【熱門】饋贈優(yōu)秀作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的饋贈優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
饋贈優(yōu)秀作文1
翻開《成長檔案》，記憶猶新如草葉上的春雨，點點滴滴，點點滴滴都是我成長的足跡；點點滴滴都是我快樂的回憶；點點滴滴都是時光的`饋贈……
翻開《成長檔案》，我看見了一個臉蛋紅紅的手里拿著雪球的小男孩，��！我想起來了，那是我四年級時和老師打雪仗的我。那天，下了一天的大雪停了，整個學校都穿上了銀白色的外衣，下了第二節(jié)課，我們的班主任丁老師就帶我們去玩兒雪了，操場上那時已經有很多人，有的堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，還有的把雪當沙子玩，堆起了雪堡，我加入了打雪仗，我們分組，我們組10個學生，另一組9個學生和一名體育老師。比賽開始了，我們開始互相扔雪球，我們隊只扔了幾個雪球，讓我們毫無反抗之力，后來飛來一個很大的雪球，我一下子接住了，我扔向對方，最后打了他一個四腳朝天，我們樂得哈哈大笑。
合上《成長檔案》，記憶猶如花瓣上的陽光，絲絲縷縷，絲絲縷縷都是我成長的收獲，絲絲縷縷都是我快樂的往事，絲絲縷縷都是時光的饋贈……
饋贈優(yōu)秀作文2
仰望天空，星星是天空的裝扮品，月亮是天空的光明，低頭遠望，花兒是大地的光榮品，大樹是鳥兒的家，四季也是自然給予全世界的美好饋贈，新的喜悅，新的綠色，新的豐收，新的沉寂。它一直重復著美好與歡喜————
春天，新的喜悅開始了。小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著，報著春天到來的歡喜。小草像想看看世界的嬰兒，從土壤媽媽的懷抱里鉆了出來，在風中頻頻點頭，望著世界，歡樂的笑著。兒童脫下棉襖，穿上春衣，來到春的世界，擁抱春天，感受春天，發(fā)現(xiàn)春天。
夏天的濃蔭是最美的。夏天里的樹木在太陽光下，一棵棵都變成了大樹，人們在大樹下乘涼，有的人在睡覺，有的.人在追鬧，有的人在看書，樂此不疲。校園里的小樹不知不覺間長成了大樹，太陽光從樹葉中的縫隙進入，像插滿光劍的幻境，美不勝收。
秋天，豐收給人們帶來喜悅。豐收的季節(jié)，秋藏在果園里，紅的蘋果，紫的葡萄，圓得如球的西瓜，成了人們茶余飯后的佳品。那落下的樹葉被孩子們當做“玩具”，踩在落葉上，剁得“地毯”“吧唧吧唧”響，他們嘻嘻哈哈的笑著、跳著，為秋天增添了生機。
冬天雖然是沉寂的，但也擋不住孩子們頑皮的性子。尤其是下雪天，小孩子們在操場上堆雪人，他們動作熟練，不一會兒便堆好了一個大雪人，可是，沒有鼻子呀，一個機靈的小男孩撿了一個小松球安裝在雪人的臉上，黑黑圓圓的鼻子越看越可愛。他們圍著雪人盡情歌唱，盡情打鬧，盡情釋放天性。笑聲把樹上的雪也吸引了，跟著湊熱鬧，紛紛蹦落下來啦！
四季是大自然給我們的饋贈，它是多彩的，靈動的，豐富的，浪漫的……
饋贈優(yōu)秀作文3
夏日的驕陽就像烈焰一樣，無情地蒸烤著世間的萬物。在這個烈日當空的中午，路上早已沒什么人來往，仿佛都在害怕與烈日打招呼呢。人人都呆在開著冷氣的家里，睡著午覺，享受著無比的舒適和愜意。
我和媽媽在橋邊買了幾個西瓜，這是有個清潔工走了過來，猶豫了一下，又問道：“這個西瓜多少錢一斤？”
