隱形的翅膀優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的隱形的翅膀優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文1
因為有你，黑夜了我也不曾害怕；因為有你，茫然的心中有了希望；因為有你，安靜的世界也有了歡快的笑聲。
--題記
當我剛剛學會用拼音認識字時，爸爸就用溫暖的大手牽我走進了書店看著處處都是書的海洋，我緊緊的抓住爸爸的手，第一次的到來，我陌生這里一切的環(huán)境，當爸爸把手中的書遞給我時，我歡天喜地的鉆入書的海洋。時間一點又一點的流逝，書店要關(guān)門了，我依依不舍的從書店走出，這是我和它第一次見面。
慢慢的，我也長大了，緊張的學習壓力壓得我踹也踹不過氣，學校和家成了我們一天的兩點，在來去的路上，我們永遠是低著頭，急匆匆的走著，肩上背著個書包，那樣子就好似蝸牛在賽跑似的。
著就是我們星期一到星期五德時間安排，單一的重復(fù)著一天又一天的生活，我們數(shù)著手指，盼望著時間的一天又一天的過去，星期五，整個教室沸騰了，2天的休息，讓我們微微在喘氣的時間。
我和所有的學生一樣，喜歡星期六和星期天，我們小孩喜歡玩，調(diào)皮、天真似乎是我們的天性，我更星期六的下午，我喜歡在書吧的藤椅上坐著，懶懶的陽光灑在手上，洋洋的，很溫暖。一本好的書在自由自在的閱讀，細細的品嘗它的精華。
我愛書，但不是全部，名著太深奧了，只懂得一點皮毛罷了；童話太美好了，美好的'讓人無法面對殘酷的現(xiàn)實；資料書太枯燥無味了，心被壓的太久好想放松一下。
悄悄地，我發(fā)現(xiàn)了你，你摸摸的躲在書架的底部一個小小的角落里，散發(fā)著微弱的光，單你并沒有放棄自己，堅持做自己。就好像深夜的太空中的星星，星星很多，但你不是最耀眼的那顆，只不過是一顆平凡的不能再平凡的小星星。
我輕輕地捧著你，細細的閱讀，才發(fā)現(xiàn)平凡的你也擁有者不平凡的內(nèi)涵。因為有了你，我似乎擁有了一雙隱形的翅膀，帶著我自由的飛翔。
過了好久，我也沒有去看你了，對不起，因為我實在是擠了又擠也沒有時間，初三，中考的恐懼只是因為它是人生第一個重要的轉(zhuǎn)折點，看著同學們奮力拼搏的在賽跑，我害怕了，我怕落在最后，到了收獲時，他們擁有微笑，而我卻在小小的角落里。我就這樣和你暫時分開了，我知道你是不會生氣的，你了解。
書，你給我?guī)Я颂嗟臍g樂，很開心有你的陪著我走過。謝謝你在我哭泣時給我的鼓勵，在我茫然時給我指明方向，在我累時給我溫暖的懷抱。
雨過后的天晴，有一雙隱形的翅膀給我力量，飛過絕望與恐懼，午后的下午，太陽也是暖暖的曬著快要發(fā)霉的我，從新找到了希望。
--后記
隱形的翅膀優(yōu)秀作文2
天空上掛著一座堅韌的彩虹橋，它穿透千萬滴水珠才如此絢麗。我邁著輕快的步子走在回家的路上，嘴里還哼著“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”突然聽見“啪——”的一聲響……
我聞聲望去，原來是一只巴掌大小的小鳥重重地摔在地上，它長得也不是特別好看，還未豐滿羽毛上沾著滿滿的灰塵，一雙不大不小的眼睛里面卻閃爍著堅定的目光，看起來是那么炯炯有神，它小巧的尖嘴巴火紅火紅的'，亮得發(fā)光。它的身上，翅膀上到處都是傷痕，上面還有一絲絲血痕，看樣子它受傷了，而且傷得不輕。
我蹲在地上，看著它，我的目光里滿是不解和疑惑，它似乎沒注意到我，并沒有逃跑。它開始一個勁地撲動翅膀，我以為它要逃跑，心想，這真是一只反應(yīng)遲鈍的鳥。但是，它卻遲遲飛不起來，它拼命地扇動翅膀掙扎著，看樣子十分吃力。頓時，我恍然大悟，原來這是一只不會飛的小鳥。
它不停地撲扇著翅膀，一次，一次，一次又一次，終于！它飛起來了！它很開心“啾、啾、啾”地叫了幾聲，但似乎高興地太早了點，因為沒有保持平衡，而一頭栽了下來，摔了個倒栽蔥，頭都摔破了，血從傷口處流了出來�！昂�，原來它還是不會飛�！蔽沂錁O了，目光里滿是瞧不起和埋怨，心想：哎，它真倒霉，放棄吧，都傷成這樣了。
