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            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

            時(shí)間:2024-12-03 13:53:29 話題作文 我要投稿

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文范例(7篇)

              無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文范例(7篇)

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

              成長(zhǎng)中的我,通常生活得快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。成長(zhǎng)中的我,生活中有時(shí)也會(huì)有一些憂愁,一些悲傷,但沒(méi)關(guān)系。這些年里,我長(zhǎng)大了,隨著年齡的增長(zhǎng),我的動(dòng)作變得更敏捷,知識(shí)變得更豐富。

              我喜歡學(xué)習(xí)。在上課時(shí),我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題,參與課堂教學(xué)活動(dòng)。在下課時(shí),我靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和一些工具書(shū),解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和生活實(shí)際中的問(wèn)題;丶液螅茵B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,回家后按制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)并經(jīng)常改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

              我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)。學(xué)校每次舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都積極參加,而且在周末時(shí),經(jīng)常踢足球,打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績(jī)都是A等。因此我的身體一直很棒。

              這些都是通過(guò)我現(xiàn)在持之以恒的'努力才擁有的。以前,在上課時(shí),我的膽子很小,上課只是聽(tīng)講,從來(lái)不舉手發(fā)言,被老師點(diǎn)到了也只是吱吱唔唔,畏畏縮縮。因?yàn)閮?nèi)向,我也不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。所以身體比較差,體育成績(jī)也自然不理想。

              因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我變得愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我的身體變得更強(qiáng)壯更結(jié)實(shí)了。我喜歡成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中我體會(huì)到了快樂(lè),這就是成長(zhǎng)中的我。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

              窗外淅淅瀝瀝地下著小雨,我透過(guò)窗子看著劃過(guò)天際的雨簾,不禁感到了些許涼意。時(shí)光飛逝,又一個(gè)秋天來(lái)臨了。驀然回首,人生的道路上,已留下我深深淺淺的十三個(gè)腳。怀砷L(zhǎng)的歷程中,也銘記了屬于我的歡樂(lè)時(shí)光……回憶童稚時(shí),留下的總是純真美好的時(shí)光,有著永遠(yuǎn)被人疼愛(ài)的'溫馨感覺(jué)和甜蜜的糖果。即使有悲傷的、不高興的時(shí)候,也總是一晃而過(guò),沉淀下來(lái)的總是幸福,甜美的痕跡絲絲縷縷,現(xiàn)在回想起來(lái),也帶給我們燦爛的微笑。忘不了,我奶聲奶氣的咿呀學(xué)語(yǔ);忘不了,我跌跌爬爬地蹣跚學(xué)步;忘不了……這些都是我珍貴的成長(zhǎng)的足跡。

              五、六歲時(shí)的我是個(gè)頑皮的孩子,沒(méi)有一點(diǎn)兒小女孩的文靜和靦腆,總是像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的跟在表哥表姐后面,和他們一起在鄉(xiāng)間的田野里奔跑,在河水里嬉戲,在樹(shù)上捉知了,自由自在地玩啊,瘋啊,不知道有多快活!假如把這一段絢麗的回憶在陽(yáng)光下抖落出來(lái),映入眼簾的必定是一條五彩繽紛的毯子。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

              自從結(jié)識(shí)了,它就像一座巨大的游樂(lè)場(chǎng),時(shí)時(shí)刻刻吸引著我前往。。。

              為什么說(shuō)它像游樂(lè)場(chǎng)呢?

