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            語文 -找規(guī)律

            時間:2022-08-15 00:10:39 一年級語文教案 我要投稿

            語文 -找規(guī)律

            語文 -找規(guī)律

             比尾巴
              作者:佚名   
              教學目標
              1.通過看圖學句認識圖上的6種動物,了解它們尾巴的特點。
              2.能正確讀寫本課7個生字,認識4個新偏旁。
              3.看圖讀文理解6個詞語意思。
              4.能獨立認讀音節(jié),正確、流利地朗讀短文,學習朗讀問話的句子。
              教學重點、難點
              1.正確、流利地朗讀短文。
              2.識字、寫字。
              教具準備
              生字、詞語、音節(jié)卡片,圖片,田字格小黑板。
              教學時間  二課時
              教學設(shè)計
              第一課時
              一、教學目標
              (一)通過看圖學句認識圖上的6種動物:猴子、小兔、松鼠、公雞、孔雀、鴨子。了解它們尾巴的特點。
             �。ǘ┛磮D讀文,理解6個詞語:公雞、鴨子、長、尾巴、一把、的。
             �。ㄈ┠塥毩⒄J讀音節(jié)。朗讀短文,學習問話的讀法。
              二、教學重點、難點
             �。ǎ┱_、流利地朗讀短文。
             �。ǘ⿲W習句子、詞語。
              三、教學過程
             �。ㄒ唬z查復習。
              1.讀漢字卡片:八 鳥 爸 白 好 看 子
              2.讀帶調(diào)韻母卡片:
              u0  7i  2n  g3n  $u  #ng  u@  u8  3o
             �。ǘ┲笇Э磮D。
              1.今天我們要通過學詞學句,知道6種動物尾巴有什么特點。誰知道是哪6種動物?看圖按順序說一說。(猴子、兔子、松鼠、公雞、孔雀、鴨子)
              2.仔細看圖,看看每個動物的尾巴是什么樣的,有什么特點?
             �。ㄈ┛磮D讀文。
              自己讀短文,畫出生字。
              2.出示卡片讀準字音。
              shu0
              ch2ng
              du3n
              sh(
              s3n
              w1n
              bi3n
              zu@
              誰
              長
              短
              鼠
              傘
              彎
              扁
              最
              3.自己再讀短文,要讀正確。
              4.教師范讀問句。先認識問句,問句是指出問題的句子,在句尾用“?”問號,跟老師說三遍“問號”。再指導問句的讀法,讀問句時語氣要上揚,(示范)讀答句時語氣要平緩,肯定。(示范)
              5.自己練讀,同桌讀。
              (四)看圖學詞學句。
              1.看“猴子圖”,讀句子,理解句義。學習“尾巴”、“長”兩個詞語。
             �。�1)誰能找到和猴子里有聯(lián)系的一個問句和一個答句,讀一讀。(學生讀一對問答句)
             �。�2)誰知道都什么動物有尾巴?(板書:尾巴)
             �。�3)猴子的尾巴有什么特點?(……長)“長”和什么詞的意思是相反的?(短)長是指一個物體的長度比較長說的。這里的長是說猴子的尾巴比別的動物尾巴長。(板書:長)
              (4)指導朗讀句子。找兩個同學,一人讀問句,一人讀答句。(同桌互相練習)
              2.看“兔子圖”,學習讀句子,理解句義。
             �。�1)看圖找有聯(lián)系的問、答句讀一讀。