它并沒有在意我的目光，當我站起身，正準備走時，只見它又開始撲扇翅膀，天呀！這個敬酒不吃吃罰酒的東西，真是自尋死路啊！它頭上的傷還沒好，身上也摔得滿是傷痕，還要練習飛行？我不禁感嘆道。它好像吸取了上一次的教訓(xùn)，飛得更加小心了，我的心也都快提到嗓子眼了，這一次不會又失敗吧？那可就得摔殘了？
不一會兒，它就飛起來了，并慢慢地保持好身體的平衡，但不一會兒，就又沒有了力氣，降落下來。我打心底認為它成功了，開心得一跳三尺高�？墒撬孟駥ψ约翰粔驖M意，又一次飛起來，他一次一次緩緩地飛起來，但又一次一次地降下，有好幾次差點又摔在地面上。
這不正是人們所說的勤能補拙嗎？它還在一次一次的飛行，看著它，我覺得自己還不如它，心里滿是內(nèi)疚，我應(yīng)該向它學習！在它練習地途中，不管遇到什么困難，哪怕是血的代價，它都在努力飛行。我又一次戴上耳機，悄悄地走了，遠遠的還看見它在飛行。我永遠也忘不了它，在今后的日子里，我總會想起這只小鳥，每當想起它，心里就會有微微的悸動。
這只鳥，只是一只普通得再也普通不了的小鳥，它卻有如此驚人的毅力和堅持不懈的精神。它是我的榜樣，是我們的榜樣！正是小鳥堅持不懈的精神化作了一雙為我鼓勵的翅膀，終有一天，我將帶著這雙翅膀翱翔藍天，暢游世界。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文3
我有一雙隱形的翅膀，此時此刻，我便是一位神圣的天使，掌握著世界的天涯海角，掌握著光明與邪惡。
當我看見無家可歸的風兒，我想：多可憐的風兒呀！快快讓風兒有一個舒服的家吧！我揮舞著手中的魔法棒，輕輕地囑咐著。這個時候，我身后那一雙隱形的翅膀突然亮了，它好像在說：“主人，主人，你真是一個非常善良的人！”
在2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，大地震就像一個邪惡的魔鬼，破壞了那里的家園，帶走了無數(shù)的鮮活的生命，讓那里的許多人走上了不歸路。
當我來到了災(zāi)區(qū)的墓地前，到處冷清清的，像是寒冷的冬天突然降臨大地。我會將我那隱形的翅膀插到每一個墓碑上，“奇跡”出現(xiàn)了：現(xiàn)在，這里的“冬天”一去不復(fù)返，變成了花紅柳綠的“春天”，到處開滿了“紅艷艷的花”，長滿了“綠油油的草”，讓人感覺暖洋洋的'。頓時，我心里充滿了喜悅，我想：汶川、北川、青川遇難的同胞們，你們雖然離開了我們，但你們依然不用害怕，你們知道嗎？全國人都共同架起了一座紀念的橋梁，這座橋是你們的守護者，它同時也把你們的事兒傳誦給子孫后代；汶川、北川、青川活下來的同胞們，你們戰(zhàn)勝了“惡魔”，你們就是不屈不撓的堅強戰(zhàn)士，你們的精神會永記在我的心中。
我有一雙隱形的翅膀，此時此刻，我便是一位神圣的天使，掌握著美麗與善良，也掌管著丑陋與狡猾。
有一次，在斑馬線上，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著一個拐杖正要過馬路，她走得很慢，突然，一輛野蠻無比的大客車瘋狂地向老奶奶沖來，眼看就要撞上來了。在這危急時刻，隱形的翅膀給了我驚人的速度和力量，我不管三七二十一，直奔老奶奶跑去，用力背起她快速跑到馬路邊的安全地帶。老奶奶得救了，過往的行人都紛紛豎起大拇指，夸我懂事又勇敢，此時的我，心中對隱形的翅膀充滿了感激之情：尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德，樂于助人是快樂之本，感謝你們給了我勇氣和力量。
還有一次，我看到了街頭有兩個男青年正在搶一個女孩兒的錢包，女孩兒不停地哭喊著救命，由于在一個小胡同里，沒有人，男青年更加猖狂，不時地抽打著她，這一切被正往胡同里走的我發(fā)現(xiàn)了。此時，隱形的翅膀上無數(shù)的小星星一閃一閃的，好像在說：“主人，主人，你是一個勇敢的好主人，現(xiàn)在是你行動的時刻啦！”我勇氣大增，立即找來好多人，一起沖上前去，制服了兩個兇惡的小偷。