我斜眼看了一看他，黝黑的皮膚，穿著一身又臟又破的清潔服，脖子上掛著一個浸滿汗水的毛巾，拖著一個裝滿垃圾的車子，拿著一把臟兮兮的掃帚，全身都透露著一種庸俗、低下的感覺。我立即把鼻子捂上，不停地催促媽媽趕快離開。媽媽什么都沒說，只是微笑著看著這一切。
店主看見他是個清潔工以后，立即笑著說道：“五毛錢一斤�！�
我差點從車上掉下來，我和媽媽買的.明明是一塊錢一斤，給他賣價竟然比我們少了一半，我心里充滿著不平，想上前去抗議，但媽媽卻攔住了我。我充滿著不解，憑什么賣給他的比賣給我們的要便宜，況且他還是個身份那么低下的人。
清潔工也一臉的驚訝，便轉頭來問我們。那個店主不停的對媽媽使眼色，好像是想讓媽媽幫忙保守一下秘密，不要穿幫，我偏偏不想讓店主得逞，準備張開嘴大聲喊出事實，但媽媽卻搶先了一步，說：“是啊，這家的西瓜特別便宜，而且特別好吃，我們經常來買呢。”
店長輕輕地呼了一口氣。清潔工也非常開心，好像碰上好運了一樣，我充滿怨氣的打著媽媽，問道：“為什么要這樣，為么不拆穿他們？”
媽媽只是讓我繼續(xù)看下去，我看著當空的烈日，汗水不停地流淌著，心里滿是不耐煩。
那個清潔工慢慢拿出被擠壓的皺巴巴的紙幣，遞給了店長。店長有好心的幫他破好了西瓜，然后他便坐到了路邊，大口大口的吃起了西瓜，看著他那狼吞虎咽，即使連子吃下去也不知道的樣子，我的心里頓時泛起了一陣酸意，覺得這仿佛是他在這個烈日下工作后應該得到的，便宜賣給他西瓜也是應該的，幫他破西瓜更是應該的。
媽媽和店主，在清潔工不知道的情況下給予了他饋贈，但真正得到饋贈的應該是我，我們應該去同情弱者，幫助弱者，即使他們并沒有那么多的收入，也沒有那么多的名氣，更沒有那么多的偉大，但他們都在為自己而奮斗，為社會做著貢獻。而我們這些相比起來幸運的人難道不應該為他們做些什么嗎？
在這烈日炎炎的中午，醒著的不只有接受陽光考驗的生靈，還有人們內心深處的那份良知和對弱者的同情與關懷。
饋贈優(yōu)秀作文4
折一根梅枝，舀幾勺山泉，摘下青葉與花，泡開一壺好茶，輕抿一口，回味無窮。這般自然饋贈的禮物，來之不易，我迷之不淺。
晨曦劃破天空，掀起黧黑的頭紗，露出魚肚白的模樣。院子中央的梅樹空枝堆滿了陽光的碎片，鳥兒逗留在枝頭，婉轉啼叫，喚醒了一方院落。這座庭院，又活了。
我揉著朦朧睡眼，拖著慵懶的步伐走到院內，只見爺爺早已起床，肩背一個編簍，腰系一個用布包好的篩盤，頭戴一頂草帽，脖圍一條羊肚毛巾，正準備去上山采茶葉呢。正是垂髫的我自然最喜和爺爺一起采茶葉，換了一身行頭跟著爺爺上山。
一路上，山色風光盡收眼底，青翠的`嫩草點點綴滿山坡。風乍起，漫山遍野隨之舞動，如少年兒郎揮舞的紅穗櫻槍般，簌簌地響。我追逐著風的步伐，與清風相擁，同大地私語，伴太陽一同醉于縹緲湘霧之中。一路踏破笙歌，奔至茶丘，浸入自然之中。
爺爺從茶丘中央摘起，左右手同時開動，一手捻下一只茶葉。我擼起袖子，掀起一角裙擺，抓起一只茶葉拔下根。爺爺笑盈盈地說我道:“這茶葉吶，如人，不能滿�！闭f著手上便撿起一只茶葉，去其上葉，留下嫩根。我學著爺爺細細掐下一只茶葉。不一會兒，一派青蔥兜滿了我的裙擺。只只茶葉嫩嫩的，在陽光下拋灑出養(yǎng)眼的綠光，絲絲綠意飄上鼻尖。這就是自然饋贈的禮物，一眼讓人便愛上。
晌午已至，我和爺爺回到庭院，細細品味自然饋贈的禮物。爺爺鋪開茶葉，用清水洗凈，端來茶壺，茶葉在沸水的沖泡下浮至杯頂，舞出華爾茲的曼妙。綠意漸漸彌漫開來，將水暈染成綠中帶黃的顏色，爾后，我托起杯底，小酌一口，那般清香在舌尖飛揚，甘甜潑墨般地滲出來。我莞爾一笑，微甜仍在口中發(fā)酵。