             �。�2)兔子尾巴的特點是什么?長得什么樣?
              (3)練習讀句子。(同上)
              3.看“松鼠圖”,讀句子,理解句義,學會詞語“一把”。
             �。�1)看圖,自己練讀有關(guān)的句子。
             �。�2)看圖說說松鼠的尾巴什么樣子。(松鼠的尾巴毛茸茸的很蓬松,經(jīng)常翹到身子后邊)
             �。�3)讀讀問句。問:“好像”是什么意思?生答后師述:“好像”在這句里是打比方的意思,是說松鼠的尾巴和打開的傘有相似的地方。不是說這兩樣東西一模一樣。
             �。�4)這句話中的“一把”是什么意思?
              師述:“一把”在這里是表示數(shù)量的詞語。(板書:一把)
             �。�5)指名讓兩個學生讀這一組問答句。
             �。�6)學習練習朗讀。(自練、互練)
              4.朗讀第6句話。要求讀得正確、流利。
              5.看“公雞圖”,讀句子,理解句義,學習詞語“公雞”。(方法同前)板書:公雞。
              6.看“鴨子圖”,讀句子,理解句義,學習詞語“鴨子”。(板書:鴨子)(略)
              7.看“孔雀圖”,讀句子,理解句義。
              8.讀后6句話。
             �。ㄎ澹├首x短文,.總結(jié)課文內(nèi)容。
              1.正確、流利地朗讀短文。
              2.提問,課文向我們介紹了6種動物尾巴的特點,哪些動物是從長度(形狀、外觀)介紹的?(幾個問題分別說)
              第二課時
              一、教學目標
             �。ㄒ唬┱J識4個新偏旁: (八字頭)、鳥(鳥字旁)、扌(提手旁)、白(白字旁)。
             �。ǘ⿲W會7個生字:公、雞、鴨、長、巴、把、的。
             �。ㄈ┠苷_、流利地朗讀短文。
              二、教學重點、難點
              識字、寫字。
              三、教學過程
             �。ㄒ唬z查復習。
              1.讀詞語卡片:公雞鴨子 長尾巴 一把的
              2.指名讀短文。
             �。ǘ┱J識4個新偏旁。
              1. (八字頭)。(隨教師讀三遍)
              2.鳥:鳥字旁。(同上)
              3.扌:提手旁,筆順是一 扌,一共3筆。(隨教師讀三遍)
              4.白:白字旁。(同上)
             �。ㄈ⿲W會7個生字,鞏固漢語拼音,基本筆畫。
              1.公,拼讀音節(jié)g#ng,讀詞語:公雞。
              (1)識記方法,啟發(fā)學生自學,說方法。①偏旁加筆畫。上面八字頭,下面第一筆撇折( ),第二筆點(厶)。②數(shù)筆畫:一筆撇( ),二筆捺( ),三筆撇折( ),四筆點(公)。
             �。�2)書空練習。(①拼讀音節(jié),②字形結(jié)構(gòu),③偏旁,④筆順筆畫,⑤一共幾筆,⑥本課詞語)按上面6點進行書空練習。
              如公:g#ng,上下結(jié)構(gòu),八字頭,一筆撇,二筆捺,三筆撇折,四筆點。一共4筆。公雞的“公”。
             �。�3)口頭組詞語:公雞公共公物公開
              2.雞,拼讀音節(jié)j9,讀詞語:公雞。
             �。�1)識記方法:偏旁加筆畫。
              左右結(jié)構(gòu),左邊2筆,一筆橫撇( ),二筆長點( ),右邊是鳥字旁。
             �。�2)書空練習。(同“公”)
              (3)這篇短文介紹了公雞的什么特點?(尾巴彎)讀讀有關(guān)的句子,指名讀。
              3.鴨,拼讀音節(jié)y1,讀詞語:鴨子。
             �。�1)識記方法,偏旁的筆畫。
              ①偏旁加筆畫。左右結(jié)構(gòu),左邊第一筆是豎(丨),二筆橫折( ),三筆橫( ),四筆橫(曰),五筆豎(甲),右邊加鳥字旁。
             �、谄约优f字改筆畫。左右結(jié)構(gòu),左邊把“田”字的第四筆豎,改為第五筆下面出尾。右邊是鳥字旁。
