漫談的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的漫談的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫談的作文1

　　其實(shí)，笑亦是一門學(xué)問，它是春天的陽光，也是冬天的寒風(fēng)。

　　題記

　　這幾天，媽媽心情都不大好，整天拉著臉，不見她笑過。妹妹跑到 媽媽跟前，拉了她的衣角，問道：“媽媽，一個(gè)笑容值多少錢？”

　　我一愣：是啊！活了這么些年，我怎么沒想過一個(gè)笑容值多少錢。

　　我靜靜倚在欄桿旁。我會(huì)愛上笑容嗎？

　　玫瑰花一般嫵媚的笑；向日葵一般燦爛的笑；茉莉花一般單純的笑；毒草一般邪惡的笑；豬籠草一般血腥的笑；還是硬撐著的僵硬的笑？一個(gè)笑，單價(jià)是多少？小二，每種笑稱二兩來，打包帶走。

　　一陣微風(fēng)拂過發(fā)梢，帶走一絲煩惱……

　　給笑容一個(gè)定義，每個(gè)人都是笑的生產(chǎn)者，也是笑的消費(fèi)者，如此循環(huán)不休。真誠地笑一個(gè)，是春天的陽光；會(huì)心的笑一個(gè)，是夏天荷花的清香；滿足的笑一個(gè)，是秋天沉甸甸的果實(shí)；不懷好意的笑一個(gè)，是冬天的寒冷。用四季來詮釋笑容的定義，或許你才會(huì)真正地理解笑容這個(gè)是熟悉卻很陌生的表情。那么，一個(gè)笑值多少錢？你可能會(huì)說是無價(jià)之寶，不一定吧��？用感情去鑄造一個(gè)笑，那它是花，是夢(mèng)，它是最樸實(shí)的語言，反之，用仇恨去鑄造一個(gè)笑，那它是玷污，是骯臟，是世界上最大的污染源。笑容無價(jià)，因?yàn)闆]有太過準(zhǔn)確的定義。

　　爸爸不愛笑，在官場(chǎng)上也只是勉強(qiáng)地?fù)沃�笑容罷了，但我見過爸爸最美麗的笑。爸爸愛與朋友聚在一起，談天，談地 ，談這一切的.一切。那時(shí)，他會(huì)笑，即使看上去不大自然，或許笑爸已經(jīng)忘了開心的笑容該如何表示，因?yàn)樗�太久沒“練習(xí)”。雖然爸爸笑得不自然，但我看得出那是爸爸最美麗的笑容。笑一笑，十年少。常笑！

　　笑，是純真的感情還是面部肌肉收縮形成的表情？

　　笑，是自我安慰，是勇氣的動(dòng)力，是陽光的使者，是滿心的恨意，是鄙視的歌聲，是……

　　于是，我愛上了陽光的笑，學(xué)會(huì)了陽光的笑。

　　媽媽聽妹妹這么問，也是一愣，想了一會(huì)兒，說：“或許一文不值，或許值一毛錢，也有可能是一元錢，可能值十元、五十元、一百元，或許多少錢也買……”還沒等媽媽說完，妹妹就跑回了房間，從儲(chǔ)錢盒抖出一個(gè)一元硬幣。她跑出來，拉起媽媽的手，將硬幣扣在媽媽手里，說：“媽媽，我買你的一個(gè)笑�！眿寢屢残α�，笑得很燦爛，臉上溢著陽光，又如一春風(fēng)。媽媽手一翻，握緊妹妹的手，妹妹手中，是一枚一元硬幣……“媽媽，你……”

漫談的作文2

　　時(shí)下紅火的共享單車，儼然成為一種新文化潮流，街頭巷尾都是它的身影，各種色彩與款式交相輝映，申城宛如一個(gè)單車天堂，時(shí)常在須臾間以為自己置身于自行車之城哥本哈根了。親身體驗(yàn)告訴我，騎這種單車出行快捷而又方便，得以在城市中移動(dòng)的同時(shí)又能進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，無怪乎它能得到大家的青睞。

　　前些日子曾在一論壇上聽一位老作家說：“有時(shí)我出門騎一會(huì)兒共享單車，仿佛回到年輕時(shí)光，靈感就刷刷地來了，再回家里去寫作，如此循環(huán)往復(fù)�！弊骷因T車時(shí)回到了她的年輕時(shí)代，進(jìn)而迸發(fā)出創(chuàng)作靈感，確是共享單車的創(chuàng)造者也感到意外的副產(chǎn)品。

　　單這只是一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。共享帶來的是否只有生活便利呢？

　　共享是一個(gè)大有來頭的字眼。千年前，先賢孟子提出“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，《詩經(jīng)》中的《鹿鳴》篇，都無不體現(xiàn)了古人的共享精神。不過，他們共享的是快樂。

　　當(dāng)代人也共享，他們共享的是資源。不只包括單車這樣的物質(zhì)資源，還有精神資源，也就是知識(shí)的共享。

　　我曾在校文學(xué)社擔(dān)任一年的社長。猶記得彼時(shí)曾奮斗到半夜三更，只為了制作幻燈片給社員帶來精彩的詩詞大賽，或者其他的文學(xué)作品介紹，還常常點(diǎn)評(píng)社員的文章，再發(fā)布至公眾號(hào)上。學(xué)期末展演之前到處租借服裝、購買道具，再修改劇本，樣樣事情親力親為，當(dāng)時(shí)就覺得一種奇異的責(zé)任感在支撐著我做事。事后回想，這就是知識(shí)共享的驅(qū)動(dòng)力啊。我在社團(tuán)中雖累雖苦，卻以他們獲得的收獲為樂，以有人閱讀了創(chuàng)作的文章為樂，就好像《醉翁亭記》中“卻不知太守之樂其樂也”。這不是在收獲知識(shí)的同時(shí)，又收獲了快樂嗎？我們?cè)诳鞓分袆?chuàng)作和表演，傳播出去使得大家都感到快樂并且我們收獲了眾多好評(píng)。這其中快樂因其共享而產(chǎn)生了許多快樂從而使大家共享。