立黃昏，鉛華洗凈。我望向那片茶丘，綠盈盈的。收下自然饋贈的禮物，我醉于那甘甜清香，也嘆于它沸水涼后的黯然失色。茶葉經過風吹日曬，采摘清洗打篩，才沉淀出喝到的瞬時美釀。人生亦是如此，千錘百煉后方能破繭成蝶，綻放芳華。
茶葉，這自然饋贈的禮物，甜于口，恒于心。斑駁為離騷，枯朽為自然。最是我歡喜。
饋贈優(yōu)秀作文5
（一）“新同學”
夜自修快要開始了，我匆忙趕到教室。推門，眼角瞥過。咦，多了個人，落座前問了旁邊的同學：“那人誰��？”同學詭異地朝我笑了笑：“新同學�！边@時其他人也應和這種說法。從他們搞怪的表情中不難猜到這其中必定有貓膩。再回頭，仔仔細細瞧了那人的背影，很熟悉卻怎么也想不起來會是誰。難不成是隔壁班的，還是……
在我冥想之際，那人放下報紙，轉過身。我突然意識過來，沖著同學直點頭：“新同學，果然是。”
聽著我們的對話，他露出了微笑：“唉，你們這些學生啊�！泵髅髡f的是很有教育意義的話，但他帶著微笑的表情卻讓人忍俊不禁，于是原本安靜的教室頓時充滿了笑聲，就在這時鈴聲響起。
說到這，我應該介紹一下這位“新同學”。他是我們的通用技術老師，個子有點矮，卻常愛笑；明明比我們大不了多少，卻一直喜歡用老者的語氣教育，結果不但沒收到語重心長的效果，反而挑起一陣熱鬧的笑。以至后來我們也會用這樣的話調侃他，說著說著連自己也覺得有趣，或者你可以想象一下，有一天孩子對著父親或母親說：“唉，你這個人�！碑斎贿@個比喻有點夸張，但你大概能從中找到些感覺。
�。ǘ巴ㄓ眉夹g就是修馬桶”
通用技術，第一次聽到這個詞是在高一時。那會兒還沒有這門課程，只是一次聽人提起高二的.通用技術會考有修馬桶的題，這讓許多考生都蒙了。我也因此落下這么個后遺癥：認為通用技術就是修馬桶。于是，一提起它就覺得有些別扭。
這樣，到高二發(fā)下新書時就立刻翻找，結果那里有什么修馬桶。過了很久才明白這就像是把數(shù)學和解一道數(shù)學題混為一談。
雖說理解，他在上課時總是興致勃勃地講解通用技術課程，可我卻總是感到有些困惑。我一直無法理解他想要傳達給我們什么。也許是我習慣了“作業(yè)就是學習”的模式，現(xiàn)在沒有作業(yè)反而覺得迷茫。這讓我開始懷疑他的教學水平。
俗話說有比較就有突出，這話確實不假。
最近有一位實習老師來我們班上課，教的內容其實都是我們已經學過的。我對新老師的到來充滿期待，希望能夠為班級帶來一些新的活力。然而，上完她的課后，我感覺并沒有什么特別的收獲，仿佛在聽一場平淡無奇的演講。這時我才意識到，我們的原班老師其實教得很好，我和很多同學一樣，深刻認識到了這一點。我們都向原班老師表達了我們的認同。老師看起來并沒有什么特別的反應，但我想他內心應該是感到很欣慰吧。可能只有老師自己才能體會到這份欣慰吧。
（三）“最珍貴的饋贈”
一個人能給出的最珍貴的禮物是時間。那些與我們有過或長或短的相處的人都留給我們很多。比如說通用技術老師的字，一筆一劃，近乎剛入學時的我們的寫字方式，端正卻無美觀可言，毫無氣勢卻異常認真；又比如說數(shù)學老師對著已經被改得“面目全非”的題說：“改，再改，現(xiàn)在該怎么做呢？”；再比如說物理老師的“是a大于b呢，還是b小于a”……
我想起這三年的高中生活，不僅有繁重的作業(yè)和壓力，還有一群陪伴我們成長的朋友們。他們給予我們最珍貴的禮物，讓我們感受到友情和互相支持的溫暖。
饋贈優(yōu)秀作文6
