我的成長(zhǎng)作文（優(yōu)選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，書(shū)是我們知識(shí)的源泉!書(shū)，是醫(yī)治愚味的一劑良藥;書(shū)，是打開(kāi)智慧之門的一把鑰匙……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。
書(shū)，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進(jìn)了神奇的世界;書(shū)，帶我到浩瀚的天地;書(shū)，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領(lǐng)略到長(zhǎng)城、長(zhǎng)江的`偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天，書(shū)中世界天上人間。”書(shū)，讓我變得機(jī)智。
與書(shū)交往，能凈化我的心靈。當(dāng)我遇到困難，一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看到堅(jiān)強(qiáng)的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的訓(xùn)言，讓我懂得眼前的成績(jī)算不了什么，只有不懈努力，才會(huì)有更大的成功!讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。
在溫暖的春天，我會(huì)讀一些關(guān)于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中;在炎熱的夏天，我會(huì)躲在樹(shù)蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章;在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我會(huì)讀一些感恩的文章;
書(shū)像一葉風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開(kāi)拓我的視野，還能豐富我的知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才會(huì)變得歡樂(lè)、愉快。書(shū)，我愛(ài)你。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
人生如同一束鮮花，靜待在藍(lán)天下盛放，享受暖陽(yáng)的禮贊。而我處在清風(fēng)中含苞，聆聽(tīng)風(fēng)中的輕語(yǔ)。于綠地上成長(zhǎng)，等待明天，期盼藍(lán)天……
而綠地上有同那西風(fēng)與殘?jiān)掳阌睦淦鄾�，又有如那烈焰與暖陽(yáng)般熾烈熱情。陶冶心境，孕育靈魂，一本好書(shū)如流水滌蕩心靈，讓生活充滿美感。
可，誰(shuí)又能在好與壞中劃下楚河漢界？
閑書(shū)伴隨了我的成長(zhǎng)，而隨之而來(lái)的當(dāng)然是周圍人的批評(píng)與質(zhì)疑�！坝衷诳催@種武俠小說(shuō)，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？”眼中流暢的文字一下暗淡了下來(lái)，抬頭不出所料的又是母親埋怨的眼光。“有這時(shí)間干嘛不去看看……”不出所料地，如同往常一樣的說(shuō)道。那所謂外國(guó)名著，古典四大名著的名字不知從我耳中流行過(guò)千萬(wàn)次，可那又怎是屬于我的綠地呢！
“還不上床睡覺(jué)！一天到晚就知道看你這些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的閑書(shū)，真是讓人操心。”
我?jiàn)A上書(shū)簽，在母親的監(jiān)督下鉆進(jìn)了被窩，窺視著房間的.門一點(diǎn)點(diǎn)地遮蔽外面世界的燈光。那本書(shū)便又成了我世界的中心。打開(kāi)手電筒，那刺目的光線仿佛又繪成了那我心心念念的江湖。江湖里的刀光劍影，愛(ài)恨情仇無(wú)一不滿足我那懵懂熾熱的心，幻想著自己在江湖中行俠仗義，便是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。它仿佛我生命中的綠地，任我馳騁，隨我遨游。
調(diào)皮的光線似乎也因這快意恩仇的江湖而熱血沸騰，一不小心便鉆出了被子，縷縷光線便又成了母親找我麻煩的理由。
“你可真用功啊，讀書(shū)時(shí)怎么沒(méi)見(jiàn)你這么勤奮！”母親將被子掀開(kāi)，一把扯過(guò)我手中的書(shū)重重地摔在地上，“世界上這么多好書(shū)你不看，偏要看這種閑書(shū)！真是讓人操心！”
