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            小學生的作文

            時間:2024-11-02 11:18:14 小學生作文 我要投稿

            小學生的作文匯總9篇

              在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學生的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小學生的作文匯總9篇

            小學生的作文 篇1

              8日,我們小記者要去夏津溫泉度假村游玩。到了那里,我們迫不及待地換好泳衣,沖了進去,這里的溫泉好多啊,據(jù)說有五十六個,分低溫池、中溫池和高溫池。雖然有很多,但是我最喜歡的還是魚療館!坝H親魚療池”,我一看見這個名字,就感覺特別有趣,于是跑了過去,把腳伸進池子里。剛放進去,就有很多的'小魚來“親吻”我的腳,原來這些小魚可以吃掉人們腳上的死皮,有保健作用。小魚把我的腳“親”得好癢啊,很快,我就堅持不住了,趕快把腳拿上來,想看看小魚把我的腳“親”壞了沒有,原來一點都沒有破,我就又把腳放了進去,魚兒頓時就爭先恐后地游了過來,聚攏在我的腳邊,看著小魚“親”腳的樣子感覺特別好玩。

              離開魚療館,我又來到游泳館,這里可真大,里面還有水槍和大炮。我一看見水槍,就跑過去玩起了水槍大戰(zhàn)。我看到一個小伙伴,就開槍射擊,他也不甘示弱,我頓時就被打成了“落湯雞”,看來,我要改變戰(zhàn)術了。于是我趕緊調(diào)整了姿勢,戴好泳鏡,瞄準敵人,只要他一露出腦袋,我就開始打,就這樣他被我打得落荒而逃,我大獲全勝!

              時間過得好快啊,再見了小魚,再見了水槍,有時間我再來和你們玩,今天玩得可真開心啊!

            小學生的作文 篇2

              每一種植物都有自己的寓意。

              紫荊,因“其木似黃荊而色紫,故名!薄侗静菥V目》俗名籮筐樹,又叫紫珠。其實我對它也不是很熟悉,可是,我卻知道它代表著兄弟和睦;蛟S你沒有兄弟,但它卻不會改變其本質(zhì)。

              我們談談熟悉的,百合花,在我沒有仔細了解它的時候。我便根據(jù)其字面意思理解,之前在我看來便是百年好合。可事實卻也如此,不過并不全面,它還代表著情誼長存,并且具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意。

              荊棘是馬鞭草科的一種落葉灌木,借喻作艱險處境或者紛亂局面。在我們的生活中總是有不少的困難環(huán)境,人生何嘗不荊棘。不荊棘的人生,便是一場不完整的人生?蛇^多的荊棘也會讓我們失去對生活的'希望,不管怎樣的人生都應該有一定的限度。若人生遇到荊棘,你也應該淡然處之,急躁并不是唯一的解決辦法,有時還會壞事。所以不管你在何種境地,都應該要靜下來。

              芍藥在紅樓夢中是一種重要的花。被人們譽為“花仙”和“花相”,且被列為“六大名花”之一,又被稱為“五月花神”,因自古就作為愛情之花,現(xiàn)已被尊為七夕節(jié)的代表花卉。也表現(xiàn)出了其依依難舍的感情。相隔兩邊難得一聚,時間的短暫讓人依依難舍。

              菊花的高潔不俗,桂花的高尚不俗,銀杏的古老文明。這些都需要我們好好的利用,將其好好地發(fā)揮。

            小學生的作文 篇3

              又是一個陰雨漣漣的日子,窗外的雨紛紛落下,打在窗戶上,打在地上,濺起一朵朵水花,一陣陣波紋,那清

              脆悅耳的“叮鐺“聲,像一個個歡樂的音符,奏成了一首優(yōu)美動聽的雨中交響曲,早已忘記了我從什么時候開始喜歡雨的,也許就在那一次我與她的初次邂逅,改變了我對雨的看法,那甜甜的微笑,在雨中跳躍的背影,至今浮現(xiàn)在我的眼前。

              暑假里一個沉悶的午后,天陰沉沉的,就像我的心情,獨自一人走在潮濕的青石小路上,天空中飄起了絲絲細雨,輕輕的,柔柔的,灑在路上,密密的雨絲將我籠罩起來。我討厭雨,討厭它的`潮濕,討厭它的一切,它讓我有些隱隱的煩躁與不安。

              那把藍色碎花小傘被我丟棄在家里,我只能忍受雨那無聲無息的“侵犯”,而無可奈何。

              身后傳來一陣爽朗的笑聲,是誰那么無聊,在這令人討厭的雨天竟能“開懷大笑”,我不禁回頭,一位和我差不多的女孩向我跑來,笑著我和我打招呼,這時,我才清清楚楚的看清她:雪白的連衣裙上點綴著幾朵粉紅的小花,清秀的臉龐上長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,小巧的嘴巴,齊眉的劉海兒遮住了她那彎彎的柳葉眉,烏黑齊肩的長發(fā)中,嵌著一個美麗的蝴蝶結(jié)。面對她的問侯,我顯得有一些錯手不及,只能微微一笑,算是回答。

