（熱）小學(xué)生作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
米盧曾說過：“態(tài)度決定一切�！崩蠋熢f過：“態(tài)度決定收獲�！眿寢屨f：“態(tài)度決定人生�！�
一個有一個成功人士的案例擺在我的眼前。我自嘲地低頭看了看桌上的卷子，一張只有八十多分的卷子，鮮紅的分數(shù)映在我的眼前�！霸趺戳耍俊蔽以谛睦飳弳栕约�，“準(zhǔn)備放棄了嗎？是要墜落到深谷嗎？”
“是真的，就要放棄了嗎？”
后來，我的成績飄忽不定，我無法直視老師、爸媽、同學(xué)們深邃的眼睛。記得又一次，我讀了一篇文章，叫做《敬重卑微》，里面的一句話令我感動至深�！熬粗乇拔�，是我把生命看的嚴肅，看得深刻，看的`偉大而堅強。”比起螞蟻，我們又有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自甘墮落，玩世不恭？
是�。∥浵侂m渺小，但是卻日復(fù)一日地辛勤勞作，這樣的認真生活的態(tài)度讓他們短暫的生命綻放了無限光芒。路邊的野花，無論人們是否喜愛，仍舊年年盛開，這樣認真生活的態(tài)度讓他們收獲芬芳。而我，又有什么理由言放棄，我要做的，就是學(xué)習(xí)螞蟻、學(xué)習(xí)野花努力生活的態(tài)度，擺正態(tài)度，堅持自我，收獲芬芳！
螞蟻有堅定的態(tài)度，野花有著不放棄的態(tài)度，這樣一來，我們還有什么資格不堅持呢？
小學(xué)生作文 篇2
有一天，爸爸帶我到道外去看小動物，這里有小狗、小貓、小魚等等很多小動物。
這時，我看見有一只小烏龜從魚缸里向外爬。我說：“爸爸看那只小烏龜爬出來干什么？”爸爸笑了說：“小烏龜每天都要爬出來曬太陽�！蔽艺f：“看呀！小烏龜多可愛呀！咱們買一只吧�！卑职滞饬耍瑸槲屹I了一只小烏龜。
小烏龜又活潑又可愛，它長著一個尖形的腦袋，很漂亮。一雙又小又明亮的眼睛、四條又粗又壯的.小短腿、一條很小很小的小尾巴、還有一個非常堅硬的外殼。遇到危險的時候，它就會把頭、腿、尾巴躲到外殼里，確認沒有危險的時候，才會先伸出小腦袋、小短腿然后繼續(xù)前進。( )
小烏龜想出來曬太陽的時候，爸爸就會把小烏龜拿了出來，我們一邊跟它玩，一邊曬太陽，我們玩的可開心了。小烏龜?shù)目蓯劢o我?guī)砹丝鞓罚液荛_心，我愛小烏龜。
小學(xué)生作文 篇3
今天，是五一勞動節(jié)，吃完午飯，我跑到廚房里，媽媽已經(jīng)在那里恭候多時了，她手把手的教我洗碗，我說：“您走吧，我自己會洗了�！焙髞砦也胖涝瓉硭凇氨O(jiān)視”我，看我洗得干不干凈，有沒有小漏洞沒有洗，在媽媽的“監(jiān)視”下，我洗了四個飯碗、兩個菜碗、一個湯碗和一個電飯鍋里裝米飯的`小盆子。
后來，媽媽給了我十元錢，我非常高興，打開我的小兔存錢罐把錢放了進去。
這真是一個有意義的勞動節(jié)呀！
小學(xué)生作文 篇4
灰蒙蒙的天空，
像極了我現(xiàn)在的心情，
只是為何，
它那么高高在上，
讓人仰望觸不可及？
我的一天在渾渾噩噩之中過去，
又有多少人能讀懂我內(nèi)心的寂寞？
放眼未來，
找不到任何讓我向往的地方，
回眸過去，
記不起任何讓我感動的往事，
我，
好似就像一個與世格格不入的陌生人，
沒有存在的價值，
也沒有離開的理由。
可是，
你為什么要闖入我的世界？
讓我依賴上你后，
又毫不猶豫的離去，
散發(fā)光芒的.背影，
仿佛在嘲笑。
我，
不是公主，
不會有王子來到；
不是主角，
不會有劇情發(fā)展；
我只是一個沒有意義的空殼，
不論在何時，
永遠都只是平凡的，
不會有波瀾起伏的生活，
不會有讓人羨慕的成就，
甚至，
連朋友這個詞都不會出現(xiàn)。
人來來去去不會停下
你瀟瀟灑灑依舊耀眼
我，太傻
小學(xué)生作文 篇5
今天的作文課上，張老師跟我們玩了一個游戲——握雞蛋。
游戲規(guī)則是這樣的：每次請一名同學(xué)上來握，把雞蛋放到手心，只能用手握，不能用指甲掐。
游戲開始了，第一個上來握的是不太自信的矮個子女孩——程雨婷。只見，她緊張地走到臺上，接過張老師手中的雞蛋，小心翼翼地握住雞蛋，“加油！加油！”全班的氣氛漸漸的引入了高潮。程雨婷使出了全身的力氣，咬牙切齒地使勁握，臉都漲紅了，可雞蛋卻紋絲不動，她只好向雞蛋乖乖地低頭認輸了。