“我想看什么書(shū)就看什么書(shū)，礙你什么事兒了，你憑什么管我，這是我的自由！”
眼看著心愛(ài)的書(shū)被這樣糟蹋，我終于也忍無(wú)可忍，撕下了昔日溫文爾雅的偽裝。
“好啊，反了你了，我今天就把你這書(shū)撕了，看你以后看什么！”說(shuō)罷，順勢(shì)便要撿起底下的書(shū)將它五馬分尸。這下我可慌了神，立馬翻下床將那屬于我的江湖搶護(hù)在胸前，一副想誓死保護(hù)家國(guó)大俠風(fēng)范。母親見(jiàn)了作勢(shì)要打，為了書(shū)我也閉上眼，等待著下一秒的狂風(fēng)驟雨。“干什么呀，怎么動(dòng)不動(dòng)就打孩子�。俊币粋�(gè)蒼老而和藹的聲音止住了半空中的大手。
“爸！你看這孩子一天到晚看些什么破書(shū)！”母親抱怨道。
爺爺笑著接過(guò)我手中的書(shū)，笑道：“這好好的武俠小說(shuō)，怎么就是破書(shū)了啊，啊？”
“可……”
“隨他去吧，哪個(gè)男孩子心里沒(méi)有大俠夢(mèng)呢？我當(dāng)年也想成為大俠呢！”
“可這是閑書(shū)�。�(huì)阻礙他成長(zhǎng)的！”母親急得直跺腳�！伴e書(shū)不閑！它能讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，而書(shū)中的情懷也會(huì)伴隨他成長(zhǎng)，讓他受益匪淺……”
母親拗不過(guò)爺爺，最終還是允許我看閑書(shū)，但與我約定不能影響學(xué)習(xí)。看著爺爺堅(jiān)定的目光，我知道爺爺曾經(jīng)也是個(gè)心懷江湖的大俠。閑書(shū)也一定伴隨了他的成長(zhǎng)，他的一生。
靜悄悄的夜里，它又躺在了我的床邊，在月光的輝映下閃閃發(fā)光。我知道，它便是我的綠地，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)，陪我守望著清風(fēng)，等待我綻放在藍(lán)天下！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
小雨淅瀝瀝的下著，憤怒、不甘、悲傷在我心中不斷翻滾著。我索性拋開(kāi)傘，一個(gè)人孑孑地走在路上，唇角勾起一抹笑，帶著淡淡的苦味。
期盼·詩(shī)一樣美好
手里緊攥著準(zhǔn)備了一個(gè)月的簡(jiǎn)歷，汗水已經(jīng)不知不覺(jué)淌滿整個(gè)手掌心，心里一遍又一遍默背著那些已滾瓜爛熟的資料，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。但當(dāng)我走進(jìn)面試房間的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)自己有些慌，有些迷茫，回答完了問(wèn)題，我木訥地走出了教室。
夕陽(yáng)的余暉溫柔的穿過(guò)窗欞，折射出溫暖的顏色。心中慢慢升起一種捉不透的感覺(jué)，又忐忑、又興奮、也有期待……
不甘·刀一樣殘酷
手顫抖地握著手機(jī)，目光不甘得一遍又一遍掃過(guò)屏幕，可依然呈現(xiàn)的是那短短的一句話，它像刀子一般刺入我的胸膛，掀起萬(wàn)仞驚波。為什么？為什么？！我號(hào)啕著，任憑眼淚劃過(guò)我的臉頰。書(shū)桌上堆積如山的資料像是個(gè)猙獰笑著的`怪物，無(wú)情地嘲笑著我的失敗。手機(jī)屏幕上映出我慘白無(wú)光的臉，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去，墜入海底，自己無(wú)力地癱瘓?jiān)诘匕迳稀?/p>
我累了，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我徹徹底底的輸了。
在晶瑩的淚珠中，我看見(jiàn)了狼狽不堪的自己。
樂(lè)觀·花一般堅(jiān)強(qiáng)
把自己關(guān)在房間已經(jīng)一下午了，我還是不知道怎樣拾起情緒去面對(duì)未來(lái)。偶然一抬頭，瞥見(jiàn)了一抹純潔如雪的白色——是一株野百合，它嬌嫩的綠莖深深插入石頭的夾縫中。這野百合竟然不懼風(fēng)雨，在這貧瘠的環(huán)境下生長(zhǎng)出如此可愛(ài)的花，為什么？因?yàn)樗脠?jiān)強(qiáng)，把曾經(jīng)的痛苦與磨難化為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，雖然可能會(huì)受傷，但，他知道現(xiàn)在的一切磨難都是在為未來(lái)做準(zhǔn)備。連花都如此堅(jiān)強(qiáng)，我又有什么理由退縮呢？我重新站了起來(lái)，臉上綻放著和以前一樣純真的笑容。