時間是我的好朋友。我每天都在和它比賽。時光荏苒，歲月流轉，我慢慢成熟，忍耐著，帶著所有的恩賜，自信的笑了笑。而我現(xiàn)在面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鐘聲換成了交響樂。晚上作業(yè)和作業(yè)的間隙，抬頭一看，辦公桌前的人都病了。在由桌子和書籍組成的城堡中，有一些倒影沉入了疑問的海洋中。在這永無止境的.努力中，在高考前，悲傷到此為止，我終于得到了一幅壯麗的圖畫。初中三年，就像一塊堅硬的石頭，撫平了我的不成熟。在手指傾瀉而下的日子里，時間給了我的是腳踏實地的奮斗和仰望星空的夢想。
學習的壓力已經蔓延到生活中，我晚上睡不著�？粗以絹碓姐俱驳哪槪瑡寢尩男呐K也被揉成一團，痛苦地撕裂。深夜，我在辦公桌前努力工作，手邊總有一杯溫熱的牛奶，總讓我想起媽媽的一再警告。霧氣模糊了我的雙眼，將小說鎖在柜子底下，專注于話題。做完作業(yè)，媽媽臥室的燈還亮著，心里仿佛被一根線牽著，淚如雨下。我抱住媽媽瘦削的身子，把頭靠在肩膀上，低聲道：“媽媽，我愛你�！眿寢屗坪跤行┙┯�，然后輕輕拍了拍我的后背，呼吸著甜蜜幸福的空氣。在長流的平坦中，時間給我的是愛與被愛的觸摸。
時間是一灘水，無論攤開還是握緊，都會在我的指縫間溜走，鋪滿我的腳印。收集散落的點點滴滴，制作畫卷。寫過去和永恒，記住記憶和永恒。時間給我的是夢想與現(xiàn)實的選擇，是親情的洗禮，是人生第一個岔路口前的激動。如果時間是浩瀚的海洋，我就是其中的一條游魚，享受著海洋的滋養(yǎng)。我忙著在學校和家之間來回奔波。人群中，我驕傲地抬起頭，大步向前。時間一絲不茍地追溯成功的喜悅和情感，讓我明白自己想要什么，想要什么。
時間是個神奇的畫家，讓我生命中稚嫩的淺綠色退到畫的邊緣，讓生命中愚蠢的灰色藏在畫紙的背面，讓生命中成熟的金色成為我的畫主色調。
饋贈優(yōu)秀作文7
時間在日月星辰的陪伴下悄然流逝，卻在每個人的經歷中留下了無數(shù)的光彩。
盛夏的午后，烈日當空，走在大街上，仿佛置身于蒸籠里。這時，我和小伙伴們躲在綠樹成蔭的公園里避暑。
坐在路邊的椅子上，時不時能感受到難得一見的夏日微風。離我們不遠的噴泉也隨著音樂準時跳躍。剛剛被太陽激怒的心漸漸平復下來，當我們下山的時候，就在我們起身離開的瞬間，一陣孩子的哭聲引起了我們的注意。
就在馬路前，一個五六歲的小男孩正趴在地上，臉貼地，哭聲一片，身子一軟，仿佛被腳下的石頭絆了一下，從他身邊走了過去。 。路人見狀，紛紛抱起孩子，一位灰發(fā)的老奶奶跪下，輕輕拍了拍他身上的灰塵。里面似乎還有什么東西在喃喃自語。片刻之后，似乎是孩子的媽媽沖了進來，男孩略帶平靜的哭聲毫無預兆的再次響起。
在我五歲的時候，我的想法不知不覺地出現(xiàn)在我的腦海中。天還是很熱，到了午飯時間，我和爸爸一起去廣場玩。爸爸，我就在我回來的.時候獨自高高地搖晃著秋千，腦子里想著什么。但是沒有任何跡象。我焦急地坐在秋千上，環(huán)顧四周。本來想等秋千停下再去找他，結果卻只有幾秒的距離。我抓住秋千然后放開，只是想用我的力量把我扔上去。前方的碎石路上，一些坐在樹蔭下的老人看到我摔倒在地，蹣跚著沖過來扶我。也許我是害怕和驚呆了。我委屈地擦了擦眼淚，直到我父親來了。
離男孩不遠的我，（不再是跌倒只會哭，只會求助別人的我，也不再是遇到挫折只會求助別人的我我爸媽的，不是我爸媽離開一分鐘，心里想他們一分鐘的我。我面前的那個男孩，幾年后，他會不會經歷時間的磨練，變得堅強成熟？
