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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2024-10-16 13:20:46 小學(xué)生作文 我要投稿

            實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用)

              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用)

            小學(xué)生作文 篇1

            每個(gè)人可能都有對(duì)手,我也不例外。我可以和對(duì)手比賽,如:打乒乓球、打籃球、跑步等。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是荊韜,我們倆在一起比滑冰,每次都是我贏。我們倆今天準(zhǔn)備比一次花樣滑冰比賽。路線是從大門(mén)到我家門(mén)口,誰(shuí)快誰(shuí)就贏!拔濉⑺、三、二、一”。比賽開(kāi)始,我和荊韜一起沖了出去,我使用了飛空展翅,以極快的速度超過(guò)了荊韜。在直角路上,因?yàn)轱w空展翅是加速度的招式,到拐彎那時(shí),我摔跤了。那我也不放棄,我站起來(lái),繼續(xù)滑。我像離弦的`箭一樣沖了出去,一下子跑到了荊韜前面一點(diǎn),眼看就要到終點(diǎn)了,我甩下荊韜,沖到了終點(diǎn),我贏了。今天這一次比賽我自我感覺(jué)良好,我贏了這一次激烈的滑溜比賽。我戰(zhàn)勝了我的對(duì)手——荊韜。指導(dǎo)教師 崔梅茹

            小學(xué)生作文 篇2

              “不倒翁”,多好聽(tīng)的名字呀!我也來(lái)做一做。

              我先準(zhǔn)備好制作材料,有乒乓球、沙子、彩色紙、剪刀、雙面膠和膠水。然后,在乒乓球上剪一個(gè)小洞,把沙子裝進(jìn)去,再加入一點(diǎn)點(diǎn)膠水,這樣一來(lái),就可以把沙子固定住了。接著我用彩色紙做一個(gè)漏斗蓋在乒乓球的洞口上。最后用筆畫(huà)出臉蛋、眼睛、嘴巴,再用彩紙剪出花、帽子、裙子貼在漏斗上。一個(gè)可愛(ài)的“不倒翁”就做成了。

              我心想,“不倒翁”一定會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⒃谀抢铩Ul(shuí)知我輕輕一碰,她搖擺了幾下就成了“倒翁”。這是怎么回事呢?我拿起“不倒翁”輕輕搖了搖,只聽(tīng)到身子里“沙沙”的聲音。哦,原來(lái)是沙子沒(méi)有固定住!怎么辦呢?

              突然,我的眼前一亮,有了!用橡皮泥代替沙子不就成了嗎?我馬上找來(lái)橡皮泥,小心地把它塞了進(jìn)去,橡皮泥牢牢地粘在乒乓球上。耶,我成功啦!

              我把“不倒翁”拿給媽媽看,并告訴她我是怎么做的`。媽媽聽(tīng)了,親了親我的小臉,說(shuō):“妞妞真棒,有一雙手靈巧的小手,還有一顆會(huì)思考的小腦袋!”

              我玩著自己做的不倒翁,想著媽媽說(shuō)的話,心里美滋滋的。

            小學(xué)生作文 篇3

              “田蕓蕓,你的筆怎么又亂放。 眿寢尩膰Z叨又開(kāi)始了。這樣的話我都聽(tīng)煩了,但是我的筆太多了,家里又沒(méi)有文具盒,能放到哪兒呢?突然,我眼睛一亮,我前幾天不是吃了一盒“可比克”薯片嗎!剛好吃完了,瓶子沒(méi)用,就用它來(lái)做個(gè)筆筒吧!對(duì)了,還需要臘光紙、精美貼畫(huà)、剪刀、膠水等工具和材料。

              我先用一張?zhí)焖{(lán)色的臘光紙,把它裁得和“可比克”瓶子一般高,貼在盒子的外面,就像給瓶子穿上一件衣裳,這樣可以使筆筒變得漂亮一些。然后我又用臘光紙裁了兩條一般大的紙條,各包在瓶子的上方和下方。告訴你,包的時(shí)候,要注意不能全部包在瓶子上,要留一半在外面。再用剪刀把留在外面的一半剪成條狀,往外壓一壓。這一步可不是輕而易舉就可以完成的,特別是在貼紙條的時(shí)候。瓶口有一圈凸出來(lái)的邊,就因?yàn)檫@條邊,弄得我怎么也貼不整齊,我只好去找媽媽幫忙。媽媽不愧就是媽媽,只見(jiàn)她一手握住瓶身,用大拇指把臘光紙摁在瓶身上;另一只手拿著臘光紙的另一頭,圍著瓶身轉(zhuǎn),一轉(zhuǎn)眼,媽媽就貼好了。我真佩服媽媽!瞧,這筆筒多像花朵!這時(shí),筆筒的基本形狀就呈現(xiàn)在我眼前了?晌铱傆X(jué)得還缺點(diǎn)什么。哦,對(duì)了,還得把筆筒裝飾一下。最后,我把事先準(zhǔn)備好的'貼畫(huà)貼在瓶身上,這樣,筆筒就更加精美啦!如果你還是覺(jué)得有一點(diǎn)單調(diào)呢,就用剩下的臘光紙剪一些五角星,這樣即美觀了筆筒又節(jié)約了臘光紙。

              就這樣,一個(gè)筆筒就大功告成了,我真高興!對(duì)了,這個(gè)筆筒應(yīng)該有個(gè)名字啊,就叫“花朵”牌筆筒,因?yàn)樗臉幼犹窕ǘ淞恕?/p>

              !原來(lái)經(jīng)常做一些手工不僅可以讓我們心靈手巧,還可以豐富我們的課余活動(dòng)。

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