              她看到愁眉不展的我問到:“不高興嗎?有什么發(fā)愁的事?不要總悶悶不樂的,開心一點,笑一笑!安皇堑!蔽掖鸬健拔抑皇遣幌矚g雨。”我笑了一笑!坝旰缶蜁胁屎绨!沒有風雨怎么會有彩虹呢?”說著便走開了,走了幾步,她突然回過頭來,對我微微一笑,像雨后明媚的陽光,照亮了我心中的陰霾,是呀,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢!真是聽君一席話,勝讀十年書。我不那么討厭雨了,看著空中飛舞的雨精靈和她漸漸遠去的背影,又想起了她那陽光般的笑容,久久無法忘懷

              看著窗外下不停的雨,我笑了,笑的那么自然,就像她當初那輕輕的一笑,你的微笑,讓我記住了你,永遠篇三:只為今生柔情,回眸傾城一笑

            小學生的作文 篇4

              不光是人會點評別人,我們器官大家族也會。今天,我們就來評價一下我的主人和他的家人。

              評價對象:小主人

              評價者:嘴巴

              評價等級:4級

              要說我的小主人。那是對我非常的好呀。有什么好吃的就往我這里送,可真讓我一飽口福了。大盤雞和牛肉拉面是小主人的最愛,也是我的最愛。

              可是,小主人愛挑食,什么青菜、胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜等蔬菜統(tǒng)統(tǒng)都不能進入他的視線內(nèi),否則他就開始“蔬菜大掃蕩”了。所以我經(jīng)常得潰瘍。

              哎呀!好痛!我又得潰瘍了,我要去涂藥了。

              評價對象:小主人的媽媽

              評價者:耳朵

              評價等級:2級

              小主人的媽媽最大的缺點就是太羅嗦。

              有一次,小主人沒把飯碗里的米粒吃完。被他媽媽看見了,就開始滔滔不絕的發(fā)表著自己的'“長篇大論”了。過了一個小時,我身上都要長繭了,小主人的媽媽才停止了“演講”。

              不過這樣也好,從那天開始小主人飯碗里的飯總是吃得干干凈凈。

              評價對象:小主人的爸爸

              評價者:眼睛

              評價等級:2級

              小主人的爸爸非常喜歡學習英語。所以,也要小主人學英語。他爸爸經(jīng)常說什么以后要在社會上立足就必須學會英語。

              這可苦了我了。有一次,小主人正在看動畫片。小主人的爸爸突然拉住小主人說:“走,去學英語!边沒等小主人反應過來,他已經(jīng)坐在課桌前了。小主人只好乖乖的學。美麗好看的動畫片突然成了白紙黑字,真有點受不了?墒,這可是學習呀。

            小學生的作文 篇5

              我不是刻意悲傷,奈何世間悲傷種種,無法止住眼淚。

              我承認,我是個愛哭的孩子,不為什么原因,就是因為自己的多愁善感。為花的開落,為人的離別,為時間的.無奈,為所有的誤會。

              曾幻想過,我的世界猶如一張白紙,簡單,干凈,單純,沒有所謂的五顏六色,但紙卻是脆弱的,很輕易就能撕碎,曾把網(wǎng)名改成“碎紙片兒”,但馨說這名字不好,太過悲傷,我沒有反駁,沒有解釋,只是沉默著做著自己想做的事。

              白紙的世界很蒼白,這是我在經(jīng)歷過,哭過,痛過,才能明白的。世界上,最痛苦而最快樂的是就是三個字:會過去。

              淚流不止,生命中的浪漫會使我珍惜過去,而過去卻又會使我心疼。想象著自己會飛,可以飛過黑色的夜,遠離黑色的城堡,回到屬于自己的宮殿,那是白色的,是最美麗而干凈的,我是一位公主,是一位被荊棘困在城堡里的公主,被一個叫痛苦的巫婆用魔法是我沉睡長眠,只等一位王子將我救起。

              無奈,這不現(xiàn)實,只是個優(yōu)美的童話而已。

              悲傷太美,而生命過于美麗。

            小學生的作文 篇6

              我與老陳相識不到半年,但她給我的印象卻是“入木三分”。

              老陳:齊耳短發(fā),甩起來一簇簇的,煞是好玩;明亮的眼睛,似乎能一眼洞穿你的內(nèi)心世界;高聳的鼻梁,就似在平坦的.原野上,聳立起的一座山頭;能說會道的嘴巴,有時像個機關槍似的,逼問得你無言以對,有時又如春風化雨,拂去你心頭的憂愁……

              老陳不愛發(fā)脾氣,有啥事都會靜下心來,和顏悅色地同你商量?赡阋睬f別以為她好欺負,若她發(fā)起脾氣來,用“火山爆發(fā)”這個詞來形容也所謂再恰當不過了。