感謝時間，它可以悄悄地來，可以悄悄地走，默默地，但永遠不會停止。
感謝時光，感謝成長的快樂，享受你無與倫比的禮物。
饋贈優(yōu)秀作文8
最近幾天，淄博幾乎天天都是霧霾天，上一次見到太陽公公的笑臉仿佛已經是許久以前的事情了。
每天那栗色或紅色的重度污染警告像一把鐵錘，在重重的敲打著人們的心，以前難得一遇的好氣最近竟然賴在這兒不走了，還動不動就來一陣沙塵暴，刮得人們個個灰頭土臉。 如此好天氣，出門一會兒就會感到嗓子變干，有異物感。稍微遠一點的東西就根本看不清，看什么東西都是模模糊糊的，比近視眼還難受呢！小河里的水倒也是顏色多變，一會兒紅，一會兒黑，想找一條清澈的小河比上天都難。
俗話說付出就會有回報人們得到了這樣多的饋贈，付出的也真不少，每天馬路上那刺鼻的汽車尾氣，工廠煙囪里那烏黑的濃煙，小河岸邊那一股股污濁的水流不都是我們辛勤的付出嗎？還有那隨處可見的廢紙，果皮，都是我們的付出。
我們得到的饋贈也真不少，湛藍的天空變灰了，太陽公公不見了，綠茵茵的草地變沒了，清澈的.小河變臟了，原本干凈的大路變的滿是垃圾。
多付出原本是一件好事，可在現(xiàn)在的情況下，人類的付出還是少一點兒為妙，這樣的饋贈人類可受不起。
饋贈優(yōu)秀作文9
錯過了美麗，你擁有了健康；錯過了健康，你擁有了智慧；錯過了智慧，你擁有了財富；錯過了財富，你擁有了生命。
——題記
小時候，我總是想擁有一個新書包，那個書包上一定要有一座小房子和裊裊的炊煙，炊煙繞過房梁，在小房子旁邊的大樹上回縈著，再越過潺潺的小溪，可以讓我牽著炊煙的手回到那雖然并不華麗但卻有著香噴噴的稻米味兒的家中。那也許就是我理想中的生活，不帶有喧鬧聲，卻有著“結廬在人境，而無車馬喧”意境的生活。
終于有一天，在商場的柜組上的一個書包吸引住了我。它擁有著華麗的外表，書包前的'圖案上也畫著那一座小房子，卻沒有潺潺的小溪聲和裊裊的炊煙香。但因為那個書包真的是太漂亮了，頓時，我忘記了內心深處渴求的那種生活，而去追求那華麗的外表。畢竟那時的我只是一個小學生，哪有那么多的資本去支付一個書包，想向父母開口卻欲言又止……
從此，每天放學后我都要在那個商場門外癡癡地望一會兒，眼神流露出的全是渴求與不舍，我暗自下決心：我要得到它。于是我每天省一點自己的零花錢，看著錢一天比一天多，我的心里是相當喜悅呀！功夫不負有心人，我終于湊夠了錢。那一天，我氣喘吁吁地跑到柜臺那，那書包卻不翼而飛，我的眼神一下子黯淡了下來，仿佛當頭一棒，我的夢，碎了……
我沒有哭，仿佛在期待著什么。
第二天傍晚，我照例來到了商場的門外，卻再也沒有癡癡的目光，只是遠遠地瞥了一眼。隨后，我的嘴角揚起了微笑，雖然不像蒙娜麗莎的微笑一樣充滿哲理，但那卻是一份滿足。我魂牽夢縈的炊煙和溪水，我終于可以踏著流水的腳步，牽著炊煙的手回歸充滿稻香的家了。
是的，我錯過了最完美的，但是，卻得到了最想要的。
饋贈優(yōu)秀作文10
十三年前，我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！驀然回首，看著小時候照片中的那個小男孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來——我已經悄悄長大了。
成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的'。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發(fā)。當青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。