              首先,的網(wǎng)頁(yè)永遠(yuǎn)都是五顏六色。各種顏色搭配在一起,讓人看著很是賞心悅目,還有小圖片,小動(dòng)畫(huà),和各種各樣好聽(tīng)的歌曲,讓我們邊聽(tīng)邊學(xué),很放松愜意。于是乎,我們都不知不覺(jué)中產(chǎn)生了在這里繼續(xù)發(fā)掘其中的“寶藏”的強(qiáng)烈欲望。

              初來(lái)乍到,我是奔著VOA的。順著指示一步步進(jìn)去,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多好多文章。從此開(kāi)始,我堅(jiān)持著天天聽(tīng)慢速,聽(tīng)不懂的地方不斷反復(fù),有時(shí)候一篇要六、七遍之后還是迷迷糊糊,硬著頭皮看原文,小D查詞。。。所有貼心的小小細(xì)節(jié)都做的盡善盡美。漸漸的,我的聽(tīng)力水平提高了,我打心底暗自高興:上網(wǎng)終于變得有意義了!VOA給我的感受就像做過(guò)山車,剛開(kāi)始我只是帶著小小膽怯試著去接觸,逐漸我開(kāi)始瘋狂于它的刺激,一次一次我發(fā)出挑戰(zhàn),一次一次我獲得成功,我渴望戰(zhàn)勝它。。。并樂(lè)于品味它帶給我的無(wú)限樂(lè)趣~

              接著我不得不說(shuō)的就是我參加的各種各樣的稱得上絕對(duì)精彩的小組。它們通通被我納入收藏,好方便我一上網(wǎng)就查看最新動(dòng)態(tài)~許多節(jié)目我都在天天堅(jiān)持,然后認(rèn)真的做筆記,學(xué)習(xí)其中的精髓~我最喜歡的小組是“六級(jí)備考小組”,不僅能夠?qū)W到知識(shí),天天報(bào)到還能拿滬元,嘻嘻,這甜頭除了哪里還可以嘗的到呢?小組呢,就像一個(gè)小小的樂(lè)園中心,里面應(yīng)有盡有,適合于各類人群,還不時(shí)提供小小獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)我們不斷前行~

              再然后,我遇到了我來(lái)后最高興的.一件事情,因?yàn)槲疫^(guò)五關(guān)斬六將加入了我們可愛(ài)的大使團(tuán),成為了一名快樂(lè)的校園大使~在這個(gè)團(tuán)隊(duì),我看到了真誠(chéng),聽(tīng)到了真心,領(lǐng)略了真情,大家的激情四射毫不夸張的一次又一次鼓舞著我,鞭策著我,讓我看到了努力的方向,找到了無(wú)限動(dòng)力~把大使團(tuán)比作好吃的糖果吧~甜甜酸酸,為我在學(xué)習(xí)之旅加入了無(wú)限令人興奮的因素,嘿嘿!

              帶給我的還有很多很多,我也會(huì)接著去挖掘它的好,品味它的好~一年滬齡,將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美妙神奇的游樂(lè)場(chǎng),我收獲了知識(shí),收獲了友情,收獲了快樂(lè)。更加收獲了屬于我的----成長(zhǎng)的禮物!

              大大的一包禮物,嘿嘿

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

              辛棄疾曾說(shuō)過(guò):“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!贝笕藗円部傉f(shuō):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的!笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。他們有的來(lái)自于學(xué)習(xí)的壓力,有的來(lái)自于家庭的種種困擾,還有的來(lái)自于同學(xué)相處中的困惑……我成長(zhǎng)中的煩惱是巨大的學(xué)習(xí)壓力。

              記得有一次,我托著疲憊的身體回到家中,剛想打開(kāi)電視放松一會(huì)兒,爸爸那刺耳的高八度的聲音就在我耳邊響起:“都什么時(shí)候了,還看電視,都火燒眉毛了。”再看爸爸眉毛成了倒八字,眼中充滿了怒火,怒發(fā)沖冠,簡(jiǎn)直是“橫眉冷對(duì)千夫指!彪娨暀C(jī)“啪”的一聲就關(guān)掉了。我心里失落了許多卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。因?yàn)槲抑栏改笇?duì)我的殷切期望。“快去讀書(shū)吧,孩子!眿寢屢苍谝慌愿胶偷馈N彝现碜訜o(wú)奈地走向書(shū)房。唉,我剛從書(shū)堆中出來(lái)沒(méi)多久,現(xiàn)在又昏頭脹腦地沉浸在書(shū)堆中。我回到書(shū)房,面對(duì)著小山似的書(shū)堆,輕輕嘆了一口氣:“唉……”