我有一雙隱形的翅膀，它會是純潔、光彩奪目的，因為有了它們，我要向更多的罪惡之人伸出正義的雙手，讓他們嚇破膽，心慌慌，我要向更多的需要幫助的人伸出無私的雙手，讓他們感到無限的溫暖和關(guān)愛。
我有一雙隱形的翅膀，天使在人間……
隱形的翅膀優(yōu)秀作文4
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀……”每當聆聽張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我的思緒就會回到暑假那個完美的舞臺。
“甜甜，快吃早餐，今日要去跳舞�！眿寢屧缭缙鹆舜沧龊昧嗽绮汀Ｎ乙宰羁斓乃俣认茨�、漱口，然后吃完早餐就坐上了媽媽的車子。你們明白嗎？今日我分外高興，因為我將去跳拉丁舞。這是我人生中第一次，應(yīng)當給教師留個好印象。一來到拉丁舞學校，教師就叫我們熱身——出汗。熱完身后陳芳教師就讓我們學習基本動作，我們跟著陳教師的腳步跳，她也告訴我們這個動作叫“前進轉(zhuǎn)”、“原地轉(zhuǎn)”……我打起精神一下子就記住了。陳教師把今日學的東西教完后，就讓我們練習，她還說下節(jié)課檢查，一個一個跳。我們都不由自主地“啊”了一聲。
陳教師微笑著說：“沒關(guān)系，我相信你們是最棒的！”在教師的鼓勵下，我們都像吃了定心丸一樣，認真地練起來了。第二節(jié)課開始了，陳教師按名單上的順序依次點名抽查。第一位同學上臺了，因為她很緊張，所以把基本的動作都忘了。我是第五個上臺，也很緊張，但當我前面一位李佳妮跳的時候，她把每一個動作做到了位，沒錯一下，她跳的時候我又記了一遍，心里頓時有底了，我也要像她那樣鎮(zhèn)定。輪到我了，我鼓足勇氣，邁上舞臺，做好準備，當音樂響起，我就翩翩起舞，腦海里放電影似的，認真把每個動作做到位，跳完后，臺下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我竟然跳出了每一個動作！我十分開心。當這節(jié)課結(jié)束時，陳教師說：“一個月后要去株洲體育館參加拉丁舞比賽，這是一次很好的鍛煉機會，期望同學們認真練習�！蔽野堰@個消息告訴了媽媽，媽媽高興地說：“甜甜，這確實是一個很好的機會，你最終能夠到舞臺上大展身手了�！�
最終到了比賽這天，媽媽幫我挑了一套很拉風的舞蹈服，我穿上它可漂亮啦！媽媽又把我?guī)У嚼戆l(fā)店扎頭發(fā)、化妝，把我打扮成了小公主，我十分高興，也很緊張，媽媽和我一齊坐洋洋藝術(shù)學校的車去株洲體育館參加比賽了。來到比賽場地，我看到了很多跟我一樣的“小公主”。到我上場了，媽媽在臺下為我加油，但我還是十分緊張地走上了舞臺。音樂響起，我深呼吸一下，放松心境，當臺上臺下沒人，盡情舞蹈。跳完之后媽媽在臺下歡呼起來，為我鼓掌。謝幕后，我瘋一樣地跑下舞臺，撲倒媽媽的'懷里。媽媽使勁地夸獎我。最終我取得了第二名的好成績。
“我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望……”耳畔似乎又響起張韶涵的《隱形的翅膀》。是的，每個人身上都隱藏著一種尚未開發(fā)的潛力，只要你去挖掘、開發(fā)，你的這雙“隱形的翅膀”就會帶你展翅飛翔！
隱形的翅膀優(yōu)秀作文5
張韶涵的聲音很異常，很有特質(zhì)，聽起來很有穿透力。已經(jīng)許多年不再觀注流行音樂了，這首隱形的翅膀，還是從小朋友的嘴中聽到的，很喜歡這首歌的意境。
我們每個人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀給我們帶來期望，讓我們對未來充滿希冀。有了這雙隱形的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經(jīng)受挫折，堅毅忍耐。這雙翅膀能夠帶們進入心靈的圣殿，那里沒有憂傷，沒有煩惱，僅有發(fā)自內(nèi)心的歡樂。你可能丟掉了這對翅膀，那么你應(yīng)當，趕快找回來；你可能損壞了這對翅膀，那么你就應(yīng)當盡快修復(fù)它。