             �、燮约优f字添筆畫。左右結(jié)構(gòu),左邊把“曰”字加一豎(甲),右邊是鳥字旁。
              學生自學后,可能說出幾種方法,讓大家評議哪種方法簡便,容易記。
             �。�2)書空練習。(同“公”)
              (3)短文里介紹了鴨子尾巴的什么?(形狀)請兩位同學讀讀有關(guān)的問答句。
              4.長,拼讀音節(jié)ch2ng。
             �。�1)識記方法:按筆順筆畫記字形(數(shù)筆畫)。
             �。�2)教師邊板書邊口述指導筆順,一筆斜撇( ),二筆長橫( ),三筆豎鉤( ),四筆捺(長)。
             �。�3)教師帶學生書空。
             �。�4)和“長”意思相反的詞語是什么?
             �。�5)短文里介紹誰的尾巴長?請兩位同學讀讀有關(guān)的問答句。
              5.巴,拼讀音節(jié)b1,與爸b4的讀音區(qū)分開來。讀詞語:尾巴w7i b1,“巴”在詞尾讀輕聲。
              6.把,拼讀音節(jié)b3。區(qū)分開與爸b4、巴b1的讀音。讀詞語:一把。
             �。�1)識記字形方法:偏旁加熟字。左右結(jié)構(gòu),左邊提手旁,右邊尾巴的“巴”字。(讓學生自學)
             �。�2)書空練習。(同“公”)
              (3)“一把”在句子表示什么意思?
             �。�4)找兩位學生讀讀有關(guān)的問答句。
             �。�5)教師介紹,“把”字除了組成“一把”這個表示數(shù)量的詞語外,還可以組成“把守”:把守大門;“車把”:自行車的車把;“把手”:門把,鍋把。
              7.的,拼讀音節(jié)de,讀詞語:誰的。
             �。�1)識記方法:偏旁加筆畫。左右結(jié)構(gòu),左邊白字旁,右邊第一筆斜撇( ),二筆橫折鉤(勹),三筆點(勺),共8筆。
              啟發(fā)學生自學。
             �。�2)書空練習。(同“公”)
             �。ㄋ模┲笇鴮�。
              1.指導書寫的步驟:第一,看清整體或部件在田字格中的位置。第二,找準每一筆在田字格中的位置。第三,知道每一個基本筆畫的運筆方法。(注意記住偏旁在田字格中的位置)
              2.“公”、“巴”,讓學生自學后,請兩個同學到田字格黑板中去寫(拿看書),大家評議,教師訂正后,學生自己練寫。
              3.雞。
              (1)看清整體位置,左窄右寬,左短右長右插左。
              (2)教師示范指導。第一筆橫撇,從左下格中心點下面起筆,寫斜橫快到豎中線頓筆寫折,撇向左下格中心點左上方,要有尖。第二筆,長點與撇交叉在橫中線上,過橫中線一點兒與折對齊。第三筆小撇,從豎中線左邊離邊線三分之一處起筆,撇到上半格中間不到豎中線。第四筆,橫折鉤,靠豎中線挨撇尖起筆,快到右上格中心點頓筆寫折,斜向左下方到橫中線挑鉤。第五筆,點,點在橫折鈞中間。第六筆,豎折折鉤,接撇頭起筆,壓豎中線直寫過中心點一點兒折筆斜橫,壓橫中線到離邊線三分之一處頓筆寫折,斜過下半格中間挑鉤。第七筆,大橫,從左邊長點下面起筆過豎中線到豎折折鉤里收筆。
             �。�3)教師帶寫,學生仿寫。
              4.鴨。
             �。�1)整體位置,左窄右寬,左短右長,右插左。
             �。�2)教師指導:左半邊“甲”,中扁日,占左上格,右下角,左邊過中心點一點兒,第二筆,橫折,折壓上豎中線,向下斜豎。第四筆,橫,壓在橫中線上。第五筆豎,寫到下半格中間收筆。右邊“鳥”字寫法與“雞”相同,只是整體向右移一點兒。
              (3)教師帶寫,學生仿寫。
              5.長。
             �。�1)整體位置:四邊留空相等。
              (2)教師提示:第三筆豎鉤靠近豎中線,第二筆大橫,斜壓橫中線,第一筆,撇到橫豎交叉點上方一點兒,第四筆捺,從橫豎交叉點起筆。
              (3)教師范寫,學生仿寫。
              6.把。
              (1)整體位置,左窄右寬,左高右低。
             �。�2)教師提示:①記住提手旁的寫法、位置。提手旁占左半格的中間,第一筆橫

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