老師的作文優(yōu)秀
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
老師的作文優(yōu)秀1
有那么一小段時間，她給我的感覺是我沒想到，但我沒想到。語文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學風格。有時講笑話，有時唱歌。她還精心設(shè)計了一些系列問題，讓我們獨立思考、分析、總結(jié)。突然覺得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐啊！
上課的時候，同學們說她的課好像覺得時間特別短，但也是最有意思的`。她耐心的解釋和溫柔的話語給學生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺中，我們成為了“同學”，但更多的時候，我們是朋友。
也許，這將是我小學六年，初中一年最幸運的事情�！龅搅艘粋�像大姐一樣的語文老師。
(指導員郭)
老師的作文優(yōu)秀2
我們班有一個好老師，她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說會道，高高的個子。
唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當我著急不堪的時候，唐老師出現(xiàn)了，她把傘遞給了我，頭也不回的沖進巨大的雨簾中，一步一步的'走了。看著她漸漸遠去的身影，我心中感覺到無限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺到風雨似乎沒有那么大了，似乎聽到了老師的心在風雨中跳動，我覺得在風雨中老師的身影是那么的高大雄偉。
老師的作文優(yōu)秀3
每個人都有自己的夢想，當然我也不例外。我的夢想就是當一名舞蹈老師。
我的.姐姐是學音樂的，而我又特別喜歡舞蹈，因此我有了一個“大膽”的想法：長大后和姐姐辦一所藝術(shù)學校，專門教孩子唱歌和跳舞。
如果有人問我：“你為什么喜歡舞蹈？”我會這樣回答：“有一次，我從電視上看到舞蹈演員的舞姿很優(yōu)美，從那時起，我就深深地迷戀上了舞蹈�！痹谖覉笪璧赴嗟臅r候，老師給了我一雙我盼望已久的舞蹈鞋。
我喜歡跳舞，我會一直堅持下去。如果我真的當上了舞蹈老師，我會認認真真對待我的學生。
從現(xiàn)在開始，我會為我的夢想去努力，好好練功，好好學習。
老師的作文優(yōu)秀4
今天下午，我們六年級全體同學進行月考。第一門考語文，我拿到語文試卷時，仔細的看了看試卷，馬上開始答題。心里想起老師說的話一定要認真讀題。我把我會做的'題做完了，絞盡腦汁的想不會的題，語文試卷可真難呀！都怪我上課不認真聽講。世上沒有賣后悔藥的。只能將計就計了。
第二門，考數(shù)學相對來說數(shù)學還是比較簡單的，大多數(shù)的題都是鞏固上的題。不過，也要仔細達答題。
第三門，考英語，英語就不用說了老師都講了好幾遍了。
通過這次考試，我認識到了自己的錯誤，我上課不認真聽講，做小動作。等一些小毛病，雖然這次考試我沒考好在后面的學習中我要糾正自己的學習態(tài)度。
對不起老師，我這次考試我沒考好。
老師的作文優(yōu)秀5
今天是教師節(jié)，在這個特別的日子里，我要感謝所有的老師，尤其是吳老師！
還記得那是剛上一年級的時候，下午放學走出校門口，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書忘拿了，我連忙跑回教室。出來的.時候，就找不到媽媽了，正當我急得眼淚快要掉下來的時候，吳老師來了，耐心地問我發(fā)生了什么事，我媽媽的電話是多少？就這樣，吳老師用自己的手機給我媽媽打了電話，后來媽媽順利地接到了我。
這件事以后，有時媽媽沒及時來學校，我再也不會無助地哇哇大哭了，因為我知道在學校里，不管發(fā)生什么事都可以去找老師，老師會像媽媽一樣給我關(guān)心，給我愛！
老師的作文優(yōu)秀6
假如我是老師，我會教室建在動物園，便于同學們觀察動物。
假如我是老師，我會讓每一個同學像奧比島上的小奧比一樣開開心心地玩，快快樂樂地學習。
假如我是老師，我會每天都帶著同學們?nèi)ビ斡攫^游泳，讓他們鍛煉身體。
假如我是老師，我會帶著同學坐著大巴車郊游，讓他們抓螞蚱、抓蝴蝶，盡情揮灑著他們的童年。
假如我是老師，我會認真的指導每一個同學，幫助那些學習成績不好的同學。
假如我是一名老師，我要把愛心傳遞，讓我的孩子們擁有一顆感恩的心。
可惜我不是一名老師，我只是一名學生，為了我的.夢想，努力學習吧！
老師的作文優(yōu)秀7
我有一位可愛可親的美術(shù)老師——婁老師。
她有一個又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發(fā)亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談著什么。櫻桃小嘴說起話來伶牙俐齒，上起課來，總是逗得我們十分開心。
在一堂美術(shù)課上，婁老師教我們畫自行車，有單輪的，有雙輪的，還有多輪的……后來，她說到了最常見的自行車，她先畫了兩個輪子，然后，畫中間的鏈條，并一邊畫一邊說：“這鏈條就像我們，那兩個輪子是我們的'爸爸媽媽，我們把他們連在一起，這樣就是一個完整的家庭……”