成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。
成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。
成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩就是那畫面，斑斕繽紛的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。
面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，我不會悲嘆；因為它的果實已經融入了我的血液中去。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
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饋贈優(yōu)秀作文11
在嘈雜的大街上彌漫各種氣息，透過窗戶向外注視的你敏銳地捕捉，在微笑中放下煙斗。你我之間沒有肢體的觸摸，卻在心靈上產生了共鳴。你是我堅強的支柱，是熱情的源頭。
時間輪軸不為任何人停息，在信息更換如此快的世界，屬于你的時代也慢慢在消逝。不禁讓人感嘆，世人仍將你奉為經典，卻忍心對你不聞不問。
夏天悶熱的風送來成績單，正值酷暑，我卻身體冰涼，失望與痛苦一股腦涌上心頭，看著復雜又繁多的作業(yè)，渾身充滿了無力。
我將自己摔在床上，抬眼看到你，帶著帽子的陰影像在注視我。我將你捧起，打開目錄你的身影就像在其中穿梭。我沉浸在你的世界中，身處充滿霧氣的倫敦，坐在馬車顛簸在路上，走在鄉(xiāng)間又感到刺骨的風吹透衣裳。
恍惚之間，壓抑的情緒如一雙邪惡的手控制我的思想，我拉住你匆匆的步伐詢問你：“你可在惡劣環(huán)境中觀察現(xiàn)場時有過抱怨？與莫里亞蒂教授在懸崖邊搏斗時可有過猶豫？面對敵人的想將你置于死地的.陰謀，明目張膽的威脅你又是否害怕過？”你優(yōu)雅又堅定的回答我：“不，從來沒有，我從不后悔做任何事�！�
“對于這個缺乏耐心的世界來說，堅韌而耐心地受苦，這本身就是最可寶貴的榜樣。”你用熱情與耐心解決“謎案”，廣泛的汲取知識；面對有僵硬的尸體，暗紅的血液的犯罪現(xiàn)場，你拿放大鏡仔細尋找不放過一絲蛛絲馬跡；陷入困境時，你窩在房間里，陷在沙發(fā)中，煙霧繚繞在深邃的眼睛前面，刺激著你的神經，整日整夜的思考。華生作為醫(yī)生很不贊同這種做法，你卻毫不在意，全身心投入其中。在沒有案件的日子里，如果是我就會愜意的休息，你卻躍躍欲試，期待挑戰(zhàn)的到來，讓在別人看來毫無頭緒的案情使你的血液沸騰起來，充滿斗志地在其投入全部精力。在同時接受幾個案件的時候也可以游刃有余，思路像通往羅馬的路，復雜而又清晰，交錯卻互不干擾，著實令我佩服。你智慧的眼睛注視著我，向我傳遞你的勇敢無畏，迎難而上，不怕困難和堅持不懈，與你相比，我這點困難更是渺小與簡單，我又有什么理由讓自己變成蝸牛，縮進殼里逃避問題呢？你堅定不移的行動饋贈了我想上的信念與挑戰(zhàn)自我的信心。我將和你一樣無所畏懼，內心強大。