　　人們之間的'虛實(shí)共享也必將是人類的恒久主題，它使人們彼此團(tuán)結(jié)，彼此牽絆。從古代文學(xué)中我們了解當(dāng)時(shí)人的快樂；而在當(dāng)今，從知識(shí)文化與物質(zhì)資源中我們同樣獲得快樂。更毋須提這個(gè)信息科技高速發(fā)展的時(shí)代，信息四面?zhèn)鞑ィ�你�?huì)從實(shí)體——單車、書店、籃球，虛物——知識(shí)、文化、遠(yuǎn)方中，帶著一份由衷的快樂融入這個(gè)可愛的社會(huì)。

　　“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是�！鼻易屛覀�?cè)诠蚕頃r(shí)代攜起手來，相互輝映吧。

漫談的作文3

　　志小則易足，易足則無由進(jìn)。彼時(shí)處于同一境地的兩人，可能只因心態(tài)上的差別與暫時(shí)的松懈而導(dǎo)致結(jié)局有天壤之別。常人易滿足于眼前的尺寸之功，而缺乏守得云開見月明的毅力，沒有長久的堅(jiān)持，便難以成功。

　　人生猶如登山，如果對(duì)艱難險(xiǎn)阻望而卻步，換來的只能是前功盡棄的懊悔。只有一路攀登，雖要隱忍酸楚，卻覺滿眼風(fēng)光，并在不自知中領(lǐng)悟到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的闊大境界。古人蘇洵將自己的文稿送入火爐中燒毀，決心讓自己不成熟的作品全部消失，從頭再來。然后他閉門苦讀，手不釋卷。如此五六年，終于文才大進(jìn)。蘇洵的成功不光是靠他的聰明才智，還有那持之以恒的`過程。成功不是一蹴而就的事，有了恒心和毅力，還需要一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。我們不光要“立志”，還須有“雖九死其猶未悔”的追求，需要一股勁頭和意志頑強(qiáng)撐持著，直撐到烏云散去，明月乍現(xiàn)。而這其中的艱難苦楚又豈是喜歡輕松安逸的人所能經(jīng)受得住的？有的人貪戀眼下的蠅頭小利，又深恐別人來爭(zhēng)、來奪，因此處處設(shè)防，一旦利益牢牢在握，便苦苦相守。還有的人被狹隘的取舍觀所左右，一旦事業(yè)有所起色，便沾沾自喜忘記了權(quán)衡利弊，沉溺于短暫的得意中而放松了自己，甚至半途而廢。一時(shí)的成績只如曇花一現(xiàn)，并不長久。

　　元稹有兩句詩，恰到好處地說出了衡心的重要性：“磨劍莫磨錐，磨錐成小利�！蔽阌怪靡�，鋒刃如霜的寶劍最能激發(fā)出人的豪情壯志，可以削去世間不平。即使閑置匣中、長埋地下，也有豪氣直指云霄。錐子僅用于婦人與匠人之手，僅有小利可謀，然而膽色全無。那么，你究竟打算將自己鑄造成劍，還是鑄造成錐？許多人為磨錐得小利而歡喜，但胸懷大志的人卻只肯磨劍，哪怕是十年磨一劍，也心甘情愿，在所不惜。

　　“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久�！遍L期的堅(jiān)持可能會(huì)使人心生倦意，但智者會(huì)將身心的勞損視為對(duì)生命的修剪與規(guī)整。只要心懷“堅(jiān)持”的信念，縱然前面的道路跌宕起伏，也絲毫不會(huì)喪失奮進(jìn)的勇氣。得意之處絕不放浪形骸，消沉之時(shí)也不悲觀自艾，牢牢把持“堅(jiān)持”二字，成功必然會(huì)屬于你。

漫談的作文4

　　“叮零零”上課了，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，在黑板上寫下了六個(gè)大字“漫談寒假生活”。看到這個(gè)題目，同學(xué)們向黃老師投去了疑惑不解的眼神，黃老師像是看穿了我們的心思說：“同學(xué)們，我們今天來開一個(gè)座談會(huì)，來漫談一下你們的寒假生活。”

　　談起寒假生活，同學(xué)們的話匣子都打開了，漫長的寒假生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。此時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了寒假中那一幕幕開心的事情……“現(xiàn)在我們就以小組為單位，來漫談寒假生活�！秉S老師話音剛落，教室里就沸騰起來，三五成群地討論開了。同學(xué)們熱烈地討論著，不時(shí)暴笑幾聲，整個(gè)教室充滿了歡快、活躍的氣氛。

　　一段時(shí)間后，黃老師讓我們停下來，派幾個(gè)代表上臺(tái)演講。同學(xué)們坐回自己的座位，安靜地等待同學(xué)們的故事。

　　劉冬自告奮勇，第一個(gè)上臺(tái)。他講的是寒假中一次在公交車上讓座的事情。他說：“寒假的一天，我和媽媽乘公交車去‘�？吐　�，在公交車上，我把一個(gè)座位讓給了一位老爺爺，我心里十分開心。這件事雖然很普通，但給我留下了深刻的印象�！蔽矣X得，這件事雖然是平常極了，但流冬很開心，因?yàn)椤敖o予是快樂的”。

　　一會(huì)兒，景飛鴻也上臺(tái)了，他眉飛色舞地講著他寒假中去越南的事情。他的演講逗得同學(xué)們捧腹大笑，但同學(xué)們很快又安靜下來，等待景飛鴻下面的演講。景飛鴻說：“越南的石頭千奇百怪，有一怪石頭還很像毛主席，旁邊一塊石頭像越南的主席。越南還有一個(gè)特產(chǎn)：綠豆糕。我回來時(shí)還帶了些送給了同學(xué)們。這次越南之行使我很快樂�！本帮w鴻精彩的演講就像是當(dāng)了我們這些沒有去過越南的同學(xué)的導(dǎo)游，了解了這個(gè)國家。

　　景飛鴻的寒假生活讓同學(xué)們開懷大笑，接下來周登宇和陸怡的'演講除了讓我們捧腹大笑之外，又多了一份感覺：

　　周登宇和陸怡講的都是在寒假中的惡作劇，雖然事情經(jīng)過十分有趣、好笑，可是這畢竟不是什么好事，讓我們也受到了教訓(xùn)：在我們高興、快樂之時(shí)，不要忘乎所以，沒有約束地玩耍，到頭來玩過頭了，后悔莫及。