              老陳她酷愛“游山玩水”,她總是領著我們?nèi)ネ嫠。漫游成語王國,躋身于古詩樂園,又遨游作文天地……到處都留下了我們歡悅的足跡。

              老陳謙虛好學。不懂的字、詞,總要請教“老師”,并堅持“新老師”的觀點。她說的話句句在理,令你不得不信服……

              現(xiàn)在,你該猜出來了吧?嗯,yes ,老陳就是咱的陳老師。

            小學生的作文 篇7

              我的奶奶是一個快樂的老人。她的興趣愛好可多了,例如,燒菜,打毛線衫,散步等。最近,奶奶又喜歡起了養(yǎng)雞。昨天,我來到了奶奶家的“養(yǎng)雞場”。哇,我驚呆了!一只雞,兩只雞,三只雞,四只雞……十五只雞!好多雞!大的,小的.,黑的,黃的都有。你奶奶拿著裝了谷子的盆子走了過來,看見我,指著黑色的雞對我說:“這是烏骨雞”。大大小小的雞看見了奶奶,連忙圍了過來,“咯咯咯”地叫著,似乎等著奶奶給它們喂食,奶奶拿了一把谷子往地上一撒,雞都低下頭啄起谷子來,奶奶又在地上撒了幾把,才把盆子放在了一邊。這時,雞也差不多飽了,沖奶奶“咯咯咯”叫了幾聲,仿佛在向奶奶道謝,讓它們飽餐一頓。

              母雞們涌進了窩里,不一會兒,雞窩里傳來了“咯咯噠,咯咯噠”的叫聲,奶奶聽了,笑著對我說:“看來,今天又有收獲嘍!”我聽了,越來越感到奇怪。奶奶把手伸進雞窩,輕輕一掏,幾個青色的蛋和肉色的蛋呈現(xiàn)在我的眼前!巴!”我叫出了聲。奶奶告訴我:“綠的蛋是烏骨雞生的,營養(yǎng)十分豐富!焙髞恚棠桃还彩斋@了4只烏骨蛋和5只雞蛋。奶奶家的“養(yǎng)雞場”好玩吧!奶奶養(yǎng)雞既鍛煉了身體,有豐富了他的生活。

            小學生的作文 篇8

              你想知道未來的桌椅是什么樣子嗎?還是讓我這個發(fā)明人來介紹一下吧!

              未來的桌椅是高科技材料制成的,大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學,就按第一個按鈕,顏色可以變成綠色,象征新的一天朝氣蓬勃,這個桌椅變成了新型自行車,那時候人們講究環(huán)保,每個學生都騎這樣的車去上學,不用別的能源,有太陽能和風就夠了。如果遇見堵車的現(xiàn)象,自行車就會飛躍過去,保證準時到達學校。

              到了學校,請按第二個按鈕,綠色自行車變成了藍色電腦桌椅,開始上課學習,根本不用帶書包呀、文具盒、教材什么的。一切學習任務都在電腦上完成。

              到了放學的時候,又變回自行車回到家。當然這時候的車速可以放慢,好好欣賞一下大自然的風光;氐郊覜]有作業(yè),這時請按第三個橘色按鈕,自行車再變成大型游戲機,你就可以玩各種游戲了。當然,對眼睛沒有害處。

              到了晚上,請按第四個按鈕,游戲機變成了你喜歡顏色的折疊床,發(fā)出美妙的`音樂,催你甜蜜地入眠。假如你感覺哪兒不舒服了,就從床頭伸出幾個按摩頭給你按摩,讓你安然入睡。

              怎么樣,我發(fā)明的未來的桌椅你一定喜歡吧?歡迎你現(xiàn)在就來預訂一套。

            小學生的作文 篇9

              黑板上有小時候媽媽教我拼音與漢字的記憶:有上了小學后在黑板上寫下的純真幻想;還有小學畢業(yè)時同學之間分別時真情的留念,濃濃的師生情!

              小時候,媽媽為了讓我在上學前能夠適應新的課程,便買了一塊小黑板,每每我有空的時候,就拿出來把小學要學的拼音與漢字寫上幾個,教我讀。我剛剛進入初步學習的階段,還有些不適應,太多的我也記不清楚了。比如說:有一次媽媽讓我寫一個“大”字,我卻一股腦地把黑板上的“大”字擦下去了,還“無賴”地對媽媽說:“怎么樣?夠聽話吧!”令媽媽哭笑不得!

              就這樣,黑板上便有了小時候,媽媽教我拼音與漢字的記憶。

              在小學畢業(yè)考試前夕,老師把我們叫到黑板前,讓我們在黑板上寫下將來的.夢想和同學間的情誼。同學們有的寫下了將來想成為老師。我清楚的記得:有一個同學用潔白的粉筆在黑板上寫下了幾個鏗鏘有力的大字“將來再會”。

              黑板上寫下了我純真的幻想和小學畢業(yè)時同學之間分別時純真的友情。

              在剛步入初中大門的時候,老師引領我們走進了充滿幻想的校園,老師在黑板上寫下了告誡我們的話:“吃苦6年,幸福60年!”同學們每每有不會的題,老師總會耐心地在黑板上認真地講解,在黑板上寫下做題的思路。

              中學黑板上永遠記下了濃厚的師生情。

              黑板上的記憶是多么的美好、堅定!

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