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（薦）你是我的眼作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的你是我的眼作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你是我的眼作文1
不是每一天都有光芒萬丈的太陽，但我每天都過得一樣溫暖，因?yàn)槲业奶栆恢倍荚凇?/p>
小時(shí)候，父母忙，你總是負(fù)責(zé)接送我上下學(xué)。無論刮風(fēng)還是下雨，你都準(zhǔn)時(shí)來接我。晴天，你便踩你那心愛的三輪車來接我，一路上我們有說有笑的。雨天，你總是拿著一把大黑傘，站在校門口等著我，見到我了，你便拼命招手，聲音有點(diǎn)沙啞地喊道：“漩，爺爺在這兒呢�！蔽腋吲d地跑了過來，你一把把我抱起，抱得緊緊的，生怕我掉了似的，那時(shí)的我就像一個(gè)小人兒，躺在你的懷里，雖是雨天，但我的世界仿佛有一個(gè)只屬于我的太陽，給我溫暖。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了騎自行車，不再需要你接送了。你閑來無事便在家里畫畫，還把畫貼在了墻上，還記得，每次有客人來，總問這些畫是在哪買的。那時(shí)，班上有一個(gè)畫畫比賽，每個(gè)人都必須交出一幅畫。對(duì)于一個(gè)連圓圈都畫不圓的人，我可真是一個(gè)頭兩個(gè)大呀。回到家時(shí)，我哀聲嘆氣，這下叫我去哪找一幅畫去交，你見我這樣，便問我原因，我便把事情講給我聽，你聽了之后，輕松地說道：“我教你不就好了�！眲傞_始我有點(diǎn)半信半疑，但是我們一起完成了一幅畫：在雨中一個(gè)老人抱著小女孩的畫面，出人意料的是，這幅畫得了一等獎(jiǎng)，被貼在了班里的布告欄上。當(dāng)我告訴你這個(gè)消息的'時(shí)候，你高興得像個(gè)孩子一樣，把我抱起來轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，也顧不得自己早已年邁累得氣喘吁吁的。
那年，春天，你靜靜地走了，再也沒醒過來，那天送你走時(shí)，我沒有哭出聲，但淚水早已爬滿了我的臉，還記得那天，太陽格外燦爛，陽光撒了我一身。很暖很暖，我想是你，你沒有走，你一直陪伴在我身邊。
每次遇到不順心的事，我都會(huì)想起你，想起你給我的溫暖，什么煩惱都會(huì)一掃而空。無論過去還是現(xiàn)在，你都是我的太陽，一直溫暖我。
你是我的眼作文2
如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽就是……
當(dāng)我還被埋在泥土里沒有萌芽時(shí)，我一定會(huì)想：不知是誰會(huì)發(fā)現(xiàn)我呢？終于我被發(fā)現(xiàn)了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個(gè)紅紅的就是別人議論的太陽吧！我跟著她就可以長(zhǎng)大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟著太陽，太陽給了我生命。在我冷的時(shí)候她給我溫暖；在我生病時(shí)她細(xì)心呵護(hù)我；在我傷心時(shí)又是她耐心安慰我；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長(zhǎng)。她——我親愛的母親。
漸漸地我長(zhǎng)大了，這時(shí)太陽開始給了我一種新的力量——知識(shí)，太陽教了我許多知識(shí)，是的我很愛她，她也愛我，雖然我深深地感到這個(gè)階段是辛苦的，我每天都面臨著不同大小的困難，我不怕，是太陽給了我勇氣，她教我面對(duì)大風(fēng)大浪要冷靜，不能退縮，不能逃避。終于我不怕了，我站起來了。通過了這重重關(guān)卡，我已不再是苗芽?jī)毫�，我長(zhǎng)出了筆直的枝莖，與可愛的綠葉。我的太陽啊，她——我敬愛的老師。