　　討論、交流結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两�在剛才的歡聲笑語中……寒假生活多姿多彩，充滿了歡樂和喜悅。這次座談會(huì)讓同學(xué)們之間又多了一份溝通。但是，快樂永遠(yuǎn)是短暫的，不知明年的這個(gè)時(shí)候，我們又會(huì)和誰在一起討論呢？

漫談的作文5

　　江南，無數(shù)文人筆下的少女仙姝。不錯(cuò)，美麗的江南恰似一位羞澀的少女，洋溢著毫不張揚(yáng)的古典之美。三寸金蓮，雙手撐著繡著粉紅色桃花的絲質(zhì)手帕，翹著涂紅的手指，笑不漏齒，若一朵含苞待放的花蕾。美麗的江南似少女，多情少女出江南。

　　這便是我這個(gè)“外行人”眼中的江南，看慣了北方的粗狂與渾厚，卻對(duì)那未曾謀面的江南格外向往。

　　江南之美，無處不在。一副副題著詩詞的水墨畫，文人的“寵兒”，詩人的最愛。詩詞歌賦把江南的景，江南的人，都化作紙筆間的神話，一道永不褪色的風(fēng)景。

　　曾有人寫“秦淮河上的桃花渡，莫愁畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，亞冷橋邊的蘇小小，惠山的明月，亞湖的斷橋，紹興的申園……”多少生命的足跡和凄美的傳說令人動(dòng)容。

　　姑蘇城，周莊，那淳樸的古鎮(zhèn)是否風(fēng)采依舊？穿梭在那古鎮(zhèn)間泛著秋波的.清河是否還會(huì)迷住離人的雙眼？止步傾訴，訴說著質(zhì)樸與恬淡，用吳儂軟語。晶瑩剔透的水面上彎曲的木擼是否悠然？這“春水”是否仍碧于天？惆悵的雨巷中是否仍有撐著油紙傘的少女遙想著發(fā)生在斷橋邊的故事？我不知道。

　　有一副江南美景常在我心中定格，遠(yuǎn)方“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”，南朝四百八十寺里悠揚(yáng)的鐘聲卻驚不走它們，這寺卻沉默在“多少樓臺(tái)煙雨中”，“小橋流水人家”，這人家有位女子輕彈琵琶，優(yōu)美儒雅、婉轉(zhuǎn)沉靜，如江南的曲水清流，韻味悠長�！罢l家玉笛”也從竹林中傳來。有人唱“小樓一夜聽風(fēng)雨，明朝小巷買杏花”、“杏花疏影里，吹笛到天明”……

　　“日出江花紅勝水火，春來江水綠如藍(lán)�！痹娨獾慕�南，美麗的江南�！澳懿粣劢�南！”但對(duì)江南如癡如醉地愛卻讓我驚慌，我不敢和她會(huì)晤，我怕被文人欺騙。紙燈？霓虹燈？繡花鞋？高跟鞋？雨巷？高樓？炊煙？黑煙？……我怕，我怕浮華真的“迷蒙了往昔，模糊了過去�！蔽遗隆靶鷩獭闭娴拇蚱屏遂o謐。

　　江南，“物質(zhì)世界”中理想的人間圣地，世外桃園。我不愿多想，只愿把那份美留在心間，心中的最底層，制成一副水墨畫，永掛心房。

　　長相知，莫回首，一聲怨兩聲嘆，怎奈我綠水青山？

　　真愛者，不言見，三年想五載盼此愛永遠(yuǎn)駐心間！

漫談的作文6

　　讀書，講求入情入境，讀出一定的境界�！疤┥奖烙谇岸�色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，或許就是對(duì)這種境界的最好詮釋吧！

　　古人讀書很講究讀書環(huán)境�！都t樓夢(mèng)》中的賈政曾說過，如能于月夜在清幽的瀟湘館中讀書，就不枉此生了。的確，在皎潔月光下，在披著銀光的墨綠色的.竹林旁設(shè)一書案，沏壺清茶，端坐案前，借著燭光，靜心讀著經(jīng)史子集，該是何等愜意！塵世的喧囂嘈雜、官場(chǎng)的名利爭(zhēng)奪全被拋開，心底只剩一片寧靜與坦然。

　　如果再清雅一點(diǎn)兒，可以在湖邊建一小亭，在細(xì)雨綿綿之際，閑坐亭中，傾心讀書。任憑淅淅瀝瀝的雨聲縈繞耳旁，淡淡的荷香沁人心脾，都無法擾動(dòng)讀書人專注的心緒。

　　不過，我更欣賞的是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的讀書進(jìn)入物我兩忘的狀態(tài)，這才是讀書的最高境界。

　　天地雖浩浩無邊，萬物雖千奇百態(tài)，但唯有書是知音。在讀到入神的那一刻，忘卻自我、忘卻世界、忘卻生死，將心靈與書合為一體，心中有書，書映真心，任憑外界或是月色清幽，或是風(fēng)聲陣陣，或是細(xì)雨綿綿，甚至風(fēng)起云涌、天崩地裂，始終色不變，目不瞬，心醉其中，神迷其內(nèi)，心無旁騖地在書中遨游，這種書人合一的境界，可謂讀書人的至高享受。

　　在艱苦的環(huán)境里讀書，最能體現(xiàn)讀書人執(zhí)著的精神和頑強(qiáng)的求知欲。我國有許多苦心讀書終成大器的佳話，例如車胤家貧不常得油，夏月則用囊盛數(shù)十螢火蟲映照讀書；孫康家貧，常映雪讀書；匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭，衡乃穿壁引光而讀之……

