mén)辦事。以前每次都是小馬非要跟著媽媽去，這次小馬說(shuō)：“媽媽你去吧，這次我一個(gè)人在家干活�！眿寢屄�(tīng)了開(kāi)心的笑了：“小馬你長(zhǎng)大了。”
3
回家后，小馬對(duì)媽媽說(shuō)：我剛碰到水時(shí)，腳下涼涼的，心里還是十分害怕。當(dāng)我把腳全部踩入水里，我發(fā)現(xiàn)水才沒(méi)過(guò)我的小腿，并沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么深，水流的也沒(méi)有那么急。
我小心翼翼地過(guò)河，在河中央還看到了一對(duì)快樂(lè)的小鴨子。過(guò)河后我想為什么老牛和松鼠說(shuō)的水深不一樣呢？噢！原來(lái)是它們身高不同。所以，以后遇到什么困難，都要勇敢地試一試，想一想，不能被困難嚇倒。
4
小馬馱著磨好的麥子高高興興地回家了。一路上風(fēng)景可真美呀！金燦燦的麥田，大大的風(fēng)車(chē)，地里辛苦勞作的農(nóng)民伯伯。
很快小馬到了家，看到媽媽?zhuān)d奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�。無(wú)論做什么事情之前，不能只聽(tīng)別人說(shuō)是什么就是什么，要自己親自去嘗試才會(huì)有成功的�！眿寢屄�(tīng)了小馬的話(huà)，開(kāi)心地笑了。
5
小馬把麥子送到磨坊后轉(zhuǎn)身就往回跑去。小馬回到家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)页晒Φ匕邀溩铀偷侥シ咳チ恕！?/p>
媽媽高興的說(shuō)；“你真棒，能幫媽媽做事情了�！眿寢層謫�(wèn)小馬：“小松鼠和老牛誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？”小馬說(shuō)：“他們說(shuō)的都對(duì)，因?yàn)樗墒蟮膫�(gè)子矮，所以它認(rèn)為河水深，而老牛的的個(gè)子高，它認(rèn)為河水淺�！眿寢尳又鴨�(wèn)：“那你明白了什么道理？”小馬回答說(shuō)：“做事情要多動(dòng)腦筋，還要自己去嘗試。”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓小馬出去玩去了。
6
小馬順利趟過(guò)了河，并把麥子送到磨坊。接著又一次趟過(guò)河，回到了家。見(jiàn)到媽媽?zhuān)d高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您給我地幫助，讓我勇敢地趟過(guò)了小河，也讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)難題時(shí)，首先要請(qǐng)教一下別人，聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，然后自己動(dòng)腦筋想一想，再親自試一試，才能知道正確的結(jié)論。
看到小馬懂事的樣子，老馬欣慰地笑了。
7
從前在河一邊，有一座木房子，房子里住著兩匹馬。
一天，河那邊有一個(gè)巨大的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。小馬想過(guò)河去參加那邊的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。可是，隔著一條河。小馬問(wèn)了吃草的牛，牛說(shuō)：“河不深不淺，自己看就知道了�！毙●R下河的.第一腳，有一只小羊跟他說(shuō)：“別下，別下。反正你這么矮，你的脖子這么低，能下得了河才怪呢。”小馬不管那些人的話(huà)，自己就往下跑，他跑呀跑呀，奔到河那邊，參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)好熱鬧埃小兔，小羊可沒(méi)辦法去呢，傷心的哭起來(lái)了。
小馬把小羊、小兔馱過(guò)去了。哇，鳥(niǎo)兒正在表演節(jié)目呢。
8
小馬把麥子送到磨坊后轉(zhuǎn)身就往會(huì)跑去。
小馬剛一回到家就急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)一貋?lái)啦！我把麥子送到磨坊里去啦�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你真棒媽媽又問(wèn)：“你是怎么回來(lái)的呢？”小馬說(shuō)：“我去的時(shí)候記住了路，回來(lái)的時(shí)候就按照記憶原路返回”，媽媽說(shuō)：“孩子，通過(guò)這次送麥子你學(xué)到了什么呢？”小馬說(shuō)：“通過(guò)這次從麥子我明白了，做任何事不能盲目的聽(tīng)別人講，要自己勇于去嘗試