當翅膀張開時，就是我們的保護傘，小小的，可是堅韌的，它讓我們遠離一切有害因素，它給了我們獨立自由的空間。當翅膀揮動時，它讓我們看到自我的夢想，接近自我的夢想，它讓我們翱翔于九天之上，鳥瞰千水萬仞，列國諸城，做逍遙游。當翅膀閉合時，那是我們港灣，是我們的家園，順滑的'羽毛，讓我們感受的家的溫暖、甜美和寧靜。
每個人的隱形翅膀是不一樣的，每對翅膀的色彩也是不一樣的，甚至一個人的兩個翅膀都是不一樣的。這對隱形的翅膀，給每個人的作用也是不一樣的，它取決于你對翅膀的認知程度，取決于你對翅膀的信任程度，更取決于你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護它、用心去感受它，你才能看到你自我那雙隱形的翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態(tài)，就是你內(nèi)心善惡交織的體現(xiàn)，就是某時某點，精神狀態(tài)、價值取向、情緒波動的真切化身。
這對隱形的翅膀可能幫忙我們，可是，你想過沒有，當你使用這對翅膀的時候，當你張開或揮動翅膀的時候，這對翅膀也是完全有可能對別人和自我造成傷害的。它是雙刃的，必須要用好它，在最大程度上保護自我的同時，也不要讓它傷害到別人，進而傷害到自我。
昨日朋友問我“你那對翅膀哪兒去了？”我說，我正在找，我丟掉了屬于自我的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了，不再美麗了；也許是我的翅膀累了，不再有動力了；也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因為它憤怒于吾之追名逐利之身，或者是因為它厭惡我追波隨流和光同塵。我那親愛的翅膀，你此刻在哪里，你還好嗎？
昨夜睡得很香，在夢中我找了自我的翅膀，她好大、好美麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢到自我又能夠飛翔于九天之上了。
那對翅膀就是：歡樂、豁達、堅強、寬容、理解和愛心。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文6
我清楚地記得，20xx年，我讀三年級，也是我最幸運的一年，因為那年，我們迎來了一位新老師——金老師。
金老師有著一頭漂亮的黑發(fā)，梳成了兩個小辮兒，充滿了孩子氣。鏡片后晶亮的眼睛，永遠洋溢著溫柔溫暖和溫情。她嘴角的兩個小酒窩盛滿了笑意，顯得更加迷人。不過，最最讓我們覺得幸運的，不是漂亮的金老師，而是有著隱形翅膀的金老師。
開學第一天，老師走進教室，就對我們說：“今天我收到了三件禮物。第一件是全新的你們�，F(xiàn)在，在金老師的眼中，你們都是一張嶄新的白紙，一切都從現(xiàn)在開始。第二件禮物是信任，老師信任你們，你們也信任老師。第三件禮物是希望，老師希望在你們的白紙上看到絢麗的圖畫……”三重禮物，三重驚喜，使我小小的心充滿了驚喜。我開始愛上金老師了。
不久，金老師提出讓我們以演講的方式競選班干部。那天，許多人都走上了講臺，一向膽小的我猶豫了：“去？還是不去？”這時候，一直在講臺邊關(guān)注演講的金老師好像看出了我的心思，好像對全班同學又好像是針對著我說：“機會是要自己把握的，希望每個孩子能善待身邊的每個機會……”金老師其他的話語我不記得了，但我清楚地記得，我就在金老師的炯炯目光中邁開了走上講臺的步子。演講很成功。放學后，我迫不及待地把好消息告訴了媽媽，媽媽發(fā)亮的眼睛也震撼了我，她一直說著“真的嗎？這是真的嗎？”從那以后，每當我在困難面前打退堂鼓時，眼前總會出現(xiàn)金老師的`炯炯目光，耳邊總會響起金老師的那句話——“機會是要自己把握的，希望每個孩子能善待身邊的每個機會”。而每一次挑戰(zhàn)成功后，我的臉上也會盛開酒窩，就像我們親愛的金老師一樣。