　　若想達(dá)到上述境界，關(guān)鍵在于自己能否擺正讀書的心態(tài)。若為功名利祿讀書，便把書當(dāng)成工具，時(shí)刻琢磨著如何用書鋪就一條飛黃騰達(dá)的道路；若為消磨時(shí)日讀書，便把書當(dāng)成消遣；若為彰顯自己的才學(xué)讀書，便把書當(dāng)成裝飾品，圖其表面浮華……如此讀書，自然不能讀出美的意境。只有真正愛書、心中有書之人，才能挖掘書中的深意，探求書中的奧秘，體會(huì)作家的情思。正如林語堂所說：“有人讀書必裝腔作勢(shì)，或嫌板凳太硬，或嫌光線太弱，這都是讀書未入門路，未覺興味所致……一人不好讀書，總有種種理由‘春天不是讀書天，夏日炎炎最好眠，等到秋來冬又至，不如等待到來年’。其實(shí)讀書是四季咸宜。讀書要為書而讀，不是為讀而讀。”

　　古人在最艱苦的環(huán)境里尚能專心讀書，在崇尚知識(shí)、崇尚讀書的今天，我們更應(yīng)珍惜時(shí)光，淡泊名利，遠(yuǎn)離世俗，潛心讀書，爭(zhēng)取達(dá)到一種物我兩忘的境界，一種“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的境界。

漫談的作文7

　　暑假中有相當(dāng)一部分時(shí)間是在電視機(jī)前度過的，而電視中有相當(dāng)一部分節(jié)目是廣告。形形色色、手法各異的廣告引起了我的思考。

　　細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn)，近來廣告的形式有了明顯改進(jìn)，但有的廣告仍未擺脫公式化。例如，關(guān)于暖氣、拖拉機(jī)的廣告，總是帶有標(biāo)記的`廠門中徐徐開出一輛汽車，然后，一段文字覆蓋屏幕：產(chǎn)品實(shí)行三包、代辦托運(yùn)、曾獲獎(jiǎng)，歡迎定購。接著放一段很不和諧的音樂。人們遇到這種廣告想必是會(huì)立刻站起來換頻道的。于是，有些廠家便改變了方式，將外國人的形象頻繁地出現(xiàn)在廣告之中，有品嘗的，有收視、收聽的，而最后總是伸出一個(gè)大拇指。仿佛是外國人說好就好，中國人就采用。這種廣告失去了最為重要的民族特色，嚴(yán)重點(diǎn)說，有損中國人的自尊心，是不足稱道的。

　　外國的廣告歷史悠久，花樣繁多。那些語言貼切、色彩鮮明、手法新異的廣告是值得我們借鑒的。美國有一則關(guān)于打火機(jī)的廣告僅有一句話：不打不相識(shí)，言簡(jiǎn)意賅，很自然地表現(xiàn)出他們對(duì)產(chǎn)品的自信。又如日本松下電器公司的彩色電視機(jī)的廣告，是一只貓看電視，電視中的獅子噢嗚一聲長嘯，小貓嚇得掉頭就跑，再加上配音：哦，好可怕��！形式生動(dòng)活潑，且又告訴人們圖象完美、聲響逼真。

　　可以看出，這就是差別。做生意、談買賣，必須有廣告這一媒介。廣告是商品交換高度頻繁的產(chǎn)物，它的水平標(biāo)志著一個(gè)國家商品經(jīng)濟(jì)的興衰。我們國家許多產(chǎn)品不能打入國際市場(chǎng)，除了質(zhì)量問題外，便是廣告、裝璜、命名的問題。廣告水平低、裝璜簡(jiǎn)單，色彩單調(diào)，品名俗氣，正是中國產(chǎn)品沒有市場(chǎng)的重要原因。中國不乏能工巧匠、畫壇大師，為何設(shè)計(jì)不出令人賞心悅目的包裝？中國是五千年的文明古國，漢語詞匯豐富，表達(dá)細(xì)膩，為何做不好廣告，取不出新穎的品名？這應(yīng)該引起我們的深思。日本在中國有這樣一則廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這雖有些夸張，但也在很大程度上說明了日本產(chǎn)品大量充斥中國市場(chǎng)的真實(shí)情況。難道這還不能震撼每一個(gè)有骨氣的中國人嗎？我們不但要注重產(chǎn)品質(zhì)量，也要做好它的廣告，而且是非常迫切的。

漫談的作文8

　　古往今來，無數(shù)先賢們仿佛都在提醒我們一個(gè)事實(shí)：時(shí)間難留。南唐后主李煜便曾悵然寫道：“林花謝了又春紅，太匆匆�！睍r(shí)間如一個(gè)頑皮的孩童，總在不經(jīng)意間悄然溜走，偏又如風(fēng)無影，如雁無痕，令人追尋不得。許多人認(rèn)為，唯有時(shí)時(shí)追趕，毫不松懈，才能留住時(shí)間的腳步。而我卻要說，留住時(shí)間的最好方法，其實(shí)是慢度時(shí)間，且歌且行。

　　慢度時(shí)間，能讓我們享受奮斗的美好，人生如一場(chǎng)苦行，若執(zhí)著于腳下的泥濘萬丈，而忽視了身側(cè)的山花爛漫，豈不得不償失？不如學(xué)那“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的豪爽意氣，迎難而上，淺唱低吟。慢度時(shí)間，享受奮斗過程中的一點(diǎn)一滴，或成功，或喜悅，或心酸，或寂寥。只有這樣，才能在閱盡千帆后，輕輕地吐出一句：我不悔。

　　慢度時(shí)間，能讓我們獲得心靈的沉靜。人一生的變更，莫過于一個(gè)“漸”字，從襁褓到垂髫，從垂髫到弱冠，再到耳立、耳順，直至耄耋，都是在每一分、每一秒的時(shí)間流轉(zhuǎn)中完成的。和四季更迭、日升日落一樣順應(yīng)自然規(guī)律，不可回溯，也無法提前抵達(dá)。在這個(gè)物欲橫流的今天，如何保持我們心靈的凈土，讓精神之花長盛不衰，已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。不如慢度時(shí)間，慢享生活，于寂靜深處，磨練沉靜品格。譬如熬藥，等待的過程雖然煙熏火燎，收獲的藥香卻是經(jīng)久不散。君不見，左宗棠“十年磨一劍”，終成一代封疆大吏；李太白仰天大笑，醉臥輕舟，留得“謫仙”美名。他們的成功，離不開時(shí)間的積淀，離不開沉靜的心性。

