[精]小學(xué)五年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文1

　　陽光明媚的一天，我和哥哥姐姐來到了慈溪的起源地——慈城。作為一個(gè)慈溪人，怎能不去慈城呢？我們在一個(gè)學(xué)校旁下了車，沿著朱紅的城墻，跨過大門的門坎，走進(jìn)了古色古香的慈城風(fēng)光。

　　第一站，我們走進(jìn)了縣衙。古縣衙內(nèi)有刑部，史部和戶部，一進(jìn)門就到了刑部，迎面就看到以為大官是用蠟像做的，大官眉頭緊鎖，帶著官帽，一旁是兵器，有矛，盾、狼牙錘等兵器。后方是刑具，有枷，苔棍等刑具。

　　往后走，你就可以看到一個(gè)大花園，那兒陽光明媚，遍地的花兒在向我們點(diǎn)頭，還有那潺潺的溪流。這大好的風(fēng)光，我們在石亭上坐了下來，享受著美麗的時(shí)光。

　　第二站，我們來到了孔廟，一進(jìn)門，就看見孔子的雕像，孔子身上帶著慈祥的笑容好像歡迎我們，祭祀了孔夫子后，我們來到了孔子的教書學(xué)堂。一張張椅子整齊地?cái)[在桌子下�？墒撬麄兊淖雷雍鸵巫雍艿停�像我這個(gè)年紀(jì)的坐著也要彎著腰很吃力，可以想象他們當(dāng)時(shí)在這么刻苦的條件下也認(rèn)真讀書，不經(jīng)讓我覺得我們現(xiàn)在那么好的條件再不認(rèn)真讀書就是對(duì)自己的'不負(fù)責(zé)任，對(duì)家人和老師的不負(fù)責(zé)任。

　　慈城古鎮(zhèn)，一個(gè)美麗的古鎮(zhèn)，我還會(huì)再來的領(lǐng)略他不一樣的風(fēng)采。

小學(xué)五年級(jí)作文2

　　我有一個(gè)好朋友，一只名叫“笨笨”的小烏龜。硬硬的殼、尖尖的'爪子、綠綠的腦袋，有手掌那么大。平時(shí)，我經(jīng)常和笨笨玩“烏龜短跑”“烏龜迷宮”……的游戲。

　　有一天，我又和笨笨玩“烏龜迷宮”的游戲。我先用牛奶盒放在地上搭成一個(gè)迷宮，再把笨笨放在起點(diǎn)上，只見笨笨一動(dòng)不動(dòng)，不知所措，我撥了一下，它才開始慢吞吞的爬著，笨笨來到了一個(gè)路口，停頓了一下，就往右邊爬了，我連忙喊到：“不對(duì)，不對(duì)！”可是笨笨一點(diǎn)也不理我，就管自己往右邊爬。我想：笨笨應(yīng)該會(huì)爬到底后發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，自己爬回來的吧�？墒沁^了一會(huì)兒，笨笨爬到底了，發(fā)現(xiàn)前面居然沒路了，就皺了皺眉頭，用殼使勁撞牛奶盒，最后把牛奶盒撞開后爬出來了。

　　我的笨笨真的有點(diǎn)笨呀！

小學(xué)五年級(jí)作文3

　　他長著一雙小小的眼睛，紅彤彤的臉蛋兒，整日笑瞇瞇的.，很多人一見到他就喜歡說他是個(gè)好孩子。

　　他可喜歡幫助別人了。記得有一次，一位同學(xué)上課忘帶鉛筆了，他就把自己所有的筆都送給了他。回家后，面對(duì)空空的文具盒，媽媽哭笑不得。

　　平時(shí)，他這個(gè)小淘氣包的“鬼點(diǎn)子”可不少。一次，同學(xué)們要來他家玩。他想了一個(gè)惡作劇。趁媽媽不注意，他把洗發(fā)水潑在大門通往客廳的地磚上，又拿起油桶往地磚上灑了些油，就等著同學(xué)進(jìn)門滑倒。一會(huì)兒，同學(xué)們來了，他跑著去迎接他們。結(jié)果一興奮，忘記了自己設(shè)的“陷阱”，腳底一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”。正好同學(xué)們進(jìn)門，看著他“五體投地”地歡迎他們光臨的狼狽相，都哈哈大笑起來。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，他是一個(gè)安靜的乖孩子。有一次，他做作業(yè)，做了一個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)很累了，可還有最后一道數(shù)學(xué)題沒解開。這時(shí)，他聽見小伙伴在樓下喊他玩。他把筆放下，準(zhǔn)備起身離開。但轉(zhuǎn)念一想，“唉”，嘆了一口氣，還是靜下心把這道題解完吧。戰(zhàn)勝自我的好玩心，他成功了，數(shù)學(xué)題也成功解開，噢耶，終于可以了無牽掛地出去玩咯！

　　猜猜他是誰？噓，告訴你們吧！他就是我，一個(gè)頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？

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