這幾天不知這么的頭上起了一個(gè)包，可別的花兒都對(duì)我說：“你快開花了！”是嗎？我真的快開花了嗎！“是的，我親愛的孩子！”太陽，是太陽對(duì)我說。聽別的同胞說這時(shí)的`太陽與先前的又不一樣啦！而且來頭還不小哪！沒有她就沒有我們現(xiàn)在和諧家園，沒有她就沒有現(xiàn)在幸福美好的生活！她在日后的生活中告訴了我許多事兒，她教導(dǎo)我一切要往前看。在我難以抉擇的時(shí)候，她給我指明前進(jìn)的方向。她就是——我親愛的祖國(guó)啊！
開花了！我開花了！謝謝你們，偉大的太陽。你永遠(yuǎn)都在我心靈的最深處。
看到了嗎，這朵朵向日葵都向著太陽，我們都是祖國(guó)的花朵！
是啊！母親是我心中的太陽，她給了我們生命和溫暖。
老師是我心中的太陽，她教給了我們知識(shí)。
祖國(guó)更是我們共同的太陽，讓我幸�？鞓返某砷L(zhǎng)。
我心中的太陽——一首永恒的歌！
你是我的眼作文3
太陽，帶給我們光明；太陽，帶給我們溫暖；太陽帶給我們能量……
太陽對(duì)于人類，對(duì)于地球上的其他生物，都是不可缺少的。在生活中，我也有屬于我的太陽，那就是父親。
父親不同于母親的嚴(yán)厲，他總是慈祥的樣子。每次，學(xué)習(xí)過程中受挫，或者生活中遇到不如意的事，父親總會(huì)耐心的安慰我，教導(dǎo)我。
父親能給予我溫暖。終考前的一段日子，學(xué)業(yè)繁重，作業(yè)極多。每當(dāng)我背著沉重的書包垂頭喪氣地走回家，迎接我的總是父親。他總會(huì)走過來掂掂我的書包，親切地問一聲“回來了？”。深夜，當(dāng)我奮筆疾書時(shí)，父親總會(huì)輕輕的.開門，又坐到我的床上，在黑暗中陪著我。第二天早上，又是父親準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的床前，叫我起床。當(dāng)我迷迷糊糊地穿衣服時(shí)，父親又一遍遍地囑咐起床后的各項(xiàng)事宜。父親就像太陽一樣，給予我溫暖，令我感動(dòng)，讓我感受到父愛的溫暖。
父親給予我能量，小時(shí)候和父母一起爬山，很快我便感到疲倦。倚在樹干上不愿向上。這時(shí)，父親走到我身邊，向我講“有志者事竟成”和“堅(jiān)持就是勝利”的道理。在父親的耐心勸說和鼓勵(lì)下，我一鼓作氣，甩掉疲憊，最終登上山頂。從此之后，每次遇到困難，我都會(huì)想起父親的教誨，勇往直前，堅(jiān)持不懈。
父親帶給我光明。在一次考試中，我粗心大意，屢屢出錯(cuò)，成績(jī)一落千丈。正當(dāng)我對(duì)著卷子懊悔流淚時(shí)，父親坐到我身邊，和我分析試卷，又給我講“失敗乃成功之母”等諸多道理。這成為我前進(jìn)的動(dòng)力。終于，在接下來的一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。父愛好像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，當(dāng)我逐漸慢下來時(shí)，安上這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，我便重新奔馳。
有了太陽，大地將生機(jī)盎然；有了父親的陪伴，我將茁壯成長(zhǎng)。父愛的照耀，我的世界將會(huì)是一片光明。
父親，你是我的太陽，一個(gè)永遠(yuǎn)散發(fā)著愛的光芒的太陽。
你是我的眼作文4
在悠悠茶香的伴隨下，細(xì)細(xì)品讀著文學(xué)，文學(xué)早已在我心靈深處扎了根，豐盈了我。文學(xué)就是我的一扇窗，推開它，才能面朝大海，春暖花開。
其他事物早已在世俗的沾染下變了顏色，可唯獨(dú)你沒有，你與李白直上云霄九萬里，與蘇軾一起把酒問青天，與顧城一起欣賞白晝的月亮，與路遙一起感受平凡的世界。在與你的交流中，我似乎也變得更好了。