　　慢度時(shí)間，能讓我們珍惜當(dāng)下的幸福。木心先生曾言，每個(gè)青年都堅(jiān)信自己是“英雄的料”“詩人的`種”。但世事難料，人世變遷，天真驕傲的青年們漸漸趨于圓滑世故，有誰還記得先前的赤誠熱烈？理想破滅后，露出來的，總是一地雞毛。于是他們不甘，他們?cè)箲�，控訴命運(yùn)，害怕冒險(xiǎn)。為何？他們忘記了自己的初心，忘記了自己的來路，也找不到自己的歸途，得不到幸福的真諦。只因他們之前的光陰都匆匆忙忙，忽視了身邊幸福的微光�！拔耶�(dāng)然不會(huì)試圖摘月，我要月亮奔我而來�！眾W黛麗赫本如是說。那么，不如慢度時(shí)間，腳踏實(shí)地，珍視幸福。雖做不了那一捧檐上初雪，卻也可化為一脈涓涓細(xì)流。

　　時(shí)間，這個(gè)飽含韻味的名詞，意味著新生，也意味著終結(jié)。每個(gè)人對(duì)它都有不同的理解，每個(gè)人也都可以選擇自己想要的方式過完一生。慢度時(shí)間，靜享光陰，比起勞勞碌碌而終不知天命的生活，實(shí)在是要幸福得多。

漫談的作文9

　　我好喜歡春天。

　　春天的風(fēng)干凈又柔軟，打著卷兒拂過鬢邊。空氣折疊成亮閃閃的玻璃紙，柳絮飄成揉碎的細(xì)小的云，在萬物生長的大地上涌動(dòng)出草木拔節(jié)的溫潤氣息。春天是這樣柔軟的季節(jié)，像莫奈筆下的日出，亦或是貝爾尼尼的雕塑。草木掙扎著伸展細(xì)碎的葉，花瓣被撕扯成躍動(dòng)的光點(diǎn)。春天的早晨是一片灰調(diào)的藍(lán)，萬物浸潤在一片朦朧中。在一點(diǎn)點(diǎn)兒的涼意里，高高低低、遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹都成了藍(lán)色，那樣模糊，偶爾傳來的一兩聲鳥囀都沾點(diǎn)兒水汽。這樣的季節(jié)，最適合心動(dòng)，情愫在一片朦朧中生根滋長，直至撕破混沌，天光乍現(xiàn)，明澈動(dòng)人，正如春天，明艷可愛，節(jié)節(jié)拔高。

　　我在春天遇見我的愛豆。疫情期間的春日陰沉荒蕪，窗外草長鶯飛，內(nèi)心卻似乎依舊是寒冬嚴(yán)駐。在黑白兩色天地里，她像一陣綿長的春風(fēng)直直吹入我心扉，在荒蕪昏黃的土地上飄起一朵云。綠草如茵，繁花似錦，我似乎又回到從前或未來那個(gè)明亮的春。我在看她跳舞或歌唱時(shí)，我又感受到了柔軟的春風(fēng)從公交車窗外費(fèi)力地?cái)D進(jìn)來，淡淡的花香撲了我一臉，傍晚一點(diǎn)點(diǎn)涼意，如水的夜色從指縫漏過，在手掌上留下幾顆璨璨的辰星。

　　春天是個(gè)適合創(chuàng)作的季節(jié)。我在春季下午五點(diǎn)五十五分，在被夕陽鋪滿的床上盤著腿在紙上寫下許多我喜歡的細(xì)節(jié)。時(shí)間在老式唱片機(jī)播放出的歌曲里逃逸，理智的世界在蒼白瘦弱的一卷紙里坍圮得徹底。我無厘頭地寫下很多行字，喜歡如果有季節(jié)，那一定是春天吧。冰面破碎的小溪發(fā)出淙淙的流水聲，驟然加快的心跳與手表走秒重合，奶茶上冷凝的水珠在杯座底圍成一條環(huán)帶，頒獎(jiǎng)臺(tái)彩帶落下時(shí)的抬眸撞上一雙偷偷望過來的眼睛。耳朵噗噠噗噠拍著腦門的小狗狗喜歡脖子上帶著鈴鐺的.小貓，花朵喜歡在寂靜的夜里高聲吟誦偏僻而美麗的詩，亮晶晶的人喜歡軟綿綿的人。喜歡是八百米終點(diǎn)的迎接，帶起的風(fēng)有春日花朵的甜味；是春日午后安靜的屋檐下嬉鬧，聽風(fēng)吹動(dòng)窗戶咿呀響；是灑滿陽光因子的公交車上背后傳來帶沖勁兒的擁抱。就像一只小鹿用它幼嫩的唇拂過沾滿露水的花枝又匿入?yún)擦�，心�?dòng)總是猝不及防又真實(shí)可感。春天是我的專屬國度，空想森林呈現(xiàn)出一片濃淡不一的綠，遐想博物館的一角珍藏著深深淺淺的藍(lán)。唱針銹了的留聲機(jī)里電車呼呼地奔過，旅人下了站臺(tái)遇見的第一縷春風(fēng)是花朵在光的王國中燃燒。

　　春天像我的平行時(shí)空，獨(dú)立于四季輪轉(zhuǎn)之外。在初春我遇見另一個(gè)自己，在春天的最后一天我與另一個(gè)自己別離。在過曝又晦澀的時(shí)光里，去遇見明澈的春季。

漫談的作文10

　　七月炎夏，蟬鳴螽斯。坐在房間里扇著那形同擺設(shè)的電風(fēng)扇，愜意地看著那百看不厭的漫畫書。樹上的知了瘋狂地叫著，我的汗珠不斷地從臉頰滑落。

　　晚飯過后，我拉著爸爸去散步，乘著夏日的熱風(fēng)不知不覺來到了河邊。河里有許多人在游泳，從他們臉上洋溢的笑容可以看出：他們正在享受著夏日最后一片圣地賜予的清涼。