就這樣，我跌跌撞撞地走過(guò)了小升初。我已經(jīng)釋懷了，如今的我依然是那個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，嘴角永遠(yuǎn)帶著微笑的女孩。也許，這就是我眼中的成長(zhǎng)吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍，是智慧的寶庫(kù)。它能不斷地充實(shí)著我們的大腦。給我們的帶來(lái)無(wú)限的與希望。
小的時(shí)候，常常喜歡給我講《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》等等中華四大名著的。我常常幻想著自己要是有一天也能像猴哥一樣身懷絕技，擁有上天入地的七十二變，該有多好��！
隨著一年又一年的成長(zhǎng)，我終于讀書(shū)認(rèn)字了，這是一件多么高興的事情�。�(shū)籍，成了我生活中必不可少的一部分。媽媽給我買了各種各樣、豐富多彩的圖書(shū)，有各國(guó)的精彩童話，有生必讀名著，還有驚險(xiǎn)刺激的探案故事……
記得有一次，我在書(shū)店看到一本書(shū)，題目叫《誤闖侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》。我好奇地打開(kāi)書(shū)，一下子就被這本書(shū)精彩的內(nèi)容吸引住了。連回家吃飯都忘了，直到媽媽來(lái)找才戀戀不舍地把書(shū)放回去。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡，就把一整套都買了，我真是太高興了�？戳诉@套書(shū)，我懂得了不少的知識(shí)。還有一次，我參加單位的.中秋晚會(huì)，有一道題目是《春江花月夜》的作者是誰(shuí)，我馬上就脫口而出：張若虛。大家都夸我厲害呢！
書(shū)，是我最親密的，給我知識(shí)，給我力量。讓我們都去讀書(shū)吧！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
一年又一年，我長(zhǎng)大了，而媽媽的發(fā)間也多了幾絲銀發(fā)。
在我的記憶中，媽媽是個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的人，而她的腳步聲也是別具一格。當(dāng)媽媽著急時(shí)，她便會(huì)直跺腳，那“踏踏”的腳步聲就像是急促的鼓點(diǎn)，讓聽(tīng)到的人也跟著著急起來(lái)。當(dāng)媽媽開(kāi)心時(shí)，她的腳步聲則是輕盈的，讓聽(tīng)到的人的心情也跟著好起來(lái)。小的時(shí)候，只要一聽(tīng)見(jiàn)媽媽的'腳步聲，我便會(huì)情不自禁地跳舞，那惹人發(fā)笑的舞姿常常把媽媽逗笑。
媽媽的腳步聲，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣地變化著，而我最喜歡聽(tīng)又最感覺(jué)幸福的，便是媽媽擔(dān)心我時(shí)的腳步聲。記得有一天，我沒(méi)帶雨傘，被雨淋到了，回到家便發(fā)燒了，媽媽發(fā)現(xiàn)后，急忙抱起我，向醫(yī)院奔去。我躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著那沉重而又有力的腳步聲，心里十分后悔，在心里一直狠狠地罵自己，為什么不帶傘，為什么會(huì)發(fā)燒。到了醫(yī)院，媽媽顧不得休息，又是找醫(yī)生，又是拿藥，一刻也不停歇。而我，則安心地聽(tīng)著媽媽的腳步聲交響曲，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽，您的腳步聲如引領(lǐng)船只前行的航標(biāo)，而我便是那條聽(tīng)你指揮的揚(yáng)帆小船，你的腳步聲將永遠(yuǎn)指引著我，伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
她的笑容
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次考試考失利了，導(dǎo)致我非常不開(kāi)心，我一個(gè)人趴在課桌上，聽(tīng)著自己的小伙伴炫耀著自己的成績(jī)，我頓時(shí)感到非常的自卑，感覺(jué)自己沒(méi)有什么用，我突然感覺(jué)有人拍了一下我的背，我以為是我的同學(xué)，結(jié)果是我的班主任，她看到我這失落的樣子，便把我叫到她的辦公室里，我原本以為我會(huì)得到一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，結(jié)果得到的是老師的笑容，老師的關(guān)心，這一點(diǎn)使我非常的感動(dòng)，再那過(guò)后，她便安慰了我，說(shuō)從哪跌倒就從哪站起來(lái)，終點(diǎn)其實(shí)就是起點(diǎn)。