你的身影雖在歷史中淡化，但你的饋贈將永不磨滅，我將奮起直追，用熱情和耐心化解任何困難。歇洛克，你出現(xiàn)在我的生活中本身也是一種饋贈。
饋贈優(yōu)秀作文12
我們都從時間的激流中，沖涌而下，知道了如何劃船，如何躲避礁巖，如何前行掌舵。旅途經歷的一切是刻痕，是饋贈，點燃了我，做最堅強的自己。
記得五年級去張家界時，滿心的激動，卻早已把1000公里的勞累拋之腦后。滿滿的伸個懶腰，踏出探索它的第一步。水土不服，身體好似更加繁重。烈日當空，厄運開始折磨，穿過樹林，空氣濕潤，感覺到了涼快，殊不知暑氣已經侵入我的全身，媽媽攙扶著我走到了景點。真是覺得要做車上山了，可張家界的盤山公路十八彎，更加的暈頭轉向，換乘了兩三次，只是靠在透窗的地方昏睡過去，才讓我不再那么難受，最后一次坐車時，下車前的最后一分鐘，我怎么也沒想到，天地間顛倒，頭猶如千斤重。惡心嘔吐壓在最后幾秒，可還是覺得馬上下車了，泄力了，嘔吐物從停車的一瞬間。下車后到中午了，喝了藿香正氣水，趴在桌子上休息恢復了一下，下午便進山了。神魂顛倒也變得平緩，毅力也褪去一身疲乏，一步步走向山林。
一個塑料開水瓶變成了我的能源地，暖著肚子會好受些。遇到小河流，我坐在一旁的涼亭，看著晉城同行的`幾個朋友玩水歡鬧，別提多想去了�？纯幢硪邥r，站起走幾步后，突然間，身子好似拖去一身裝甲，輕松了許多，頭也不再那么昏暈，能跑能跳，興奮的我感覺恢復了體力。我如脫韁的小野馬，越跑越遠，彌補落下的“經歷”。這番記憶，我始終記憶猶新，還記得堅忍惡心嘔吐不為司機師傅添麻煩，還記得力挺繁重身子不耽誤大家的計劃，還不斷調節(jié)自己不讓媽媽擔心。這趟旅程的饋贈，找到了最堅強的自己。
旅途的饋贈，點燃了我童心中最年少的堅強。
饋贈優(yōu)秀作文13
落日一個猛子扎進了霞光的海，進濺出大片緋紅的輕云，你絲絲縷縷的饋贈點燃了我將息的心。抬起頭，耳邊響起了那悠揚的曲調:“晚風吹起你鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤，你的眼中，明暗交雜，一笑生花……”
步入九年級，就似混進了一場沒有銷煙的戰(zhàn)爭。還記得那時尤于各科成績不突出，只好被分配為了化學課代表，我懷著忐忑初識你，你一身淡藍，晨曦星星點點的披灑在你身上，你笑著，笑得溫婉，你輕抓著我的手，似好久不見的知心小友一般，“要加油哦，當我的課代表可是要次次第一。”你溫柔地笑著，我默默地記下。
可事實總是不盡人意。全新的知識就像怪物張開血盆大口一般，我還未掌握它，它卻先控制了我。我似十字路口的老人，顫巍巍的，每一步都要搖晃好一陣子，更像一臺銹跡斑斑遲緩而笨拙的機器，拖不盡那一地斑駁。但你的身影，還在心里。
不錯，屋漏偏遭連夜雨，剛考完第一次化學測試，你就把我“拎”進辦公室“喝茶”。天氣陰沉沉的`，壓抑的讓人喘不過氣，幾聲尖銳的鳥鳴刺向天際。我低垂著頭，緊張地握緊了手，期待著即將降臨的一頓訓斥。但天氣預報好像不太準，高概率的暴風雨并沒有襲來，你輕嘆了一聲，指尖劃動著成績，“你這個成績只能算中游偏下，是我上課講的不清楚嗎? ”我咬著唇搖了搖頭，你沒再說什么，只是用手拍了拍我的臂膀，付之予我一抹鼓勵的微笑，眉眼彎彎，似要將滿心溫柔溢出。
鐵桿終磨成針水滴終將石穿。我開始頻繁向你請教，你總是不厭其煩，你每天的一縷微笑都為我的生活點綴地濃墨重彩。分數(shù)終于裝上了沖刺的滑輪鞋，助我成功。得知測試我們班最高分是我時，一縷陽光劃破天際，撕開黑暗，我的心終于褪去了沉重的枷鎖，插上了理想的翅膀。是因為你的饋贈。