　　河岸上的小朋友們也忙得不亦樂乎，他們紛紛從家里把自己玩沙子的法寶拿出來和其他小朋友玩耍。小朋友們就地取材：引河水來和泥。有的小朋友負(fù)責(zé)運(yùn)水，有的小朋友制作，還有的小朋友負(fù)責(zé)收集材料。他們各司其職。不久，一個(gè)個(gè)所謂的“小蛋糕”就在他們精心地制作下誕生了�！班�，太棒了！哈哈哈�！币蝗盒∨笥训臍g呼聲響徹云霄。他們用小手擦擦小臉，哪知越擦越臟，成了小花貓。坐在一旁的家長只好無奈而又開心的看著他們了。

　　我們沿河直上，還看見有不少人在持桿釣魚。超級(jí)愛好釣魚的爸爸丟下我就去看釣魚了，我只好尾隨而去�！霸趺礃友�，有沒有魚呀？”爸爸好奇問漁者。漁者只是笑笑說：“魚怕熱，跑去乘涼了，哈哈！”惹得眾人哈哈大笑。爸爸偷偷對(duì)我說：“好羨慕他們呀！”我調(diào)侃爸爸說：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)�！眱扇诵ξ�嘻地離開了河邊。

　　此時(shí)黃昏真的好美！被太陽暴虐了一天之后顯得憔悴昏倦，有一種令人心碎的病態(tài)美。滿天紅云是高燒病人赤熱的臉頰，望一眼都覺得燙手。樓房靜立在黃昏的光線中，溫柔而又矜持，愛好攝影的人當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這美麗的風(fēng)景了，我看見有五六個(gè)人都帶著自己心愛的照相機(jī)來捕捉這些美好的夏景。

　　靜靜地走著，想了許多，回想起剛剛在河邊的場(chǎng)景，看著那一群天真的'小孩子無憂無慮地玩著沙子。真的好懷念以前呀！不用擔(dān)心考試不及格會(huì)睡不著覺，不用憂愁那堆積如山的作業(yè)哪時(shí)才能完成，不用考慮自己的操行達(dá)不達(dá)得到優(yōu)秀……反正有玩具，有零食，有朋友一起玩就行了�，F(xiàn)在的我們只能努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)有的生活了，加油！

　　路邊的蛙聲此起彼伏，螢火蟲一閃一閃的。

漫談的作文11

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送網(wǎng)入屠蘇�！蓖醢彩�的這首古詩描寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

　　每年的春節(jié)，我們都會(huì)去親朋好友家拜年。一進(jìn)門，我便會(huì)看到擺在桌子上的果盤。果盤放著一些糖和一些橄欖，中間擺放著一對(duì)大桔。為什么要擺這些東西呢?原來糖果寓意著甜甜蜜蜜，而橄欖的別稱是檳榔�！皺壚啤钡闹C音是“賓臨”，賓客來臨。大桔，也就是潮州柑，象征著吉利。所以整個(gè)果盤的意義就是賓客來臨，甜甜蜜蜜，大吉大利。

　　每當(dāng)我看到別人家桌子上的果盤，我都會(huì)拿一顆糖來吃。看著的包裝，十分漂亮的糖果，我真想一顆一顆地往嘴里塞�？涩F(xiàn)實(shí)卻不允許我這樣做，因?yàn)橐话闾枪�盆里�?東西每人只能拿一種，拿多了會(huì)不禮貌。在大人說話時(shí)，我就會(huì)一邊咽口水，一邊用余光看著果盤里的糖果，心里想著為什么每人只能來一顆，如果能拿更多糖果就好了!

　　拜年時(shí)自然不能兩手空空，一般我們會(huì)帶上一對(duì)大桔以及一些年貨。帶上一對(duì)大桔，是因?yàn)榇蠼鄣脑⒁馐谴蠹�大利。在送出大桔及年貨時(shí)，便會(huì)對(duì)親友說“工作順利，平安幸�！敝�類的祝福語。臨走時(shí)，主人會(huì)取出自家的大桔來交換，意在互贈(zèng)吉祥。因此民間有善詣?wù)叻Q年初的拜年禮俗為“換柑運(yùn)動(dòng)”。現(xiàn)在這種習(xí)俗在市區(qū)不常見了，但在我老家，樸實(shí)的鄉(xiāng)親們?nèi)砸孕袆?dòng)堅(jiān)守著這一古老的傳統(tǒng)。越古老，越美好!

　　去拜年時(shí)，紅包自然是少不了的。紅包的來歷是這樣的：很久以前，一種叫“年”的兇獸，經(jīng)常在除夕夜跑出來禍害莊稼人畜。為了守護(hù)家園，人們就燃放煙花爆竹將其嚇走。為了安慰幼兒，并做了一些可口的食物，用以壓驚。后來食物變成了貨幣，在宋朝的時(shí)候有了固定的稱呼——壓驚金犀錢果。

　　在給別人紅包時(shí)，還是有講究的。首先給的紅包必須是雙數(shù)，寓意是好事成雙。其次后一個(gè)人給紅包，誰必須得比前一個(gè)人給得多，寓意著別人對(duì)你好，要加倍回報(bào)。而且給紅包時(shí)，一般是大人給老人或小孩，祝福他們“長命百歲，學(xué)業(yè)進(jìn)步”。這里彰顯了中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　這就是潮汕地區(qū)春節(jié)時(shí)拜年的習(xí)俗，那你們的習(xí)俗又是什么樣的呢?

漫談的作文12

　　這是我擔(dān)任班主任工作的第一屆，所以利用空閑時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《魏書生班主任工作漫談》一書。這是一部語言懇切、樸素平實(shí)的書，讀完此書，感覺有很大收獲。這部書是一本有關(guān)于如何做好班主任方面的書，更是一部有關(guān)于學(xué)校管理和教學(xué)藝術(shù)的書，值得每一位教育工作者去認(rèn)真的研讀。書中沒有魏老師的任何豪言壯語，有的.只是真誠與樸實(shí)的話語，可就是這樸實(shí)無華的語言，一次次深深地打動(dòng)著我，從中我深刻的領(lǐng)略到了作為一名教育工作者的自豪與快樂……

　　讀完之后，不僅使我想到了從事班主任工作的這段時(shí)間，班主任工作千頭萬緒，要當(dāng)好班主任，管理好班級(jí)，教育好學(xué)生，真是很不容易，感受頗深。