語文課上，金老師的笑容感染了我們每個人。說實在話，以前我老是企盼著下課，企盼著學校舉行活動（那就意味著我們不用上語數(shù)英等基礎(chǔ)課了），而現(xiàn)在，不光是我，就連最不愛讀書的小蔡也會在金老師外出聽課、作講座時抱怨沒得上語文課了。班隊課上，金老師完全成了一個孩子，一個沒有過完童年的大小孩。她跟我們一塊兒鬧一塊兒笑，一塊兒搶玩具，一塊兒吃零食……
我，我們五（8）班的每一個孩子，都在健康快樂陽光地成長著。正像歌中唱的：“隱形的翅膀，讓夢想恒久以天長，留一個愿望讓自己想象……”我的愿望是，我也要像金老師一樣，擁有一對隱形的翅膀。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文7
我不曾擁有過什么，但卻擁有了一雙翅膀，它讓我能像鳥兒一樣在蔚藍的天空中自由的飛翔�？慈粘觯慈章�，看星星，看彩霞，看著這美麗大自然的一切。
我揮舞著我的羽翼，翱翔在天空，我飛過了海洋，飛過了平原。停下腳步的我，趁著這份自由，望著遠處那大山里頭的繁華綠樹，炊煙裊裊，小小的山丘上稀稀落落地蹲坐著幾座矮矮的小土屋，屋頂上的煙囪吐著黑黑的煙，那煙隨著風，一圈一圈地飄向山的那一頭。
上學的孩子背著母親親手縫制的書包包含著滿滿的笑容沿著蜿蜒的田間小路，臉上洋溢著幸福的笑容回家吃飯了。轉(zhuǎn)過頭，看見那山腳下的'田野一塊又一塊，一個挨著一個，就像拼圖一樣拼湊著土家人純純的夢想。
炊煙隨風飄向遠方，我也該踏上我新的征途。我不知飛了多久，有點累了，我就在一棵老樹上睡著了，一陣刺耳的汽笛聲把我吵醒了，我睜開眼睛，眼前這一片繁榮的景色使我嘆為觀止！
一幢幢高樓佇立在那里，宏偉的立交橋?qū)訉盈B疊的交錯在一齊。筆直的街道，整齊的行道樹，來去匆匆的行人，這一切盡在這不言中。令人興奮地生活節(jié)奏促使著這時代的列車不斷地前進、前進，開向人們想要的未來。
可是人們的臉上卻缺少了一份愜意，有的只是一份疲倦。在這競爭殘酷的時代，人們?yōu)榱松�，為了家人，為了自我，不斷地拼搏，不斷的努力向上爬。其實，那每條立交橋?qū)訉盈B疊的就好像在編織著城市人美麗的夢想。
遠離這喧囂的熱鬧，享受著那一片刻的心靜。不再有疲倦，多有一點歡樂。揮灑著歡樂的我，飛向了我的故土。春天，那里有一片美麗的油菜花海，從遠處望過去，就像一片金色的海洋。停留在柳樹下，楊柳枝隨風飄揚，看那飄絮的柳條，自由的我揮舞著我的翅膀與那柳條一同共舞，愿時間停留在這一美麗的瞬間。
稻田里，忙于播種的農(nóng)民，聽起身子揮灑著臉頰的汗水秋天，金色的麥浪一撥又一撥，蕩漾在我們的心田。橘子樹上結(jié)滿了金黃色的小燈籠，好似我們幸福歡樂的記號。有時會看見麥田里的稻草人，一如既往的站立在那里，眺望著遠方，只為守護著他那小小的夢想。
而我的夢想呢，我的夢想就是要飛向遠方，靜靜的飛向遠方，帶著我故鄉(xiāng)的夢想一齊飛向遠方，去尋找屬于我的那一片天空。就像歌詞一樣完美：我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，給我期望
我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，飛向遠方。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文8
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”，隨著清潤悅耳的旋律，我身臨其境地領(lǐng)悟每一句歌詞中蘊含的人生哲理，每一個音符里包含的深情韻味，無形之中，書那雙隱形的翅膀載我飛向了幸福的彼岸。