推開文學(xué)這扇窗，我被古典的詩詞所改變。小時(shí)候的我，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，做事非拿第一不可�？梢淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我讀到了蘇軾的“誰怕，一蓑煙雨任平生�！边@句詩似乎與我的好勝心截然不同，好奇心使我搜索更多的資料�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無芳草”使我感受到了蘇軾的灑脫；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”使我感受到了李白的自信；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”使我感受到了柳永的堅(jiān)持。在詩詞的熏陶下，我不求炫目的榮華，也不淆世俗的浪潮。
打開文學(xué)這扇窗，不能不被現(xiàn)代文學(xué)這片芳草地吸引。我從容的'欣賞著，不由得思緒萬千。大海用單調(diào)的短浪，拍打著岸邊，朵朵白云猶如鳥雀，被疾風(fēng)吹走，飛快地掠過湛藍(lán)的長(zhǎng)空，我坐在松軟的沙灘上，靜靜的看著莫泊桑的《歸來》，感受著的海外的陽光；在楊絳的《我們仨》，我撫摩著他們仨，一路走過的驛道，感受著離情；我觀望著老人與鯊魚群的搏斗，才真正體會(huì)到了海明威的那句話：“一個(gè)人不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！痹诖扒埃业牟桓首�?yōu)獒屓�，我的急躁變�(yōu)閺娜荩膽B(tài)如秋葉般靜美。
文學(xué)中的感情，猶如大江東去波濤滾滾，猶如黃河決堤飛天而來；可又如城外一芽心月般寂靜，如雪后一枝紅梅般俏麗。但文學(xué)你更是我的一扇窗，打開了我的視野與胸襟，我的生命因你而澄澈、優(yōu)雅、豐盈！
你是我的眼作文5
太陽是溫暖的，可以給我們心中的傷感帶來一陣陣暖意；太陽是明媚的，可以給我們心中的黑暗帶來一絲絲光明。永遠(yuǎn)支持我們，鼓勵(lì)著我們，照耀著我們，溫暖著我們。但有時(shí)，面對(duì)這遙遠(yuǎn)的太陽，又會(huì)有一種可望而不可及的傷感……
話說，在茫茫銀河系中，有一顆渺小的行星，長(zhǎng)久深處黑暗的她，不知從何時(shí)起，開始仰慕起太陽，開始無需任何理由的喜歡上了太陽，渴望著獲得陽光的`溫暖，于是她勇敢的邁出了從未敢邁出過的一步，她學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了拼搏，只是單純的希望某一天會(huì)同八大行星一樣受到太陽的第一時(shí)間關(guān)注。這看似有些幼稚，甚至荒唐可笑。但她卻做到了，得到了同所希望的一樣暖暖的愛，或許，這份來自太陽的愛原本就是屬于她的，只是未被發(fā)現(xiàn)罷了。
話說回來，那顆小行星就是我，而那個(gè)太陽，也就是我所喜歡的太陽，就是我的語文老師。雖說喜歡，但還是會(huì)害怕與她真正接觸，于是，在校外我選擇了一個(gè)與她溝通的特殊方式，網(wǎng)絡(luò)，在這里，同她在一起聊天時(shí)，我可以說我想說的，做我想做的，無需掩飾快樂，無需遮掩悲傷，我可以完全相信她只是我的朋友，而無任何師生間的隔閡！她也總是會(huì)鼓勵(lì)著我、支持著我，使我知道生活有多么美好，使我知道學(xué)習(xí)有多么重要，使我知道幸福的來之不易，那段時(shí)間我真的感覺自己很快樂。而回到現(xiàn)實(shí)，彼此又恢復(fù)到了現(xiàn)實(shí)中的彼此，我們成為了最熟悉的陌生人，成為最陌生的朋友。而我也因“半百烽煙，金戈鐵馬，與人爭(zhēng)，只為你”的承諾，不敢與她再聯(lián)系。那是一種完全不同于失去的別樣的悲傷。或許，是我做的真的不夠好，還不配擁有那些可能原本就不屬于我的太多太多的美好。也許，數(shù)多年后，我會(huì)在她有限的記憶中慢慢淡去、直至消失。但我始終銘記她對(duì)我的好，不會(huì)忘記感激她曾喚醒過我心中黑暗的小宇宙。
我不知道流星能飛多久，值不值得追求，我不知道櫻花能開多久，值不值得守候，但我知道，無論現(xiàn)實(shí)怎樣，擁有或者失去，她永遠(yuǎn)都是我心中那個(gè)耀眼且永恒的太陽……
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