              記得還有一次,我數(shù)學(xué)考試考砸了,只考了76分,我多么希望回家的路永遠(yuǎn)都走不完,可是問(wèn)題總要面對(duì)。回到家中,爸爸媽媽急忙詢問(wèn):“數(shù)學(xué)考了幾分?”我遲疑了一下,心里想:要不要告訴他們呢?告訴他們,他們會(huì)生氣的.,可是不告訴他們,應(yīng)該怎么說(shuō)呢?最后,我緩緩地拿出了76分的試卷。爸爸一看,扯開(kāi)嗓子,大聲說(shuō)道:“看看,看看,成績(jī)跌得那么厲害,還想考一中?不像話!”媽媽說(shuō)道:“你也太不該了!成績(jī)那么低,你對(duì)得起父母,對(duì)得起老師嗎?”我知道我讓他們失望了,沒(méi)有反駁說(shuō)最高分才82分,任由他們責(zé)罵。淚水不爭(zhēng)氣地淌下來(lái),濕透了試卷,也濕透了我的心。我想:我應(yīng)該努力,更加努力,學(xué)習(xí)真的好累……

              學(xué)習(xí)上的沉重負(fù)擔(dān)和父母對(duì)我們的期望給我們?cè)黾恿烁嗟臒⿶。這就是我成長(zhǎng)的煩惱。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

              隨著一株豆秧的成熟,豆莢自然的裂開(kāi),一顆顆的豆子落到了地上,其中有一顆豆子非常醒目,因?yàn)樗麑?shí)在太小了……

              幾個(gè)月后,冬天來(lái)臨了,天上下起了鵝毛大雪,把這些小豆子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,當(dāng)然也有那顆小豆子。

              夜深了,在雪姑娘的棉被下,豆子們說(shuō)起話來(lái)!跋铝诉@么多的雪,把我們?nèi)w住了,我們會(huì)不會(huì)凍死呀!”接著,另外一顆豆子哭了起來(lái)“嗚嗚,我們要被凍死了,這可怎么辦呀!嗚……”“應(yīng)該不會(huì)的,我們現(xiàn)在并沒(méi)有覺(jué)得冷呀!反而很暖和呢!”這又是誰(shuí)說(shuō)的呢?大家應(yīng)該還記得那粒小豆子吧!對(duì)就是他!在大家的談話中,不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了。

              “好棒呀!天亮了!”其中一顆豆子叫到,“是呀,可是我怎么還是想睡覺(jué),可能是昨晚聊的太久了吧!”“我們也是,好困呀!好想睡覺(jué)。”其他豆子叫了起來(lái),不久他們便都睡著了,當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是第二年的春天了……

              “我們睡了多久呀?怎么周圍的景物全都變了!薄笆茄!以前我身旁沒(méi)有這條根的。”“我知道了,”那粒小豆子叫到“這是春天,春天來(lái)了!”“太好了,是春天,春天來(lái)了,我們要長(zhǎng)大了,我們可以鉆到地面上去了,我們可以看到外面的世界了”

              沒(méi)過(guò)多久,天上便下起了毛毛細(xì)雨,落到地上以后滲入到泥土里,“水,這是水呀!我們要長(zhǎng)大了!”所有的豆子都叫了起來(lái),除了那粒小豆子。因?yàn)樗溃L(zhǎng)大是很困難的,要比其他的豆子付出更多。所以,他盡量的多吸收雨水,因?yàn)樗麑?shí)在太想長(zhǎng)大,太想到外面的世界去了。而其他的豆子只顧歡呼,卻忘了最重要的事。這場(chǎng)雨很快就停了,這個(gè)春天也再?zèng)]有下過(guò)雨,那些只顧歡呼的豆子因此失去了一個(gè)發(fā)芽的機(jī)會(huì),他們只能等到下一個(gè)春天再到外面的世界去了。