第二個握的是身強力壯的'高梓琛。瞧，他大步流星，自信滿滿地走上臺，拿起雞蛋握了起來。他用五個手指握住雞蛋，使出了吃奶的勁想握碎，可雞蛋媽媽似乎還沒有一點想生“孩子”的欲望，舒舒服服的在手中睡覺呢。不知是因為生氣，還是因為他那想把雞蛋捏碎的強烈欲望，高梓深竟情不自禁“呀——”地大聲吼了起來，頓時，他的臉和手都漲紅了，遠遠望去像一個紅中透著些綠的柿子（因為外套是綠色的）。但任憑他怎么使勁，雞蛋仍沒有一點要破的樣子，好像在得意洋洋地說：“別握了，我是不會碎的！”高梓深只好投降了。
最后一個上來的是人高馬大的男子漢——田佳睿，他狂笑著走上臺，拿起濕漉漉的雞蛋，用盡全身的力量可都沒握碎。田佳睿也只好向雞蛋投降了。
雞蛋為什么握不碎呢？我很好奇。最后從老師口中我得知：雞蛋握不碎是因為雞蛋能把力量均勻地分散到蛋殼的各個部位。
生活中處處有學(xué)問，只有經(jīng)過細心觀察，認真研究、探索，才能知道其中的奧秘。
小學(xué)生作文 篇6
"水培吊蘭"——這個名字好耳熟呀！不禁讓我想起我家的吊蘭，翠綠而又不是很顯眼的綠，種在花盆里，一支鉤子讓它垂吊在我家的陽臺上，長長的枝條垂落下來，好似美少女那光澤的一頭"黑"發(fā)。說到"水培吊蘭"它可是個有來歷的家伙，據(jù)我調(diào)查，當(dāng)?shù)跆m"媽媽"生下"小寶寶"時，將"小寶寶"用剪刀剪下來，再將它們一條條地扎在一起，此時，我們需要一個裝"水培吊蘭"的罐子，什么好呢？對了！就是它——魚缸。那么魚放哪兒呢！嗯…？該去哪兒去哪兒。手忙腳亂地將"小寶寶"放入魚缸內(nèi)。"水培吊蘭"看名字就知道了是要用水培育的，在用水上，它可是很有講究的。剛"出生"的"小寶寶"需要用涼的白開水去養(yǎng)，五六天以后，才能用自來水養(yǎng)。因為在自來水中有一種叫做"氯"的東西，對植物有害，對人也是有害的哦！
"水培吊蘭"怎么看都像是一個人的頭和頭上的長發(fā)。但這人該去理發(fā)店理發(fā)了，這發(fā)型實在不咋滴！"水培吊蘭"并不稀疏又不茂密，實在讓人不好形容。它的葉子有一根很特別，可謂是鶴立雞群，形狀好像一根又細又長的頭發(fā)，細細長長，還微微有點卷，可愛極了！仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)，它的脈絡(luò)一根根清晰可辨，尤其在新葉子上更加明顯，脈絡(luò)很像蠶絲，自然而舒展地躺在葉子上。我有些好奇，禁不住伸手去觸摸那又細又滑的新葉子。薄薄的，嫩嫩的，水水的，如一片鮮嫩的竹片，而即將枯萎的老葉子，摸上去，又皺又難看，而且還很干燥，有點凹凸不平，看看都沒有要摸的欲望。大家如果想進一步了解"水培吊蘭"，還可以上網(wǎng)查閱有關(guān)資料哦！
"水培吊蘭"也是有莖的哦！它的莖怎么說都有點像豆芽哦！放點糖再加點醋，味道一定不錯啊！全白的莖，看起來比較嫩哦！不過，漂在水上的.植物，莖應(yīng)該是全白的。越往下越細，頭上面有3厘米粗，而低下卻只有1厘米粗了，不愧是"水培吊蘭"的莖呀！它的莖大約長5厘米吧，仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)有一點黑黑的東西，那是"小寶寶"的以前之友——莖，大家還想了解更多"水培吊蘭"的資料，可上網(wǎng)查找哦！
"春天在哪里呀？春天在哪里呀？"俗話說得好，"春天花會開"，而春光照耀大地，對我們來說，可謂是大自然送給我們的禮物——花，你說是不是呢？！
小學(xué)生作文 篇7
現(xiàn)實生活有時讓人顯得好無奈，但是生活還得繼續(xù)。所以人們總會直起腰桿挺過去。我在一本雜文書上看到了一篇文章，內(nèi)容講的是在一個外國家庭中，有一個小孩生下來腳就不正常，平時是看不出來的，他的媽媽也從未提過這事。
于是小孩像其他的孩子一樣在花園里踢球隨著年齡的增長，小孩一樣開朗活潑。他的母親很高興，后來男孩告訴了母親學(xué)校有長跑比賽，選拔后要代表學(xué)校比賽，他也要參加。母親答應(yīng)了，他還是什么都沒說。男孩就每天堅持跑三，四里，常常是滿頭大汗，可是不斷堅持，讓他信心十足。父母也只想讓他試一試，他的父母沒有抱太大的`希望，我想這次的你一定可以知道后來怎么樣了。
學(xué)校要從20個人中選出7名優(yōu)秀的隊員，而這個男生排在了第6名，這是一個可喜的成績，因為在7名選手中他的年齡最小，年級也最低，讀完后，我的心中有種莫名的感動，是為男孩的毅力和奮斗，同時也為他的母親，是因為“都不說”讓這個男孩在其他孩子中沒有半點自卑感，使他一樣的健康，快樂。更是讓他超越人們的想像，取得了優(yōu)異的成績，更好的證明了自己，也證明了一切。
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