書的世界是一個無比紛繁的世界，書的雙翼包容著天地乾坤。翻開寒卷，手指觸及的地方，總有思想的執(zhí)著，眼神凝視的文字，總注入了作者思想的結(jié)晶。它是人類精神的沃土，孕育出無數(shù)的追求者，它是無形的引導(dǎo)者，鞭策你去開拓。它是精明的預(yù)言者，展示著未來的藍圖。“讀一本好的書就如同一個高尚的人談話�！辈诲e，精神的洗禮賜予你一雙明目，辨清世間的善惡美丑，思想的交流蕩滌著心靈的污垢。擁有一雙思想之翼，好似“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的逍遙超脫。遍游于天地，而無所阻。
書于冥冥之中維系著我的精神支柱，令我在困境中萌發(fā)無畏的期望。當我經(jīng)歷挫折無所適從之時，岳飛那“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪邁氣勢成為了戰(zhàn)勝挫折的良好導(dǎo)師；當我孤寂之時，高適那聲“莫愁無人無知己天下誰人不識君”的千古絕唱，喚我爬出孤寂的泥沼；當我痛苦絕望之時，我會拜讀李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的浪漫情懷……所有此類，我就如同堅信在黑暗山洞的深處，終會有瀑布的轟鳴，那里便是人生迷途的出口。
書宛如綿延的歲月紅毯，從遠古展開，涉足現(xiàn)世，連結(jié)未來的永恒。他散發(fā)出的陣陣寒香是千萬有識之士的精神沉香，感染著古往今來每顆感應(yīng)的心靈，它像白霧濛濛的滄溟中矗立的黃金燈塔，指引人走出迷途，樹立新的目標；又似黃鐘大呂，給執(zhí)迷不悟的人期望的`昭示，于感悟中警醒，參透生命的真諦。
雙腿殘廢的史鐵生在母愛這雙博大而溫暖的羽翼下，告別絕望之境，延續(xù)著自我的寫作夢想。他深沉而樸素的筆調(diào)下綻放著母愛的光輝書寫了不屈的意志。當食指搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下“相信未來”時，信念是他在貧困和悲哀中隱形的翅膀，承載著對困境的不屑，點燃期望的火花，在美麗的雪花中堅持信念。以往，我夢想擁有一雙翅膀，一覽天地美景，探索宇宙的奧秘，于時光流轉(zhuǎn)萬般尋覓中，追隨著浩如煙海的書籍將我幼時的夢幻延續(xù)。
我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文9
我們每個人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀給我們帶來希望，讓我們對未來充滿希冀。有了這雙隱形的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經(jīng)受挫折，堅毅忍耐。這雙翅膀可以帶們進入心靈的圣殿，那里沒有憂傷，沒有煩惱，只有發(fā)自內(nèi)心的快樂。你可能丟掉了這對翅膀，那么你應(yīng)該，趕快找回來；你可能損壞了這對翅膀，那么你就應(yīng)該盡快修復(fù)它。
當翅膀張開時，就是我們的保護傘，小小的，但是堅韌的，它讓我們遠離一切有害因素，它給了我們獨立自由的空間。當翅膀揮動時，它讓我們看到自己的夢想，接近自己的夢想，它讓我們翱翔于九天之上，鳥瞰千水萬仞，列國諸城，做逍遙游。當翅膀閉合時，那是我們港灣，是我們的家園，順滑的羽毛，讓我們感受的家的溫暖、甜美和寧靜。
每個人的隱形翅膀是不同的，每對翅膀的色彩也是不同的`，甚至一個人的兩個翅膀都是不同的。這對隱形的翅膀，給每個人的作用也是不同的，它取決于你對翅膀的認知程度，取決于你對翅膀的信任程度，更取決于你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護它、用心去感受它，你才能看到你自己那雙隱形的翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態(tài)，就是你內(nèi)心善惡交織的體現(xiàn)，就是某時某點，精神狀態(tài)、價值取向、情緒波動的真切化身。
這對隱形的翅膀可能幫助我們，但是，你想過沒有，當你使用這對翅膀的時候，當你張開或揮動翅膀的時候，這對翅膀也是完全有可能對別人和自己造成傷害的。它是雙刃的，一定要用好它，在最大程度上保護自己的同時，也不要讓它傷害到別人，進而傷害到自己。