              那粒吸滿水的小豆子,感覺(jué)到自己的身體里產(chǎn)生了一股力量,他奮力想要穿出土壤,于是他用盡自己全身的力量向上沖,過(guò)了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)周圍好象變亮了,此時(shí)他已經(jīng)沒(méi)多少力氣了,但是他知道,自己馬上就可以看到外面的世界了,于是他用勁自己最后的一點(diǎn)力氣,靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,那粒小小的豆子終于看到了外面的世界!疤炷牵≡瓉(lái)外面的世界那么精彩呀!”小豆子興奮的叫了起來(lái),根本感覺(jué)不到疲勞了。就這樣,小豆子長(zhǎng)成了一棵小豆芽。

              然而,他并不知道,今后的困難還很多。

              不久,夏季來(lái)臨了,可是,這個(gè)本應(yīng)該下大雨的季節(jié)卻滴水未落。小豆子渴的要命,但是他能怎么做呢?他只能等,等這一年的第二場(chǎng)雨。然而,等了好久也沒(méi)有一滴水,就在絕望時(shí)他突然想起了自己聽(tīng)到的一句話,那是在兩個(gè)人談話時(shí),他無(wú)意間聽(tīng)到的,那兩個(gè)人說(shuō),“在土壤的深處有許多水,所以人們才向地下打井的”。小豆芽現(xiàn)在已經(jīng)渴的'不行了。他想:既然干等著不會(huì)有結(jié)果,還不如試試看,總會(huì)有收獲的。就這樣,他拼進(jìn)全力,第二次為了能生存而努力,盡力向下延伸自己的根,不分日夜的向下。隨著土壤的逐漸濕潤(rùn),他的力氣也快耗盡了,就像上次一樣,他依照自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,努力的抓住生存的機(jī)會(huì),又一次死而復(fù)生,他已經(jīng)有了足夠的水源,有了健壯的根,終于由豆芽長(zhǎng)成了一棵豆秧。豆秧繼續(xù)結(jié)出豆莢,豆莢成熟后結(jié)下種子,種子在第二年的春天又會(huì)發(fā)芽生根。長(zhǎng)成豆秧,豆子的精神也被繼承了下去……

              豆子的一生就是這樣,人的一生也不過(guò)如此,會(huì)有困難,也會(huì)有靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)難關(guān)的人,當(dāng)然也有因?yàn)殄e(cuò)失良機(jī)而遺恨終生的人。不論是人還是豆子,或是其他生物,只要有決心,有毅力,終會(huì)有一番作為,這作為或大或小,但只要做了就比沒(méi)做要強(qiáng)。有時(shí)候我們的意志還不如那些小小的豆子,或許我們應(yīng)該反省一下,想想豆子,想想自己……

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

              我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,有失敗,有成功,有歡樂(lè),有傷心,但我們每走一段路,肯定都會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)。

              在一個(gè)炎日的夏天里,我拿著5元錢(qián)快速地跑到冰淇淋店,仿佛冰淇淋是“救命之水”,一想到就跑得更快。

              到了冰淇淋店,滿身大汗的我,一走進(jìn)去就感到一絲絲冰涼的氣息,一看到冰淇淋柜臺(tái),便買(mǎi)了一個(gè)三元的。付錢(qián)時(shí),柜臺(tái)的叔叔卻找回我三元。我本來(lái)想還給他,轉(zhuǎn)念一想,是這位叔叔自己給我的,我正巧筆沒(méi)墨了,想買(mǎi)一支呢,為什么不要呢?想罷,便把那個(gè)硬幣塞進(jìn)了包里。

              在路上,我手里拿著這筆意外之財(cái),不禁有種興奮感涌上心頭,心想:今天的運(yùn)氣也太好了吧?這樣的好事都可以被我遇到,我真是太幸運(yùn)了!想著,便跑進(jìn)超市,買(mǎi)了一支筆。