日常輕車熟路走進辦公室詢問任務，剛要離開，你對我笑著說:“還是我課代表最棒�！迸赃叺睦蠋煷蛉さ馈澳强傻每紳M分啊”。你笑著“我相信她! ”瞬間，你迷人的笑靨在我心中綻放。
我的理想很大，你的微笑很小，你的饋贈是微笑、是鼓勵，點燃了我心中那自信與堅持的火焰�；叵胱蛉涨嗫障拢诡佉恍�，我便驀地癡了。
饋贈優(yōu)秀作文14
這張字條帶給我的饋贈，深深的留在了我腦海中。 期末考試結束了，回到學校，我領取了我的期末試卷。但是，試卷上一個個刺眼的分數(shù)，如同一把把匕首插進了我的胸膛。身邊的同學在交流著自己的分數(shù)，而我，獨自一人，呆呆的坐在座位上。 放了學，我飛奔回家，關上門，任淚水肆意流淌。不知過了多久，父母回來了。吃過晚飯，我將成績告訴他們，變回屋了。在一睜眼，已是第二天的'上午了。 我坐了起來，在這時，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張疊得整整齊齊的紙條。我把它拆開，上面用我i最熟悉的筆跡寫道：不經歷風雨，怎能見彩虹？讓我陪伴著你，咱們一起努力，一起進步。
我怔住了，過了好一會我才回過神來。這一次的失敗算不了什么，我要盡快從失敗的陰影中走出來，找到真正屬于我的道路，我還有機會成功。在此后的兩個月的時間內，我將我一些我明確的知識補了回來。 在此后的一個學期，我發(fā)奮學習，改變我的學習方式，觸底反彈。我在不斷的改變自己，同時，我也在尋求他人的幫助。每當我有困難的時候，我都會向老師求助，剛開始，我先確保每節(jié)課都聽懂，后來，我越學越輕松，終于嘗到了學習的樂趣，成功的喜悅。 隨后，我也給他學了張紙條：謝謝。我把紙條發(fā)到他的包里，千言萬語匯成一句話謝謝。 因為這張紙條，我改變了人生的方向，這張紙條的饋贈，讓我最終嘗到了勝利的喜悅。
饋贈優(yōu)秀作文15
時光匆匆，在歡樂的鑼鼓聲中，自己在生命的長河中又前進了許多。回首往事，竟浮現(xiàn)出一個個不曾令我發(fā)現(xiàn)的感動。年的魅力，大概便在于它給予你的深思吧。
童年時期，自己總會歡樂于那鼓鼓的口袋，里面裝滿了屬于長輩的祝福。一張張親切的笑臉，一句句溫暖的問候，都會使你的心在寒冷的冬天里逐漸溫暖起來。一學期的辛苦，也似在這濃濃的溫情中煙消霧散。
如今，自己早已脫離了家長口中的“小孩子”，成為一個大姑娘了。離開了無憂無慮的小學生活，轉身投入了緊張而忙碌的初中階段。而這其中的歷練，也使自己的.知識有了大幅度的提升。年的總結，也是它給予我最好的禮物。
年的內涵難道僅僅是滿足于物質的生活嗎？當然不是，年的到來，意味著自己的成長，意味著一個全新的蛻變。在年里，我們的任務應該是總結經驗，彌補漏洞，而不應該全部投入到享受中。過去已經定格在了那一瞬間，無論曾經的歡樂或痛苦，都已經改變不了了。未來，還在等著我們。
命運是掌握在自己的手里的。無論前方的路是怎樣的，自己必須以最好的姿態(tài)去面對。在未來，等著我的磨練還很多，年的饋贈的寶貴，也許就在于那一瞬間堅定的信念。
未來是一個未知數(shù)，在觸及它的過程中，自己必須要付出努力。也許結果不盡人意，但我想，雙手捧著自己灌溉出的果實，心中便不會存著什么遺憾吧。
年的饋贈太過于珍貴，而那最美好的贈予往往是那最深刻的體會、最誠摯的信念。年的饋贈，必會使我受益終生。
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