　　從事班主任工作，班風(fēng)建設(shè)是“中心”。這是班級(jí)管理的關(guān)鍵。一個(gè)班級(jí)，如果班風(fēng)學(xué)風(fēng)端正，全班同學(xué)能夠做到爭(zhēng)分奪秒，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互幫互學(xué)，使同學(xué)之間形成比、學(xué)、趕、幫、超的良性互動(dòng)局面。如何建設(shè)良好的班風(fēng)？首先對(duì)學(xué)生提出明確要求，比如要求孩子要誠實(shí)、勤奮、好學(xué)等；其次，也是最重要的就是要建立完善班級(jí)規(guī)章制度，“沒有制度，無以成方圓”，學(xué)生依懶性強(qiáng)、自覺行為意識(shí)差，他們的行為要依靠外力的監(jiān)督。因此，班主任必須要為他們建立起看的見、摸得著、可以仿效的參照系，比如可以指定公約，如《課堂公約》、《衛(wèi)生公約》等；接著要做好檢查評(píng)比，結(jié)合學(xué)校德育處的檢查評(píng)比，制定班級(jí)檢查評(píng)比制度；最后獎(jiǎng)其當(dāng)獎(jiǎng)，罰其當(dāng)罰，該表揚(yáng)時(shí)，絕不吝嗇；該批評(píng)時(shí)，絕不姑息。對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)，少批評(píng)，在實(shí)施過程中講分寸，講藝術(shù)，但又不能濫用。

　　從事班主任工作，巡視觀察要“細(xì)心”�！凹�(xì)心”觀察，善于發(fā)現(xiàn)情況，善于處理問題。深入學(xué)習(xí)、生活、多與學(xué)生交流，制定出合乎教育規(guī)律的班級(jí)規(guī)章制度。

　　從事班主任工作，隊(duì)伍建設(shè)是“核心”。一個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何，在很大程度上取決于班干部隊(duì)伍建設(shè)的成敗如何。作為班主任，把好選拔關(guān)、教育培養(yǎng)關(guān)、使用監(jiān)督關(guān)，建設(shè)一支良好的班干部隊(duì)伍，切實(shí)保證各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

　　從事班主任工作，日常管理需“恒心”。新的班主任了解班級(jí)情況，建設(shè)一支班干部隊(duì)伍要有個(gè)過程，各類規(guī)章制度的健全和完善要有個(gè)過程，良好的班風(fēng)的形成要有個(gè)過程。因此，日常管理要持之以恒。

　　總之，作為一名班主任要有責(zé)任心，真正做一個(gè)有“心”人。

漫談的作文13

　　眾人喜歡散文，皆因其自然，其真性情，其自由也。然吾在紅袖添香上所見之文章皆是小性情，小情調(diào)，不見其大自然也。

　　說這話時(shí)，不僅要有人群而攻之了。你是哪方蟊賊，竟敢在這里信口雌黃，不知天高地厚而。

　　然吾所云皆是有感而發(fā)也。文章所述者多為走馬觀花之人，皆以自己的想法與看法來描述：常期居住在城市，每天所見所聞過于單調(diào)。偶然有機(jī)會(huì)接觸大自然，如同籠子的小鳥見了大世界，一切皆美好。于是大寫特寫；勞人是美的，殘?jiān)珨啾谑敲赖�，連乞丐也是美的。

　　然在瀟灑描述中，把所有生活之艱辛都忘之腦后，仿佛不知人間煙火。如：賣轎車為了能達(dá)到銷售的目的，不惜費(fèi)盡心機(jī)，把愛車說是情人，說成成功的象征，但在以開車為生計(jì)的人眼里，開車成了不知黑白的熬夜，無休止在不同的路上跑來跑去，所有外面的風(fēng)景也不過是司空見慣的道具。也有寫戀情的，情思纏綿，獨(dú)居一室，沏杯咖啡或是茶，或是點(diǎn)煙。看其氣息裊裊而上，變成虛無。思緒也跟之去了遠(yuǎn)方流浪。若有音樂相伴，更是相思成災(zāi)。亂了的思緒，朦朧的感情有了色彩，有了行動(dòng)。悠然悠然如杯里的舒展的茶葉，有了靈動(dòng)，婀娜起來。而把所有一切視為若無。天地間只有自已與佳人，萬物皆有伊人的影子。

　　以這樣題材為題的文章自然吸人眼球。有好奇者，有回憶者，有玩味者。皆在別人的回憶里與自已過去的事情纏綿。說別人想說而不能言者，實(shí)為精明之人也。

　　但我想說的是如果加之現(xiàn)實(shí)生活之瑣事，偶然一瞥，一投足。皆能是文章有了張力。有了煙火的味道，有了鮮活的世界。不再是想象中的獨(dú)立成林。這樣的文章無論多精美，也不過是幅畫。沒有立體感，沒了厚度。自然會(huì)給人以大氣魄，大手筆之感。

　　常站在別人的立場(chǎng)來考慮問題，才能體會(huì)到當(dāng)事人的'真實(shí)生活體驗(yàn)，也不會(huì)再信口開河地見了莊稼就說有勞者的喜悅。請(qǐng)問，如果你一年收獲連根本的生計(jì)也無法維持，你還會(huì)為此而喜悅嗎，恐怕你那時(shí)的喜也是苦笑而已。顯得無奈而已。倘若是喜悅的話，為什么鄉(xiāng)下的年輕人對(duì)土地基本不是不屑。

　　那些只管耕耘不問收獲者皆為虛偽之人也。要么就是傻子。

　　你所謂的悠閑皆因你是來看風(fēng)景的，是天上的一片云。所以你筆下的文章皆為美好，卻少了生活的厚度與深度，沒了活動(dòng)，沒了生命的底蘊(yùn)。自然也沒了與人共鳴的喜悅。

　　以上所云皆為個(gè)人之愚見，不足為證。希望與眾人切磋散文之美，也算是拋磚引玉罷。期待你的批評(píng)與意見。

漫談的作文14

　　當(dāng)今時(shí)代，令人發(fā)愁、難以啟齒的事莫過于借錢了。

　　借錢者一般都是家境貧困，手頭拮據(jù)，又有急事，如兒女上大學(xué)、家人患重病等等，急需用錢，被逼無奈，只好四處奔波，求人幫忙。兄弟姐妹、親威朋友、同學(xué)同事……凡是認(rèn)識(shí)的熟人，不管平時(shí)有沒有交往，不得不厚著臉皮，伸手借錢。

