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            兒童父親節(jié)活動方案

            時間:2024-10-17 06:57:48 其它節(jié)日 我要投稿

            兒童父親節(jié)活動方案

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            兒童父親節(jié)活動方案

            兒童父親節(jié)活動方案1

              [活動目標]

              用完整的語言說說我在父親節(jié)能為父親做些什么

              關鍵目標:能畫出父親做事的樣子,增強孩子對父親的愛。

              難點目標:工整完成作品。

              活動準備:

              畫紙、畫筆、蠟筆等繪畫工具。

              [活動過程]

              1、回憶父親在心目中做事的'樣子

              1、說說你父親最喜歡做什么?

              2、爸爸做事時的表情是什么,動作是什么?

              3、爸爸做完后會做些什么?

              2、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

              3、繪畫前的指導

              1、父親節(jié)快到了。讓我們給爸爸畫一幅爸爸做事的畫。畫畫時,我們的孩子一定要仔細回憶父親做事時的表情和動作,比如父親做事時的表情,有時鄒眉頭,有時開心。例如,當父親做事時,他坐在椅子上或彎腰或站著。

              2、要求:

             。1)合理使用畫紙,在畫紙上畫爸爸的樣子,不宜過大或過小。

             。2)保持畫紙干凈。

             。3)色彩鮮艷

              4、孩子們畫畫,老師幫助需要幫助的孩子。

              5、在作品展上,請告訴孩子們他們畫的是父親做什么。我喜歡父親做事時的行為來增加孩子對父親的愛。

            兒童父親節(jié)活動方案2

              活動目標

              1、讓孩子們知道六月的第三個星期天是父親節(jié),知道父親的艱辛。

              2、通過親子游戲為父子提供交流的機會,增進父子關系。

              3、積極參與活動,用簡單的語言表達自己的`感受。

              4、培養(yǎng)孩子與父親的相互配合。

              5、讓孩子們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習知識。

              活動對象:全體中產(chǎn)階級兒童、家長、老師

              活動時間:xx年6月17日。

              活動地點:

              1、各班活動、

              2、幼兒園操場。

              寫邀請書:余慧敏、陳永英。

              活動準備

              歌曲錄音帶,彩花。

              活動過程

              1、各班活動:社會:“爸爸的手”

              2、室外游戲:

              親子游戲:

              1、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則:請家長將紅絲兩側拉到胸前,老師帶領孩子快速鉆過,體驗穿越太空隧道的樂趣。

              2、《太空漫步》游戲規(guī)則:請家長抓住紅絲兩側,蹲下拉緊,讓孩子跑過彩絲,感受漫步“太空”的刺激。

              3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

              4、給爸爸獻花。

              結尾:老師:下班后留點時間陪孩子,讓孩子在成長過程中留下更多美好的回憶。

            兒童父親節(jié)活動方案3

              [活動目標]

              1、愿意用簡短的句子介紹自己的父親,可以向同伴介紹父親的職業(yè)。

              2、了解父親的辛勤工作,愿意大膽地表達對父親的愛。

              3、欣賞散文詩,增進父子之間的親情。

              4、參加節(jié)日游戲。

              5、體驗節(jié)日的.快樂氣氛。

              [活動準備]

              1、每個人都帶著自己父親的照片。

              2、提前在家里把父親的手印印在紙上,沿著輪廓剪下來。觀察父親的日常生活,了解父親的事業(yè)。

              3、散文詩《我的父親》掛圖、磁帶。

              [活動過程]

              1、通過提問引出談話話題。

              孩子們,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月的第三個星期天是“父親節(jié)”)“我們每個人都有一個父親,每個人都有不同的父親。今天我們請孩子們談談你父親是什么樣子的?他在做什么工作?”

              2、引導孩子們自由交談。

              把孩子分成幾組或兩組,讓孩子拿著自己的照片介紹給同齡人。自由交談后,請個別孩子在集體面前談論父親,大膽地談論他們對父親的理解。

              3、比一比。

              請將你的小手與你父親的大手(手。┻M行比較,并談談為什么你父親的手這么大?爸爸的大手能做什么?爸爸在家里還做了什么?

              4、引導孩子們欣賞散文詩《我的父親》。

             。1)配合掛圖完整欣賞。

              請告訴孩子你的感受:爸爸舉起寶寶,寶寶怎么想?坐在爸爸翹起的二郎腿上就像坐什么?騎在爸爸脖子上有什么感覺?

              (2)你喜歡你的父親嗎?為什么呢?你最喜歡和爸爸在家做什么?

              在兒童對話的過程中,老師為兒童提供了新的對話經(jīng)驗。例如:我父親是一名醫(yī)生,他的工作非常努力,每天給病人做手術,晚上讀書,開會。我喜歡和我父親一起整理書籍,玩游戲,等等,并幫助他做其他事情。我喜歡我的父親。

              (3)教師總結。

              我發(fā)現(xiàn)你父親很有能力,每天工作都很努力,父親非常愛孩子,我希望我們的孩子能成為好孩子。父親節(jié)快到了,孩子們也應該關心父親,愛父親。你為你的父親做了什么來表明你非常愛他?你能為你的父親做些什么來讓他快樂呢?

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