              買(mǎi)完之后,我看到了一個(gè)小女孩正牽著媽媽的手,從我身邊走過(guò),她的媽媽對(duì)她說(shuō):“芊芊,你以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,知道嗎?”小女孩用力地點(diǎn)了一下頭。就在那一瞬間,我突然感到我手上的筆有些燙手,怎么也拿不穩(wěn)。

              正當(dāng)這時(shí),我想起了老師的一句話:“別人的東西就是別人的,拿了也并不是你的!睂(duì)呀,我剛才的做法是錯(cuò)的.,我不應(yīng)該拿別人的東西去滿足自己的需求。想到這,我撒腿就跑回去冰淇淋店,從自己的錢(qián)包里掏出了一元錢(qián),對(duì)柜臺(tái)叔叔說(shuō):“叔叔,這是你剛剛找多給我的錢(qián),還給你!彼f(shuō):“哇,小朋友,你好誠(chéng)實(shí)呀!”聽(tīng)到他說(shuō)這句話,我臉不禁有點(diǎn)發(fā)燙了,嘴角微微揚(yáng)起,會(huì)心地笑了。

              這件事已經(jīng)過(guò)去了很久,但它時(shí)時(shí)提醒我,一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!它會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)。

            優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

              這幾年來(lái),我從未停止過(guò)成長(zhǎng),但我永遠(yuǎn)忘不了那一次成長(zhǎng)的蛻變。它讓我將一個(gè)將“信”永握手中。

              小學(xué)。當(dāng)老師厲聲質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)丟下衛(wèi)生責(zé)任逃跑時(shí),正準(zhǔn)備舉手承認(rèn)的我突然換了種想法,一種新奇的感覺(jué)在我心中滋生,如果我不承認(rèn),是不是就不用留校了?我瑟瑟地埋下頭,不敢出聲。我的心情極其矛盾,抬頭,怕面對(duì)老師凌厲的眼神,低頭,又怕老師會(huì)注意到我心虛的動(dòng)作。正當(dāng)我準(zhǔn)備承認(rèn)時(shí),老師卻換了個(gè)話題。我的心中產(chǎn)生一種奇妙的.感覺(jué),原來(lái)摒棄責(zé)任竟能讓自己如此輕松,本來(lái)我應(yīng)該會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)然后留校掃地,現(xiàn)在卻可以像沒(méi)事人一樣自然地回家。這種新奇的僥幸蓋過(guò)了我原本的愧疚,我像是踏入沼澤一般,愈陷愈深。

              這種現(xiàn)象持續(xù)了很久,還好遇見(jiàn)了你。

              初中。你問(wèn)我到底寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),我再次習(xí)慣性地說(shuō)寫(xiě)了只是忘了帶,不知不覺(jué),我撒謊貌似成了一種習(xí)慣。像毒癮一般,我明知其害卻又樂(lè)在其中。你的眼中閃過(guò)一絲懷疑,卻還是拍了拍我的肩,似乎想讓我放輕松,你露出令人舒心的笑容,又佯怒地說(shuō)下次記得帶,又說(shuō)了句老師相信你。

              老師相信你!我的心抽搐了一下,大量的愧疚涌上來(lái),嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了僥幸與竊喜。我打算去問(wèn)個(gè)明白。

              我站在他面前,問(wèn)道:“為什么要選擇相信我呢”?

              你露出那舒心的笑容,說(shuō):“當(dāng)然要相信你啊。不僅相信你,我也相信全班同學(xué)。我覺(jué)得你們都是講誠(chéng)信的,不至于為了一個(gè)作業(yè)而撒謊吧。萬(wàn)一錯(cuò)怪了某個(gè)同學(xué),他該有多委屈啊”。我的心一抖,愧疚感奔騰得更加猛烈。她又繼續(xù)說(shuō)道:“而且,像你這么優(yōu)秀的孩子,肯定不會(huì)撒謊吧,老師一直覺(jué)得你很誠(chéng)實(shí)呢。

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