（推薦）成長的作文9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
隨著社會的發(fā)展和不斷的進步，人們面臨的各種社會壓力越來越重。在當今的社會里對于我們現(xiàn)階段的大學生而言是一個重大的考驗，作為當今社會的80-90后青年，我們自身的心靈在不斷的成長和改變，并且需要跟上時代的步伐才能在現(xiàn)實社會中有立足之地。
我是一名在校大學生，大學校園一直以來就是我夢寐以求的神圣之地，這一點可能是很多讀書人都向往的。但是隨著我們年齡的增長，我們從小學、初中、高中和大學都有著很大的.心理轉變和成長。我們每一個人都是從一個單純簡單的小社會慢慢的踏進了一個我們無法想象的復雜的社會。而對于我個人而言我對我的成長經歷感悟很多，這一點可能會有很多的人和我有著相同的經歷和感受。
成長的作文 篇2
回首走過的日子里，在成長的道路上，留下了一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂，有難忘也有難堪。
以前總覺得停電是件很麻煩的事，像粘在褲腳上洗不掉的泡泡糖一樣麻煩。站在川流不息的街道邊，看著周邊的燈光，由南向北暗淡下去。繁華褪盡，城市露出了他另外一個陌生的面孔。
我走在回家的路上，哼著小歌，不一會兒就到家了。站在家門口，本想打開家門口的那盞燈，卻怎么也打不開，不會是停電了吧？我推開家門，扶著墻邊，望著黑黑的屋子，嘆了口氣：“唉，真的'又停電了，瞧我這烏鴉嘴，但爸媽還沒回來呢！我該怎么辦�。课易钆潞诹��！�
“難道是……”我幻想著：我的家人故意把電關了，悄悄的潛進來，然后突然開燈，沖著天花板放著禮炮，絢麗的彩條緩緩飄落，頭上，肩上，地上，我一眼就看見了那個為我準備的蛋糕，漂亮極了！一陣幻想過后，我想起來，我的生日早過了。好吧，雖然不愿意，但我必須接受這個事實——停電了！
不一會，屋子里悶熱起來了，頓時我對停電充滿怨氣，所以我決定到外面透透氣。我打開手機的手電筒，又踏上了那黑暗的旅程。
剛踏出門，就感到一股清風徐來，實在是舒服，感覺整個人都輕松了。我坐在長椅上，頭向后仰著，面部自然做出享受的表情，整個身體依靠在椅子上。眼睛微微睜開，哇，猜我看見什么了？一幅畫，是上帝的杰作——浩瀚的星空。為什么我從未發(fā)現(xiàn)過我頭頂?shù)倪@片天如此美麗呢？要是今晚依舊燈火通明，我應該也不會好好欣賞這番星空吧！乘著現(xiàn)在，沒有煩惱，沒有網(wǎng)絡——發(fā)現(xiàn)以往未曾有看過的星空吧！
那一刻，我感覺我長大了，成長了不少。以前的我很怕黑，而現(xiàn)在的我不怕了，我有了勇氣，還發(fā)現(xiàn)了那大自然的杰作——星空。
成長的作文 篇3
我成長的過程中，有感人的事，有煩惱的事，像天上的星星一樣數(shù)不清，那些事情都隨著歲月地流失而遺忘了，唯有一件事情還深深地刻在我的腦海里，現(xiàn)在想起來，仍會忍俊不禁。
小時候，我很愛吃泡泡糖，媽媽總是再三叮囑：“吃完后，一定要把泡泡糖吐掉，如果吞進肚子里，就會粘住腸子，那就會……”