　　如果人緣好，有誠信，平常也樂于助人，行善好施，又有償還能力，還好說些。只要開口，人家礙于情面，多年交情，不好意思回?cái)�，或多或少還能借到一些。反之，十有八九空手而歸。試問，誰愿意借錢給一個(gè)毫無償還能力、只借不還或毫無誠信、有錢也不愿還債的人？

　　普通百姓手頭那點(diǎn)錢，都是辛辛苦苦、省吃儉用積蓄下來的血汗錢，或存入銀行拿利息，或買基金、炒股票，投資理財(cái)，保本增值。如果將錢借給別人，就算過一兩年后還清借款，又不好意思要利息，隨著物價(jià)飛漲，借出去的錢不斷縮水，豈不吃虧？

　　更何況如今借錢容易討債難，人家隨便找個(gè)理由，一次次推托說暫時(shí)沒錢，以后有錢了，一定還清。有的甚至翻臉不認(rèn)人，“要錢沒有，要命一條”，死皮賴臉，欠債不還。對(duì)此，你也毫無辦法。眼睜睜看著自已好心好意借給別人的`錢打了水漂，收不回來，誰不心疼？

　　有些親友之間平時(shí)關(guān)系密切，交情深厚，但一提到借錢，就找種種借口，婉言謝絕。從此，彼此之間產(chǎn)生隔閡，關(guān)系一下疏遠(yuǎn)了。親友有困難，有錢出錢，有力出力，雪中送炭，盡力幫一把，也是應(yīng)該的。況且人家開口借錢，也是出于無奈，怎么好意思借口拒絕呢？因?yàn)椴辉附桢X，而失去親情、友情，實(shí)在是得不償失。

　　作為借債人，“欠債還錢，天經(jīng)地義”，理應(yīng)千方百計(jì)盡早還錢，決不熊有錢不還，故意拖欠，失去誠信。一旦失信于人，以后誰也不敢再幫你了。如果有錢不還，因而失去親情、友情，同樣也是得不償失的事。

　　俗話說：“無債一身輕”。假如你背了一屁股債，茶飯不香，坐臥不安，你的日子能好過嗎？所以，能不借錢的盡量不去求人幫忙，自己想辦法解決。

　　然而，現(xiàn)在有些年輕人，祟尚高消費(fèi)，“能掙會(huì)花”，掙多少花多少，揮霍一空，動(dòng)輒向別人借錢，甚至債臺(tái)高筑，依舊打腫臉充胖子，大手大腳，吃喝玩樂，花天酒地，今日有酒今日醉，不顧明天餓肚皮。掙了錢，就亂花，決不虧待自己，根本想不到還錢，虱多不癢，債多不愁。如不及時(shí)反悔，懸崖勒馬，痛改前非，最終必然落個(gè)眾叛親離、無人同情、走投無路的可悲下場(chǎng)。

漫談的作文15

　　沒有盡頭的路，需要你行走不止。

　　——題記

　　走一步，草長鶯飛的春帶來了生意盎然；走一步，陽光燦爛的夏帶來了鳥語花香；走一步，天高云淡的秋帶來了碩果累累；走一步，雪花飛揚(yáng)的冬帶來了粉妝玉砌。四季也在一步一步地走，我們要原地不動(dòng)嗎？

　　我們每個(gè)人都是上帝的洋娃娃。而上帝是自私、無情的，沒有情感的，但他為什么做有情感的人？所以，我們必須逃離上帝之手，自己做自己人生的主宰。“命運(yùn)總是掌握在自己手中�！庇媚愕睦碇侨ド钏际鞈]，讓人生的年輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來吧！

　　在我們的心中，有兩條路，一條是平坦的，一條是崎嶇的。可是，你知道是什么嗎？是我們?nèi)松�之路。這條路是沒有盡頭的'，需要你和你的精神力量去走過這漫長無盡頭之路。

　　人生之路不是你想的那么簡(jiǎn)單，可現(xiàn)實(shí)的路卻很簡(jiǎn)單，只靠你用心去發(fā)現(xiàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)了“平坦的路要跑，崎嶇的路要走。”這個(gè)容易似乎困難的道理。

　　你早上跑步嗎？你跑得路是有公路又有土路的嗎？當(dāng)你站在起跑線上的時(shí)候，面對(duì)這樣的路，你的心情是怎樣的呢？當(dāng)你跑累了，你是否想過是停下歇息還是堅(jiān)持到底呢？當(dāng)你到了終點(diǎn)心里又想些什么呢？

　　想想這些問題，你還滿意自己點(diǎn)綴在人生之路的行為嗎？

　　當(dāng)你出生時(shí)，你的路已經(jīng)出現(xiàn)了。當(dāng)你兩歲時(shí)你還在玩耍，荒廢時(shí)間嗎？當(dāng)你五歲時(shí)，你在意你的父母、朋友嗎？當(dāng)你六歲時(shí)，你幫助過小朋友、老人嗎？當(dāng)你七歲時(shí)，你在意你的學(xué)習(xí)成績嗎？當(dāng)你十歲時(shí)……

　　在你的路上，你用心地走過嗎？上帝為你鋪好了路，可是他從來沒有眷顧過你，他想把你怎樣就怎樣？你愿意服從他嗎？你愿意聽天由命嗎？你應(yīng)該有自己的主張，讓自己來決定自己人生的一切。無論如何，讓我們這些同齡人從現(xiàn)在起，像樣的走自己的路吧！

　　在走自己的路時(shí)，不要忘了隨時(shí)向后看看自己走過的路，想想自己是否盡最大的努力。

　　行向前，憶向后。遇到崎嶇的路時(shí)，一步一步慢慢走，摔倒了，爬起來，彈彈土，繼續(xù)努力。

　　跋山涉水，堅(jiān)持到底，讓自己的路留下一串深深的腳印。

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