昨日朋友問我“你那對翅膀哪兒去了？”我說，我正在找，我丟掉了屬于自己的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了，不再美麗了；也許是我的翅膀累了，不再有動力了；也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因為它憤怒于吾之追名逐利之身，或者是因為它討厭我追波隨流和光同塵。我那親愛的翅膀，你現(xiàn)在在哪里，你還好嗎？
昨夜睡得很香，在夢中我找了自己的翅膀，她好大、好美麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢到自己又可以飛翔于九天之上了。
那對翅膀就是：快樂、豁達、堅強、寬容、理解和愛心。
隱形的翅膀優(yōu)秀作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來到鵬興實驗學校五年了。鵬興實驗不僅像一位教給我豐富知識的老師，還像一位陪我度過五年美好少年時光的伙伴，她更像是一位魔法師，賜予了我一雙隱形的翅膀：自信，勇敢和沉著。
記得上二年級時，班上舉辦了一個“六一狂歡會”，我們當時的班主任陳老師覺得我平時唱歌還不錯，就讓我表演一個節(jié)目。我精心準備了一首能用尤克里里伴奏的校園歌曲《蘭花草》�？墒牵斓轿疑蠄霰硌輹r，就不自覺的緊張起來，手心冒汗，心跳加速，感覺一張嘴就找不到調(diào)，大腦一片空白。陳老師發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)白，狀態(tài)不好，關(guān)切地把我拉到一邊，對我說：“沒關(guān)系，放輕松，就把這次表演當成對自己的一次鍛煉，唱不好也沒關(guān)系，不過老師相信你的實力，加油！”面對陳老師信任的`目光，我點點頭。可是，一上臺，緊張感又涌上來了，一開口聲音小得像蚊子一樣，連自己都聽不見。下面的同學有的在聊天，有的在吃東西，有的在打鬧……，沒有幾個注意到我。我都不想唱下去了。突然，我看見一旁陳老師認真地聽著我的歌聲，并且用鼓勵的目光注視著我，好像在說：“大聲點，你很棒！我相信你，可以做到的！”頓時，這目光使我信心百倍，我慢慢的整理自己的情緒，投入地放聲歌唱，歌聲愈來愈動聽......全班同學情不自禁地和著我的節(jié)奏拍手，最后跟著我一起唱起來......二一班的教室里回蕩著優(yōu)美的《蘭花草》。
記得上四年級時，班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和復(fù)賽都輕松過關(guān)。決賽那一天，我準備充分，信心滿滿�？墒巧吓_后我又開始緊張，有一句竟然忘詞了。下臺后，我低垂著腦袋，非常懊悔，這時閔老師走過來，拍拍我的肩，安慰我說：“沒事，用不著沮喪。這是你第一次面對全校登臺演出，已經(jīng)表現(xiàn)的很不錯了。下次再放松點！一定能做得更好！”不久之后，閔老師又給了我一次機會，讓我去進行學校的“國旗下講話”，這次面對一千多號師生，我表現(xiàn)的從容自信，穩(wěn)重大方，博得了全校師生的掌聲，這掌聲使我信心百倍！
還有一次，高年級進行軍訓(xùn)，結(jié)業(yè)時每一個班都要選派一位同學去做感悟總結(jié)。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺后，面對眾多教官、師生，我絲毫沒有緊張，而是沉著的構(gòu)思，用真情實感的發(fā)言，博得了全校師生熱烈的掌聲。
回顧這五年的校園生活，各位老師不僅教授我知識，更給予我難得的寶貴機會和一次次的鼓勵信任，從中我收獲了自信和勇氣。它們就像是一對隱形的翅膀，在未來的人生中，將帶我飛得更高，飛得更遠！
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