有一次，我獨自在家，一邊興致勃勃地玩著電腦，一邊大口大口地嚼著泡泡糖，那滋味，一個字：爽�！斑扪�，我們勝利了，好！”就在我喊那聲“好”字的.時候，我不小心把泡泡糖吞進了肚子里，我嚇了一跳，使勁咳嗽，卻怎么咳也咳不出來，這可怎么辦？我想起了他*的告誡，嚇得哇哇大哭，難道我這么小就要離開美好的世界了？我忽然想起電視劇里的人快要死的時候都會寫一封“遺書”，我含著熱淚，利用幼兒園學的拼音，懷著沉重的心情，寫了一封“遺書”：“親愛的爸爸媽媽，我就要死了，是因為我吞下了泡泡糖，其實我不想死，我還想坐碰碰車，我還想讀書，我還想玩電腦，嗚嗚嗚……”寫完后，我就躺在床上哭得稀里哇啦的，等待著死神的召喚，不知不覺竟睡著了。
不知什么時候，我被爸爸他*的一陣笑聲吵醒了，我翻身坐起來，揉揉朦朧的眼睛。只見爸爸媽媽指著桌上的“遺書”已經笑得直不起腰來了。
那些話只是媽媽要我盡量不要把泡泡糖吞進肚子里，不小心吞進去了也不要緊，唉，這便是無知的結果，鬧出了這么囧的事。
成長的作文 篇4
時光如流水，飛快地流著。從小班到中班，從中班到大班，從大班到小學一年級、二年級……我一天一天地長大了，走在人生成長的道路上，回過頭來，我看見了小時候的自己。
那一年，我四歲。那個夜晚，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一下人在家。夜，靜悄悄的。窗外，樹的枝葉不停地擺動著，像一個個魔爪朝我伸來。我嚇得包在被子里，不停的顫抖著，嘴里不停地念著:“媽媽，你在哪里?媽媽……”隨后，我伸手飛速的拿起手機，快速的`撥打了媽媽的電話�！拔�，怎么了女兒?”聽到媽媽的聲音后，我的眼淚像瀑布一樣流了下來，大聲說:“媽媽，你在哪?你快回來!”媽媽聽了馬上安慰我說:“好好好，媽媽這就回來，不怕不怕啊!”
那個夜晚，我一直提心吊膽的。直到媽媽回來，我才不在害怕。
時光飛快的流逝，我現(xiàn)在已經長大了。變成了一個勇敢、活潑、調皮的大姑娘。又是一個獨自在家的夜晚，我趴在桌前認真地寫作業(yè)。窗外一片漆黑，突然，一個影子向我撲來�！鞍�!”我嚇得大叫。靜下心仔細一看，原來是一只大鳥飛過，現(xiàn)在正停在樹枝上，嘎嘎嘎的叫著。我突然想起了出去走路的媽媽，媽媽可是個膽小鬼，這只大鳥會不會嚇到她呢?我忙給媽媽打電話，說:“媽媽，外面有只大鳥，你會不會怕啊?要不要我去接你?”媽媽什么都沒有說，只說了一句:“孩子，你長大了。”
時間過得飛快，我會一天天長大的，會變得越來越勇敢，越來越成熟，越來越懂事。
成長的作文 篇5
當陽光像絲絲縷縷的看似柔情卻又暗藏堅強的麥芒射向廣袤的大地，從枝丫的點點縫隙中穿過，在地上顯露出斑斑駁駁的疏離的痕跡，四季開始邁動她輕盈的腳步，向我們走來季節(jié)帶給我們不一樣的心情與體會，走過四季，我們探索奧秘，我們找尋真理，我們體會生活，我們感悟人生，我們在春華秋實中逐漸成長。
成長，意味著成熟，那是心靈蛻變的過程。當我們哇哇墜地時，當我們咿咿學語時，而或是我們學會跌倒不哭時，我們都在成長，無時無刻的成長，讓我們變得成熟與堅韌。或許幾年前還是掛著清涕滿弄堂要糖吃的小屁孩，但現(xiàn)在卻出落成亭亭玉立，舉止溫文爾雅的大姑娘，成長讓我們都改變了很多。我們在成長中逐漸學會什么是應該或是不應該，我們懂得什么是講文明懂禮貌，我們明白學習的重要性，我們愛憎分明，成長的過程給予我們諸多的知識與體驗，時間的沉淀會使它更加醇香。