小學(xué)生作文 篇7
入冬了，可是大地還依偎在暖陽(yáng)的懷抱里，忙碌的人們?cè)谠缟媳M情享受那溫暖的陽(yáng)光，它是人類(lèi)的“溫暖符”。 冬日里的太陽(yáng)似乎拉近了與人的距離，顯得格外地清晰，格外地耀眼。
冬天沒(méi)有春天的風(fēng)景如畫(huà)，沒(méi)有夏天的姹紫嫣紅，更沒(méi)有秋天豐收的喜悅，但它是那樣的粉妝玉砌，那樣的美麗，令人不由得贊嘆四季交替的魅力。想起小時(shí)候小伙伴問(wèn)我，最喜歡哪個(gè)季節(jié)?我告訴他們我只喜歡冬天：因?yàn)槎炖镉醒┗�、有暖和的爐火、有濃濃的新年。
冬天是生命孕育的季節(jié)；春天是生命成長(zhǎng)的季節(jié)；夏天是生命茁壯的季節(jié)；秋天是生命成熟的季節(jié)。生命的孕育才是最重要的！如今的我又喜歡上其他三個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都會(huì)讓我迷醉。讓我忍不住的歡呼：春天來(lái)了，我心暖洋；夏天來(lái)了，我心激昂；秋天來(lái)了，我心徜徉；冬天來(lái)了，我心蕩漾！
但在我心中的'天平里，我還是摯愛(ài)著冬天。每一個(gè)冬天都編寫(xiě)成一首歌，這首歌譜的單純，譜的動(dòng)人，譜的讓所有的心都變得那么的堅(jiān)強(qiáng)。飄落的雪花，銀裝素裹的美景在眼前，總想把她長(zhǎng)時(shí)間的捧在手心，緊緊的握在手中，讓她融化冰冷我那熾熱的身體。常常在靜夜里，揮手昨日的憂(yōu)愁，歲月會(huì)帶走該帶走的，流年會(huì)失去該失去的，只是人生的腳步在四季的斗轉(zhuǎn)星移，留下的印跡可以詮釋人生的意義吧！
在冬季，堅(jiān)強(qiáng)和脆弱經(jīng)常相伴而行，為了掩飾內(nèi)心的不安，時(shí)時(shí)刻刻想緊緊擁抱住太陽(yáng)，然而，西伯利亞風(fēng)每次都無(wú)情地掰開(kāi)我的雙臂，霸道而來(lái)，瀟灑而去。寒冷吞噬了我的意志，溫室助長(zhǎng)了我的貪婪，恨自己是個(gè)語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子，往往成功與失敗就在彈指一揮間。藏身于寒風(fēng)冷雨的夜里，我像一只無(wú)頭蒼蠅似的，點(diǎn)上一支煙出去壓馬路，幽靜的黑夜里只有煙頭的光亮，像個(gè)行尸走肉一樣消失在風(fēng)里雨里。
白天面對(duì)工作的溫情，有時(shí)是自然的，有時(shí)是必須的。一工作就忘了要休息的欲念，一進(jìn)入周末就拿不出工作的心力。周末注定沒(méi)有靈感，還萎靡不振。我想總會(huì)有一天，等我備足力了，我會(huì)再拿出深藏于心的勇氣，去過(guò)最接近自己的生活。當(dāng)我照鏡子時(shí)，總是問(wèn)自己這個(gè)年齡該干點(diǎn)什么了，不能再讓心涼如水的日子過(guò)著重復(fù)的生活�？墒窃跁r(shí)間的流里，我怎么去握緊時(shí)間的把舵，它可不像橡皮筋一樣想拉長(zhǎng)就拉長(zhǎng)一點(diǎn)，留下獨(dú)自哀嘆的人生，但也感謝吞云吐霧的時(shí)間里給了我足夠的思考空間。
不要試圖拒絕冬天的雪花，雪花是冬季的寵兒，是整個(gè)冬季無(wú)與倫比的饋贈(zèng)。喜歡冬季就要去摯愛(ài)潔白的雪花。那耀眼的雪白是冬天獻(xiàn)給我們最好的禮物。當(dāng)飄飄灑灑的雪花自天而降時(shí)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那種欣喜，那種期待，那種向往
不要求我們的心有多高尚多純潔，因?yàn)槲覀儾皇巧系鄱且粋�(gè)普通人，我們能像春夏秋冬那樣自然就好！人生路上，總會(huì)有一個(gè)主角一個(gè)配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角。人生可以重復(fù)著初戀，卻不可以重復(fù)著后悔。
晨曦的陽(yáng)光，讓我的眼前一亮，與其庸人自庸的生活下去，倒不如化為一只熱血的鴻雁，展開(kāi)雙翅，在凌冽的寒風(fēng)中找到生存的方向，穿過(guò)長(zhǎng)空的沉寂與云彩的聚散，飛入你千山折疊的眉峰之間。
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