她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼里喜歡她！
老師的作文優(yōu)秀8
一聲老師，透露出我對您深深的感激，從一年級到現(xiàn)在，三年的學習生活中，您時時刻刻為我們著想，為了我們的學習，您辛苦了……
今天是您的生日首先我們祝您生日快樂，永遠健康美麗！
郭老師一直以來都說親手做的禮物才是最真摯的，所以大家自發(fā)為郭老師做禮物：有的做各種各樣的賀卡，有的做漂亮無比的紙花……黃承義同學就比較有創(chuàng)意，用彩虹棒棒糖，再用漂亮的.紙包裝成花糖，真是即美麗又創(chuàng)意，為他的創(chuàng)意點贊！
送老師禮物的時候到了，大家按組上去，有序排隊，并送給老師祝福。郭老師的臉上充滿了笑容，還給我們每個人兩顆糖，甜滋滋的，最后希望郭老師以后的生活越來越甜蜜！
老師的作文優(yōu)秀9
因為昨天堵車，我都遲到了。到學校的時候都已經(jīng)上課了，因為我沒有吃到早餐。下課了，臧老師帶我到她的辦公室，給我吃了好吃的餅干，我的`肚子也不餓了，我要謝謝臧老師，我還要謝謝我的同桌鄭舒勻，他給我留吃的了，就是不小心掉地上了。
我以后再也不遲到了。
老師的作文優(yōu)秀10
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入小學三年級了，我們新開了一門重要的課程——英語課。
我的英語老師很漂亮，烏黑的`眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她總是用幽默的語言讓我們牢牢記住單詞的意思和發(fā)音，不信，讓我說給你聽！
記得有一次，英語老師教我們用英語數(shù)數(shù)，從1到8，學到4時，老師說：“誰能用一個詞記住它的發(fā)音和意思？”我們一致回答：“four”�？墒抢蠋熣f不對，說我們只說對了它的發(fā)音，沒有說出它的意思，正確答案就是“放肆”。
聽了老師的話，我們哈哈大笑，教室里頓時炸開了鍋，看，這就是我們的英語老師，她是不是很幽默？
老師的作文優(yōu)秀11
今天，我們上了一節(jié)難忘的思品課。
下午第二節(jié)課是思品課，我們今天學9、我換牙了、10、我有一雙明亮的`眼睛。
教師有聲有色地給我們講課，大多數(shù)同學都聚精會神地聽，可是還有一些同學沒有認真聽課。老師對他們進行懲罰。我想：我不應(yīng)該向他們學習，我上課應(yīng)該認真聽課，積極發(fā)言，懂得老師講課很辛苦，做個聽話的好孩子。
老師的作文優(yōu)秀12
春天是一個愛下雨的季節(jié)，這綿綿的春雨就像老師對我們綿綿的愛。
一天下午，下列了一場大雨，同學們只有個別同學沒帶雨傘，里面就包括我。放學了，沒帶傘的同學都和別人打一把傘，看完我在路隊最前面，怎么辦呢？正當我失望的時候，老師我："趙維乾我的.傘你打著吧。我這里還有一把呢。"從這句話里，我但覺到了無窮大的師愛，我非常感動，連連說："謝謝老師。"如果沒有那把傘，我今天就要變成落湯雞了，一把傘，蘊含了濃濃的師愛 。.。.。.
春天的雨，老師的愛。春雨潤物細無聲，老師如蠟炬成灰淚始干。
老師的作文優(yōu)秀13
今天，9月10日，是教師節(jié)。我們班的同學在一起討論了很久，最后決定在教師節(jié)給老師買一些禮物，讓他們開心，這也算是對老師平時辛勤工作的.一種獎勵。
平時我們數(shù)學老師對我們要求很嚴格，我們都很擔心數(shù)學老師還會這么嚴格還是這么認真。突然，有人跑回來說：“數(shù)學老師來了。大家快坐下�！痹捯魟偮�，數(shù)學老師就進了班。老師還是一臉嚴肅：“上課！”學生們紛紛站起來：“老師好，祝老師教師節(jié)快樂！”之后大家都跑出去把一起買的禮物送給老師。老師收到了一份禮物，鄭。然后我突然開心地笑了起來，眼里含著淚：“謝謝同學們�！�
原來老師總是很認真的為我們好，其實很善良。
老師的作文優(yōu)秀14
09年12月25日下午，在學校里，我的腳不小心扭傷，疼的.我直哭，李老師看見了，飛快地跑過來，扶起我背著就往樓下跑。頭也沒回，一口氣背著70多斤重的我從四樓跑到一樓。邵老師把我放在電動車上，快速地向我家騎去。
到了我家樓下，抱起我就上樓，叫開門，說明情況，就匆匆忙忙地走了�？粗蠋煹谋秤埃睦镉姓f不出的感激，老師的這一切一切都涌上心頭，我情不自禁的說老師！我愛你。
老師的作文優(yōu)秀15
我最喜歡語文老師，因為我的老師知識多，她叫張瓊，大概30多歲。
我們張老師她很白，就像一個瓷娃娃，她的頭發(fā)卷卷的`，和她非常相配，她還很溫柔，很愛看書。
有一天，我在課堂上玩東西，我們張老師看到了，假裝生氣地對我說：“陳燁琦，你不要玩了�！蔽覈樀眠B忙把橡皮裝在文具盒里，下課后，老師找到我，溫柔地說：“陳燁琦，你以后不在課堂上玩東西了好嗎？那樣會聽不到老師講課。”我說：“好的！”老師便笑瞇瞇地走了。
從這天起我就認真聽講了，后來，老師夸我知錯就改，是個好孩子，我開心的對老師說：“謝謝老師的夸獎�！�
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