當我們帶著無限的憧憬與希望邁進學校的大門，我們開始了成長的新階段。面對著無數(shù)陌生的`大眼睛，我們開始人生意義上第一次的獨立，我們是緊張的，直至同學伸出熱情的雙手，我們學會用友好化解所有的緊張與不安，我們都成了有朋友的人，我們小心翼翼地探步社會。當我們和朋友談笑風生時，當我們把心中的委屈與不安向朋友傾訴時，我們發(fā)現(xiàn)成長原來是如此妙不可言的事。成長讓我們的心靈找到慰藉。
當老師站上講臺開始神圣的第一課，我們又被領入奇妙浩瀚的知識海洋，一雙雙求知的眼睛將我們的大門打開，豁然開朗，我們發(fā)現(xiàn)清晨的葉子上原來附著著如此晶瑩剔透的露珠兒，原來太陽光有七種美麗的不同色彩會散射出別樣的光芒。知識給予我們截然不同的世界觀，讓我們幡然領悟世界的神奇美妙。成長的過程讓我們對于世界有了新的感悟，成長讓我們變得善于觀察，學會思考。
當我們眨眼走向花季雨季，我們開始了又一段人生重要的成長過程。被稱作90后的我們，在大人眼中叛逆、刁蠻任性，但是我們眼中的世界又的確與他們不同，我們對任何事物充滿美好的幻想，我們或許被認為“白日做夢”，但確是我們單純心靈的寫照。我們或許經常發(fā)脾氣，鬧別扭，我們或許“無理取鬧”，我們桀驁不馴，但是叛逆后我們也會回歸，并且會變得理智成熟。成長就是這樣，不經歷風雨怎么見彩虹，風雨之后的我們有著磨礪后的頑強。
人人都會經歷成長，但并不是人人都學會成長，成長使我們更加優(yōu)秀，成長使我們更加美麗，像是塊璞玉，經過雕琢會愈發(fā)展現(xiàn)出晶亮的光澤。通過成長我們學會感恩，通過成長我們學會愛，學會欣賞，學會生活，學會怎樣追尋夢想，學會把握自己。成長的歷程艱辛卻又甜蜜，收獲的肯定遠遠大于付出，讓我們一起去擁抱成長，改變自己吧，收獲一段全新的旅程！
成長的作文 篇6
十二月的太陽很陽光，沒有半點辛辣的滋味。
透過半開的窗，陽光擠了進來。暖暖的被子，很是舒服。我弓著打著哈欠的腰，把自己埋在暖和里，不肯出來。奶奶已經叫過好幾遍了。或是外面的空氣泠，或是想再拖幾分鐘，反正有媽媽在樓下等著，她會送我去學校的。
奶奶說：“活了一輩子，沒怕過什么東西，最怕的卻是到了現(xiàn)在，叫我起床的時候，總是要叫上五六次，很麻煩�！蔽倚α耍瑳]心沒肺。一路上，總是抱怨媽媽開車太慢，技術太爛。而媽媽總是帶著簡單的表情繼續(xù)開著，好像我總是對的。我突然沉默了，因為當我想到，如果左邊駕駛席上的要是爸爸的.話，我可能已經被趕下了車。蹣跚的車子終于遛到了樣門口，抓起書包，沒來得及關上車門就已向教室狂奔。雖然每次都遲到，但每次都是老師縱容地讓我這個小丫頭片子過去。
生活就這樣一點一點地向前邁進。
熱烘烘的硬板床，無法入睡，早起的鈴聲已經響過，不再像奶奶的聲音，很吵。媽媽不在樓下，看來我要徒步去學校了。又是遲到，老師也不再縱容，板著臉地抄著出勤記錄。
忽然很想念奶奶，想念奶奶的不停催促；想念媽媽，想念媽媽的簡單表情。
奶奶叫我起床，媽媽送我上學，是我的幸運；當她們不在的時候，沒有幫我，是命運的公正；沒有誰該為我做什么，因為生命是我的，我得為自己負責。
所以，我決定了，從明天開始，我要早起。
