(精華)實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)
很多名人都有家風(fēng)家訓(xùn),我們家不是名人家庭,如果要說也有什么家風(fēng)家訓(xùn),那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話:百孝順為先。 從我懂事起,媽媽就告訴我做人的道理,首先要勤學(xué),意思就是要好學(xué),奮發(fā)學(xué)習(xí);其次是上進(jìn),要不斷地上進(jìn),用自己的實(shí)際行動(dòng)證明,我能行;然后就是誠實(shí),不誠實(shí)的人,哪會(huì)讓別人信任你,依賴你呢;最后是善良,沒有一顆善良的心,只有一顆狹隘的心,怎么為別人著想?怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢? 五歲時(shí),我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食,不是挑肉就是挑菜,而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí),每次洗一次,就要浪費(fèi)半盆水,洗完后水龍頭也不關(guān),白白浪費(fèi)了很多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后,對我說:“閆志宏,勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以以后就不要再挑食了,而且也不要剩飯了,并且要節(jié)約水資源!睆哪且豢唐穑抑懒艘扒趦節(jié)約”。
爺爺奶奶年紀(jì)大了,有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽幊称饋,爸爸媽媽總是耐心勸說,從不頂撞他們,即使有時(shí)爺爺奶奶看上去很沒有道理,爸爸媽媽也沒有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說,孝順為先,沒有順沒有敬,哪來孝?對長輩首先是順從,要讓他們順心,感覺到被人尊重,只要不是原則性的.大問題,盡可以由著他們來。爸爸還常說,孝敬無底線,就是說對大人的盡孝道沒有最好,只有更好,沒有終點(diǎn),只有起點(diǎn)。
我要牢牢記住這些家訓(xùn)家規(guī),從小做一個(gè)孝敬父母,節(jié)約資源的人。我還要把這幾句話告訴其他同學(xué),讓他們和我一樣,大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。
小學(xué)生的作文 篇2
今天下午,我正從外面回來,走到我家樓下,不經(jīng)一間抬頭一看,有一個(gè)綠色小球掛在三樓的鐵柵欄上,我再仔細(xì)看了看,驚喜地大叫:“媽!快看長西瓜了,長西瓜了!”媽媽順著我手指的方向看了說:“還真是的,怎么在這里也會(huì)長出西瓜,真是太神奇了!闭f完馬上拿出手機(jī)咔嚓咔嚓的拍了下來。
窗臺(tái)下怎么會(huì)長瓜苗呢?原來這是以前吃西瓜時(shí),不知是那位隨口吐的瓜子,竟然長出小西瓜了。多么神奇的種子,多么強(qiáng)大的生命力!在窗臺(tái)下的水泥板上,靠著上面的一點(diǎn)灰塵,不屈向上茁壯成長。
我驚嘆,它靠什么維持生命呢?看看窗臺(tái)上的.花,我恍然大悟,原來我們每天給花澆水時(shí),多余的水漏到下面,小種子就抓住這來之不易的機(jī)會(huì),生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
通過這件事,我懂得了生命的偉大,同學(xué)們,我們一定要珍惜生命,并且要學(xué)習(xí)種子這種不屈不繞的精神,使自己活得更加光彩有力。
小學(xué)生的作文 篇3
今天,我們一家四口匆匆忙忙的起了床后我們?nèi)チ送嫫偶遥谖胰ネ馄偶抑,我的大姑姑和小姑姑來了。但我們還是去了外婆家。在沒遇到外婆家之前,我們買了一條新鮮的大魚,一箱牛奶、餅干還有肉,當(dāng)然啦,還有水果。
然后就到了外婆家,我看到我的姐姐和姐夫在打撲克牌,過了差不多一個(gè)小時(shí),我就去問媽媽要手機(jī)玩,但是我媽媽說手機(jī)在姐姐那兒,我就去問姐姐要手機(jī),然后開始玩游戲,我就完了幾盤斗地主我就不玩了。我就去二樓看電視周我姐姐也上來看,之后外婆叫我們下樓吃飯,但我沒有下樓吃那些好吃好的,因?yàn)槲疫不想吃,最后我一個(gè)人在樓上吃著媽媽給我的包子白看電視。
之后我就很開心的.回家了,我回到家的時(shí)候,我的表弟去臨湖玩了,然后我就慢慢等我的表弟回來,之后我的表弟回來了,讓我跟他一起玩電腦,玩的好開心,當(dāng)了晚上,我們一起吃了一大桌子的好吃的,他就走了。
今天,我特別開心,都沒辦法用語言來形容!然后我就在寫這篇作文了!
小學(xué)生的作文 篇4
因?yàn)榍,歐陽修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學(xué)家;因?yàn)榍,道爾頓刻苦自學(xué),成了近代化學(xué)的奠基者;因?yàn)榍,高爾基努力不輟,小小學(xué)徒搖身一變,成了近代西方的大文豪。 古人言:“一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。”這些人騰達(dá)之因,都是起因于從小清寒的家境,觸發(fā)了他們不服輸?shù)木,再基于一顆奮發(fā)向上的心,持之以恒的努力下去,終成了顯赫的.人物。
勤奮的目的,無非是希望將來能對社會(huì)有所貢獻(xiàn),或者在未來能有個(gè)舒坦的人生,然而故事中的年輕人,耽溺于現(xiàn)階段的安逸生活,不愿再付出努力以得到更多。為何會(huì)有如此大的差別?全因現(xiàn)今優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境,人們衣食無缺,無需為了將來要過的生活而奮斗。為了將來而勤奮戮力,似乎已非必要,但生命無常,孰料未來的生活是否如目前一般平順舒適? 若是突生變故,沒有了勤勞的習(xí)慣,是否耽于安逸而不知所措?
老人所言,無非是經(jīng)歷了早年困苦的階段,為了使未來生活更理想而鑄成了“勤”的習(xí)性,縱使現(xiàn)今生活的物資需求已不虞匱乏,但不能因衣食無缺而安于逸樂。孟子云:“生于憂患,死于安樂!卑蔡幱跓o憂無慮的生活,不知勤進(jìn),結(jié)束始終就像唱歌的蚱蜢一般,好日子過盡,孟冬時(shí)節(jié)只能望著溫暖的螞蟻巢穴,瑟縮一旁獨(dú)自興嘆了!人生之計(jì),實(shí)為我們持續(xù)進(jìn)步的泉源,也預(yù)防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn);讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
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