從她件事情過(guò)后，她似乎非常的關(guān)心我，每一節(jié)課上都會(huì)叫我站起來(lái)提問(wèn)我問(wèn)題，我至今還記得當(dāng)時(shí)的感受，那時(shí)可是哭笑不得啊，就是小學(xué)的班主任使我熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。她的笑容深深的刻在了我的腦海里面
新班主任老師
在升初二的時(shí)候，我早就知道我們要換班主任了，我怕?lián)Q到一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，不過(guò)這個(gè)煩惱，在我看到她的第一面這個(gè)煩惱就消失了。
我們的新班主任是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師，雖然以前很多老師對(duì)我們班的印象不是很好，甚至有些老師厭倦我們班，不想來(lái)我們班上課�？墒沁@個(gè)老師并不厭倦我們，反而相信我們一定能改正過(guò)來(lái)，她說(shuō)的一條條規(guī)則，一件件事，我們班的同學(xué)都非常的努力去做，我從未見(jiàn)到同學(xué)們這么努力去做老師給我們的`任務(wù)，從前初一時(shí)甚至有些時(shí)候老師在教室都一樣吵鬧，可是我們這個(gè)老師在教室的時(shí)候，同學(xué)們都很安靜。她給我們訂下了很多規(guī)則比如上自習(xí)課安靜，老師說(shuō)話學(xué)生不說(shuō)話。似乎我們的班主任有極大的法術(shù)，她把我們班的學(xué)生都變的很有紀(jì)律，所以說(shuō)這就是她的法術(shù)。我相信我們班會(huì)在她的領(lǐng)導(dǎo)下變得越來(lái)越好。
父母對(duì)我的關(guān)心
在新的一個(gè)學(xué)期里面，我發(fā)現(xiàn)了我的母親對(duì)我的期望和管教越來(lái)越嚴(yán)厲。原先父母對(duì)我的成績(jī)不是很在意，我基本處于放養(yǎng)的狀態(tài)，因?yàn)樗齻冇袝r(shí)候非常的忙。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，母親對(duì)我說(shuō)新的學(xué)期要好好努力，上課認(rèn)真聽(tīng)。雖然這些話我聽(tīng)過(guò)了N遍了，但是我很少會(huì)放在心上，但是我的母親用了實(shí)際心動(dòng)管教我，我回家的時(shí)候不然我玩手機(jī)，寫完作業(yè)可以玩會(huì)，我相信我的成績(jī)會(huì)慢慢變好。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
在三年級(jí)里我學(xué)到了一些方法和技能。
怎樣背書(shū)更有效，如何跳繩更快等。這些都是我們的吳老師教的。吳老師不高也不矮，不胖也不瘦，慷慨大方，經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們好吃的東西。
我們每天都有一件必做的事情，那就是跳繩。吳老師讓我們每天跳繩。剛開(kāi)始跳的時(shí)候，我累得感覺(jué)心臟都快蹦了出來(lái)，后來(lái)變得越來(lái)越厲害。堅(jiān)持跳了一段時(shí)間后，我們班很多同學(xué)，一分鐘可以跳200多個(gè)，還有同學(xué)發(fā)誓打破了實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩校紀(jì)錄。
每天晨讀，吳老師教我們快速背書(shū)。秘訣就是加快速度讀，而且還規(guī)定時(shí)間。我按照這個(gè)方法，背書(shū)速度的確加快了很多。
我以前看書(shū)很快，一目十行，看了很多書(shū)，但沒(méi)幾本書(shū)留下印象。后來(lái)吳老師來(lái)了，他推薦我們看《如何有效閱讀一本書(shū)》。這本書(shū)教我們很多讀書(shū)方法，有好地方可以折一個(gè)角，讀完要寫讀書(shū)筆記，一本書(shū)要多讀幾遍，要記住你覺(jué)得有用的'東西。我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記。
我們的吳老師真厲害，教我們學(xué)會(huì)這么多的方法和技能。三年級(jí)的這一年是我滿滿收獲的一年。
【我的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文《我在書(shū)中成長(zhǎng)》07-01
我在成長(zhǎng)作文02-25
我的成長(zhǎng)作文06-12
我的成長(zhǎng)作文（精選）08-13
我的成長(zhǎng)作文02-11
我的成長(zhǎng)作文02-11
我的成長(zhǎng)作文02-14
我的成長(zhǎng)作文02-14
我的成長(zhǎng)作文02-13