成長的作文 篇7
成長的道路上，總會遇到許許多多的的挫折，因此我們總不免會聽見：“人生不如意事，十之八九�！边@句話意思就是告訴我們，人生旅途并不是一路平坦，種種的挑戰(zhàn)會讓我們更成熟，更有能力去適應多變的社會。但我們也常�？梢栽谛侣勆�，看到很多人遇到了挫折，因為自己的膽怯、懦弱，無法去克服、去跨越，最后他們就選擇了自我放棄，甚至做出危害社會的事情，最終問題沒有解決，也傷害了最愛他們的家人及朋友。
貝多芬被眾人看好，前途一片光明的時候，他的聽力卻突然開始嚴重衰退，對音樂家來說這簡直是失去了作曲的利器，可說是貝多芬人生中最大的挫折。貝多芬得知時非常不能夠接受，曾一度想要舉槍自盡，但他最后克服心魔，不輕易向命運低頭，堅強的面對挑戰(zhàn)，將成就達到巔峰。貝多芬雖然受到這么大的打擊，卻沒有因此而放棄，反而化悲憤為力量，試圖找出解決聽力問題的方法。于是貝多芬的作曲風格開始出現(xiàn)了很大的轉變，他的.音樂變得越來越炙烈，作曲風格越來越大膽，命運交響曲、月光奏鳴曲、皇帝協(xié)奏曲等不朽的名作，都是在這時候完成的。
記得小時候，我第一次練習騎自行車，因為無法掌握身體平衡的技巧，每次只踩一兩下，就感覺重心不穩(wěn)、快要摔倒，恐懼感在我心中蔓延，一度決定放棄。但我不想因此被打敗，我相信只要努力練習，找到正確的方法，一定會有成功的一天。于是我先請奶奶在后面扶著我的自行車，跟著我一起慢慢前進，經過反復不斷的練習，直到我覺得我可以的時候，就請奶奶放手，終于我學會了騎自行車，可以盡情享受微風輕拂、和風賽跑的感覺。
人生的旅途中，一定會經歷許許多多的挫折，只要找出問題的所在，努力的去克服，事情就能迎刃而解。挫折本身并不可怕，就怕沒有容忍挫折的能力、沒有解決挫折的方法�！安唤浺环畯毓牵傻妹坊〒浔窍��！薄皼]有嶙峋的巖石，激不起美麗的浪花�！�，這些激勵人心的話語，都再再的顯示出，挫折其實是老天爺送給我們最好的禮物。
成長的作文 篇8
在我的成長道路上，對我影響最深的是父親，父親的教育使我從懵懂走向成熟，就象一棵嫩綠的小樹苗逐漸長大、抽枝、開花、結果。每當回想起父親我的教育，有一件事就從腦海中一點一點浮現(xiàn)，直到清晰為止。
清楚的記得那時我才七歲，才上小學二年級，父親很注重我的學習，尤其是寫字。父親常說：字如其人，從你的字就能看出你是個什么樣的人。
有一次我在寫作業(yè)，父親一聲不吭地坐在我身旁看我寫字。那時的`我勉強能抓牢鉛筆，寫出來的字像枯藤一樣，歪七扭八。我寫了兩個字，然后小心翼翼地抬頭來看父親，父親的臉如死水一般，沒有任波瀾，十分平靜，我看不出他內心的變化，但我知道我這兩個字寫的不好，于是我又低下頭，找到橡皮。
擦掉原來的字重新寫，可是我越寫越慌，一遍比一遍寫的難看，漸漸地，連握著鉛筆的手也開始抖，可那兩個字仍舊是歪歪扭扭，橫不像橫，豎不像豎。我的額頭開始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬頭，望向爸爸。
爸爸依舊不動聲色，仿佛置身于另外一個地方。我用求助的眼光看著爸爸，希望他能發(fā)現(xiàn)我的無助，過來握著我的手，幫我寫好這兩個字，哪怕他能指導我一下這兩個字應該怎么寫，我也會心滿意足。但父親并沒有動，對于我求助目光不予理睬，我只好再次低頭，看著那已經快被擦爛的本子，眼淚奪眶而出。
成長的作文 篇9
初中時，和他坐過一個同桌。
這個同班同學名叫朱宏奎。
朱宏奎同學中等個子，穿著時尚，能跟上潮流，也老是新新的，皮膚很白凈。自己愛玩籃球，朱宏奎同學家里就給買了個。
朱宏奎同學家庭條件比較好，父親在金州市工作，母親在家里務農，家里有果園，經濟收入是莊前領后數(shù)得著的。
他和朱宏奎同學坐同桌沒幾天，他和朱宏奎同學就無話不說了。
一天下午上自習，他剛做完數(shù)學作業(yè)，想看看語文書。
你數(shù)學作業(yè)做完了嗎？朱宏奎同學用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘問道。
剛做完，干什么？他也反問道。
拿來我先學習學習，順便檢查檢查你的作業(yè)。朱宏奎同學狡猾的笑著說道。
我們半斤八兩差不多，學我什么？
他很謙虛的問朱宏奎同學，順手把數(shù)學作業(yè)本遞給了朱宏奎同學。接著又一本正經的對朱宏奎同學說道：你檢查我的作業(yè)，你不會檢查，你也沒有資格阿。
老師說了要互相先檢查作業(yè)的，我不會做，但我知道做得對不對。朱宏奎同學邊說邊翻開他的數(shù)學作業(yè)本看起來。
那你檢查，快點。
他接著若有所思的又問道：你的數(shù)學作業(yè)呢？把作業(yè)本拿來我也檢查一下。說著他把手伸過去，橫在了朱宏奎同學的胸前。
你等一會再檢查。朱宏奎同學臉有點紅紅的，笑著對他邊說邊拿出了自己的數(shù)學作業(yè)本，放到一旁趕緊抄起來。
他看到朱宏奎同學急急忙忙在那里，低頭扭過來扭過去抄他的數(shù)學作業(yè)。
老師說，從小就要培養(yǎng)獨立思考的良好學習習慣，自己的作業(yè)要自己完成，你怎么能抄襲別人的作業(yè)呢？
我是和你對一下答案
老師知道了會批評我們兩個的。
我們兩個關系這么好，你不說，別的同學也不會說的。
要做老實人，事實求是。
他說著伸過右手去，就要拿回自己的`數(shù)學作業(yè)本。
這時，朱宏奎同學急了，右手壓著他的數(shù)學作業(yè)本，左手伸下去，趕緊從自己的課桌倉里拿出一個又大又白的梨，塞到他手里。
他有點不好意思了，接也不是，不接也不是，有些猶豫的就接住了。
幫個忙，以后我經常拿果子給你吃。朱宏奎同學既央求又討好的笑著對他說道。
我這不是害了你嗎！我家也有果子，我再不要了。
不要也行，只要我抄你的作業(yè)就行。朱宏奎同學一邊說著，一邊繼續(xù)低頭扭過來扭過去的抄他的數(shù)學作業(yè)。
他不好意思，也實在沒有辦法了，無可奈何，就任由朱宏奎同學去抄吧。
打那以后，幾乎每天吧，朱宏奎同學都硬塞給他兩三個果子。
不管是數(shù)理化，還是語文政治的作業(yè)，朱宏奎同學要過去，不是數(shù)理化全部抄襲，就是把他的語文作文和政治題，稍加改頭換面，戴個新帽，穿個新鞋，作業(yè)就算完成了，交上去。
是老師一直不知道，還是知道了也懶得問。老師從未找過他們兩個的麻煩。
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